第一篇：幼兒園上學期教務總結

幼兒園上學期教務總結

20xx年9-12月起教務組由劉老師和沈老師共同兼任教務工作，我們都盡心盡力做好教務工作。總體來說，各班老師工作都比較認真，各班都管理得井井有條。本學期園務活動豐富，在各種活動中老師的能力得到鍛煉，收獲一些經驗總結。我們就這半期的工作做個總結：

1、新教師問題：本期有4位新教師，其中大班陳老師為應屆畢業生，參加了XX區教委的新教師上崗培訓。本期，多次考評新教師，大部分新教師積極上進，個別老師工作積極性不夠高，個別新教師教學經驗缺乏，還需努力提高教學水平。下學期我們將多形式的培養新教師，提高整體師資力量。

2、教學中存在的問題：老師們按時寫周計劃、月計劃和“五本”(家長交接本、個案分析本、體弱兒登記本、事故登記本、交接本)。①、在評改中發現一些問題，如：有的老師一直堅持寫教育活動評析，有的是偶爾有，有的完全沒有評析。有的老師沒有對上周、上月進行小節，計劃表上同樣存在這樣的問題;有的老師在一日活動中沒有體育游戲安排，或只有名稱，連一句要點講解都沒有;有的老師設計的教育活動把握年齡特點和興趣點不夠準確，甚至寫重案等等。②、“五本”本期各班五本較全面較好的方面有

1、各位老師已經形成了填寫五本工作制度的好習慣。

2、基本能按時上交工作本。

3、工作本填寫較規范，有較強的說明力。

4、五本工作的填寫提高了老師的工作素質。本期五本情況反映問題較突出的在個案分析上。比如個案分析中幼兒的表現情況與原因分析有誤差。如果原因分析不正確那么措施將會不得利，起不到好的作用，那么會有好的反饋信息嗎?還有的班級如小二班的個案分析存在敷衍了事的現象，其90%以上的原因都分析為家長給幼兒養成了不良習慣，而老師沒有橫向的去多方面分析觀察幼兒，信息反饋也是草率幾個字。從這些現象也可以反映出教師在工作時的態度。“五本”其實是深含教育價值的，老師們應做個有心人，善于發現問題，在分析、解決問題過程中挖掘教育價值。③、在聽課中發現有的老師在教授過程中存在一些問題，如：老師站位不親近幼兒，教具展示不明顯，引入部分過長，教學中缺乏游戲性、互動性，體育游戲力度不夠等。④、每月的教育隨筆大部分老師是用心在寫，一些老師的心得體會很有教育價值，但存在的普遍問題是格式不標準，這還需要教務組統一規定。對待教育隨筆，個別老師態度不端正，網上下載文章、翻抄他人文章，稍加改動。存在這樣的現象，說明教師的素質還需加強，也讓教務組意識到要加強教師管理。⑤、對于各種園務活動、教務活動等，教務組一般事先通知各班做好準備工作，并要求先交計劃書，做到事事有記錄，希望各班在規定時間內交，以免影響教務工作。/轉載請保留

3、全園活動小結：8月投入到幼兒園裝修后的清理、裝飾工作，老師們耐苦耐勞，盡心盡力，為幼兒園的煥然一新貢獻一份力量;10月重陽節，大班和學前班的老師組織幼兒到水電校大禮堂表演節目，并給老人們送禮物(幼兒園小朋友的繪畫作品)，得到老人們的稱贊，讓幼兒在互動活動中體驗尊老愛幼之情;10月我園收集家長調查問卷表，總體上家長對本園反映較好，但大多家長對我園“家長工作”評價一般，我們必須重視這一問題，思考怎樣把家長工作做得更好，更加細心周到，多途徑的與家長溝通，得到家長的支持與理解，希望下期有明顯的進步;10月下旬為迎接二級園復查，老師們盡心盡力，創設游戲區角，設計主題墻，美化教室等。教務組整理出教務檔案，規范教務管理。我園通過了二級園復查，也得到評委們的肯定。教委專家提出的意見，我們應重視和改正，如：為老師們減負，分工應明確，不該老師記錄的就應減去。會議記錄本應與教研記錄本分開，做到規范記錄。墻飾不只是美觀，要體現教學過程，發揮教育作用。各項工作重在過程，而不是只記錄結果等;11月初，迎接XX區大組觀摩活動。

我園小班至學前班承接公開教學活動，得到來園老師們的肯定，并提出寶貴意見，將指引我們更好地改進，提高教學水平;12月初，舉行了冬季家園運動會，各班設計了有趣的親子游戲，特別是別開生面的拔河比賽，令家長情緒高漲，體現家園互動;12月，大班組織部分幼兒及家長到殘疾兒童園參觀，和參加圣誕聯歡會，讓我園幼兒獲得深刻的情感教育;12月底，各班開展了家園互動慶元旦活動，形式各樣，節目豐富多彩，得到家長的好評。并給家長分發我園自制的報刊，這份內容豐富的報刊是老師們辛勤勞動的結晶，也是架起家園溝通的橋梁，我們將繼續努力，制作出更多精彩的報刊。

4、從出勤來看與年齡段成正比，年齡小的班級出勤率較低，年齡大的班級出勤率比

較高。本期在園未發生意外縫針事故，但在各班均有幼兒在家發生意外。特別是大班幼兒在園外發生四起意外傷害事件。這給我們廣大老師在安全意識上敲了警鐘。工作中需要多一份仔細，少一份大意。在下期的工作中，我們應該加強老師的工作的責任心，同時注重個人素質的提高。

在五本工作中小二班的工作本有多處錯別字及語句不通的現象。同時在整理教學檔案是發現少數個別老師嚴重抄襲，工作態度不好，這些都是在以后工作中要杜絕的我們認為老師們是有進步的，比如;思想意識的改進，教學形式的多樣性等。在外出觀摩學習中，我們也發現了存在的差距。今后，我們在搞好整合課程的基礎上，抓住園本特點來開展教學，搞出我園特色，在實踐中積累經驗，不斷進不步。

第二篇：16-17上學期教務總結

貢山縣茨開鎮中心學校2016-2017學上學期教務處工作總結

教務處本學期在學校領導的正確領導下，圍繞學校工作總體目標，團結依靠各教研組及全體教師，以提高教學質量為中心，開拓創新，務實工作，進一步加強了教學常規管理，增強了服務意識，圓滿地完成了學期初制定的各項工作計劃。現將本學期的工作情況作如下總結：

一、工作回顧

1、教學常規：認真落實了教師教學計劃、備課、上課、作業等教學各個環節的檢查。本學期共檢查教案3次，學生作業3次，聽課記錄3次，有記錄、有匯總。并對在檢查中出現的問題及時反饋，通過檢查發現，基本上都能根據我們學校各教研組長的具體要求修改教案和批改作業，大部分老師作業批改的次數多于要求量，教學目標都能根據本班學生的實際情況去設計，設計合理、全面，學習內容明確、具體。學習重難點突出，注重教法和學法的多樣性；教材分析和學情分析都比較合理。教學過程詳實，能根據教學內容和學情創設教學情境。加強學校現有教學資源的管理和開發，充分發揮電子白板在教學中的作用，提高教學效果。

2、教研開展情況：語文組一共開展了9次教研主題活動，主要開展學習《2011版小學語文新課程標準》的學習、梳理教材、示范課、《閱讀教學研究》的講座、展示課。數學組一共開展了8次主題教研活動，主要開展了集體備課、梳理教材，解決問題主題研討和示范交流課。

3、教師教學技能比賽常抓不懈，一如既往地本學期進行了鋼筆字訓練。

4、教師培訓：近年來我校為了提高教師的整體素質，建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師，所以我校加大教師的培訓力度，本教務處都根據教育局下發的培訓指標合理安排教師參加培訓，本學期共安排教師參加各級各類培訓86人次，其中置換6人次，參加網絡國培有73人，（其中2人在大理參加數學培訓）。其他培訓有5人次，教師外出培訓前，教務處安排好培訓老師的課，讓他們無后顧之憂，安心培訓。

5、特色興趣課 ：學校利用每周一下午第三節課，開設了手工制作、書法等12門內容豐富、形式多樣的特色課程，旨在促進學生素質的全面優化及提高。實踐證明，經過特色課程的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高。同時，學校也加大了對特色課程的資金投入，根據每門課程的需求，學校及時打報告申請特色課程所需材料，為特色課程順利開展奠定了堅實的基礎。

6、家長會，走讀班根據各班的實際情況自行安排隨時召開家長會，寄宿班的家長會由學校統一安排在10月21日，寄宿班的老師在學校領導班子帶領下分配到六個村委會，走村入戶的方式與家長溝通交流，通過家長會，加強了家長和老師，家長和家長，家長和孩子之間的交流和溝通，及時了解學生在學校和在家的表現。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，但是，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更能起到了“潤物細無聲”的作用。7、12月26日教務主任李麗蘭在國旗下講了關于如何復習方面的內容和迎新方面的講話。

8、其它方面：（1）科學安排課程表，開足開齊各門課。及時將課表下發,使學校教學工作順利進行,正常開展。（2）及時按上級要求完成教科書的定單工作。（3）完成轉入學生的插班工作，并及時辦理電子學籍轉學工作。（4）完成一年級新生信息采集和照片采集及學籍信息導入工作。（5）按時完成各種獎項核算工作。（6）認真整理各種材料及存檔工作。

二、工作中的不足

1、常規檢查還不夠細，不夠及時。反饋意見不能引起部分老師的重視。

2、部分教師做事不夠及時、到位。

三、改進措施

下學期將對常規檢查要嚴、及時。

教務處

2017年1月10

第三篇：小學上學期教務工作總結

聚力“三個提升” 奏響教學新曲

——2013年上學期教務工作總結

本學期我校教學工作繼續以上級教育部門的教育教學思想為指針，在校長室的正確領導下，在各部門的通力協作下，依靠全體教職工的共同努力，平穩有序地開展了各項工作，工作主要聚力“三個提升”，力圖在教務教學工作上走一條有效、實效、高效之路。

一、提升活力課堂，奏響“上下齊心”的奮進曲。1.行政主推，強化教師課改意識。

開學伊始，教務部門即緊緊圍繞“活力課堂”制定計劃，并組織教研組長、一線老師認真學習，借助行政的力量進行“活力課堂”的推動和建設，強化了老師們的課改意識，因此即使經歷了寒假的放松，老師們也絲毫沒有在課堂上馬虎大意。2.行政蹲點，活力課堂人人過關。

從本學期第二周開始，由我部門牽頭，所有行政人員蹲點到一線老師的課堂，問診老師們的活力課堂教學工作，課上與學生們一起學習、課后與老師們及時溝通，從“自主探究、小組合作、民主和諧、快樂有效、小組評價、教師話語量”等方面進行考核，凡有課堂不過關的老師則返工重備。這項活動歷時一個半月，在校園中刮起一陣教研新風，在有效提高教師課改意識的同時，更對教師的教學改革提出了有針對性和操作性的中肯的意見和建議，真正實現了“人人課改、課改人人”。3.抓牢常規，有效評價養成習慣。

開學初即完善活力課堂小組建設與小組長培訓；各班按照本班的特點完善好前期工作。第二周起開始實施優秀小組的考核及評比，活力課堂小組周評比工作第一次引入“開心農場”的形式，使原本枯燥的排名、競賽變得生動活潑，極大提高了學生的興趣，并做到及時檢查、及時評價、及時頒獎，使評比常態化，每月的評比結果分月統計，計算入教師的月考核中，從現實效果來看，此評比機制合理有效，促進了活力課堂的建設。

4.綻放精彩，課堂開放風正揚帆。

4月28日，我校圓滿成功地完成了活力課堂的開放活動，此次我們的開放活動完全以學生為主角，小主持人的大方得體、小組學生的默契合作、學生自主學習的有條不紊都證明著我們教育觀念的轉變——把課堂切實還給學生。課堂是學習的課堂，更是發展能力的課堂，給學生一個機會，他就能創造一個奇跡，一個一個的奇跡終將使學生在未來的大舞臺上輕松自信地實現自我價值。39班、26班、36班學生逐一登場，打開的只是活力課堂改革的冰山一角，卻也是活力非凡的生動展現，最終該活動獲得了專家、老師們的一致好評，這與全校師生對活力課堂的重視和付出息息相關。

當然，活力課堂的建設沒有終點，我們將繼續投入熱情和汗水，思索和創造，相信終有一天將真正打造出一流的課堂奉獻給可愛的孩子們。

二、提升學生學力，奏響“快樂成長”的追夢曲。1.前期鋪墊，入學教育樸實有效。

俗話說“一天之計在于晨，一年之計在于春”，學期伊始的入學教育便是這“晨”、這“春”，一開學我們在以下方面加強了對學生良好習慣的培養和訓練：德育教育；安全教育；習慣教育。既提高學生開學的緊張感，又切實指導學生更好的學習和生活。入學教育結束后，又從小處落手，抓實學生的習慣培養和教育，切實做到“一切為了學生”。

2.重點關注，畢業升學有張有弛。

又是一年畢業季，畢業班的工作貫穿于教務工作的始終，并作為我部門的重點工作之一常抓不懈。開學初即召開畢業班教師工作會議，對教師的工作進行了安排部署，校領導的親切關心極大提高了老師們的工作熱情，有效保障了畢業班的教學質量。本學期共組織畢業班學生三次月考，嚴格出卷、組考、閱卷，為學生提供真實考場的氛圍，考后必組織畢業班教師進行質量分析，認真反思、及時調整復習思路，同時對考試優秀的畢業班學生進行表彰，極大鼓舞了學生的士氣。對于潛能生采取不放棄、多鼓勵的態度，召開潛能生會議數次，一對一進行有針對性的交流，對絕大多數的潛能生來說有一定的促進作用。另外在嚴格要求畢業班學生抓緊學習的同時也關心學生的身體和課余生活，尤其建議老師們利用班會這個陣地，調節學生的緊張情緒。

3.家校溝通，學生成長共同呵護。

與其它部門一起順利召開全校家長會，家長與學校一起為孩子的成長出謀劃策。同時要求老師們做好平常的家訪、電訪工作，出現問題與家長及時溝通，多站在家長的角度想問題，讓學生更快樂地在銀海成長。4.健環教育，守護學生健康園地。

教務室嚴格執行課程計劃，做到了有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率達到100%，認真進行了健康、環保教育的學科滲透，在各學科中有意識滲透健康、環保教育知識，確保了100%的學生達到相應的要求。全面提高了學生的健康知識知曉率和健康行為形成率，增強了學生的環保意識。5月迎接區衛生工作檢查的健康知識抽查，抽查情況良好，學生的健康知識知曉率較高。5.真誠關心，陽光體育快樂充實。

學校“陽光銀海”大課間、“陽光體育運動”、“體育節”開展得有聲有色，督促“體育2+1”活動的順利開展，如有情況及時反饋和解決。6.流光溢彩，各類活動精彩紛呈。

為了豐富學生的學習生活，將學習融入輕松快樂的活動中，本學期陸續開展了多彩的活動。

首當其沖為規范字硬筆書法比賽，該活動已成為我校的常規活動，在學生寫字方面我們做了以下工作：不僅僅把寫字當作學生的一項基本技能，更將寫字與育人相結合，在練字中提高學生的審美情趣，在練字中陶冶學生高尚的情操，使其終生受益。本學期在教學方面做了以下幾項工作：

（1）開設專門的寫字課，一到六年級各班每周1課時。

（2）按學齡設階段任務，低年級學寫鉛筆字，注意字的結構和筆順，特別關注寫字時的姿勢。三年級：上好鋼筆字第一課，鋼筆字欣賞——認識鋼筆——如何使用和保護鋼筆——鋼筆字寫字要點，讓用鋼筆寫字更神圣地植根于孩子心中。四——六年級，讓學生養成“提筆即練字”的習慣，做到靜心寫字、用心寫字、專心寫字，關注寫字的質量和速度，同時保持卷面的整潔。

（3）充分利用午間樂，除寫字課外，一周兩次午間樂的寫字時間，保證學生的練字時間，提高學生的素養。

（4）各班利用班級絨板展示學生寫字作品，在班級內形成良好的寫字風氣，讓學生熱愛寫字，通過寫字作品展示自我。

（5）每學期一次校寫字比賽，進行優秀作品展覽、頒獎，從而提高學生的寫字興趣，營造良好的寫字氛圍，也督促老師們抓好學生的“寫字功”。

另有《小學生日常行為規范》知識競賽活動。為了進一步推進學校加強日常行為規范教育，使全校學生提高行為意識，增強遵守規范的自覺性，營造一個“人人學規范、人人守規范”的良好氛圍，促進學生養成良好的行為習慣。4月7日下午，銀海學校開展了以“規范行為，從我做起，爭做文明學生、爭做合格小公民”為主題的《小學生日常行為規范》的知識競賽。每天的午間樂時間（持續一周），利用廣播在全校學生內宣傳《行為規范》中的重要內容，孩子們能認真收聽學習，并且將規范融入自己的一言一行中。利用活動，我們巧抓學生的行為習慣養成教育，讓孩子們對照守則和規范，嚴格要求自己，規范自己的言行，爭做合格的小學生，美的銀海人。

最有特色的是：區特色社團活動展示，配合學生發展處及各社團于4月31日開展了社團活動展示暨慶六一活動，當日銀海師生用最好的風貌和最具特色的方式展現了我校在社團建設上不可小覷的成績。

豐富多彩的活動，將課內與課外恰當地融合在一起，打造了快樂的第二活力課堂，讓學生學得輕松、玩得快樂。

三、提升教師效率，奏響“提質上檔”的協奏曲。1.認真嚴謹，常規工作井然有序。

以規范教學秩序、提升銀海教育品質，繼續打造“美的課堂”為目的，本學期堅持每天上午和下午課堂巡視不少于一次，并做到及時認真記載，發現問題及時在學校QQ群內反饋，部門再落實并進行整改。除執行日巡查外，教務室對全校早自習和課前誦讀還實行了專項管理，每天對各班早自習及課前誦讀進行巡查，自習和課前誦讀情況及效果及時與班主任和各科教師溝通。

針對教師伏案工作，我部門繼續堅持每周抽查、例會抽檢、每月集體普查教師教案及學生作業的做法，并要求所有教師在每天進行教育教學反思的情況下，每周上交一篇感受較深的教育教學反思，有效夯實了教師的日常工作管理。

繼續倡導集體備課，并力求提高備課的質量。為了在時間上給予保證，我部門在排課時延續了上一期的做法，做到留出各教研組集體開展教研活動的時間：語文組每周二下午、數學組每周三下午、英語組每周四下午、綜合組每周五上午一二節課集中開展集體備課或其他教研活動。有效堅持超周備課，要求做到“五定、五備、四統一”：即定教研活動時間，定（備）教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公布成果。學校負責年級、科目的蹲點校領導一同參與集體備課。同年級同學科教師在集體備課時，除了備教學內容、備學生實際、備教法、備學法、備習題外，結合本學期開展的“小組合作，集體探究”的學習模式，還討論制定了相應的授課模式——銀海基模，通力打造銀海的活力課堂；在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測，做到了資源共享。

2.開拓創新，開辟飛行檢查新規。

本學期補充往年定時檢查伏案工作的規定，創新思維，另開辟了飛行檢查新規，即隨時檢查，隨時抽查，督促老師們更好地做好常規工作。

3.駕起橋梁，幸福從教有商有量。

關心老師們在教學工作中的幸福感，當老師們有優點時，通過大會、QQ群等方式表揚先進行為、進步行為，從而使老師們發揚優點；當老師們出現問題時，如在各項檢查中有個別老師需要改進的，則通過私下談話來與老師們交流，以鼓勵為主保護老師的隱私，促使老師更幸福地教書育人；當老師對工作出現困惑時，積極與老師們溝通交流，虛心接受老師們的意見和建議，切實考慮老師們的難處，在互相理解之下使得大家的工作幸福感大大提升。

以上大部分工作都做了及時的宣傳報道，充分展現了我部門的工作成果和我校師生風采。另外，五月為迎接天元區教育強區檢查，及時整理了體制環境、學校布局、教師配備、教師素質、教師權益、義務教育、教學質量等方面的資料，資料中凝聚了老師們多年來的汗水，這既是歸納匯總也是回顧成長足跡。

在教育局、校長室的正確領導下，依靠全體教師的共同努力，一學期的教學工作匆忙而充實地圓滿完成，取得了較好的成績。但離上級規定的要求還相差甚遠。一個學期的結束并不是終點而是新的起點，展望新學期，我們滿懷信心，相信在學校黨支部和行政的正確領導下，我部門工作一定會奏響更強音！

2013年6月20日

第四篇：2016-2017上學期教務工作計劃

2016—2017學年第一學期教務處工作計劃

一、指導思想

以學校工作的總體思路和工作目標為指南，結合我校教學實際，進一步深化課堂教學改革，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質教育。充分發揮教務處的“管理、服務、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質量。

二、總體目標

1、加強教師隊伍建設，努力打造師德高尚、業務精良的師資隊伍。

2、注重教學常規的落實，完善各項教學管理、評價機制。

3、深化課堂教學改革，進一步把我校的學案導學制實化、細化，變課堂為學堂。

4、教學質量要有明顯提高，本學期的各年級統考成績與去年同期相比優生和學科位次都要有較大提升。

5、配合學校整體安排，順利完成本學期的迎檢驗收工作。

三、主要工作內容及措施

（一）繼續加強教師隊伍建設

1、加強師德建設

長期以來，我校廣大教師教書育人、敬業愛崗，贏得了社會的尊重、好評。但我們必須清楚的認識到在市場經濟等大環境的影響下，學校教育和師德建設工作面臨許多新情況、新問題和新挑戰，師德建設工作還存在許多不適應的方面和薄弱環節。我校的師德建設要以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師的“三德”水平為重點，造就一支忠誠于人民教育事業、讓人民滿意的教師隊伍。我們要求必須做到：

1）堅決反對譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為。

2）堅決反對向學生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為。

3）嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。

2、認真執行學校的各項管理規章制度，完善教師評價機制，嚴格考核管理，打造一支紀律嚴明、作風優良的教師隊伍。

3、關注教師身心健康，開展教師健身活動，搞好教師心理健康干預，營造輕松和諧的工作環境。

（二）強化工作紀律，認真落實各項教學常規

1、強化工作紀律，完善考勤制度。

良好的工作紀律是高效工作的前提保障。為了既能保證工作時間又能體現人文關懷，本學期我們用請假條制度代替請假登記制度。請假條分為長期假假條和臨時假假條，半天以上（含半天）為長假。所有長假假條第一簽字權歸年級組長，然后逐級上簽。長假假條到教務處辦理，臨時假條到教務處主任室辦理。長假和臨時假都必須及時銷假。

2、認真落實各項教學常規。我校的學案導學教改模式讓老師由主演變成了導演，這更需要我們要扎實做好各項教學常規，提高自己的糾偏、點評、總結、釋難能力。我們的每項常規工作要嚴格符合“晶華學校教師教學常規”要求，使我們的工作規范化、科學化。

（三）堅定不移的貫徹我校的課堂教學改革模式。

本學期，教務處要組織形式多樣的課改交流活動，在總結成功經驗的同時，大膽剖析，勇于發現問題，并探索解決辦法。力爭使我校的課堂教學改革更加符合我們的校情、學情，能夠更好地服務于教學。本學期我們要求課堂教學要努力做到“10+35”（教師講解少于10分鐘，學生活動大于35分鐘），充分引導學生，打造以學生自學為主的課堂教學。

（四）充分發揮學科組在教學中的積極作用，開展教科研工作，走科研興校之路

1）關注學科組建設，最大程度的支持學科組長工作。學科組長是本學科的學科帶頭人，也是學科組活動的主要謀劃者、組織者。本學期要繼續擴大學科組長在學科組的影響力，充分發揮其組織、協調作用。教務處要協助、指導學科組制定好本學期工作計劃，并督查其落實情況。同時，教務處還要加強對各學科組的考核評價工作，評選出優秀學科組。

2）強化集體備課的實效性。各學科組在集體備課組活動中除了要做到常規的“三定”、“四備”和“五統一”（即定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試）外，要做出代表本組集體智慧的最高水平學案，用以指導本組教學工作。

3）各學科組本學期至少要組織兩次全員參與的教學觀摩活動。在說課、評課中要嚴格依照“晶華學校說課、評課要求”。另外，各學科組要配合教務處組織好本學期的骨干教師評選活動。

4）每個學科組要積極申報各級教研課題，已申報課題研究的學科組，要依照申報計劃，按要求展開課題研究。沒有上級課題研究的學科組，本學期要申請校級課題研究，具體程序與縣級課題申報一致，并以此為契機提高全組教師的教科研水平。

（五）加強青年教師培養，加大教師培訓力度，促進教師專業發展

繼續實施青年教師拜師結對活動，對青年教師有目的的展開傳、幫、帶。指導教師對青年教師的培養應從規范做起，力爭使其早成才、成好才。同時要求青年教師要多聽課，多向老教師求教，盡快使自己適應崗位，走向成熟。教務處對青年教師的基本要求是要做到“三個達標”，即：教材教法達標，課堂教學達標，教學效果達標。

為了有效提升教師教學能力和專業化程度，除校內開展多種形式的培訓活動和聘請學者來校講學外，還要積極派教師參加進修學校、縣市教研所舉辦的各種研討培訓班，達到開拓眼界，獲取信息，提高教學能力的目的。

（六）高度重視迎檢工作，確保各級迎檢工作順利通過 1）督導評估工作。依照檢查要求開展自查并進行查漏補缺，搞好專用教室的制度建設，管好、用好現有圖書及儀器設備。開學初，要裝備圖書電子借閱系統，爭取早日投入使用。

2）教學評估工作。首先要完善各類檔案，開學初完成檔案的整理工作。其次，依照評估要求，有序開展課堂教學改革，教研活動、校本培訓等教學活動。

（七）認真做好音、體、美教學工作

嚴格執行音體美課堂教學規范化要求，加大對音體美課堂教學的管理力度。加強音體美教師間的聽課和交流，相互學習，相互促進，提升我校音體美教學質量。音體美教師要充分挖掘學生潛力，培養學生特長。

四、月度工作安排 九月份 1.新生入學教育 2.開學典禮暨表彰大會 3.成績分析 十月份

1.課堂教學改革經驗交流 2.骨干教師評選 十一月份 1.期中考試 2.成績分析

3.“少教多學”課題研究 4..優質課觀摩 十二月份

1.學生學習成果展示 2.成績分析 3.教師基本功大賽 一月份 1.教師測評 2.期末考試

總之，在新學期、新形勢下，教務處全體人員精誠團結，勇于奉獻，敢于探索，腳踏實地地做好各項教學管理和服務工作，為進一步提高我校管理水平和教學質量而努力奮斗。

實驗中學教務處

2016年8月28日

第五篇：05年上學期教務工作總結

湖州市清泉武校2005年教務處9月工作總結

在學校董事長的正確領導下，在各處室、各部門的支持配合下，教務處全體同仁共同努力，學期的第一個月工作順利進行，并圓滿完成本月的教學工作任務，取得了一定的成績，現總結如下：

一、統籌安排教學工作

1、根據縣教育局開學教學會議精神，征求我校各處室、各部門的意見，結合本校實際制定了2005學年第一學期的教學工作計劃、教學工作行事歷、教研活動安排表，并及時印發到每個老師手中，以指導學期教學工作。

2、在校長室的領導下，根據教師人員結構情況和班級編制，確定好班主任人選，安排好教師課務，并加強與教師的溝通、征詢、交換意見。

3、根據課程標準，安排課時，排好課表，定出作息時間表，及時分發到班主任和各任課教師手中。開學不到一個月綜合高中有兩位教師中途辭職，教務處對課表調整了3次，教學工作繼續正常有序進行

4、做好教材、薄本、教參、資料的裝運、驗收和分發工作，做好及時、準確、完好、到位。學生人數基本穩定后，做好存書的統計工作。9月26日，經行政會議討論，做好了2006年春季的課本征訂工作。

5、召開了全校各學科教研組組長會議，分發了教研組長崗位職責文件，布置學科工作、教研工作以及學科管理的任務和要求，制定好學科教研活動計劃。

6、在開學典禮上，教務處邵校長發言，明確地向學生提出以學期的學習要求以及要達到的學習目標。召開高三學生代表座談會，聽取了他們的意見，并給他們鼓信心、明目標、提要求、增干勁。

7、根據專業課程設置標準，航空乘務專業班級增開了專業理論課程《航空旅行英語會話》和形體課，進一步規范了本校的專業課程設置，充分調動了學生學習的積極性。

8、做好新教師的引進工作，安排試教，以保證教師的教學質量。這學期引進的教師有：小學部數學、英語各一名；初中部語文、數學各一名；綜合高中語文兩名，化學一名。

二、抓好了教學常規管理，提高教學質量。

1、新學期一開始，教務處積極抓好教師的出勤工作，要求各部、分校對每天的上課情況進行逐堂考勤，并如實記錄；對遲到、早退、中途離崗的教師進行教育。同時，教務處發放了“臨時調課單”，規范了病假、事假中調課制度。目前基本杜絕早退、中途離崗和私自調課現象。

2、認真審閱教師的教學計劃和學科的教研計劃，并簽署意見，對不符合要求的計劃，請補充或重訂，力求做到計劃的有效性和可行性。其中綜合高中語文、數學組的學科計劃最為規范。

3、盡全力搞好初中、小學學籍電子化管理工作。按縣教育局基教科要求，做好學生信息登記工作，并輸入電腦系統，于9月底上報縣基教科。因學小學部、初中部學生中存在少數無戶口現象，即使各部做了大量的工作，也未完全整理好所需資料。電子化管理輸入上報工作推遲到十月初。

4、做好小學義務教育卡的注冊和管理工作，做好初中義務教育學籍卡的注冊和補辦工作，做好高中新生建檔工作。進一步規范學生的學籍管理。

5、全面開展聽課活動。第一周的聽課對象重點是新聘教師，我校這學期招聘新教師共7名，教務處花了大量的時間和精力對新聘教師隨堂聽課，并及時與本人交換意見，給予適當的點評，做好聽課反饋記錄。

6、組織好初中新生摸底考試，對綜合高中繼續實行月考制度，做好成績記錄。考前召開考務會議，要求高中語、數、外各年級教師要認真學習考綱，堅持以綱為綱,緊扣教材，結合學生基礎，出好月考試卷，強調難度系數適當，保證命題質量。同時，教務處負責對試卷驗收、復印、封密，準確無誤地分發到位。月考中，規范監考、批卷、分數統計等各個環節，嚴禁作弊現象發生，考出真實的成績，探索公平、公正的評價標準。月考之后教務處對教師的命題質量進行分析，將其成績納入教研組的考核評定。

三、積極開展教學教研活動。

1、本月縣組織開展的教研活動 4次：

① 9.14縣職教研員及職教中心、進修學校教研大組長對我校高中語、數、外共18位教師進行聽課，反映較好。教務處組織會議，反饋意見。

②9.23縣職教研員及職教中心、進修學校教研大組長對我校高中理化生、政史地共9位教師進行聽課，反映較差，其中極個別教師不能信任學科教學。教務處組織會議，反饋意見。

③9.29縣職業學校數學學科大組教研活動在我校進行，職教中心、進修學校及本校各一位教師借班上課，反映我校教師胡明常課堂教學注重互動性，效果好，得到了一致好評。

④9.29－9.30初中部4位教師參加縣社會科優質課決賽聽課活動。

2、本月本校組織開展的教研活動 2次：

① 9.15－9.18初中社會、政治優質課初賽在本校開展，共有相關科任教師7名參加，征求初中部門意見推薦蔣麗華老師參加，但因個人原因沒有報名參加縣決賽。② 組織本校教師對姜清香、徐雙琴、李桂三位新聘教師聽課，并組織評課，提出建議。

3、為提高小學數學課堂教學效益，教務處組織小學開展了數學作業展覽活動，對展覽的作業進行認真檢查后，做出了活動反饋表，并反饋給部里。

4、積極組織全校的新概念作文初賽，并于9月26日上交縣作家協會初賽稿111篇。

5、充分發揮學科帶頭人的作用，聯系長興中學教務處確定師徒對子，加強對新教師的培養。

四、做好教學服務工作。

1、做好教材以及資料的運載、分配及發放工作。教務處接手匆促及初中小學課本漏訂等原因，開學一星期，迅速與同類學校、新華書店、校企公司取得聯系調劑我校所缺的教材。做好補訂工作，以保證教學的正常秩序。

2、充分發揮學校實驗室、語音室功能性作用，進一步配備教學儀器和設備，開好演示試驗課和語音課。

3、發放教師教練教學用品，并做好登記工作。統計上學期的教學用品，補充所需教學工具，這個學期購買了四臺錄音機分發給各部。

4、做好課務協調工作，教師外出聽課、學習、進修、開會等，教務處協調各部安排好課務，以保證教學秩序正常進行。

5、與辦公室、總務處、團委、各部積極配合，參與值班等學生管理工作和學校的組織工作。

五、加強對特長生的培養，積極組建各特長班。小學部組建了英語興趣特長班，由姜清香老師負責教學。高中部組建了古箏特長班，由顏永康老師負責授課；同時組建了美術特長班，由文潔老師負責教學。

六、搞好年報工作。年報是一項細致而艱巨的工作，同時它具有很大的繼承性。這個學期教務處人員都是新上來的，也沒有任何的交接過程，工作無從下手，進行得緩慢。后來，得到了執行校長和各部的大力支持，教務處工作人員通力合作把一個一個的數字從統計到核對再到輸入檢驗。經過一個星期的加班，于9月21日及時上報縣職成科，在驗收時，科長王洪國也不禁說：“清泉武校的年報今年是清清爽爽的。” 年報工作順利完成。

七、工作中的不足。

在肯定成績的同時，工作中的失誤和不足之處也不少：由于管理水平有限，成天忙于事務，校內外的大小會議就占去了我一半的時間，深入到教學第一線的時間不多。制度難以健全，管理不能到位，職責分工不明，理應各分部完成的事情也被推到教務處，所以工作效率不高。在教學上管理力度不夠，良好的校風難以樹立。

教務處的工作雜而多，人員也有限，職責卻不明，本人教務處工作經驗幾乎為零，一切都在摸爬中探索，開學初的工作步履維艱。“受其位，必謀其職”，本人本著對工作的熱情和責任心及對學校發展前途的忠心耿耿，縱使困難重重，也會兢兢業業、全力以赴，為我們清泉武校的發展盡微薄之力。同時更希望董事長支持和理解我們教務處的工作難度。

八、今后努力方向。

努力提高管理水平，在董事長的領導下，健全各項制度，加大管理力度，調動廣大教師的積極性，為全面提高教學質量，發揮教務處應有的作用。