第一篇：青藍(lán)工程師徒結(jié)對子計劃

車輻山中學(xué) “青藍(lán)工程” 師徒結(jié)對工作計劃

一.指導(dǎo)思想

學(xué)校教育教學(xué)的生命在于質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師，在于教師素質(zhì)。要實現(xiàn)學(xué)校長盛不衰，關(guān)鍵的關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理，思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍，而做好青年教師的培養(yǎng)是學(xué)校工作的重中之重。因此學(xué)校經(jīng)研究決定今年繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”工作。

二．工作重點

1．引導(dǎo)青年教師了解我校老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，樹立熱愛教育、熱愛車中、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的遠(yuǎn)大志向。

2．引導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好意識和習(xí)慣。

3．引導(dǎo)青年教師繼續(xù)加強教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能在理論和實踐的結(jié)合上不斷提高教育教學(xué)能力。4．引導(dǎo)青年教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時，能夠有所創(chuàng)新。為青年教師展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝。三.具體要求

（一）對年輕教師的要求：

1.學(xué)校對進(jìn)入沙洲中學(xué)工作年限較短的年輕老師進(jìn)行觀察，按照“名師帶教”的原則為年輕教師指定指導(dǎo)老師。年輕教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，納入“青藍(lán)工程”管理。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n：教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計、板書設(shè)計及課后反思。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及自己的摸索下出一份完整的單元試卷，學(xué)生用此卷考試后，備課組老師要對此份試卷進(jìn)行評價，這也是考核的內(nèi)容之一。

3.認(rèn)真上課：按照教案認(rèn)真上課。每學(xué)期要邀請指導(dǎo)教師聽不少于10節(jié)課。上好階段匯報課（公開課），同時要提前把自己開課的時間報到教科室，教科室把徒弟開課的具體時間在全校公布，邀請更多的老師聽課。

4、要虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。更提倡隨時進(jìn)班聽課，聽完課后虛心向指導(dǎo)教師請教，并在聽課本上詳細(xì)記錄。期末對此項工作有具體檢查。

5、要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)大綱，要鉆研教材，跟隨指導(dǎo)教師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，并逐步有自己的獨到之處。

6、要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力，博覽群書，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。期末對此項工作有具體檢查。

7、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級進(jìn)修培訓(xùn)工作。鼓勵年輕老師繼續(xù)在業(yè)余時間對自己所教學(xué)科進(jìn)行充電。

8、每學(xué)期期中期末各有一份學(xué)習(xí)心得體會。

（二）對指導(dǎo)教師的要求

1、指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對年輕教師的成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對年輕教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案等）。

2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報課和各類公開課。

3、了解年輕教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)年輕教師加強學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選訂，教育敘事及論文的撰寫和修改等。

4、聽年輕教師上課10節(jié)以上并在聽課本上詳細(xì)記錄。聽完課后要隨時點評。

5、指導(dǎo)教師對年輕教師有期中教學(xué)評估，學(xué)期結(jié)束時有階段性總結(jié)。

四、青藍(lán)工程參與對象（徒弟——師傅）

語文組：郭劍 —趙永鋒 房文者—李良

數(shù)學(xué)組：靳革新—王學(xué)陽 郭榮升—梁會 孫晉鋒 英語組：劉彩娥 —張夫群 馮仰棟 — 張 莉 物理組： 楊景振 — 陳宗民 化學(xué)組：季懂先 — 梁 云 車玉芹

政治組：衡思全 — 姬傳彬 劉玉鵬 — 趙計良

地理組：李 曉 — 劉珊珊 歷史組：梁龍義 — 劉 艷 生物組：何付松 — 車玉琴

體育組：倪 新 —梁柱、朱向來、武景亮

五、切實加強青藍(lán)工程的過程管理

1．每學(xué)年初，由教導(dǎo)處對新教師進(jìn)行上崗培訓(xùn)。2．新學(xué)年初舉行青藍(lán)工作結(jié)對儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。

3．每學(xué)期中、期末對青方教師進(jìn)行備課筆記、聽課筆記檢查，并及時反饋。鼓勵優(yōu)秀的，訓(xùn)誡較差的。4．按時組織匯報課活動，及時交流、評價、以資鼓勵。

5．適時召開座談會、專題講座、業(yè)務(wù)交流會活動。

6．嚴(yán)格考評環(huán)節(jié)，努力發(fā)揮抓考評促平時的作考核評比，根據(jù)徒弟學(xué)年初擬定的達(dá)標(biāo)計劃，采取自我評估、指導(dǎo)老師和學(xué)科組長評估、學(xué)生民主評議、學(xué)校考評小組綜合考評相結(jié)合的方法。參加市教研中心的有關(guān)活動的成績、徒弟各項職責(zé)的完成情況、教育教學(xué)的業(yè)績等作為考評的主要依據(jù)。由考評小組綜合各方面的考評意見，評出每期青藍(lán)工程活動的一、二、三等獎若干名，同時對指導(dǎo)教師的工作情況也考核評估，并給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

我們相信，青藍(lán)工程這個平臺能給師徒搭建互幫互學(xué)的空間，促使更多的青年教師更快進(jìn)步，逐步成長為合格甚至優(yōu)秀的教師。

邳州市車輻山中學(xué)

第二篇：青藍(lán)工程師徒結(jié)對子計劃

嶠山鎮(zhèn)中心小學(xué) “青藍(lán)工程”

師徒結(jié)對工作計劃

一.指導(dǎo)思想

學(xué)校教育教學(xué)的生命在于質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師，在于教師素質(zhì)。要實現(xiàn)學(xué)校長盛不衰，關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理，思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍，而做好青年教師的培養(yǎng)是學(xué)校工作的重中之重。因此學(xué)校經(jīng)研究決定今年繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”工作。

二．工作重點

1．引導(dǎo)青年教師了解我校老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，樹立熱愛教育、熱愛車中、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的遠(yuǎn)大志向。2．引導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好意識和習(xí)慣。

3．引導(dǎo)青年教師繼續(xù)加強教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能在理論和實踐的結(jié)合上不斷提高教育教學(xué)能力。4．引導(dǎo)青年教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時，能夠有所創(chuàng)新。為青年教師展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝。三.具體要求

（一）對年輕教師的要求：

1.學(xué)校對進(jìn)入我校工作年限較短的年輕老師進(jìn)行觀察，按照“名師帶教”的原則為年輕教師指定指導(dǎo)老師。年輕教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，納入“青藍(lán)工程”管理。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n：教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計、板書設(shè)計及課后反思。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及自己的摸索下認(rèn)真?zhèn)湔n，由指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)修正。

3.認(rèn)真上課：按照教案認(rèn)真上課。每學(xué)期要邀請指導(dǎo)教師聽不少于10節(jié)課。上好階段匯報課（公開課），同時要提前把自己開課的時間報到教科室，教科室把徒弟開課的具體時間在全校公布，邀請更多的老師聽課。

4、要虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。更提倡隨時進(jìn)班聽課，聽完課后虛心向指導(dǎo)教師請教，并在聽課本上詳細(xì)記錄。期末對此項工作有具體檢查。

5、要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)大綱，要鉆研教材，跟隨指導(dǎo)教師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，并逐步有自己的獨到之處。

6、要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力，博覽群書，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。期末對此項工作有具體檢查。

7、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級進(jìn)修培訓(xùn)工作。鼓勵年輕老師繼續(xù)在業(yè)余時間對自己所教學(xué)科進(jìn)行充電。

8、每學(xué)期期末有一份學(xué)習(xí)心得體會。

（二）對指導(dǎo)教師的要求

1、指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對年輕教師的成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對年輕教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、檢查教案等）。

2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報課和各類公開課。

3、了解年輕教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)年輕教師加強學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選訂，教育敘事及論文的撰寫和修改等。

4、聽年輕教師上課10節(jié)以上并在聽課本上詳細(xì)記錄。聽完課后要隨時點評。

5、指導(dǎo)教師對年輕教師有教學(xué)評估，學(xué)期結(jié)束時有階段性總結(jié)。

四、青藍(lán)工程參與對象（徒弟——師傅）

語文組：何偉 —王娜 管仁— 張香 孫陽 —李華 杜華—樊 數(shù)學(xué)組：姜坤—萬玲 厲達(dá)—宋香 英語組：李梅 —于辰 武娟—崔偉

五、切實加強青藍(lán)工程的過程管理

1．每學(xué)年初，由教導(dǎo)處對新教師進(jìn)行上崗培訓(xùn)。

2．新學(xué)年初舉行青藍(lán)工作結(jié)對儀式，借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。

3．每學(xué)期中、期末對青方教師進(jìn)行備課筆記、聽課筆記檢查，并及時反饋。鼓勵優(yōu)秀的，訓(xùn)誡較差的。

4．按時組織匯報課活動，及時交流、評價、以資鼓勵。

5．適時召開座談會、專題講座、業(yè)務(wù)交流會活動。

6．嚴(yán)格考評環(huán)節(jié)，努力發(fā)揮抓考評促平時的作考核評比，根據(jù)徒弟學(xué)年初擬定的達(dá)標(biāo)計劃，采取自我評估、指導(dǎo)老師和學(xué)科組長評估、學(xué)生民主評議、學(xué)校考評小組綜合考評相結(jié)合的方法。參加市教研中心的有關(guān)活動的成績、徒弟各項職責(zé)的完成情況、教育教學(xué)的業(yè)績等作為考評的主要依據(jù)。

我們相信，青藍(lán)工程這個平臺能給師徒搭建互幫互學(xué)的空間，促使更多的青年教師更快進(jìn)步，逐步成長為合格甚至優(yōu)秀的教師。

第三篇：青藍(lán)工程——師徒結(jié)對子徒弟教師總結(jié)

青藍(lán)工程——師徒結(jié)對子徒弟教師總結(jié)

時間如梭，轉(zhuǎn)眼間師徒結(jié)隊已有兩個學(xué)年了。這一學(xué)年我有幸與在教育教學(xué)方面非常優(yōu)秀的教師——王老師結(jié)為師徒。在此，感謝學(xué)校為我們提供“拜師結(jié)對”這樣一個極好的學(xué)習(xí)機會，感謝我的指導(dǎo)老師給予我的引導(dǎo)和幫助，也非常感謝同組老師的指導(dǎo)和幫助。

學(xué)校組織了拜師結(jié)對的活動，使我在教學(xué)上有了引路人，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地。我的師傅及時地在思想認(rèn)識上予我以引導(dǎo)，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動中去；同時也曉我以理，使我順利開展教學(xué)活動。作為徒弟，我成為了師徒結(jié)隊活動的一名受益者。

師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課。

1、就我個人而言，常去聽課是一種很大的收獲，也是一種享受。在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括教學(xué)進(jìn)度、知識的重難點把握情況，課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學(xué)生對知識的實際掌握情況，及時調(diào)整授課方法。總之，聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。

2、通過聽課，知道并慢慢學(xué)會在以后注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動體會到了上課的真正涵義，而不是為了講內(nèi)容而講課。

3、如果說聽課是理論的積累過程，那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎(chǔ)上的實踐。師傅盡量抽時間聽我的課，每次師傅都指出我的不足，提出建議，幫助我揚長避短，不斷進(jìn)步。同時，我對教學(xué)中存在的疑難問題也經(jīng)常向王老師請教，并得到了及時幫助；在幫教活動中，我接受她對上課、備課等方面的檢查和指導(dǎo)；同時，王老師還指導(dǎo)我隨時寫些自己的感想。一學(xué)期以來我的課堂教學(xué)有了較大的進(jìn)步。

我感到師徒結(jié)對像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機會，從而使各方面得到提高。通過教學(xué)和聽課及理論學(xué)習(xí)，我有以下幾點感想：

1、在知識信息時代，教師要不斷學(xué)習(xí)來充實自己，擴大自己的知識面。在超越教材之外向?qū)W生傳播知識時，務(wù)必要保證知識的科學(xué)性與正確性。

2、教師要正確理解和把握新理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)。勿要一味追新，而喪失學(xué)科教學(xué)的本義，教學(xué)誤入歧途。

3、教師在教給學(xué)生知識與技能、過程與方法的同時，不可忽視情感、態(tài)度、價值觀的教育，并要注意自己的言行，以身示范。

4、一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要，但細(xì)節(jié)之處也需潛心琢磨，精雕細(xì)刻，如何突出重點，突破難點將是永恒的教學(xué)藝術(shù)。

5、應(yīng)留心觀察并思考教育教學(xué)現(xiàn)象，養(yǎng)成寫教學(xué)體會和個人想法的習(xí)慣，注重積累，為今后教學(xué)作基礎(chǔ)。

最后，我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會，衷心感謝王老師以及同組老師對我的幫助和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對活動的受益者。

常識組

付忠?guī)?/p>

2014-11

第四篇：青藍(lán)工程師徒計劃

師徒結(jié)對計劃

根據(jù)學(xué)校青藍(lán)工程計劃,做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,搞好“傳,幫,帶”.為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐。經(jīng)過雙方協(xié)議，實行師徒結(jié)對計劃。在師徒結(jié)對活動中，我幸運地拜教學(xué)功底深厚，教學(xué)技藝精湛，師德高尚的杜佩蘭老師師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、尊敬師傅，勤奮好學(xué)，主動向師傅請教，虛心接受師傅的指導(dǎo)，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真履行我校教學(xué)七認(rèn)真要求：

（1）在師傅的指導(dǎo)下超周備課，教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計、板書設(shè)計及課后反思，學(xué)期末要寫好一份特色教案；

（2）認(rèn)真上課，做到師生互動，促進(jìn)課堂實效。新老師上完課后，要及時進(jìn)行課后反思，對師傅的改進(jìn)要求及時記錄，認(rèn)真改正；

（3）每周聽課不少于1節(jié)，對師傅的課應(yīng)該隨時進(jìn)班聽，要做好聽課筆記，聽完課后虛心向師傅請教，寫好聽課心得；

（4）在師傅的指導(dǎo)下，每學(xué)期要擬出一份有一定質(zhì)量的測試卷，提高自己的命題與學(xué)生答題的評估能力；

（5）在師傅的指導(dǎo)下，完成每學(xué)期教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)；

（6）每學(xué)期在教研組或備課組范圍內(nèi)上好一節(jié)匯報課。

3、積極參加教研活動，主動完成教研組安排的工作。

4、學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

5、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題方式，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。

6、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

7、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅交流。

二、活動內(nèi)容 十一月份：

1、制定成長計劃；

2、與師傅交流教學(xué)中的想法；

3、聆聽師傅的課、交流； 十二月份： 1．共同探討課例；上好一節(jié)匯報課 2．與師傅一起交流教學(xué)中的困惑 一月份：

1、聽師傅的課，并進(jìn)行交流；

2、與師傅交流教學(xué)中的想法

3、在師傅的指導(dǎo)下完成教學(xué)工作總結(jié)

三、徒弟成長目標(biāo)：

自我期望：

1、通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，增強教書育人的能力。

2、通過師徒結(jié)對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

3、積極參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材，積累反思。

4、通過師傅的指導(dǎo)由合格教師—優(yōu)秀教師—骨干教師。

優(yōu) 點：

1、教學(xué)基本功扎實。教態(tài)自然大方、語言流暢準(zhǔn)確，駕馭課堂能力強，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果好。

2、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全。課堂準(zhǔn)備充分，組織嚴(yán)密有序，內(nèi)容主次分明，分析問題到位、易懂，啟發(fā)式教學(xué)運用得當(dāng)，連貫性強。

3、教學(xué)目的明確。重點突出，詳略得當(dāng)，脈絡(luò)清晰，講解細(xì)致透徹，注重講練結(jié)合，雙邊活動較好，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。學(xué)生聽講認(rèn)真，思考積極，知識點當(dāng)堂掌握程度較高。

教學(xué)建議：

1、教學(xué)手段單一，有待進(jìn)一步提高，注意多運用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率和教學(xué)效果。

2、提高運用啟發(fā)式教學(xué)的能力，進(jìn)一步加強師生互動教學(xué)，注意教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。

優(yōu) 點：

1、教學(xué)基本功扎實。教態(tài)自然大方、表情親切，語言規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢準(zhǔn)確、具有感染力和親和力。駕馭課堂能力、組織能力強，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果好。

2、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全。課堂準(zhǔn)備充分，教學(xué)內(nèi)容熟練，教學(xué)投入，組織嚴(yán)密有序，課堂氣氛輕松、活躍。教學(xué)目的明確，重點突出，詳略得當(dāng)，脈絡(luò)清晰，邏輯性強。

3、貫徹啟發(fā)式教學(xué)方法，講練結(jié)合，雙邊活動較好，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。學(xué)生聽講認(rèn)真，當(dāng)堂掌握程度較高。注重與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，突出語文教學(xué)的實用性和應(yīng)用性。

4、教學(xué)內(nèi)容熟練。備課充分，教學(xué)內(nèi)容把握好，組織教學(xué)好，對學(xué)生的回答問題，給予肯定、鼓勵，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

教學(xué)建議：

1、教學(xué)手段較單一，注意多運用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，進(jìn)一步提高教學(xué)效率和教學(xué)效果。

2、講課時間把握有待進(jìn)一步提高，講課靈活性和應(yīng)變能力有待進(jìn)一步加強。

師 徒 協(xié) 議 書

為促進(jìn)我校青年教師快速、健康成長，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的作用，現(xiàn)決定以新老結(jié)對為基本形式實施對青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，本校青年教師（乙方）___________在教育業(yè)務(wù)上自愿拜__________為師（甲方）。經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂如下協(xié)議：

一、甲方指導(dǎo)教師的職責(zé)：

1．指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)，對青年教師的成長負(fù)責(zé)的高度與責(zé)任感承擔(dān)培養(yǎng)教師義務(wù)，從思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面，關(guān)心徒弟的成長。2．做好示范和指導(dǎo)作用，針對“七認(rèn)真”必須做以下幾項工作（1）每兩周指導(dǎo)徒弟寫一次教案，并在上課前檢查簽字；（2）每周聽徒弟課一節(jié)，聽后要及時評課，提出改進(jìn)要求；

（3）每學(xué)期在教研組或備課組范圍內(nèi)組織一次徒弟的匯報課并及時評議（4）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟命一份測試卷，在單元檢測中使用，并將試卷質(zhì)量的評價意見，附在試卷后；

（5）指導(dǎo)徒弟寫每學(xué)期教學(xué)計劃、工作手冊、教學(xué)總結(jié)；（6）每月抽查徒弟批改的作業(yè)不少于1次。

3.指導(dǎo)教師要認(rèn)真做好“青藍(lán)工程”指導(dǎo)工作，每學(xué)期寫好一份工作總結(jié)。

二、乙方青年教師的職責(zé)：

1．尊敬師傅，勤奮好學(xué)，主動向師傅請教，虛心接受師傅的指導(dǎo)，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.青年教師在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真履行我校教學(xué)七認(rèn)真要求，做到以下幾項工作：（1）在師傅的指導(dǎo)下超周備課，教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計、板書設(shè)計及課后反思，學(xué)期末要寫好一份特色教案；

（2）認(rèn)真上課，做到師生互動，促進(jìn)課堂實效。新老師上完課后，要及時進(jìn)行課后反思，對師傅的改進(jìn)要求及時記錄，認(rèn)真改正；

（3）每周聽課不少于1節(jié)，對師傅的課應(yīng)該隨時進(jìn)班聽，要做好聽課筆記，聽完課后虛心向師傅請教，寫好聽課心得；

（4）在師傅的指導(dǎo)下，每學(xué)期要擬出一份有一定質(zhì)量的測試卷，提高自己的命題與學(xué)生答題的評估能力；

（5）在師傅的指導(dǎo)下，完成每學(xué)期教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)；（6）每學(xué)期在教研組或備課組范圍內(nèi)上好一節(jié)匯報課。

三、本協(xié)議一式三份，其中第三份交教導(dǎo)處存入業(yè)務(wù)檔案。

四、本協(xié)議由學(xué)校黨政工團共同督促執(zhí)行，并負(fù)責(zé)抽查和考核。

協(xié)議簽署人

協(xié)議簽訂時間：

甲方________________

乙方________________ 年 月 日 學(xué)校（蓋章）

第五篇：師徒計劃——教師青藍(lán)工程范文

南陽市第十四小學(xué)2017學(xué)年 “青藍(lán)工程”指導(dǎo)計劃

指導(dǎo)老師：張瑩 被指導(dǎo)教師：鄧帥 本學(xué)期，我校繼續(xù)實行“青藍(lán)工程”，為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校教師的整體素質(zhì)，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)師徒之間相互學(xué)習(xí)，有效地促進(jìn)老師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我與鄧帥老師結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅指導(dǎo)計劃。

一、能力提升途徑方法：

1、加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：指導(dǎo)徒弟利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、同伴互助等模式，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，做好讀書筆記，教學(xué)反思等，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對數(shù)學(xué)學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材，不斷提升其業(yè)務(wù)水平。

2.提升教育教學(xué)水平。幫助鄧?yán)蠋熤朴喓糜媱潱煜と昙墧?shù)學(xué)課程各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容、制訂授課計劃、編寫與修改教案，幫助提高課堂組織能力，提高講課質(zhì)量。指導(dǎo)參與教學(xué)改革、課程建設(shè)與教學(xué)研究，做好教學(xué)總結(jié)。

3、開展互助備課，經(jīng)常性要求徒弟“一課一經(jīng)典”，并不斷修改完善教學(xué)設(shè)計。

4、不定時與徒弟開展問題教研（上課、備課、批改作業(yè)），討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學(xué)能力，提升教科研能力和水平。

5、強化教師的反思意識和反思習(xí)慣，要求鄧?yán)蠋熡涗浽诮逃虒W(xué)實際中的所思、所感；撰寫教后反思、經(jīng)驗總結(jié)等，加快其從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。

二、基本要求：

1、師徒雙方相互堅持聽課，指導(dǎo)徒弟備課每周不少于1次，并簽字；聽徒弟的課每周不少于1次，課后有點評；師傅定期檢查徒弟的備課筆記，并說說自己的意見。

2、要求鄧?yán)蠋熣J(rèn)真寫課后反思、經(jīng)驗總結(jié)，指導(dǎo)徒弟撰寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

3、要求鄧?yán)蠋熋繉W(xué)期在組內(nèi)至少舉行一次匯報課，指導(dǎo)徒弟準(zhǔn)備各類教學(xué)競賽。

4、推薦教學(xué)理論書籍給他，要求他每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊。

5、向徒弟開放課堂，隨時接受徒弟聽課。

總之，通過開展“青藍(lán)工程”結(jié)對學(xué)習(xí)活動，經(jīng)過不斷的互相學(xué)習(xí)，我希望我們師徒得到更好的成長，我們會一直努力！

2017年9月17日

南陽市第十四小學(xué)2017-2018學(xué)年

“青藍(lán)工程”拜師計劃

指導(dǎo)老師：張瑩 被指導(dǎo)教師：鄧帥 為了積極響應(yīng)學(xué)校的“青藍(lán)工程”計劃，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上數(shù)學(xué)學(xué)科的初學(xué)者，很榮幸能與張瑩老師成為師徒。張老師是一位數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，在張老師的指教下，我制定了學(xué)習(xí)計劃如下：

一、教育、教學(xué)

1、虛心向師傅學(xué)習(xí)，主動請教。虛心好學(xué)、勇于實踐，逐步累積教育教學(xué)經(jīng)驗。

2、根據(jù)師徒實際，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)。主動邀請張老師聽課，隨時匯報自己的教學(xué)情況，請教教育教學(xué)難題；接受導(dǎo)師的指導(dǎo)，及時整改，規(guī)范自己的教學(xué)行為，教案、教學(xué)內(nèi)容等材料。

3、每周至少聽指導(dǎo)老師1節(jié)課，并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思。

4、根據(jù)實際情況，主動參加各項教學(xué)活動，制定上公開課；積極參加各類教學(xué)競賽，錘煉教學(xué)技藝。

5、踏實工作，勤于鉆研，積極參與教育科研，每學(xué)期寫一篇拜師心得，撰寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

二、師德修養(yǎng)

小學(xué)生有著無限的熱情和希望。教師也應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護(hù)他們，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護(hù)他們、雕琢他們。在張瑩老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解學(xué)生。在日常生活中以“親人”的身份細(xì)心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的角度耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘；走進(jìn)他們的心靈世界，與他們同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

三、及時反思

張老師在多年教學(xué)工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對孩子的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

2017年我有幸成為南陽市第十四小教育集團的一員，成為了張老師的弟子，得到了張老師的指導(dǎo)，這是我的榮幸。因此，在以后的工作中要不斷地向張瑩老師學(xué)習(xí)，強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。我有理由相信：在張瑩老師以及眾多老師的幫助下，通過我的努力，我一定能夠迅速成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。

2017年9月17日

南陽市第十四小學(xué) 2017年“青藍(lán)工程”

指導(dǎo)、拜師計劃

師傅教師： 張 瑩 徒弟教師： 鄧 帥