第一篇：后劉中學2013十月份教學工作總結

后劉中學十月份學校德育工作總結

1、十、一長假后對“我們的節日”活動情況進行檢查，各級部對學生到校、安全等方面進行總結。

2、月檢測后各級部及時自主召開學生家長會，及時存留材料與影像資料。3.及時完成學校“學三法倡四德促五進”活動月內容。

4、及時參加鎮教育督導專項會議，花費大量時間制定B4--B9詳細的檔案目錄并上傳中心校，同時對督導三內容：辦學水平、課程實施、學生綜合素質評價及時分工，責任到人,對學生成長檔案建設與管理進項檢查。

5、及時主持鎮三優評選數學組說課、講課活動，對我校數學評課積極指導，順利評選出鎮數學組參加縣三優評選的講課教師。

6、對學校組織的月班風學風考評總結提供學生德育考核與班風考核結果，進行獎勵。

7、組織學校“九九重陽節”學生尊老征文、幫助家長干農活、幫空巢老人打掃衛生等社會實踐活動。

8、組織落實好“我們的節日”主題活動，及時上報縣鎮我校近三年學生獲獎統計，學校開展學生素質教育活動案例，及各主題活動的實施方案等三項要求。

9、參與“我的模式我的課”校級活動，積極指導李洪琴試講，其中對教材與教案、學案的整合，講課的時間分配，跨學科內容融合與應用等進行了詳細的指導，對教學方法在貫徹桓臺縣教體局課堂教學改革“12345”工程基礎上對本節課如何融入支架式、小步子、梯度訓練數學觀點等進行了有益的探討。

10、積極布置參與縣布谷科技節創意與論文活動，其中盧云霞老師獲縣一等獎。十一月份計劃

1、對“我們的節日”活動情況進行檢查，各級部對學生活動、安全等方面進行總結。

2、布置學校“學三法倡四德促五進”活動月11月份的內容及期中考試期間的班風管理。

3.布置布置參與市十三屆布谷科技節展示活動。

后劉中學德育工作 2013年11月4日

第二篇：十月份教學工作總結

十月份的工作忙碌充實，班級管理、數學教學、讀書學習等方面的工作頭緒繁多。教室和辦公室兩點一線，紀錄了三十一天的忙碌與收獲，天復一天，每天在重復的工作程序中面對著千變萬化的學情和工作內容。從中選取一天作為一個月的縮影。現將十月份以來個人工作總結報告如下：

上午的第一節課是8點開始的，班上規定：學生7時40分之前不到校。但教師都早早走到學生前頭，7點剛過，我隨著同事來到教室，準備今天的上課內容，思量今天該和學生們做些什么活動，晨會學習《衛生評分細則》，突出桌箱衛生、文明使用廁所等新增內容。協商制定班級圖書角使用辦法；第一節上課；第二節批改作業；體育大課間，要帶隊進出，行進過程拐直角彎，個人自由活動增加1分鐘跳繩。

7點40剛過，起早的孩子就陸續到校了，靜靜的教室熱鬧起來，值日生各就各位打掃教室內外。我巡視一圈，見學生打掃的比較積極，放心回到教室，督促學生抓緊時間收交作業，安排沒事可做的學生。

樓梯值日組長走來，告訴我：祥又沒有做值日，而且不聽從組長的勸告。常有耍懶的學生被組長告到我這里，對輕者說服教育，對重者不僅說服教育還要彌補過失。經了解祥屬于后者，我按慣例進行處理。

預備鈴聲響了，楊跑上講臺放下16元錢，回位了。我丈二和尚摸不著頭腦，下課問他交錢做甚，他說要訂刊物。我苦笑不得，訂刊物的錢昨天已經清點上交，訂書的明細表電子稿也做完、核對完畢發給呂老師。今天再交，要把上面的工作重復一遍，唉！誰讓咱是教師呢？

第二節課批改作業，同平常的每一天一樣，欣賞學生的認真書寫；為學生的進步激動；為學生的失誤惋惜……，逐一批閱完畢，照舊例分類，書寫認真的而且全對的、書寫認真的但沒有全對的、書寫不認真的但全對的、書寫和知識都有問題的，分類整理后分析學情找出面上的問題和點上的問題。整整一節課，心60多份作業起伏，喜怒哀樂五味俱全。

打點好作業，應該是看書的時間，但想到聚常瞅準我看作業紀錄單的時候，擠過來看，飛也來湊份子，看來他們非常重視積分情況。怎樣強化學生這種積極的學習情感呢？我決定，在板報上設立“群星燦爛”欄目，對積分多的學生進行表彰。接下來，設計字體、顏色、字號，打印、張貼……

一天下來，筋疲力盡，回想自己一天的工作，雖然做的都是不起眼的小事，但也實在。

一天、一個周、一個月，就這樣由一件件細微的小事穿綴而成。想起一句話：把簡單的事堅持做好就是不簡單。用這句話鼓勵自己作好眼前的點滴小事。帶好班級教好學生。

第三篇：十月份教學工作總結

歲月無聲更迭，金秋十月悄悄溜走。回顧一個月的教學工作，幾多辛勞，幾多收獲。現將十月份個人工作總結報告如下：

1、學校安排了“教學能手”賽講課、九年級數學研討課以及七年級英語、九年級理化同課異構活動。講課的教師都能精心去準備：深入鉆研教材，商討教學思路，反復修改教案，制作多媒體課件.讓教師們感受講課人不同的教學風格，獲益匪淺。

2、基礎年級第一次階段考試順利進行，并及時召開了班級學習經驗交流分析會和教師質量分析會，各位教師們都回顧過去，展望未來，準備再接再厲，為學生的發展而恪守職責。

4、學生學習氣氛、秩序有明顯好轉，教師與學生們的溝通交流也多了起來，經常能見到學生主動向老師請教的身影，也能見到教師單獨給學生輔導的情景。老師們日復一日的忙碌奔波，辛勤付出，已成為我們東中一道亮麗的風景線。謝謝你們！

3、這一個多月我們老師做了大量的工作，班主任趙麗、唐蕊、王愛麗、張燕、董曉寧、孫敏、趙潔敏等老師班級管理有方法，重實效，班級整體成績、紀律、衛生等各方面都走在年級組的前面；張麗君、王蕊老師有病，學校安排九年級語文教師謝江濤、楊立志、張小玲、彭娟麗、張萍、孫亞、游歡老師代課帶班，這些教師欣然接受，沒有怨言；張敏、張茹、劉經緯、李小菲、翟書潔、常小川、戶曉春、謝君、孫亞等等老師教學質量意識強，工作扎實，教學實績上升明顯；還有象張艷、張小玲潘華麗等一些教師為了不耽誤學生的課，帶病堅持工作，他們都是我們東中的驕傲。

第四篇：十月份教學工作總結

九月份教學工作總結

九月份即將結束，月初既定的各項工作也已圓滿完成，收到了良好效果。現對九月份的各項工作做一簡單總結。

一、具體做法：

1..由于8月份提前完成了一年級新生招生工作，所以開學報到工作進展有序，各班按時開展入學教育及安全教育活動。

2..重新審理修訂了8月份所編制的教學計劃，健全了各種規章制度。3..堅持經常性的理論學習，教研組活動有序進行，學習期間要求每位教職工做好筆記。

4..組織教師經常性開展聽評課活動，按計劃組織了教師的公開課并進行了公開課研討活動。

5..常規教學常抓不懈，對教師的教案、業務和學生作業進行檢查評比，找出存在的問題。

二、存在的問題

為了充分準備各項活動開展，使得常規教學工作有所受到沖擊，日常檢查中發現個別學生學習的積極性不高。

三、改進措施

針對以上出現的問題，下月要加強對教師和學生的嚴格要求。

西大夫莊小學

十月份教學工作總結

一、本月我校按計劃進行了理論學習、并有效開展了教研活動，收到較好的成效。切實作好了老師們的業務學習工作。

二、本月組織教師聽了張玉富、邢麗君、白書芳、李妮妮四位老師的公開課，進行了課后研討 活動，取得了良好的效果。提高了

三、組織教師進行了多媒體（電子白板）講課比賽，評選出張玉富、李妮妮、邢麗君、李丹丹等老師為優勝者，并進行了大會表揚。

四、本月開展了聽推門課活動，組織教師觀看了優秀教師教學錄像，促進了教師日常管理的嚴格性，提高了教師日常教學的規范性和積極性。

五、本月開展的業務檢查內容包括備課、作業、教研活動、理論學習及教師聽評課等，檢查效果良好，類目齊全、備課詳細、記錄及時。但也出現了一些問題，個別教師課后反思老套，作業批改不及時等。但經過教研組長的督促已經有了很大的改善。

針對以上情況，在今后的工作中我們將及時而有針對性加強檢查督促。

西大夫莊小學

第五篇：十月份教學工作總結

十月份教學工作總結

（2016—2017學第一學期）

十月份的教學工作在全體教師的共同努力下圓滿的結束了，取得了較為滿意的成果。現就十月份的教學工作作如下總結：

一、教案

（一）優點

1、多數任課教師都能認真完成教學任務，上好每一節課。

2、為了保證課堂教學質量，按照學科教學計劃提前認真備好課。教案書寫項目齊全，重點突出，探索創新教法，注重學生能力的培養，教學反思及時且具有針對性。更加突出了教案的實用性。

3、教案優秀學年組：四學年、英語組。

教案書寫優秀教師：袁秀艷、李建軍、宋傳會、董洪玲、白晶、郭麗輝、夏清敏、李克娟、張海儒、逄顯鐸、劉忠雙。

（二）存在的問題及改進意見

1、有的學科教案項目不全，按要求要把項目填寫完整。

2、教學反思不及時或缺少反思，反思沒有針對性不夠詳實，反思要及時詳細且有針對性。

3個別教師未上交教案。

4、少數教師備課節數嚴重不足，要及時補上。

二、集體備課

低、中、高三個備課組，按照集體備課計劃在組長的精心組織安排下，都能按要求抓住重點準備備課材料，書寫規范認真，材料質量符合要求。

二、作業

（一）優點

1、各科作業設置科學合理，符合新課標要求。

2、作業批改及時認真，對錯誤之處能認真給予改正，有標志性評價和鼓勵性評語，激發了學生學習的積極性。

3、對作業中出現的共性問題能進行集中講評。

4、大作文的批改都比較好，批語工整規范，學生一目了然，有助于學生寫作的提高。大作文批改較好的教師有：王玉杰、李克娟、董洪玲、孫亞秋等。

5、多數班級重視寫字（四宮格）的指導且效果較好，突出的班級有：三學年、四年一、四年四、四年五，五年四、六年

一、等班級。

6、作業質量及批改好的有：英語組、一學年、二學年、三學年、董洪玲、郭麗輝、白晶、李克娟、賈慶云、叢艷玲、夏清敏、韓玉珍、趙德麗、周紅梅、范晶瑩等。

（二）、存在的問題及改進意見

1、個別學科作業量設置不夠科學合理，要按規定設置。

2、作業批改要及時認真，教師通過批改作業及時掌握自己的課堂教學情況，請不要用學生代批。

3、作文批改批語不能只寫優點還要指出不足之處。

4、小課作業要及時跟上及時批改。

三、校本研修

（一）優點

1、大多數教師都能認真完成校本研修手冊各個板塊，書寫工整規范合理。

2、能按要求進行集中學習記錄詳實，自主學習積極主動目的明確。

3、能規定完成聽課任務，節數足，記錄比較認真，有準確的評價。

4、教學隨筆較真實，且有真情實感。

5、參與教研積極主動，完成任務質量好，表現好的教師有：劉玉英、孫紅艷、李建軍、王娟、任浩然、傘丹丹、楊竹等。

（二）存在的問題及改進意見

1、學習感悟板塊要完成規定的學習次數，集中學習后要有感悟，自主學習要有實用性，不能盲目摘抄。項目要填寫正確、完整。

2、按要求完成聽課任務，詳實記錄，積極評價。

3、教學隨筆是記錄自己教學中發生的事情，不是摘抄，也不是互相抄。

4、個別教師沒有寫校本研修手冊。