第一篇：一年級組長年度工作匯報

年級組長年度工作總結（2號樓）

郝樹瑞

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！很榮幸在這里將本年級組學期工作匯報給大家。一學期以來，我年級組在學校各級領導的指導下，有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師積極配合，使各項任務順利進行，促進每個學生健康活潑地成長。現將本學期年級組工作匯報如下：

一、教師辛勤耕耘

本學期我組全體班主任及任課教師面對新入學學生養成習慣差、秩序混亂等重重困難，對待工作卻兢兢業業、恪盡職守、無怨無悔，并能積極、及時完成學校布置的各項任務。堅持學生養成習慣教育與課堂教學兩不誤，她們為學校付出了很多，我真誠地對她們說聲：“謝謝！”

二、學生不斷進步

1、行為習慣有明顯進步

尤其是一年級6個班的小學生，由剛入學的不懂事、不入渠道，變得能有自覺清潔衛生、早到讀書、文明有禮的好習慣；各項活動都有班干部帶領，課堂秩序良好。這些都與我們幾位班主任及任課教師的功勞密不可分。

2、班級活動豐富多彩

我組積極響應學校號召，開展了讀書節展演、體操比賽；班級科技小制作展示、主題板報的繪制等形式多樣的班級活動。得到了領導的充分肯定。

三、所做工作

1、安全教育永遠放在第一位。

為杜絕安全事故發生，各位老師能經常守候在兩放學和兩操學生活動最密集的樓道拐角處，確保學生有序上下樓；組織家長及時清掃校園內積雪；及時開展以“安全”為主題的班會，讓安全知識牢記在學生心中。

2、及時召開家長會，落實家校共育

本學期，在學校統一部署下，先后召開兩次家長會，各位班主任能根據自己班級的實際情況，有目的、有實效的與家長交流溝通，為有效管理學生，提高教育教學水平起到了很大的促進作用。

3、教學質量不放松

本學期，我組教師除了積極配合學校開展各項工作的同時，仍不忘潛心學習、外出培訓，在努力提高自身業務的過程中，絲毫沒有忘記給學生授課與輔導。通過期中測試分析，各班成績都令人欣喜。

四、存在問題

1、本年級組學生雖有了明顯進步，但養成習慣仍沒有達到預期效果。

2、自身組織管理不到位，教師間缺乏經驗交流，阻礙班級管理和教學發展。五、努力方向

1、繼續加強學生的養成習慣培養，以及學習主動性的培養。

2、潛心向兄弟組學習，多動腦，多創新。

老師們，讓我們本著團結一心、溝通信任、交流合作、健康快樂的心態，在“率真、關愛、求索”的五小校訓的指引下，努力工作，眾志成城，為實現五小宏偉目標出一份力！

謝謝大家！2016.1.5

年級組長年度工作總結

郝

樹

瑞

2016.1.5

第二篇：年級組長工作匯報

年級組長工作匯報

本人在擔任年級組長期間，因為有校領導的正確領導，有各處室的全力支持，有全體年級組教師的團結協作和共同努力，各方面都取得比較滿意的成績。所在年級各班教育教學秩序井然，形成了良好的班風、學風，形成了全體教師齊心協力，和諧發展的年級團隊。現將擔任年級組長期間的工作情況作如下總結。

一、加強年級組教師師德和師能建設

組織本年級的教師認真學習教育理論，認真學習學校的各項規章制度和學校各部門安排的工作計劃，提高教師的思想認識，以學生的全面發展作為教師的神圣職責。認真學習學校的工作計劃和要求，明確學校對本年級的期望。讓每一位教師明確方向，都認識到本年級的任務和責任。

二、班主任工作

1、根據學校安排，加強對班級常規管理的考核，以行為規范示范校的創建為契機，強調班主任的工作規范，要求班主任做到“身體力行”，做好學生的榜樣帶頭作用。要求班主任工作做到“五勤”：勤觀察、勤提醒、勤指導、勤深入學生、勤思考。要求班主任要經常深入到學生中去，和學生多交流多溝通，將學生中存在的一些問題消滅在萌芽狀態。

2、根據政教處布置的學期階段性工作、每周的班級工作重點和各類檢查，班主任要作到心中有本帳，班級工作不拖拉、不敷衍，按照要求和時間節點認真完成。

3、各班主任對本學生乘車情況做到了了若指掌，時刻掌握學生動態，特別注意加強學生的安全教育。

三、任課教師工作

1、強調年級備課組是一個不能分割的集體，教師之間一定要互相合作，團結進取，榮辱與共，提高年級組的工作效能。

2、任課教師能深入學習教學大綱，熟悉鉆研教材，認真分析理解歷年中考試題；認真備課，提高課堂效率；細心研究往年中考試題，揣摩中考最新動態，隨時調整教學內容、教學手段、教學進度、教學重難點，做到緊跟中考步伐。抓好補缺補差。達到最終提高學生的學業水平。

3、人人做德育工作者，任課教師在抓好教學的同時，關心學生的行為規范和道德品質。

4、對于學校安排，組織的各項活動，全體教師都能積極支持，認真對待。

四、年級學生管理：

1、加強學生工作，嚴格要求學生，班主任和科任教師及時溝通，及時了解和處理班級問題，對學生的教育形成合力。

2、每學期主要針對培養學生刻苦學習的意志為主題，全力改善年級學習風氣，加強學生了的前途和志向教育，樹立拼搏意識，使學生了解國家、社會、家庭對他們的期望，明確自身的責任和應有的行動。

3、將對學生的安全教育時刻放在各項工作的首位。

6、重視家校聯系工作，通過家校聯系單、電話聯系以及學生家長會等形式，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，以期取得最大的教育合力。

五、問題與反思

面對成績，反思過去，感到年級中也存在一些問題，值得我認真總結和反思。

1、學生的各種習慣養成教育的效果有待加強；

2、不少老師任課量大，難有時間坐下來仔細研究新課程教學。

3、課外活動的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。

4、班級量化考核工作有待加強。

總之，在擔任年級組長期間，所在年級在各方面取得了一定的成績，但不可避免的存在不少問題，但我相信，在學校的正確領導下，在全年級教師的支持、配合和共同努力下，年級組長的工作一定會再上新臺階。

第三篇：保安組長工作匯報

保安組長工作匯報

尊敬的上級領導：

本人自2011年6月13日進入阿詩丹頓電氣有限公司，分配到煙機事業部以來，在這期間的工作有以下幾點：

一、本人認真學習公司各項規章制度，熟記保安紀律，并在工作中嚴格執行下去，特別是對異常情況處理居安思危，時刻在工作中保持警惕。

二、認真學習保安工作職責，切實貫徹落實公司的各項規章制度，忠于職守，自覺維護公司形象，工作中注重儀表、語言的使用，堅持文明禮儀。按時到崗，定時與不定時巡邏，對車間各部門的電器設備、消防器材、水電及線路等檢查，確保公司人身財產安全。下班時認真填寫值班記錄，并向下一班交接清楚。

三、平時尊重領導，團結同事。在做好本職工作的同時，努力提高服務質量，服從上級領導。聽從指揮，并積極完成上級交待的各項任務。

四、在工作中堅持高標準，嚴格要求把公司的人身財產安全放在工作的首位，堂堂正正做人，言行上注意形象，扎扎實實干事，爭創一流，并牢固樹立集體觀念。正確處理個人與集體利益的關系。本人經常不定時與車間員工和部門及公司領導交流溝通。

五、本人不定期對隊員進行保安業務技能與消防器材使用的培訓，及維護和處理突發事件，第一時間到現場，下班期間經常到公司和隊員溝通及關心問候，以及隊員的思想動態，協助上級處理好安全隱患及整改，及工傷事故的相關應急急救，辦理相關手續。

六、本人具備較強環境適應能力，和人際交往協調能力，在下一步工作中干好本職工作，做好安全防范，服從上級管理，積極向上，樹立刻苦學習的精神，堅定評判是非區直的具體標準。

總之面對新的要求，新的任務，我一定會振奮精神加陪努力，出色完成各項工作任務，力爭為公司多作貢獻！

匯報人：朱樹清

時間：2011.7.29

第四篇：一年級組長總結

一年級組長工作總結

時光荏苒，白駒過隙，期末在不知不覺中又悄悄來臨了。回顧這一學期以來，我們一年級組在學校領導的關懷和領導下，認真學習，努力鉆研教育教學理論，團結協作，堅守崗位，自覺創新，做好各自的本職工作，圓滿完成了學校布置的各項任務。為了今后更好的工作，現將本學期我們組的工作總結如下：

一、加強常規管理

1、重視抓好安全教育

一年級學生年齡小，自制力差，安全意識淡薄，我們就利用班會課，在班級內開展各種安全主題活動，特別關注那些愛瘋跑打鬧、缺乏自制力的男同學，經常進行個別教育。參加集會，放學路隊，認真組織，保證了學生的安全。在平時的管理中做到腿勤、眼勤、嘴勤，多留意，多提醒。

2、抓好養成教育

好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養成教育作為重點。由于一年級的學生年紀較小，自覺能力較差，需要老師們花更多的時間和精力來提醒他們、要求他們，使他們養成好的習慣。而這也并非一朝一夕能夠做到的，需要長抓不懈。因此開學伊始，我們一年級組各班主任、科任老師積極配合，能夠時刻注意對學生的各項行為習慣嚴格要求，加強對學生的巡視、監督、檢查，及時發現問題、反饋問題、解決問題，促成學生各項行為習慣的養成，著力于培養學生的良好道德行為規范。

3、及時做好與家長的交流溝通工作。

好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比。為此，我們精心準備每一次開家長會的內容，精心布置教室，營造與家長和諧交流的氛圍，在會上從“一切為了孩子”的角度去向家長介紹了孩子的學校情況、學校對孩子的行為要求，對家長進行了教育觀念和輔導孩子的培訓，認真疏導，細致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合，實效明顯。

二、團結互助顯和諧

本年級組的老師們在人際關系上和諧互助，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解，通力合作。班主任與搭班教師的配合顯得更加默契、愉悅。在教學管理上，各班老師也更能互相取長補短，在教育學生時，也能互相交流經驗，暢談得與失。老師們的敬業精神讓我感動，特別是準備“一年級家長開放日活動”時，也讓我體會到了集體的力量。從任務下達開始，各班齊動員，全年級組老師通力合作，發揮集體的智慧，不僅向家長展示了優美的班級文化布置，更向家長展示了教師自身優秀的工作能力、職業素質。在平時，大家更是主動問候、互相幫助，如積極的為辦公室老師打開水、做好衛生打掃工作，遇到搭班老師請假，及時幫助做好各項工作等等，在點點滴滴的小事中融入了絲絲溫情。

三、努力提高教學水平

我們級組的幾位教師，通過互相聽課，互相學習，力爭使自己的教育教學水平有所提高。同時，我們年級組認真開展集體備課活動，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學資源，比如上網觀看好的課堂視頻，下載好的教學課件，共享優秀的課堂教學實錄等。通過這些途徑，反復于教學實踐中反思，不斷的提高自己的各項水平與能力。準備充分地上好每一節課，盡可能讓每個學生都學好、好學。

四、做好學生輔導工作。一年級是一個基礎階段，行為習慣的養成對于孩子來說十分重要，同樣也要讓孩子打下堅實的知識基礎。特別是對一些不懂學習方法，接受能力慢的學生加強了輔導力度，縮小了學生之間的差距。我們還應該注重學生書寫方面的指導，使孩子的作業寫得干凈而工整。正是由于各位老師嚴抓實管，給一年級學生打下了堅實的知識基礎，為學生邁向更高的臺階奠定了基礎。

五、開展豐富多彩的活動。

1、三月份，我們舉行了“學雷鋒精神 我們在行動”主題活動。活動中，我們組織學生觀看雷鋒的電影、向學生介紹雷鋒生平、雷鋒事跡、雷鋒精神、雷鋒日記、雷鋒日的由來、學雷鋒的意義等知識，使同學們深刻體會到雷鋒精神的真實內涵，樹立向雷鋒學習的理念。

2、四月份，我們為了營造安全、穩定、和諧的校園環境，增強消防安全意識，了解消防安全知識，提高緊急逃生能力，開展了一次安全疏散消防演練。

3、五月份，結合母親節開展系列活動。同學們回顧了父母之愛，懂得了孝敬父母。知道了感恩是做人的根本，要常懷一顆感恩的心，做一個懂得感恩的好孩子！

4、六月份，為了讓學生掌握更多的健康生活方式的知識，了解健康生活的方法，提高健康生活意識。我們舉行了“健康生活方式”知識教育和競賽活動。

由于學生年齡小，還應開展更加豐富多彩、適合本年齡段孩子的教育活動，讓一個孩子都參與其中，讓孩子在活動中受到教育。

一年級組組長總結

李會清 2015、6

第五篇：二年級年級組長工作匯報

匆匆走過也精彩

——2017-2018學年第一學期二年級組工作總結

我們二年級有學生156人，11名教師。本學期，我們每位老師能立足本職工作，齊心協力，同舟共濟，為這個學期的工作劃上了一個較為圓滿的句號。

1.教育教學。教學是學校教育的主要工作，我們二年級的11位老師認真負責，從課堂教學入手，備好課，上好課，做到教學“五認真”。低年級是學生學習興趣的形成期，我們幾位老師重視培養學生良好的學習習慣，采用多種形式提高學生的學習興趣。錢老師是一位老教師，她接手的這個班語文底子較差，錢老師毫無怨言，從改變學生的不良學習習慣開始，從教育學生認真完成作業開始，每天對學生嚴格要求。在她的耐心輔導下，學生的學習成績漸漸有了提高。在本次期末考試中，二年級的四個班語文、數學的成績都很平，這與每位老師的盡職盡責是分不開的。

2.班級管理。德育工作是搞好其他工作的重要基礎。我們二年級的四位班主任老師高度重視德育工作，積極創建健康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們能根據學校大隊部的要求，切實做好班級管理工作。早讀課、課間活動、午間閱讀、傍晚放學都能做到整齊有序。通過加強巡課、組內交流，二年級學生逐漸形成了良好的行為習慣。

3.注重素質發展。二年級學生活潑可愛，在做好教育教學工作的同時，我們還根據二年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的課外活動。9月，“在幸福樹下歡樂成長”安全環保公益活動。10月，喜迎黨的十九大，在國慶期間羅溪中心小學大隊部廣泛發動各個中隊，在網上面向國旗敬禮并簽名寄語。重陽節，開展了主題實踐活動。“感恩父母”活動；“別樣的親情”公益活動。法治教育宣傳月，制作法治宣傳畫，力求使全體學生都能做到“尊法、學法、守法、用法”。“新年，我們滿懷憧憬”，開展了黑板報評比。同時結合“讀書節”、“數學節”參加了制作書簽、朗誦比賽、手指間的精彩——有趣的七巧板、巧算12點等。這些活動的圓滿成功都離不開二年級老師的辛勤付出。通過活動，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛學習、熱愛藝術的豐富情感，為學生提供表現自我的舞臺，讓學生積極參與并發揮其個性特長，充分展示我校的素質教育成果。

“金無足赤，人無完人”。我們在工作中難免有缺憾，例如在活動中如何發揮全組老師的力量，群策群力，讓每個老師都感受到自己是集體的一份子，如何培養年輕班主任的積極性，這些在今后的工作中，都需要進一步努力。我們相信，有了學校行政的正確領導，我們二年級組的全體教師在今后的工作中一定會發揚團結協作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。