第一篇：08-09年上學期美術工作計劃

08-09學年上學期初中美術教師工作總結

授課老師：周勝利

本學期一開始，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，力求讓我的美術教學更具特色，更好地體現素質教育的要求，激發學生學生美術的興趣，提高美術教學質量。課堂教學總結：

本學期我任教初一初二的美術課，一個班每周一節課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真備課，作好課前準備，并結合各年級各班的實際，靈活上好每一堂課，比如：上初二的標志時，我就順著講了個腦筋急轉彎：五個人并排走在街上，路邊的廣告牌倒下來，壓死了三個，這是為什么？答案是麥當勞的廣告牌。再如：上初一年的《和平鴿》講的是招貼畫，講到招貼畫的特點：簡潔，我就講了個外國路牌語言繁雜而出車禍的笑話。通過這樣類似的有趣的笑話，腦筋急轉彎我很喜歡運用到課堂上，這樣可以豐富課堂氣氛，也可以讓學生記得更牢。作業盡可能做到課堂內容當堂完成，不讓學生課后有負擔，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課根據得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，特別是一些比較皮的學生，我不是很了解的，我會先冷靜下來，向班主任先了解再來慢慢跟他們說。本學期我也給初一年加了畫有關水滸傳人物的線描圖，初二年加了水滸傳人物的剪紙，增加他們的線描造型能力，但也有不足之處就是上初二剪紙的時候，前兩個班給他們選的圖有點過難，導致有些同學完成不了作業。教學研究的計劃完成情況：

積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。自身素質的提高：

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習，參加了泉州師院的函授本科學習，虛心向其他的一些新老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作。

第二篇：2018上學期美術組工作計劃

2018上學期美術組工作計劃

一、指導思想

貫徹新的課程標準，認真學習領會課程標準，積極推進課改工作，改革教學方法，切實提高美術課的質量與效果。加強師德師風建設，樹立以學生發展為本，以德育為核心，強化科學精神和人文精神的培養，以改變學習方式為突破口，重點培養學生的創新精神和實踐能力。以課改為主線，切實加強新課程教材和教學的實施。引導教研組老師學習教育教學理論，用新的理念設計教學，研究并創新教法，探討課改理念，提升教師專業化能力和水平。

二、主要目標

美術課堂教學做到切實可行、行之有效、自覺能行。藝術教育科研扎實推進，師資隊伍建設穩步提高。

三、總的工作

（一）貫徹新課程理念，改善教學行為。

1.學習新大綱，把握教改動向。進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》，更新教學理念，明確課改方向。2.繼續認真學習和研究基礎教育階段美術學科課程標準，針對美術學科課程改革中出現的重點問題進行專題研究、反思、總結。

3.學習有關教學策略和教學評價的理論和經驗，不斷完善小學美術學業評價體系，形成不定期隨機抽樣測試的新的學科教學質量評價方案。

（二）利用教研，加強學科聯系，提高教學效果。1.建立平等民主、協同合作、資源共享的教學研究組織，積極參加美術學科課標新教材的教材分析和教學研究，發揮集體優勢解讀音美教材，根據新課程要求，對教學目標、教學內容、教學評價進行系統輸理，領會新教材的結構體系和單元教學要求，解決好不同年級段之間、音美課程之間的銜接，使教師對為什么教、教什么、怎樣教有準確的把握。做到發展學生的審美和表現能力。

2.美術教育不僅能夠促進情感發展，也能激發智能提高，教師要跳出學科本位主義，通過藝術課堂教學這一主渠道促進學生的人格、心理、能力的全面發展。

3.美術學科以學習活動方式劃分美術學習領域，加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術課程與學生生活經驗緊密關聯，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創造力。4.有效利用各種現代化媒體，增強學科教師應用信息技術的意識和能力，對課堂教學進行分析、整理、優化，把它作為豐富教學資源的一個突破口，提高美術課堂教學的有效性。

四、教研活動

（一）努力研究 每一位老師都要提前一周認真備好每堂課。要求課中有重、難點，層次清楚、過渡自然，特別要注重在課中精心設計，充分體現學生的創造能力和實踐操作能力，發展學生的思維能力，使我們的課更加生動、新穎、富有時代氣息。認真寫好教反思，做到針對性強，措施可行，方法新穎。同時注重在課中體現“探究性學習”之處做好記號，并寫上自己的設計意圖，寫好反思，針對自己的教學及時改進。

（二）聽課活動

嚴格執行聽課、評課制度，每人每學期聽課不少于10節，力求每周聽課至少一節。提倡多聽課，多研討，努力做到學習、借鑒、提高。并且要積極參加市、區、學區等各類教研活動，珍惜每一次外出聽課的機會，認真做好記錄，及時寫下聽后感，聽后感有自己所學到的東西、也有自己對這堂課的正確評價，能提出一些改進的建議。

（三）理論學習

組織老師們學習《美術新課程標準》有關課程改革的材料。時刻關注當前小學美術教改的新觀念、新思潮以及小班教學的新動態、新理念，更新陳舊的觀念，及時了解教育教學信息，輔助教學。學習并收集有關課堂教學策略中體驗性學習，合作性學習，自主性學習的理論材料，及時進行理論和實踐相結合的運用，實施方法步驟，并能學會從網上收集資料，使信息更全面化。同時我們針對新課程標準，開展理論學習，要求大家做好教育理論摘記。

（四）落實補差工作，同時做好與班主任、家長的溝通交流。做好輔導記錄，并將學生的問題和成績及時告知家長，做好與家長的聯系，為提高學生整體素質而努力。

（五）認真開展美術興趣小組活動，力求將有序，有效的的進行，尤其是針對今年的六一兒童節，我們要主動擔負對口項目的輔導，保證科技節的順利進行。

（六）積極參加省級科幻畫活動，人人參與，在人人參與的前提下，還要做到一人參與，全體配合，不計較得失，使教研組時時洋溢著濃厚的教研氛圍，成為一個團結和諧，爭創一流的小集體。

五、教研組成員 組長：周巧

成員：劉晟、丁芳、康雷、陳珣

六、興趣小組工作安排

1.美術社團，時間：周三下午第三節課。負責老師：周巧、劉晟、丁芳、康雷、陳珣

七、具體工作安排： 三月份：

1.參加校教研組長會議； 2.制定本學期教研組工作計劃； 3.開展組內集體備課。4.科幻畫參賽 四月份：

1.開展組內公開課活動； 2.開展組內集體備課。五月份：

1.準備六一兒童藝術節 2.開展六一兒童藝術節

六月份：

1.組織期末教學常規檢查活動； 2.美術期末考試； 3.撰寫工作總結。

五、具體教研工作安排 教研會研討內容 教研會安排表

周次

主講人

研討內容 周巧 規范美術教學常規，提升教學質量周巧 關于組內評課安排 周巧

五年級美術教材分析學習康雷 設計教學活動的有趣環節 劉晟 針對高段學生的教學方法 6 劉晟 如何在“聽課”中成長 7 康雷 構建小學美術輕松課堂 丁芳 組內評課 丁芳 如何獎勵學生丁芳 懲罰學生的方法方式 11 陳珣 四年級美術教材分析學習陳珣 六一安排陳珣 學生想象力的開發周巧 美術測評方案 15 周巧科幻畫的輔導技巧周巧 三年級美術教材分析 學習17 劉晟 六年級美術教材分析學習康雷 如何提高學生美術創造力康雷 如何落實學生繪畫技巧的提高

2018.3.14

第三篇：2014-2015年上學期工作計劃 - 副本

科研信息處

2014—2015學年上期工作計劃

新學期、新征程、新期待、新發展，科研信息處秉承“三年影響一生”和“以學生為本辦教育，以父母之心當教師”的理念，在校長的領導下，緊抓科研服務和信息服務兩大中心，有計劃、有秩序開展新學期的工作。計劃如下：

一、指導思想

堅持“培養可持續發展的學生，造就可持續勝任的教師，創辦可持續攀高的學校，實施可持續提升的教育”的辦學目標，落實科學發展觀，根據學校本學期的總體工作任務要求，以抓好、抓實“五個一”工程為出發點，突出科研特色，進一步加強科研工作；堅持科研為教學決策服務，為教育改革服務，為教育科研事業服務，走科研興校之路。

二、工作重點

1、繼續深入開展“五個一”工程，不斷提高教師教科研的能力與質量，促進教師專業化發展。

2、做好科研成果征集工作。

3、服務好教師課題研究，做好教育理論、教學方法的宣傳和科研成果的推廣工作。

4、科研工作的科學化、制度化和規范化建設。

三、實施方案

（一）科研工作

1、本學期我們將在新成立的科研領導小組的帶動下，認真鉆研教材，加強聽課活動，廣泛了解教改信息，正確把握學生素質教育發展目標，使教研活動與科研活動在形式、內容上真正結合起來，逐步提升科研活動與教研活動的水平，更加切實有效地開展教學研究活動。

2、科研課題管理

本學期重點督促省市兩級課題研究過程管理工作和研究成果總結工作。

3.論文收集

10月份，民間學術團體論文征集。

11月份，教育管理部門論文征集。

12月份，報刊雜志部門論文征集。

（二）教學研究：

1.深入開展“五個一”工程，以實現教師的“再學習、再研究、再提高”。

（1）研讀一本教育教學專著、寫一份對應的讀書筆記

①第1—2周，以備課組、科室為單位，報個人所確定的專著名稱。

②第3—17周，個人讀書，寫讀書筆記，每周一頁。

③第18周，以備課組、科室為單位召開讀書經驗交流會，并寫出小結。

④第19周，交個人讀書筆記。

（2）上一節代表自己水平的公開課

①按照備課組安排進行。

②課后交本節公開課教案。

③聽課組交評價意見。

（3）寫一篇轉變一個學困生的案例

①第1—8周，了解學生情況，初步確定學困生名單。

②第9—10周，以文字形式報學困生基本情況。

③第19周，交轉變學困生的案例。

（4）命制一套代表自己水平的試卷

①試卷要求：

a.內容覆蓋本學期本科所學知識點；

b.題量、難易度適中，貼近學生學習水平，試題具有新意、靈活性；

c.區分度好，能很好地將不同層次的學生區分出來；

d.不得整套抄襲。

②請將試卷發送到@163.com，學校將組織有關教師審閱試卷，評定試卷質量，并錄入電腦，存入題庫。

（三）其他常規工作

1.每周整理一堂好課。

2.抓信息交流，編好《教研》。認真編輯每月一期的《教研》，結合學校教育教學實際，使其成為廣大教師研究學習，總結反思，逐步提高的橋梁。

3.組織好青年教師隨高三參加一摸、二摸、三摸考試和成績評定工作。

4.積極參與“愛校、護校”的值周活動，做好周一至周五的日常打掃工作。

4.積極開展多媒體技術培訓和多媒體維護、維修等工作。

5.做好教師練字的收集整理工作。

總之，我們將一如既往的做好本職工作，以抓好、抓實“五個一”工程為出發點，突出科研特色，進一步加強科研工作；堅持科研為教學決策服務，為教育改革服務，為教育科研事業服務，走科研興校之路。科研信息處

2014年8月21日

第四篇：2008-2009年上學期工作計劃

教育通訊工作計劃

新的學期已悄然而至，回首過去的一年，教育通訊工作的開展也算是取得了一定的成效，但與領導的要求和通訊工作的任務還相差很遠。新學期伊始，要進一步扎實有效積極開展教育通訊工作，促進學校教學管理，推動學校質量提高，樹立盧店教育對外形象，為盧店教育質量的飛躍保駕護航。

為進一步實現教育通訊工作的有序開展，科學有效的管理制度與獎懲機制是促進此項工作順利開展的必要條件。為使各項制度與機制更趨科學生性和可操作性，在“三個結合”的基礎之上切合實際制訂制度，不能紙上談兵，趨于形式，敷衍了事。“三個結合”即結合市教育局有關文件精神、結合學校實際、結合上學期工作中存在的問題制訂切實可行，行之有效的管理制度。

一、通訊工作管理制度

首先要明確目標。市教育局在去年對各鄉鎮通訊工作制訂了具體任務，我們要圍繞這個總體目標，根據學校不同情況將總任務分解到各中小學幼兒園及民辦學校。各學校在《登封教育通訊》上發表文章不少于5篇，中心小學、幼兒園、初中不少于8篇；在《市教育局工作簡報》上發表不少于3篇，中心小學、幼兒園、初中不少于5篇；被登封教育信息網采用不少于6次，中心小學、幼兒園、初中不少于

10次。民辦學校要根據自身實際情況，開展此項工作，在《登封教育通訊》《市教育工作簡報》（登封教育信息網）上被采不少于3條。對已采用的稿件用A4紙、宋體字4號打印交中心校，評選出月優秀稿件，學期結束將評選出期優秀稿件。

第二，落實責任，責任到人。

通訊工作主要由學校通訊員來操作完成，學校要為其提供必要的設備和條件。通訊員要圍繞目標，結合實際，扎實開展工作，學期內要完成中心校布置的目標責任。制訂切實可行工作計劃，保證目標順利完成。

第三，加強通訊員培訓力度，提高通訊員的業務能力與水平。要做好通訊工作，通訊員必須具備相應的寫作能力和電腦操作技術，所以對通訊員的及時培訓至關重要。首先是寫作能力的培養，通訊員要及時了解國家教育法規與政策，學習市教育局有關文件精神，掌握多方面的知識與技能，才能寫出一流的稿件，提升稿件的采用率。其次是電腦技術，上網查閱、發送文件、發送郵件、查看相關信息等等都是作為一個通訊員的應該具備的基本技能。因此加強學習，加強培訓，提高能力，掌握技能是做好通訊工作的先決條件。

第四，把學校通訊工作納入學校的量化考核。

通訊員在學校的工作很繁瑣，一面要做好教育教學工作，另一面還要忙于學校的其它事務。通訊員都是將通訊工作作為附帶性工作來接受的，所以通訊員從思想上不能夠重視，沒有切實的利益來約束，在實際工作中不免會出現干好干壞一個樣，干與不干一個樣。因此，學校將通訊員工作作為學校量化考核中的一項，象所教課程一樣納入到學校管理中去，來加以督促，加以約束。學期結束中心校將對各校的通訊工作進行排名，根據名次，給出成績，作為學校考核通訊員的參考依據。

第五，調動學校領導班子成員的工作積極性和重視程度。

干好通訊工作不僅僅是通訊員一個人的事，要做好此工作是離不領導的關心和支持的，學校領導班子成員的重視程度直接影響著學校通訊工作的順利開展。學校領導班子成員要過問、關心、參與到此項工作，為通訊員出謀劃策，幫助其做好工作。

第六，調動廣大教師參與投稿的積極性，促進學校通訊工作良性發展。

學校領導、通訊員的努力是僅僅不夠的，人民群眾的力量是無窮無盡的。所以把廣大教師投稿積極性調動起來，將會對學校的通訊工作帶來無可限量的生機與活力。因此學校要加大通訊工作宣傳力度，調動廣大教師的參與積極性。

第七，拓寬視野，挖掘新聞線索。

通訊貴在及時、有價值地報道學校發生的事，要提高新聞的采用率就要去挖掘、發現有價值的新聞。通訊員僅僅只把會議、活動做為新聞去報道是遠遠不夠的，忽略了周圍的感動的人和事。關注學校、關注教師、關注學生就會發現有價值的新聞無窮無盡。只有拓寬我們的視野，發開眼光，才能發現更好、更有價值的新聞。

二、本學期主要工作。

第一，完成市教育下達的通訊工作目標任務，排名不能低于全市排名前10名。

第二，收集整理被媒介、媒體采用的各種材料。

第三，將每月5號作為通訊員交流工作會議日。

第四，每月月底及時向教育局月報，領取《教育通訊》并作好發放工作。

第五，提高稿件質量，爭取被市級以上媒體采用。

第六，對學校通訊員進行排名、量化考核。

第七，建立通訊員網上傳達會議、下達通知、網上閱稿網絡。第八，評選優秀新聞稿件。

盧店鎮中心學校

二00八年八月

第五篇：2014-2015年上學期工作計劃

2014-2015年上學期工作計劃

自心理工作站成立以后，學院的心理健康教育工作在有序的進行著。根據校領導的指示和要求，心理工作站準備在2014年-2015年上學期為學院學生開展豐富多彩的心理健康教育工作。

2014-2015年上學期心理工作站的工作計劃如下：

1、開學后新生入學，心理工作站準備為新生進行心理測量。（在新生入學后的第二、三個周開始做心理測量。）

2、對篩查出來的問題學生有策略，有計劃的進行個體心理干預。（由專業的老師進行個體咨詢。）

3、開學初特邀云南省師范大學教授趙建新老師，為新生進行入學心理健康教育講座。

4、由學院特聘心理老師裴睿，為新生開展有針對性的心理健康教育講座。

5、由心理工作站老師有序的開展團體輔導，為學院各級學生進行心理健康教育。

心理工作站的全體老師通過一些有針對性的講座和團體輔導，在學生中開展的心理健康教育工作取得長足進展。心理工作站的老師們也會繼續努力做好學院學生心理健康教育的各項工作，一切服務于學生。

心理工作站2014年6月26日