第一篇：甘和完小 2013--2014學年上學期教學工作總結

甘和小學2013 ～ 2014學年上學期

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日 甘和小學2013～2014學年上學期學校工作總結

聽著舒緩悠揚的新年鐘聲，每個人的心里不免有幾分對過去一年的留戀。歲月匆匆，人也匆匆。面對新的歲月躍躍欲試，濃墨重彩繪藍圖，一幅未來的多彩畫卷將在我們的手中展開。基礎教育的改革，對教師的挑戰是嚴峻的，因此我們必須志存高遠，迎接挑戰，適應未來的發展。

回想過去的一年，在大莫古鎮中心學校的領導下，我校全面貫徹教育方針，全面推進素質教育。以德治教，加強教學這一中心工作，深化課改，加強管理，深化人事制度改革，樹立“公開、平等、競爭、擇優”的用人機制，進一步調動了教職員工的積極性和創新精神。切實保證課改持續、健康的進行，加強校本教研制度建設，搞好校本教研工作，進一步加強教師隊伍建設，全面提升教育數學質量。現將本學年下學期工作總結如下：

一、德育工作

1、本學期，甘和完小全面貫徹教育方針，進一步端正辦學思想，以中心學校2013-2014學年工作計劃為指導思想。認真學習實踐科學發展觀，認真學習黨的十八大會議精神，堅持以德育為首位、以教學為中心的原則，樹立“關愛每一位學生、促進學生的全面發展；關心每一位教師，促進教師專業發展，培養新教師，盡快讓他們脫穎而出”的辦學理念，更新教育觀念，加強教育管理，深化課堂改革，提升教 師素質，提高教學質量，辦出學校特色，在和諧中進取，在發展中卓越，在快樂中創造甘和小學品牌。

2、開齊課程，開足課時。切實解決了教育教學中存在的突出問題，進一步更新了觀念，全面推進素質教育。

3、積極探索學校管理機制，認真制定和完善《甘和完小績效工資分配方案》、《甘和完小履職考核方案》確實體現多勞多得的分配原則，樹立我校形象。

3、大力宣傳、落實、檢查各分校政治學習情況。本學期完小全體教師的政治學習都達到了15次的要求。

4、校園文化得到美化。甘和小學營養餐廳建設圓滿竣工。學校校園得到進一步美化，自然環境得到進一步改善；波漠小學營養餐廳建設圓滿竣工，學校球場建設得到了完善。小芭茅小學閑置校舍改造完工。校園環境得到進一步凈化。各分校都能按月認真出好學校板報、畫廊、教室黑板報。甘和小學學校校園廣播站辦得有聲有色。

5、做好學生的養成教育。本學期在開學第一周，各分校認真開展開學典禮及頒獎儀式，激發學生的學習積極性、主動性，讓學生共同進步。各分校每周利用國旗下講話、班會、校園之聲廣播站、紅領巾監督崗等德育教育渠道，堅持不懈抓好學生習慣養成教育。

6、進一步修訂好師德師風考核細則，年度考核時組織教師進行師德師風考核，并把師德師風考核成績納入年度履職和績效工資考核。

7、本學期，甘和完小層層簽訂教師師德師風責任書，加強師德師風建設。

二、教學管理工作

1、本學期，甘和完小建立健全學校中層機構組織，成立校委會、教導處、總務處、少輔組、藝術組、衛生組等學校機構組織。根據上級政策和實際情況繼續修訂和完善甘和完小的領導人員管理制度、教育教學管理制度。教職工管理制度、學生管理制度以及績效工資考核發放等各項規章制度．健全完善教育教學獎勵方案、教師年度考核方案。

2、本學期，各分校嚴格執行新課程計劃，開齊、開足、上好規定課程。無私下調課和串課的現象發生。

3、甘和完小健全了教研組。語文組，組長王燁。數學組，組長李艷芬。藝科組，組長徐波。各教研組長認真制定了學期教研工作計劃，定出本學年校本教研課題。圍繞學校教研課題，加強與教研組成員交流合作，開展好教研活動，發現問題及時指正。

本學期，甘和完小圍繞學校教研課題，組織了三次完小層面的教研活動。加強與教研組成員交流合作，開展好教研活動，發現問題及時指正。

4、各分校積極開展豐富多彩的興趣活動，推進學生課外活動的正常進行，從時間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學的正常進行，同時注意安全教育，使甘和完小的音、體、美教學，體現出新的特色。本學期甘和完小認真組織參加了大莫古鎮教師冬季運動會。效果不大，但氣氛和諧。

5、甘和小學、波漠小學發揮學校多媒體室、電子白板設備功能，逐步做到全體教師都能利用網絡學習，都能使用多媒體教學，加大上課容量，提高上課效率和質量。

6、嚴格搞好教師考核、公正合理地進行教師履職考核，公正合理地分配績效工資。按照考核方案，向著評價內容多元化、評價方法多樣化的原則，不僅關注結果，而且注重過程的評價方向邁進。

7、值周領導每周不定期的進行巡查校園，巡視各班學生到校情況，檢查好校園內的安全情況。值周教師認真值周，認真巡視校園，做到防范于未然；按時的開鎖好學校大門；巡視各班教室，了解學生學習、安全等方面的情況；全天巡視教師上課情況，做好記錄；帶好三操；督促學生打掃好衛生，關好門窗，確實做好衛生檢查、評比、記錄工作；如實填寫好校務日志、門衛登記、衛生評比、好人好事登記、考勤記錄。值周教師每星期準備一篇政治學習在例會上帶著大家一起學習，學后每位教師認真寫好反思。

8、各教師都認真履行職責，切實做好“四認真”工作；體育教師指導學生上好眼保健操、課間操，維護好校園秩序。嚴格按照中心學校的作息時間，認真遵守每天上午和周四晚7：30坐班制。

9、積極鼓勵教師參加提高一個學歷層次的教育，動員全體教師參加繼續教育學習。

10、發揚“愛崗”、“敬業”、“奉獻”精神。各分校教師每周一、四進行集中學習活動。在活動過程中學習教育理論，學習教育政策法規，學習各級會議精神。使教師的業務學習，政治學習落到實處。本學期進行突擊檢查，教師的學習筆記，100%教師都達規定要求。

11、認真落實資料存檔立卷工作。嚴格按照教育局規定，做好內部檔案資料的管理工作，陳曉紅老師負責的檔案資料管理，落實十分 到位。

三、教學常規工作

1、甘和完小本學期，通過對教師四認真檢查，大部分都教師進行自主備課。備課時把握住教學目標、教學重難點，課時安排，教學過程，板書設計，少數教師最后的教學反思寫得很好。其他科目形式多樣，自己設計。

2、課堂教學是教學工作的基本形式，上好課是提高教學質量的主要途徑。本學期，各教師充分利用上課時間，提高課堂學習效率。

3、課內外作業的設計大部分教師遵循“精、活”的原則，既加強“雙基”的訓練，又注重能力的培養。少數教師流于應付，作業批改不認真。個別教師，批改時間、次數、等次不全面。

4、認真組織安排中心學校的月考試卷，組織教師要認真批閱，及時把握學生掌握知識的情況。完小各年級認真實行月考，做好月考和期中、期末的質量檢測分析工作。每一位教師做到減負提質，作業精練。大部分教師都完成了完小計劃要求。有的作業次數達200次。

5、少數教師對后進生的輔導不到位，有的教師流于形式。少數存在罰做作業現象。

6、教師本學期聽課次數都達到計劃要求。教師為15節，教研組長為20節，校長和教務主任為20節。大部分教師超額完成了任務。

7、認真出好中心學校安排的月考試卷，本學期12月，甘和完小完成了一至六年級的數學月考試卷。

8、構建高效課堂，提高教育教學質量。堅持把課程教學改革作為素質教育的突破口，以學生為本，探究高效課堂模式，努力提高教學質量。本學期組織3次完小教研活動，語文1次、數學2次。10月上旬組織了2次數學教研活動，11月中旬組織1次語文教研活動。本學期與大地小學舉行了手拉手語文教研活動。實現了教學互助，取長補短。

9、各位教師課前認真備課，認真寫好教案，課后認真寫好教學反思，開齊課程，開足課時。

10、完小各教師每周進行一次業務學習，圍繞教研組制定的校本教研課題，做好筆記，各教師都能圍繞校本教研課題，完成每學期9篇教學筆記，6篇教學反思的要求。

11、完小本學期不定期進行了三次“四認真”工作檢查，檢查結果進行量化考核，考核結果納入績效工資分配。

12、加大對新教師的培訓力度，提高新教師課堂教學水平。保雪夢老師的輔導教師由劉建良老師負責，劉瑞彭老師的輔導教師由王月紅負責。兩位新教師課堂教學水平大大提高。

13、繼續編輯甘和完小學生習作集，書畫作品集，每學期一冊，研究作文教學，豐富學生精神生活。內容包括完小學生優秀習作，師生推薦優秀習作，組織學生參加完小作文競賽。習作集由王燁老師負責收集整理，書畫作品每月一冊，由許紅英老師負責收集整理。學生習作以每月25日前交給王燁老師收集整理。

四、教研常規工作

教研常規工作是學校工作的一個重要組成部分，是提高教師素質，提升教學質量，促進學校全面發展的有效途徑。

1、以教學為中心，抓好質量提高。我校通過各種教研活動，使教師樹立了“五種觀念”及教書育人并重觀；五育并重觀；守時惜時效率觀；忠于職守責任觀；教學質量效益觀。本學期甘和完小開展了 以“閱讀教學”為主題的語文教研活動。以計算為主題的數學教研活動。以大地完小進行手拉手教研活動。這些活動的開展，大大提高了教師教書育人的水平，提升了全體教師的個人素質。收到了顯著成效。

2、校本教研分語文和數學齊頭并進。語文圍繞“如何指導學生閱讀”，數學圍繞“如何提高學生計算能力”的課題開展，同村委會學校安排，形成“四級網絡”學校、教研組、問題小組、教師個人，這四級共同參與。采取的是“三段兩反思”、“一總結”的教研模式，各教研組討論并確定課題，教師備課、說課、上課，教研組聽課、評課、反饋意見，個人反思，集體備課指名一位教師再次上課，集體聽課、評課、反思，集體總結教學成果，寫出總結。

3、學校每次安排一位教師上一節示范課，全體教師參與聽課、評課。積極參與村委會學校組織的教研活動，認真做好筆記、反思、總結。積極安排教師聽鎮、縣組織的課堂教學競賽、專題講座等活動，要求返校后和大家一同交流。

4、本學期校本教研，語文以如何指導小學生“閱讀”為課題，開展研究活動，目的在于指導小學生閱讀，為小學生的終生需要打下基礎。2013年10月，甘和完小語文教研組，由王燁執教“閱讀指導”研討課。進行本課題第一次研究課。課后進行學習反思交流。效果十分顯著。

5、數學校本教研以《如何提高學生計算能力》為課題進行研究，其目的是，提高我校學生計算能力和老師的業務能力，全面提升教學質量，形成良好的教研氛圍。以研討促進教師間的交流、提高教研能 力，造就一支優秀數學教師隊伍。2013年9月，由孫利娥執教，上后集體評課，找出教學改進的地方，寫出聽課后的感想和反思。

6、本學期采取“走出去，請進來，立足本校”辦法進行；加強對教師的教學基本功，基本技能以及新課標的培訓；甘和完小本學期，派出教師9人次，到縣市級參加各種教育教學培訓活動。

7、甘和完小及各分校積極開展有實效性的教研活動，組織興趣小組活動、學科競賽、活動，堅持課堂教學主渠道，發揮課外活動大渠道，充實社會實踐與渠道。本學期在大莫古鎮舉辦的學生學科競賽活動中，有 10人次學生獲獎。

五、學校少先隊工作

1、完小健全了少先隊制度和相關表冊，更新少先隊各中隊名單。

2、建立了領巾監督崗

3、開展興趣小組活動。要做到人人有項目、校校有特色，我校更加完善，更加全面，做到人人有項目，生生有活動，師師有輔導。各教師根據自己的專長開一個活動項目。

4、莊嚴的升降國旗儀式

5、開展豐富學生課余生活的校園之聲

校園之聲不僅讓學生增長知識，還開闊了學生的視野，培養了學生的綜合能力和學習興趣，也豐富了學生的課余生活。我校的校園之聲在每周二、周四中午12點播出，欄目形式多樣，內容豐富。在播音員的選拔上嚴格要求，通過報名、層層篩選、培訓等，才能被選為我校校園之聲的播音員。

6、十佳少先隊員的評選

十佳少先隊員每學期評選一次。開學初期宣傳十佳少先隊員的評選辦法，在各班評選出本學期的十佳少先隊員，并頒發獎狀，在校內宣傳，號召其他少先隊員向他們學習。

六、體衛藝工作

1、全面落實課程計劃，開齊、開足音、體、美課程。特別是學校體育、衛生工作。各校立足實際，本著“無錢搞凈化，錢少搞綠化，有錢搞美化”的原則，向縱深方向發展。支持體育、藝術教育，保持體育、藝術教育在全鎮的領先水平。

2、加強了三操的檢查力度。早操，值周教師巡視，有前兩節課的教師帶著學生跑，既加強本班的安全管理，又鍛煉了身體；眼保健，有值周教師巡視各班做的情況；課間操，有值周教師和有前兩節課的教師負責看學生做操。

3、學校每天安排6名值勤學生由值周教師帶領監督和檢查校園內的安全、衛生情況。每周二、四小掃，一、三、五大掃除，由值周教師帶領衛生小組檢查評比并做好記錄，每月進行一次評比，并頒發了流動紅旗。

4、抓好音樂教師課堂。

5、在加強小學藝術教育方面，我校做出了特色。2013年9月甘和完小大部分教師，被大莫古中心學校抽調參加陸良縣教師文化藝術節活動，彰顯了我校藝術特色。受到了各級領導的好評。甘和完小以“和諧校園、歡樂家庭、才藝比拼”為主題開展活動。

七、安全保衛工作

1、校園安全教育視同生命教育，安全是學校工作的重中之重，是學校各項工作得以順利進行的基本保障。各分校安全主管人員，以及全體師生，在安全工作嚴峻的新形勢面前，頭腦清醒、心中有數、手腳麻利、材料翔實，未雨綢纓，警鐘長鳴。在“人防、物防、技防”的基礎上，強化“心防”。對學校的安穩工作，學校安全領導要親手抓，靠最前沿指揮，各分校安全主管要親自干，做到“逢會必講安全，逢會先講安全的原則”，確保學校不發生任何事故。

2、建立健全學生安全教育制度，落實好安全教育工作責任制，校方和教師簽定了《安全責任書》和《師德師風責任書》，教師與學生簽定了《安全責任書》，做到責任落實到人、層層簽訂責任書。

3、嚴格執行《食品衛生法》和《學校食堂與學生集中用餐衛生管理規定》，加強學生營養餐的采購、保管、分發、留樣、賬務等工作，確保學生能安全、放心、可靠地吃營養餐。

4、學校制定各項安全措施，時刻向教師和學生敲響安全警鐘，做到每周兩大講，一日一小講，值周教師在周一升旗和周五降旗時強調安全注意事項，每天課間操后講一日安全要點。

5、為了學校安全，學校進一步把安全責任落實到人，各時段責任分工明確。

八、財務后勤工作

1、充分發揮后勤保障功能。

2、加大學校財務管理力度。嚴格執行財經紀律，帳目齊全，手續完善，增大財務收支透明度，按規定時明實行校務公開（財務收支 公開），不合理的開支，不經領導同意的開支不報帳。學校的營養餐賬務管理工作落到了實處，做到了手續全，賬務明。

4、學校財務組及后勤人員，做好學校營養餐工作。確保師生身心健康發展。

5、改善了營養餐設施設備建設。甘和小學、波漠小學、營養餐廳已經竣工投入使用。小芭茅小學營養餐廳正在建設中。學校投資3萬多元添置必需的設備；各分校投入資金接通三相電，讓學生每周二、三、五營養餐吃上了安全可靠的米線。

6、學校盡力投資改善教師的辦公條件，2013年9月，甘和小學對學校辦公室、會議室、廚房進行了裝修改造，兩室并添置了盆景。

九、在2013－2014學年上學期教學工作中取得的成績

（一）教育工作中取得的成績

1、進一步鞏固了校點收縮。

2、學科競賽：上學期四年級作文、甘和小學榮獲第5名。波漠小學第7名。五年級閱讀、甘和小學21名，波漠小學第9名。六年級數學甘和小學13名，波漠小學第7名。

3、甘和小學順利承辦大莫古鎮中心學校組織的小學音樂課堂教學競賽活動，在此活動中我校徐波老師榮獲第1名。

4、順利迎接中心學校到我進行教育教學常規檢查。

5、王約書老師參加二年級數學教師課標考試榮獲大莫古鎮3名。6、11月16日，甘和小學各班召開家長座談會。

7、順利完成民代教師調查，數據核實工作。

8、認真對待學生才藝大賽的作品征集活動。

9、努力完成了完小學生學籍國版錄入工作。

10、全體教師全員參與教師繼續教育活動。

（二）在鎮級統測中取得的成績。

1、甘和完小效果分99.06分，完小排名第3名。

2、甘和小學效果分97.27分,校點排名第5名。

3、波漠小學效果分98.54分，校點排名第2名。

4、小芭茅小學效果分84.59分，校點排名第25名。

5、甘和小學五年級 1名學生在大莫古鎮閱讀競賽中獲全鎮一等獎。2 名學生獲二等獎。波漠小學 2名學生獲三等獎。

7、在縣鎮統測中，甘和完小有 10科次名列前10名。甘和小學三年級語文13名，四年級語文第5名，五年級語文14名，二年級數學11名，三年級數學第3名，五年級數學第5名，六年級數學11名，四年級科學第5名，六年級品德20名。波漠小學三年級語文第1名，四年級語文第3名，五年級語文第2名，二年級數學14名，三年級數學第2名，五年級數學15名，六年級數學第6名，四年級科學第2名，六年級品德24名。小芭茅小學四年級語文22名，二年級數學23名，六年級數學24名，四年級科學15名，六年級品德17名。

十、存在的問題及建議

1、前10名的班級雖然有10科，但后進班級進步不大。成績雖然有所上升，但上升的幅度不大。特別是小芭茅學校成績不理想，最高名次17名，大部分是倒數。

2、成績上不去的主要原因在于教師的事業心責任感不強，極少數教師天馬行空獨來獨往，從學校領導到教師都必須警鐘常鳴。

3、從教學常規檢查中發現，教師基本功訓練，教師處于應付狀態者甚多。

4、校點應加強管理力度。小巴茅小學應健全各項規章制度，踏踏實實抓教學，在教學上更上一層樓。

5、還應加大痕跡管理力度，健全學校檔案管理工作，責任到人，目標明確。

6、按照考核方案，向著評價內容多元化、評價方法多樣化的原則，不僅關注結果，而且注重過程的評價方向邁進。

7、新學期、新姿態，面對新挑戰。我們深信，在各級政府的領導下，我們甘和完小的全體教職工，一定會振奮精神，團結一致，與時俱進，踏實工作，努力落實本計劃所提出的各項目標任務，為甘和人民的教育做出自己應有的貢獻！

大莫古鎮甘和完小 2014年1月25日

第二篇：上學期完小學校工作總結

2012年上學期，我校在瀏陽市教育局和坪頭山中學的正確領導下，積極開展各項教育教學工作，取得了一系列成績。現就本學期所開展的工作總結如下：

一、取得的主要成績

1.學校把師生安全作為學校的第一辦學質量。

學校利用廣播、宣傳單、班隊活動等渠道，對學生進行安全教育，保證每月一次的安全工作會議和安全形勢分析。今年上學期雨水特別多，有幾次教師放學時下暴雨，學校出動全體教師守在各教室和校門口，嚴禁學生冒雨回家。學校堅持每天校園一消毒，堅持每天進行晨午檢，特別是今年手足口病流行季節，學校更是加強防控，確保不出群體性疾病。6月9日湖南、山東、黑龍江出現16名學生溺亡事件后，學校又及時向每位學生發放了《致家長的公開信》，要求家長配合學校一起抓好安全工作，不出現溺水事件。學校加強對校車的管理，校長每天堅持過問校車司機，確保不超載，不違規，由于各種安全措施到位，2012年上學期，學校（含幼兒園）沒有出現一例重大安全事故，這是學校取得的最優的教學質量。

2.學校一直重視教學質量，把教學質量作為學校的生命線。

去年下學期期末考試學校以微弱優勢失利后，學校在今年期初就召開了教學質量提升動員會，確立質量強校意識。全體教師你追我趕，向課堂要質量。教師自覺為學困生進行輔導，及時解決學生學習中的困難。在今年期末考試中，學校教學質量終于大幅提升，雖然位居轄區小學中第二，但距第一的坪頭小學只有很小的距離，這是全體師生共同努力的結果。

3.學校注重師生的課余生活質量。

只要天不下雨，學校的大課間活動就鐵定舉行。在大課間活動中，師生一起互動，并以呼拉圈作為學校大課間的特色活動。在6月14日的轄區大課間比賽中，我們以絕對優勢獲得第一名的好成績。另外，學校在辦公室放了一張乒乓球臺，課余時間，教師們就你來我往，廝殺一場，不但鍛煉了身體，還使球技都得以提高。

4.學校注重引進資金，改善學校的辦學條件。

今年，學校爭取本地企業家蔣劍鋒先生支持，為學校搭建了一座風雨棚，解決了幼兒下雨天不能戶外活動的困難。學校爭取水山村的支持，從瀏陽市文體局弄到了一副籃球架和一副乒乓球臺，都已安裝好。學校投入資金五千元，為每個教室安裝了小廣播，保證學校能通過廣播將各種信息傳遞到師生那里。學校還新建了浴室一個，保證教職工能在校安心住宿和生活。

5.學校工會開展有聲有色，教師認同感高。

今年，學校在“三?八”當天組織教職工到工業園康城唱歌跳舞。6月14日，又組織全體教職工大圍山觀光漂流。平時，學校對全體教職工問寒問暖，關心他們的工作和生活，學校整體保持和諧氛圍，凝聚力高。

6.積極響應瀏陽市教育局的“談心工程”精神

全體教師積極走訪學生家庭，與家長一道共商孩子成長大計。學校從開學開始就積極走訪學生家庭，為家庭困難的學生發放伙食補助2100元。學校家庭率達100%，這一舉措得到家長的認同。家長對學校的支持滿意度高。

7.認真完成上級下達的各項任務，工作效率高。

今年瀏陽市教育局和坪頭山中學下達的各項任務特別多：如幼兒信息采集、校園環境整治、學分管理、圖書儀器征訂、每月安全臺帳上報。學校對每件事情都十分重視，總能在規定時間內完成各項任務，不出差錯。任務完成達成度高。

8.認真做好教育教學常規工作，保證教育教學任務的完成。

像升旗、少先隊活動、批改記錄、培優輔困記錄，許多教師都多有抱怨，但學校堅持把這一事情堅持了下去，雖然質量不高，但基本保證學校各項教育教學任務能順利完成。

二、存在的不足

1.教師年齡結構偏大，對現代教育技術掌握不熟練，教育思想比較陳舊落后，不能適應當前教育教學的需要。

2.教學常規工作還有待加強，像評課、培優輔困工作等有些教師沒有真正落實好，打造高效課堂還是學校應該主攻的方向，學校的教育教學質量還有提升的空間。

3.教師們眼光還有待開拓，不能一門心思想著賺錢，把學校變成一個盈利場所。改變教師們的觀念任重道遠。

4.要打造一支充滿活力的教師隊伍，讓學校的事情大家齊抓共管，事事有人做，安排得下，做得好。

在下一學年的工作中，我們一定對照改進自己的不足，爭取在本學年的基礎上爭取更大的成功。

第三篇：西村完小教學工作總結(2012-2013上學期) 2

西村完小教學總結

（2012——2013學年上學期）

來學期我校在上級的正確領導和關懷下，堅持了正確的辦學方向，以課程改革為重心，以提升教學質量為目標，以提高教師專業素質為關鍵，全面優化學校教育教學管理，進一步提升我校整體辦學水平，現將教學工作總結如下：

我校的教育教學工作的開展有條不紊，積極參與上級領導機構組織舉行的各項活動。

一、強化過程管理，提升質量指標。

加強常規管理是落實教育計劃的根本保證。本學期我們認真落實各項規定，組織教學。認真制定教學教研工作計劃，堅持領導聽課評課制度，堅持期初期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證學校的教育教學扎實高效。

為了全面提高教育質量，我校主要抓了以下幾方面工作：

（一）、抓教師管理

學校有嚴格的教師《教學工作常規》，《教師考勤制度》等一系列制度，明確了教師職責，使得每一位教師肩上有壓力，工作有活力。

（二）、抓學生管理

學校制定了嚴格的學生管理等各項制度，并逐條落到實處。注重抓學生養成教育，使在校學生逐步養成良好的學習習慣。

（三）、抓常規教學管理

學校堅持常規檢查。教師教案、聽課記錄、讀書筆記每周檢查一次；學生作業每月檢查一次，并有記錄。對教師每周的備課量、作業批改量等都作出了明確的規定。每次檢查都有評定。

1、每學期開學，學校都要結合實際，制定工作行事歷，充分發揮教研組的作用。教研組圍繞教學工作開展活動。比如：教學工作研討會、教學經驗交流會、學生作業展覽評比、書法競賽、數學競賽等。

2、每學期都要對每一位教師實行常規教學聽課。聽課的過程中向聽課教師發放聽課評分表，對被聽課教師的授課情況實行百分制評析打分。并且對每一位教師進行課堂實錄，存入電腦，可供教師隨時觀看，也是對教師課堂教學的回放，任課教師可以從中找出自己課堂教學的成功與不足，以便改進。常規聽課結束后學校進行階段性總結。召開教師座談會，共同研討教學工作中所存在的問題。這樣做，對每一位教師的教學能力和教學方法的提高與改進都起到了很好的推動和促進作用。

3、除每學期的期中、期末考試外，學校實行了月考制。每期考試都要召開全校性的表彰會。期末考試設“小狀元”獎和優秀獎獎項。并將獲得優秀獎學生的照片以及“小狀元”獎的學生及家長的合影進入學校宣傳專欄。為全校學生樹立學習榜樣，營造良好的學習氛圍。

4、每次考試結束后任課教師都要對學生試卷進行卷面分析，填寫卷面分析表，總結成功與不足的地方，查漏補缺，有針對性的給學生補習。

5．采取平時檢查與集中檢查相結合的方式。期初期中和期末三個階段進行統一檢查，發現問題，及時反饋，及時改正。學校加強隨堂聽課和巡視檢查，利于改進課堂教學，促進教學效率和學習效果的提高，隨堂聽課平均達25節以上。

6．著力課堂教學研究，縮小質量差距，提升質量指標。期中有針對性地對部分學科、年級進行質量調研，了解掌握教學情況，并及時反饋給教師。加強學生常規管理，養成良好學習習慣，注重培養學生仔細傾聽、專心讀書、細心計算、獨立思考的良好習慣，關注和幫助后進生掌握良好的學習方法，提高有效時間的學習效率。整體教學成績穩步提升。

7．落實綜合實踐活動課程，注重學生的親身體驗和積極實踐，老師不受時間限制，在一學期內任選時間與內容，開展兩個主題以上的活動，并注意積累資料。抓好體育衛生工作，注重學生視力工作，抓好兩操，減少學生近視發病率。

二、探索校本教研，開創教研局面。

1.走出去。本學期中，上級教學教研活動為我校教師提供了許多的學習機會，我們先后選派教師到先進學校觀摩那里的校本教研活動和綜合實踐課的開展，使教師受益匪淺，我校教師外出參加不同學科的優質課評比，在聽其他鄉鎮教師講課之余，與參賽教師進行教育教學思想的交流及碰撞，不但強化了教師的反思意識與能力，而且使教師不斷汲取他人長處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。

2．認真組織老師開展校本教研活動，加大研修力度。開學初，我們結合學校的總體工作計劃，制定了切實可行的教研計劃，按時舉辦教研活動，上課老師為了上好課，在教研組里的老師幫助下，共同切磋，反復修改，既提升了自己的教學水平，又帶動了其他老師一起研究。點評老師為了評好課，活動前學習教材、教參、教案，活動中認真聽記、思考，評課中肯定成功，提出商討意見，這樣既提升了評課水平，又提升了學校形象。每次活動凡安排到的教師都能準時參加，并在研討中充分、主動地發表自己的見解，教研活動的開展使我校師生受益匪淺。

三、建設一支高素質的教師隊伍。

加強師資隊伍建設。重視對教師的政治思想教育、職業道德教育；重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平，在學校日常工作緊張的情況下，先后安排教師去外地參加聽課學習。

1．組織教師繼續學習新課程改革的先進理念。理念是先導，學習是保證。繼續加強教師的理論和業務學習，采用理論聯系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，做好業務學習筆記，提倡每節課后記教學隨筆及反思，并經常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐。

2.加大青年教師培養力度。為年輕教師提供學習的機會，以提高年輕教師的整體素質。在此基礎上，對于校內的一些年輕教學骨干，學校更是為他們創造了展示自我的平臺。本學期，我校部分青年教師各級講課比賽中得到了歷練，均取得了可喜的成績。

在以后的工作中將繼續深化課程改革，加強常規管理，加強教學研究，緊緊圍繞如何進一步提高課堂教學效果，大面積提高學生的學習成績這一中心，常抓不懈。引領各教師抓住如何加強課堂教學的組織工作、如何調動學生的積極性、如何啟發學生的思維、如何鞏固學習效果等現實問題開展教學研究工作，使教學工作能夠重實際，有實招，出實效。爭取在期末考試中取得更加優異的成績。

第四篇：2012—2013學年上學期教務工作總結(瑯琊完小)

2012——２０１3學年上學期教務工作總結

瑯琊完小

本學期，教務處在教育辦公室的領導下，緊緊圍繞學年初提出的學校辦學思路，科學安排，扎實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為，較好地完成了學年初制定的各項工作計劃，逐步健全了各種教學檔案，及時全面準確地為學校領導提供教學信息。現將本學期主要工作總結如下：

一、常規工作、規范有序

教學是學校的中心任務，是教師的基本工作，在復雜的教育教學過程中，必須有章可循、有矩可守。教學常規是教學工作正常開展的保證，它可以優化教學秩序，創建統一、和諧、奮進的教學環境，有效地提高教學質量。為了規范完善我校教學管理工作，切實抓好教學常規，使我校教學常規管理更加科學化，本學期在強化教學管理上主要做了以下工作：

1、嚴格要求，加強教學常規管理。

教學常規是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。教務處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制學生在校時間。

2、求真務實，進行教學常規檢查。開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強檢查與指導，教務處每月定期組織進行教學常規檢查，檢查一次總結一次，并及時將檢查結果進行反饋和通報，對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過教研組長進行指導并限期改正，有效地促進了教師教學業務的成長。—學期以來，教師的教案書寫和作業批改的合格率均在95%以上。

3、抓好了課堂教學工作。

課堂教學是學校教學工作的中心環節，課堂上努力做好了堅持“四為主”的教學原則。教師發揮了指導者、引導者和組織者的作用。教師之間能互相聽課，全學期累計，大多數教師及教研組長聽課都在20節以上，校長、教導處主任聽課都在40節以上。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄，基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。在本學期的教研活動中，各位教師下大功夫，團結齊心，認真準備自己的交流課，對別人的可提出自己的寶貴意見和教學方法，促進新課改革的進程，課堂教學得到進一步提高，課受學生歡迎。

4、充分重視“三會”的功能作用，開好教師會，開好學生會和學生家長會。

本學期，學校堅持開好一月一總結的教師會，總結本月成績，布置下段工作任務；狠抓師德建設，提高教師師德修養。特別是學生會，本學年，學校以國旗下的講話為陣地，以少先隊員之聲為陣營。通過教育，使學生弘揚高尚的道德情操，明確學習目的，端正學習態度，增強學習信念，克服學習困難，講究學習方法，提高學習成績，努力營造和諧的、積極的、向上的學習氛圍，培養和樹立良好的學習風氣。家長是學校的堅強后盾，在家長會上，通過校長、班主任與家長的互動交流開展家長會，使家長進一步認識了我校教育的窗口地位，使家長更加了解了我們教師的素質及孩子在學校的情況，確信把孩子放在我校非常放心。

二、執行規章制度，規范學校管理

1、加強常規管理是提高教育教學質量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學流程的各個環節，規范教師的教育教學行為。要求每位教師扎實做好常規工作，實行簽到、坐班制度，嚴控每天的簽到時間，杜絕了遲到、曠班現象。在坐班期間教師能認真鉆研教材、編寫教案，批改作業等，做與教學有關的事情。

2、嚴格考勤制度，值周教師堅持了每天三次的查班登記。隨時查課，隨堂聽課，登記教師上課、坐班等情況，嚴格審查教職工請假手續，做到每月一小結，學年進行統計。

3、加強晨跑、晚自習學生出勤的監控工作。本學期將晨跑、晚自習列入教師的工作量，對晨跑、晚自習提出了明確的教學要求，使各項工作落到實處。

三、學習進取，提高能力

1、加強了教師的理論學習。

一是通過現代教育理論培訓，開展了“讀一本好書”活動。倡導“讓讀書成為一種習慣”的學習理念，通過集體學習、教師自學、討論、寫心得體會等形式，使全校教師在學習研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導自己的教育實踐。二是通過信息技術培訓，讓教師掌握現代教育手段。充分利用了遠程教育資源為教育教學服務，提高了教師的信息意識和運用現代技術的水平，確保了現代教育技術設備利用率。

2、夯實了教師的業務培訓

本學期，充分發揮我校學科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用。尤其注重對優秀教師、骨干教師的培養，全面提高了教師的業務素質。

四、研討交流、扎實課改

本學期教務處要求各備課組在制定好相應的教學計劃的基礎上，圍繞計劃開展了多種形式的教研活動。每周一、四下午放學后教研活動時間，各備課組要根據學科內容，圍繞專題，充分發揮集體備課、說課、評課的作用，解決好教學中遇到的實際問題。做到了備課有中心發言人，有設計理念、目標、要求、重難點的突破、教法的設計、輔助手段的應用。說課、評課都有詳細記錄。

五、存在的問題：

1、本學期，由于體、音、美學科專職教師不足的情況比較嚴重，我們無法加強對文體組的領導和管理，規范音樂、美術、體育、勞技老師的課堂教學行為有待進一步提高，在保證了活動課的活動時間上也應該有新思路，還要加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。

2、一些教師的教學過程中還存在“教教材”的現象，且課后反思不夠深刻，存有應付檢查的態度，沒有及時寫成文，總結經驗。

3、教師、學校、家長之間的溝通仍不夠密切，家訪、家長會工作有待深入。

總之，教育教學工作任重而道遠，是一項長期的艱巨的浩大工程，在教學工作中只要我們始終保持一種昂揚的健康的心態，在學習中不斷的反思，在反思中成長，我們將會努力探索出具有各自特色的教學方法，為我校教育教學事業做出新的更大的貢獻！

2013年1月22日

第五篇：清河完小學期教學工作總結

2005——2006學年第二學期

教學工作總結

為進一步全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，推進學校素質教育的實施，以學校教學工作為中心，加大學校教研、教改工作力度，努力促進課堂教學改革，充分調動全體教師的工作積極性。使學校各項管理制度更加完善，特做如下工作總結：

一、努力實施素質教育，狠抓常規落實，認真搞好師訓工作。

教育質量的提高關鍵在于教師的素質，在這一學期內，我校為提高教師素質，積極鼓勵教師參加市、縣、鎮組織的各類教研和教師培訓活動，特別是今年寒假期間，我校響應縣鎮等上級教育主管部門領導的號召，積極組織我校三、四年級教師參加市縣組織的新教材培訓。使三、四年級教師對新課程新教材有了進一步的駕御能力。為促使專任教師研究教學，掌握新課程標準的要求，一個學期以來，我校堅持以教學工作為中心，狠抓常規落實，改進教師的備課方法，注重集體備課，學校認真組織專任教師，開展優質課評選和備課評選活動。在學生能力培養上，注重了學生的基礎知識和基本技能的培養。通過一系列的措施，我校全體任課教師的業務能力和課堂教學水平均有了不同程度的提高。在學生能力培養上，注重了學生的基礎知識和基本技能的培養。

二、狠抓教研教改，努力體現課堂教學的主陣地作用。

本學期以來，我校根據鎮教研站的教研活動安排，積極深入地開展“大量閱讀、綜合發展”、“小組合作學習”的課題研究，認真學習先進的課堂教學經驗，扎扎實實地進行了語文數學以及其他學科的課堂教研工作。為進一步深化課堂改革的力度，我們進行了“走出去、請進來”等多種形式的校際學習交流活動。我們多次組織我校教師先后到實驗小學、中心路小學、木李中心小學等教學先進單位學習，學習他們的管理方法、先進的教學方法和評價方法，并積極運用到本校的教研活動中去。真正使我校教師的教學水平得到了不同程度的提高。因此，我校的呂磊老師被評為鎮級教學能手，也產生了以張俊亭、于志龍、王玉寧、崔春梅等為代表的先進典型。在課堂教學中能真正突出學生的主體地位，學生的合作意識和綜合能力均得到了顯著提高。

三、發揮學校骨干教師的帶頭作用。

今學期，我校補充了新鮮血液，新分配大學畢業生1人，剛從初中下來的青年教師1人。我們根據本校特點，在中青年教師中培養校級骨干教師。盡管我校老年教師還較多，但我們卻調動起了老教師發揮余熱的積極性，使他們能自覺地幫助青年教師提高教學水平。青年教師對新教材新教法接受得快、認識得透，我們又讓青年教師幫老教師提高思想認識。這樣，我校在這些中青年骨干教師帶動下，始終處于一種良好的教研氛圍之中。骨干教師是學校的棟梁，我們有的放矢地組織他們深入鉆研教材，在校內開展了“一幫一”活動，使全體教師的業務素質有了顯著提高。

四、努力實施素質教育，注重發展學生特長。

本學期我校為全面落實活動課程計劃；培養特長生，分別建立了籃球、乒乓球、音樂、美術興趣小組，有專人進行輔導訓練，使每個學生的特長得到了充分發揮，使他們跳出了作業堆，培養了實際動手、動腦的能力，做到了樂中學、學中樂，學用結合。由于指導得力，學生愿學，效果顯著。因此，我校在縣、鎮組織的籃球、冬季越野賽中均獲得好成績。

五、所取得的成績和存在的問題。

今學期，在我校全體老師的共同努力下，我校的教學工作取得了一定的成績。同時我們也充分認識到自身的嚴重不足，學校的常規工作落實的及不到位，學校的各項管理工作還有待進一步加強，在培養學生素質技能方面還相對薄弱，因此在本學期鎮組織的素質技能抽測中我校信息、美術取得了全鎮倒數的不良成績。有的教師因年齡偏大，知識層次偏低，教育思想、教學方法還相對比較落后。青年教師教學經驗不足，到目前為止，我校還沒有一名鎮縣級的骨干教師。沒有一名教師上過縣級或鎮級的教研公開課，可見我校的教研力度還遠遠不夠。

六、今后的打算

在本學期中，我們盡管取得了一定的工作成績，但也要看到存在的不足，面對不足要進一步制定措施，加強完善。今后要繼續抓好學校教學工作這個中心，抓好教師教育理論的學習，努力抓好學校的常規工作落實，完善學校的各種管理制度，進一步改進評價機制，虛心向教研站的各位領導和兄弟單位請教，向先進個人學習，取長補短，努力提高課堂教研教改水平。提高我校教師的業務素質，在教師中開展課堂教學評優，提高課堂效率，開展好課外活動，充分發揮學生特長，把實施素質教育落到實處。力爭在教學等各方面工作中均取得更好的成績。

清河完小2006、9

教 學 工 作 總 結

清

河

完

小2006、9