第一篇：二年級組長工作總結

篇一：二年級年級組長總結

2014-2015學年度第一學期

二年級組 組長:張思媚 本學期，由本人來負責二年級的年級組長工作。我們二年級組是由

語數英體音美各科教師共計15人組成的團隊，這個團體是一個既具有豐富的教育教學經驗，又不乏青春活力和創新精神的高素質的隊伍。一學期以來，我們年級在學校領導的帶領下，發揚了“勤學、善思、團結、實干”的作風，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同提高。在此我將二年級組的工作進行小結：

一、鞠躬盡瘁樂奉獻

本組共有教師15名教師，每位教師都能認真學習教師職業道德規范，遵守學校的各項規章制度，熱愛教育事業，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關心學生，發揚奉獻精神。

我們組有10位班主任，她們在教學上業務能力強，在班級管理上經驗豐富。如:林燕蘭、陳碧玉、王鄭會三位老師是非常優秀的教師，她們工作負責，班級工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個學期剛接手新班級，為了對班級學生有一個全面的了解，她們積極與學生家長進行溝通，從家長那里了解到了每一個學生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕，但工作很勤懇，走進他們的班級，就如同走進了一個溫馨的家，在他們的精心設計下，班級布置非常有特色，為學生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學習場所，工作上認真負責，班主任工作細致、耐心，得到了家長的好評。

本組內的其他科任老師也認真負責，樂于奉獻。曾和生、曾衛平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙，但只要年級組開展活動，她們都毫不猶豫地承擔起任務，并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻的集體精神，本組本學期的各項工作開展得這樣有聲有色。

二、教育以德為首

本年級組的老師高度重視德育工作，積極創建健康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們就從狠抓學生在校行為規范教育做起，以此帶動教育、教學工作的全面開展。配合學校的每月常規教育活動，各班認真學習了《小學生日常行為規范》和《學生一日常規》等，關注了每一個學生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態。二年級各班良好的班風和學風正在形成。我們還根據低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動，提高了學生的身體素質。認真組織好形式多樣的社團活動，陶冶了學生的情操。

三、教育教學方面

本組內每位教師都愛崗敬業，一心撲在教學第一線上。能以《新課

程標準》的基本理念為指導，轉變教學觀念，從上好每一節常態課入手，對課堂教學進行深入研究，努力提高教學效率。大家以備課組長為核心，認真研究，精心策化，探討提高課堂教學效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協作，落實到位。在本學期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學，備課，評優點，說不足，總結經驗與教訓。

回顧過去，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。我們的教師不斷進步著，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著，我們快樂著，我們的學生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年，我們將在學校組織的領導下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲！

2014年12月 篇二：年級組長工作總結

二年級年級組長工作總結

一學期以來，我們二年級組全體教師在學校領導英明領導下，在學校領導的盡心幫助、支持和鼓勵下圓滿完成各項工作和任務。一學期以來，我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。回顧一學期以來，小結如下：

一、同心協力、和諧相處

師德是基礎，抓好師德促工作。這學期，我組在分管領導成校長和王干事帶領和幫助下，積極創設和營造了濃厚的學習氣氛，本學期我們認真參與學習學校組織的師德培訓，通過學習，提高了教師的職業道德，形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、創新，教師們團結一致，共商學校教育教學改革發展，積極參與學校改革的教學實踐。形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與。教師與教師之間形成了團結協助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。平時，老師們在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失。班級工作中出現的各種問題，能共同分析、探討解決。年級組內，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，積極鉆研，在教學教育過程中成長很快。

二、以德為首，注重安全，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要前提。我們年級組的老師高度重視德育工作，積極創建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就按照學校領導和政教處的要求，確定了從狠抓學生在校行為規范教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創一個良好的開端。各班制訂了班級制度、“文明公約”、各項獎勵制度等。通過一系列的教育活動，通過學校的月星級學生評比，我們年級全體學生的有很強的安全意識，精神面貌也有了較大的改觀。

三、提高效率，把好質量

二年級的每一位老師都是敬崗愛業，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。岑倩影老師所教的二（1）和二（2）班的數學，一直位居年級前列。二（4）班王老師剛畢業，工作上非常勤奮，學生中學習成績參差不齊，又加上他班有一段時間很多同學請假缺課好多天，有的甚至半個月，課間常看到他的身影在教室里幫同學補缺補差。功夫不負有心人，在他的努力下，學生的成績有了很大的提高。二（5）班的羅老師接的是一個新生班，在她的精心教導下，全班學生很快適應新的環境，學生的文明禮儀、行為習慣都表現得很出色。李剛老師虛心好學，常常外出聽課，查找資料，自制教學軟件，他的每一堂的課都得到領導的好評。

團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。一學期以來，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務是我們共同的心聲。這學期，二年級超額完成學校要求的穩生比例，二（3）和二（5）班穩生比例都是百分之百。在教學上

大家共同探討，確保學困生成績整體上臺階，雖然開學初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。

四、展望未來，憧憬無限

時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執著不變，對新徽小學的這份情這份心不變。成績屬于過去，未來在于我們去創造。一學期來，我們年級組全體老師所做的，只是自己的份內工作。踏踏實實地搞好教學工作，扎扎實實地對孩子進行能力的培養，實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲，讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望，接孩子回家時滿心歡喜。新的一年，我們年級組全體老師將繼續努力，為新徽學校爭光添彩。篇三：二年級年級主任組長最新個人年度總結范文

二年級年級主任組長工作崗位

=個人原創，有效防止雷同，歡迎下載= 轉眼之間，一年的光陰又將匆匆逝去。回眸過去的一年，在×××（改成二年級年級主任組長崗位所在的單位）二年級年級主任組長工作崗位上，我始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態度努力做好二年級年級主任組長崗位的工作，并時刻嚴格要求自己，擺正自己的工作位置和態度。在各級領導們的關心和同事們的支持幫助下，我在二年級年級主任組長工作崗位上積極進取、勤奮學習，認真圓滿地完成今年的二年級年級主任組長所有工作任務，履行好×××（改成二年級年級主任組長崗位所在的單位）二年級年級主任組長工作崗位職責，各方面表現優異，得到了領導和同事們的一致肯定。現將過去一年來在×××（改成二年級年級主任組長崗位所在的單位）二年級年級主任組長工作崗位上的學習、工作情況作簡要總結如下：

一、思想上嚴于律己，不斷提高自身修養

一年來，我始終堅持正確的價值觀、人生觀、世界觀，并用以指

導自己在×××（改成二年級年級主任組長崗位所在的單位）二年級年級主任組長崗位上學習、工作實踐活動。雖然身處在二年級年級主任組長工作崗位，但我時刻關注國際時事和中-央最新的精神，不斷提高對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認同感和尊嚴感、榮譽感。在×××（改成二年級年級主任組長崗位所在的單位）二年級年級主任組長工作崗位上認真貫徹執行中-央的路線、方針、政-策，盡職盡責，在二年級年級主任組長工作崗位上作出對國家力所能及的貢獻。

二、工作上加強學習，不斷提高工作效率

時代在發展，社會在進步，信息技術日新月異。×××二年級年級主任組長工作崗位相關工作也需要與時俱進，需要不斷學習新知識、新技術、新方法，以提高二年級年級主任組長崗位的服務水平和服務效率。特別是學習二年級年級主任組長工作崗位相關法律知識和相關最新政策。唯有如此，才能提高×××二年級年級主任組長工作崗位的業務水平和個人能力。定期學習×××二年級年級主任組長工作崗位工作有關業務知識，并總結吸取前輩在×××二年級年級主任組長工作崗位工作經驗，不斷彌補和改進自身在×××二年級年級主任組長工作崗位工作中的缺點和不足，從而使自己整體工作素質都得到較大的提高。

回顧過去一年來在**（改成二年級年級主任組長崗位所在的

單位）二年級年級主任組長工作崗位工作的點點滴滴，無論在思想上，還是工作學習上我都取得了很大的進步，但也清醒地認識到自己在×

××二年級年級主任組長工作崗位相關工作中存在的不足之處。主要是在理論學習上遠不夠深入，尤其是將思想理論運用到×××二年級年級主任組長工作崗位的實際工作中去的能力還比較欠缺。在以后的×××二年級年級主任組長工作崗位工作中，我一定會揚長避短，克服不足、認真學習×××二年級年級主任組長工作崗位相關知識、發奮工作、積極進取，把工作做的更好，為實現中國夢努力奮斗。展望新的一年，在以后的**（改成二年級年級主任組長崗位

所在的單位）工作中希望能夠再接再厲，要繼續保持著良好的工作心態，不怕苦不怕累，多付出少抱怨，做好二年級年級主任組長崗位的本職工作。同時也需要再加強鍛煉自身的二年級年級主任組長工作水平和業務能力，在以后的工作中我將加強與×××（改成二年級年級主任組長崗位所在的單位）二年級年級主任組長崗位上的同事多溝通，多探討。要繼續在自己的工作崗位上踏踏實實做事，老老實實做人，爭取為**（改成二年級年級主任組長崗位所在的單位）做出更大的成績。

篇四：二年級組工作總結---團結勤奮 和諧進取

團結勤奮 和諧進取

——記一個勇于奮斗、不斷成長的集體

雷 河

“回首清暉來時路，古月依舊照今人”，彈指間，一學期已經晃然而過。在這不平凡的五個多月里，我們經過一學期的學習和鍛煉，一學期的摸索和努力，我們經受住了考驗，始終抱以最嚴謹的工作作風，最熱忱的拳拳之心，有滋有味地忙碌著并快樂著、奮斗著并成長著?? 教 師 團 隊

一、公而忘私，兢兢業業，甘于奉獻

教師要守得住心靈的那一片寧靜，那是因為教師是一項需要獻身的事業。讓我感動，讓我震撼的是，在我們這支隊伍里，雖然每一個老師都是那么普普通通，但是她們卻用自己最樸實無華的行動詮釋著教師這一名字的深意。

其中，有、像、即使帶病也依然精神矍鑠堅持工作的朱希燕老師，無論多忙，她都率先垂范，在我外出學習之時，她兼教兩個班級的數學，經常忙里偷閑用空余時間耐心地對學生進行個別指導。在孩子們面前，朱老師總是那么精神抖擻，意氣風發。可是了解她的人都知道，疾病經常折磨得她連話都不想說路都不想走；傷病發作時，晚上根本

無法入睡?? 同樣，有如慈母一般對學生循循善誘的老教師張愛花、葛愛香老師，無論身處什么崗位，擔任什么工作，都榮辱不驚，毫不張揚地醉心工作。任一年級工作時是這樣，負責儀器管理工作時是這樣，代三年級工作時還是這樣。她用自己的行動書寫著一個老教師崇高無私的思想境界。

還有，對待工作一絲不茍的年輕班主任滕曉蕓、曾霞、趙曉萍和李慧珍,王玉紅老師，還有，不計得失、輔助班主任工作的好搭檔趙桂花和彭曉玲老師，他們不張揚，不虛華，沒有驚天動地之舉，只有瑣碎的工作中不止的步伐；她們沒有驚險的飛躍，只有歲歲年年、朝朝暮暮中與學生的風雨兼程。

二、顧全大局，充滿朝氣，初露鋒芒

“讓學校成為學生生活、學習的樂園。”是我們的宗旨。“讓每一位學生成為樂于求知，勇于攀登的美麗的孩子”是我們的追求。在這一學期里，二年級開展了豐富多彩的活動。

1、為慶祝偉大的祖國91周年壽辰，二年級組織了最美的畫兒獻給祖國繪畫比賽。

2、為弘揚中華民族傳統文化，促使廣大教師重視寫字教學，激發學生寫字練字的興趣，培養學生良好的寫字習慣，整體提高學生寫字水平。年級組組織二年級學生進行了規范漢字書寫比賽。

3、在五個班主任的積極動員指導下，我們二年級組全體學生參加了學校舉行的第五屆科技節，并取得了可喜的成績。當然，開展的活動還很多。通過活動學生展示了才藝，體驗了成功，感受了快樂。而把學生推向成功之路的，鞠躬盡瘁為學生服務的，首當其沖便是我們的班主任老師了。清晨的和風中，已見五位班主任忙碌的身影；傍晚的夜色闌珊中，她們仍在辦公室指導學生。她們在精心設計主題教育，她們在分享教育心得，她們在探討教學方法。正是緣于這樣的工作激情，二年組布置的主題墻報、書寫比賽、繪畫比賽、科技作品展，總能給大家帶來耳目一新的感覺，總會在全校評比的主題活動中取得優異的成績。二年級組每次排練的學生節目總能給大家帶來欣喜，總是被學校老師贊譽為一個藏龍臥虎、充滿生機的年級組。

在這一學期里，不光是學生的活動多了，老師們的教育教學活動也多了。本學期，在學校開展了青年教師教學比賽示范課中，曾霞、滕曉蕓兩位年輕的老師頂住了壓力，經受了考驗，他們所上的課，所付出的努力得到了學校老師的一致好評。本學期，組內的兩位省市骨干教師彭曉玲和朱希燕在教學崗位上除了完成學校的教研工作，還充滿興致地忙碌著，依然神采奕奕地追求著。他們這種不知疲倦，積極進取的精神會一直引領我們的老師不斷地提升、進步。年級組每位老師在他們的引領下更加成熟，同樣實習的老師在他們的指導下依依不舍走向自己的崗位。

三、團結協作，穩扎穩打，尋求發展 一個人的力量是有限的，而集體的智慧是無窮的。一學期中感受最深的就是平時老師們在不經意間流露出的工作中的默契配合，同事之間的相互關愛、真誠幫助。在學校迄今為止布置的每一件工作中，都有組內每位老師默默付出的身影，她們或是出謀劃策，或是主動承

擔，團結協作，總是毫無保留地發揮自己的所長，力爭出色完成學校賦予的各項工作。

滕曉蕓，趙曉萍老師雖然擔任語文老師時間不長，但是面對嶄新課程，她迎難而上，每天把教材帶回家認真備課，動手做課件是她必備的功課。平時，遇到問題她隨時討教，珍惜每一次聽課和評課的機會，力求從中獲取更多的教學經驗，不斷使自己的課堂教學日趨成熟。而每到學校開展活動，她又發揮其所長，包攬級組的一些工作，而其他老師不是主動進班幫助管理，就是承擔報道級組活動等的任務。

沒有鮮亮感人的話語，沒有可歌可泣的事跡，她們用自己最樸實最無華的行動，書寫著對教育事業的滿腔熱忱，用一桿明秤丈量著為人師的神圣職責。

四、刻苦鉆研，勇于攀登，不斷進步

李慧珍和曾霞老師都是優秀的年輕班主任和備課組長，雖然平時話也不多，卻是把時間把精力都用在工作的好學上進的老師。班上的一位學生腿骨折了，行動不便，她背著上廁所，背著上下樓梯；工作再累她們也要堅持為學習有困難的學生加班輔導，有時甚至帶回家。她倆都是一個習慣蹲下身子和學生交談的老師?? 王玉紅、張瑜老師的特長給我們級組增添了新鮮血液。繼上學年帶領年級組合唱隊在校園歌手比賽中奪得獎項之后，又帶領年級組老師排練節目，王玉紅老師指導，張瑜老師示范，元旦晚會的節目得到來了全體老師的贊揚。張秀老師在年級組舉行的每次活動中對充分發回來自己在計算機上的特長，為活動的開展做好了充分的準備。彭曉

玲老師臺灣之行為我們帶來了可貴的教學思想，我們將在她的指導下向更高的境界邁進。

平凡之中見偉大，普通之中見崇高，細微之處見真情，點滴之中見精神。洪水小學二年級組的老師們就是這樣一群普通但可愛的人，就是這樣一群平凡卻摯愛教育的人。而正因為有愛，所以有耐心；正因為有愛，所以力爭進取；因為有愛，所以校園、師生、同事有了和諧。也正因為有愛，我們堅信迎接我們的一定是充滿希望的明天。

反 思

一、開校初在校長的指導下制定了“家長開放日”活動方案。在具體的操作實施過程中遇到了諸多困難，導致此項活動虎頭蛇尾，沒有開展好。九月份第一次家長開放日，各班都來了幾位家長來學習，了解，交流。但是由于當時學校有其它工作，教師比較忙，導致開放日的活動開展的效果很差。多位老師均感覺打擾了正常的教學秩序，所以后來經過各位老師的討論，我們取消了之后的開放日活動。至于今后是否繼續開展，待下學期教師共同商議決定。

二、學生閱讀才藝展示。

定于每天中午的學生閱讀才藝展示活動，總體來講取得了很好的效果，學生在展示中都得到了表現的機會，這將使他收益終身。但是下半學期由于本人管理不及時，出現了松懈的情況，教師也開始應付了事，活動質量嚴重下滑。篇五：年級組長工作總結

2011-2012年第二學期年級組長學期總結

擔任這個年級的年級組長不知不覺已經一學年了，經過了第一學期的行為規范養成的陣痛，本學期學生工作的重點的是在學生行為規范上和活動上進行引導，從而達到學習習慣的內涵提高和影響學習習慣的養成。

年段教師隊伍是一批年輕的教師，經驗終究少了一截，在許多工作細節上仍舊需要提醒和關注。接下來我就來談一下本學期年段工作情況：

一、教師的工作

2、積極配合班主任工作。班主任有的時候處理事情效果不好，方式方法畏手畏腳，很多時候是因為學生的行為已經超出了班主任的能力范圍。學生嚴重打架、無故曠課、離家出走等等現象，班主任在教育，家訪效果不明顯的情況下。這個時候年級需要積極主動的介入，及時借助保衛科和德育處的學校方面的力量，快速的平息和解決問題。對于班主任無法處理的事情，年段要給予班主任實質上的支持，不要怕“麻煩”而不是把問題扔給班主任處理。但是，對于學生無故曠課和離家出走等時間的處理方式，看不到一個處理文件或者處理條例，很多時候也是不知所措。

3、營造和諧的年級氛圍。有人的地方，就會有江湖。年級也是一個小小的社會，如今教育行業壓力與日俱增，教師隊伍里面的人也會有情緒，有矛盾，特別是初二年級教學工作和德育工作都是初中部最繁重的時候。那么，這個時候年級組長就必須注意各個老師的情緒，平時工作的時候要注意排查老師之間的矛盾，營造一個和諧的年級工作氣氛。但是，對于同一個學生，不同學科的老師對待的態度有的時候很難統一，那么對于學生的違紀行為的處理到底該如何把握，涉及到個別師生關系的時候，確實是一個大麻煩，迄今年段這方面的工作都不能夠有效解決。

4、經驗的交流。我們的年級幾乎都是新老師，班主任更是清一色工作才2年的老師，雖然態度很積極，很熱情，但是在很多工作細節處理上經驗還是有很大不足。定期召開班主任會議，是我們年段一直堅持的，即便沒有重大的事情，也要堅持和班主任座談，互相溝通，了解教師困惑和學生階段思想上的情況，及時把握年級工作方向。

5、做好教師思想上的工作。我們的老師素質是沒有問題的，很多時候事情做得不夠讓人滿意一定程度上是思想上有了一些偏差。對于學校的制度，工作安排上面的埋怨很有可能會造成一個不好的工作氣氛，這個就需要年級和學校方面對其思想上有所開導，順利工作。對于學校年級組織的活動，雖然會浪費學習時間，但是我們都知道活動卻是一個有利班級凝聚力、學生特長發揮和及時教育的一個契機，一定要鼓動班主任積極動員學生參與，帶動班級的積極性。我們年級的很多活動，紅歌比賽、象棋比賽、籃球比賽等，都做得豐富多彩，也各具特色。教師工作方面的困惑：科任老師在德育方面的工作要做到什么地步？年段又

該如何要求評價他們德育方面的工作？但是，對于學生無故曠課和離家出走等時間的處理方式，看不到一個處理文件或者處理條例，很多時候也是不知所措。不同的老師對于同一個學生的不同處理方式的時候又當如何？

二、學生的工作

1、思想上要重視初二年級。有的孩子覺得初二年不著急，還有初三年，這個時候一定要從客觀上分析利害關系，初二年是初中最重要的時期，初二年級學習內容最多，分化非常的嚴重，如果此時跟不上，后面就會形成事倍功半的情況，而且要全面分析中考在人生的重要性。家長方面，通過家長會契機，以及地理生物的中考考試情況進行學習上的動員，取得家長的最大支持配合。

2、動之以情、曉之以理、約之以法。初二年級學生都漸漸懂事了，長篇大論的口頭教育以及抒發情感的方式方法力度遠遠不夠，我更加傾向于約之以法。懂事的孩子，對于做錯事情應該受到懲罰是認同的，更加渴望一個公平的環境。所以嚴厲的對待要建立在規章制度下的，讓學生心服口服才能夠達到教育的最大效果。

3、活動教育的重要性。活動對于學生來說，更多的時候就是一種玩耍，老師必須做好及時教育，發現學生的特長以及通過活動的實踐教育讓學生體會生活、實踐的意義。這樣子對于班級和年段的氛圍有一個很大的提高。紅歌比賽（5班贏了6班）、象棋比賽（一個并不知名的學生優勝）、籃球比賽（不到最后一刻，永遠不要放棄）。

4、年段對于班干部和督導隊的培養。通過上學期的規則制定以及人員的輪換、淘汰，現在的學生會督導隊已經是運轉非常成熟，本學期的有爭議評比就只有一次，學生的能力不是不足，很多時候是這個規則和制度的不完善。基本上三周就要開一次督導隊和班干部的會議，討論一下個別條例的修改以及評比案例的分析，讓學生真正意義上參與進來。我始終信仰，一件事的主體是誰，誰就會把工作做到最好。

5、懲罰和獎賞要及時。學生對于年段的任何風吹草動都是非常敏感的，年段和班級對于學生犯錯或者得獎的態度如何，會影響學生參加活動的積極性和對待錯誤行為習慣的態度。

學生工作方面的困惑：對于一些超出學校規章制度約束下的學生行為，年級班主任又該如何自處（有心無力）？德育處和保衛科到底我們該如何看待？有個別學生的學習習慣和學習態度在花了大量時間以及大量精力仍舊是無法有所改進的時候，老師又該如何自處？（請忽視教師萬能論）對于學校年級抽煙的情況一直在反應，但是仍舊得不到有效的制止和解決，希望學校能夠重視！

八年級雖說學生較為叛逆，但是總歸是自我意識的增強，自我意識的增強實質是懂得的東西多了，想著可以做主了。那么利用學生的這種心態，年級的班主任和科任老師在平時的活動中，就有意識的引導學生主體地位，不應該是老師讓學生，強迫學生做什么，而是更多的老師給出計劃，讓學生積極主動提出設想，想方設法做好。

第二篇：2021年初二年級組長工作總結

2021年初二年級組長工作總結

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年初二年級組長工作總結

在全體初二同仁的協力、同抓共管的氛圍中,我初二年級組以務實、勤勞、熱情、活躍的態勢展示了鮮明的個性。在此,我將本學期的工作情況作一下回顧與總結:

一,德才兼備,言行如一,賞罰分明,是領導___充滿生命力的保障。

__中學在以朱端啟校長為核心的領導___的領導下,全體教師信黨信___,奉獻熱情高漲。較之以前,教師精神頹廢,不務工作的態度有了明顯的好轉。事實證明,領導的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素。有了信任,老師們愿意工作,樂于工作,因為作而有得,作而有范。領導的言行如一、賞罰分明，更是教師有章可守、有法可依、有標可行的保證。在老師心中,新一任領導___是公正、務實、干練而有人格___力的,教師們內心折服，方可有情感的投入。老師們不求___,只求公正。有了公正,人與人之間的關懷與體貼,領導的贊揚與批評才顯得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼。如若校委___有成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著健康而有目標的方向發展。

二,上級抓“嚴”,下級抓“實”,是工作卓有成效的關健.自今年開始,我校實行級組管理,這是一項革___性的舉措,作為領導,就應該舉重若輕,以更多的精力去統領全局。我初二年級組按照學校的政策方針，將工作落實到了“實”處,具體表現:

(一)教學上。

我初二年級組實實在在地完成了備、教、改、輔的任務,也做到了___月一檢查;教研活動開展得活躍而有成效，特別是語、數、外三個學科組,分別在教研組長汪紅英、黃朝焱、黃朝升等的領導下按章按時進行;教學效益年,老師們勤做筆記,認真學習,特別是“教學聽課周”,絕大部分教師認真完成了聽課任務,在這方面,黃海濱、汪麗等同志做得出色;教學計劃,各部門的總結、論文、反思、案例,責任教師都能認真完成;

(二)管理上。

年級組做好考勤,如教師坐班、會議、課堂考勤,我本人與柯紅組長、劉湘超團支部書記核實計載;在人事安排上,安排好各位教師的授課任務，編排課表，打印一切有關資料,恰當地安排好代課人員,以及期中考試優勝教師主講公開課;認真做好業務檔案,優質地迎檢;每月一次班級綜合評估掛冊公布,一周任務上板公曉,讓老師們明其職責;衛生工作,劉書記充分調動班干的力量,查、檢實記,“文明兩室”的評比工作有聲有色而成績突出;

(三)活動方面。

語文組進行了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1)、二(6)班成績突出;班主任黃朝升、汪麗、劉湘超出外考察學習并作了匯報;體育組完成了火球、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開,密切了家長與學校的雙邊關系;元旦晚會也定期地舉辦,多數班級辦得有章有序、熱熱烈烈。

(四)其他方面。

按照學校的安排,學生公寓搬遷,校服購辦與收費,家長讀本紛發,寒假作業發放,成績單填寫等工作都得以落實。

但是,年級組工作落實了,而學校并沒有很好地“嚴”下去,造成了一系列不令人滿意的地方。按照學校制度,凡違章情況都應作相應的處理,我不可否認,少數上層領導有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我初二年級組工作的被動，如教研活動的開展前期,物理組、政史組、生地組并沒有定期在規定地點舉辦活動，按照學校制度，就應該扣除本組教研組長相應的補助,但有個別同志賣私情,要求少扣,輕扣,話傳開去了,影響了年級組工作;又如個別教師請假不合規定,學校也沒有真正從“嚴”,造成因對待不公不平而出現某些教師不應有的逆反和不滿情緒;更可怕的,是學校對某些教師另眼看待,他們工作未做,任務未完成,不批評,不處罰,極大影響了年級組工作的調度，從而在后期階段,我初二年級組輕視了考勤等管理的力度,事實說明,年級組要管理有力,必須依靠上級領導和___的支持,可以這樣說,年級組每項工作落實不得力,與學校對某些人“寵”有一定關系。朱校長有言:在處理事務上,年級組領導要與校委會保持一致,我認為此話符合管理理念,這有利于樹立領導的威信，但另一方面,年級組反饋的真實情況,學校也要作出公正的安排與處理,這也有利于年級組工作力度的加強與威信的形成,上下一致,下上一致才是___的統一。

三,班風良好,成績突出,得力于班主任及各科任教師的協力合作.在三類班級管理中,三個實驗班,以及二(7)住讀班、二(8)走讀班,班主任工作做得相當出色,這離不開班主任張育紅、汪紅英、黃朝升、汪麗、曹玉敬的努力工作,也離不開本班責任教師及多科教師的協力共管。有了老師們的付出,才有了“教學聽課周活動”的成績;火球競技,一舉拿下二等獎;演講比賽,也大獲全勝,我二(1)、二(6)班分別奪取全校第一名和第二名的掛冠。

當然,少數班主任工作態度差，處事極不負責任,不能很好地配合學校工作,班級管理工作出現了一系列令人堪憂的局面,遲到、曠課、上網、打架、流失嚴重,從而給年級組和學校工作帶來了負面影響,事實再一次證明,優秀班主任不是喊出來的,而是做出來的。只要班主任勤管勤抓且講求方法,科任老師通力配合,班級工作自然是有條有序而呈現良好的態勢。以上是我對本學期工作的一點總結。

有位同行私下問我:“你所帶的班級怎么每學期在同類班級綜合評估中總是名列榜首，有什么___武器?”其實本無___武器，只不過是在以___面我或許比他人做得更出色罷了。

一、勤走訪。

學生成人、成才離不開學校和家庭的雙方面教育。而走訪是聯系二者的紐帶。我當班主任的第一大法是走訪。每接任一個班級的班主任，在開學初的一、兩個月期間，我就要將班級學生的家走訪過半。多半是利用課余周末時間，我走訪的原則是多報喜少報優。學生在校的學習、生活，希望得到家和長的關心支持，然后是重點對象走訪，針對有些學生的思想學習情況。說起走訪，我曾挽救了一個瀕臨破裂的家庭，有一次我在檢查日記中發現有一個學生寫道:“我現在煩死了，我馬上找他談話，得知他每周未回去見到的父母吵架，因父親有外遇。于是我就去他家走訪，把他___的日記給他的父母看，勸告其說:“你___本是一個人才，如果你們離婚，就毀了你___，那么你這個做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟，夫妻二人又和好如初。當年這個學生果然考上大冶一中，一個月對學生走訪次數最多的要算__年我所帶的三(7)班金壽同學，她中途退學，我一連三天到她家走訪，他父親過意不去，第四___終于把他送回學校，十幾年來__的各個材莊，我幾乎跑了個遍，一學期的走訪費用有時高達三百余元，無處報銷，總是掏腰包。

二、做學生的榜樣。

要想學生做到，自己必須先做到。每逢冬臘月，學生因天氣冷天亮晚早自習遲到，曠課的較為嚴重，為了解決這個問題，我不論是什么早自習，總是第一個進教室，然后就座在教室里備課，改作業，先來的學生一看見后就互相傳達，結果我班再沒有出現一個遲到，曠課的了，且到班很早，來后能自覺讀書。我總是以校為家，近三年來我只是因父親病重去___治療請過三天假。多年來的班主任工作，起早睡晚，飲食沒有規律，得了胃病。記得

__年秋開學不久那天下午上課時，天氣太熱，我突然胃病發作，疼痛難忍，只覺眼前一黑，我順勢伏起講臺上，前排的學生陳濤見我臉色慘白，大汗淋漓，就意識到我生病了，頓時把他的座位給我，另一個女生倒來一杯熱水，我吞了幾粒隨身帶的“三九胃泰”膠囊，得一會胃病消失，我又接著上完這堂課，后來發現不少學生在作文里寫道:這是我最感人的一課，后來班級學生有點頭痛發熱的小病，就很少請假了。

三、關愛學生，對學生永不言放棄。

不少老師對學生有偏愛，而我的原則是把愛平均分配給每一位學生，對待差生，不看他的過去，只看他們的今天，一發現他們的閃光點，就及時表揚。如今，我所帶的二(4)班余葉同學，在初一的時候，老師把他沒法，他經常違紀逃學，老師批評他，就與老師作對，這學期分到我班，天學幾天沒來，科任老師勸我不必去他家走訪，而我堅持去了他家。說了一番話后，他很愛感動，這么一個“不好”的學生，老師還來請他去讀書，來后我叫他當勞動委員，班級的衛生他帶領同學們做得特別好，每周的班會我都要表揚他，后來他再不好意思犯錯誤了，每年班級中總有幾個特別困難的學生，班級的各種表費用我總是給他們全免，有時號召同學獻愛心，有時是自己為他們墊付，讓他們享受到班級___的溫暖。

此外，課外我注意新學生，經常找他們促膝談心、下棋、爬山等，做他們的良師益友。有耕耘就會有收獲，有付出總會有回報，每年的元旦，學生們的節日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前，回想起任班主任時的辛勞，再苦也值!

時間過得真快，轉眼間期末考試將要來臨，回首本學期整個年級組的工作，我十分欣慰和感動。初二年級組是一個團結、奮進、積極向上、充滿活力的年級組，每位教師都能牢固樹立“愛崗、敬業、奉獻、拼搏”的意識，出色完成學校的各項任務，整體趨勢呈良性發展。現就本學期的各項情況，總結如下:

一、遵照開學初學校計劃和年級組計劃，統一思想，形成合力。

在年級組日常工作中，我們堅持“以人為本，構建和諧年級組”的管理理念，注意弘揚教師敬業愛崗，無私奉獻的優秀傳統，及時傳達學校的工作要求、工作重點，統一老師們的認識，加強全年級老師的思想作風和工作作風建設，使年級組教師互相理解，互相支持，取長補短，達到共贏。

二、配合政教處加大對班主任工作的管理，充分發揮班主任的工作熱情和創造性。

工作總結

班主任與學生朝夕相處，對班級的每一個學生的全面發展都負有直接的教育責任。班主任對學生所付出的心血和精力，是其他教師不能代替的。學校的各種教育教學指令，要通過班主任在學生中執行。實踐證明，任課教師不得力，可能出現亂堂，而班主任不得力，就會出現亂班。一個學校哪怕只有一個班亂，整個學校的教學秩序都難以安定。因此，班主任工作不容忽視。

本學期六位班主任老師都能夠吃苦耐勞、認真負責，都在“勤”字上下工夫，努力加強學生日常行為監督檢查力度，隨時了解、把握學生的思想動態（范本），出現不良現象，發生問題及時進行糾正和處理，做到防微杜漸。

這些班主任除了高效的完成學校和年級的各項任務，他們還隨時隨地經常互相切磋，互相交流，工作方法靈活多樣。

1、利用課余、班會課、個別談心等方式加強對學生的管理與教育。

2、認真___學生參加學校___的各項活動。

3、班主任老師們起早貪黑，堅持做到學生在班主任在，任勞任怨。

三、存在問題以及今后的工作建議。

1、學風還不太濃厚，學習上浮躁的風氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題在下學期一開學提出整改意見，多聽取學生的合理意見，多和學生交流、多和家長溝通，力求下一步工作更具科學和實效。

2、本年級內個別學科存在班差偏大的現象。下學期要繼續認真研究對策，提高課堂教學效果，力爭全年級的成績再上一層樓。

3、學生厭學現象較突出，特別是學困生，抄作業現象較嚴重;需要加強學生的思想建設，協調學科間的配合，努力營造健康向上的育人環境。學生的教育從心理、生理兩方面著手，制定長期目標和短期目標，使兩者結合，做到長計劃短安排，使學生養成良好的學習、生活習慣。

4、轉差工作仍需要加大力度，有效扼制___仍是今后的主要任務。有的學生的學習目的性不明確，學習態度不端正。有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高。

一學期眨眼之間過去了，本學期年級全體老師表現出了無私的奉獻精神和可貴的大局意識，在大家齊心協力的工作下，年級管理正常，教學有序，這一切也是學校領導的關心和支持的結果。雖然在我們的工作中還存在著各種問題，但我們有信心，有決心，取得更大的成績。

范文僅供參考

感謝瀏覽

第三篇：二年級組長發言稿

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好!今天做為二年級組長發言，我的心情非常激動。感謝各位領導對我工作的認可和信任，感謝各位兄弟姐妹們對我的支持。工作在馬寶玉小學這片熱土上，工作在二年級這個大家庭中，其實每天我都被感動著，雖然沒有驚天動地的大事，但一樁樁平凡的小事卻見證著二年級全體老師的風采：面對不諳世事的孩子，老師整天呆在教室里，連下課也很少回辦公室，偶爾回辦公室，也是被學生們圍得水泄不通，沒有時間喝杯水，聊聊家常那更是稀罕事，整天就是作業、學生，學生、作業，雖然很辛苦，很瑣碎，但老師們從不抱……在這樣的團隊中工作，也使我干勁十足，我覺得，大家已經把這份職業當做事業來做了。今天我非常榮幸，為了不辜負大家對我的信任，不辜負天真無邪、渴望求知孩子們，為了那些和我們一樣望子成龍的家長們，我在今后的工作中將做以下的努力：

一、加強自身學習

不斷學習就是對自己更好的充電，給自己今后的教育教學工作的創新和發展，創造良好的條件。為此，在今后的工作中，我會利用一切可以利用的學習時間和機會，進行業務理論學習，來不斷充實自己，提高教育教學水平。經常寫學習心得體會和教學反思，把自己學習的先進教學理論，教學方法，應用到課堂教學實踐中。

二、完善課堂教學

教師只有立足課堂教學，才能真正找到屬于自己的位置。因此在經后的工作中，我們組將在備課、授課、作業、考試等各環節上，總結分析自己在過去的教育教學中成功的經驗和薄弱環節，尋找與二年級孩子特點相符合的方式方法，有重點和針對性地予以發揚和補救。低年級學生自制能力差，注意力不集中，考慮不同層次學生的不同發展需要，我們會有的（dì）放矢的開展豐富多彩、形式多樣的課堂教學活動，激發學生的學習興趣。更好地做到全面關注每一個孩子的發展。

三、重視學生行為養成

巴金有句話說得很好：孩子成功教育從好習慣培養開始。好的習慣,可使人終身受益。但學生良好的思想行為不是一朝一夕養成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期熏陶才能形成。因此，我們會著重抓日常行為規范的養成教育。以課堂生活為主體，以常規訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、學習、禮貌、衛生、勞動等幾方面的教育。培養學生對學習,對生活的責任感和自強自立的能力。

四、履行年級組長工作職責 作為一名年級組長，我知道,只有創造出和諧的組內工作氛圍，才能夠高效率、高標準地做好組內教學工作。我會注意自己的角色，經常進行換位思考。和團隊成員在思想上互相幫助，業務上互相學習，工作上互相配合，人格上互相尊重，形成良好的教育群體，共同研究學生現狀、研究教學規律，穩定質量。齊心協力，完成我們組的教育教學任務。并積極配合學校各部門，落實學校的工作計劃和各項規章制度。

總之，在工作中，我們將發揮年級組的團隊協作精神，研究教材教法，學情學法，積極發揮集體智慧，打好團隊戰；我們將發揚奉獻精神，同心同德，奮力拼搏；我們將在探索中前行，在勤奮中創新，我們有決心，也有信心，給學生、家長、學校交上一份滿意的答卷，讓我們的孩子在馬寶玉小學的這片熱土上健康、快樂地成長。最后，祝愿我們馬寶玉小學的明天越來越美好。謝謝大家。

第四篇：二年級年級組長工作計劃

二年級年級組長工作計劃

明天小學：姜瑞香

一、指導思想

以學校總體工作思想“落實與提升”為指導，在校長室和各處室的領導下，以求實創新，奮力率先的精神狀態，積極探索年級組管理的新路子。充分發揮年級組的管理作用。結合二年級學生的年齡特點，做好常規管理工作和教育教學工作，在探索、反思、總結中不斷成長。

二、工作目標：

1、努力使二年級組的全體教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。

2、把對學生的養成教育（學習習慣、行為規范）作為年級工作重點。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學習、生活等習慣。

3、認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精，為爭取優秀年級組而努力。

四、具體的實施過程：

（一）教師隊伍的建設工作。

1、我們二年級組的成員由6位老師，本學期我設計年極活動告知單。為了能夠真正配合學校做好各項工作，讓年級組的每一位老師能夠對班級的工作做到心中有底，在開學初，我就準備設計年級告知單，做到從小事做起，從我做起，從身邊做起，讓年級每一項工作都落到實處，讓年級組的每一位成員都能夠及時了解年級組教育教學情況的活動安排。

2、多跟教師談話談心，了解教師的特點與需求，關注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個團結向上、互助互愛的團體。

3、扎實開展日常教學工作，備好、上好每一節課，提高課堂教學效率，向課。堂要質量。

4、緊密聯系家長，隨時向家長匯報學生在校的學習動態，并了解學生在家的學習狀況，引導家長對學生的管理，使家庭、學校形成一股合力，幫助學生健康發展

（二）學生管理工作。

1、做好安全工作。

安全重于泰山，學生的安全永遠放在第一位。班主任隨時對學生進行安全教育（飲食衛生安全、交通安全、消防安全等等），特別是對學生的在校安全和上學、放學的往返安全要進行集中教育。通過深入細致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的發生。定期進行安全教育。

2、各班利用班會組織學生認真學習《小學生日常行為規范》、在學生中倡導文明學生的標準：文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛護公物、環保節儉，力求做到人人明白，個個自覺遵守，把學生的自主管理作為工作的目標。

3、落實每日學生的課間文明、課堂常規、衛生習慣、勞動習慣的培養教育。

4、配合政教處，加強對學生干部、值日干部的培養。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學校的小管理員。

5、加強學生的心理疏導，樹立每一位學生經過教育都會進步的信念，認真做好希望生的轉化工作。

6、落實日常行為規范，抓好養成教育。從集隊紀律、飯前飯后紀律、兩操情況、教室內衛生、值日檢查，包括遵守紀律、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規范學生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。

7、加強年級內一日常規自查。早讀抓實效；間操排隊快、靜、齊，做操整齊、有力；上課紀律良好，師生互動好，學生學習效率高；督促學生下課時文明休息，不追追打打，中午文明休息；學生統一穿校服，不佩戴多余的首飾；衛生一天三小掃（早、中、晚），兩天拖一次地，以保持教室的衛生，給學生創造一個良好的學習環境。

（三）教學工作。

1、抓好集備工作。

（1）以我和郝鳳文老師為組長，做好集備的分工、指導、組織、把關及考核評價等工作，確保集備質量。

（2）要增強單元整體的意識，搞好單元整體分析，備好單元復習課，命好單元過關測試題及大周庭家作業。

（3）通過集備，確保人人吃透教材，找準教材的重點、難點與易錯點、易混點，并結合師生實際，找到突出重點、突破難點、解決易錯點、易混點的有效方法，進一步明確“四清”要點，提高教學的基礎性、針對性和實效性。

（4）切實搞好目標思考題、鞏固練習題、拓展應用題、達標測試題和課后作業題的設計與命制工作，提高訓練的針對性和實效性。

2、“十種良好學習習慣”的養成。本學期重點抓好五種主要習慣。即：認真書寫、學會傾聽、善于思考、敢于提問、學會合作與表達。

（1）根據學生校的時間，依次對學生進行落實。

（2）由我和郝鳳文老師督導。每落實一種習慣前，讓做好計劃，然后在班公室全體二年級老師參加，講培養的方法，最后讓班主任利用班會時間給學生講講要做到的方方面面。

3、年級的“四清”。

（1）規范清的內容，清的內容要少而精，有針對性。（2）利用自查－同桌互查－老師抽查的方法進清。

4、“希望生”的培養。

（1）摸清希望生的情況，建立專門的轉化檔案。（2）做好希望生的心里工作，分析學困原因。（３）師生共同制定轉化目標。（４）家、校齊努力轉化希望生。（５）各任課老師齊抓共管。（６）各任課老師在課堂教學中，努力實行多樣化的教學方法。（７）要立足課堂和下午第四節課給“希望生”針對性地輔導。５、３．１５工程。

（１）早上，讓學生鄰背古詩。一名學生先教，教會后再齊背。中午，讓學生練字，規范書寫。晚上，讓學生讀書。要求靜不能說話。

（２）通過古詩文比賽，寫字比賽，講故事比賽來評比各班的３.１５工程的落實情況。

（四）德育工作

依托學校德育教育，努力促進年級組德育教育工作的有效化。

1、加強班主任隊伍建設，做好與任課教師的溝通工作，構建和諧合作的班主任團隊。

2、配合教導處搞好學校大型慶祝活動的籌備。

繼續抓好寓教育豐富多彩的活動。如：古詩比賽、快樂的星期六等。先寫出詳細的計劃，考慮全面不放過每一個細節。做好準備工作。

3、本學期注重行為規范養成教育，提升學生良好精神面貌。

4、關注學生的安全教育，讓學生學會珍惜生命。

5、結合班會課在各個年級中開展學習方式教育研究，引導和幫助學生認識現代的四種主要學習方式，學會學習，善于學習，樹立積極的人生觀。

（五）其他工作

1、做好衛生保潔工作，加強衛生工作的檢查。

2、控制學生近視新發病率，抓好健康教育及體鍛活動等工作。

3、積極指導學生開展積極健康有益的課間活動。

五、工作安排

二月份：

1、各班做好寒假小結，組織衛生打掃，環境整理。逐步三月份： 3四月份： 2 3五月份：引導學生進入正常的新學期學習生活。

2、各班美化布置教室，積極進行班級文化建設。

3、學習《規范》、《守則》、《一日常規》，嚴格抓好常規訓練，規范路隊、兩操的管理。

1、利用節日對學生加強德育教育。

2、雙基檢測考試動員會。、圖書角建設和使用。

4、學會傾聽習慣與講究衛生習慣的培養。

1、舉辦革命歌曲、唱校歌比賽。（班級集體賽）、安全隱患排查。開展紀律衛生周。、迎接期中考試

4、舉行學生鉛筆字的比賽。

5、培養學生的合作與表達、健康生活習慣。、慶祝五一勞動節，進行愛祖國、愛勞動、愛學校教育。

12、古詩文朗讀背誦比賽。

3、春季運動會。

4、加強對學生的安全紀律教育。六月份：

1、迎第二次雙基檢測。

2、做好慶祝“六一”兒童節的準備工作。

3、期末復習、期末考試。

4、做好各項總結工作。暑假工作安排。

第五篇：二年級年級組長工作匯報

匆匆走過也精彩

——2017-2018學年第一學期二年級組工作總結

我們二年級有學生156人，11名教師。本學期，我們每位老師能立足本職工作，齊心協力，同舟共濟，為這個學期的工作劃上了一個較為圓滿的句號。

1.教育教學。教學是學校教育的主要工作，我們二年級的11位老師認真負責，從課堂教學入手，備好課，上好課，做到教學“五認真”。低年級是學生學習興趣的形成期，我們幾位老師重視培養學生良好的學習習慣，采用多種形式提高學生的學習興趣。錢老師是一位老教師，她接手的這個班語文底子較差，錢老師毫無怨言，從改變學生的不良學習習慣開始，從教育學生認真完成作業開始，每天對學生嚴格要求。在她的耐心輔導下，學生的學習成績漸漸有了提高。在本次期末考試中，二年級的四個班語文、數學的成績都很平，這與每位老師的盡職盡責是分不開的。

2.班級管理。德育工作是搞好其他工作的重要基礎。我們二年級的四位班主任老師高度重視德育工作，積極創建健康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們能根據學校大隊部的要求，切實做好班級管理工作。早讀課、課間活動、午間閱讀、傍晚放學都能做到整齊有序。通過加強巡課、組內交流，二年級學生逐漸形成了良好的行為習慣。

3.注重素質發展。二年級學生活潑可愛，在做好教育教學工作的同時，我們還根據二年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的課外活動。9月，“在幸福樹下歡樂成長”安全環保公益活動。10月，喜迎黨的十九大，在國慶期間羅溪中心小學大隊部廣泛發動各個中隊，在網上面向國旗敬禮并簽名寄語。重陽節，開展了主題實踐活動。“感恩父母”活動；“別樣的親情”公益活動。法治教育宣傳月，制作法治宣傳畫，力求使全體學生都能做到“尊法、學法、守法、用法”。“新年，我們滿懷憧憬”，開展了黑板報評比。同時結合“讀書節”、“數學節”參加了制作書簽、朗誦比賽、手指間的精彩——有趣的七巧板、巧算12點等。這些活動的圓滿成功都離不開二年級老師的辛勤付出。通過活動，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛學習、熱愛藝術的豐富情感，為學生提供表現自我的舞臺，讓學生積極參與并發揮其個性特長，充分展示我校的素質教育成果。

“金無足赤，人無完人”。我們在工作中難免有缺憾，例如在活動中如何發揮全組老師的力量，群策群力，讓每個老師都感受到自己是集體的一份子，如何培養年輕班主任的積極性，這些在今后的工作中，都需要進一步努力。我們相信，有了學校行政的正確領導，我們二年級組的全體教師在今后的工作中一定會發揚團結協作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。