第一篇：校長2014年度述職報告：強管理、嚴律己

校長2014年度述職報告：強管理、嚴律己

2014年，于我個人，注定不一樣，因為，同一個年度，體驗了兩種不同的角色，同一個年度，體驗了兩所不同的學校。上學期，擔任育才二小黨支部書記，下學期，擔任XX中路小學校長兼黨支部書記。不管是校長還是書記，每個日子都忙碌、辛勞、瑣碎，但幸福、充實、有價值意義。我以一種如履薄冰的職業敬畏和崗位謙卑，希望自己作為管理者的言說和行為，能與教師的思想共震，能與孩子的心靈共生，能與家長的心意共鳴。

在上半年的黨支部書記工作中，我思考著如何著眼學校發展大局，思考著如何創新支部與黨建工作，為學校發展提供方向性指導，動力性支持與思想性引領。與此同時，我又刻意不讓支部工作虛化，將自己的職業角色做實，始終將思維的觸角與行動的步子伸到教學第一線，與教研、教導、大隊、工會，擰成一股繩，形成巨大的黨建網絡，支撐并引領著學校的黨建文化。

一、巧構思，從活動中尋求黨建文化的突破口。

1、情人節，元宵節，2014年新學期第一天，幾個特殊的時刻聚集在一起，無比美好。我們黨支部不是為了完成任務，不是做做形式，在這樣一個特殊的時間節點上，想到了這樣一個特殊的群體——留守兒童。“與留守兒童一起過節！”——志愿者們發出了這樣的呼吁。就這樣，我們在“214”“愛一世”這個特殊的日子里開啟了我們的愛心幫扶志愿服務活動。志愿者老師帶著孩子們一起讀繪本、做游戲、送祝福，這樣溫馨的活動讓孩子倍感溫暖，志愿者們也再一次體驗到了教師職業的幸福與美好，讀懂了生命的價值。

2、為了更好地做好愛心直通車工作，黨支部組織XX名可愛的孩子與XX名富有愛心的黨員志愿者舉行了愛心結隊儀式。通過每月一次的對話交流，或解惑，或游戲，或走訪，通過多種形式、讓這些孩子能夠敞開心痱與老師進行朋友式的交流，同時通過老師的一份愛心，一份關懷，點燃了每一個孩子的希望，喚起了孩子的生命潛能。此活動在6月5日區政府黨委對支部的督查工作中，得到梁仲書記的高度評價。

3、《讀論語，做智慧教師》是黨支部堅持了兩年的讀書活動，我們形成了制度，每周一例會時間便開始了不同形式的交流與學校，這種集體閱讀、深層次解讀，對照運用的讀書方式贏得了老師們的極力支持與認可。

利用特殊節日，通過特色活動，借助專題讀書活動，我們將黨建工作與學校常規工作緊密結合，既起到引領作用，又深入到師生的具體工作中，解決了實際的問題與困難，實現了活動重構文化的念想。

二、接地氣，從服務中尋求群眾路線的契入點。

本年度是各基層踐行黨的群眾路線教育實踐活動的工作年。我們按照局黨員的要求，從宣傳發動，到深入學習，從民主主議到批評教育，從整改落實到建章立制，我們步步踩實，利用教育實踐活動的契機，從師生的貼心人。

我們走訪慰問退休教師，噓寒問暖，了解他們的困難，給予及時的幫助；黨支部牽手教研室，開設“杏圃”課堂，從年輕教師成長的問題出發，開設提高教師綜合素質的課堂；黨支部聯合工會，策劃了緩解老師壓力的舞蹈課、插花比賽、羽毛球比賽、健身操等活動。老師們通過活動，愉悅了心情，凝聚了團隊力量。

下半年，走進了一個新的團隊，來到了五一中路小學。五一中路小學，擁有近七十年辦學歷史，幾任領導與歷任教師薪火相傳、孜孜以求，給學校奠定了堅實的基礎，帶來了極好的社會聲譽。但校規模卻一直很小。如何承傳學校的辦學文化，讓學校不斷走向敞亮與高遠，是本人履職后首要思考的問題。

我以為，鬧中取靜，小處見精，這才是我們的傳承。不辭小，不嫌小，不忘小，小中見品質，小處求精。小學校，小團隊，小孩子，但它們又都是起點，都指向大，指向人生成長的詩與遠方。因此，我的一切工作都是從小處著眼，向高處遠眺。

一、深入了解，找尋挖掘學校的內在文化。

七十年的學校歷史應該如同畫卷般在老師們眼前舒展。如何找尋挖掘到學校的內在文化，開學第一周，我就深入到辦公室，走進了三位老教師，從范老師、袁老師、廖老師那了解學校過去的精神，現在的狀

況，一起展望了學校未來的規劃。

利用教師節、重陽節、元旦節，我們將退休教師請到學校，帶到戶外，在輕松愉悅的活動中，我們走進退休教師的心靈，從老教師的身上讀到了職業的操守，讀到了教育的奉獻，讀到了職業的謙卑，讀到了職業的尊嚴。我們從老教師身上了解到了學校的沿革與變遷，學校的精髓與內核。

12月21日，畢業38年的76屆學生來到了母校，他們請來了原任班任曾XX老師，與她們一起回憶過去的校園，一起回憶戶外的體驗勞動，一起回憶班級的趣事，她們戴上紅領巾，唱起了《東方紅》，20余名學生來到了闊別38年的學校，臉上全沒有歲月的滄桑，只有幸福而燦爛的笑容，全是對學校與老師的感恩，對過去美好學校生活的回味。

歷史，雖然無法倒退，但通過走訪、交流、活動，我們似乎已經觸摸到XX中路小學走過的近70的榮光與驕傲以及未來的使命與責任。

二、嚴于律己，與老師共同走在學習的路上。

建立學習型的團隊，是我們的共識。要求學生看書，教師首先應該愛閱讀。開學初，教研室根據全體教師的年段、學科、喜愛，征訂了200余本教育專著，隨時為教師提供借閱服務。因為是老師提供的書目，因為是老師愛看的書籍，學校用不著硬性規定，自然有了借閱的需求。我與老師們一起借書、聊書，與老師們一起談論如何運用書上的理論影響、改變我們的學生。

如何讓一群充滿朝氣的年輕教師遵循老子提出的“道法自然”，讓課堂成為師生成長的互動場域？學校教研室以課堂為載體，將教師引

領到研究的幸福道路上。學校校長作為管理者，失去了對教師的引領，就失去了管理的根基。在日常的教學中，本人承擔了一個班的品德教學，教學之余，我會用更多的時間走進老師們的課堂進行學習，課后的點評，是最能促進雙方智慧形成的環節，因此，我能做到每課必評，也許膚淺，但擁有一種學習的態度。

11月份，兩年一度的智慧杯，沖擊著原本安靜如水的常規教學，因為老師們有了成長的需求，有了展示的欲望，18堂課節節有亮點，堂堂有特色。針對語文教學的特點，我以《分享你的智慧，幸福你的成長》為題，與老師聊教學目標、教學環節、教學機智，與老師商討文本解讀、學情關注，每次交流，于我，都是最好的學習與成長。每次外出學習回來，我都會即時將學習心得在行政會、教師會上進行交流或博文的形式，反思與內化。如參加了XX的省校長專業論壇，聆聽了李希貴的報告，回校后，我就以《做順應人性的教育》與全校教師交流；在區政府聆聽了北京四中劉XX校長的講座，我就以《喚醒靈魂》為題，與老師交流。聆聽了張文質教授的講座《回到每一個人的生命化教育》后，我撰寫了《回到人的本質》。

三、尊重生命，成全孩子的個性需求。

懷抱對生命成長的敬畏之心做教育，恪守教育之道在于成全，一切從兒童的天性與興趣出發，做孩子童年的守望者，成為孩子童年生活的陪伴者，是我對學校教育意義的理解。

迎新年慶元旦的活動正緊鑼密鼓地布署，孩子們樂翻了天。那是因為，我們打破了以往的唱歌、跳舞，只拘泥于文藝的表現形式，本學

期，大隊部為了更好地尊重學生個性，活躍校園生活，在全校學生間舉行了“我是達人秀”的比賽活動。孩子們可以轉呼拉圈、掰手勁、削蘋果、劈木柴，還可以玩魔術、編小玩藝，這樣，每個學生都可以走上舞臺，施展自己的強項，極大的鼓舞了學生的自信，激發了學生的生命潛能。

小習慣，大品格。為了讓學生有更好的習慣養成，本學期，我們通過主題講話、活動體驗、環境熏陶等方式塑造學生的品格?！段遗cXX中路小學一起成長》，是我的開學典禮致辭，我以真誠與謙卑贏得了眾多學生的喜愛與向上的力量；《吃營養餐，做健康人》是對全校學生在家吃早餐的倡議，有了倡議，家長更有了責任，學生擁有了衛生與健康，校園更有了文明與有序；《做一個有教養的五一中路孩子》是對學生習慣養成的要求與期許。每次主題講話，我都是基于學校的具體實際，以激勵學生的方式，從小的契入點開始，給孩子一些正能量的滲透與引領。

我們在校園的樓梯過道貼上小腳板，以積極的暗

示提醒孩子行人靠右；我們給每個班級配備了綠色植物，希望小孩子通過對綠色植物的養護，更加熱愛班級，熱愛學校，熱愛生活；我們在圣誕節，裝扮成圣誕老人給每位到校的孩子送糖果，讓孩子們感受到老師的用心付出與節日的美好，學會分享，學會珍惜……

懷感恩之心，以謙卑的姿態走在學習的路上，是我工作的意義追求，我會一以貫之。

2015年元月8日《校長2014年度述職報告：強管理、嚴律己》

第二篇：嚴管理____強素質___立形象

嚴管理 強素質 立形象

XX縣人社局開展創建優質服務窗口活動事跡材料 根據韶關市勞動和社會保障局《關于開展創建優質服務窗口活動的實施意見的通知》精神，XX縣人社局以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導，以“公正、便民、廉潔、高效”為基本要求，以增強服務意識，改進工作作風，提高辦事效率，為群眾提供滿意服務為目標的創建優質服務窗口活動，進一步提升了窗口部門的優質服務形象。2008被市政府評為就業工作先進單位、被韶關市勞動和社會保障局評為維穩工作先進單位，2009XX縣委、縣政府工作評為XX2008年-2009文明單位、被XX縣政府評為2009人口與計劃生育目標管理責任制考評先進單位，在XX縣2009績效考評中被評為優秀等次。為此，現將開展創建優質服務窗口活動情況總結如下：

一、加強組織領導，為創建工作提供可靠的組織保證

創建優質服務窗口活動是行風建設的一項重要內容，我局把創建工作作為重中之重，擺上重要議事日程，一起研究、一起布置、一起落實、一起督查、一起考核，切實從思想上、組織上、具體措施上全面進行落實。為了加強創建工作的領導，成立了以局長為組長，副局長為副組長，社保辦事處、就業中心負責人為成員的創建工作領導小組，并設立辦公室，負責日常工作。同時，按照韶關市勞動和社會保障局印發的《韶關市勞動保障局2009年創建優質服務窗口考核方案的通知》的嚴格依法行政，服務優質高效，辦事公開透明，工作作風優良，監督機制完善等五項內容來進行考評，明確了創建活動目標，為活動開展提供了有力指導。

二、嚴格內部管理，提升隊伍素質，依法辦事。堅持每周學習制度，不斷提高服務水平。建立了新任公務員初任培訓計劃，業務上崗培訓計劃，安排新上任工作人員到市中心及相關對口部門進行業務學習，社保新政策學習培訓計劃，全員定期學習培訓計劃，努力打造“想干事、敢干事、能干事、干成事”的人社隊伍。今年新開展的每二周中層干部集中學習制，每隔兩周利用周一下午，集中學習上級政策文件規定，集體討論、總結分析業務工作中遇到的難點、熱點問題，明確下一步工作方向，使工作人員對政策的理解更為透徹，進一步提高了干部職工服務基層群眾、服務經濟發展的業務水平。

三、完善工作制度，規范服務行為，優質高效服務。一是科學設置辦事程序，不斷提高辦事效率和服務質量。XX縣人社局在辦公場所及辦事大廳均設置了辦事程序，向服務對象及群眾公開，接受他們監督，并多次召開中層干部研究討論取消了群眾前來辦事有關重復手續，減少了審批環節，真正做到了便民。二是規范了服務標準，實行統一著裝，掛牌上崗。就業、社保服務機構窗口單位是直接參保者服務的最基層單位，是黨和政府聯系群眾的橋梁和紐帶，規范職工服務標準，是推動社保發展的客觀要求。為樹立良好的社保人形象，社保辦事處在經費緊張的情況下，先訂制了夏裝工作服，爭取逐漸實現統一著裝，進一步彰顯部門形象。同時緊密結合深入學習實踐科學發展觀活動，認真開展了每月 “文明之星”、“文明窗口”評比活動，牢固樹立了“人本服務”理念，各股室工作人員在工作時間和工作場所實行掛牌上崗，對前來辦事的服務對象認真做到主動熱情服務、誠實守信，對職責范圍內的工作不推諉、拖拉、扯皮、刁難，必須在規定時限內給予辦結。三是對群眾來信來訪實行首問責任制，服務承若制。堅持“誰主管，誰負責”的原則，對群眾來信、來訪能答復辦理的，及時認真的答復辦理，對咨詢事項不屬于自己職責范圍內的，該請示的及時請示，該轉辦的及時轉辦或與相關股室聯系，幫助群眾了解清楚，讓群眾少跑冤枉路，切實做到了對群眾來信、來訪一一處理到位。

四、制度上墻，信息公開，辦事公開透明。為了使辦事行為公開、公正、透明。我局在經費緊張的情況下，努力爭取政府的支持，實現了制度，辦公流程、政策信息上墻，在服務大廳對服務窗口的工作內容和職責，辦事依據、條件、程序、過程、結果、時限及服務承諾等向服務對象進行公開，辦事流程明示，標牌醒目，方便群眾辦事，并建立和完善了各項規章制度，主動接受服務對象及群眾的監督。同時加強宣傳教育。對外通過宣傳欄、標語、橫幅、上街咨詢會、電視媒體廣播，典型采訪，座談會等方式，積極宣傳社保法規、政策，廣泛開展創建宣傳活動，讓群眾及時掌握就業、社保新政策信息。省2009年社會保險稽核內控檢查中，特別是在機構設置，崗位職責，辦事公開，業務經辦，學習培訓制度，檔案管理方面，XX社保辦事處得到省評審組的一致好評。

五、微笑服務，秉公辦事，作風優良。一是在創建優質服務窗口活動過程中，不斷加強職工業務素質教育，強化政治學習，我局堅持每兩周學習制和“抓作風，塑形象”作風落實年整改活動，通過集中學習、個人自學、座談討論、觀看電教片、記讀書筆記、寫心得體會等多種形式的學習教育活動，教育職工樹立廉潔勤政意識、依法辦事意識、創新意識和吃苦奉獻精神，增強服務意識、效率意識、大局意識、紀律意識和奉獻意識，工作作風有了明顯提高，職工都能自我約束，自我提高，自我監督，精神狀態明顯好轉。二是堅決杜絕了“吃、拿、卡、要”等有損勞社保形象的行為，注重自身形象，做到講學習、講政治、講正氣，講團結、講奉獻、講紀律、講原則，全體職工都能自覺做到“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”，樹立起了把服務對象對我們工作的滿意程度作為檢驗自己工作成效的最高標準的要求，實現了無行政不作為和工作作風零投。

六、糾建并舉，完善監督機制：為了扎實有效地抓好優質服務窗口創建活動，我們通過深入基層、深入群眾中，調查了解，廣納群言，分層次多渠道征求他們的意見和建議，主動接受群眾監督，進一步改進工作作風。一是我們設置了意見箱和公開投訴電話，自覺接受群眾監督。二是對存在的問題和不足，有針對性地研究制定了整改措施，一項一項的抓，一件一件的辦，一個問題一個問題的解決，強力整改，務求實效，對于立即能解決的問題立竿見影。三是對制度本身不夠完善的進行了修改完善，對缺乏制度保證的，認真研究建立起了相關制度，完善了監督制約機構。四是將創建優質服務窗口活動情況作為職工個人入黨、晉職晉升、評先評優的必備條件，并納入了各股室目標考核內容。

通過這次開展創建優質服務窗口活動，全體職工的服務意識明顯增強，更新了觀念，提升了服務本領，提高了工作效率，能以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作，增強了工作的積極性、主動性和創新性，切實轉變了工作方法、工作作風和服務態度。把窗口建設提升到一個新的水平。

XX縣人力資源和社會保障局

二○一○年六月十六日

第三篇：“抓紀律、嚴管理、強作風”

州橋辦事處開展

“抓紀律、嚴管理、強作風”活動

為進一步加強和完善街道機關干部紀律作風建設，強化機關工作人員的組織紀律觀念，推動工作作風進一步好轉，提高為民辦事的效率，增加群眾的滿意度，州橋辦事處在10月開展以下活動：

一、完善制度。各社區要及時建立健全切實可行的規章制度，采取措施確保制度貫徹執行。要健全完善并堅持領導帶班制度，保持通訊暢通，確保發生突發事件時能迅速協調處理；要健全完善并堅持考勤制度、請銷假制受，嚴肅上下班紀律，堅決杜絕遲到早退現象。

二、整肅工作作風。我處專門成立作風紀律督查小組，重新修訂辦事處機關管理規定。作風紀律督查小組不定期對機關和四個社區人員的遲到早退、利用辦公電腦從事與工作無關活動的進行監督檢查，嚴肅查處違反作風建設的人和事，從而杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的“衙門”作風，為打造廉潔型政府奠定良好的基礎。

三、搭建服務平臺。我處以“四服務、四滿意”為契機，要求機關黨員干部牢固樹立服務思想，全面形成服務企業、服務納稅人、服務基層、服務群眾的合力，為打造服務型政府奠定良好的基礎。

四、推進誠信建設。我處市委、市政府“六條禁令”和區委、區政府“八嚴格 八不準”嚴格要求各科室、社區，凡是向投資者、納稅人、人民群眾作出的服務承諾，都要不折不扣地兌現，確保承諾不食言，服務不“縮水”。同時還積極運用激勵和懲罰手段，對各部門和個人的行為進行引導和規范，在全處營造依法依規、誠實守信、公平競爭的市場環境，為打造誠信型政府奠定良好的基礎。

通過開展“抓紀律、嚴管理、強作風”活動，州橋辦事處黨員干部的紀律意識顯著增強。能夠自覺遵守組織紀律、群眾工作紀律，嚴格遵守各項規章制度，努力提高工作效能，做到廉政勤政；工作作風明顯轉變。在工作紀律、職業操守、服務態度、精神面貌等方面存在的突出問題得到切實解決，建設一支政冶堅定、紀律嚴明、業務精通的干部隊伍。

州橋街道黨工委

第四篇：校長述職報告（共）

2013—2014述職報告

———tanmomo 本，我始終堅持黨的教育方針和正確的辦學方向，在各級領導的正確指引下，圓滿完成各項任務?，F作如下匯報：

一、加強學習、更新觀念，努力提高自身素質。社會在不斷進步，新的教育理念在不斷的產生。作為新時期的學校，只有加強學習，不斷的提高自身素質，才能適應新時期教育的需要。

1、加強學習，提高自身政治素質。

我始終認真學習鄧小平理論，努力實踐“毛澤東”重要思想，深入貫徹“十八大”會議精神，認真開展黨的教育實踐活動，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。

2、注重自身業務素質的提高。

面對新的教育觀，我通過各種途徑理解其內涵與實質，認真學習別人有關教育的科研成果，積極投身于教育教學改革之中。積極參加各種學術教研活動，汲取先進的教育思想，搞好個人及教師們的繼續教育。堅持每期看完一本有關教育的理論名著，如《中小學管理》、《如何當一個好校長》等。根據實際學習兄弟學校先進管理辦法，努力提高自身的教育管理水平。

二、勤政務實，真抓實干，全力搞好學校工作。

通過十幾年學校管理工作的實踐，使我深深的體會到：要搞好學校工作，必須全心全意，依靠教職工，帶領行政一班人，團結一致，共同努力，依法打造穩定、積極學習氛圍濃厚的環境，讓教職工對校長、對學校在政治上有強烈的依賴感，工作上有危機感和責任感。

1、認清形勢，樹立三種意識：

針對我校只有十一個老師，一百來個學生的嚴峻形勢，必須樹立教師們的競爭意識、生存意識、發展意識，探索試行符合校情的理念，教師績效考核制，形成正確的激勵機制。具體做法有：

我校提出了：“農村城市化，每天有收獲”的辦學理念，我認為，作為農村學校的孩子，我們的教育一定要與城市教育接軌，不管是從教育思想、方法、環境等方面都要縮小差距，讓我校的孩子能享受到城里孩子同樣的教育，哪怕每個孩子每天只有一丁點收獲，也算成功。有了這樣的辦法理念，我校具體做了以下工作：

①、積極向水利局爭資70萬元左右，把學校的環境進行了徹底改變，新修了校門、整改了院墻、翻修了廁所、硬化了操場、綠化了校園，教學樓、辦公樓也變了樣，使學校具備了一流完小的設施設備。

②、我積極推行課改，提高教育教學質量。學校盡管師資配備不夠，在全體教職工的努力與配合下，我們開齊課時，音、體、美專職。通過前幾次抽測，我校2013年春季12個科目中有6個在露露鎮內排名第一，學校綜合排名在全縣81所小學中，排名48位，露露鎮內排名第一，是歷史以來取得的最好成績。

2、我校提出了“以生為本、以師為先，以夢為導”的校訓。學校的一切工作都要從學生的實際利益考慮，要把老師的利益放在首位，以實現中國夢、學校的教育夢為指導。落實好德育工作，積極開展主題班會、校園廣播站、國旗下講話，每天課間操針對學生進行安全教育，文明禮儀教育等。

3、加強營養午餐的試行工作，促進學生身體素質的全面發展。我們積極修建學校食堂，辦好了餐飲服務許可證，讓學生每天能吃到衛生、營養的午餐，并加強了學生的體質鍛煉，根據觀察和測量，孩子們的身體素質明顯增強，個子也長高了。

4、推進學校、家庭、社會三結合教育。我們成立了三結合委員會，每位班子成員、教師認真對學生進行了家訪，有針對性的解決問題。特別對留守兒童、貧困兒童要特別予以關愛，這一年來，資助貧困兒童達30人次，資金6000余元。徹底解決了他們的后顧之憂，讓孩子們能夠盡心盡力的學習。

三、廉潔自律，認真履行崗位職責：

1、依法管理學習的一切財經，本人帶頭依法執行一切

規章制度。

2、嚴肅財經紀律，嚴格執行國家財經報銷制度及上級的有關規定，從不虛報亂報，最大限度合理使用財政制度，一切為教育服務。

3、為了更好地嚴于律己，設立意見箱，定期公示收支情況。

4、堅決執行義務教育收費政策，不亂訂“教材和教輔”，不加重學生負擔。

四、存在的不足及發展思路。

本人治校經驗欠缺，理論水平還有待提高，只有不斷加強理論學習，積極吸取先進經驗，廣泛聽取意見，完善自我，更好地履行職責。

我相信，有我們這班務實領導班子，熱心奉獻的教師群體，豆豆小學一定會進入到全縣的二類學校中，老師、孩子們都會不斷的進步。

2014年6月9日

第五篇：校長述職報告

校長述職報告

王大漢小學：連超群

今天我們進行校長述職報告，下面，本人就本的學校工作以及我個人的學習、工作情況向上級領導和全校同仁作以匯報： 請大家批評指正：

時間飛逝，春去冬來，學校一年的緊張工作即將接近尾聲，總結一年來學校管理工作和在校長崗位的任職情況，我堅持解放思想，更新觀念，與時俱進，開拓創新。切實做到：明重點，破難點，培亮點。工作中認真履行校長職責，按照上級部署，和在座的同志一道集思廣益搞建設，盡心竭力謀發展，全校呈現出領導樹正氣，教師務正事，學生揚正風的喜人局面。

一、做為校長要盡責任。

記得著名教育家陶行知先生寫過這樣的一段文字：‘國家把整個的學校交給你，要你用整個的心去做整個的校長……’我常常會想起這段話，捫心自問：我是在用整個的心在做整個的校長嗎？是的，校長，不是權力，在我眼里，校長，這個職務，更多的是責任，敢于承擔責任，才不愧為校長。為了學校長遠、和諧、安全的發展，一年來，我多方籌措資金、節省學校一切開資。改造了校園教室整個線路、改建校寢室教師睡覺環境、加固校園圍墻漏洞，各辦公室安上了窗簾，我極力溝通學區爭取給學校教師們配備了廚師，為了學校和教師發展，學區給添置一套電腦打印設備；學校工會組織教師進行健康體檢。

總之，一年來，學校努力打造自己的辦學特色，為教師搭建了活動平臺，爭取了展示機會。

二、校長，要做一個思想者。

有人說：校長是一所學校的掌舵人，他的思想決定了一所學校的發展方向。校長要有大局觀，要有前瞻性，要學會選擇，要勇于擔當，有思想，出思路，學校才有出路。在這一點我思考了良久，作為農村小學我們如何抓好學校的教育管理而又讓其有獨特的魅力熠熠生輝，答案是魏書生老師的話：不折騰、不動搖、不懈怠，保留學校好的做法，使其學校逐步向上發展。

三、校長，做事要天生慧眼，光明磊落。

討論公事或者處理私事，做到光明磊落，正確認識每一位教師的價值，知人善任，人盡其才，給予適時的點撥和恰當的助推，幫助教師更好更快地成長。為此，在這一年來，我仔細觀察，多方面考察，努力改變學校被動落后的局面。重新調整教師帶班位置。所謂?當局者迷，旁觀者清?。作為校長的這點清醒，是教師從學校領導那里不斷得到有益指導的基本保證。在實際工作中我經常告誡自己要多些?平等?,少點?架子?;多些?微笑?,少點?臉色?;多些?合作?,少點?說教?;多些?贊賞?,少點?指責?學校領導在決策過程中，充分發揚民主，切實從學校長遠發展，教師利益出發，反復征求意見，廣集群智。學校提出?制度化建設，人性化管理?，這樣增強了教師主人翁的意識，增強了師生凝聚力，營造出和諧校園氛圍至此我校各部門各盡其責，互相配合，有條不紊，使學校各項工作出現一片生龍

活虎的景象。

四、校長，要做一個踐行者、傳播者。

?細節決定成敗?，學校管理重在理不在管，校長要了解管理的細節，靠聽匯報和主觀判斷是遠遠不夠的，思想與實際的距離全在校長的腳下，聽一聽教師的心聲，收集有利于學校發展的建議；了解學生需要，從不同的視角看教育；處理好與家長的關系，爭取家庭教育的合力；開發社會教育資源，提高辦學影響力。?喊破嗓子，不如做出樣子?，?與其揮動鞭子，不如舉起旗子?，一路向前，腳下的路才漸行漸寬。至此在全體教工努力之下，學校各項工作取得輝煌成績：畢業班考試居學區第二名。讀書活動方面學校組織年輕教師出了我校?？魑幕顒佣嗝處?、學生獲獎。

五、加強法制教育,重視安全工作,創建平安校園。

我深刻認識到,安全工作?責任重于泰山,落實至關重要?。為了搞好學校安全工作,學校成立組織機構,我為第一責任人,加強了制度建設,每學期開學、期末以及節假日都與各負責人簽定安全責任書,并責令各負責人與班主任，層層簽定安全責任書。按時舉辦法制專題講座。對同學真正起到了安全警示。

做好安全預防，定期和不定期對全校師生進行安全教育。按照要求定期開展安全演練。安全教育涉及防火、防盜、防電、防意外傷害、防雷電、防水、防震和預防交通安全事故等等。做到了學校安全教育有記錄。本學校無安全責任事故發生。

六、不足與努力方向

1、校舍破舊，師生教育教學環境極差。

2、教師們面對搬遷工作中難免有些惰性，需要領導們多督促鼓勁。

3、教育經費的欠缺許多問題難以改善。

有人說：無欲則剛，無私才能無畏。有人說：理想的校長應當是思想者也是行動家，不但有博大的胸襟，還具備鋼鐵般的意志，既個性十足地追求獨特的辦學風格，又具備踏踏實實做實事的態度，既有奉獻精神與人文關懷，又有長袖善舞的能力……我只能說：為了心愛的教育事業，我在用心做校長。

2012年學校將迎來發展的更大挑戰，突破瓶頸，依靠的是教師專業水平的提高，依靠的是學校管理效能的提高，讓我們王大漢小學更好更快地發展而努力！2011、12、25