第一篇：03校務公開總結2012年度

（2012年度）

楊家小學學校務公開工作總結

實施校務公開，加強廉政建設，是新形勢下認真貫徹落實 “濰坊市中小學（幼兒園）校務公開工作規(guī)范”重要思想的重要舉措。在學校推行校務公開有利于加強教師和群眾的民主監(jiān)督，發(fā)揮師生的主人翁地位和作用，它的順利開展，為學校的發(fā)展注入了新的活力。根據學期初擬定的計劃，本學期我校校務公開工作總結如下。

一、加強領導，全面推行

學校高度重視校務公開工作，學期初組織教師認真學習上級有關文件，提高教師對推行校務公開制度的思想認識。同時根據學校的實際情況設立了校長王云明為組長，學校有關教師為成員的領導監(jiān)督機制，保證了校務公開工作有效開展。在開展過程中積極穩(wěn)妥地推進校務公開工作。

二、公開標準，增加透明度

對照學校校務公開制度，我校結合實際情況，確定了公開內容，給教師和群眾以知情權、管理權、監(jiān)督權。本學期公開內容如下：

（1）財務管理公開，我校的財務支出情況按教辦要求公示。

（2）教師外出培訓、學習公開。

（3）學生的一日督查進行公開，學生的評優(yōu)、獎勵公開；困難學生的幫扶公開。

（4）收費公開。我校的收費項目、收費標準嚴格按照市物價局下發(fā)的有關文件執(zhí)行。（5）教師獎懲公開。按教辦要求評選先進，獎勵范圍、對象、條件、名額、評選程序要求，評選活動過程，確定上報人選和評選結果均實行公開。

（6）期末教師量化考核公開，對于教師的期末工作考核學校進行量化并將過程結果公開。

三、本學期校務公開成效。

一學期以來，我校的校務公開工作通過精心組織、廣泛宣傳、科學實施，取得良好的成果。

1、組織教師反饋意見滿意度高。

2、學校收費工作順利，家長對收費意見以及文件精神知曉率高。

3、我校教師均感到學校開展的各項工作民主公開“陽光”程度高，同時促進了教師的積極參與。

4、對于學生評優(yōu)的公開，促進了學校各項比賽、學生間產生積極進取的學習氛圍。

四、工作不足

在取得成績的同時我們還意識到學校的一些規(guī)章制度還需進一步完善，師德師風建設仍有薄弱環(huán)節(jié)，教師業(yè)務能力有待提高，這些問題都有待于我們在今后工作中采取新舉措，實現新突破，為實現努力辦人民滿意教育而不懈努力。

古城街道楊家小學

2012.24

第二篇：2012校務公開總結范文

融合互動 民主創(chuàng)新

校務公開謀發(fā)展 凝聚才智促和諧--xxxx小學推進校務公開工作紀事

xxxx小學座落在xxxx，創(chuàng)建于xxxx年，是一所年輕而有活力的省級規(guī)范化學校。現有xx個教學班，在校學生xx人，在職教師xx位，其中有全國優(yōu)秀教師、xx市優(yōu)秀專業(yè)技術人才、市區(qū)教學能手、學科帶頭人、市區(qū)優(yōu)秀教師等一批名師，近幾年來學校堅持“xxxxxxxx”的辦學理念，致力于辦人民滿意的教育，積極推進校務公開、民主管理，譜寫了一曲特色發(fā)展的新篇章。

一、黨政重視，協作互動，校務公開求實效

校務公開、民主管理是體現教職工主人翁地位和作用的重要形式，多年來，xxxx小學積極推進和不斷深化校務公開、民主管理，形成了黨委統一領導，行政主持、工會協調監(jiān)督，校長室、教導處、總務處、大隊部等具體實施落實，教職工全面參與的工作格局，促進了學校民主政治建設和黨風廉政建設，推進了學校的科學發(fā)展。

1.分工明確：為了保證校務公開工作落實到位，學校實行明確分工，建立了以校長xx為組長、書記xx為副組長的“校務公開領導小組”，校務公開工作在學校校務公開工作領導小組領導下進行，校長為第一責任人和第一執(zhí)行人，成立以校長為組長、各部門負責人為成員的校務公開工作小組，收集教職工及學生家長提出的意見和建議，及時反饋給校務公開領導小組；成立黨政工和教師代表為成員的校務公開監(jiān)督小組，對公開的內容的真實性和執(zhí)行情況進行檢查和監(jiān)督。小組各成員分工明確，責任落實。

2.定期會議：校務公開工作辦公室對教代會代表提案、師生及社會家長日常來信來訪逐項進行登記，并由學校黨政主要領導主持召開辦公會議，研究制定處理意見方案、解決措施辦法，經校長簽發(fā)意見交由有關部門辦理；各有關部門負責人負責落實，及時向校長匯報貫徹落實情況，匯總貫徹落實材料報校務公開工作領導小組，以便答復、公布，做到有錯必糾，有疑必釋，合理化的建議及時采納，并將整改結果再次公開。

我校堅持黨支部統一領導、行政負責、工會組織、群眾參與的方式，推進校務公開，逐步形成黨政工齊抓共管的局面，推進了學校的民主管理。

二、職責明確，制度健全，民主管理上正軌

根據學校工作實際，制定了《xxxx小學校務公開的實施辦法》，并制定各組織機構工作制度，并在學校發(fā)展的不同的階段對校務公開、民主管理工作提出了不同的要求，明確了校務公開原則及內容，公開的形式及時間、程序等，強調要按照上級要求，及時公開與學校發(fā)展、與師生切身利益密切相關的事務，公開載體多樣化：教代會、行政會議、公開欄等，鞏固學校的凝聚力和向心力，提高了學校領導決策的水平，增強了學校整體的辦學實力。，1.內容全面：凡事關學校發(fā)展、師生、職工利益等重大事務都作為公開的內容，堅持把學校的重點、難點、熱點問題公開。公開內容涉及學校工作的各個層面，首先是學校重大問題及決策的公開，如：辦學思想、發(fā)展目標、學校改革方案和規(guī)劃，學校制定的規(guī)章制度條例、意見措施、學校的聘任、干部任免，績效考評、評優(yōu)評獎、民主評議干部、教師的職稱評審、學生評優(yōu)等；二是社會熱點問題的公開，如學校收費一直是家長關心的熱點，我校的收費項目、收費標準嚴格按照市物價局和財政局、教委聯合下發(fā)的有關文件執(zhí)行的情況等。三是：工程招投標、大宗購物、重大工作、安排財務收支情況、招生工作等。

2.多點結合：公開的內容做到四個結合，即同學校管理工作相結合；同學校的班子建設，師德建設和行風建設相結合；同維護教職工和學生的合法權益相結合；同建立規(guī)章制度相結合。公開的形式同時做到四個結合：對內和對外公開相結合，部分公開與全面公開相結合，過程公開與結果公開相結合，校務公開與解釋說明相結合的工作格局。

三、彰顯功能，過程規(guī)范，教工大會抓落實。

學校堅持將教代會作為教職工行使民主權利，民主管理學校的基本形式,通過教代會，學 校賦予教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督權利，充分體現教職工主人翁意識。學校在整個教代會實施過程中注重彰現教代會功能，促進學校可持續(xù)發(fā)展。近五年分別圓滿召開教職工大會，本教職工大會也在緊鑼密鼓的籌備中，擬定于xxxx日舉行。

1.充分醞釀、精心組織，教代會凸現教師主體性

充分的醞釀和準備，每次教職工大會均成立籌備小組，并設立代表資格審查小組、工作小組、宣傳秘書組和會務組；確定教職工參加名單，張榜公布；確定大會中心議題，圍繞學校教育教學工作的中心任務確定議題：2009年提出大會中心議題是“xxxxxxx”；2010年大會中心議題是“xxxxxxxx”；2011年的中心議題是“xxxxxxxx”；2012年的中心議題是：“xxxxxxxx”。

在整個的前期籌備及提案醞釀過程中，在體現工會引領作用的同時，充分發(fā)揮教師的能動性，教師積極參與其中。

2.集思廣益、落實提案，教代會調動教師積極性

代表提案是教代會廣泛聯系群眾，吸引教職工參加學校管理，集中群眾智慧的重要方式。提案質量的高低，可以直接反映教代會在民主管理、民主監(jiān)督、民主決策的質量和水平。

（1）教師培訓，為提案醞釀奠定堅實基礎。按照教代會的工作規(guī)程，在大會召開之前有計劃地進行培訓工作，帶領與會教師學習了《工會法》，《如何提出高質量的提案》等材料，使教職工提高認識，認真履行自己光榮的職責，引導廣大教師圍繞學校教育教學工作這個重點提出自己的提案。并著手醞釀提案。

（2）政務公開，為提案征集提供公正載體。提案代表教職工的意愿，反映教職工的心聲和呼聲，要向教代會提交出高質量的提案，勢必要求代表平時注意觀察和留意學校每天發(fā)生的大事。因此學校始終堅持政務公開，凡涉及學校發(fā)展、教育改革以及和教職工切身利益相關的所有重要事項都在一定的范圍內采取適當的方式進行公開，為廣大教師知校情，曉政策，了解學校大事提供了憑借，同時，還將教代會中心議題材料及校長工作報告一并向教師通報，供教師們思考和斟酌。

（3）提案匯總，為大會召開理清明確思路。

每次教代會召開前夕，提案工作小組對教師們的提案進行分類整理匯總，近五年來共收到提案百余條，其中xxxx年教代會就收到提案xx件，分x大類，提案涉及面廣，關于教學、關于基礎建設，關于氛圍建設、關于學生管理，林林總總，廣大教師能以主人翁的姿態(tài)，群策群力，參與到學校管理中，積極為學校獻計獻策。提案質量高，不再僅僅局限于福利方面，老師們更多的關注學校的長足發(fā)展。

（4）教代會提案件件有落實，事事有歸屬。

在教職工大會期間，學校行政先后多次召開由校長、副校長、各部門負責人、提案工作組長參加的行政辦公會議，專題研究教職工大會教師提案的落實，在黨政領導的協調下，提案分門別類歸口到相關部門-校長室、教導處、總務處、大隊部，在限期內負責落實教代會代表提案并作出答復，對一些沒有條件實行的提案，相應部門的負責人要作出解釋，切實做到提案處理件件有落實，事事有歸屬

3.民主監(jiān)督，政令暢通，教代會彰顯民主功能

（1）教代會圓滿召開，為學校民主管理增添了亮麗的風景。

每年的教代會是學校的一件大事，也是一件盛事，老師們廣泛參與，在xxxx年的教代會上，廣大教師認真聽取校長的工作報告，非常振奮，廣大教師表示將在工作中，繼續(xù)發(fā)揚團結奮進的精神，努力工作。提高教學質量，確保課堂教學這個主渠道暢通，扎實推進德育工作。廣大教師將發(fā)揚團隊精神，互相協作、互相關心、互相理解，創(chuàng)造好的工作心情，以學校為榮，以學校為家。

（2）干部評議、滿意度測評，使廣大教師增強了民主管理的熱情。

在每年一度的教職工大會上，老師都要對學校中層干部德、能、勤、績、廉進行考核，重點考核政治素質、工作能力和工作實績。中層干部在教代會上進行述職，通過民主評議，代表們從德、能、勤、績四個方面對每位被評議的干部進行評分。及時了解教職工對學校工作的意見和干部隊伍中出現的問題，以便及時整改通過評議測評，相互溝通，學校領導把全心全意依靠教師辦學的指導思想落到了實處，以身作則,廉潔自律，干部與教職工的距離近了，教職工對領導更加信任了。教師的工作積極性得到充分調動。促進了各項工作的順利開展。學校改革的重大舉措，學校發(fā)展的重要事宜，教職工關心的重點、難點、熱點、焦點的問題，都通過教職工大會等形式，廣泛地及時地聽取大家的看法和建議，以實現決策的民主化。教代會制度的建立與完善，為推行民主管理奠定了良好的基礎。學校正是依靠了教職工的集體智慧，科學決策，科學管理。

四、拓寬載體，全員參與，和諧校園共建共享

校務公開載體建設是推進校務公開工作的重要環(huán)節(jié)，幾年來，學校在積極發(fā)揮教代會基本載體作用的同時，不斷豐富其他有利于公開的載體形式，成立校務公開觀察委員會，拓寬校務公開的渠道。校務公開觀察委員會下設學校管理觀察組、教師觀察組、學生觀察組、教學觀察組，讓教師、家長、學生，知校情、參校政。

1.學校管理觀察組主要針對學校常規(guī)各項管理工作，包含安全、衛(wèi)生、師德等諸方面，成員主要有書記xx、工會主席xx、大隊輔導員xx、家委會成員，學校管理觀察組針對學校各項管理工作，提出意見提交校務公開工作小組，研究制定處理意見方案、解決措施辦法，經校長簽發(fā)意見交由有關部門辦理；各有關部門負責人負責落實。在學校管理觀察組中，家委會作為深化校務公開的新的推動力量，近幾年來，這個具有參政、監(jiān)督評價、宣傳、協調多種功能的組織，有力的促進了學校各項工作的開展。家委會、家長會參與管理，溝通有無，家長滿意度逐年攀升。

（1）聘請社會各界熱心人士擔任校外輔導員。成立學校中外百名家長教育志愿者團隊, 吸收家長代表和校外輔導員參與學校管理。因為我校是一所國際化學校：有中國學生、韓國學生、美籍華人。這些學生雖然來自不同的國家，但是他們在校園里一起收獲著學習的碩果，體驗著生活的快樂，成為我們學校一道亮麗的風景線。學校及時把辦學理念，發(fā)展規(guī)劃，管理制度，以及收費情況等校務向全體家長公開。

（2）開通校長熱線、校長信箱，為家長、學生和學校之間架設了一座直接溝通的橋梁。每周校長定期打開信箱，處理群眾來信，解決學校在發(fā)展和管理中的問題。校長對每一封群眾來信都能認真分析，并在行政會議上討論，對良好的建議會采納和落實。另外，通過發(fā)放公開信、公告、溫馨小提示、開通校園網站、設立班級博客、開通家長qq群等與家長無障礙溝通。公布相關項目，接受群眾監(jiān)督。

學校管理觀察組工作的順利開展，調動起廣大家長的積極性，盡力參與到學校的教育管理中來，積極為學校獻計出力，促進了學校的良性發(fā)展。

2.教師觀察組主要針對學校各項工作。小組成員主要由教師代表組成，這其中有部分工會組長、級部組長、教研組長。教師觀察組主要針對學校各項工作進行觀察，搜集，將反饋意見上報后按程序處理，學校同時也通過校務公開欄、教師反饋會、全體教職工大會、教師懇談會等形式公布于眾，做到載體多樣，渠道暢通。

（1）校務公開欄。學校在學校辦公區(qū)設立了校務公開專欄，全方位、多層次、有側重地公開校務情況。學校的重大決策、重要事項經校務會研究決定后公開，部門日常事務報校務公開工作辦公室，經校長、書記簽名后予以公開，并xx市校務公開記錄要求規(guī)范記載入冊。公開的內容包括政務、黨務、教務、教育收費、財務，涉及到學校工作的方方面面；公開的時間視內容的緩急，實行定時公開與隨時公開相結合；并收集反饋群眾意見，及時采取整改措施，使民主管理真正落到實處。

（2）教師反饋會。首先，每月一次的教師反饋會，由部門分管領導輪流進行，通報、梳理本月主要工作，學校中的大小事情，件件樁樁都公開，教師心中有數；其次，全體教職工大會是實行校務公開、規(guī)范民主管理的有效途徑。每學期開學工作會校長向全體教職工通報學校學期工作計劃；學期結束會，通報學校學期工作總結；每一年結束，通過教代會通報財 務收支情況、本基本建設和重大設備設施建設情況，使教職工對學校工作心中有數，從而激發(fā)主人翁意識和責任感，積極主動地搞好學校的各項工作。

（3）教師懇談會：經常組織班主任聯席會議、大隊輔導員工作例會、教研組長、骨干教師、教師代表等多種類型的座談會，隨時通報校務公開情況，就有關學校發(fā)展方向、規(guī)劃、教學、后勤、教職工福利等問題進行交流和探討，及時做到彼此溝通，相互理解，支持信任。

3.學生觀察組主要是通過開展崗位體驗教育，成員主要是各班的中隊委，本學期學校把校園生活、集體生活、組織生活設為多種體驗崗位，并廣泛組織全體隊員開展“我做小小班主任”、“給低年級隊員當老師”“教室布置自己搞，環(huán)境美化自己干”、“我是小小設計師” “我是護衛(wèi)隊員” “我是電視臺小編導”等崗位，學生自己嘗試設想，動手制作，每人尋找到一個崗位，在崗位體驗中，收獲成長，同時對學校工作進行自主管理，成立學生申訴理事會，學生觀察組對學校管理中有異議的，及時上報校務公開工作組，學校討論研究后，在紅領巾廣播站中予以說明，孩子們在體驗中從而獲得一種尊重、明白一個道理、養(yǎng)成一種品質、學會一種本領，更好的服務于他人。

五、特色彰顯，和諧發(fā)展，校務公開凝聚民心

校務公開工作注重更有效的群眾監(jiān)督，強化教職工的主人翁意識和民主意識，增強教職工的凝聚力，創(chuàng)建和諧校園。

1.讓教師說出來：當學校績效分配改革進入關鍵時刻后，一些教師產生疑慮、甚至抵觸情緒，教代會召開專門會議集中教職工的意見，加以修改完善，方案得以順利通過，梁校長感慨的說：要更新觀念，跳出教育看教育，但這個理念必須在確保教職工的話語權和監(jiān)督權的前提下，通過教代會等民主渠道，與教職工心貼心，才能得到教師的認可，凝聚成同心發(fā)展的強大合力。

2.讓教師走出去：學校每年安排近一半的一線老師外出進修，訪學，先后安排老師赴北京、上海、南京等教育發(fā)達地區(qū)學習，對新進的青年教師進行崗前培訓，確保每位教師入職后都有充電的機會。

3.讓教師樂起來：在教師醫(yī)療健康、生活福利等保障上，學校集中了大多數老師的意見，投入近萬元為全校教師辦理了職工戶主醫(yī)療保險，投入近2萬元資金為“教師活動室”購置健身器材，學校注重教師身心健康，組織教師開展爬山、趣味跑、乒乓球等體育運動，邀請知名心理學家xxx、xxx來校講座，提升教師的生活品味，使廣大教師享受到學校發(fā)展成果的“真金白銀”，感到家的溫暖，全校上下心往一塊想，勁往一處使，全體教師忘我工作，無私奉獻，將學校的發(fā)展與自己的前途命運和切身利益聯系在一起，團結一致，盡展自己的才華，竭盡全力去工作。五年中，學校校務公開、民主管理建設邁上了新臺階，先后被評為：全國網絡道德示范校、xx省文明單位、xx省規(guī)范化學校、xx省科技教育研究先進單位、xx省電教示范校、xx省語言文字示范校、xx省綠色學校等稱號，市職工代表大會先進星單位、市“誠信示范崗市、市優(yōu)秀基層黨組織、市藝術示范校規(guī)范化”市優(yōu)秀黨員活動室、市文體示范校，市語言文字示范校。社會認可度和美譽度逐年提高。

勇立潮頭敢為先，再續(xù)華章創(chuàng)一流，我們將和著時代節(jié)拍，抓住機遇，積極推進校務公開、民主管理，努力譜寫素質教育壯麗輝煌的華彩樂章！

第三篇：校務公開總結

石華學校校務公開工作總結

校務公開是一項加強學校民主政治建設的奠基工程；是一項堅持走群眾路線，全心全意為人民服務的民生工程；是一項推進教育改革，創(chuàng)建行業(yè)新風的希望工程。我校校務公開始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“十七大精神”為綱領，全面落實科學發(fā)展觀，以“創(chuàng)建文明行業(yè)”為契機，緊緊圍繞學校的中心工作，認真貫徹執(zhí)行上級有關部門的部署和要求，著力推進學校依法治校、民主理校的步伐，已經步入制度化、規(guī)范化軌道。經過多年的實踐和探索，初步建立起了一套較完善的校務公開工作體系，取得了一定的成績。現總結如下：

一、優(yōu)化體制，健全機制，保持校務公開的創(chuàng)新態(tài)勢

我們建立了校務公開工作領導小組，設立民主理財小組，形成了主要領導負責，層層抓落實的領導體制。堅持校長負責，工會協調、監(jiān)督，校務公開領導小組辦公室會同有關科室付諸實施，廣大教職工群眾積極參與校務公開領導體制和工作機制。學校將推行校務公開與加強學校“黨風廉政建設”、“創(chuàng)建文明行業(yè)”、“落實科學發(fā)展觀”緊密地結合起來。學校從公開的主要載體入手，著力建設好教代會制度，通過教代會切實履行教職工的知情權、參與權、管理權、監(jiān)督權等民主權利。

二、制度到位，注重載體，提升校務公開的制度意識

（1）完善校務公開程序。公開政策法規(guī)、規(guī)章制度、財務收支、學校政務等；設立公開專欄、會議通報、公告、廣播、家長會等形式進行公開；定期審核并公開學校招生財務收支情況；對重大決策、重大問題、臨時性工作以及其他需要隨時公開的事務及時公開。

（2）完善教代會制度。重大決策必由黨政工集體討論通過；實行民主理財制度，每個學期都由財務中心小組對學校財務進行不定期審查、期末審查并將結果公開；實行民主評議行政領導制度；實行辦事公開化制度，學校的重大事務和日常事務都進行公開。

（3）完善財務審批制度。學校規(guī)定1000元以上的購買必須經校長行政會議討論，物品購置，要有經手人、證明人、審核人、批準人簽字方可報銷。

三、拓寬渠道，多元公開，確保校務公開的良好效應

（1）突出教工會的主導作用。在每學期初校長會議都要就學校發(fā)展規(guī)劃、改革方案等重大事項及教職工關注的一些問題，進行討論和審議。近幾年來，我校發(fā)展規(guī)劃、學校工作計劃、財務預算計劃、考核獎勵方案、基建項目立項、大宗校產購買、重大校產處理等問題都得到全面落實。不斷完善校務公開制度，使校務公開發(fā)揮應有的作用。

（2）突出校務公開欄的主陣地作用。公開的內容涉及基建項目發(fā)包、考核評優(yōu)、財務收支、職稱評定、干部任職考察等方方面面，使廣大教職工能隨時了解學校行政活動的真實情況，增加行政活動的透明度，從而也容易取得教職工的理解與支持，從而一心一意抓教改，同心同德謀發(fā)展。

（3）突出重點項目公開的主體作用。在逐步推行校務公開的過程中，我們首先要求與學校教育管理、改革密切相關和涉及教職工、學生切身利益的事項，均予以公開。把教師、家長最為關心，反映最為強烈，社會最為敏感，容易引發(fā)矛盾的內容作為公開的重點。

——學籍公開。利用校內宣傳欄，主要公示全校班級數、學生數、起始年級的班級數及學生數，新生報到、中途轉學須提交的資料等。

——財務公開。利用校外公開欄，向社會與家長公開“一費制費用細目表”，讓社會監(jiān)督。校內校務公開欄公布各月報表、預算表、收支表、重大采購項目表等。

——政務公開。利用校內公開欄，把學校的辦學思想、理念、目標和學生管理情況和學校每學期的工作計劃、教研計劃、活動方案等向教師與社會公布，并公布學校的行政機構及職能部門負責人名單。

——黨務公開。利用校內公開欄，一是公布黨支部組織機構及支部委員名單；二是把與黨員相關的黨費、議事制度、組織工作規(guī)程等進行公開；三是把入黨積極分子培養(yǎng)對象、黨員發(fā)展對象、預備黨員轉正對象進行全面公開。

四、強化監(jiān)督，加強制約，營造校務公開的和諧氛圍

強化監(jiān)督、加強制約是校務公開工作取得良好成效的保證。我校根據學校實際情況，對校務公開工作的組織機構、公開內容、公開的途徑與形式、公開的程度與深度等方面的監(jiān)督提出了具體的要求，提供了有效的監(jiān)督保障體系。另外，我校明確了校務公開領導小組的職權及校務公開監(jiān)督小組的職責，為校務公開工作的開展提供了強有力的監(jiān)督保障。形成校務會、行政例會、黨政工聯席會議等議事制度，通過固定的校務公開欄、學校宣傳欄等途徑和形式將議事結果進行公示。就教師評優(yōu)、評先、評職稱和學校招生收費等焦點問題，及時向學生、家長、教師、社會公布。

五、活動導航，思想護航，共建風清氣正的文明行業(yè)

近年來，學校先后開展了“廉政文化進校園”、“黨員學習科學發(fā)展觀教育活動”、“黨員創(chuàng)先爭優(yōu)教育”，為了進一步鞏固成果，規(guī)范學校辦學行為、杜絕違規(guī)收費、倡導教師廉潔從教，學校開展了一系列爭創(chuàng)活動，教師簽訂了師德師風承諾書和黨員教師“創(chuàng)先爭優(yōu)”承諾書，認真學習《義務教育法》、《教師法》，完善各項規(guī)章制度做到校務公開、財務公開，后勤不后，在學校醒目位置設立意見箱，學校教師電子備課室配備二十臺電腦采用政府采購辦法，學校明德樓、教學樓建設都采取了規(guī)范的政府招投標程序。近年來，我校加強行業(yè)作風建設，將實行校務公開落到實處，還家長一個明白，還教師一個清白，還社會一個公道。培植清正廉潔的校園沃土，讓文明的校園實起來。由于成績突出，學校連續(xù)三年被評為北安市 “先進集體”等榮譽稱號。

三、存在問題及努力方向

1、存在的問題：一是少數同志對校務公開工作的重要性，必要性認識不足，對校務公開精神缺乏理解，只看到校務公開工作對其工作形成監(jiān)督和壓力的一面，而看不到校務公開能使其工作獲得更多的理解和爭取更多的支持的一面。二是發(fā)展不平衡，在重視程序上存在著差異，個別教職工還停留于表面現象形式。三是我校教代會還未能主動、全面地發(fā)揮職能。

2、今后校務公開的努力方向：

（1）領導繼續(xù)高度重視，充分發(fā)揮教代會的作用，充分調動群眾參與的積極性。

幾年來的校務公開之所以開展得比較順利，與領導班子認識一致有關，與群眾的積極參與是分不開的，我們從現在開始要依托教代會這一載體，扎實推進校務公開工作。繼續(xù)為群眾的積極參與創(chuàng)造條件，發(fā)揮公開欄，校園廣播，意見箱，各種座談會，電子郵件箱和監(jiān)督電話等形式的作用。保證校內外教工、群眾積極參與有一個良好的暢通渠道。

（2）聯系工作實際，突出公開重點

校務公開工作涉及面廣，即要維護干部、教職工參與民主管理和民主監(jiān)督的權力，又要維護行政領導依法辦事，依法治校的權力。因此，校務公開工作要聯系實際，才能抓出實效。突出公開重點，在重大問題公開的過程中，突出重點環(huán)節(jié)，做到群眾滿意，教職工滿意，領導滿意。

（3）加強制度建設，強化民主管理

校務公開工作的制度化和規(guī)范化建設至關重要，它是開展校務公開工作的保障，是克服工作隨意性的基礎，是實現公開目的的保證。在校務公開過程中，必須按制度辦事，用制度規(guī)范行為，最大限度地發(fā)揮校務公開的作用，提高民主決策，民主管理，民主監(jiān)督水平，努力推動學校整體工作的開展。

雖然我們在校務公開工作中，取得了一些成績，但離上級的要求，群眾的愿望，還存在一定的差距。我們決心通過這次檢查測評，虛心接受檢查組領導的指導，認真總結，發(fā)揚成績，解決存在的問題，為校務分開穩(wěn)步開展，促進我校的改革和發(fā)展而努力！

由于我校校務公開工作增強了主動性，注重了實效性，做到了長期性，強化了督查性，極大地增強了教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的意識，調動了教職工的工作積極性，提高了學校科學理校、民主治校、法制興校的水平。學校品位得到了提高，效應得到了彰顯。

石華學校 2015年6月30日

第四篇：2013校務公開總結

烏當區(qū)后所小學

2013年

校務公開工作總結

實行校務公開，是促進學校民主管理和科學決策的有效形式，也是依法治校完善民主管理制度的有效途徑。一年以來 我校結合本校實際以行政會、教師會為基本形式，積極推進校務公開，接受全體教職工的監(jiān)督，密切干群聯系，從而最大限度地調動和發(fā)揮教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，有效地推進了學校的各項工作深入開展。

一、總體工作情況 我校在加強內部管理和自身建設的同時，狠抓辦公事務公開制度的實踐和探索，初步建立起了一套較完善的校務公開工作體系。到目前為止，我校的公開工作已全面鋪開，公開內容涉及學校發(fā)展規(guī)劃、重大工作安排、民主評議干部、教師的職稱評審、績效考評、評優(yōu)評獎、大宗購買、收費標準、財務收支情況等；公開載體有教師會、行政會議、公開欄等。校務公開工作的開展，強化了廣大教職工和群眾的民主意識，并積極主動地參與學校的各項工作中來。校務公開在促進民主政治建設，加強黨風廉政建設，從源頭上預防和治理腐敗，提高辦學效益和管理效率，樹立學校和教師的良好形象。

二、主要做法

（一）組織健全，明確體制 我校黨政領導班子歷來十分重視校務公開工作，堅持把校務公開工作作為學校民主辦學和黨風廉政建設的基礎性、常規(guī)性工作來抓，不斷加大領導力度。

1、思想重視，健全相關機構。我們完善了校務公開領導小組，由張其林校長任組長，楊章榮、陳正芳、劉真英等行政人員為成員。此外我們還通過行政會、教師會制度，對學校的重大事項進行審議和監(jiān)督，形成了主要領導負責，層層抓落實的領導體制，為校務公開的全面推行提供了強有力的組織保證。

2、明確體制。廣大教職工群眾積極參與的校務公開領導體制和工作機制。學校將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，以此作為密切干群關系、增強師生員工凝聚力的重要舉措，著力建設好教師會制度，通過教師會切實履行教職工的知情權、參與權、管理權、監(jiān)督權等民主權利。校務公開工作領導小組具體負責校務公開工作，及時收集公開內容和群眾對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，負責材料的分類整理保管。

（二）健全制度，注重載體

1、加強制度建設。全面推行校務公開需要完善的制度作保障，我們加強了校務公開工作的制度化、規(guī)范化建設。完善校務公開程序，規(guī)范了校務公開的操作要求。經常性地對即將公開的內容在公開工作小組內討論通過，并報經監(jiān)督小組認可然后進行公示。在內容上公開政策法規(guī)、規(guī)章制度、財務收支、學校政務等，做到公開決策過程、執(zhí)行情況、辦事結果，在途徑和方式上主要有通過直接參與、設立了校內校務公開專欄和校外公示專欄舉報電話，并通過會議通報、召開教師會等形式進行公開。

2、拓寬公開載體。校務公開載體建設是推進校務公開工作的重要環(huán)節(jié)。通過發(fā)通知、簡報，召開座談會、情況通報會等會議，建立意見箱、公開欄以及學校網站等一系列形式組成校務公開渠道網絡，保證廣大師生及時了解有關情況。自實行校務公開以來，我校的校務公開專欄都在發(fā)揮作用，公開的內容涉及基建項目、考核評優(yōu)、財務收支、職稱評定、等方方面面，這樣廣大教職工就能隨時了解學校行政活動的真實情況，增加行政活動的透明度，從而也容易取得教職工的理解與支持。

（三）強化監(jiān)督，加強制約 強化監(jiān)督，加強制約是校務公開工作取得良好成效的保證。為確保公開工作的真實性和有效性，我們建立健全了監(jiān)督機制，加強對校務公開進行監(jiān)督。

（1）樹立主人翁意識，增強監(jiān)督力度。采取激勵措施積極引導廣大教職參政議政，鼓勵教職工積極行使監(jiān)督權。

（2）完善監(jiān)督機制。在充分發(fā)揮黨組織、教職工大會、教代會民主監(jiān)督作用的基礎上，我們建立了校務公開監(jiān)督小組對校務公開進行全方位監(jiān)督，保證公開的真實性和有效性，我們設立校務公開意見箱，收集對公開內容以及學校、教職工工作的意見，并在公開欄里公開答復；對涉及社會、家庭的問題如學校收費等對外公開，自覺接受社會監(jiān)督。

三、校務公開成效顯著

1、密切了干群關系。實行校務公開，為我校的發(fā)展注入了新的活力，促進了學校的發(fā)展。校務公開后，學校中的大小事情，件件樁樁都公開了，群眾心里明白，領導心里坦然，給群眾一個明白，還干部一個清白，猜疑與誤解減少了，理解與支持加強了，極大地改善了干群關系。領導干部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，得到了廣大教職工的信任，群眾的滿意率得到不斷的提高，這樣全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促進了學校的可持續(xù)性發(fā)展。

2、提高了學校辦學的透明度。廣大教職工對學校的事不但知其然，而且知其所以然，把學校當成自己的家。

3、促進了辦學水平的提高。實行校務公開，有力地推動了學校民主管校的發(fā)展，全校形成了一種寬松、和諧、奮進的氛圍，廣大教職工心情愉快地投入到教學工作中去，學校教育教學質量穩(wěn)定提高。學校辦學水平不斷提高。這一學期以來，雖然我們做了很多工作，但在我校校務公開工作中仍然存在著一些不足和問題，主要是公開機制有的過于隨意，公開的渠道、載體有待拓寬，特別是網上公開機制有待進一步提高。根據存在的問題，我校將進一步健全和完善公開機制，建立健全科學、合理，可操作的公開機制，以使校務公開更加規(guī)范化、制度化，促進學校民主建設，依法治校、依法治教，辦人民滿意的教育。

烏當區(qū)后所小學 2013、12、

第五篇：校務公開總結

日新中心小學校2008 校務公開工作總結

推行校務公開，體現了我校貫徹落實江民同志“三個代表”重要思想；是自覺接受廣大教職工民主監(jiān)督，體現學校工作中依靠教職工辦好學校，實現決策民主化，科學化的一項重要內容，是全面落實全心全意依靠廣大教職工辦學方針的重要舉措。今年學校校務公開是在學校黨支部領導下，學校行政主持，工會協調、監(jiān)督，各部門各負其責，教職工群眾積極參與的領導體制開展工作。下面對本工作小結如下：

一、總體工作情況

我校的校務公開工作已全面鋪開，公開內容涉及學校發(fā)展規(guī)劃、干部任前公示、民主評議干部、職稱評審、評優(yōu)評獎、物品購買、住房分配、收費標準、財務收支情況、招生工作等，公開載體有教代會、文件、會議、公開欄等，基本形成了對內和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相協調，校務公開與解釋說明相統一的工作格局。校務公開工作的開展，強化了廣大師生員工的民主意識，并積極主動地參與學校的各項工作中來；調動了教職工積極性，維護教職工合法權益，進一步密切學校黨群、干群關系。提高了我校辦學效益和管理效率。

二、主要做法

（一）組織健全，明確體制

1、成立組織。建立了校務公開工作領導小組，由何遠章校長掛帥任組長，領導小組下設辦公室，辦公室主任廖品林，小組成員主要選用那些富有責任心、工作能力強、群眾威信高的教職工，在結構上黨政工團婦，各部門均占有一定比例，體現了代表性、廣泛性。此外還設立經審小組等民主監(jiān)督機構。形成了主要領導負責，層層抓落實的領導體制，為校務公開的全面推行提供了強有力的組織保證。

2、明確體制。學校堅持校長負責，工會協調、監(jiān)督，校務公開領導小組辦公室會同有關部門付諸實施，廣大教職工群眾積極參與的校務公開領導體制和工作機制。學校將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，以此作為密切干群關系、增強師生員工凝聚力的重要舉措，工會則從公開的主要載體入手，著力建設好教代會制度，通過教代會切實履行教職工的知情權、參與權、管理權、監(jiān)督權等民主權利。校務公開工作領導小組辦公室具體負責校務公開工作，及時收集群眾對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，負責材料的分類整理保管。

（二）健全制度，注重載體

1、加強制度建設

全面推行校務公開需要完善的制度作保障。今年我們加強了校務公開工作的制度化、規(guī)范化建設，先后制訂完善了下列有關制度：

（1）完善校務公開程序，規(guī)范了校務公開的操作要求。在內容上公開政策法規(guī)、規(guī)章制度、財務收支、學校政務等，做到公開決策過程、執(zhí)行情況、辦事結果，在途徑和方式上主要有通過直接參與、設立公開專欄、會議通報、設意見箱、召開教代會、公示、廣播等進行公開。（2）堅持和完善了教職工代表大會制度，重大決策必由教代會討論通過；民主理財制度，辦事公開化制度，學校的重大事務和日常事務都進行公開。

（3）財務審批制度。學校規(guī)定200元以上的購買必須經校長行政會議討論，1000元以上的購買必須有一個行政領導參與。物品購買回來后，要有驗收人簽字方可報銷。

2、拓寬公開載體校務公開載體建設是推進校務公開工作的重要環(huán)節(jié)。幾年來，我校在積極發(fā)揮教代會基本載體作用的同時，不斷地豐富其他有利于公開的載體形式，拓寬校務公開的渠道。

（三）通過以上工作，本校務公開工作經民主測評結果滿意率84.6%，基本滿意率15.4%。

在今后的工作中，我們將不斷探索，不斷改革，努力完善校務公開工作，為學校教育教學質量的提高作出應有的努力。

日新中心校小學校 2008年7月

日新小學校2009 校務公開情況

推行校務公開，體現了我校貫徹落實江民同志“三個代表”重要思想；是自覺接受廣大教職工民主監(jiān)督，體現學校工作中依靠教職工辦好學校，實現決策民主化，科學化的一項重要內容，是全面落實全心全意依靠廣大教職工辦學方針的重要舉措。今年學校校務公開是在學校黨支部領導下，學校行政主持，工會協調、監(jiān)督，各部門各負其責，教職工群眾積極參與的領導體制開展工作。下面對本工作小結如下：

三、總體工作情況

我校的校務公開內容涉及學校發(fā)展規(guī)劃、干部任前公示、民主評議干部、職稱評審、評優(yōu)評獎、大宗購買、住房分配、收費標準、財務收支情況、招生工作等，公開載體有教代會、文件、會議、公開欄等，基本形成了對內和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相協調，校務公開與解釋說明相統一的工作格局。校務公開工作的開展，強化了廣大師生員工的民主意識，并積極主動地參與學校的各項工作中來；調動了教職工積極性，維護教職工合法權益，進一步密切學校黨群、干群關系。提高了我校辦學效益和管理效率。

四、主要做法

（一）組織健全，明確體制

1、成立組織。建立了校務公開工作領導小組，由何克順書記掛帥任組長，領導小組下設辦公室，辦公室主任廖品林，小組成員主要選用那些富有責任心、工作能力強、群眾威信高的教職工，在結構上黨政工團婦，各部門均占有一定比例，體現了代表性、廣泛性。此外還設立經審小組等民主監(jiān)督機構。形成了主要領導負責，層層抓落實的領導體制，為校務公開的全面推行提供了強有力的組織保證。

2、明確體制。學校堅持校長負責，工會協調、監(jiān)督，校務公開領導小組辦公室會同有關部門付諸實施，廣大教職工群眾積極參與的校務公開領導體制和工作機制。學校將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，以此作為密切干群關系、增強師生員工凝聚力的重要舉措，工會則從公開的主要載體入手，著力建設好教代會制度，通過教代會切實履行教職工的知情權、參與權、管理權、監(jiān)督權等民主權利。校務公開工作領導小組具體負責校務公開工作，及時收集群眾對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，負責材料的分類整理保管。

（二）健全制度，注重載體

1、加強制度建設

全面推行校務公開需要完善的制度作保障。今年我們加強了校務公開工作的制度化、規(guī)范化建設，先后制訂完善了下列有關制度：

（1）完善校務公開程序，規(guī)范了校務公開的操作要求。在內容上公開政策法規(guī)、規(guī)章制度、財務收支、學校政務等，做到公開決策過程、執(zhí)行情況、辦事結果，在途徑和方式上主要有通過直接參與、設立公開專欄、會議通報、設意見箱、召開教代會、公示、廣播等進行公開。

（2）堅持和完善了教職工代表大會制度，重大決策必由教代會討論通過；民主理財制度，辦事公開化制度，學校的重大事務和日常事務都進行公開。

2、拓寬公開載體

校務公開載體建設是推進校務公開工作的重要環(huán)節(jié)。我校在積極發(fā)揮教代會基本載體作用的同時，不斷地豐富其他有利于公開的載體形式，拓寬校務公開的渠道。

（三）通過以上工作，本校務公開工作經民主測評結果滿意率84.6%，基本滿意率15.4%。

在今后的工作中，我們將不斷探索，不斷改革，努力完善校務公開工作，為學校教育教學質量的提高作出應有的努力。

日新小學校

2009年6月30日