第一篇：優(yōu)秀班主任總結(jié)500字

踏上教育工作崗位8年，擔(dān)任班主任工作7年，本人關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己，班級教育教學(xué)管理成績突出。班級成績，無論是在南沙區(qū)的學(xué)期抽測中，還是廣州市中考中均取得優(yōu)異成績。所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級各項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)成果始終名列年級前茅，多次被評為南沙區(qū)級和校級優(yōu)秀班集體，本人也多次被評為校級優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。一是認(rèn)真完成本職工作，明確工作方向。認(rèn)真地做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的生活點(diǎn)滴和思想異動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題，及早干預(yù)，本人堅(jiān)信只有付出最大的努力，才會(huì)得到學(xué)生的認(rèn)可。二是提升教育理論水平，專注班級管理。本人刻苦鉆研教育理論知識，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗(yàn)，并能創(chuàng)新性地運(yùn)用到班級管理中。本來不斷學(xué)習(xí)，并取得了教育管理碩士學(xué)位。三是培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。注重班干部的培養(yǎng)，全面提升學(xué)生的各方面能力，是本人在帶班管理班集體的重點(diǎn)目標(biāo)之一。四是創(chuàng)新班級管理新模式，提高工作效率。本人創(chuàng)新小組合作班級管理模式，讓學(xué)生參與班級管理，讓學(xué)生在班級管理中實(shí)現(xiàn)自我管理和合作互助的目標(biāo)，班級管理更有成效。在班主任的工作崗位上，本人會(huì)更加努力地堅(jiān)守下去。

第二篇：優(yōu)秀班主任總結(jié)

光火燃之我心，星空璀之我身

優(yōu)秀班主任總結(jié)

本人李娜從2003年7月進(jìn)入XXXX學(xué)院，已經(jīng)有8個(gè)年頭。從我拿起教棒，走進(jìn)教室，面對學(xué)生的第一天起，我就深深的愛上了這份令我感到崇高無比的工作——人民教師。陽光、雨露、紅燭、春蠶，這一詞詞的歌頌，無比讓我感動(dòng)人民教師就是這么一份樸實(shí)卻富有使命的工作，為此，身為教師的我，無比自豪和欣慰。

08應(yīng)用英語外貿(mào)2班，是我回國后的第一批學(xué)生，他們的活潑開朗、認(rèn)真執(zhí)著、同心同德，使我深深得愛上了這批孩子，即使無意間發(fā)現(xiàn)的調(diào)皮事兒，我也從不懷疑他們的能力和實(shí)力。3年來，他們的努力，我欣慰不已，他們的奮進(jìn)，我激動(dòng)萬分，他們的成功，我更是為之驕傲。還記得第一天見到他們，那一雙雙純真的眼睛，我又一次被感染了，我許下心愿，我一定要讓他們度過一個(gè)難忘的大學(xué)之旅。從自主建立自習(xí)教室到自主建立各種志愿者活動(dòng)，從對大學(xué)生活的迷茫到對大學(xué)生活的滿滿斗志，從各種院級活動(dòng)比賽到各種校級活動(dòng)比賽，從院級優(yōu)秀班級的選舉到獲得校五四紅旗團(tuán)支部（校優(yōu)秀黨建團(tuán)支部），從開始準(zhǔn)備實(shí)習(xí)到各個(gè)完成就業(yè)協(xié)議的簽訂等等，我們團(tuán)結(jié)一致，共度朝夕。

日日點(diǎn)點(diǎn)，斑斑回憶，那孩子般的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我至今每當(dāng)回憶起，仍然心中片片漣漪。現(xiàn)將這三年的工作總結(jié)如下：

一、用愛心感染學(xué)生

作為一名大學(xué)的班主任，愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。大多數(shù)孩子都是第一次離開家，到了一個(gè)陌生的城市，愛是建立師生關(guān)系最重要的紐帶。經(jīng)常走訪寢室，是我剛開始作為他們新朋友的第一步，每當(dāng)遇到天冷或天熱的時(shí)候，關(guān)心照料同學(xué)們衣服穿得是否合適。經(jīng)常組織一些體育戶外活動(dòng)，特別是大羽毛球，他們兩兩對打，師生互動(dòng)，就特別帶勁。雖然一些看起來很平常，但作為一個(gè)班主任，他們的朋友，這是最基本的工作，也是作為家人得最好方式。

關(guān)心學(xué)生的健康，全面關(guān)心他們的成績，也是我班主任的職責(zé)所在，我從來沒有忘記這一點(diǎn)。我班的學(xué)生是職高上來的，雖然專業(yè)知識普遍比普通高中的孩子強(qiáng)，但對于英語這個(gè)大專業(yè)來講，普遍情況還是有待提高。作為他們的應(yīng)用英語老師，我無時(shí)無刻不再提醒著自己要樹立他們學(xué)習(xí)英語的信心，加強(qiáng)他們的聽說讀寫譯的能力，以至于在在專業(yè)上，有更大的拓展。我積極鼓勵(lì)他們參加各種校內(nèi)外的活動(dòng)比賽，我最記憶猶新的就是他們參加校院組織的話劇比賽《白雪公主》，一開始的預(yù)賽和半決賽，他們就是不然我來參觀，因?yàn)樗麄冋f，他們會(huì)進(jìn)決賽，決賽一定要我來觀看，正如他們所期望的，他們眾望所歸，獲得了第一名，并且還參加了代表學(xué)院在全校公演，每當(dāng)他們拿著各種集體比賽獲得獎(jiǎng)，我感動(dòng)不已的同時(shí)，我為他們的團(tuán)結(jié)而感到欣慰，這也是我所期盼。作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法，更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。

二、善于用愛組織和管理學(xué)生

班主任必須善于用愛組織和管理學(xué)生，這是我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜。每學(xué)期開學(xué)計(jì)劃，期末總結(jié)，安全演練，每周一次周會(huì)、平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì)，組織各種主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。我認(rèn)為：作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。現(xiàn)在班里的一般事情都由班長和團(tuán)支書負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、上課、自習(xí)、活動(dòng)等日常工作都由班委組織，老師從幫作適當(dāng)指導(dǎo)，這樣不但鍛煉了大學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，也學(xué)會(huì)如何創(chuàng)造自我價(jià)值，這是我最想看到的成果。當(dāng)然他們以行動(dòng)告訴我，他們并沒有讓我失望，校五四紅旗團(tuán)支部、校優(yōu)秀黨建團(tuán)支部等等榮譽(yù)，我為他們感到驕傲。

三、一位好班主任也是一位好教師，更是一位家人

好老師不能只有慈母般的溫柔，而且要有父兄般的嚴(yán)厲。學(xué)生有

些時(shí)候稍不成熟，所以不能只是一味地關(guān)愛和表揚(yáng)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)一些不文明的行為，就得著手去管，這時(shí)一定不能放寬要求。要做到耐心細(xì)致的思想工作，使他們從思想上認(rèn)識缺點(diǎn)并改正缺點(diǎn)。

四、聯(lián)系班級和任課教師的紐帶

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課教師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對任課教師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己要與任課教師密切配合，要經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對于這些班主任心底都要有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌Ｓ欣诟鶕?jù)學(xué)生的特長、愛好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如∶利用學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開展“朗誦、作業(yè)展示、講故事、歌詠比賽”等活動(dòng)。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競爭欲。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解。

五、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)

人都喜歡聽表揚(yáng)。優(yōu)生需要表揚(yáng)，差生更需要表揚(yáng)。這一點(diǎn)我體會(huì)頗深。

差生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，從而向好的方面發(fā)展。如今的社會(huì)需要人才，但是跟需要有自信的人才，作為大學(xué)教師，我們必須提高學(xué)生的自信心，無論是生活還是學(xué)習(xí)，還是工作，無意間的表揚(yáng)往往就是失意的良藥。還記得，我班那時(shí)候有幾個(gè)孩子，面對找工作的各種壓力，他們頻頻失意，作為他們的家人，他們的朋友，我時(shí)時(shí)的鼓勵(lì)與表揚(yáng)，讓他們漸漸重燃信心。每個(gè)人就是塊璞玉，只有真正懂得欣賞你的人才知道你的美麗。如今，他們各個(gè)都找到了較逞心如意的工作，我心懷感恩，因?yàn)樗麄兌颊业搅怂麄兊牟畼贰Ｒ陨蠑?shù)點(diǎn)，是我對于這三年工作的簡述，其中的喜怒哀樂，我與孩子們共同度過。逝去的歲月，曾付出過許多的心血，但我更多的感

受是充實(shí)和快樂。我希望我能繼續(xù)潛行，取得我的下一站的美好，同時(shí)我也抬起頭來仰望美麗的夜空，因?yàn)槲业膶W(xué)生就是那滿天耀眼的星星。

XXXX學(xué)校

李娜

2011年10月8日

第三篇：優(yōu)秀班主任總結(jié)

優(yōu)秀班主任總結(jié)

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心*勞型，*勞良心型，良心應(yīng)付型。

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說：：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。一． 開學(xué)三步曲

二． 在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

1．自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。

2．競爭班干部。每個(gè)同學(xué)都可以來競爭一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識。3．給每個(gè)學(xué)生一封公開信，在信中，我首先對學(xué)生進(jìn)入我的班級學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學(xué)生提出了具體的要求。營造家的氛圍 1．學(xué)唱班歌，“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長。”歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營造了起來。

2．生日祝福，鮮花，值日生檔案 在同學(xué)過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學(xué)的祝福；教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情；在后面的黑板報(bào)上有一個(gè)值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學(xué)們更多的了解他。

3．圖書角：由每個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。

4．寫日記 我要求學(xué)生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會(huì)收上來認(rèn)真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。爭當(dāng)文明班級

在軍訓(xùn)的時(shí)候，在學(xué)校組織的文明禮貌月的活動(dòng)中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。

我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽的一等獎(jiǎng)。我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級的稱號。二．創(chuàng)特色班級

特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。

設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國；愛心給社會(huì)；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章-----“天下興亡，我的責(zé)任”。讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛護(hù)集體等等，都是愛國的行動(dòng)。

通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到草坪上有很多表演時(shí)留下的彩紙，就主動(dòng)要求留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動(dòng)，受到了大會(huì)的表揚(yáng)。特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性 1．規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律

早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個(gè)，由英語課代表負(fù)責(zé)。

午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。

自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，開始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。力爭在升旗，做早*和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。

在早*的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚(yáng)了。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭光。

我們在板報(bào)評比中，廣播*比賽中，運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽和評比中都得了獎(jiǎng)。

3．狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評出每天的先進(jìn)組。我們班被選中上中央電視臺的史社和科學(xué)的錄象課，被多次選中上青年教師的優(yōu)質(zhì)課，受到校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一直好評。

特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會(huì)，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽寫，默寫。這樣，即鍛煉了能力，又樹立了威信。

我們還策劃了很多的活動(dòng)，如：主題班會(huì)，圣誕晚會(huì)，學(xué)習(xí)競賽，小組競爭，辯論會(huì)，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱等等，這些活動(dòng)，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂！

我們還成立了足球隊(duì)，籃球隊(duì)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)，啦啦隊(duì)，讓我們的生活更豐富多彩！

特色之四：注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激。

日記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。在去軍訓(xùn)的路上，我收了同學(xué)們的日記，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣，并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生，對工作要投入，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。每個(gè)星期一我都會(huì)在學(xué)生的日記上認(rèn)真的寫上評語，現(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了，而且，他們的日記也寫的越來越好了。

軍訓(xùn)的時(shí)候，孩子們不適應(yīng)，想家，于是，我就常常到宿舍里陪他們聊天，還把買來的糖分給每一個(gè)同學(xué)，讓他們對我產(chǎn)生一種親切的依賴感。

利用課間和學(xué)生一起游戲，談笑；利用午飯的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想，了解情況。利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心，交流??

學(xué)生病了，我組織學(xué)生去看望他，送作業(yè)，送鮮花；我也利用休息時(shí)間去看望他；學(xué)生打架了，我會(huì)靜下心來了解情況，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會(huì)有意想不到的效果；學(xué)生吵架生氣了，我會(huì)給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴；罵人了，我會(huì)讓學(xué)生寫命題日記來討論??

用照片和錄象來記錄下我們的每一次活動(dòng)。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時(shí)候，我覺得那水也渴著，我飲水的時(shí)候，水也飲我??

我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程；感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好；

共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；

共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長。特色之五：和家長成為朋友

我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。

在第一次的家長會(huì)上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因?yàn)槲覀兗议L落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。

每一個(gè)家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？ 愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。“ 我要求家長和孩子定一個(gè)共同成長的計(jì)劃。

我要求每個(gè)家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)歷，談?wù)剬⒆拥慕逃钠谕Ｒ詭椭腋嗟牧私夂⒆樱刮业慕逃ぷ髯龅母唧w，更到位。

收到信以后，我給每個(gè)家長打了電話，交換了意見，這對我的班主任工作有很大的幫助。

在我們班進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí)，我把“天下興亡，我的責(zé)任”復(fù)印給每一個(gè)家長，讓他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)并寫出讀后感，這樣的活動(dòng)使家長受到了很大的教育，他們和孩子近了，他們共同成長了。

在軍訓(xùn)的時(shí)候，我要求每個(gè)學(xué)生給父母寫一封信，由我貼好郵票親自寄走，作為中秋節(jié)的禮物送給家長。在中秋節(jié)的夜晚，我給每個(gè)家長的手機(jī)發(fā)了一個(gè)消息：中秋節(jié)愉快！

第二次家長會(huì)，是學(xué)生和家長一起開的，我們是以班會(huì)的形式開的，會(huì)議的主題是：心靈溝通。

我把這次會(huì)議教給了我的學(xué)生去策劃，安排，主持。1．大合唱，我們一共唱了三首歌：班歌“相親相愛”，粵語歌“真的愛你”，英語歌“檸檬樹”。2．班干部發(fā)言，總結(jié)期中考試的情況。3．家長代表發(fā)言。

4．學(xué)生對家長說的一句心里話。5．學(xué)生代表講話，小品表演。6．班主任做總結(jié)發(fā)言。

7．主持人建議：讓孩子拉著父母的手，走出教室，走回家，走向未來。

家長會(huì)后，一個(gè)家長告訴我，在會(huì)上，她有三次感動(dòng)的想流淚：

一次是開會(huì)前看見一個(gè)男生往老師的嘴里塞薯?xiàng)l； 一次是孩子們唱著送給母親的歌：“真的愛你”，把手里的康乃馨送給父母；

一次是當(dāng)孩子走到父母的身邊，拉起父母的手，一起回家。孩子們用真誠打動(dòng)了父母，使他們真的的走近了，使他們真的溝通了。

家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。三．班主任隨想

當(dāng)班主任很累，事情很多，很*心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了?? 那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界！工作著是美麗的！

年來，始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，積極貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，愛崗敬業(yè)，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，身體力行，率先垂范，積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容涉及新課程理論、素質(zhì)教育、十七大解讀等，不斷提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加校本培訓(xùn)和校本教研，參加繼續(xù)教育和新課程通識培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持超前備課，課后反思，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，探究為方式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，切實(shí)向四十分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持學(xué)生作業(yè)全批全改，及時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)生，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以學(xué)生為本，絕不體罰學(xué)生。堅(jiān)持出全勤，干滿點(diǎn)，各方面都能以學(xué)校工作為重，盡量不耽誤學(xué)生一節(jié)課。

積極研究教材、課堂、學(xué)法，每學(xué)期聽課都在30節(jié)以上，每學(xué)期完成教學(xué)筆記、教學(xué)反思、心得體會(huì)文章等近20篇。教學(xué)觀念進(jìn)一步更新，教學(xué)技能逐步提高。兼任教學(xué)主任工作，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好排課、學(xué)籍、考籍、報(bào)表、計(jì)劃、總結(jié)、考核、檢查、考試、教研、材料信息上傳下載、檔案歸檔整理等校務(wù)教務(wù)考務(wù)日常性工作，圓滿完成了工作任務(wù)。2007被評為天津市優(yōu)秀教師，薊縣優(yōu)秀班主任，考核為優(yōu)秀。

第四篇：班主任的作文500字

精選班主任的作文500字四篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的班主任的作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的班主任黃老師總是笑笑的，像一朵溫暖的向日葵。

每天，黃老師都給我們帶來歡聲笑語，幽默溫暖。可是有一天，黃老師嚴(yán)肅地宣布，她要做一名嚴(yán)師，我們班要實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，立即生效！我們嚇了一跳，感覺苦日子就要來了。說完，黃老師就請出了我們班新的鎮(zhèn)班之寶——無敵大黑錘。全班都驚呆了！

開始上課了，“起立！坐——下！”我們跟著老師的指令，調(diào)整坐姿。懲罰來了！只聽見“砰”的一聲，我們的調(diào)皮大王就已經(jīng)挨了一記“重錘”，一陣哄堂大笑。可黃老師的臉色很嚴(yán)肅，一下子教室都冷了。老師說：“從今天起，我的大錘長著眼睛，但凡開小差的，說小話的，不聽講的······大錘都會(huì)一個(gè)一個(gè)抓出來。”從此，同學(xué)們不管上什么課，抬頭看見大黑錘，就認(rèn)真了。

有一次英語課，我覺得很簡單，就跟心里的小人聊起了天。這時(shí)，老師悄悄地走了過來，舉起了她的審判大錘，重重地砸到我的頭上，我瞬間就清醒了。大黑錘軟軟的，我懵懵的，看著上面的小狗圖案仿佛在嘲笑我，我的臉一秒一秒地?zé)饋恚t透了。黃老師看著我，一句一句：“不管你成績好壞，大黑錘都一樣鐵面無私！”

這就是黃老師和大黑錘的故事，黃老師還有很多很多像大黑錘這樣的.的法寶！這就是我們幽默的班主任，用嚴(yán)格又溫柔的愛，陪伴我們成長！

時(shí)光荏苒，歲月在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。陪伴我們學(xué)習(xí)的人，大部分時(shí)間是我們的老師。留在我心里最深處的記憶，便是我初三的語文老師楊麗紅，她也是我們的班主任。唯有對她，我是想用千言萬語去表達(dá)的。

記得和她的初次見面，是在八年級的班門前。那個(gè)時(shí)候我們顯得有些慌亂了，因?yàn)榘嗉壍拇箝T是遲遲不開。在我面前的是一個(gè)穿著大方，個(gè)子不高，但長得很和藹的女子。之后，我從同學(xué)那里得知，她就是我們的新班主任。老師說，門鑰匙不知道在哪個(gè)管理部門。于是就帶著幾個(gè)同學(xué)一起去找了。那是初秋，那不帶一絲暖意的秋風(fēng)，在她的臉上吹拂著，可見她的臉已經(jīng)被這討人厭的風(fēng)給吹紅了，那黃里透白的發(fā)絲在風(fēng)中飄浮著，清晰可見。這時(shí)，我的內(nèi)心被她給溫暖到了。

因?yàn)閺某跻婚_始，我的英語成績就一直不好，所以，母親說每天讓我默寫十五個(gè)英語單詞給班主任發(fā)過去，讓班主任監(jiān)督，我認(rèn)為作為班主任的她那么勞累，可能不會(huì)答應(yīng)。可是不然，她答應(yīng)了。在那之后我就每天發(fā)十五個(gè)單詞過去，果然，進(jìn)步不小。之前那一道道的英語題對我來說就好像是無字天書，可那之后，我會(huì)獨(dú)立思考了，可以憑借自己的知識去做題了，別提有多開心了！雖然我的成績還是不突出，但我會(huì)堅(jiān)持下去的！

考試過后，同學(xué)們都取得了自己理想的成績。然而，我的成績卻一落千丈，我感覺像是剛破的傷口又被撕裂了一樣。這時(shí)，楊老師鼓勵(lì)我說：“要努力下去！”是啊，成績不理想，原因只在自己。也正是楊老師的這句話，鼓勵(lì)著我對于學(xué)習(xí)沒有放棄。正是因?yàn)槟視?huì)一直在學(xué)習(xí)的路上走下去！

是啊！我相信她是陪伴我青春路上最有價(jià)值的人。是啊！也只有她，是我千言萬語也講述不完的。青春路上有您的陪伴，真好！

我的班主任也是我的語文老師，她就是王涵老師。王老師有一張瓜子臉，大大的眼睛，很愛笑，一雙會(huì)說話的眼睛顯得她是那么的平易近人，可是有時(shí)也很嚴(yán)厲。

王老師已經(jīng)與我相處了二年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和愛崗敬業(yè)的思想。

王老師教我們語文，是在我上一年級的時(shí)候接的。新的學(xué)期開始了，她邁著輕松的步伐走進(jìn)教室，她神色親切地說：“同學(xué)們從本現(xiàn)在開始我負(fù)責(zé)你們班的語文教學(xué)，希望今后我們互相支持，互相配合。”

以前的我膽子很小，從不敢舉手發(fā)言，老師叫我回答問題我都不敢站起來，一說話就緊張，后來王老師發(fā)現(xiàn)了我這問題，和我的媽媽多次溝通了解我的情況，而后主動(dòng)找我談心，給我講解和分析膽小的原因，給我鼓勵(lì)，給了我機(jī)會(huì)，在我每次上課都叫我回答問題，并微笑的看著我，王老師訓(xùn)練了我的膽量，訓(xùn)練了我的能力。然后我更喜歡的是每次回答對老師的問題后王教師都給我最大的鼓勵(lì)。

我很喜歡聽王老師講課，每次她都會(huì)把課文講得有聲有色，每次都能對故事進(jìn)行聯(lián)想，與我們的生活、學(xué)習(xí)緊密的聯(lián)系，不時(shí)還說些名言名句，古詩宋詞，漸漸的，我的說話能力提高啦。

有一次我的腿不小心磕傷了，腿痛的厲害，臉色白白的，滲著汗珠，被王老師發(fā)現(xiàn)了，迅速找來藥膏并給我上藥，我非常感動(dòng)。王老師是一位好老師，正因?yàn)橛羞@么好的老師，我的語文成績才能上升很快，我們班也進(jìn)步優(yōu)秀班級，王老師！我永遠(yuǎn)愛你！

我的班主任是一位年輕漂亮的女老師，在學(xué)校同學(xué)都稱呼她“蘇老師”，她已經(jīng)連續(xù)兩年是我的班主任了，如果這學(xué)期不出意外的話，她會(huì)繼續(xù)是我的班主任。

記的第一年她教我是我上二年級的時(shí)候，那時(shí)我有點(diǎn)兒害怕她，上課總是不敢發(fā)言，有什么不懂的也不敢說，后來蘇老師發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)毛病，她并沒有批評我，而是上課的時(shí)候她會(huì)主動(dòng)鼓勵(lì)我，讓我勇敢的站起來回答問題。下課的時(shí)候也會(huì)和我一起討論我感興趣的課外問題，有時(shí)候還會(huì)和同學(xué)們一起嬉鬧，這樣慢慢的我和她就成了朋友，看見她也不害怕了。

蘇老師雖然年輕，但她有時(shí)候也會(huì)像媽媽一樣關(guān)心我，記得去年冬天，我的鼻子骨折了，休息了一個(gè)多禮拜才去學(xué)校，蘇老師就特別關(guān)照我，利用放學(xué)和下課時(shí)間把之前缺的課都補(bǔ)上了，每到下課的時(shí)候她還會(huì)特意叮囑我不要做劇烈運(yùn)動(dòng)，在蘇老師眼里，我就像她的孩子一樣。

有的時(shí)候蘇老師也會(huì)很嚴(yán)厲，比如有一次放學(xué)她布置了背書的作業(yè)，可第二天當(dāng)她提問的時(shí)候有大部分同學(xué)都不會(huì)背，然后她就大發(fā)雷霆，讓放學(xué)了背完了才能走，當(dāng)時(shí)我心里特別想不明白，她為什么不寬限一天讓明天再給她背，這樣一個(gè)個(gè)背不是耽誤了她的時(shí)間嗎？

過了很長一段時(shí)間我才明白，蘇老師這是對我們負(fù)責(zé)，她是為了我們好，是讓我們養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。自從那件事以后，我每次的家庭作業(yè)也都不敢馬虎了。

這就是我的班主任，一位既年輕又漂亮，既肅又活潑的老師，希望她能一直教我到小學(xué)畢業(yè)！

第五篇：實(shí)用的班主任作文500字

實(shí)用的班主任作文500字三篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的班主任作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

她，齊耳短發(fā)，精明干練，一身衣著雖然不是非常時(shí)尚卻也干凈整潔。一雙眼睛下搭配著一張能說會(huì)道的嘴巴，那深邃的目光似乎要把人看穿。這樣的老師你見過嗎？我見過。

記得那是一個(gè)中午，烈日炎炎，陽光炙烤著大地，花朵們都病懨懨似的垂下了腦袋。在這這酷暑天的中午，同學(xué)們都剛吃完飯，正在活動(dòng)，有的正在打撲克，有的卻坐在位置上準(zhǔn)備寫作業(yè)。

這時(shí)，班主任施老師走了進(jìn)來，她額頭上那豆大的汗珠正在不斷地往地板上滴，她的手中多了兩大疊相片與相框。看見施老師的這副模樣，那些正在打撲克的同學(xué)都馬上回到自己的位置，原本鬧哄哄的`教室因?yàn)槭├蠋煹牡絹硭查g變得異常安靜。

施老師叫了幾個(gè)同學(xué)到教室后面幫忙，讓他們將照片一張張整齊地塞到一個(gè)個(gè)相框的里面，而她自己在下面當(dāng)著指揮。一分鐘，五分鐘，十分鐘，二十分鐘過去了……直到過了半個(gè)小時(shí)，施老師才筋疲力盡地將相框一個(gè)個(gè)有秩序地粘到教室后面的那堵墻上。這樣的老師你見過嗎？寧愿自己挨餓也要把班級布置好的老師。我就見過這樣的老師。

別班的老師和施老師相比之下，就沒有那樣注重班級的每件事：天花板漏水了，沒有及時(shí)叫人來維修；地板弄得臟兮兮的，全都是污垢；四面墻上都空蕩蕩，沒有半點(diǎn)裝飾……而我們班上，四面墻上皆有風(fēng)景，以至于每個(gè)老師走進(jìn)我們班，都直夸整潔、舒適、溫馨，其實(shí)這都是班主任的功勞。

啊，施老師，我最親愛的班主任，感謝您一直以來為班級的默默付出，我其實(shí)暗自慶幸六年前能夠與您相遇，您讓班上的每位同學(xué)都度過了美好又難忘的小學(xué)時(shí)光。我要給您點(diǎn)贊！

看，在章村中心小學(xué)的教學(xué)樓里，一個(gè)年輕的女老師正趴在圍欄上。她，高高的個(gè)子，秀麗的頭發(fā)，一雙能看透心靈的眼睛。她會(huì)是誰呢？是汪老師？是羅老師？還是王老師？不，都不是，她就是我們603班的班主任呂老師，五年級時(shí)的副班主任。

掐指一算，她跟我們相處的日子已經(jīng)有兩年了。在這其中，給我留下了深刻的印象。一次不經(jīng)意的擦肩，一個(gè)甜美的微笑，一次小小的鼓勵(lì)……都讓我至今難忘，特別是那一次……

那是我們五年級下冊離期末大考還有9天的時(shí)候。周四下午第二節(jié)課，呂老師拎著一大包袱東西找了數(shù)學(xué)課代表姜鑫。之后，她便走出了校門。課后，大家都議論紛紛：“呂老師去哪了？她還會(huì)回來嗎？是她家里面出什么事情了嗎？還是……”一個(gè)個(gè)問題出現(xiàn)了，大家的一頭霧水……

第二天，呂老師沒有來學(xué)校。

最后一個(gè)星期，清晨，我來到校門口，只見在502班的教室里出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，“對，沒錯(cuò)，的的確確是呂老師！”我飛速跑到教室里，定睛一看，一向滿面春風(fēng)的呂老師，今日，怎會(huì)如此的憔悴？中午，午自修時(shí)，我們都在寫作業(yè)，呂老師對我們說：“我想大家一定都在猜測我上個(gè)星期為什么突然之間走了吧！那好，我現(xiàn)在告訴大家，我家里出了一件事情，我的媽媽生病了，非常嚴(yán)重的病……是……癌癥，晚期……我想大家都知道這意味著什么了吧……”自從我們知道了呂老師突然離去的原因后，每個(gè)人都像變了似的。上課比以前專心了，比以前認(rèn)真了，比以前積極了……

這就是我們的班主任呂老師，一個(gè)熱愛工作、有責(zé)任心的人。誰能說她不是一個(gè)好老師呢？

我學(xué)習(xí)生涯進(jìn)入第九年后，頭一次有了一位男班主任。

得知班主任的名字后我就詫異了，孫乃君，怎么念起來有點(diǎn)別扭呢？還是“孫奶娘”朗朗上口，那就叫他孫奶娘吧。

開學(xué)不久就進(jìn)行了浩浩蕩蕩的宿舍大掃除活動(dòng)。宿舍閑置了兩個(gè)月，里面的衛(wèi)生情況簡直無以言表。正當(dāng)我們對洗漱臺的污漬束手無策的時(shí)候，門外突然傳來了腳步聲，我們齊刷刷地回過頭去。頂著精神的小短發(fā)的國字臉“孫奶娘”睜著圓圓的眼睛，掛著標(biāo)準(zhǔn)的微笑，朝我們緩步走來，因?yàn)橛辛税四甑慕?jīng)驗(yàn)，我當(dāng)然知道這微笑的背后藏著多少陰謀詭計(jì)。“孫奶娘”環(huán)視一圈，一眼就看見洗漱臺上的頑固污漬。“是不是洗不掉啊？”沒等我們回答，他又接著說，“我教教你們怎么弄，把牙膏拿來。”什么？牙膏？拿牙膏干嘛？疑惑歸疑惑，我們還是拿了一支牙膏過來。我看了一眼圓形的洗漱臺，覺得它像極了一張?bào)@嘆的大嘴，可能它也對“孫奶娘”用牙膏來修理它感到十分不解吧。“孫奶娘”稍微擠了一點(diǎn)牙膏在洗漱臺上，然后用抹布一抹，那黑乎乎的東西就這么被抹了下來！天哪！牙膏原來還有這么神奇的功效啊。“孫奶娘”笑容的背后還藏著生活小妙招啊。

有一次聊天時(shí)，“孫奶娘”對我和小平說：“你們倆太瘦了，要多鍛煉。”我笑了，為什么不是讓我們多吃飯而是多鍛煉呢？再說，我們教室在四樓，宿舍和餐廳在二樓，不出特殊情況每天要爬36層樓梯呢！夠鍛煉的了。

有句話叫：一日為師，終生為父。我頭一次有了一位男班主任，頭一次有了一個(gè)“孫奶娘”。