第一篇：繼續教育學院2010年工作總結

繼續教育學院2010年工作總結

在董事會和學校領導的指引下，在各部門大力支持和配合下，繼續教育學院貫徹學校領導2010年工作思路，基本完成了教學管理、學生管理、畢業工作、生源發動、新生錄取、新項目開拓、隊伍建設等各項任務，目標管理自評合格。現總結如下：

一、主要工作及成績

（一）成人本專科教育 1、08、09、10級成人本專科

完成了共271個班級6795名學生的教學管理和學生管理及07級1270多名學生的畢業工作。

（1）教學管理

各年級教學工作按計劃執行，其中：

制訂了技校教學點2010級成人大專與高技一體化24個專業40個方向教學計劃運行表并予以實施；

完成了技校教學點10級成人大專2238名學生開學與教學任務； 完成了西村教學點和校本部10級109名學生開學與教學任務； 完成了東莞正欣09級兩個班和宇陽教學點08級一個班的教學任務；

理順了技校教學點與華師大南海學院合作的兩個成人專科專業的教學計劃，并予以實施。

安排人員完成了西村、技校教學點和校內教學點的教學巡查工作，并召開學生代表座談會，了解學生意見，及時向任課教師反饋，改進教學。

完成了各年級各班級的教材訂購、分發工作以及教學資料的收集、核對、整理、保管等工作。

完成了各年級各班級的成績管理工作。（2）學生管理

完成了10級成人本專科學生拍照和信息核對工作、網上電子注冊工作；完成了對08級畢業班信息的核對、更正上報以及09級信息的補報工作。

為10級新生制作和發放了學生證。為學生辦理轉學、休學、退學手續，開具學習證明等。

（3）畢業工作

完成了08級成人本專科專業課程和公共課程的畢業前清考工作。

組織了07、08級成人本科畢業生30多人參加學位英語考試，其中通過3人，可以申請授予學士學位。

對08級成人本專科畢業生進行畢業資格審查，共計2272名學生（本科30名，專科2242名）符合畢業要求，2名學生不能按時畢業，完成2272名畢業生信息資料、電子照片網上核對,畢業資料整理歸案(個人成績表、學籍卡、畢業生登記表等)，畢業證書打印 在12月底完成，2011年1月15日左右發放畢業證書，并報送畢業文件給省教育廳。2、2011級新生生源發動與新生錄取工作

9月份發動了白云技校、國際合作教育中心共2200名學生報讀我院2011級成人本專科，10月中旬參加全國成人高考。我院于11月下旬至12月初錄取了成人專科1892人，專升本91人，12月下旬完成新生報到注冊工作，共注冊成人專科1700人，成人專升本91人，其中技校教學點學生1600人，國際合作教育中心學生32人，社會生59人。計劃在2011年2月中旬開學。

預計到2011年初，我校成人本專科學生總數將為6500人左右。3、09、10級成人本科課程班

完成了09級2個專業281名學生的教學管理和學生管理工作。

2010級成人本科課程班在今年3月份開學，有七個專業，共有學生389人。今年，09、10級課程班75名學生參加成人專升本考試，已成功被我院錄取。成為2011級成人本科學生。成人本科課程班已成為我院培育成人專升本生源的重要途徑，值得我們積極拓展，2011級課程班于2010年12月中旬開始發動招生，力爭招生300人以上。

（二）相溝通自考本科助學輔導班

完成了07、08、09、10、11級共1368名學生的教學管理和學生管理及畢業生工作。1、07級（134人）

組織07級相溝通自考本科三個專業的學生109人完成了畢業論文，只剩下34人尚未完成。2010年初有12名同學獲得自學考試本科畢業文憑，年底有11人申報本科畢業。2、08級（245人）

組織08級相溝通自考本科6個專業的學生134人完成了畢業論文，只剩下101人尚未完成。年底有9人申報本科畢業。3、09級（318人）

組織09級相溝通自考本科6個專業的學生205人完成了畢業論文，只剩下113人尚未完成。暑期補課3-5周，已完成所有課程的輔導工作，尚有部分學生未完成部分課程考試和畢業論文。4、10級（356人）

組織10級相溝通自考本科7個專業的356名學生利用課余時間參加課程輔導，暑期補課4-5周。5、11級（315人）

我院對10級在校專科新生進行自學考試專升本的宣傳發動工作，9月份由教務處安排在東區大禮堂對1300多名專科新生分成四場進行宣講；10月份又對外語系、藝術系、管理系、機電系等專科新生宣講多場，并在繼續教育學院辦公室隨時接受學生咨詢。10月初開始組織學生報名繳費，11級助學輔導班10月30日開學，有商務英語、工商企業管理、會計電算化、商務管理、金融管理、藝術設計等6個專業，合計315名學生，報讀自考本科學生比例占10級專科新生的22%以上，創歷史最高紀錄。

6、報名報考工作

今年共完成了自考本科學生1、4、7、10月7456科次的報考，組織26班次交通車送學生赴考。每次學生統考各科目平均通過率為40%左右。

完成了400多名考生的自考報名拍照工作，完成了向主考學校報送教學計劃、相溝通學生在冊名單、高考錄取名冊，任課教師統計表等工作。

（三）主考自學考試專業與相銜接試點工作

我院申報的主考自學考試專科汽車服務工程專業已經通過省自考辦和國家自考指導委員會的審批，是廣東省主考學校中唯一的民辦高校。今年完成了省考辦命題部交給的10門專業課程共30套考卷的命題工作，準備2011年1月份開考專業課程。

3月初，我校主考的自學考試專科汽車服務工程專業與中職汽車類專業相銜接試點的第一屆助學輔導班10級開班授課，現有26名學生，10月份參加了幾門統考課程的考試，并報名參加2011年1月份的專業課程考試。11月初，第二屆相銜接試點助學輔導班11級開班授課，現有31名學生，有29人報考2011年1月的專業課程考試。

上半年曾經考察了佛山、江門、陽江、茂名、湛江等地多個中等職業學校，計劃合作開辦相銜接試點助學輔導班，由于省考辦有關政策未明確，所以未能實施。

（四）獨立辦班校外合作點的開拓

我校主考的自學考試專科汽車服務工程專業，可以與校外的社會教育機構合作開辦自學考試助學輔導班（也稱為獨立辦班）。目前已與順德、花都的兩個社會教育機構簽訂了合作協議，明年3月底前報省考辦審批。現在還有社會教育機構正在與我校商談獨立辦班合作。

（五）經費使用管理與教學質量、成本控制

為保證教學質量，我院安排值班人員進行教學巡查，檢查學生出勤以及聽課，督促教師規范教學，并對發現的教學事故提出處理意見。

在學費收繳方面，今年加大了工作力度，總欠費額度從160多萬元降到23.44萬元。技校教學點學費欠費催繳有較大成效。目前，成人專科技校教學點47人共欠學費14.86萬元，比09年減少了近100萬元。非技校辦學點8人欠費總額1.65萬元。相溝通自考本科欠費19人，欠費總額6.53萬元。課程班學生4人欠費總額0.4萬元。

2010年末，繼續教育學院實際學生人數8525人，由于08、09、10級成人本專科共流失學生137人，07級、08級、09級相溝通自考本科助學輔導班共流失51人，比預算少了197人。含西村教學部收入，實際學費等總收入2415.0943萬元（已剔除學生欠費），比預算多了52.9223萬元。實際經費支出752.1884萬元，比預算少了9.1146萬元。

（六）培訓工作

1、西村教學部的開拓

西村教學點地理位置優越，交通四通八達，是開辦面向社會的繼續教育的寶地，需要積極開拓，充分利用。今年3月份裝修后已投入使用。有11個成人本專科班級300多人在西村教學部利用周日授課。此外，美容培訓班繼續開辦，但是招生人數不多，全年美容 培訓收入為10萬多元。技校的鞋類設計培訓班西村教學部開了兩期，學生也不多。在場地出租方面，與華聲聲樂培訓機構合作，從8月份開始，先后有70多名學生在西村教學部接受高考考前強化培訓，預計到2011年1月中旬結束。加上其他零星出租，總的場地出租收入近兩萬元，住宿費收入近4萬元。

已經與西班牙E.D.E.學院簽訂合作協議，在西村教學部開設白云—E.D.E.西班牙語培訓中心，2011年啟動。

與技校文健老師合作，在西村教學部開辦高考美術術科考前培訓，但是沒招到學生而未能開班。

在網上列出了許多可以在西村教學部開辦的培訓項目，并且簽訂了與多個機構合作開展培訓的協議。都因為沒招到學生而未能開班。

2、其他短期培訓

在校內大學生中開辦了形象設計培訓班，瑜伽培訓班，引進了文都考研輔導機構，幫助學生考研。

在校外與花都人才市場合作，承擔了“農家樂”經理培訓班的授課。

（七）其他工作

1、隊伍建設

隨著業務量的加大，今年繼續教育學院管理人員有所增加，但是仍然不足，特別是項目開發隊伍、招生隊伍、西村教學部的管理隊伍，需要充實人員。由于大部分人員都是缺乏工作經驗的年輕人，必須加強培訓和教育，把隊伍建設好。除了平時注意對年輕人進行業務培訓以外，還要放手讓他們工作，鍛煉他們獨當一面的能力，有問題的時候，及時開會分析，吸取經驗和教訓，及時整改，提高工作質量。期末和年終通過認真總結，使大家都有所提高。此外，鼓勵有條件的人員攻讀研究生課程，提升素質和能力。

2、信息化建設

我們重視信息化建設，力圖利用先進手段搞好教學和管理工作。我們根據學校要求完成了繼續教育網站的改版，并堅持及時更新繼續教育學院網頁內容，發揮其宣傳和招生的輔助作用。聘用了有網站設計經驗的人員，正在開發網上成績查詢、學籍查詢、網絡課程教學等系統，充分發揮網站的作用。

3、管理機構與制度建設

我們根據業務發展的需要，已成立了自學考試辦公室，成立了成教科、培訓科、辦公室、拓展部，并列出有關的工作職責，明確分工，培養骨干，鍛煉隊伍，提高工作能力和水平。

在具體業務方面，逐步理順和細化工作流程，做到有章可循，保證工作質量良好。在制度建設方面，正在清理和修改繼續教育的有關制度，盡可能向學校普通高等教育的管理制度靠攏，以便更好地實現學校普通高等教育和繼續教育的統籌兼顧，協調發展。

4、科研工作

繼續教育學院申報了科研課題“廣東省繼續教育改革和發展戰略與政策研究廣東白云 學院基礎調研”由梁炳釗副院長擔任課題組組長，成員有孫飛龍、李陽華、鐘其海、林偉濤、黃冰冰、饒麗娟、李欽軍等，已有研究文章發表，課題結題需延遲到明年5月份。

二、存在問題

1、骨干不足，人力不夠，需要加強隊伍建設，逐步形成繼續教育學院的管理核心和堅強的工作團隊；

2、項目拓展、招生與宣傳特別需要加強；

3、繼續教育管理制度和激勵政策有待完善；

4、繼續教育教學管理有待加強，教學質量有待進一步提高；

5、繼續教育學生管理有待加強，學生出勤率有待提高。

6、經費管理有待細化與加強。

三、改進措施。

1、引進和培養骨干力量，健全管理機構，明確分工，形成繼續教育學院管理團隊核心；

2、加強對外聯絡，了解社會需求，拓寬我院繼續教育辦學空間；

3、完善管理體制和分配制度，進一步調動系部和繼教院管理人員的積極性，強化系部參與繼續教育管理的機制，建立考核制度，獎優罰劣，促進普通高等教育與繼續教育協調發展；

4、選派有經驗、責任心強的優秀教師任教（本校選派和外校兼職），適當增加統考課程課時比例，統籌兼顧授課輔導與統考考前輔導，盡量邀請主考院校資深老師作考前輔導，努力提高統考通過率；增加任課教師與主考院校相關教師的溝通，改善自學考試教學輔導效果；

5、健全管理體制，加大考核力度，促進班主任做好班級的事務管理和學生思想教育工作，提高學生出勤率。

6、加強經費管理，做到每筆收入與開支都有內部統計，及時了解經費使用情況，及時調控，提高效益，杜絕浪費。

四、經驗與體會

繼續教育是終身教育，服務面很寬，發展空間很大；繼續教育有多種形式，多種層次，既有機遇又充滿挑戰；繼續教育是個性化很強的教育，對管理人員素質能力要求很高；我們工作要做到熱心、誠心、細心、耐心。

繼續教育學院是一個新單位，底子薄弱，要特別注意在工作中培養人才。既要提高管理人員的工作能力，更要培養良好的工作作風。只有把隊伍建設好，才能為繼續教育學院的可持續發展打下堅實的基礎。

我們將在做好本學年工作總結的基礎上，認真制定2011年工作計劃，按照鞏固、提高、開拓、可持續發展的工作思路，調動各方積極性，加強管理，提高質量，為學生提供更好的服務，確保在2011年取得更好的成績。2010年12月

第二篇：繼續教育學院工作總結

繼續教育學院工作總結

一、概況

本學年繼續教育學院按照學校對繼續教育工作的要求，努力工作，取得了較好的成績。本學年夜大學在校生364人，畢業生74人，其中有5人獲得學士學位;本學年網絡學院在讀生318人，畢業生13人;本學年自學考(本科學歷)在讀生556人;其他各類培訓3790人次;歸口管理二級學院考證5489人次。本學年繼續教育學院(不包括其他學院)學歷和非學歷培訓收入合計343余萬元。

一、主要成績和亮點

1、圓滿完成學年制定的“夜大、網院、自考在校生人數合計過千”的目標任務。截止2013年6月15日，夜大、網院、自考在校生人數合計1238人;其中夜大在讀人數比上學年減少17.65%;網院在讀人數比上學年增加15.64%;自考在讀人數比上學年增加54.87%。各類培訓人數比上學年增加4.64%。學歷和非學歷培訓總收入比上學年增加11%。

2、繼續教育學院常務副院長侯秀珍被授予“XX市第二屆成人高校十佳院(校)長”榮譽稱號，也是上海民辦成人高校中唯一一位獲此殊榮的校長。該項評選活動，自2008年起，每三年開展一次評選，由XX市成人教育協會組織，經相關程序，專家投票和社會公示后選定“十佳”。

3、在貫徹落實學校“以學生為中心”的辦學理念中，有五大亮點：(1)我校夜大學兩位學生獲XX市終身學習優秀學員榮譽稱號。12月8日，2012年XX市成人高校終身學習優秀學員表彰會在上海青年干部管理學院隆重舉行。由XX市成人教育協會、院校教育專業委員會組織領導，本市65所成人高校、電視大學40多萬學生積極開展評比活動，通過自上而下的評比，共評出XX市2010—2012年終身學習優秀學員179名，并特授予這些學員2010—2012年XX市終身學習白玉蘭獎。再經過專家評審團評審，從179名優秀學員中評選出20名XX市終身學習成人高校優秀學員標兵。我校繼續教育學院夜大學朱劍龍同學與田文杰同學獲得此項榮譽，其中，朱劍龍同學同時獲得了“XX市終身學習成人高校優秀學員標兵”的榮譽稱號，并接受了大會授予的榮譽證書。(2)我校蟬聯九屆mos大賽全國地區總決賽冠軍院校。自2005年第一屆中國區大賽以來，經過我校繼續教育學院的精心組織、繼續教育學院和信息技術學院指導教師的悉心指導，選手的刻苦努力，實至名歸，成為迄今為止全國唯一一所蟬聯九屆冠軍的院校。

本次大賽我校選手仍舊不負眾望，從來自全國約80所高校，近千位選手中脫穎而出，共獲得了11個獎項，分別是1個特等獎、3個一等獎、3個二等獎、3個三等獎，mos團體全國一等獎。此外，我校繼續教育學院還聯合兩所院校共同參賽，分別是上海金融學院和上海新僑職業技術學院，經過與這兩所院校繼續教育學院的聯合組織、選拔，我校繼續教育學院的賽前強化指導，最終各選派了一位優秀選手代表兩所院校參賽，也獲得了令人可喜的成績，他們分別獲得了1個一等獎、2個二等獎和1個三等獎。

(3)XX市XX區高技能人才培養(實訓)基地在我校掛牌。XX區在各大型企業集團、高職中職院校申報的基礎上，經專家評審審核及社會公示，批準并授予13家單位“XX區高技能人才培養(實訓)基地”。2012年8月24日XX市XX區人力資源和和社會保障局在上海第二工業大學舉行了XX區高技能人才培養基地授牌儀式，向社會予以公布。建橋基地繼去年成功組織廣告設計師三級競賽和室內裝飾設計員三級競賽，取得23余萬政府補貼后，目前又新申報廣告設計師三級、室內裝飾設計員三級、營銷師三級、寶玉石檢驗員三級、數碼影像技術人員四級、攝影師四級6個競賽項目。

(4)XX區人力資源和社會保障局2012年12月27日向社會公布我校為XX市2009-2011職業培訓機構b級辦學質量和誠信等級單位。本次職業培訓機構辦學質量和誠信等級評定工作是由XX市人保局統一組織的，光XX區參加評定的職業培訓單位有90家，經過區里初審，社會中介機構評估，市里評定，XX區有25家職業培訓單位被評定為b級，有30家被評定為c級。XX區人保局對b級單位給予了獎勵。(5)夜大學將“以學生為中心”的教學理念貫穿于教育教學改革實踐全過程，堅持探索為成人學員提供適合的教育。第一、針對成人學生有社會閱歷、有崗位工作經驗、但工學矛盾突出、學習基礎差、學習能力與習慣較弱等特點，抓課堂教學改革，倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學，注重培養學生邏輯思維、綜合分析能力與解決崗位實際能力，達到提升學生能力與素質的培養目標。比如：在《網絡營銷》課程教學中，嘗試運用了課堂面授、自主學習、網絡指導、作業訓練綜合教學法，取得了較好的教學效果。又如：在《人力資源管理》課程教學中采用項目教學法，通過“校園招聘策劃”項目，以團隊小組為單位，引導學生運用課程學習中的管理知識與原理，結合各自崗位的管理實際進行案例分析，啟發學生的思維，以幫助學生在解決問題的過程中靈活運用知識、掌握有效的解決問題的方法，幫助學生提高傾聽、思辨、解決問題的能力。還如：在《項目管理》課程教學中，采用案例教學法，如以一個實際的建筑工程項目為例，把實際可能遇到的問題如自然災害、物價增加等因素加入其中，通過讓學生了解這些因素對項目構成的影響，并通過一系列的方法進行解決，將理論知識的講解貫穿于其中，把書本上抽象的理論和零散的操作化為一個整體，讓學生對項目管理的理解不斷深入，使學生對課程的學習變被動的“接受”為主動的“參與與獲取”。再如：在進行《計算機輔助設計與制造》、《計算機應用基礎》、《電子商務員》中級考證培訓中，不斷梳理課程的重點難點，編制練習題，做輔助學習視屏資料，開展qq群教學互動，強化操作技能的訓練，把有限的課堂學習，有步驟有控制地在課外延伸了，學生在階段性考核中，取得了比較理想的成績。第二、積極探索課程的改革。比如：在進行《機械制造技術基礎(1)》課程教學中，把在下企業做項目、向工程師學習的許多實踐知識融入到課程教學中，把實際的機械設計圖紙帶到課堂上，啟發學生把課本知識綜合應用到實際機械設計與加工的圖紙中，收到了較好的效果，在本學期期中考試中，這部分內容是學生掌握最好的。第三、抓基本教學規范，實施督導制，強化日常教學過程管理。聘請有教務經驗的退休老教師擔任督導員，院領導經常檢查督導記錄，加強對教材、繳費、作業、試卷的檢查，規范過程管理。在高職高專教學中，采用適合學生自學、突出應用性的新教材。第四、抓考試改革，實行模塊式、分段式考試，注重平時形成性考核;試卷命題縮減死記硬背題型與配分，加大判斷分析、計算、案例分析等題型與配分;畢業論文結合專業與職業來選題。推進了轉變兩個現狀：一是重考試輕課堂教育、二是重分數輕能力培養。第五、抓青年教師的培養，為青年教師指派指導老師，派員聽課，并且經常舉行教學研討會，創造條件，培養新人。現在，我院僅有的兩位青年教師已經取得教師資格證，獲得教師序列初級職稱，步入夜大學講臺進行授課，支持她們讀研深造。

4、支部工作緊緊圍繞學校中心工作，為形成學校優良校風學風增色添彩。

首先，支部組織大家學習，深刻領會校風學風建設的意義，把思想統一到：校風學風建設不是為了本科評估的權宜之計，而是為了培育人才、建設國內一流本科院校的需要，是一項需要常抓不懈的任務。因此我們在結對12商日、商英6個班級的工作中，不僅做到主動配合輔導員抓課堂紀律，抓“三禮十無”，抓教室環境衛生，抓宿舍衛生，而且更加注重班委的建設，注重班干部、團干部敢管班級、能管班級的信心和管理能力的培養，注重引導學生把心思轉到學習上來，注重學生從自己做起、從小事做起的自我文明行為能力的修養。我們具體的做法：(1)經常與輔導員溝通，及時將班級早晚自修情況、課堂情況、衛生情況加以反映，提出改進班級管理的具體建議。(2)每周與班委開會，了解班級學生情況，了解班委在管學生上的心理變化，給以指導，給以鼓勵，倡導班委對身邊的同學開展“一對一紅”活動。(3)通過組織講座、組織班級活動，幫組學生確立學習目標，端正學習態度，提高班級凝聚力。我們為學生組織的講座主題有如何為明天的發展做準備、大學生活與班級管理、大學生學習生涯規劃、如何學好日語。為夜大學學生組織的主題活動有“說說你最崇拜的人”、“說說你最驕傲的事”、“說說5年后的自己”，激發學生樹立學習目標、自主學習、自我管理的積極性。

第二、從自身做起，從小事做起，堅持志愿者活動，樹優良校風。黨支部自世博會后繼續組織大家做志愿者活動，放棄午間休息時間，到學校圖書館打掃衛生幾年來雷打不動。打掃衛生事小，但影響力不小，帶動了商英09本科學生黨員參與我們的志愿者活動;志愿者活動的薪火傳到了夜大學學生手中，夜幕下他們提前來到學校值日站崗，星期日他們在學校閱覽室擦桌椅，擦書架。學生中開展“為建橋尋找一個新校友”的活動。夜大學學生以學校為豪，以愛學校為榮。

第三、捐資助學獻愛心，建橋美名傳千里。2013年3月17日，支部收到云南XX市關心下一代工作委員會文件：開關工發【2013】2號“捐資助學愛心榜”，表彰我們繼續教育學院連續5年捐資助學云南邊遠山區貧困兒童上學，收到云南XX市關工委辦公室主編的“關工簡訊”2013年第一期(總第91期)，題為“情真意濃━━上海建橋教育繼續學院捐資助學紀實”，從2006年起，繼續教育學院在XX市關工委的牽線搭橋下每年給遠在山區的兩位貧困學生捐錢，郵寄慰問信和春節禮物，勉勵學生刻苦學習，成為國家建設有用之才。資助的兩位學生目前有一個已經是云南師范大學大二的學生，另外一個已經成為初中一年級學生，她們都健康地成長著。五年來，繼續教育學院的老師們堅持捐資助學，在兩位貧困生從小學、初中、高中、大學求學之路上一路扶持和關心，因為每位老師的心里都蘊藏著一個心念：資助一個貧困生，能拯救一個人的未來;留住一個輟學者，就是留住一份希望。

二、存在問題

1、本學年，我們已經完成了“夜大、網院、自考在校生人數合計過千”的學年工作目標。下學年我們面臨的生源形勢更加緊張。一方面全市成人高校生源持續下滑，入學率提高，給成人高校留下很小的發展空間;另一方面我們又有2015年整體搬遷的問題，成人學生在選擇學校時會多有顧慮，機電、電商專業不得不停止招生。預計下學年可招到的學生數不敵當年畢業人數。

2、校外教育培訓市場需要進一步拓展。

3、校內培訓萎縮。本學年，2013年全日制專升本考前輔導班經過寒假和新學期的堅持不懈的推廣，共招到輔導班學生267人，保證了學校專升本219個招生指標的生源，通過考前培訓，5月份考試結果：有210人被學校各個專業錄取。XX市高校計算機一級考試考前輔導班培訓3236人，英語四級培訓班培訓123人，駕駛班培訓74人，補專培訓30人，電子商務員(中級)培訓18人，數控銑工(中級)培訓10人，航空服務培訓16人，成人高復班15人。下學年，我們面臨的形勢不容樂觀。從最近在運行的XX市高校計算機一級考前輔導班招生情況來看，盡管下了很大力氣，苦口婆心地做學生工作，輔導員也做了積極的推廣，但是結果并不理想，大多數學生不想參加培訓，學生的想法是反正是可以免費參加考試，今年考試沒過，明年再參加免費考試，年復一年，最后還有個全國計算機一級考試可以托底。英語四級培訓盡管我們在班級里做宣講會，請交大專家做講座，培訓費比社會上的低很多，組班時又根據學生的情況，實行分層培訓，即對已經完成大學英語4冊學習的學生舉辦40課時的強化班，對2012級專科學生舉辦60課時的精講班，聘請交大老師授課，但是全年兩期報名人數總共只有123人。報名人數少反映了學生參加課外輔導動力不足，學習目標不明，缺乏學習生涯和職業生涯規劃這樣一個狀況。

4、歸口管理要繼續做好為應用性人才培養服務。盡管歸口管理的工作比較復雜，政策性強，頭緒又多，上面檢查也多，特別是在爭取政府補貼到賬的環節需要我們投入額外的精力和時間來做，但歸口管理這項工作有利于我校應用性人才的培養。本學年，經過我們半年來堅持不懈的努力，疏通各個渠道，解決了2011年校企合作項目補貼經費共50多萬元不能進入我校賬戶的問題。在各二級學院對申報校企合作高技能人才培訓考證項目頗有畏難的情況下，我們積極推介同樣能夠獲得政府補貼的職業技能競賽項目。本學年促成藝術設計學院申辦廣告設計師(三級競賽)和室內裝飾設計員(三級競賽)，合計報名參賽人數182人，考證人數126人，合格人數120人，獲得政府補貼23萬多元。本學年通過歸口管理，也反映出二級學院各類辦班有“一高一低”的現象，就是舉辦不收費培訓和報只考證不培訓的項目開始逐漸增多，約占歸口管理培訓項目的39%，增長比例大幅升高，與往年相比實現零的突破;報高級職業資格項目占17%，與上學年高級占比31%相比，本學年是直線下降，高級證培訓人數占二級學院各類辦班總人數的3.6%。這一高一低的現象令人一喜一憂。(二)下學年工作打算

1、確立“調整結構，轉變增長方式”的工作思路，進一步在拓展網絡教育和自學考助學項目上加大力度;同時積極開發集夜大學學歷教育+培訓+就業為一體的旅游管理(航空服務方向)專業，積極開發與安博教育的“3+1”項目，積極開發與華越教育的航空項目，力爭繼續保持“夜大、網院、自考在校生人數合計過千”的工作目標。

2、將把與美國上市公司安博教育洽談的短訓班和向周浦工業園區爭取舉辦園區企業高級管理人員常年培訓班逐一落實，爭取合作成功。

3、繼續在招生推廣上多下功夫，做好做細，注意發揮輔導員老師對學生的指導性，進一步做好有利于提高學生學習成績的XX市高校計算機一級、英語四級和公安班培訓工作。

4、在下學年的歸口管理工作中，我們要加強引導，爭取競賽項目，落實好考證培訓計劃，并按培訓計劃督促辦班;嚴格加強過程管理;做好考證服務。

第三篇：繼續教育學院2016工作總結

一學年以來，我們以鄧小平教育理論和xxxx為指導，認真貫徹黨的教育方針，抓住機遇，加大改革力度，努力提高教育質量。同時，認真傳達、貫徹、落實關于《加強中小學教師職業道德建設的若干意見》的通知精神，要求全體教職工加強教師職業道德觀念，自覺遵守師德規范，盡職盡責把工作做好。

一、動員部署，制定方案。

學校主要領導高度重視師德專項教育工作。按照上級的部署要求，我校成立了以校長為組長的師德行風建設工作領導小組。把師德專項教育工作擺上學校工作議事日程，認真做好工作部署，發動教職工積極參與此項工作。并以校務公開和座談會等形式，把開展師德教育工作的意義、目標、內容向教職工公開.二、明確目標，細化內容。

通過師德教育活動，完善教師職業道德規范，社會和家長的滿意率明顯提高，教育熱點和敏感問題得到高度重視。推動了學校的各方面工作上新臺階，學校重點解決了的問題

（1）、在行風建設上，重點解決好師德建設的問題，克服不正之風。

（2）、在廉政建設上，重點解決廉潔從政、規范從教的問題。

（3）、在工作作風上，重點解決抓落實的問題。干群同心同德倡導和弘揚求真務實、無私奉獻、真抓實干的作風。

（4）、在精神狀態上，努力營造拼搏進取、埋頭苦干的工作氛圍。把解決領導和教師精神狀態問題作為加強兩風建設工作的一個重點，努力克服和糾正墨守成規、無所作為；責任感不強、當一天和尚撞一天鐘；不能與時俱進、不善于創造性工作等問題。

（5）、在改善育人環境上，狠抓校園文化建設，充分發揮校園文化的育人功能。

三、措施得力，落實到位。

1、加強培訓、學習強化師德，提高教師隊伍的整體素質。學校每周五集中教師進行開會、培訓、學習，提高認識，增強服務意識，促使每位教師都有自己的奮斗目標。通過學習，使教師進一步認識到：愛崗敬業是師德的基石，熱愛學生是師德的核心，為人師表是師德的靈魂，不斷進取是師德的生命，團結協作是師德的力量。通過學習，使大家進一步明確了師德專項教育活動的目的、意義、方法、步驟、任務、要求等，從而增強廣大職工的責任感、緊迫感，并及時地把思想統一到文明施教和依法治教上來。

2．以立高尚師德，樹教育新風為主題，宣傳和表彰建立良好師德風貌，樹立先進的模范典型。本有2位同志被縣評為優秀教師；通過表彰獎勵，促進和帶動教育教學工作的發展和提高。

3．以熱愛祖國，關心學校集體，愛護學生，忠誠教育事業，激發教職工自覺遵守師德的積極性。通過一系列的活動，調節大家日常緊張的工作情緒，娛樂身心，增長見識，豐富課余生活，增強學校大家庭的凝聚力，做好自己的本職工作。

4、學校深入開展形式多樣、內容豐富的師德專項教育活動，把師德專項教育工作與實踐xxxx重要思想相結合，與法紀政策教育、廉潔自律教育、警示教育相結合，與創建雙文明行業活動相結合。

5、通過召開師德專項教育領導小組成員會、各部門和年級組組長座談會、黨員黨課、民主生活會、政治學習和與教師個別談心，向教師、家長和學生發放調查問卷等方式，既征求了教師和社會各界對學校領導及教師各項工作的意見，尤其是調查了解領導工作作風和教師師德師風方面的情況，又適時進行了師德規范教育和警示教育。

6、通過開展政風行風評議，提高學校領導班子的群體素質。有了一個凝聚力強、工作富有朝氣的領導班子，我校開展師德專項教育工作有了堅實的保障。

在總結開展師德專項教育工作所取得的成效時，我們也認真剖析了存在的問題，清醒地看到一些工作還應繼續加強。如教師參與學校民主管理的積極性還有待于進一步提高；對學校新課改中所遇到的困難和問題，部分教師思想準備不足，被動學習現象尚存；個別教師對學生仍有教育方法簡單等不到位之處。2016學校繼續教育工作總結

一年來，繼續教育處在校黨委、校行政的領導下，緊緊圍繞學校黨政工作計劃和部門工作要點，貫徹落實學校第二次黨代會確定的提升層次、優化結構、規范管理、提高質量繼續教育辦學方針，齊心合力，共謀發展，服務意識不斷增強，辦學質量顯著提高，學歷教育辦學規模實現突破，自考助學教育各類學生數穩步增長，非學歷教育市場競爭力不斷提升，學校繼續教育各項工作取得了快速發展。現將本學年繼續教育工作情況總結如下

一、堅持學習，不斷提高繼續教育管理隊伍的能力和水平

1、加強政治理論學習。緊緊圍繞堅持黨的群眾路線、建設高水平大學這一主題，繼續深入學習貫徹黨的xx大三中全會和學校第二次黨代會精神，認真落實校黨委關于改進工作作風，密切聯系群眾，強化執行力的十項規定，加強學習型、服務型、創新型部門建設工作，加強黨風廉政建設，全面落實黨風廉政建設新要求，不斷增強全處尤其是黨員、干部的宗旨意識和群眾觀點，努力提高服務校院事業發展和廣大師生的能力和水平。

2、加強業務知識學習。以學校新一輪干部聘任工作為契機，不斷加強繼續教育管理隊伍建設，全面提升其工作能力和服務水平，適時舉辦了一期學院繼續教育管理人員業務

培訓班，共有25個學院54名管理人員參加了業務培訓。及時編制和印發《揚州大學繼續教育工作指南》，進一步明確了招生宣傳、學歷教育、自考助學和培訓工作的規范管理和服務流程，有效強化了管理隊伍的責任意識和服務效能。2016學校繼續教育工作總結2016學校繼續教育工作總結。

3、深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。按照校黨委工作部署和具體要求，新一屆處領導班子成員通過思想動員大會、集中理論學習、廣泛征求意見、查擺問題、整改措施等環節，對本處和個人四風方面存在的具體問題進行了深刻剖析并提出了整改措施。走訪調研20個學院，了解學院和師生面臨的問題，收集了40多條針對辦班辦學提出的問題和建議，同時利用各種機會征求合作辦學單位意見，通過調查訪談、圍繞即知即改、邊查邊改、建章立制整改舉措，進一步明確了繼續教育工作努力方向。

二、明確目標，扎實推進繼續教育辦學規模新突破

4、根據繼續教育工作面臨的新形勢，及時優化專業設置，積極打造品牌專業和特色項目，尋找新的辦學增長點。精心組織成教本科新專業申報，今年新增電子商務、車輛工程、計算機科學與技術等3個高起本函授專業、高分子材料與工程學1個專升本函授專業，以及音樂教育等5個自考助學專業，特別是高起本函授專業已擴大到13個專業、自考助學專業已擴大到50個專業，并實現了新專業當年申報、當年招生開班的新氣象。土木工程省級成教特色專業順利通過省教育廳驗收并獲優秀等級，從而彰顯了學校繼續教育專業辦勢，與此同時，還組織開展了第四輪校級成教特色專業和精品課程的申報、評審工作，經評審，共有《機械設計制造及其自動化》等5個專業被確定為學校特色專業建設項目、《化工原理》等7門課程被確定為精品課程建設項目。

5、根據各學院繼續教育事業發展不均衡的實際情況，加強分類指導，支持和引導學院發揮學科專業的優勢和特色，開展市場調研、調整辦學類型，尋找新的辦學突破點。積極引導學院充分依托學校優質教育資源、自身辦勢和校友資源，開展市場調研，結合市場需求，確立貼近市場的有所為、有所不為繼續教育辦學理念，集中力量，著力尋求辦學突破口，比如：醫學院、建工學院、商學院和教科學院的學歷教育在校生規模約占全校70%以上，商學院、機械學院、獸醫學院、建工學院和生技學院的自考助學教育在校生規模約占全校50%以上，農學院、醫學院、水能學院、旅烹學院和數科學院的培訓規模約占全校60%以上，學校繼續教育工作呈現學歷教育、自考助學和培訓工作齊頭并進各具特色的喜人態勢。

6、認真梳理和分析影響繼續教育工作中存在的問題和困難，積極爭取上級主管部門和學校相關部門的理解，尋找新的辦學支持點。面對今年學歷教育招生計劃嚴重不足的現狀，分析原因，主動交流，據理力爭，客觀陳述我校招生窘境和壓力，最終申請追加了學歷招生計劃數1880個（其中高起本380個），較為圓滿地完成了今年的招生任務。

7、全年強調生源是龍頭、管理是關鍵、質量是生命、效益是目標辦學理念，充分依托學校的多學科優勢和教育資源，努力開創穩步和扎實發展成人學歷教育、鞏固和健康發展自考助學教育、大力發展高層次非學歷教育和職業技術教育培訓，以高層次繼續教育培訓和職教培訓為重頭戲的繼續教育工作新局面。堅持全員招生、全年招生、資源招生、合力招生、規模招生、規范招生招生新舉措。加大招生宣傳力度，力求招生

宣傳工作的針對性、有效性、規范性，努力提高生源質量和招生規模。

8、成人學歷教育招生工作。合理編報各類成人學歷教育招生計劃；加強同高職院校聯系與合作，積極倡導整建制、成規模的專業對接合作辦學；鼓勵學院加強與行業企業聯系合作，認真做好水利水電工程等10個校企合作專業的生源組織工作。今年我校成人學歷教育各專業報名確認人數12391人，比去年增加約20%，完成成人學歷招生計劃數6324人（其中：高起本1062人），比上年增加1339名，招生規模較去年增加約26%，特別是高起本招生規模實現翻番，今年成人學歷教育招生規模取得新突破。另外，積極拓展云南省教學點的專升本和高起專招生工作，招生工作正在進行中，預計今年外省招生194人（含高起專99人），在校生數達到370余人。至20xx年10月，我校成人學歷教育在籍學生為9789人，其中：函授生4931人、業余生4858人。

9、自考助學教育組織工作。面對自考助學生源組織困難的實際情況，全處統一思想，引導學院積極拓展生源市場，上半年召開了學校專接本對接學校工作會議，共有26所高職院校參加，有的放矢地指導各學院打造生源基地，尋求合作辦學新思路和新方法，多渠道、多層次、多形式開拓生源市場。全年自考助學專業注冊人數2519人（其中：助學二學歷355人），較去年增加18%；專接本注冊人數1642人，較去年增加23%。

三、立足服務，切實加強繼續教育工作內涵建設

10、以制度建設為根本，建立健全教學管理各項規章制度和部門內部管理制度，著力提升部門工作執行力。為努力應對繼續教育工作新形勢、新狀況，積極研究管理機制、認真探討辦學模式、努力拓展辦學渠道，以確保辦學規模和辦學質量不滑坡。以建章立制為抓手，有效規范辦學行為，促進繼教事業可持續發展。一年來做了如下工作：一是加強部門內部管理制度建設，制訂完善《繼續教育處處務會議事規則》等規章制度12條；二是修訂學歷教育管理表格42種，梳理成人學歷教育等管理規章制度37種；三是制訂完善《高等教育自學考試助學專業學生學籍管理細則（試行）》等規章制度10條；四是制訂完善《關于全國重點建設職教師資培養培訓基地專業點建設項目的實施意見》等規章制度2條。

11、土木工程省級成教特色專業順利通過省教育廳驗收并獲優秀等級，這在我校我是首次，有力地彰顯了我校辦勢。組織開展了第四輪校級成教特色專業和精品課程的申報、評審工作，共有《機械設計制造及其自動化》等5個專業被確定為學校特色專業建設項目、《化工原理》等7門課程被確定為精品課程建設項目。

12、深化機關作風建設，實行首問負責制。一是堅持處務會制度，定期召開職能科室負責人會議，積極探討階段性工作任務，力求改進機關工作作風，著重強調繼續教育服務質量，努力增強機關服務意識，不斷提高學歷教育、自學考試和各類培訓等三方面工作水平；二是在部門領導班子和職能科室負責人調整以后，要求全處工作人員以飽滿工作熱情積極投入到學校繼續教育事業中去，努力培養一名職工形象即代表一個部門形象的主人翁意識，牢固樹立全處 一盤棋思想，實行首問負責制，要求全處人員遇人遇事主動面對，熱情服務，決不拖拉推諉。

13、建立工作平臺，提高工作效率。積極倡導服務意識、服務水平和服務效率，結合各

四、質量為先，有效促進成人學歷教育規范管理

14、開展繼續教育理論研究，努力提升科學管理水平。認真組織開展繼續教育理論學習與研究，發表繼續教育工作論文5篇，獲20xx年中國高等教育學會繼續教育分會三等獎和優秀論文獎各1項；開展省繼教高校研究會蘇中片區活動和本處科研項目申報與結題工作，申報成功2項目、結題1項。3月份以來我校與鹽城工學院等理事單位相互交流學習、研究片區繼續教育管理工作；5月份，成功召開了片區全體理事研究會，共有16個高校代表參與了交流活動；9月份，順利完成了學校20xx省高校成教研究會重點課題的結題工作；11月以片區召集人身份，組織了20xx成人高等教育研究課題的評審、申報工作，片區共有7項課題獲省高校繼續教育研究會立項，其中我校獲批2項。

20、嚴格教學管理，提高辦學質量。一是推行教學改革，優化教學內容。嚴格按照教學計劃、考試大綱認真組織相關教學，充分利用各種教育資源，積極推進自考助學教育改革，不斷提高教學質量，目前共有22個學院35個專業課程計劃參與綜合改革試點工作；做好今年新增專業（含綜改專業）、專接本專業計劃大綱的制定編撰工作；完成省考試院布置落實的園藝等6個自學考試農科類專業設置、課程體系改革的修改意見，以及畜牧獸醫等19門社會自考的大綱編寫任務。二是建立質量監控機制，堅持校、院兩級督導機制。教學督導組負責對全校自考助學教學過程的教學監督，不定期進行教班級聽課、查課，加強教學情況調研、指導，以及教學文件、教學臺賬檢查和考務巡查工作，維護正常教育秩序；制定《自考助學評估方案》，對學院的自學考試教育工作進行逐項檢查、評估，有力保障自考助學辦學質量；三是采取有效措施，提高考試通過率。加強自考助學專業、專接本專業考試通過率的統計分析，查擺各專業課程通過率低下的原因癥結，切實采取有效措施，自考助學班級的畢業率和學位授予率明顯提高。另外，完成自考助學21536冊教材的征訂與發放、77卷檔案整理歸檔等工作

21、加強組織管理，嚴控審核環節。引導和督促相關學院加強自考助學教育統籌管理，認真做好自考學生各類資格審查審核組織工作，嚴格把好資格審查關。一是加強免試資格審查工作，組織完成679人自考助學專業學生的課程免考及報考本科資格的審查工作；二是加強畢業資格審核工作，完成自考助學專業畢業生1836人、專接本畢業生595人、社會自考畢業生251人的畢業資格審核工作；三是加強學位資格審核工作，完成了1788人成人高等教育學士學位（自考）的審核工作。

22、嚴格命題工作，規范閱卷程序。一是嚴格命題工作程序，把好命題質量關。學校重視命題前的組織培訓工作，認真做好命題教師的遴選、培訓，試題的驗收、審核工作；同時選聘責任心強、專業水平高、命題經驗豐富的教師承擔命題任務，組織熟悉專業、深諳命題業務的管理人員審查試卷，認真記錄審查結果，及時反饋給命題教師修改，并作為對命題教師考核的依據，全年完成了自學考試課程174門、試卷993套的命題任務；篇二：2016繼續教育工作總結

2016繼續教育工作總結 2016繼續教育工作總結

通過本學期繼續教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質，而現代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現代教育觀。首先要確立現代學生觀，轉變為學生是教育的主體，重視弘揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，所以在課堂上，我注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢于質疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和培養表達能力。使學生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養學生積極的學習態度。要貫徹啟發式教學，最大限度到調動學生學習的積極性，把學生從一言堂、滿堂灌中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節課，還要增強教學藝術的感染力，使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。

 通過一年來的學習，本人的繼續教育取得了較好的成績，現將本個人繼續教育總結如下：



1、聽取了我校及專家的新課改培訓，學習了新的教學理念，并貫徹到了教學實踐中。



2、學習了各種先進的教育教學經驗。



3、通過創新教育，認識到自己原來教學方法的不足，促進自身教學方法的改進。

 通過此次繼續教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過繼續教育的學習，使我在教學工作中能因材施教，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發展牢牢打好各方面的基礎. 總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實施素質教育能力與水平的而加緊學習，學習，再學習。

一年來，在上級主管部門的領導下，我校以實施素質教育為核心，以培養全面發展的合格人才為目標，堅持正確的辦學方向，形成科學的育人模式，建立高效的管理機制，把教師終身教育列為頭等大事。順應當前教育改革新形勢，大力推行繼續教育，不斷提高教師綜合素質。強調以人為本、以校為本，通過解決學校發展過程中的現實問題，使繼續教育為學校的發展服務，體現了學校繼續教育工作日常化；繼續教育的內容豐富多樣，靈活充實，注重實效；繼續教育的措施明確具體，并結合學校實際情況開展了一系列的活動，形成了個性鮮明，優勢明顯的特色，取得了可喜的成績。全校教師的教育

教學理念得到了提高，班級管理規范有效。繼續教育已成為學校管理科學化和規范化的重要組成部分，成為提高塔中辦學水平的重要途徑。

1、制度、經費保障

為保證繼續教育工作的順利實施，學校成立了以校長為第一責任人的領導小組，領導小組成員分工明確，責任到人。將繼續教育工作納入學校發展工作目標。制定了繼續教育5年規劃和工作計劃。建立健全了繼續教育工作的管理制度、教師參與制度及工作計劃與總結。從指導思想，規章制度上保證了學校繼續教育工作落實到位。

學校根據培訓需要給予經費保障。學校投入大量資金，購置繼續教育比被的各種設備與資料，開發各種可利用資源。如學校校刊《塔中》的出版經費；校內各項培訓活動經費；教師外出學習經費；購置教育圖書、光盤以及各種培訓材料費用。學校還完善微機室、圖書室、閱覽室和校園網的建設，配置足夠的期刊雜志。校圖書館現存圖書二萬余冊，各類刊物32種，學校還給予教師優惠政策，鼓勵教師積極訂閱各種教學報刊雜志。為鼓勵廣大教師專心課題研究，學校制定了《教育科研獎勵辦法》，保障教科研課題經費。課題結題通過鑒定后，按國家、省、市級分別給予10000、8000、3000元的獎勵。目前，我校有2個成都市級課題立項，有7個都江堰市市級課題立項，教育科研工作受到成都市、都江堰市的表彰。

2、不斷開拓繼續教育資源

我校按照上級教育行政部門的要求，選用推薦的繼續教育教材，如《教師職業道德》《走進新課程》等。我校還根據學校實際，積極開發校本培訓學習資料，編印教育理論學習讀物，開辦普法講座、開辦心理健康教育講座，充實繼續教育的內容。今年，我校任課教師中，曾參加成都市級骨干教師培訓7人，參加都江堰市級骨干教師培訓2人。先后有25次人次執教過都江堰市級以上公開課，或在優質課評選中獲獎，學校還通過舉行課改論壇，演講比賽、課程改革交流活動、教學課案設計比賽、現代教育技術培訓、法制教育、高級職稱教師公開課活動、班主任經驗交流會等形式，展示教師才能，豐富繼續教育資源。

3、學校嚴格執行繼續教育制度，學校繼續教育的實施、考核、獎懲與管理制度健全，以制度保障繼續教育。在學校制定的《中長期發展規劃》中，對教師隊伍的培訓與發展進行明確的規定，學校還結合實際，制定學年繼續教育計劃，科學運作，及時進行回顧反思，學校制訂制度和獎勵方法，作到繼續教育與考核、評優及職稱評定掛鉤。期末對先進個人、先進教研組進行獎勵。

培訓時間有保證：每個月至少兩次大型教研活動，集體備課1周1次，保證了繼續教育的時間。校本教研做到全員參與，教師參與面達100%，學習成績得到主管教育行政部門認定后，折合成學分記入教師繼續教育證書。2016繼續教育工作總結2016繼續教育工作總結。我校全體教師順利通過職稱計算機等級培訓并獲得結業證書，結業證書已作為職稱評聘的重要依據。暑期組織了骨干教師培訓班。請專家做專題報告，老師做交流發言和討論總結。

各項繼續教育活動都有詳細的記錄，以文字資料、音像資料的形式進行保存。培訓內容豐富多彩，包括具體的學科研討、專題報告、講座等。教師培訓檔案資料內容規范，分類裝訂存檔，查閱方便。學校有檔案室，各類檔案資料齊全。

建立了校本培訓筆記制度。給每個老師專門印制了筆記本，定期進行檢查登記。

4、結合基礎教育課程改革，圍繞轉變教師教育觀念、提高業務素質這一培訓項目，把基礎教育課程改革作為繼續教育的重要內容。把師德教育放在首位，提高教師教育創新能力。根據上級要求及本校實際情況進行師德教育。每學期評出師德先進個人予以表彰，并且向上級部門推薦參加評優，帶動全體教師工作的積極性。學校定期開展班主任培訓工作，德育工作制度化、經常化。班主任專題培訓內容有安全教育、班主任經驗交流等。

系統地組織教師學習教育教學基本理念，進行新教育理念培訓。通過選編教育理論文章，撰寫學習體會等形式，提高教師自身業務水平。學校經常組織課改研討活動和經驗交流活動，解決實踐中的問題。通過學習新課標、學習歸來匯報、聽課評課等形式，將教師外出學習歸來的感受和體會及時與教師研討，做到新理念共享，并進一步探討適合我校實際的教育理念和教學方式，把新理念運用到教學實踐中去。

通過組織對各學科教研組長、課題負責人進行科研知識方法、課題研究方法、實驗報告的撰寫、論文撰寫等培訓。通過開展教育科研培訓，學校在科研方面，注重課題研討，通過集體備課、聽評課活動以及各種形式的學術報告輝，不斷提高教師的能力。我校重視教師培訓工作，經常性地派出教師外出參加各類型的學習與培訓，他們把學到的新理念帶回學校，帶動了全體教師積極投身教育科研的熱情，發揮了輻射作用。

我校特別重視科研過程管理，階段性課題研究成果成績突出。學校（2016年鎮信訪工作總結）各項研究活動記錄齊全，多項課題均有階段性成果。全體教師不斷提高自身業務素質，經常性地進行教學反思，撰寫教育教學論文。教師學歷達標率每年均有提高。學校有10余人正在參加高一級學歷的進修學習。通過繼續教育，教師授課能力有很大提高。我校結合校本教研進行多種形式的繼續教育，培訓形式有專家到校指導、舉辦專題講座、學科專題研討、教師現代教育技術培訓、觀摩課、教師外出學習歸來交流體會、新課標培訓、科技知識培訓等形式。通過培訓，學校教師的綜合素質不斷得到提高。教師還通過參與課改、集體備課、聽評課、課題研究、自辦展覽等活動，進行反思性教學，進一步推動教育教學水平的提高。我校骨干教師通過下鄉送教，不斷提升自己，為我校的繼續教育注入活力，起到了巨大的推動作用。通過與兄弟學校以及招區內小學進行聯合教研，探索銜接教育的新路子。使老師們在新時期，新課標，新觀念，新教材中鍛煉成長。教育效果良好。本次課改論壇中，我校共有80余位老師參與各種活動。有20余位老師的課堂展示、論文、說課、教案設計、課堂實錄、教學光碟分別獲得市論壇一二三等獎。

5、學校通過加強繼續教育，建設了一支高素質的教師隊伍。廣大教師提高教育教學質的積極性和責任感顯著增強，學校班級管理工作規范有效，通過校風、校紀建設、促進了學生 連好行為習慣的養成，為全面提高教育教學質量提供保證。學校通過教育理論、政策法規和班級管理水平和管理能力，更新管理理念。2016繼續教育工作總結

回顧本學期的教師繼續教育工作，在學校的高度重視和正確領導下，在教師的支持和配合積極參與下，按要求完成了本的繼續教育工作任務，取得一定成績，但還存在一些不容忽視的問題，如教師參與繼續教育的激勵機制不夠完善，培訓經費嚴重不足等，這些問題有待今后高度重視，采取有效措施認真解決，確保我校教師繼續教育工作穩步健康發展。2016繼續教育工作總結

一學年以來，我們以鄧小平教育理論和三個代表為指導，認真貫徹黨的教育方針，抓住機遇，加大改革力度，努力提高教育質量。同時，認真傳達、貫徹、落實關于《加強中小學教師職業道德建設的若干意見》的通知精神，要求全體教職工加強教師職業道德觀念，自覺遵守師德規范，盡職盡責把工作做好。

一、動員部署，制定方案。

學校主要領導高度重視師德專項教育工作。按照上級的部署要求，我校成立了以校長為組長的師德行風建設工作領導小組。把師德專項教育工作擺上學校工作議事日程，認真做好工作部署，發動教職工積極參與此項工作。并以校務公開和座談會等形式，把開展師德教育工作的意義、目標、內容向教職工公開。

二、明確目標，細化內容。

通過師德教育活動，完善教師職業道德規范，社會和家長的滿意率明顯提高，教育熱點和敏感問題得到高度重視。推動了學校的各方面工作上新臺階，學校重點解決了的問題

（1）、在行風建設上，重點解決好師德建設的問題，克服不正之風。

（2）、在廉政建設上，重點解決廉潔從政、規范從教的問題。

（3）、在工作作風上，重點解決抓落實的問題。干群同心同德倡導和弘揚求真務實、無私奉獻、真抓實干的作風。

（4）、在精神狀態上，努力營造拼搏進取、埋頭苦干的工作氛圍。把解決領導和教師精神狀態問題作為加強兩風建設工作的一個重點，努力克服和糾正墨守成規、無所作為；責任感不強、當一天和尚撞一天鐘；不能與時俱進、不善于創造性工作等問題。（5）、在改善育人環境上，狠抓校園文化建設，充分發揮校園文化的育人功能。

三、措施得力，落實到位。

1、加強培訓、學習強化師德，提高教師隊伍的整體素質。

學校每周五集中教師進行開會、培訓、學習，提高認識，增強服務意識，促使每位教師

都有自己的奮斗目標。通過學習，使教師進一步認識到：愛崗敬業是師德的基石，熱愛學生是師德的核心，為人師表是師德的靈魂，不斷進取是師德的生命，團結協作是師德的力量。通過學習，使大家進一步明確了師德專項教育活動的目的、意義、方法、步驟、任務、要求等，從而增強廣大職工的責任感、緊迫感，并及時地把思想統一到文明施教和依法治教上來。

2、以立高尚師德，樹教育新風為主題，宣傳和表彰建立良好師德風貌，樹立先進的模范典型。本有2位同志被縣評為優秀教師；通過表彰獎勵，促進和帶動教育教學工作的發展和提高。

3、以熱愛祖國，關心學校集體，愛護學生，忠誠教育事業，激發教職工自覺遵守師德的積極性。通過一系列的活動，調節大家日常緊張的工作情緒，娛樂身心，增長見識，豐富課余生活，增強學校大家庭的凝聚力，做好自己的本職工作。

4、學校深入開展形式多樣、內容豐富的師德專項教育活動，把師德專項教育工作與實踐三個代表重要思想相結合，與法紀政策教育、廉潔自律教育、警示教育相結合，與創建雙文明行業活動相結合。

5、通過召開師德專項教育領導小組成員會、各部門和年級組組長座談會、黨員黨課、民主生活會、政治學習和與教師個別談心，向教師、家長和學生發放調查問卷等方式，既征求了教師和社會各界對學校領導及教師各項工作的意見，尤其是調查了解領導工作作風和教師師德師風方面的情況，又適時進行了師德規范教育和警示教育。

6、通過開展政風行風評議，提高學校領導班子的群體素質。有了一個凝聚力強、工作富有朝氣的領導班子，我校開展師德專項教育工作有了堅實的保障。

在總結開展師德專項教育工作所取得的成效時，我們也認真剖析了存在的問題，清醒地看到一些工作還應繼續加強。如教師參與學校民主管理的積極性還有待于進一步提高；對學校新課改中所遇到的困難和問題，部分教師思想準備不足，被動學習現象尚存；個別教師對學生仍有教育方法簡單等不到位之處。

繼續教育工作總結

（二）百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。建設一支具有良好的政治、業務素質，結構合理、充滿活力的教師隊伍，是教育改革、發展的根本大計和教育工作的永恒主題。教師隊伍的結構從年齡、知識水平和能力等方面都有較大的差異，教師整體水平偏低，學校存在著較為嚴重的學苗外流現象。2016繼續教育工作總結工作總結。以前的教師繼續教育工作多停留在全員通識培訓和教研組教研形式上，教師隊伍整體提高不明顯。因此，我校結合學校的實際情況，確立以校為本的教師繼續教育工作體系，創造性地開展卓有成效的教師繼續教育活動，促進了教師隊伍的整體水平、素質有了大幅度的提高，學校發生了巨大的變化。

一、提高認識，強化過程管理，促進教師隊伍整體素質全面提高。篇三：學院2016年教師繼續教育工作計劃

學院2016年教師繼續教育工作計劃

學院2016年教師繼續教育工作計劃

2016年，繼續教育學院的工作將本著“穩定規模、優化結構、規范管理、提升服務”的總體思路，以校內教學院和校外聯合辦學為主要依托，積極發展成人高等教育，大力發展應用型自學考試以及非學歷教育，努力提高辦學效益。根據繼續教育學院2016年工作要點，制訂2016年工作計劃：

一、作風建設

1、根據學校繼續教育新形勢制訂系列規章制度并組織實施，確保學校繼續教育健康、有序地發展。出臺《xx師范學院成人高等教育招生宣布管理辦法》、《xx師范學院成人高等教育校外站點管理辦法》、《xx師范學院成人高等教育教學管理辦法》、《xx師范學院成人高等教育學分制實施細則》、《xx師范學院非學歷教育管理辦法》、《xx師范學院關于進一步推進應用型自學考試助學工作的實施意見》、《xx師范學院繼續教育學生手冊》。

2、修訂繼續教育學院內部管理相關規章制度，實行首問責任制和服務承諾制，制度上墻，公示上崗情況，接受監督，不斷改進工作作風。

3、加強繼續教育工作人員培訓，提高業務能力和服務水平，每個月組織一次繼續教育學院全體人員學習，每學期組織一次教學院繼續教育工作人員培訓，組織一次校外辦學點相關工作人員學習交流。

4、召開校外辦學點負責人總結交流會議，表彰聯合辦學先進單位和優秀個人。承辦川渝兩地高師院校繼續教育院長聯席會議。

二、成人高等教育

1、根據學校機構調整的情況，按照專業對口辦學的原則，重新劃分各教學院的繼續教育專業。

2、修訂、匯編全校成教各層次各專業的學分制人才培養方案，制定出《xx師范學院成人高等教育學分制實施細則》，從2016級新生實施。

3、調研教學院成教辦學的專業需求，調整成教專業設置，完成向省教廳申報成教學歷教育新專業工作

4、建立2016年招生網站，編印宣傳資料（報考指南、宣傳單、海報、媒體廣告視頻等），組織人員到xx、眉山及周邊地區縣城、鄉鎮和高中校宣傳，統一設立招生咨詢服務窗口，利用校友資源，多措并舉，建立招生咨詢信息渠道。

5、完善招生宣傳規章制度，根據《xx師范學院成人高等教育招生宣布管理辦法》，加強對招生宣傳資料的審核和過程監控，規范招生宣傳行為，為辦學單位營造良好的氛圍，2016年力爭成教招生人數達到5500人。

6、在校內統一組織文理科及專升本成考補習，提高成人高考上線率。組織校內外成考補習教師進行培訓，提高輔導水平。

7、組織2016級新生電子注冊，完成成教生學籍異動、2016屆春秋季畢業生頒證、2017屆春秋季畢業生學歷證書圖像采集以及辦理學生證等工作。

8、根據《xx師范學院成人高等教育學分制實施細則》，組織2016級成教學生選課，并組織相關單位具體實施。

9、根據《xx師范學院成人高等教育教學管理辦法》，安排校內校外辦學單位組織面授和課程考核，加強教學環節的督促與檢查，保證教學質量。

10、做好成教畢業生教師資格證書的申請、審核及辦理工作；做好成教生學位外語考試報名、大學英語及公共計算機等級考試、普通話測試等組織工作以及成教本科畢業生的學位申請和授予等工作。

11、加強成教學生的思想政治教育及常規管理，通過制訂和實施《xx師范學院成教學生手冊》，加強管理，確保成教辦學的安全與穩定。

12、進一步修訂繼續教育管理信息系統并全面運行，組織相關使用人員培訓，提高管理效率，進一步規范繼續教育辦學。

13、充分利用各方面的資源和渠道，積極聯系校外聯合辦學，擴大辦學范圍，力爭2016年增加校外辦學點3-5個。

14、根據《xx師范學院聯合管理辦法》和《xx師范學院成人高等教育校外站點管理辦法》，對校外所有聯合辦學單位進行全面檢查，對存在問題的單位提出整改意見并督促落實。

15、對所有校外聯合辦學單位的相關教師進行清理，根據相關規定審核任課教師資格，完善聘任手續。

16、加強對聯合辦學的管理，對校外所有辦學點進行全面清理，對符合條件的及時續簽聯辦協議，對不符合條件或因其他原因不能續簽的及時終止聯合辦學，并做好向省教廳和考試院申報校外聯合辦學站（點）的相關工作。

三、自學考試

1、大力加強應用型自學考試的宣傳工作，制訂激勵措施，充分調動教學院和校內學生積極性，擴大自學考試專升本及第二學位的規模，2016年力爭自考招生人數達到400人。

2、積極拓展校外生源市場，主動與xx職業技術學院、成都理工大學工程技術學院、眉山職業技術學院等地方院校聯系，建立校外聯合辦學點；同時，加大向地方企事業單位宣傳力度，拓展社會生源市場。

3、做好全年兩次考籍注冊工作，深入教學院了解學生需求，集中動員學生報名；做好省考課程的安排及考務工作以及統考課程的組織工作。

四、非學歷教育

1、在2016級成教新生報到注冊期間，組織學生選報技能培訓（鑒定）項目，組織相關教學院安排培訓，做好技能鑒定的統一安排工作。

2、組織教學院申報新的培訓項目及新的鑒定職業（工種），為非學歷教育的發展創造良好條件；依托職業技能鑒定所，做好職業技能鑒定工作。

3、加強與學校相關部門之間的合作，在全日制學生中廣泛開展職業培訓與技能鑒定工作；加強校地校企合作，開辟行業企業員工培訓及考取資格證書的市場。

4、積極配合財務處，做好繼續教育各項經費的結算工作。

第四篇：繼續教育學院工作總結

繼續教育學院工作總結

繼續教育學院>工作總結

（一）20**年是全面落實校第二次黨代會精神、推動學校新一輪發展的的關鍵之年。我們繼續教育學院在校黨委、校行政的正確領導下，深入學習十八屆***全會精神，緊緊圍繞學校全年的工作目標和工作任務，院黨政領導班子團結帶領全體師生員工，努力把握當前繼續教育發展的新形勢，解放思想，更新觀念，著眼事業發展全局，統籌兼顧，堅持以原有開放、網絡和自學助考以及在職研究生等學歷教育為基礎，不斷加強校企合作、校校合作，積極拓展辦學空間，扎實有效地推進各項工作，較好地完成了年初確定的各項目標任務。

一、鹽城開放大學順利推進

根據《省政府關于籌建江蘇開放大學的通知》（蘇政發[20**]146號）文件精神，和江蘇開放大學建設領導小組的要求，鹽城市人民政府于20**年向省江蘇開放大學建設領導小組報送了《鹽城開放大學建設方案》，由于市政府相關經費保障不到位，第一次未能獲批。經過我們和教育局的多次溝通，一次次向市政府有關領導匯報，最終在鹽城工學院領導積極支持協調下，市政府終于同意建立多渠道的經費保障機制，我們于20**年5月20日重新給江蘇省開放大學建設領導小組報送了一份新的鹽城市開放大學建設方案。20**年9月23日，省政府批準了鹽城開放大學建設方案（省政府辦公廳《關于同意部分縣市開放大學建設方案的通知》），為鹽城開放大學的未來發展奠定了基礎。我們已組織相關人員赴無錫、南通等先進地區開放大學就運行機制、工作內容、工作模式等問題進行了專題調研，形成了>調研報告并報市委市政府審定。現在鹽城市政府已經將鹽城市開放大學每年建設經費300萬元納入其財政預算。目前我們正在積極準備鹽城開放大學掛牌等后續工作。

二、>政治理論和業務學習進一步加強

20**年，我院黨政領導把全院教職工的政治理論學習作為提高教職工綜合素質的重要措施來抓，我院黨總支年初制訂了>政治學習計劃，并認真加以落實，充分利用雙周三的政治學習時間，組織學習>十八大、**中全會精神，為確保學習效果，多次安排專人圍繞專題學習進行重點發言，解讀相關文件，讓每位員工都能理解和領會有關文件精神。組織教職工到市廉政文化公園參觀反腐倡廉展覽、觀看前蘇聯亡黨亡國的專題片，讓大家接受了深刻的教育。同時圍繞校黨政工作要點和我院全年重點工作，加強業務學習，強化目標責任制，實行績效考核，調動了全體員工的積極性，增強了凝聚力，有力地促進了我院健康發展。

三、學歷教育成績顯著

1、成人函授教育規模超前

今年我們積極拓展新的辦學點，我院成人函授教育得到了空前發展，新增揚州高等職業技術學校等9個辦班點，目前已經有43個校外辦班點。同時為了適應形勢需要，加大了專業申報力度，新增了六個專業，分別為：專升本>電子信息工程；高起本>物流管理、化學工程與工藝、紡織工程；高起專現代紡織技術、服裝設計與工程，現在共有60個各類專業。

校企合作也得到了進一步加強，今年新增加的合作單位有：江蘇江山建設有限公司、南京特貝優斯貿易實業有限公司、江蘇八巨藥業有限公司、東風悅達起亞汽車有限公司、聯建（中國）科技有限公司、濱海新亞機械電子有限公司、濱海歐亞服飾有限公司等七家企業。

今年我院成人高考招生規模超前，首次突破5000人，共招生5022人，其中高起本238人；專升本1576人（去年1023人，增加35%）；高升專3208人（去年2310人，增加27.92%），艱苦行業和校企合作的自主招生改革項目從去年招收的400多人增加到2816人。較去年的總人數3712增加了1310人，同比增長了35.3%。

2、開放教育>克服困難取得較好成績

20**年由于全省開放教育生源的萎縮，導致整個招生形勢都不理想，各地招生人數普遍下降。我院開放教育克服種種困難，全年依然招收了開放教育學員4659人，名列全省第一，其中春季開放教育共招生2137人，其中本科招生800人，專科招生1261人，一村一大招生76人。秋季開放教育共招生2522人，其中本科招生741人，開放教育專科招生1759人，一村一大招生22人。另我院今年還招收殘疾人開放專科學員39人。

3、在職研究生教育拓展了新的空間

今年，我們除了繼續與南京農業大學、南京理工大學、上海海洋大學、湖北工業大學等高校聯合培養公共管理、>計算機技術等專業的單證班在職研究生外，首次拓展了研究生雙證班。經過我院領導的努力，最終達成與南京財經大學合作協議，開始培養公共管理專業雙證班研究生，今年共組織生源161人，有138人參加了最后的現場報名確認參加國家入學統考。去年，我們組織了近120名生源參加了全國碩士專業學位聯考，共錄取碩士專業學位研究生66人。

4、自考助學初具規模

今年根據市場需求，我們在認真調研的基礎上對自考的專業設計進行了大規模調整，由交通土建工程、>財務管理兩個專業調整為財務管理（專科段、本科段）、土木工程（專科段、本科段）、電氣工程及>自動化（本科段）、機械電子工程（先進制造技術方向）（本科段）、汽車服務工程（本科段）、室內設計（本科段）等六個專業、八個段次。

由于我校學生宿舍等資源嚴重不足，我們積極探索新的辦學模式，經院領導研究決定，先后與明達職業技術學院、阜寧高等師范學校、鹽城工業職業技術學院、鹽城市機械職工中等專業學校、江海學院等簽訂辦學協議，充分利用他們的校舍資源，擴大招生規模。今年我院自考共招701人，二學歷招生126人，目前在籍生總數為1084人。

今年，自考本科班有25人畢業，其中財務管理專科段2人，財務管理本科段15人，交通土建工程本科段8人，獲授學位23人，學位授予率為100%。“二學歷”有145名學生畢業，其中144人申請并獲授第二學士學位，學位授予率為100%。

5、網絡教育穩步發展

20**年，在整個招生形勢非常嚴峻的情況下，全年依然招收了網絡教育學員568人，保持了穩步發展的勢頭。20**年我們被中央電大奧鵬中心、四川大學遠程教育20**優秀校外學習中心，并有三位同志獲得優秀>班主任、先進>教學管理、招生工作先進等表彰。目前合作高校共七所（奧鵬合作五所，四川大學、中國農業大學），在籍學員人數1601人。

四、非學歷>培訓取得了新的突破

我院原有兩個非學歷培訓項目得到了繼續鞏固，一是全國計算機等級考試。20**年完成了兩個批次共11008名考生參加全國計算機等級考試工作。盡管考生、考場次數都很多，規模大，任務重，但由于我們思想上高度重視，精心組織，措施扎實，管理到位，整個考務工作井然有序，實現了零差錯、零事故，受到省、市考試院領導的充分肯定。二是技師、高級技師培訓。20**年順利完成了江蘇省人社廳工考辦技師和高級技師4個班196人的培訓工作。上半年高級技師培訓班65名學員參加高級技師培訓；下半年計算機信息處理的技師培訓和收銀審核技師131名學員的培訓工作。

今年我們拓展了新的教育培訓項目，與市人社局一起開展了等級工的培訓，圓滿的完成了倉儲保管與管理專業共39名等級工的培訓、考核任務。

我們還與鹽城市知識產權局共同承辦了鹽城市第六期知識產權工程師培訓和鹽城市首期知識產權總監的培訓。來自鹽城市企事業單位、科研院所、高等院校、知識產權服務機構共184名學員、企業總監參加了培訓。

此外，社區教育工作繼續向前推進。20**年6月，我們和市教育局一起成功召開了鹽城市社區教育創建項目申報部署會暨市社區教育專業委員會20**年工作會議。與鹽城市教育局一起，成功在全市社區推進了高校與社區共享資源的對接工作。

五、教學管理規范有序

1、學籍管理認真細致

我們始終堅持以質量為前提，對學員負責，確保不出差錯。保證各層次畢業生畢業證書審核工作和辦證工作順利進行。本學期在辦理免修課程申請，學位申請，畢業資格審核報審，畢業證書辦理發放等工作中沒有發生任何差錯，得到了上級管理部門和學員的充分肯定。全年共辦理開放教育本科1417份、專科2774份、成人函授2374份畢業生畢業證書的打印、驗印及發放工作以及完成了成人函授734名14屆優秀本科畢業生學士學位資格審核、上報審批、學位證書的打印和發放工作。根據學生所提供的材料共辦理414門次的免修免考工作；接受市直及各縣區教學點部分學生申請的學籍異動，共辦理學籍異動40多人次；為申請學位的95名學員收集和整理相關材料；20**春、秋共完成市直近900名學員的開學注冊工作，共完成課程注冊8000多門次，同時完成全市1萬5千多名學生的春、秋兩季課程注冊的審查和核對工作；完成了相應畢業生檔案整理，并交檔案館。

2、各類考試運作有條不紊

20**年我們共組織各類考試13萬多人次，其中，開放10萬多人次，網絡1.8萬多人次，成人函授0.6萬多人次，非學歷培訓考試1萬多人次。我們首次組織的成人高考單獨招生考試報考人數達0.7萬多人，由于我們思想上重視，措施有力，各項工作到位，所有考試都實行了規范化運作，沒有出現任何差錯。

3、教學管理絲絲入扣

從任課老師的聘請，到>教學計劃的制定、執行、BBS實時教學活動安排表、老師教學任務書、新老生的課程表、省開課程的作業印制到教學包的準備都充分到位，使新生很快就能了解和掌握相關信息。20**年我們完成了本、專科專業的教學計劃的修訂統編工作，并組織相關學科專家對校外教學點的教學計劃執行情況進行了審定。同時，還組織制定了所開課程的教學大綱、教學進度表、自學進度表以及自學指導材料。對畢業生我們從指導教師的聘任直至>畢業設計（論文）的所有進程安排都給予了充分考慮，確保不留死角。為了保證教學點的教學質量，我們安排了副高以上職稱的教師來指導教學點的畢業設計及畢業論文，并組織專家組指導畢業答辯。20**年各級各類教材都在規定時間內及時發放到位，全年共征訂了各類教材1萬多冊。從常規工作入手，認真抓好每一個環節，積極組織做好各項教學服務工作。

六、職工業余生活豐富多彩

20**年年初，我們舉行了鹽城市第二屆開放與繼續教育系統乒乓球友誼賽，大家參賽熱情很高，各辦學點都是校長親自帶隊參賽，獲得了空前成功。一年來，我們積極參加學校組織的乒乓球比賽、排球比賽、羽毛球比賽、保齡球比賽、拔河比賽以及夏季>運動會等學校文化和體育活動，乒乓球和保齡球比賽取得了全校第一名，其他參賽項目也取得了不錯的成績。此外，目前正積極備戰學校的“政工杯”乒乓球比賽，年終我們還準備舉行摜蛋邀請賽。通過比賽各個教學站點之間加強了溝通，聯絡了感情，不僅實現了互惠互利，而且豐富了大家的業余文化生活。

七、成功承辦省20**年第一、第二階段普通高校招生咨詢會

經過我們的努力，6月23日和7月23日，由江蘇省高校招生就業指導服務中心主辦，我們承辦的“江蘇省20**年普通高校招生咨詢會--鹽城分會場”在鹽城工學院北校區體育館舉行。

雖然天氣炎熱，但兩個階段的招生咨詢會仍然吸引了省內外的270多所高校，近10000名考生及家長參加了現場交流咨詢，聆聽了普通高校招生咨詢會現場的專家講座，受到了與會學生和家長的一致好評。到現場指導的省、市招辦領導對咨詢會各項工作均表示滿意。

我們從20**年開始，已經連續6次承辦此項活動。

八、工作不足之處

（一）各個部門之間項目發展不平衡。

（二）職工的業務素質還需要進一步加強。

（三）一些同志的責任意識、集體意識、服務意識有待進一步提高。

（四）教科研工作有待加強，特別是如何構建在信息技術條件下終身教育體系方面的研究還不多。

總之，20**年，我們的辦學是安全的，效果是明顯的。我院各項成績的取得與各級領導的關心和支持是分不開的，與全體教職工的共同努力是分不開的。在看到成績的同時，我們也應該清醒地認識到我們的工作還存在著許多的不足和問題。在新的一年里，我們將充分利用鹽城開放大學成立的契機，繼續發揮我校辦學資源優勢和開大系統辦學資源優勢，認清形勢，堅定信心，搶抓機遇，揚長避短，克服困難，不斷創新，努力開拓進取，力爭使我們的社會效益和經濟效益實現大幅提升。

繼續教育學院工作總結

（二）半年來，繼續教育學院培訓部的學生工作在院領導的政策方針指引下，在學生處（團委）、公寓辦的工作指導下，在部門老師、全體學生的大力配合下，較好的完成了上半年的>工作計劃，在各個方面都有了長足的進步，現就以下幾個方面的工作向各位匯報。

一、部門領導高度重視學生工作，加大學生工作的管理力度

培訓部的學生來自天南地北，有的來自企業選送，有的是個人前來學習；學習時間上也比較靈活，有脫產班也有業余班，有一年班也有半年班甚至兩個月班，有走讀生也有住校生；管理工作比較繁雜。因此，部門負責人的重視程度就顯得尤為重要。半年來，培訓部負責人一直對學生的管理工作給予了高度重視，不僅加強了對班主任的管理力度，對學生的思想動態、學生干部的管理方式等問題都進行了卓有成效的安排，在平時學生處（團委）組織的各項活動中，部門負責人經常親自參加指導，為學生工作得以順利的開展下去打下了良好的基礎。

二、重視制度建設，大力 加強班主任和學生干部隊伍管理，使學生工作朝著制度化、規范化方向發展，為優良學風奠定制度基礎

在制度建設方面，我們重點抓班主任深入學生制度、理論學習制度、例會制度、與企業、學生家長定期聯系制度，這些制度的制定和執行使我們的學生工作真正深入到學生中間，能及時>傾聽學生的呼聲，了解社會對學生培養的要求，使我們的學生工作有了深厚的群眾基礎，增強了學生工作的針對性；堅持部門組織學生干部競聘制度，學生干部任前公示制度，學生干部考核制度；堅持嚴格的課堂考勤制度，晚自習檢查制度，寢室長管理制度，周日晚點名制度，班會例會制度等等。沒有規矩，不成方圓，這些制度的制定和執行，使學生工作的開展步入了制度的框架，為規范化管理打下了堅實的基礎。

學生干部是學生中的骨干，建設一支精干高效的學生干部隊伍，就抓住了學生的主流。為此，在學生日常管理中，我們注意做好學生干部的選拔、培養使用工作，加大了對學生骨干隊伍的選拔、培養、考核、監督力度。在選拔的過程中實行公開選拔、公平競爭、擇優上崗，讓學生在學習階段就體驗競爭、參與競爭，在公平競爭中尋求機遇、得到鍛煉、健康成長。過去的半年中，我們充實調整了學生干部隊伍，撤換不合格學生干部5人，并將寢室長納入學生干部管理，取得了很好的效果。

三、加強學生德育工作，改進學生>思想政治教育

繼續教育學院學生工作堅持用鄧**理論和“>三個代表”重要思想為指導，在提高認識、統一思想、講求實效上下功夫，結合學生的日常學習、生活的實際，把學習思想教育工作轉化為實實在在的行動。為保證學生思想健康積極向上，我們積極與企業聯系，利用每周一下午自習時間開設心理咨詢課，達到了對學生進行思想教育的目的。

其次，認真組織學生參加學校安排的各種學習、教育活動，重大活動由部門負責人和班主任親自督戰，每次活動參加人數齊，紀律好，無遲到，早退現象，養成了良好的組織性和紀律性。

四、以宿舍安全文明管理為重點，扎實開展日常管理工作，加強學生的自律能力

加強日常安全管理是創造良好學習氛圍、生活和學習環境必要條件和有力保障，為了切實把學校有關安全教育工作的指導精神落到實處，培訓部堅持學生安全管理工作“安全第一、預防為主”的方針，結合本部門實際，采取有效措施，以宿舍安全文明管理為重點，扎實開展日常管理工作。根據學院安排，晚9：00－11：00安排老師夜間值班，組織部門負責人、班主任會同學生干部進行定期、不定期檢查，加強早操、晚自修和宿舍衛生檢查，班主任、學生干部能經常深入學生宿舍，加強檢查、交流。學生干部在部門負責人、班主任的統一領導下成立了紀律檢查小組，形成了每周定期查起床、查就寢、查晚自習、查衛生、、查外出情況、查安全隱患等行之有效的檢查制度，做到了有問題及時發現、及時處理。通過我們持之以恒的工作，今年上半年繼續教育學院沒有發生重大事故，宿舍安全有了保障，學生自我管理意識、防范意識增強，學生安全管理工作效果明顯。

五、舉辦和參加豐富多彩的文體活動

在加強學生管理工作的同時，為豐富學生業余文化生活，我們積極響應學院、學生處（團委）舉辦的各項文體活動，認真組織學生參加，全體學生服從學院學生工作的總體部署，積極投入，取得了一定的成績。在學院舉辦的趣味運動會中，繼續教育學院全體老師及學生都踴躍參加，并取得了不錯的比賽成績，有力地支持了學院的學生工作。今后，我們將不斷總結經驗教訓，努力將我院學生工作推向新的高度。

六、工作中的不足

在工作中，我們積極尋找不足之處，努力爭取把學生工作做得更好。我們發現：學院、部門領導的正確領導，是學生工作取得圓滿成功的前提；全體學生的積極支持和參與，是學生工作取得圓滿成功的基礎；全體學生干部的團結協作、共同努力是學生工作取得圓滿成功的保證。但是，我們也應當看到，老師、學生干部、全體學生之間缺少一定的溝通和交流，是我們應該注重加強的地方。尤其在下學期，因為其他部門都要搬到新校區，老校區的學生管理工作將變得更加復雜。回首即將過去的這學期，繼續教育學院學生工作走過的歷程是艱辛的，取得的成績是可喜的。成績的背后，蘊含著我們學院全體老師的辛勤汗水。新的起點，新的希望，我們完全有理由相信，繼續教育學院的學生工作在學院各級領導的正確帶領下一定會迎來更加燦爛的明天。

繼續教育學院工作總結

（三）按照學校“內涵建設年”的工作部署，在學校黨委和主管校長的領導下，在全院師生員工的共同努力下，學院各項事業發展良好，取得了較好成績。

一、工作目標和舉措

堅持以>科學發展觀為指導，堅持以學生為本、以服務社會為宗旨，強化規范管理，注重內涵建設，注重辦學質量的提高，注重與合作辦學單位的協作，穩健改革，開拓創新，不斷嘗試新的辦學方式，開拓新思路、尋找新方法，努力把學歷教育做強，將非學歷教育做大。

1.細化工作任務，明確工作目標和責任。

依據《吉林大學20**年工作要點》和《繼續教育學院20**年工作要點》，以提高質量、規范辦學、科學管理為目標，將學院主要工作進行分解，具體細化為13件大事，并將每件大事的開展落實情況公示在學院網站顯著位置，工作目標清晰，責任明確。

2.啟動“質量工程”，全面提高辦學質量。

20**年為學院“質量提高年”，學院啟動了“質量工程”。通過機構改革，成立了質量監控與評估辦公室，組建了繼續教育指導委員會和繼續教育顧問委員會，聘請校內外教育管理專家和社會各界精英參與繼續教育管理工作。同時，制定了《吉林大學網絡教育實施過程管理辦法》等文件，全面啟動質量評估工作。

3.開展專項活動，做好學生和校友服務工作。

學院專門成立了學生工作辦公室、校友工作辦公室，成立吉林大學校友會繼續教育學院校友分會，編寫了《吉林大學校友會繼續教育學院校友分會章程》，建立了校友檔案，定期開展校友走訪活動。同時，面向學生和校友開展了10期“繼續教育大講堂”和4批“吉大繼教學子校園行”活動，使學生深入了解學校的改革與發展歷程。

4.明確工作重點，大力發展非學歷培訓教育

為了支持發展培訓教育，學校決定成立了培訓學院。學院將培訓工作作為學院重點工作，健全了管理機構，配備了專業人員。雖然學院培訓教育剛剛起步，但經過一年的探索和實踐，儲備了一定的師資力量，積累了一定的培訓經驗和社會資源，為今后培訓學院的發展奠定了良好的基礎。

5.加強隊伍建設，提高職工的管理水平

為了培養和打造一支素質優良、思想政治水平和業務能力過硬的管理隊伍，學院通過組織系統的學習和培訓，著力提高教職員工的政治素質和業務能力。同時，學院成立了信息與文化建設辦公室，負責學院的信息和文化建設，總結和宣傳學院的工作成果，弘揚學院精神，增強教職員工的榮譽感，激發工作積極性。

二、主要工作成效

（一）辦學規模不斷擴大

目前，我院學歷教育規模已超過10萬人，辦學規模比去年同期增長25%；網絡高等教育招生人數共46576人，比去年同期翻一番；報考我校成人高等教育的考生人數達11009人，比去年凈增24%，考試進入錄取線人數超過招生計劃1100人，現正在爭取增計劃錄取；自學考試專業已達53個，深受社會各界求學者的歡迎。

（二）辦學質量穩步提高

為了確保辦學質量，學院堅持以“以評促建、以評促改、評建結合、重在發展”的工作原則，全面啟動質量評估工作，對22個網絡教育校外學習中心進行了全面系統的檢查和評估，評估結果均為合格。各學習中心的教育質量、管理水平和硬件設施基本符合學校要求。

（三）非學歷培訓教育效果顯著

本，非學歷培訓教育共舉辦各種培訓班30余期，年初預期收入50萬元，實際收入已達到212萬元。同時，儲備了一定的師資力量，積累了豐富的管理經驗和社會資源，為今后培訓學院的發展奠定了良好基礎。

（四）各項工作更加規范

新建和修改>規章制度20余項，科學規范各項工作；清理整頓下屬辦學機構，對管理不規范的學習中心不定期評估檢查和限期整改，取消不符合國家建站規定的函授站點，對未履行審批程序的學習中心抓緊補辦審批手續，從而使下屬辦學機構更加規范化、合法化。

（五）信息與文化建設有新起色

遵循適時、有度、實效的原則，學院為校報投稿53篇，刊發9篇；為校內《信息周報》投稿185篇，刊發40篇；為學校新聞網投稿93篇，刊發20篇，投稿數量和質量位居我校前列。編寫了《吉大繼教信息》12期，編輯《繼教信息摘編》5期，對宣傳和指導繼續教育工作發揮了重要作用。

（六）超額完成學校經濟指標

20**年學校給我院下達經濟指標為8000萬。截至目前，本辦學收入全部到賬，實際收入8572萬元，超額完成學校下達的經濟指標，為學校創造了可觀的經濟效益。

此外，為了使收費工作常態化、規范化、流程化，學院專門成立了收費管理辦公室，積極催繳合作單位歷史欠款，本共追回欠款5000萬。

三、存在的問題和不足

20**年，學院雖然取得了一定成績，但還有很多不足。具體表現在：

（一）辦學特色不夠突出，辦學優勢不夠明顯；

（二）繼續教育理論學習不夠系統，理論研究不夠深入；

（三）對校外學習中心的監管與指導有待加強，管理水平有待提高；

（四）兼>職教師隊伍需要補充，高水平教師數量較少；

（五）辦學領域相對狹窄，行業化合作辦學模式尚未形成；

（六）網絡教育管理需要進一步規范，辦學風險依然存在。

四、主要工作思路

按照學校的工作安排，在今后的工作中，學院將繼續堅持“規范辦學、科學管理、保證質量、穩步發展”的辦學理念，重點提高學歷教育質量、擴大非學歷教育規模，努力構建具有吉大特色的繼續教育體系。具體做好以下幾個方面的工作：

（一）規范網絡教育管理，保障網絡教育健康發展

近幾年，隨著網絡教育辦學規模不斷擴大，辦學風險也隨之增加，因此，我們要樹立品牌意識、質量意識、責任意識、規范意識，注重社會效益。要按照教育部要求，在保證學院利益的前提下，選擇合適的辦學模式，支持校內辦學單位參與網絡教育辦學，積極發展和盤活直屬校外學習中心。

（二）拓寬辦學領域，重點發展行業合作辦學

學院的辦學規模雖然穩中有升，但其結構還不盡合理。因此，要轉變教育理念，以社會和學習者需求為導向，科學設置和調整專業，依托學校的學科優勢，以前瞻性眼光積極申辦符合社會需求的新專業，堅持以學習者為中心，加強與企業的溝通和聯系，充分發揮高校服務社會的功能。

（三）繼續大力發展非學歷培訓教育，努力辦好培訓學院為了鼓勵發展非學歷教育，學校調高了各學院培訓教育收入的分成比例。學院將在新的一年全力做好服務協調工作，大力支持各學院及合作辦學單位面向行業、企業、社區，積極開發培訓教育項目。要通過創新模式、完善機制、強化隊伍和資源建設等手段，大力發展培訓教育。

（四）加強兼職師資隊伍建設，進一步提高辦學質量近幾年，隨著辦學規模的不斷擴大和辦學質量的不斷提高，對兼職教師能力的要求也越來越高。學院要努力構建以專題培訓和自主學習有機結合的兼職教師培養體系，通過定期舉辦公開教學、互相聽課評課、專題座談和案例研討等活動，不斷加強兼職教師的培訓工作和隊伍建設，調動兼職教師的工作積極性，提高兼職教師的教學水平。

（五）加強業務學習，提高研究能力

面對新形勢下新的教學手段和新媒體技術發展的壓力和挑戰，學院秉承“因勢利導、提前謀劃、主動轉型、適應發展”的理念，不斷加強理論和業務學習，深入調查研究，制定學習和調研計劃，著力完善學習和調研制度，不斷加強自身建設，全面提高科學謀劃、服務發展的能力。

（六）進一步加強制度建設，強化規范科學管理

20**年，既是快速發展的關鍵期，也是檢驗學院各項措施成效的關鍵期，明確各項工作任務，對于推動學院深化改革以及完成學校各項工作目標具有十分重要的意義，因此，學院要加強制度建設，合理規劃20**年的重點工程，更好地完成20**年各項工作任務。

第五篇：繼續教育學院工作總結

繼續教育學院工作總結

繼續教育學院在學校黨委、行政的正確領導下，認真貫徹黨的十八大精神和總書記系列重要講話精神，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，圍繞學校辦學的指導思想和工作目標，秉承校訓，堅持“質量至上，管理創新，服務地方，特色發展”的理念，堅持依法辦學，加強規范管理，優化專業布局，提高教學質量，形成了學歷教育與非學歷教育相結合的人才培養模式，較好地完成了全年的工作任務。現將一年來成人教育工作總結匯報如下：

一、加強理論學習，明確發展目標

根據學校黨委統一部署，我院采取集中學習與自學、專題輔導與座談交流相結合等形式，組織黨員干部認真學習黨的十八大精神，學習十八屆三中、四中全會精神，學習總書記系列重要講話精神。通過深入調研、交心談心等多種形式，認真研究解決制約繼續教育發展的突出問題，進一步理清了繼續教育發展的思路，明確了繼續教育發展定位。

二、多層次、多渠道辦學，不斷發展繼續教育

（一）加大招生宣傳力度

1.靈活招生，保證成人高等教育辦學規模。

①認真總結近幾年成人函授教育招生的經驗，進一步改革招生措施，與校外教育培訓機構聯合辦學，擴大招生范圍，采取傳統的張貼、發放招生簡章、報刊、電視等方式與現代的網絡媒體相結合加大宣傳力度，取得了一定的成效。通過政策引導，充分發揮函授站點的積極性，鼓勵函授站點在招生中主動出擊，對生源進行地毯式摸排，做好招生報名的前期宣傳工作。

②為方便廣大學員就近學習，除在本校辦班外，還實行送教上門，在區內各地市建立了60個函授站、教學點，不斷增強了成人學歷教育的吸引力。

④為了更好地適應社會需求，充分發揮我校現有的資源，擴大辦學領域。截止12月11日，已錄取2016級函授新生3000人，其中：本科2300人，專科700人。

2.有序的進行自學考試銜接專業招生工作。

自學考試銜接專業生源以我校在校生為主，我院通過政策配套，引入激勵機制，充分調動各院（系）辦學的積極性。通過培訓各系輔導員，召開宣講會、板版、發放宣傳冊等形式向在校生宣傳自考銜接相關政策，吸引學生報讀。

3.扎實開展各類師資培訓

為了高質量、高成效地完成培訓任務，我院整合了校內外的優質教師資源，邀請長期從事培訓工作、具有豐富教學經驗的專家、教授承擔培訓任務，以課程為指引，理論與實踐相結合、案例分析、交流互動、分組討論、參觀考察等多種教學形式，著力提高各級教師的知識、能力和綜合素質。一年來承辦25個各類師資培訓班。共培訓教師3423人。

（二）加強教學環節的監控，提高教學質量

積極組織協調各個專業開展教學輔導工作，不定期抽查了解教學進度，確保教學輔導工作順利開展，提高自考學生統考通過率。

自考工作方面，本著幫助學生順利通過考試的原則，我院根據學校和學生實際，認真制定教學計劃，靈活安排教學輔導。在教師的選配上嚴格把關，專門選配有經驗、有責任心的老師擔任銜接自考助學班的教學工作，為確保教學輔導工作順利開展，提高教學質量，我院不定期抽查了解教學進度，督促和指導教學的開展。校考的安排和管理已步入正軌，所制定的教學獎勵機制也已經在發揮作用。

（三）完成函授教育、自考的日常管理工作

1．加強和改進了函授本專科的教學管理。以提高教學質量為宗旨，充分發揮任課教師和專業系的工作積極性和主動性，使成高教學工作順利開展。

2.做好成高學籍管理工作。認真核對2016級新生報到注冊情況，對未報到的學員逐一進行跟蹤調查，按時完成2016級學員學籍注冊數據的上報工作。

3.完成2016屆畢業生學歷電子注冊數據上報及畢業檔案收集整理工作。

4.認真做好自考學生管理工作。一是新生入學的備案工作。2014共備案了兩批學生并組織學生參加了2次統考，每次均能按規定上報校考成績，沒有漏報或錯報的情況發生。二是畢業生的材料準備。為了學生能順利畢業，能認真做好學生畢業前的各項準備工作并按時給學生辦理畢業申請。

三、下一步的工作思路與措施

（一）進一步規范辦學。首先要遵循教育發展規律，按規律辦事。其次要遵守國家關于成人教育發展的規章制度，堅持依法辦學，照章辦事。通過加大宣傳、不斷提高辦學質量提升學校聲譽和美譽度出發，切實滿足社會需求，提高辦學效益。

（二）創造靈活、務實、多樣的辦學形式。積極開展學歷教育與職業技能培訓相結合，加大校企合作、技能與學歷結合的辦學嘗試。拓寬成人教育輻射范圍，探索在企業、農村、部隊等單位開展成人教育試點。

（三）加強合作。開發利用本校教育教學資源和社會力量，聯合辦學。通過繼續教育培養出來的學生社會資源多，利用這些優質資源建立教學實踐基地。