第一篇：職稱評定總結

本人于2012年1月在四川建筑職業技術學院建筑工程技術專業畢業。于2013年3月開始至今在四川明清工程咨詢有限公司工作，參與了中鐵新城三期、四川省聾兒語訓中心、北湖新城一、二期項目，擔任現場土建監理員，較好的完成公司安排的工作。在工作中踏實認真，刻苦專研，有較強的工作責任感，努力提高自身專業水平，逐漸成長為具有豐富的理論知識和實踐經驗的專業技術人員。

在思想上積極向上，始終學習政治理論，遵紀守法，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動學習專業知識，工作態度端正，認真負責，具有良好的思想政治素質、思想品質和職業道德。

在工作中我始終認真堅持公司的相關規章制度，嚴格按照相關法律法規在總監帶領下做好現場監理員的工作。為總結經驗，反思自身不足，提高自己的監理業務水平，成為公司更好更快發展過程中的一員。

在平時的日常工作中，嚴格遵守崗位職責，按照監理規范，注重動機和效果的統一盡量有效地工作，同時也也經常抽空閑時間學習規范、標準。在工作中努力學習，不斷總結經驗，吸取教訓。

我很榮幸能夠接觸到專業知識過硬、工作經驗豐富的工程師，在工作上給了我很大的指導和幫助，使自己在實踐中能夠充分的將所學的理論與實踐結合起來，努力學習，塌實工作，積極面對每一次新的機遇、新的挑戰。

2013年3月份，我在中鐵新城三期參加項目監理管理工作，認真學習不懂及時請教總監和同事。在項目管理中，熟悉圖紙和規范，檢驗隱蔽工程，做好混凝土、鋼筋等材料的進場驗收以及見證取樣工作，對混凝土澆筑，防水施工，塔吊、施工電梯的安裝、拆除、頂升等進行旁站，對樓層進行實測實量，以及需要現場簽證時的檢查以及方量的認定工作。在總監和專監的帶領下，對工程中管理重點、核心有了初步的了解，對于施工現場驗收規范進一步學習和掌握。

2015年5月份，在四川省聾兒語訓中心，繼續參加項目監理管理工作，將在上個項目中學到的知識發揮在本項目上，并且發現問題后的整改過程以及該如何進行整改會對現場有利、對業主有利、避免重復進行整改。

2016年5月份，在北湖新城一、二期項目上，再次參加項目監理管理工作，對現場管理有了更深的學習，處理好業主、施工單位、分包單位、勞務單位等之間的關系，幫助以及協調各單位之間的問題，比如施工作業面的協調、配合以及現場洽商和收方、現場發現問題后應該如何進行整改、提醒施工單位工序間的交叉以及總、分包的工作配合，應該先施工哪項，在施工哪項最符合進度計劃的要求。

監理的工作是非常重要的工作崗位，責任重大，特別是現場監理人員，稍有不慎就會給工程帶來重大損失，對工程進度和質量造成直接影響。因此在現場嚴格控制人員和材料的進場管理，控制施工的過程中控制，對不符合工程的操作工藝及材料堅決不予進場放行，嚴把質量關。施工中做到施工方案、技術交底先行，嚴查施工單位的施工技術準備工作及安全措施。同時嚴格按照規范要求對所有要求旁站的施工過程嚴格執行現場全程旁站，對于旁站中發現的問題及時處理及匯報專監總監，杜絕違規施工。

項目部總監安排我到施工現場進行監理工作，并安排了專業知識過硬的工程師帶我。主要配合、協助土建工程師監督施工過程、工程驗收以及負責旁站。初到工地，我積極主動接近業主和與施工單位溝通，認真學習相關規范要求以及查看工程圖紙，在專業監理工程師的精心指導下，逐步熟悉了一些設計圖紙的有關規定和要求。

在土建工程混凝土澆筑施工中，工程的重點部位涉及到多道工序，一旦疏忽就可能造成工程質量事故，因此在旁站施工中，加強監控，嚴格監督各部位的施工，加強施工過程控制，要求施工單位嚴格按照設計要求、施工方案及驗收規范進行施工，確保工程質量。監理記錄是工程監理不可缺少的環節，在現場巡視、平行檢查過程中，我每天做了詳細的記錄，都有完整的監理日志以及旁站記錄等。

在旁站施工過程中，做到明確澆筑構件部位、砼等級強度及砼的拌合方式、施工單位管理人員是否到位、施工機械及原材料儲備狀況、澆筑開始時間及結束時間、共計澆筑的砼方量、砼試塊制作組數、坍落度的設計要求及實際抽查結果。在工程關鍵部位的施工時，做到提前到達旁站位置，檢查施工準備工作，進行全過程旁站監督，及時、真實地作好書面的旁站記錄；對施工的各道工序作業，做好日常的監督、檢查工作。發現問題及時通知施工單位或監理工程師，做到發現問題及時向總監匯報。并督促施工單位整改落實及合格后進行再次的復檢確認。在施工現場，由于專業知識和工作經驗的欠缺，雖然遇很多難題，但我依然堅守自己的崗位，盡職盡責地做好應該做的工作，虛心學習，逐步完善自己，不斷提高業務管理水平。

作為一名監理人員，沒有什么謀求利益和享受待遇的權力，只有承擔責任、帶頭工作的義務。在平時的工作中,對領導交辦的工作，保質保量完成；對自己份內的工作也能積極對待，努力完成，到既 不越位，又要到位，更不失職。始終堅持以一個合格監理人員的標準要求自己，熱愛自己的本職工作；有良好的工作作風和吃苦耐勞的精神；工作態度嚴謹，思想品德端正；遵守企業的各項規章制度；服從組織分配，認真完成監理部交給的各項任務。在工作中能高標準的要求自己，嚴格履行自己的崗位職責，發現問題根據情況做出處理并及時向領導匯報。在日常生活中，能夠尊重領導，團結同事，協助有困難的同事解決生活與工作上的難題。

第二篇：職稱評定總結

工作總結

本人于從畢業后參加工作到現在已經有很長時間了。在這段時間的工作過程中我不僅加深了對原來學習的知識理解，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認識。

畢業后先后在中國地質集團寧夏分公司及寧夏天信建設發展有限責任公司工作，在中國地質集團寧夏分公司工作期間任職棟號長完成閱海萬家B區5號、6號樓，錦潤繡府12號樓的施工管理及技術指導工作，所參建工程均竣工移交，在隨后入職寧夏天信建設發展有限責任公司進擔任土建工程技術員及項目總工。自2012年10月至今先后主要參加寧夏電力公司基建工程有：和平110kV變電站新建工程、西團110kV變電站新建工程，永樂220kV變電站新建工程，橫山110kV變電站新建工程。蔣頂220kV變電站工程新建工程、賀蘭山750kV變電站擴建工程、八里橋220kV變電站新建工程。

在所參與建設工程項目中擔任項目總工兼技術員崗位，從事施工技術管理工作。主要負責工程項目的開工、籌劃、方案的編寫、圖紙會審，施工現場中負責安全、質量、進度、成本的管控，負責參與工程竣工驗收、投產和移交。在現場施工，本人與業主、設計、監理和施工員及施工班組順利協調工作。提高工程質量，在施工過程中做好質量控制。與公司各工種密切配合，所參建項目工程從開工至今未出現重大返工現象和質量安全事故。

學習上，自參加工作以來我一直嚴格要求自己，我時刻牢記要在工作中不斷地學習，將理論與實際的工作很好的結合在一起。在此期間于2015年取得二級建造師執業資格證書（建筑專業）、2016年取得二級建造師執業資格證書（機電專業），在工作中不斷地改變自我，適時地對自己提出不同的要求，在工作中不斷總結經驗，提升自身工作能力的同時，在工作中不斷地學習，也在工作中逐漸的成長。我將不斷向有經驗的師傅請教學習自己未曾真正掌握的技術或技能，并學以至用，對工作過程中的一些信息也進行收集整理，轉化為資料以備所需；學習各種知識，提高自己的綜合能力。

目前，我在公司擔任項目總工兼技術員一職，在日常工作中認真抓好本職工作，并且虛心請教各位老師傅關于專業以及工藝方面的問題，在加強自己動手能力的同時更加強了自己理論水平。為盡快進入建筑助理工程師的角色而努力，在今后的工作中我會繼續努力工作，把所學知識應用到工作實踐當中去。為電力事業貢獻自己的智慧和微薄力量。

第三篇：職稱評定思想總結

個人業務工作總結

2014年7月參加工作以來，我在四川省泛道規劃設計有限公司擔任規劃設計人員。剛參加工作，對公司的管理和項目運作流程不是很熟悉，發現實際工作中處理問題與在學校接受的理論知識還是有些不同，于是在剛接觸的幾個項目中，我認真分析每一個章節內容，追求將每部分做到最好，在工作中查漏補缺，學習相關知識，豐富編制溝通經驗。幾個項目下來，我的綜合素質和專業技術水平均得到了很大的提高。

思想品德方面：熱愛黨，熱愛祖國，立志為社會服務，為人民服務，認真學習貫徹黨的方針政策，堅持四項基本原則，始終與黨保持一致，并積極向黨組織靠攏。在生活工作中處處對自己高標準、嚴要求。

職業道德方面：熱愛本職工作，能自覺遵守公司各項規章制度。工作積極主動、任勞任怨、勤奮努力、作風踏實、處處發揚愛崗奉獻精神，認真履行崗位職責，做到忠于職守、嚴于律己，具有高度的責任感和事業心，平時尊重領導和同志，服從領導分配，與同志之間團結協助、相互配合。

專業技術能力方面：我平時注重專業知識的學習，積極參與各類專業知識、業務培訓，不斷更新提高自己的專業知識水平，并將所學的專業知識及工作經驗應用到管理工作中去，做到理論與實踐相結合。工作中充分發揮自身的專業技術特長，具有較高的專業業務素質，能勝任本職工作。

工作成績及履行職責方面：從參加工作以來，我本著“勤勤懇懇，努力向上”的工作宗旨，盡自身最大努力認真細致地做好每一件事情。首先，進入公司后，我認真學習公司的規章制度并在工作中遵守執行。同時我系統地學習了相關理論知識，包括：行業相關法律法規、條例、標準規范、條文、體系文件等，積極學習，虛心請教，努力提高自身的素質。其次，注重理論聯系實際，特別注重項目規劃設計中運用相關理論知識，使規劃成果更有科學性、專業性。

我參加過《邛崍市道佐鄉總體規劃》、《邛崍市老城區控制性詳細規劃》、《眉山市丹棱縣城市綠地系統規劃》等不同類型的規劃項目。

參加工作以來，我人取得了些許成績，但也存在不少缺點，將在今后的工作中克服不足之處，取長補短，充分發揮自身的才智為四川省泛道規劃設計有限公司的美好明天做出自己應有的貢獻。

第四篇：職稱評定個人總結

職稱評定個人總結

職稱評定>個人總結

（一）幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、堅持認真備課，備課中我不僅備教材備教法而且備學生。我對剛接到手的學生，都通過問卷的形式和水平測試的方式，對他們的水平先有一個比較詳細的了解，然后對拿到的教材有一個非常詳細的閱讀，甚至可以說是熟讀成頌，這樣，對課本，不僅每個知識點都有了詳細的把握，也對這一學期甚至一學年的教育計劃，教學設計，都有了大致的規劃。這是我的總備課。當然，對每一節，我又針對學生這一階段學習的具體情況，具體設計這一節課教學方法與教學內容。因為我們是職業學校的學生，水平比較低，我在設計上也盡量按照他們的水平有的放矢降低難度。在教學上，一般采用低標準，嚴要求，讓學生，一步一個臺階地學穩學好。而我自己，對幾乎所有的知識點，都要求能夠牢記，并且掌握知識網絡，能牽一發動全身，使學生能隨時溫故而知新。

二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主 體作用 作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。并且針對性根據學生的專業特點開展一些有創造性的活動課，調動學生的積極性，充分發揮教師的主導作用，也得到了領導的好評，在學生中收到了良好的效果。現在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、完善批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我 常 對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透 徹 的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，提高他們學習的信心，激發他們的 學習興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我 成長自我完善的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的 絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。并且我善于鼓勵，只要他們有一點點進步就微笑鼓勵，讓他們對自己有信心，在學習上有勁頭。而對有特長的學生我注意發揮他們的特長，特意輔導他們學習寫作的技巧和技能，使他們在原來比較有優勢的基礎上更上一個新臺階。這方面也收到非常好的效果。我輔導的學生多次獲得市級、省級作文競賽的多個獎項，我也被評為優秀輔導老師。

六、積極推進>素質教育。新課改提 出 了要以提高學生素質教育為 的 主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。并且在教學中，積極進行了課程改革，編寫校本課程，積極進行課堂改革，并取得了良好的效果。

七、我還擔任>班主任工作。在班級的管理工作中，把握以促進學生的發展為原則，積極探索管理方法和管理規律，并取得了良好的效果。我們班級在06年被評為高密市優秀班集體。在07年的高職考中，我們班的錄取率是80 %，在平行班級中名列前茅

在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定，我會繼續努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業努力奮斗。

職稱評定個人總結

（二）我叫劉小蓮，現任中心醫院外科護師、本科學歷，中國共產黨黨員，1994年8月參加工作，1997年9月被聘任為解放軍第××醫院內科護師。自參加工作以來，一直戰斗在護理崗位第一線，曾就職于解放軍第××醫院，*年9月轉業到西藏自治區司法中心醫院。自任現職以來，我熱忠于護理事業，熱愛本職工作，嚴格遵守護師職業道德，工作中勤勤懇懇，任勞任怨，不怕臟不怕累，始終以為病患解除疾病所帶來的痛苦為已任。現就任護師工作以來的各個方面總結如下：

一、努力學習>政治理論知識，使自己在思想上與黨中央保持高度一致

創造性地把馬克思主義與中國實踐相結合，科學的運用馬克思主義的世界觀、方法論來指導中國發展，用不斷發展的馬克思主義來武裝全黨和全國人民，構建社會主義>和諧社會，是我們黨當前和今后一段時期的工作目標，作為一名共產黨員只有不斷學習才能在思想上時刻與黨中央保持高度一致，發揚共產黨員的先鋒模范帶頭作用，努力踐行“>八榮八恥”，并作為自己的生活準則。

二、努力學習現代護理知識，為更好地完成本職工作奠定理論基礎

隨著健康觀念和現代護理模式的轉變，為護理對象提供高質量的以人為中心的，以護理程序為指導的系統化整體護理已在國內廣為開展。健康評估、心理護理、護理管理、醫院感染的控制無不要求護理工作者能時刻與時俱進地學習現代護理知識。護理診斷的運用使護理工作成為一項具有創造性的工作；控制醫院感染、降低醫院感染率是醫院每位員工的神圣責任，作為一名與病患接觸最多的護理工作者，如何更好而有效地預防醫院感染，在護理操作中嚴防醫院感染的發生，是每一位護理工作者值得探討的內容之一；病患由于環境變化、患病、社會、家庭等各方面的原因而產生的心理障礙，需要護理工作者及時而有效地進行干預。所有以上的現代護理理念的運用都要求我不斷地學習護理知識，努力提高護理技能，為病患提供更好的護理而不斷努力，使自己能不愧于白衣天使的稱號！

三、積極更好地完成本職工作

在院黨委“促和諧、保安全、求發展”總體工作思路的指導下，確保監管、醫療場所的安全穩定，力求醫院朝著健康有序的方向發展，使我院能更好地發揮國家機器職能作用，是我院全體醫護及管教干警義不容辭的職責。作為監獄醫院一名護理工作者，我能認真積極地干好本職工作，與管教干警充分協作，嚴防病犯脫逃、脫管事件發生。在護理工作中能時刻急病人之所急、想病人之所想，以為病患送健康為己任。自參加工作以來我時刻牢記“三查七對”，以對病人負責的工作作風來嚴格要求自己，自從醫以來從未發生過醫療差錯責任事故；在護理管理上能做到對病患、病房的嚴格管理，使科室始終保持清潔有序的環境；在心理護理上，能針對極個別的病患進行干預，從而使其能積極配合治療與護理；在標本采集上，能認真按照檢驗科的要求進行采集，從而確保檢驗數據的準確性；在護理日常工作中能做到無菌操作、嚴防醫院感染的發生。我能識大體，顧大局，*年是部隊第三次裁軍的最后一年，為了了響應部隊裁軍需要，我服從組織安排來到了司法中心醫院，成為了一名監獄人民警察兼護理工作者，來到醫院以及后，在醫院醫護力量欠缺的情況下，服從院里統一安排，在值班休息時，利用休息時間參加門診體檢。

四、能與同事協調配合，構建了和諧的工作環境

和諧的工作環境、健康平衡的工作心態，積極向上的人生觀，自信而不自滿的人生態度是工作效率與工作成績得以提升的有力保障。在工作之余我能積極地參與科里舉辦的各種活動，增進與同事的友誼，從而建立和諧的工作環境；在工作中與同事互幫互助與密切配合，工作弛張有度。

五、積極認真地復習專業理論及職稱外語知識

專業理論及職稱外語考試是否合格，是護理中級職稱評定的標準之一，從*年年初以來，我認真細致地復習專業理論及職稱外語知識，從基礎的解剖學、生理學到內外婦兒科護理及醫院感染學、健康評估等。功夫不負有心人，通過我的努力，專業理論及職稱外語考試都已達到了評定標準。

職稱評定個人總結

（三）自工作以來，我本著積極認真的態度投身到學校的各項工作中去。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求。我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平，豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，使教育教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。具體總結如下：

一、思想政治方面

我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護**全會以來的路線和政策，學習“>科學發展觀”和“>三個代表”重要思想。提高思想覺悟，認真執行教育方針，努力探索教育教學規律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作。在新時期，我牢牢樹立以學生為主體的理念，一切為了學生，為了學生的一切。

二、教學工作方面

（1）在工作中，我認真備課。備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，課后及時對該課做出反思。（2）我努力增強上課技能，提高教學質量，根據數學課的特點，采用多種教學方法，強調學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養，充分體現學生的主體作用。有些學生厭學情緒嚴重，認為數學難學，作為教師，我首先從思想上進行轉化工作，積極引導，解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。進一步通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。（3）我虛心請教組長和其他老教師。學習別人的優點，克服自己的不足，形成具有自己特色的教學風格。（4）認真布置和批改作業：布置作業做到精讀精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時，認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題在上課時作出分析總結，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項>規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還自學本科，并積極參加各類現代教育技術>培訓。

總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教師，我會繼續努力，爭取做的更好。

第五篇：幼兒教師職稱評定總結

幼兒教師職稱評定總結

自1991年參加幼教工作以來，至今已有十三年了。在這十三年的幼教生涯中，在園領導的關心和鼓勵、同志們的支持和幫助，加上自己的不懈努力、頑強進取，使自己從一位稚拙的青年成為一名合格的幼兒園教師。十三年來，我對孩子們付出了全部的愛心，對工作獻出了全部的熱情，政治素質和教育教學能力取得了較大的進步。我深深地熱愛這平凡而光榮的職業，現將自己的思想和工作做一個總結，以期今后取得更好的成績。

一、德

努力學習黨的各項方針政策。積極認真地參加園內組織的政治思想學習和聽黨課，參加各種政治活動、政治態度鮮明，與黨保持一致。高舉鄧小平理論的偉大旗幟，在祖國改革前進的征途中添磚加瓦，貢獻自己綿薄之力。認真領會江澤民同志關于“三個代表”“五種精神”的講話，通過上網、看電視、閱書報等形式，使講話精神滲透心間，更加堅定了自己的政治信念，更加熱愛在改革中不斷繁榮昌盛的社會主義祖國。十六大的勝利召開，選出了以胡錦濤為首的我國新一代領導人，我堅決擁護黨的英明決策，用自己的實際行動來響應黨的號召。近年來，《中國教育改革和發展綱領》、《教師法》、《教育法》、新《規程》以及新《綱

要》的頒布實施，給我從事的教育事業帶來了新的機遇和挑戰，也充分反映了黨和國家對教育事業的重視，使我深深地感到作為一名人民教師的自豪和光榮，明確“提高全民素質，重在教育”的重任，從而更加高標準嚴要求自己，以適應新的形勢，更好地完成本職工作。在工作中，時時以一個人民教師的標準來衡量自己。為人師表，不為金錢名利所動。唾棄“一切向錢看”的思想。工作以集體利益為重，虛心接受領導和同志們的幫助，團結同志，誠懇待人。自覺維護幼兒園的聲譽，顧全大局。工作中從不強調個人客觀、不拈輕怕重，服從分配，吃苦耐勞，從不體罰和變相體罰幼兒，嚴格遵循一日保教規范，注重儀表端莊，符合教師身份，做到廉潔奉公，從不接受家長錢財禮物，做到一塵不染，盡自己的努力完成本職工作。

二、能

十三年來，不論是大、中、小班，都以教書育人為己任。對幼兒進行素質教育的轉變，使所教班級的幼兒得到全面和諧的發展。在工作中刻苦鉆研業務，提高文化素質修養，積極參加教改科研，先后參加全國、市、區、園的實驗研究，并多次承擔觀摩現場，使自己的教學水平得到了較大的提高，具體表現在以下幾個方面：

1、班務工作得心應手

班務工作細小而煩瑣，需要班長付出更多的耐心、細心、關心和專心。在園領導的信任和支持下，歷年來，我一直擔任班長職務。每接任一新班，我都和配班教師一起家訪，了解掌握幼兒的年齡特征和個體差異。以制訂切實可行的班務計劃。任何時候，都起好班長的帶頭人作用，做好開學環境創設的設計工作，搞好各種大型活動的編排設計，認真填寫家園聯系冊，建立家園之窗。定期召開家長會，認真擬訂會議提綱，讓家長更好地了解幼兒園的各項教育目標，宣傳育人新知，按時填寫交接記錄，兒童發展評估記錄，嚴格遵守一日活動規范，使幼兒的各項活動得保質保量。定期與配班教師交換意見，指導工作，已期達到共同的教育目標。以很強的責任心管理好本班物品，多年來無一例丟失現象。在工作中做到“言必行、行必孳”，不論是大、中、小班，所教班級的班風班貌得到了很好的體現，班務工作得到了園領導和同志們的肯定，多次被評為先進、文明班級。

2、多點結合，一致教育，力抓德育

“萬事德為先”，一個人如沒有良好的品行，將來可能一事無成。從小培養幼兒良好的品德行為習慣至關重要，關系到整個中華民族的素質。“提高全民素質，應從娃娃抓起。”因此，我采

取多點結合，一致教育的方法，利用樹榜樣、講故事，創設情景的方法，采取引導、鼓勵、正面教育的原則，讓幼兒保持正確的德育觀，從而從不自覺到自覺形成良好的行為習慣。幼兒的一日生活是豐富多彩的，這也給德育教育提供了良好的機會，隨機教育的效果也是有目共睹的。針對某一突發事件進行典型教育，也可以起到教育一個，以至整體教育的效果。在活動中發現幼兒的不良行為習慣進行及時地制止，對他們“動之以情，曉之以理”，耐心細致的幫助，循循善誘，培養良好行為習慣。學生是老師的影子，因此在工作中，我更加注意自己的言行舉止，為幼兒樹立好的榜樣，起到好的示范作用，通過與本班教師的密切合作，協調一致教育，在自己細致、耐心的努力下，在良好品德行為習慣的襯托下，我班的班風班貌得到領導的好評，得到其他班教師和家長的共識。

3、適應應試教育向素質教育的轉變，勇于創新

當前，應試教育已經不適應教改的步伐，素質教育的全面推行是勢在必行，在這種轉變中，任何好的思想，只有轉化為自身教育觀，才可能在真正意義上轉化為具體的教育策略，才可能實現教育的預期目標。因此，我在教育中拋