第一篇：貞豐縣白層教輔站2014年工作總結

貞豐縣白層教輔站2014年工作

總 結

一年來，我站教育工作在鎮黨委、鎮政府的正確領導下，在上級主管部門的正確指導下，緊緊圍繞“改革、發展、提高”的教育發展主題，以深化改革為動力、以強化管理為保障、一心一意抓教育，千方百計謀發展、完成了年度目標任務。

一、主要工作

1、突出重點，著力提升教學質量

提高教科研水平是增強教育核心競爭力，促進教育教學質量穩步提升的關鍵。一年來，我們，努力抓好“9+3”工作，推進教育均衡發展。

2、德育工作豐富多彩。

德育工作擺在學校工作的首位。我們堅持“教育在先”的原則，針對學生生理、心理特點，結合各中小學校工作實際，周密策劃學校德育工作，做到了德育工作有序化。各校通過“國旗下講話”“主題班會課”對學生進行愛國主義教育；通過開展“感恩教育”、“消防演練”、“法律知識講座”、“安全教育”、“愛心捐贈”等活動使學生體會到愛心培養和珍愛生命的教育，每一位教師都負起責來。樹立“管不住學生就是失職”的崗位理念，收到了良好的效果，為學

生良好道德品質的形成奠定了基礎。

3、優化師資隊伍，使教師得到全面發展

（1）、全鎮現有教師166人，其中中學教師22人，小學教師130人，幼兒園教師14人。加強職業道德、為人師表、責任心教育，引導教師弘揚愛崗敬業、勤業樂業精神，全鎮教職工以強烈的事業心和高度的責任感，以飽滿的工作熱情和扎實的工作作風，付出了艱辛與努力。各學校建立健全各種教職工管理制度,以人為本,學校得到穩步、健康的發展。教師隊伍的整體素質也得到了提高。

（2）、重視教師專業發展和業務能力的提高。為進一步落實教師繼續教育工作，各個學校都要以校本教研為主，組織教師參加各級各類培訓，所有參加繼續教育培訓的教師均取得合格證書。通過開展形式多樣的教研活動和以養成教育為主題的主題班會，教師理論水平和專業素質都得到了明顯的提高。

4、逐步完善辦學條件，不斷優化教學環境

我鎮新田小學、中學、坡們小學、那郎小學、壩橋小學的教師周轉房正式投入使用，辦學條件基本改善。加大校園文化建設投入,努力營造校園環境。

5、教學質量逐年上升。

我鎮始終把提升質量擺在最為突出的戰略位置，建立滿足社會要求的教育信任體系。一方面，我們樹立全面質量觀，建立“質量保證體系”，嚴格教學管理，提高教學常規管理，目前中學和中心小學推

行每月一次 “單元檢測、質量分析”制度，抓實抓細教學管理的每個過程。在“單元檢測、質量分析”中，對發現的問題，提出整改意見，督促指導相關教師的教學。14年同級同類學校統測中教育教學質量名列前茅。

6、著眼全局，整體優化，學校安全、學校建設等各項工作成效顯著。

（1）、進一步加強學校安全工作。

一是強化組織領導。成立了以校長任組長的學校安全工作領導小組。召開專題會議8次，進一步落實責任。并將學校的安全管理與目標考核制度掛鉤，實行中小學生安全管理一票否決制，與學校、學校與教師、教師與學生家長層層簽訂安全責任書，形成一級抓一級，層層抓落實的安全工作格局。二是全面排查安全隱患。我站成立了以站長為組長的安全排查領導小組。全年共組織學校安全隱患大排查4次，發出安全整改通知書2份，督促整改安全隱患1處（新龍坪教學點的廁所）。公路沿線的學校都設立了交通安全警示牌，加強對學生營養的食堂管理，全鎮各中小學未發生食物中毒事件。我站嚴格做好各種傳染病的防控工作，每日各中小學必須做好晨檢工作，預防各種事故的發生。三是狠抓校園周邊環境治理。主要開展了對各中小學校周邊攤點的治理，對白層中學要求學生不準騎摩托車進校園，使校園周邊環境明顯改善。

7、推進依法治校工作的目標是：各學校法治意識增強，形成依法治校的工作格局；學校建立依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學的工作機制和現代學校制度；各學校校長、教師和受教育者的法律素質有明顯提高；建立完善的權益救濟渠道，教師和受教育者的合法權益依法得到保障，形成良好的學校育人環境；保證國家教育方針的貫徹落實，實現教育的公平，保證學校正確的辦學方向，為教育改革與發展創建良好的法制環境。

二、存在的問題

1、我站的財務工作由于使用系統上報，必須經過層層簽字，至使各中小學的辦公費不能及時到位。

2、我站很困難，沒有辦公經費，有些工作無法開展。

3、部分學校由于校長工作管理不到位，教學質量不能得到提高。

4、中學嚴重缺編。

白層鎮教育輔導站

2014年12月30日

第二篇：白層中學十二五

白層中學十二五（2011-2015）教師繼續教育工作

培 訓 制 度

“十二五”期間是我縣基礎教育全面推進素質教育、不斷提高教育教學質量的關鍵時期。為加快我鎮教師隊伍建設步伐，提高教師實施素質教育的實際能力和水平，加強我鎮教師繼續教育工程工作管理，特制定本工作制度。

1、大力宣傳、動員、鼓勵教師積極參加繼續教育培訓。

2、校長是繼續教育工程的參與者、組織者和實施者，是第 一責任人。在培訓工作中要身先士卒，起模范帶頭作用。

3、成立學校繼續教育工程領導小組，校長任組長，分管領導任副組長（負責學校繼續教育工作），學校部分中層干部和學校骨干教師任成員，具體分工，齊抓共管，檢查、督促培訓工作的正常開展。

4、教師是繼續教育工程的參與者，是受益人，要制定出切實可行的各科培訓達標計劃，積極參加各級組織的培訓，及時總結和交流繼續教育學習經驗，撰寫學習心得和發表教育教學論文，開展課題研究。認真鉆研教材，熟練掌握課程標準。認真備課，認真批改學生作業，耐心輔導學生。努力完成培訓規定的各項任務，認真做好學習筆記。端正培訓態度，明確培訓目標，切實提高自身的道德修養和業務能力。

5、教師每學期培訓中，無故缺席累計達15學時（培訓時間以一小時為1學時），師德考核視為不合格。擅自中斷培訓，或考核不合格者，當年考核視為不合格。

6、學校要逐年完善教師繼續教育檔案資料的建設。加強利用計算機檔案資料管理和資料歸檔。

7、培訓中嚴格執行培訓考勤記錄。

8、教師在參加培訓過程中，要保證學習時間與學習質量。遵守培訓學習

紀律，準時參加集中輔導、培訓。認真做好學習筆記，并積極參與討論，堅持自學自練，保證完成規定的學習任務。

9、教師要積極參加各項繼續教育活動，做到準備充分，學有信心，做有

成績，確保考核、驗收達到合格標準。

10、教師繼續教育業績與評先、聘職、考核和競爭上崗等直接掛鉤。

未完成當年繼續教育培訓工作任務，當年不得參與評選先進、職務評聘。

11、學校積極籌措經費，保障繼續教育培訓工作正常開展。

12、每學年末，對繼續教育工程培訓進行自查自評。

貞豐縣白層中學 2011年1月10日

第三篇：貞豐縣白層初級中學

貞豐縣白層初級中學“減負增效提質”工作領導小組

為全面貫徹教育方針，全面落實貴州省“減負增效提質”工作要求，進一步深化教育教學改革，強化學校常規管理，規范學校辦學行為，不斷提高學校辦學水平水平和質量，根據上級有關文件要求，切合我校實際，切實抓好我校的此項工作，特成立“減負增效提質”工作領導小組：

組長：郭懷能（校長）

副組長：余洪（分管副校長）

成員：肖成森工會主席）、蒙功學（教務主任）

齊明坤（總務主任）

周玉順（辦公室主任）

各班班主任

領導小組下設辦公室，由余洪擔任辦公室主任，辦公室負責工作的開展及資料的收集整理，并負責工作的監督。

貞豐縣白層鎮初級中學

2013年9月

第四篇：白層中學農村科技館匯報材料

貞豐縣白層中學科技館匯報材料

學校依靠縣科協和教育局相關領導的大力支持，依靠全體師生的共同努力，在中學農村科技館建設方面做了一些工作，現向大家匯報如下，請大家批評指導。

一、基本情況

白層中學中學農村科技館科技館內現有設備15套，分別是動畫、窺視無窮、聲駐波、電磁鐵、無形的力、物質的導電性、人體導電、發電機原理、椎體上滾、勾股定理、雙曲狹縫、神秘的磁鐵、最速降線、焚天塔、無皮鼓。還有蓄電池，桌椅等。

二、主要做法

自開館以來，根據學校的實際情況和學生特點，我們制定出了白層中學科技館管理制度，開放時間表等。在科技館開放的同時我們也把課堂教學滲透在科技教學中。深化科技與課堂的關系，促進課堂與科技相結合。使學生在掌握理論知識的時候又能通過科技館的現場操作和示范，加深對知識的理解。從而達到一舉兩得的雙贏局面，既掌握了知識，又了解了科技知識。

在這個學期中，我們科技館組織了學生在科技館參與和認識了許多的科技知識，如讓學生理解和學習勾股定理；組織學生觀看動畫，讓學生感受成像原理；我們在八年級物理聲音的產生與傳播教學后讓學生去科技館觀看聲駐波，讓他們了解聲音的傳播過程，在九年級物理電學中要鑒別物質的導電性時進科技館去使用“物質的導電性”的設備，讓學生真實感受那些物質能導電，那些不能，體現出真實性。在家庭電路時講人體導電時，可以具體的操作“人體導電”的設備，讓學生感受，提高學生的學習興趣，來培養他們科技素質。

充分發揮科技館裝備的作用。，我校還利用多媒體播放科技方面的知識和視頻讓學生觀，提高他們的參與能力。另外，利用課余時間，我們還播放了一些優秀的視屏給學生觀看，使學生無論是思想上還是學習上都得到了長足的進步

另外，我們學校還利用班級為單位組織學生辦手抄報、黑板報，開展知識競賽、知識問答等多種形式的班隊活動。

三、今后工作的方向

我學校在科技館成立以來，在很多方面培養了學生愛動手、動腦、動眼的好習慣和師生的合作、探究精神，從而大大地激發了學生學習的熱情，雖然取得了一定的成績，但在工作中還有許多問題需要解決。一是科技館管理水平還比較低，不能適應當前的學生和周邊人群的科技需要；二是我們科技管理人員水平還有待進一步提高，對計算機技術和科技方面的知識知之甚少。

在今后的工作中，我們要不斷努力，使學校科技館的管理進一步科學化、規范化、人文化，要進一步提高學生的學習科學，愛科學的興趣，認真組織學生開展社會實踐活動，讓學生用科學的眼光，從不同角度，不同方面，不同領域感受科技活動的魅力，提高學生的社會責任感和責任心。為了讓學生形成“學科學、用科學、愛科學”的良好風尚。同時不斷管理力度，推動我校科技館沿著健康

發展的軌道前進。我們堅信，有上級領導的親切關懷和大力支持，有我們全校師生的團結一心、奮力拼搏，我們白層中學農村科技館一定能辦成讓學生滿意的科技館!

白層中學

2013.12.9

第五篇：白層鎮”十二五“繼續教育自查報告

貞豐縣白層鎮“十二五”繼續教育工程

自查報告

自 “十二五” 中小學教師繼續教育工程啟動以來，我鎮及時認真組織各中小學校長學習上級文件精神和傳達縣局的會議精神，并按照《貴州省“十二五”中小學教師繼續教育工程實施意見》、《貴州省“十二五”中小學教師繼續教育工程評估驗收標準》的通知等文件要求，現將我鎮“十二五”繼續教育工作開展情況匯報如下。

一、學校基本情況

我鎮現有在職教職工170人，本科49人，大專101人，中專20人。學歷合格率100﹪。在校小學生1466人，中學生542人，幼兒園152人。始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀作為思想指南和行動指針，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。

二、成立“十二五” 中小學教師繼續教育工程工作領導小組

為使我鎮的“十二五”中小學教師繼續教育工程能順利通過上級各部門的評估驗收，為此特設立了“十二五”中小學教師繼續教育工程工作領導小組，下設工程辦公室在中心校，郭懷能同志兼任辦公室主任，負責日常工作。組 長： 姚貴友（白層鎮人民政府鎮長）副組長：何 艷（白層鎮人民政府副鎮長）成 員：郭懷能（白層鎮中心校校長、中學校長）

趙智立（白層鎮中心小學校長）

王鐵建（白層鎮壩橋小學校長）

王倫光（白層鎮平袍小學校長）

呂相奇（白層鎮新田小學校長）

王建宏（白層鎮詩灣河小學校長）

盧雄鷹（白層鎮那郎小學校長）

三、工作舉措

（一）夯實培訓，不走過場

“一德四新”（即“一德”指師德教育；“四新”指新理念，新知識，新方法、新技能）是新一輪教師繼續教育培訓的核心。2011年以來，我鎮以師德教育為先導，以學科教師崗位培訓為重點。教師參加縣級以上培訓學習均在240學時以上，校本培訓學時均在120學時以上；教師參加中、短、長 “國培計劃”、遠程培訓、班主任培訓、普通話等培訓，履蓋率達100%。

1、師德教育

師德教育是我鎮教師每期的必修課程。一是以教材《教師心理與自我調適》自學與輔導相結合為主，激發教師端正心態正確對等工作和生活；二是以學校道德講堂為載體，組織全鎮教職工學習先進人物事跡；三是開辟廉政文化專欄，啟發教師做廉潔人。全鎮教師在參與師德教育活動中研討、反思，接受群眾教育，使我鎮師德培訓取得較好的效果。

2、全員培訓

我鎮全員培訓，以“四新”（新理念、新知識、新技能，新方法）為主要內容，根據學科性質和學員需求，在接受規定課程學習的基礎上，積極推進新課程改革。培訓教師新課程教學設計、課堂教學、教學評價技能，訓練教師信息技術和多媒體教學基本功等。本著講求實效的原則，不斷創新培訓模式和培訓手段。

3、學科培訓

各中小學校定期開展以《有效教學的實踐與反思》、《新課程我們怎樣上課》、《班主任工作培訓讀本》、《教師教學智慧》等新理念、新知識、新方法、新技能的“四新”知識理念集中培訓。

4、自主培訓

培訓形式變了，在培訓內容上，讓教師自己選擇培訓課程、時間、內容、方式、課程等，進行個性化學習；在教學方式上，由過去的單一灌輸變為學員合作參與，調動了學員的學習積極性，培養了學員的能力。

四、存在的問題和今后的打算 存在的問題：

1、部分教師對繼續教育工作認識不足，思想松懈。終身學習意識不強，學習和研究的過程不主動。

2、教師培訓時大部分只重視結果，忽略過程的重要性。

3、各中小學校監管的力度不夠到位。

4、各中小學由于分管此項工作的人員經常換人，導致資料收集難度大，不夠完整。

5、骨干教師的培養、骨干教師的管理還不夠，如何發揮骨干教師的作用仍需要加強。

今后打算：

1、爭取“國培計劃”參與數量；各中小學校利用領導班子外出參加學習帶回來的優秀成果、理念，在學校組織全體教師進行培訓、學習、研究。

2、加強教師思想政治學習教育，增強教師的緊迫感和歷史使命感。

3、健全激勵機制，調動教師工作和學習的積極性和主動性。

貞豐縣白層鎮中心校 2015年10月22日