第一篇：一年級班級法制教育總結(jié)

白營小學一年級法制教育工作總結(jié)

班主任：李琳

一學期以來，始終堅持以班級教育為重點，廣泛深入的進行法制教育，使學生做到知法、懂法、守法。

一、是利用廣播、板報、演講、主題會進行法制教育宣傳活動，聘請高年級教師為一年級講解法律知識。不斷調(diào)整法制教育的方法、途徑，提高法制教育工作的整體水平。

二、是加強遵規(guī)守紀的教育，養(yǎng)成良好習慣。開展好“五講五做”及“兩個遠離”主題教育。“五講五做”即講禮貌，做言行文明的青少年；講友善，做關(guān)愛他人的青少年；講誠信，做表里如一的青少年；講衛(wèi)生，做身心健康的青少年；講自立，做自強上進的青少年。“兩個遠離”，即遠離網(wǎng)吧，遠離亂花錢，遠離不良嗜好。

三、是積極開辟第二課堂，對學生進行生動直觀的法制教育。播放法制教育錄像片、舉辦法律知識競賽、請法治一年級長進行法制講座，在活動中，促進學生法律意識的進一步增強。

四、是利用重要節(jié)日或紀念日搞好法制宣傳工作。加強與家長的溝通，通過家長會、家訪、電話等形式，使家長們認識到教育子女知法、懂法、守法的必要性和重要性，從而積極配合一年級的法制工作。

五、是加強法制工作的理論探究，在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，積極開辟新途徑、探索新方法學生在學校接受教育,與教師接觸的時間最長,教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是巨大的、直接的。因此作為一名合格的小學教師,不僅要認真做好本職作,努力學習新的教育理念,深入理解新的教育思想切實提高教學水平,更應(yīng)該把《教師法》、《未成年保護法》、《教育法》等法律法規(guī)列為必學內(nèi)容,注重自身良好素質(zhì)的形成,這樣才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識的合格人才。

總之法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情,只有在平時教育中加以重視,并從大處著眼,小處著手,深化、細化法制教育。在德育滲透方面探索一些可行的途徑,把傳授科學知識同法制教育有機地結(jié)合起來,讓學生全面發(fā)展,為社會主義教育培養(yǎng)合格人才。讓我們共同攜手為學生的健康成長筑起一片純潔干凈的法制天空,促使他們身心健康快樂地成長。

第二篇：班級法制教育總結(jié).docx(204)

班級法制教育總結(jié)

弘揚法治精神，促進校園和諧。我校歷來重視對師生法制精神的培養(yǎng)，為了進一步增強我班同學的法制觀念和法律意識，促進依法治校，依法執(zhí)教，普法育人工作開展，積極打造平安、文明校園。在法制宣傳日的活動過程中，我班分層次、分階段、有重點地開展了一系列活動，具體活動內(nèi)容有：

1、12月5日上午，我班同學認真聆聽了法制副校長的法制專場講座，調(diào)動了同學們學習法律知識的積極性，共同構(gòu)建和諧校園。

2、堅持將法制教育與課程教學有機結(jié)合，滲透到課堂教學的全過程，在語文學科的教學中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學活動對學生進行法律常識和法制意識的培養(yǎng)，尤其是結(jié)合品德學科特點，大力加強法制教育。

3、利用班會課以《學法知法守法，做遵紀守法公民》為主題，組織一次主題班會宣傳教育活動，教育學生學法知法守法，做一個遵紀守法的好公民。且在班會中，組織同學們參與普法法律知識競答，不斷增強青少年學生的法制觀念和遵紀守法意識，預防和減少違法犯罪行為。

4、引導同學們在12月7日-8日利用周末時間收看電視新聞媒體有關(guān)法制專欄，進一步提高同學們的法律意識，增強法治觀念。

5、利用家校通信息平臺，邀請家長開展親子閱讀活動，號召組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，以豐富學生的科學文化知識，培養(yǎng)學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。總之，我班對“12.4”全國法制宣傳日活動始終能夠做到重視，并全員參與，措施到位，且能堅持常抓不懈，使法制教育工作真正成為我班德育教育教學中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。今后，我將以更加認真負責的態(tài)度，認真貫徹落實上級有關(guān)的文件精神，做好全班學生的法制宣傳教育工作，為學校的穩(wěn)定，為社會的穩(wěn)定，為學生的健康成長繼續(xù)做出我們最大的努力，推進“平安校園”建設(shè)，共同構(gòu)建和諧社會，和諧校園。

第三篇：班級法制教育

班級法制教育

為樹立和落實科學發(fā)展觀，加強綜治和平安建設(shè)宣傳工作，進一步提高師生的知曉率、參與率和滿意率，為建設(shè)現(xiàn)代化新鎮(zhèn)創(chuàng)造良好的法制環(huán)境，我班具體實施活動如下：

1)宣傳治安安全、交通安全、消防安全和禁毒、禁賭等法律法規(guī)，提高廣大師生的防范意識和遵紀守法的意識。

2）圍繞建設(shè)社會主義和諧社會，宣傳我縣教育系統(tǒng)“平安校園”建設(shè)成效，讓“平安校園”建設(shè)成果惠及廣大師生

3）宣傳與綜治和平安建設(shè)相關(guān)的法律法規(guī)。

活動內(nèi)容

①組織校園法制宣傳咨詢活動，推動平安建設(shè)法制宣傳到每個老師、學生和廣大學生家長。

②結(jié)合宣傳月活動，組織開展學生自行車反盜搶專項整治，做到：一是學生自行車一律停放在校園內(nèi)，按學校劃分指定的位置整齊停放，各班自行車管理員要負責指導本班學生按學校要求停放自行車，加強巡邏，防止其他班學生亂停車；二是教育學生自行車一旦被盜搶，要在第一時間向班主任報告，再由班主任解決具體事宜。

③組織“平安校園”的手抄報比賽，結(jié)合板報、墻報、懸掛標語、等師生喜聞樂見的形式，營造良好的宣傳氛圍，提高廣大師生的自救互救能力。

④每周五對班級各處進行大檢查，發(fā)現(xiàn)問題，馬上整改；班級要對本班教室、寄宿生要對宿舍進行全面、細致、到位的檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即上報班主任。

第四篇：一年級班級總結(jié)

一段最簡單最煩人的日子

一眨眼一個學期過去了，平時總感覺時間過得很慢，而現(xiàn)在我卻要感嘆時間過得好快啊。帶104班也已經(jīng)一個學期了，過去覺得一年級的小朋友們嘰嘰喳喳的像小鳥一樣很煩，但是經(jīng)過一學期的接觸與交流我發(fā)現(xiàn)了小朋友們其實很天真，很可愛很熱于助人。

記得剛開學的時候有幾個孩子總是調(diào)皮，影響班級其他同學，老師不可能每時每刻呆在教室，所以我任命了四名小干部，每次老師不在他們都很認真的做著小老師幫老師管理著教室的次序和安全。特別有一個小女孩讓我特別的記憶深刻。她就是我們班現(xiàn)在的班長謝莉莉。一個可愛文靜又懂事的小女孩，每天頭頂夾著一個大大的蝴蝶結(jié)，笑容滿面的來上學的孩子。還記得有一次她在自己的水杯里裝著喝的剩下半杯紫色的飲料跑著笑著說是要給語文老師喝，我當時就驚訝了也有點感動，一個這么小的孩子都會特地留一半給別人分享，其實我從這里隱約就已經(jīng)看到了孩子的天性。一個社會上所說的弱勢群體，其實不是他們?nèi)跏撬麄儞碛腥祟愖畛醯谋拘裕运麄兙惋@得那么的善良，那么的不可思議。現(xiàn)在的我只能用這些平凡的文字來表達一些自己對他們的一些最簡單的了解，其實孩子的腦袋瓜是最聰明最富有的寶藏。

小小的腦袋里每天都有稀奇古怪的問題，他們好奇這好奇那，他們就像一張白紙，而老師就是那個在白紙上畫畫的人。我們每個老師都想自己可以做成功的畫師，讓每個小朋友做自己成功的作品。過去的幾個月我就像一個剛擁有自己孩子的母親，每天都看著他們成長，從剛開始每天早上來走錯教室，不認識廁所在哪，吃好飯不會放盤子，放學經(jīng)常排錯隊到現(xiàn)在的做什么事都一氣呵成。讓我這個做老師的特別有成就感。他們在成長我也在成長，我葉了解了很多關(guān)于小朋友們的思想和從他們眼睛里看出來的世界。都說天天和小朋友們呆在一塊自己也會像個小孩子一樣，確實，現(xiàn)在的我感覺自己有時候的脾氣就像個孩子，但是現(xiàn)在的我很開心，每天和一群毫無心機.天真爛漫的孩子呆在一塊是一件多么美麗的事情啊！

轉(zhuǎn)眼一個學期過去了，我擔任104班的班主任也一個學期了，對于104班的每個小朋友我都非常熟悉了，雖然每天都有著很多煩人的事情，但是也有著相對的充實和快樂。

第五篇：一年級班級總結(jié)

一年級班級工作總結(jié)

（2013-2014學第一學期）

焦家莊小學呂道泉

小學一年級是打基礎(chǔ)、發(fā)展學生智力的階段，這個階段對學生的成長影響很大。面對五、六歲的兒童，小學一年級的班主任更辛苦，任務(wù)更繁重，一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用，形成一個良好的班集體，需要班主任做大量深入細致的工作。我的班主任工作正是從細處著眼，小處著手一路走來的。主要做如下總結(jié)：

一、注重好習慣的養(yǎng)成

小學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，而低年級更是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習慣會形成良好的班風，會使學生在各方面得到提升。因此，良好習慣的培養(yǎng)，對于剛進校門的一年級學生來說，就顯得尤為重要了。

鑒于以上這些認識，剛開學的時候，我確實也把它當成了教學工作的重點。從培養(yǎng)學生良好的學習習慣開始，從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習慣抓起；教育學生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔；……但是，習慣的培養(yǎng)對于小孩子，尤其是才5、6歲的一年級孩子來說，需要的是一個不斷反復、不斷強調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程，因此，在這一方面，我下了很大的功夫，如：學生的衛(wèi)生習慣——保持課桌內(nèi)和書包的整潔、保持教室環(huán)境的整潔、自覺打掃教室的習慣、看見垃圾就撿的習慣、一日三掃的習慣；學習習慣——晨跑后認真晨讀、課間不要在教室或操場上亂跑、有閱讀課外書的興趣、能認真書寫、按時完成作業(yè)的習慣；生活習慣——保持衣服、臉、手的整潔、早上晨跑不要遲到、自己的事情自己做……但是我卻在這需要反復、強調(diào)、鞏固的過程中做得不是很到位，下學期仍要加強督促力度。

二、注重干部隊伍的培養(yǎng) 班干部是班主任的左右手，對整個班級的精神面貌起著決定性的作用，因此應(yīng)該正確選拔，精心培養(yǎng)。作為班級干部，應(yīng)具有較強的號召力，和自我管理的能力，班主任應(yīng)在同學中大力表揚其優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，有助于樹立班干部在同學中的威信，同時要指點他們的工作方法，對他們更要從紀律、學習等到各方面嚴格要求，真正起到表率作用。有了這支得力的干部隊伍，班主任的工作才能簡單而輕松。雖然一個班的孩子素質(zhì)參差不齊，但我盡量做到“人人有事管，事事有人管”，班干部各負其責，每周輪換值周班長，并給值周班長評分，生活、路隊、食堂……都分配不同的班干部，讓他們樹立他們作為班干部的榮譽感，以身作則，帶頭做好榜樣。樹立班長等幾位重要領(lǐng)導人的威信，為他們鋪路，使他們能在老師不在的時候管理好班級里的各項事物，如：打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀律、記錄好人好事、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手。

三、競爭意識的培養(yǎng)

對于一年級孩子來說，能促進他們自律的，就是良好的獎懲制度。而這一學期的班級工作更是讓我深刻地認識到有一個系統(tǒng)的獎懲制度真的很重要。

教過低年級的老師都知道小紅花的魅力，如果獎懲制度實行得好，一面紅旗一朵小紅花可能比爸爸媽媽獎勵的十元錢更值錢。開學初，我就在班里實行了“我是乖娃娃，我有好習慣”積分表的活動，當學生表現(xiàn)好的時候，就獎勵他一分，記在班級積分表上，周評一次獎勵紅旗，月評一次獎勵紅花，貼在家校練習冊上。就這樣，獎懲制度制定好了，也運行起來了。但是也發(fā)現(xiàn)了很多弊端，可以這么說，實行到一半就“倒閉”了。究其原因，主要有以下幾方面——下學期還需不斷加強的地方：首先，要樹立學生的榮譽感和競爭意識，讓他們知道能得到獎勵是非常光榮的。其次，獎懲制度的管理能讓學生參與進來，一來可以使教師省力，不會出現(xiàn)承諾了卻因為班主任工作繁忙而遲遲不能實現(xiàn)的事例；二來便于更好的管理，管理到位了，這一機制的功能便可以更有效地發(fā)揮了。

四、加強與家長聯(lián)系。

平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。

五、以身作則，做學生的表率

一年級的學生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。凡要求學生做到的事，我首先做到。如要求學生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言；要求學生熱愛勞動，我就帶頭勞動。

總之，只要我的心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一學期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，有所進步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

2013年12月