第一篇：書畫比賽總結

民族小學學生書畫比賽活動總結

為了豐富我校廣大學生的課余文化生活，展示當代小學生的風采，全面提高我校學生的綜合素質，進一步營造校園的藝術氛圍，以“面向全體，全面發展，肯定個性，生動活潑，培養學生想象創造能力” 為宗旨，特在2014年4月25至5月10日舉辦書法、繪畫比賽活動。

此次比賽由學校少先隊大隊部主辦，得到了各班主任的大力支持。本次大賽共征集到作品40余件。

本次書法、繪畫比賽以“發揚藝術之光，傳承書畫風采，揮灑金色童年”為主題，大膽創意，追求個性，打破了學校與課堂的束縛，通過一次有規模的校園文化活動，發揮同學的機智，釋放同學的激情，使我們學生對傳統國粹文化藝術有了一個新的認識。

對于此次活動我們進行了周密的策劃，從活動構思到作品征集，從選擇評委老師到頒獎儀式，都滲透著活動組織者的汗水。在工作中互相鼓勵、相互支持，才得到了一個滿意的結局，并且得到了學校的認可，得到了同學們的好評，這也是值得我們教師與家長自豪的事情。

此次活動使我們積累了一定的經驗。經過評委老師的點評，增加了我們的知識水平；看到富有創意的書畫作品，開闊了我們的視野。相信本次書畫比賽的成功舉行，將激勵著我們每一位學生，熱愛祖國傳統文化，并將其發揚光大。

第二篇：書畫比賽活動總結

為弘揚中華民族傳統文化，豐富校園文化生活，營造積極向上的校園文化氛圍，為廣大同學創造書畫會友的契機，搭建發現自我展現自我才華的平臺，特舉辦寧夏理工學院第四屆理工杯書畫比賽，這對于我院中的同學們來說，都是一件非常值得高興和欣喜的事情。寧夏理工學院第四屆理工杯書畫比賽經過了一個多月的籌辦于，今年是中華人民共和國建國63周年。在此之際，能以第四屆理工杯書畫大賽為名搞這樣一次活動，也算是為我國的63華誕獻上一份禮物，于是當有此念想之后，就開始和學生會里的人商量，通過大家的商議，決定舉辦以“發揚書畫魅力，共創魅力理工”為主題的理工杯書畫大賽。

本活動具有非常深刻的意義，對學校同學有著繼承和弘揚國粹文化藝術，提高大學生審美觀點、藝術修養，為書畫愛好者提供自我魅力的平臺，以藝術的形式來呈現大學生團結、奮斗的精神，為學生活動增添生氣。這種良好的影響是深遠的，潛移默化的，在無形中影響著學校的所有同學，為學校增添文化底蘊，提高整體文化素養，讓寧理人成為新一代藝術青年。

寧夏理工學生會宣傳部在圖書館四樓舉行“發揚書畫風采，共創魅力理工”書畫比賽。出席書畫比賽的校領導有黨委宣傳部部長王元芳、團委老師楊燕、黨委宣傳部老師付亞超、校學生會主席侯景輝等。此次大賽的工作人員在百忙之中付出了很多的心血，從策劃書到具體實施，文件性東西的一遍遍修改，都付出了相當多的努力。而且在賽場布置和保障活動順利進行的工作，都是每一位工作人員辛勤勞動的結晶。當然還有為了贊助，寫的可行性贊助文稿，都歷經數次修改，終成成文。

書畫比賽與當天下午14:40準時開始，在主持人宣布比賽正式開始之后，由校學生會副主席李一佳、星湖書苑書畫社社長王金柱題字，之后比賽在優

美的鋼琴曲中分組，分場地場次進行。在比賽的過程中各參賽選手各顯身手，由于在本次比賽中，軟筆書法的人數占絕對優勢，所以在軟筆書法的比賽臺上，大家激情四射，揮毫潑墨，競爭尤為激烈，每一位選手都發揮出了十分的實力，將自己的水平發揮的淋漓盡致。其次是硬筆書法，秀氣的鋼筆字渾然天成，每個人都發揮出了大書法家的風范，抑揚頓挫，蒼勁有力，整個紙張之上，布滿了藝術的符號。最后是畫素描以及水墨山水國畫的選手，每個人的風格都獨成一派，各具特色盡顯自我風采。展現中國古典文化的卓越風姿，同時也體現了新一代青年追隨古文化的腳步，用自己創新的思維、敏銳的頭腦、不懈的精神為文化的延續作出自己應盡的一份力量。

本次比賽在校學生會主席團的領導下，宣傳部全體成員全力以赴，共收到軟筆作品20幅、硬筆作品36幅、繪畫作品11幅，經初選后入選作品交于黨委宣傳部部長王元芳老師做最終評選。評選出的每一幅作品的主題都能夠體現當代大學生的精神風貌。具有美感且富有時代感。

黨委宣傳部部長王元芳老師講話：

團委楊燕老師講話：

校學生會副主席李一佳題字：

星湖書苑社長王金柱題字：

王老師指導參賽成員創作：

部門工作人員：

參賽成員專心寫作：

王老師對繪畫參賽成員作品欣賞：

硬筆書法參賽成員作品：

作品收集地點：

交作品之后簽名現場：

本次活動的主要流程都以介紹完了，在宣傳部所有成員的一致努力配合下，第四屆“理工杯”書畫比賽圓滿落幕。

我們用真情維護宣傳部，悸動的心兒生出透明的羽翼，飛過花兒的露珠，帶走淡淡的清香，飛過神秘的花園，帶走絲絲情懷，說這是蝴蝶與花的約會，倒不如說是我們與宣傳部的不解之緣，在這里我們有共同的愛好，共同的話題，吵也好，鬧也罷都是為了這個部門，這個家。

憑借那句既來之、則安之走到現在，說不易倒不如說太難，但是我們有

責任，有義務完成我們的使命。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，我相信宣傳部的明天更加美好。

獲獎名單： 軟筆書法：

一等獎：

二等獎：

三等獎: 硬筆書法：

一等獎：

二等獎：

三等獎：

優秀獎： 繪畫作品：

一等獎：

二等獎：

三等獎： 優秀工作人員：

第三篇：書畫剪紙比賽總結

書畫剪紙比賽總結

活動簡介

為豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現中國書畫、剪紙的藝術魅力，繼承和弘揚傳統的國粹文化藝術，提高當代大學生的藝術修養、審美情趣，為書畫及剪紙愛好者提供自我價值實現的一個人平臺，促進書畫愛好者之間的交流，培養學生各方面的素質，為他們的活動增添生氣。

一、活動主題

書如其人，畫如其情，剪如其神

二、活動宗旨

為了促進學生的業余生活和書畫愛好者的交流與學習，使大家對書畫協會有一個了解，擴大書畫協會在學院的影響力。

三、不足與欠缺

1、前期宣傳工作不是太充分

2、人員安排不到位

3、現場秩序有些混亂

四、改正措施

1、人員安排要到位，合理安排

2、前期宣傳工作要充分，調動社員積極性

3、工作人員要維護好現場秩序

五、活動心得

為大家辦一些有樂趣的活動，增進校園文化，豐富大家的業余生活。希望在以后的工作中，我們在上級領導的帶領下，提高社員的綜合素質能力，總結工作經驗、教訓，避免工作失誤和彌補工作不足，努力使接下來書畫協會所辦的各式活動都能夠成為所涉及的活動形式的樣板、榜樣，使書畫協會的明天會更加美好。

唐山工業職業技術學院院書畫協會

2013年4月27日

第四篇：書畫比賽

書畫比賽

上個星期六，我和幾十個同學在校長的帶領下，乘車來到四塘小學，參加書法和繪畫比賽。

當我們迎著冬天的寒風，走進了四塘小學。到了那里，我看見很多人向小賣部爭先恐后地跑去。我非常好奇，心想：什么東西那么誘惑人。我便跑了過去，擠到了里面。我一看，原來是熱騰騰、香噴噴的香腸啊！我也買了一根來吃。剛吃完不久，校長就說：“同學們，馬上開始比賽了，我帶你們去找自己的位置。”我們高年級的坐在一個班，低年級的坐在另一個班。我們坐在教室里靜靜地等待老師來發紙。

一分鐘，兩分鐘，三分鐘??十幾分鐘過去了，老師才來發書寫字。發了紙，老師又拿來一張大紙，粘貼在黑板上。我一看，原來是讓我們抄寫的內容。黑板上出示的是《廬山的云霧》，這篇課文的第一自然段。我們開始寫字了。才寫了一兩行，五聯小學的學生一個接著一個舉手說：“老師，我寫錯了。”我心想：她們也太粗心了吧。我寫到第三行的最后一個字，我對了對黑板上打字，看了看，好像漏了什么字似的。我仔細找了找，原來我把“瀑布”的“布”寫漏了。我舉起手說：“老師，我寫漏了。”老師走過來說：“你哪個字寫漏了？”我指了指給老師看。老師另拿一張紙給我，說：“你不要緊張，寫過第二張字就不能再要字了。”我沉著冷靜，把第二張紙寫得整整齊齊，不再有寫漏的字。

交上書法比賽的作品后，又接著繪畫了。我們先畫好輪廓，然后寫校名、姓名、年級、指導老師，最后就開始畫圖。我畫得很慢。當我畫完圖時，五聯小學的學生就涂顏色了。她們畫得很簡單，有一些山、草、、草、太陽、河流、船。我們學校的學生畫的圖都有人物，所以畫得慢。過了二十幾分鐘，我把主要的內容都畫好了，只有藍天還沒有上色，題目也沒有寫好。當我涂藍天的顏色時，五聯小學的學生接二連三地把畫交上去了。我怕時間不夠，趕緊把顏色涂好，寫上題目《快樂的童年》。我慢慢地欣賞自己的作品，上面畫了一棟蘑菇房，房前有一個小男孩在堆城堡，兩個小女孩高興地手拉手，有只美麗的蝴蝶在花朵上翩翩起舞，幾棵楓樹和幾個小蘑菇灑落在草地上，天上太陽照射出美麗的光彩??欣賞完，我才交上去。我走出來一看，其他班還有人在畫，是五聯小學的學生畫得太快了，害得我也急急忙忙地跟著交了。

我們走到操場上，校長說：“排隊、報數！”之后我們一起去吃東西，吃飽了就坐車回家。這不僅是一次緊張的比賽，還是一次開心的旅程。我期待著比賽成績趕快出來，希望我能取得好名次。

第五篇：清明節書畫比賽活動總結

清明節書畫比賽活動總結

清明節是我國一個傳統民俗節日。為弘揚清明節傳統健康的民族文化，加強學生對革命先烈的了解，培養了學生尊重先烈的情感。表達對革命先烈的緬懷之情。讓學生在潛移默化中繼承和發揚優良傳統文化，不斷增強愛家鄉、愛祖國的理想和信念。教育廣大同學展望未來，鼓足干勁、努力學習、努力成材．我校舉行愛祖國書畫比賽。活動收到了預想的效果．有很多學生表示：看到今天我們幸福的生活，想一想革命烈士，我們沒理由不好好學習，將來為祖國貢獻自己的力量．

在活動中有很多不足之處，如組織不得力，預備不夠充分等等，這些有待于在以后的工作中改進．