第一篇：八年級下德育工作總結

八年級（4）班班主任德育工作總結（2015-2016學年第二學期）

本學期，我擔任了八年級4班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一、創建和諧、積極向上的班風

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。

二、培養學生良好的品格

我一直認為，中學時期，培養良好學生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我經常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要改正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實。在教育學生誠實的基礎上，我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優秀的。

三、用愛搭建我與學生間的橋梁

1、愛就是了解。

管理班級，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。

2、愛就是關懷。入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的。每天都叮囑學生注意保暖，多穿衣服，多喝開水，多鍛煉來增強體質。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。

4、愛就是責任。

教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規教育，如：班會上、課間時，我讓他們時刻有常規意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不用再時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。現在，我不在的時候，班級衛生打掃得象模象樣。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

2016.6.22

第二篇：八年級下德育工作總結

八年級（2）班班主任德育工作總結

時間過得真快，回顧自己的班主任工作雖然很平淡、辛苦，但卻很充實收獲頗多，確實有及時總結的必要，因為班主任只有在總結中才能不斷進步。記得一個優秀班主任在做經驗報告的時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。

本學期，我擔任了八年級2班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一、創建和諧、積極向上的班風

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。

二、培養學生良好的品格

我一直認為，中學時期，培養良好學生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我經常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要改正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實。在教育學生誠實的基礎上，我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優秀的。

三、用愛搭建我與學生間的橋梁

1、愛就是了解。

管理班級，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。

2、愛就是關懷。

入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。

4、愛就是責任。

教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規教育，如：班會上、課間時，我讓他們時刻有常規意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不用再時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。現在，我不在的時候，班級衛生打掃得象模象樣。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

第三篇：八年級下德育工作總結

德育工作總結

初二六班

一學期來，我根據我校德育工作的指導方針，結合班級實際，從班風建設、班級管理、安全工作、行為習慣等方面開展德育工作，取得了一定的成績。

一、強化思想道德教育，培養良好的行為習慣。

作為一個班主任，我在乎的不僅僅是學生們的成績，更在乎的是他們的思想道德素質的提高。作為班集體的一個成員，我要求學生們首先樹立的是家庭成員觀念，集體榮譽感。其次，就是文明行為的培養。生與生、生與師之間如果有了矛盾，最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止。一聲對不起，一聲我會改正自己的錯誤，像這樣的話語，必須要讓學生學會使用。通過一段時間的努力，學生們在思想品德方面有了很大的進步。

二、抓好安全教育，開好每一次的班會。

認真按時完成學校布置的各項任務。作為一個學校，最重視的莫過于孩子們的安全了，這就要求班主任每到班會上必須強調好安全。我主要是將安全分為三類：一是人身安全；二是財產安全；三是預防流行性疾病。在人身安全里又分為交通安全、飲食安全。現在的孩子，都比較活潑、調皮，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個標準：不損害他人和自己一膚一發。在

校內無論上下課，上學還是放學都要自覺站成一排，有序的靠右行走；在校外要嚴格遵守交通法則，強調在家中使用電器的注意事項。至于財產安全，也是想盡辦法，從自身培養觀念意識。此外，在班會上，每次都要講到親情的話題，想到父母就更要珍愛自己的生命。流感、風疹、水痘等疾病在今年較為嚴重，傳染性較強。因此，我教育學生養成講究衛生，勤洗手的好習慣，并且要求學生不集會，盡量不去人多的地方。在學生上課期間堅持做到每天開窗通風，每天認真清掃教室，不留死角。盡量避免了傳染病的發生。

三、重視班委班風建設。

現代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部。

比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰斗力。

四、教育學生努力學習，完成學習任務。

學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方

法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。

五、關心學生身心健康，促進學生全面發展。

要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才干。

六、培養學生的團結互助意識，增強集體榮譽感。在現代的家庭理念下，學生越發的以自我為中心，而要讓他們認為自己的同學就是自己的兄弟姐妹必須讓他們產生互相幫助的意識。因此我在班級設定了兵幫兵名單，使每一個人都有責任，每一個人都關心旁邊的人，讓同學之間變成一個秘密麻麻的網絡，同時我又讓他們以小組為單位產生競爭意識，這樣不僅讓學生有了團結互助的意識，還讓學生在無形的協同攻關下產生了強烈的集體榮譽感。

七、加強自主管理力度，讓學生具有較強的責任感。在班級委員會的基礎上堅決實施自主管理制度，讓班級的每一樣東西，每一件事情都有人管、有人問。做到人人有事做，人

人都當官，人人管人人。讓每位學生都變成有責任，有想法的合格中學生。

總之,班級管理需要抓好突破口,班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。擔任班主任這段時間，讓我深刻的體會到：做為一名優秀班主任最主要、最關鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”??總之，勤能補拙；時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命！在縱多領導和同仁的幫助指導下，在縱多家長的期盼下，本學期的工作已經圓滿結束了，在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。在下學期的工作中，我一定總結經驗教訓，使班級管理工作做的更加出色！

第四篇：八年級德育工作總結

20**-20**年第二學期八年級德育工作總結

一、指導思想

根據校長室提出的以培育和踐行社會主義核心價值觀、開展愛國主義教育為總思路，以學生遵紀守法和良好行為習慣養成為抓手，校園文化建設和班級文化建設和班級文化建設為載體，加強德育隊伍建設，抓好班級文化建設，促進良好班風、校風的形成。

二、本學期的工作總結

本學期德育工作的總目標是：以愛國主義教育為主線，以日常行為養成教育為基礎，以師德教育為保證，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學生的道德素質、個性心理品質，為學生的健康發展、主動發展奠定思想道德基礎。

工作中以活動、言傳身教等形式，培養學生們愛國主義精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，擁護共產黨的領導和社會主義制度，使學生們具有環境意識、公民意時、法制觀念、道德觀念及服務于人民的意識；在日常的學習生活中逐漸養成遵紀守法、文明有禮、勤儉節約、關心集體、愛護公物、保護環境的良好習慣，培養學生具有自強不息、自我保護、明辨是非、競爭協作、抵制不良影響的能力。培養學生具有良好的思想道德素質和心理素質，使他們真正的做到“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”和“熱愛知識、熱愛科學、熱愛大自然、熱愛生活”。成為一名具有創新精神和實踐能力的、對社會有用的人。

本學期的工作如下

一、學期工作：

緊緊抓住“教學質量”這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，指導學生樹立遠大理想，力爭做到初二向初三的平穩過渡。培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發展的祖國事業的建設者和接班人，打下良好的思想道德基礎。

1、開展好學生的德育教育活動，充分發揮學生組織的積極作用，組織學生有效參與學生思想政治教育宣傳工作和環保、檢查工作，開展豐富多彩的校園活動：

（1）3月28至4月1組織學生參加端州區的軍校學生軍事訓練，增強學生的軍事意識，愛國精神，增強學生之間的集體榮譽感。

（2）組織學生進行“扣好人生第一粒扣子”的視頻制作。讓學生相互學習好的品質；從短片中體驗人生中禮儀，尊重等高尚品質的重要，倡導學生都能認真的走好人生的第一步。

（3）組織學生分批參觀包公祠傳統廉政、愛民、智慧等傳統文化，學生從活動中體驗到古代先輩的生活艱辛中，更加珍惜現在的生活，更加能體驗到我們的生活來之不易。

（4）和少先大隊一起組織好每周的升旗儀式并在6月1號召開了少先隊退隊儀式。（5）增強學生們的環境意識，各個班級開展實踐活動： ①、美化校園一小時活動，增強孩子的衛生意識；（班級實踐活動內容）②、召開學生座談會找出我們身邊有哪些不文明的現象，我們應該怎樣去做？（班級學生的座談會）

（6）充分利用好班會時間對學生進行法制教育和交通安全教育。（班級座談內容）

（7）班主任老師不但要成為學生們學習中的指導者、領路人，更要成為學生生活中的知心朋友，特別要關注那些較為內向的學生，多與他們談心，及時、恰當的解開他們的“心結”，解決他們的心理健康和青春期健康問題。

（8）分班分批召開家長會，把家長的聯系落到細處。加強家校合作。

2、嚴抓學生行為習慣及常規養成。

要繼續強化對學生的常規教育和養成教育。以七年級所學習的《家校禮儀常規》及學校的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為依據，采取切實有效的措施，做到要求明確，內容具體，訓練有素，方法靈活，善于指導，常抓不懈，使學生明確什么可為什么不可為，從而形成良好的個人行為習慣，實現了七個達標：（1）升旗儀式學生莊重嚴肅準時；（2）校內外學生文明禮貌；（3）一日行為習慣，及時表彰遵守典型，加大對違紀行為的批評處罰力度。學生基本能自覺遵守；課內認真學習，極大地降低了初二學生上課睡覺面積大的現象，課間學生有序，不嬉鬧追逐；（4）間操及課外活動積極認真參加；（5）各班認真保證高質量完成每天眼保健操；（6）嚴抓班級分擔區的衛生清掃與保持使衛生清潔到位，班主任落實的認真完成較好。（7）關注級組內孩子的身心健康發展，及時排查需要輔助的學生并積極幫扶。

3、加強學生勞動觀念和技能的培養，組織學生參加校內義務勞動，社會公益勞動和社會實踐活動，通過系列勞動教育，培養學生服務意識、公眾意識、吃苦耐勞的精神，把養成教育貫穿于各類實踐活動之中。

二、基本內容和要求：

基本內容有：熱愛祖國的教育；熱愛中國共產黨的教育；熱愛人民的教育；熱愛集體的教育；熱愛勞動，艱苦奮斗的教育；努力學習，熱愛科學的教育；文明禮貌，遵守紀律的教育；民主與法制觀念的教育；良好的意志、品格教育；辨證唯物主義觀點的教育。

三、工作的過程及方式：

1、結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規范品行，端正為他人服務的思想進行以《中學生日常行為規范》為內容的規范教育，以落實學校常規為切入點，逐步培養學生形成良好的行為習慣。

2、開學初，班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。特別是對學困生和頭疼學生要措施到學生、教師；對特殊學生建立檔案；對后進學生做到“關心”“愛心”“耐心”“細心”。并建立相關的跟蹤教育制度，及時對家長做好反饋工作。

3、面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收獲和提高，使每一位同學都充滿希望，做好學生干部的值日工作，抓好學生常規工作。利用辦墻報、寫文章、搞活動等形式，加強行為規范養成教育，增強學生“自我管理，自我監督”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。

4、班主任堅持提前到崗制度，做好學生課前輔導，養成良好的學習習慣。

5、建立班主任與任課教師定期交流機制，每班安排一個落班老師輔助班主任工作，組織全年級學生認真學習新的《中學生守則》，細化班級每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養習慣。及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監控體系。

6、班主任勤下班，明察秋毫，重視做好預防性教育工作，開展“整理班容班貌”、“不吃口香糖、零食”、“自帶水壺水杯”“保持飲水機的清潔”保持。

一個學年以來，八年級的學生在各種學習生活和課外活動中，能穩定有序的開展，學習風氣良好，紀律嚴明，有賴于全體教師的共同努力，也有賴于全年級老師的通力協作。

八年級級組

20*年6月25日

第五篇：八年級德育工作總結

2016--2017年第一學期八年級組德育工作總結

2016--2017年第一學期教育教學工作結束了。一學期來，在學校上級部門的領導和幫助下，八年級組全體老師以人為本，強化服務意識，從抓常規管理入手，努力提高教育教學質量的同時，增強學生安全意識，防范安全事故的發生，促進學生全面健康發展。現將一學期的安全工作總結如下。

1、抓好學生的行為規范養成教育

2、配合學校健全安全管理制度，與學生家長簽訂安全協議書，增強學生的安全意識和約束力。

3、搞好班級文化建設，有特色，使校園文化氣息濃厚，使學生受到文化的熏陶。

4、配合教務處和其他部門開展一系列的教學活動

（1）利用班會、法制心理教育活動對學生進行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規范養成教育。實施關愛教育，促進學生對學習的渴望和對人生的美好追求。幫助學生完善人格，健康成長。

（2）配合學校做好電動車、摩托車管理工作。

（3）配合政教室抓好學生上學遲到、曠課等現象。

5、安全教育常態化，確保一學期中基本無重大學生安全事故。

6、加強調皮、經常違紀的學生的教育和管理。存在問題：

1、個別教師仍存在責任心不強，缺乏敬業精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強，發現安全事故發生時，不能及時進行安全教育或者是報告年級組和德育處等等。

2、學生厭學現象較突出，特別是個別班的學生，導致學生行為不夠規范，隨意曠課、遲到現象較突出。

3、存在學生、喝酒、打架、上網、沉迷網吧等嚴重現象。

4、存在學生翻墻、私自外出、夜不歸宿的現象。

5、學生周末不回家，在學校又不是在學習，導致存在一定的安全隱患。

三、對本學期工作的一些設想。

1．認真貫徹學校各項政策措施，加大年級組管理力度，認真配合德育處完成各項德育教育。牢固樹立為師生服務的意識。

2．加強安全管理，重視教育，努力增強學生安全意識。

3．提高管理意識，認真督促檢查落實年級組教師做好各項工作。

4．充分調動年級組教師工作的積極性和主動性，提高合作意識，發揮“傳、幫、帶”“趕、學、超”的集體觀念，希望教師的年齡結構更加的合理，多給我們帶來新氣息，使全組教師的知識、教學方法有更大的提高。

5．加強學生的思想建設，努力營造健康向上的育人環境。學生的教育誚從心理、生理兩方面著手，制定長期目標和短期目標，使兩者結合，做到長計劃短安排，使學生養成良好的學習、生活習慣。

6.繼續狠抓養成教育，組織班主任多開展形式活潑的主題班會，增強學生安全意識、學習意識、衛生意識。

7.在班級管理方面加強班風、學風建設。

總之，經過級組全體老師的共同努力，八年級組的各項工作有一定成效。我們將不斷總結，不斷的努力爭取有更大進步。