第一篇：電化教育工作總結[定稿]

吐魯番市第二小學2013—2014學年

第一學期電化教育工作總結

學校電化教育研究工作是學校教研工作的重要組成部分，它對促進學校教育、教學的改革具有重要的意義。本學期在校領導的關心和指導下，使我校電教工作有了長足的進步?，F就一學期的工作總結如下：

一、電教工作有計劃、有落實

學校對電教工作有中長期規劃，規劃符合上級要求和本校實際。有年度和學期工作計劃，計劃目標明確，措施具體，可操作性強。學校開學初就抓計劃的制定，開學第一周要求完成各類計劃，期末抓各項工作的終結性考核評估，中間抓計劃的落實。

二、加大培訓力度，用現代教育技術武裝教師隊伍

我校鼓勵教師積極使用以現代電子技術為手段的電化教學，本學期，在校領導的支持和重視下，開展了豐富多彩的電教活動：

開學初，我校就積極籌措資金，對我校的微機室進行升級。本著自己動手，自力更生的原則，不僅節約了資金，還鍛煉了實際操作能力。現在我校的學生機房已全部聯入INTERNET。九月份組織開展了多媒體教學電教月活動，活動中要求每位教師的公開課必須使用課件輔助教學。另外，我校還要求每位老師會用計算機處理自己的論文、計劃、總結等文字方面的資料；會利用計算機多媒體制作課件。正是在這種高標準、嚴要求下，本學期多媒體教學課累計達到70節。校多媒體教室經常出現教師爭先恐后上多媒體課而碰在一起的“撞車” 現象，有的教師要上多媒體課，得提前向管理人員預約。在這學年9-11月學校組織的公開課以及組織參加市教研室優質課評比活動中，所有參賽教師都能用多媒體課件來上課，技術嫻熟，課件精美。教師們親身體會到了多媒體輔助教學的甜頭，使用率提高了，教師的積極性空前高漲！

今年，我們還加大了教師培訓的力度。每個雙周四的下午，不管是年紀大的還是剛剛工作的老師們都集中學習。大家在一起共同學習，共同探討，受益非淺。

三、優化信息化環境，拓寬交流通道。

著力建設課程資源。積極做好電教教材、錄音教材的征訂和發放、使用和管理工作。建立學校自己的教育教學資源庫，建設一批具有網絡化、本土化特色的教育教學軟件。

四、加強日常電教活動的記載，資料的歸檔工作。

加強電教管理，是普及電化教學的根本保證，我們工作的措施如下： 首先，我校根據現代電化教學的特點，分別制定了《微機室管理制度》、《學生上機守則》、《教師培訓制度》、《微機室管理員職責》和考核細則及獎懲制度等。制度、職責的建立和完善，進一步量化了檢查、評估各指標，做到了有章可依，任務明確，職責分明，使管理工作落到實處。這些制度由學校統一制定，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項規章制度的嚴格執行，學校定期檢查制度的落實情況，發現問題及時糾正。

在下個學期的工作中，我們將繼續努力，加強多媒體開發小組、骨干教師的編制輔助教學軟件的活動并舉辦教師個人課件制作大賽，并積極優化信息化環境，拓寬交流通道。全力建設學校網站，加快教育信息化管理。為增強網頁的可閱性、互動性，便于更新，網頁制作的主題、欄目等。為學校的宣傳、交流拓寬通道。相信在全校教師的共同努力下，我校的電化教學工作一定會再上一個新臺階。

吐魯番市第二小學

2014.1

第二篇：電化教育工作總結

莊頭鎮中心學校

電化教育工作總結

為鞏固與提高學?，F有信息化教育水平，我校的電教工作以教育信息化為主線，進一步完善電教設施，深入研究電教理論，廣泛開展電教活動，開學以來，我校為加快基礎教育課程改革的進程，提高教育現代化的辦學水平，做了一些工作，現總結如下：

一、完善電教設施，提高電教品位

社會信息化的普及，給教育的形式、方法和內容都帶來一系列的變化，為適應時代發展，我校優化了教育的形式與方法，實現學校管理網絡化，辦公自動化，實現通知網上發布。

二、完善制度，加強常規管理

進一步加強學校電教工作管理力度，這是本學期電教工作重點?！肮芾沓鲂б妗?，要充分發揮現代教育技術的投入效益，就必須嚴格電教工作的各項管理。

1、配備了電教人員，負責設備的使用和管理。電教管理人員在各班的電教課、多媒體教室的使用、電腦室的使用記錄的基礎上，進一步完善各項電教資料的登記。廣大老師能主動使用電教手段，尤其是電教設備的使用提高了課堂教學質量，取得了一定的成績。

2、農遠教室管理制度、電子備課室管理制度等各項規章制度均上墻。電教設備的使用做到了有記錄，有統計。

3、加強校園網的使用與管理。同時加強設施、設備的維護保養和管理。雖然在使用過程中出現了這樣那樣的一些問題，但各種儀器都得到一定的維護。在出現問題時及時修復，確保教學的正常使用。確保校園網絡暢通，為學校教育教學工作服務，最大限度發揮好網絡的功能。

4、訂好、管好、用好現有現代教育技術的設備、軟件，建立規范的帳冊等。

三、增強服務意識，做好服務工作。

學校的電教設備就是為學校教育教學、全體師生服務，因此我們總是努力為學校教育教學、全體師生做好服務，并將之作為和學校溝通的橋梁。學期初召開了一次電教管理員會議，統一思想，統一認識，進一步明確各自的工作職責，牢固樹立電教為學校教育教學、為全體師生服務的思想。努力做好學校電教設備的維修工作，只要電教設備有問題，學校都能及時盡力維修好，如多媒體教室的中控、電子備課室的設備、辦公室的電腦等壞了都能及時維修。同時，進一步完善電教設備的使用和保管制度。學期初對教學點的電教設備進行了全面維修，然后與管理員或負責人了簽訂使用、保管責任書，期中、期末各檢查一次。

四、努力推進我校信息技術課的建設

開足上好計算機課程，加快中小學信息技術課程建設。信息技術課程教材目前以計算機和網絡技術為主，通過學習讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，激發學生學習信息技術的興趣，培養學生收集、處理和應用信息技術的能力以及利用計算機進行自主學習、探討的能力。

當然，本學期的電教管理工作也存在一些不足之處，在這些問題當中，有些是我們自身可以解決的，有些超出了我們的能力范圍，不管怎樣，我們都將積極進取，繼續扎實地做好學校的電教工作。

莊頭鎮中心學校

二〇一三年十二月十二日

第三篇：電化教育工作總結

亭湖區黃尖初級中學2008年春學期

電化教育工作總結

電化教育的發展要適應全面推進素質教育、減輕學生負擔和加速教育現代化的新形勢，繼續認真貫徹落實《綱要》和《教育法》，抓住機遇、深化改革、促進發展、大力開展研究學習和網絡教學實驗，全面提高質量和效益?，F就本學期的工作總結如下：

一、電化教育工作有計劃、有落實。

學校在開學初就制定電化教育工作計劃，在電化教育發展的總體安排上，堅持硬件與軟件、建設與管理、發展與提高并重的原則，做到協調發展。

二、用現代教育技術武裝教師隊伍

1、多媒體網絡教學的實驗研究工作，在進行課題研究的基礎上，總結經驗，擴大了學科覆蓋范圍，利用我校現有的硬件資源和軟件資料進行了實驗研究，取得了階段性的成果。

2、在電教教材的建設上，建成了門類齊全、質量較高、適應需要、具有特色的電教教材體系，特別是個人課件的收集。

3、教師的電化教育基本知識和技能培訓在領導和教師的支持下繼續進行，進一步提高了廣大教師從事電化教學的能力。

4、充分發揮了現有電教設備在教學中的作用。微機室平均每周使用6課時以上，多媒體教室平均使用200次以上，彩色電視機使用在200次以上，錄音機，英語教師做到了隨堂使用。電教手段授課占總授課時數的40%以上。電子備課室全天開放，供老師備課查找資料

1用。學校舉辦了二十次以上不同學科的電化教學公開課，論文的撰寫在各級刊物上均有獲獎。

三、加強日常電教活動的記載，資料的歸檔工作。

加強電教管理，是普及電化教學的根本保證，每一種設備的利用率我們都要求做到最高，因此，所有這一些我們也都作好了記錄。每學科的電教公開課，課后有評議記錄和總結，定時舉辦的電教經驗工作交流會，交流會留材料留照片。

在以后的工作中，我們將繼續努力。

第四篇：電化教育工作總結

電化教育工作總結

三年級二班謝美

隨著信息時代的到來，新的教學模式在不斷地產生。而電化教學是電化教育的理論，技術、方法和手段的綜合運用過程，是使電化教育發揮其作用的主要途徑，在本學期實驗的過程中，電教媒體的充分運用，確實提高了學生的思維能力，理解及分析問題的能力，現時本學期的實驗進行

一、在教學中充分運用電視教材、電影教材、幻燈教材，錄音教材等，可以通過事物本身的固有屬性：大小、形狀、速度、聲音、色彩等表現，形象具體生動活潑地向學生表達了教學內容，不僅向學生充分提供感知對象，為知識的抽象和概括基礎條件，而且也充分調動了學生的學習積極性。

二、在電化教學中，教學媒體及其功能的多樣化，使教學方式獲得了極大的靈活性，它可以在近距離中進行，也可以在遠距離中進行；它可以是集體的，也可以是個別化的；它可以是師生直接的，也可以是師生間接的，電化教學在方式上的這些靈活性，沖破了傳統教學的束縛，增加了教學活動在空間和時間選擇上的自由度，有利于獲得良好的教學效果。

三、在應用現代教學手段的電化教學中，把抽象的變為具體的，把復雜的變為簡單的，把快或慢的變為慢或快的等到。電化教學手段的這些功能，在一定范圍和一定程度上，可使間接經驗在教學過程中轉化為學生的直接經驗。

在電化教學過程中，現代教學媒體的廣泛應用使學生變得相當的容易了，可以為學生提供充分的感知對象，可以減少語言、文字的抽象帶給學生的思維和想象，可以充分調動學生的智力因素與學習的積極性。

四、采用電化教學使學生的成績有所提高。

因為學生的學習能力提高了，學習的自覺性因興趣的增大而增強了，學習成績自然給提高，而且實踐能力也在增強。

第五篇：黨員電化教育工作總結

黨員電化教育工作總結在省、市電教部門的關心指導下，南安市黨員電化教育工作經過14年的不斷探索與實踐，逐步走出一條“加強領導，完善網絡，健全機制，講求實效”的黨員電化教育工作新路子。黨員電化教育在加強黨的基層組織建設、推動南安經濟發展等方面發揮了積極的作用，成為基層組織建設的重要組成部分。下面將我市近幾年的黨員電教工作匯報如下：

一、抓基礎，促規范南安市現有黨員35093人，共有49個基層黨委，56個黨總支，1182個黨支部，全市有黨員電教播放點1287個。幾年來，我們從加強黨的建設的高度出發，把黨員電化教育工作列入黨建工作議事日程，較好地解決機構設置、隊伍建設、設備配置、制度建設等問題，保證了南安市黨員電教工作的順利開展和迅速發展。一是建立機構，配備人員。1989年我市設置市委電教辦，掛靠在市委組織部，為股級單位，配備專職電教人員,明確1名副部長分管，并設有獨立的電教制作室。在96年的機構改革中，我們又在市委組織部內設科室中增設了電教科，把市委電教辦更改為市委黨員電化教育中心，二塊牌子，一套人馬。目前電教中心有工作人員5名。我們十分注重播放員隊伍建設，在配備播放員時既注重政治素質好，又要求專業技術能力強，目前，全市1287個播放站(點)都配備了專兼職播放員，為開展黨員電化教育工作提供可靠的組織保證。二是強化培訓，建好隊伍。幾年來我們采取走出去，請進來的辦法，選送電教人員參加省委組織部電教中心組織的電教業務培訓及研討，多次選派電教人員到泉州市委組織部電教辦、泉州電視臺等單位跟班學習;主動與南安市有線電視臺進行橫向交流。同時經常聘請有關領導、技術人員到南安講課，對全市電教人員進行業務培訓;自1995年以來，我們每年至少舉辦一次電教業務培訓，組織各鄉鎮電教人員到市里接受業務知識培訓，再由他們對村級播放員進行培訓;市委組織部電教辦人員還經常深入鎮、村播放站（點）對播放員進行業務指導。對于培訓內容我們力求創新，除組工業務、電教技術和電視藝術外，我們還適時增加了網絡知識、現代科技知識等內容。通過各種各樣的學習和培訓，大大提高了電教人員的思想覺悟和業務水平，有力地推動了電教人員的成長和進步。近幾年，市、鎮兩級電教人員先后有15位同志得到提拔重用，有258位村播放員被選任村主干，既實現了電教人員的有序流動，又保持電教工作旺盛的活力。三是加大投入，健全制度。幾年來，我們先后投入資金近100萬元，購置3/4攝錄設備、編輯系統、特技機、字幕機、貝塔康姆（BetaCam）攝錄一體機、編輯系統、光盤刻錄系統，確保電教中心順利開展工作。為進一步提高我市的制片水平，2002年我們又多方籌集資金13萬元，購置了新奧特非線性編輯系統。同時我們把電教工作日常經費納入部行政經費預算，每年不少于5萬元。在加大投入的同時，我們把黨員電化教育的責任目標納入黨建創先工作范疇，列入各基層黨委任期目標。把責任目標的完成情況作為考核黨委班子和黨委領導成員工作實績的一項重要內容，作為評先評優、提拔使用干部的重要依據。我們制定《南安市黨員電教工作五年規劃》及《南安市基層黨組織黨員電化教育工作制度》，印發到全市各基層黨委，對電教人員職責、播放工作管理規定、電教器材的使用管理等提出了明確的要求。鎮、村兩級分別制定電教播放員崗位目標責任書，完善激勵和約束機制，黨員電教工作逐步走上規范化、制度化的軌道。

二、抓網絡，促播放。電教片的播放收看工作是整個黨員電教工作的出發點和落腳點，只有播放收看工作搞好了，黨員受到教育，素質得到提高，電化教育才算真正發揮了作用。播放網絡建設是播放和收看的基礎。近年來，我們按照“建網絡、樹典型、創特色”的工作思路，把播放和收看作為關鍵環節來抓，開辟了一條以市、鎮、村三級有線電視播放為龍頭，村自播放為主體，其他播放為補充的播放工作模式。一是建好網絡，抓好典型。幾年來，我們一直把鎮、村播放站（點）達標建設作為一項重要工作認真抓緊抓好。市委組織部專門下發文件，從組織領導、播放與收看、黨員電教工作管理三方面，對鎮(村)黨委和支部提出具體要求。確定了以“有場地、有設備、有人員、有片源、有記錄、有討論”為基本內容的播放網點建設標準，制定鎮、村兩級評分標準，提出達標驗收的時間和方法，目前我市26鎮(鄉、街道)黨委都已全部達標，為全市播放和收看工作奠定了堅實的基礎。在抓好播放站（點）的達標建設的同時，我們十分重視典型播放站（點）的建設。樹立典型，讓基層黨組織唱主角，既是黨員電教的活力所在，也是黨員電教工作上下聯動、各方參與的保證。我市在開展黨員電化教育工作時，注重培育典型，樹立導向，推動全面工作。我部于1996年年初下發了《關于建立黨員電化教育播放聯系點制度的通知》，在全市范圍內確定南安地稅、南安市進修學校等8個黨員電化教育播放聯系點，加強對他們的指導，使之成為全市黨員電化教育的“窗口”單位，我市地稅局黨支部于1997年5月被省委組織部確定為“全省黨員電教播放工作示范點”。在抓好典型播放點建設的同時，明確要求各基層黨委在本黨委內確定2個比較先進的黨支部作為自己的聯系單位，形成了層層黨員電教聯系點制度，促進全市黨員電教播放工作上新臺階，目前，我市已經建立了50個電教播放工作示范點。二是拓寬片源，建好片庫。俗話說得好：巧婦難為無米之炊。要開展好播放收看工作必須以充裕的黨員電教片為基礎

。我們歷來重視解決基層黨員電教片片源問題，每年都認真指導基層黨委做好全省黨員電化教育通用教材的征訂工作，多年來，我市的通用教材訂購工作做到穩中有升，2003年我市共訂購195套。為了拓寬基層電教片的供應渠道，我們專門下發文件，要求基層黨委要不斷加大電教片庫的建設力度，明確要求基層黨委的片庫電教片存量不少于100片。2001年我們聯合市紀委、科委、科協開展電教片庫開放管理活動，把這些單位庫存的電教片集中起來，供基層黨組織選擇復制，共復制下發800多盤（片）的電教片，解決了基層黨組織在開展黨員電化教育時捉襟見肘的問題，大大夯實了我市黨員電化教育的基礎。為深入開展黨員電教致富活動，我們開展了“送片子，送技術下鄉”活動，把一些農村適用科技的電教片送給農村播放點，并聯系科協、科委等單位對農民進行適用技術培訓。三年來，共送600多盤科技片下鄉，培訓3500多人次，這些活動有力地推動了群眾共同致富的工程，有力地促進了農村經濟的發展。三是抓好播放，講求實效。我們深知，抓好播放和收看工作是縣一級電教工作部門的主要職責，幾年來，我們始終把播放和收看工作作為我們電教工作的重中之重的任務來抓，認真指導、精心組織基層黨組織充分落實村自播放為主體、其他播放為補充的播放和收看工作制度。在開展播放和收看工作時，我們注意結合中心工作及黨員思想實際，有計劃、有針對性地開展形式多樣的學習教育活動。南安地處對外開放的前沿，受各種政治和社會因素的影響比較大，我們經常對黨員干部進行思想政治教育，并有意識地把教育對象擴展到廣大職工中，組織黨員職工收看《中流砥柱》、《孔繁森》、《胡長清案件警示錄》等電教片，提高他們的思想政治覺悟及防腐拒變的能力。對于入黨積極分子、共青團員，則組織收看《黨的基本知識》、《執著的追求》等針對性較強的入黨教材，加深他們對黨的認識。在取締“FLG”邪教組織的政治斗爭中，我們充分發揮黨員電化教育的優勢，通過組織黨員、群眾觀看黨員教育電視片《共產黨員不能信仰宗教》等，普及科學知識，進行了唯物主義和無神論教育，使廣大黨員群眾認清“FLG”的邪教本質，積極響應黨中央取締“FLG”邪教組織的決定，自覺投身反對“FLG”邪教組織的活動中。實踐證明，通過播放和收看工作，收到較好教育效果。南益集團黨委正是通過一系列常規性的黨員電化教育，增強了黨委的號召力和凝聚力，廣大干部、職工的思想覺悟也逐步提高，紛紛向黨組織遞交了入黨申請書。杏蓮工業小區黨支部利用電教手段舉辦職工業務培訓，播放制陶、安全生產、企業管理專業知識電教片，不斷提高廣大職工業務素質，使企業產品質量不斷上新的檔次，小區內企業蒸蒸日上。

三、抓制片，促宣傳。近年來，我們以電化教育實際成效為目標，堅持“抓播放和抓制片并重，兩只輪子一起轉動”，多制片、制好片，拍身邊人，說身邊事，堅持用身邊的典型教育廣大黨員干部，不斷提高黨員電化教育工作的整體水平。一是服務中心，嚴格把關。黨員電教片的制作要圍繞黨的中心工作進行，跟上時代的節奏。我們在攝制黨員電教片過程中，注意圍繞市委工作中心，組織一些重大題材，推動工作的開展。在“三講”教育和“三個代表”重要思想學習教育活動中，為了加深干部群眾對南安經濟發展及黨的建設的了解，我們制作《成功之路》、《黨的建設做保證》等專題片，在干部群眾中巡回播放，影響很大，效果明顯，既搞得生動活潑，豐富多采，又有力地推動了黨委中心工作。在全省開展“學習南安地稅，做人民滿意公務員”活動中，我們及時制作了《稅徽在這里閃光》專題片，在開展農村“三個代表”重要思想學習教育活動中，我們制作了《新藍村里盡朝輝》《紅燭之歌》等專題片，及時復制到各鎮播放站（點），用這些典型事例教育、激勵廣大黨員群眾，推動學習活動扎實、深入開展，取得較好的效果。每年“七?一”期間，我們都開展“電教展播周”活動，在市有線電視臺播放我們拍攝的一些優秀電教片，在全市范圍內掀起電教工作熱潮，大力營造“爭先創先”黨建氛圍。堅持“質量第一”宗旨，力求把“思想性、藝術性、實用性”融為一體。這是我們拍攝、制作電教片的一貫追求。從題材選定到解說詞撰寫再到片子合成，部領導都親自審批，嚴格把關，做到拍攝一部，提高一部。近年來，我們攝制的《南益啟示錄》、《稅徽在這里閃光》、《連心橋》、《紅燭之歌》、《創業艱難，黨是我堅強的后盾》等幾部專題片被省委組織部選錄為全省黨員電化教育通用教材；另有《修筑干群連心路》、《霞溪村的變遷之美》等8部專題片或黨建新聞在省電視臺播出。二是積極探索，勇于創新。為了讓專題片更具真實性，更富感染力，我們對不同的體裁，不同的表現手法廣泛涉獵，積極探索，對專題片的制作做了一些大膽的嘗試。一是拍攝對象由以往相對單一的先進黨組織和優秀共產黨員向非公有制經濟黨組織和科技示范戶延伸；二是制作方式上由以往相對簡單的解說詞加同期聲向紀實式方向延伸。2002年運用紀實片的手法攝制了《紅燭之歌》，參加全省黨員教育片觀摩評比，榮獲二等獎，紀實片《修筑干群連心路》被評為福建省宣傳農村“三個代表”重要思想學習教育活動好新聞三等獎。三是創辦欄目，加強宣傳。我們把辦好黨建電視欄目作為黨員電化教育工作的深化和延伸，把黨建電視欄目辦成面向社會宣傳黨的建設和組織工作的窗口，進一步拓展了黨員電化教育的空間。針對南安

市有線電視覆蓋面廣的實際，從1991年起，在市有線電視臺開辦《南安黨建》欄目，開設《黨建擷英》、《實踐與探索》、《每月講壇》、《黨員學科技》、《黨建動態》、《紀檢之窗》小欄目，每月第一個星期一與第二個星期三定期播放，至今已連續編播140多期，《南安黨建》節目服務黨的中心工作，貼近實際、貼近基層、貼近黨員，節目開播以來，深受廣大黨員群眾的喜愛。為辦好這一欄目，我們實行分工負責制度，基層黨委承擔專題片或黨建新聞的素材采集工作，我們電教中心負責選材、拍攝、撰稿、配音、編輯等項工作。在創辦《南安黨建》電視專欄節目時，我們始終堅持“精、新、活”的要求，把鏡頭對準學習實踐“三個代表”的典型，對準非公有制經濟組織黨建工作典型，對準黨員“再思進、創新業”的典型，分階段分專題地組織攝制一些質量較高的黨建新聞或專題片，不斷豐富《南安黨建》專欄節目內容。在辦好《南安黨建》電視專欄的同時，我們認真指導各鄉鎮黨委依托當地有線電視臺開辦了黨建電視欄目。梅山鎮黨委在鎮有線電視開辦《梅山要聞》專欄，每十天播放一期，并為當地駐軍部隊安裝有線電視，使官兵能夠及時收看到《梅山要聞》，了解當地改革和經濟發展情況。豐州鎮有線電視站還開設“黨員電教片點播欄目”，讓黨員群眾點播自己喜愛的電教片。黨員電化教育節目在市、鎮、村三級有線電視網絡的播放，推動了我市黨員電化教育工作不斷向深度和廣度發展。

四、抓督查，促提高。針對我市黨員電教工作發展不平衡的現象，我們電教中心工作人員經常下鄉詢問各播放站（點）的播放和收看工作情況，督促他們認真落實播放和收看工作。同時，我們把黨員電教工作作為黨建工作考評的一項重要內容，結合黨建工作檢查，對黨員電教工作進行經常性的檢查評比。為進一步加強全市黨員電教教育工作的宏觀管理，我們還專門下發了《南安市黨員電化教育工作目標考評細則》，從組織領導、播放和收看工作、電教管理等方面進行分解立項，指導基層黨組織對照檢查。根據考評細則，我部電教中心不定期對基層黨組織的黨員電教工作進行專項督查評比，及時總結推廣我市黨員電教工作的好做法、好經驗，積極撰寫調研文章和信息，不斷提高我市黨員電教工作總體水平，近兩年來我們在省級刊物發表10多篇調研文章或電教信息?；仡檸啄陙睃h員電教工作所取得的成績，我們深深體會到：

一、領導重視是搞好黨員電教工作的前提。我市的黨員電教工作這幾年之所以能夠迅速發展，與部領導的關心重視是分不開的，從我們設立電教辦以來，不管電教事業的總體發展規劃，還是電教中心的日常工作，部領導都傾注了大量的心血，尤其我們現任黃部長及兩位副部長，更是主動關心電教工作，經常過問電教工作，當知道我們編輯系統較傳統，跟不上黨員電教事業發展的需要，毅然拔出13萬元?？?，為我們電教中心添置一套非線性編輯設備。

二、建好隊伍是做好黨員電教工作的基礎。黨員電教工作不僅工作量大，而且專業性強，要搞好黨員電教工作，不僅需要有良好的思想素質，而且需要有較高的專業技術。幾年來，我們全面加強電教干部隊伍建設，強化培訓，在廣大電教干部中樹立起“好學、奉獻、吃苦、創新”的電教精神，廣大電教干部發揚團結協作的精神，克服了種種困難，取得了一項又一項的優異成績，受到了各級領導的好評。部領導對電教干部的關心和培養也為我們搞好電教干部隊伍建設提供了重要保證，幾年來，部領導注意加強電教干部的有序流動，先后有15名從事電教工作物干部得到了提拔使用，從而增強了整個電教隊伍的活力，促進電教事業的發展。

三、加強指導是搞好黨員電教工作的關鍵。黨員電教工作是一項技術性較強的工作，要做好這項工作不僅需要規范的工作程序，而且需要較高的專業水準，因此做好業務指導工作便成了縣一級黨員電教工作部門的一項重要職責。幾年來，我們一方面切實加強對基層黨組織的宏觀指導，制定下發了電教工作制度，對基層黨組織開展電教工作提供了明確的指導意見。另一方面經常深入各播放站（點），詳細了解基層黨組織電教工作中存在的一些困難，主動幫助他們排憂解難，指導他們落實播放和收看工作，取得了較明顯的成效。

四、嚴格管理是搞好黨員電教工作的保證。沒有規矩，不成方圓，我們深知，要搞好黨員電教工作，需要建立一整套完善的工作制度。幾年來，我們高度重視黨員電教工作制度的建立和完善，先后制定下發了《南安市基層黨組織黨員電化教育工作制度》、《南安市建立黨員電教播放聯系點制度》、《南安市黨員電化教育工作目標考評細則》等一系列電教制度和考評細則，在日常工作中，嚴格按照有關制度進行管理，從而較好地規范了我市黨員電教工作。當然，我市黨員電教工作還存在著一些不足和差距。一是個別地方對黨員電教工作重視不夠，工作缺乏主動性；二是基層黨委自覺運用電教手段開展的電教“致富工程”還比較少；三是人手緊缺，工作上新水平有一定難度，攝制的專題片稱的上“精品”的不多；四是電教片播放和收看工作的督促管理沒有跟上，“重制片、輕播放”的現象仍然存在；五是機關企事業單位的電教播放工作尚需進一步加強。這些問題亟待我們在今后的工作中認真加以解決。今后我們將我們將以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，抓住機遇，迎難而上，發揚與時俱進的創新精神，創造性地開展黨員電教工作，為我市的改革開放、經濟建設和黨的建設中作出更大的貢獻。

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