第一篇：小學未成年人思想道德建設工作總結(匯報)

團結小學2013---2014學年度 未成年人思想道德建設工作匯報

未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強和改進未成年人思想道德教育，直接關系到千家萬戶的幸福安康，關系到國家和民族的興衰，更關系到我們建設小康社會的偉大目標能否順利實現。我校從實際出發，圍繞計劃，在細致入微的德育中，點擊心靈，引領著學生茁壯成長，積極開展各項工作，取得了較好的成效。

一、成立加強未成年人思想道德建設工作領導小組，使此項工作有人管、有人抓。

組長：侯超

副組長：毋俊利

組員：辛華、張蕾、陳妮、譚社生

領導小組能定期召開未成年人思想道德建設會，研究出臺相關制度、考評辦法，加強對此項工作的領導。

二、深入學習和領會，統一思想，提高認識

校領導利用政治學習時間，積極組織廣大教職工專題學習《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，通過學習，使全體教職工深刻地領會和把握加強和改進未成年人思想道德建設的指導思想，基本原則和主要任務，進一步明確了學校作為對未成年人進行思想道德教育的主渠道，應真正擔負起教書育人的神圣職責，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節，切實抓緊抓好。

三、優化校園環境，培養文明學生

按照《若干意見》通知精神，進一步完善了有關德育制度和學生行為規范要求。開學后，少先隊大隊部和各班主任立即組織學生學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及我校各種規章制度，修改完善了《班主任工作量化評比細則》等常規制度。通過這些規章制度，在全體學生中開展文明禮貌和行為習慣的養成教育，并做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理。樹立起良好校風、班風和學風，體現了良好的校園風貌。

四、以校園為主陣地，開展思想道德建設活動

（一）通過升旗、班會、板報，強化了德育功能。

1、通過升旗儀式，實施德育教育

堅持每周一早上舉行升旗儀式，做到規范、整齊，嚴肅莊重。并通過國旗下的講話，對學生進行助人為樂、保護環境、感恩祖國、人民、父母、遠離毒品、安全教育、環保教育、法制等教育，無論在內容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進一步領悟到生命的價值和意義，從而善待生命、珍愛生命，使生命更鮮活更精彩。其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環保意識、抗挫折意識及理想意識等等。

2、本學期繼續完善班隊會制度，堅持每周五各班舉行一次班隊會，包括安全教育班隊會、環保知識宣傳班隊會、紅十字知識競賽等，每一次班隊會對每一個學生都是一次自我教育的過程，絕大多數班級能認真準備、成效明顯。

3、充分利用班級板報這塊陣地，內容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”“思想品德”、“國防教育”等。加強班級文化建設，堅持每月一次的板報檢查評比制度，及時檢查及時反饋。評選校級板報制作優秀班。

4、開展了“愛學習、愛祖國、愛勞動”主題實踐活動，制定了實施方案并廣泛宣傳，各班召開了班會，取得了較好的效果。

（二）以課堂教學為主渠道加強未成年人思想教育。

按照每一個教師都是德育工作者的理念，在課堂教學中，我校要求教師教師在各門學科的備課中要把德育內容反映在教案當中，在課堂上，結合課文內容靈活多樣進行德育滲透教學。同時利用每周一班隊會組織學生開展“安全、環保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學生形成良好的道德行為規范。

（三）以班級競爭為動力，鼓勵學生參與學校管理，增強學生自我管理能力。

在校領導和少先大隊的統一領導下，我校每周由值周教師帶領少先隊干部進行全面檢查督促，從學習、紀律、衛生、行為等方面在班級中開展評比活動，并頒發流動紅旗，以示表彰。通過這項活動，使各班學生出現你爭我趕的局面，提高了學生的自我約束能力和自我管理能力，增強學生的主人翁意識。

（四）以家校聯系為紐帶，充分發揮“家校”聯系作用。

堅持定期與不定期每學期召開一至二次家長座談會，（每學期第11周）及時了解家長對學校教育教學的要求，科學指導家長們對學生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經驗，充分發揮了“家校”聯系的功能和作用。

（五）以形式多樣的活動為重點，注重未成年人綜合素質的全面發展，營造良好的校園氛圍。

結合我校實際主要開展了以下幾個方面的活動：

1、感恩活動

一年來我校結合重大節日和突發性事件開展各種教育活動。如：第一學期期利用“教師節”“國慶節”“喜迎新年”第二學期利用“勞動節”、“兒童節”等開展活動。師學生懂得我們擁有偉大的祖國，擁有我們美好的生活，擁有親愛的老師，我們驕傲、我們自豪!同時，引導學生理解感恩的含義，從小樹立感恩之心，做感恩之舉--------感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩同學!

如：我們利用“喜迎新年”、“母親節”、“勞動節”開展了“感恩在行動”為主題的活動。在活動中，同學們用句句真摯的話語、親手制作的精美的感恩卡、親筆書寫的美觀、工整的新春對聯、用送給爸爸媽媽的感恩童謠來表達了同學們濃濃的感恩之情吧！更讓我們在七彩的心愿樹上留下自己新年的美好心愿：用感恩之心做感恩之事，用感恩之情回報社會，用關愛之心伴隨成長。

又如：在“感恩母校、感恩老師”為主題的2014屆六年級畢業典禮活動中，畢業學生雙手輕輕捧上為學校送的一面鮮紅的國旗，并深情的演唱了《感恩的心》，朗誦了《團結母親》這首自創的詩，用感恩的心回報教育了他們六年的母校和辛勤培育他們的老師。

2、孝德活動

我校以弘揚孝德，爭做孝星，實踐孝行為主題，開展了班級“孝”文化建設。積極開展“孝敬日”（3月8日、母親節、父親節、五

一、教師節、重陽節等）活動，有針對性地對學生布置“親情作業”，充分開發和利用傳統節日的教育資源，讓學生們逐步具有一定的孝德意識，并用自己的行為“書寫”許多感人的故事。低年級的同學們把自己的感受用童謠的形式表達出來。雖然有些童謠非常的稚嫩，卻是學生們平時生活的真實寫照。為了讓大家都來誦讀這些孝德童謠，并在誦讀過程中感受同學們的孝德之心，我們開展了低年級朗誦童謠比賽。高年級在本次活動中也不甘示弱，在五年級語文任課老師葉建華的指導下開展了唐詩、宋詞朗誦演唱會，這次比賽，不但鍛煉了學生的語言表達能力，也讓同學們了解了別人在平時生活中是怎樣做的，并且在朗誦中了解古詩詞的博大精神，感受古文化的藝術魅力，為他們提供了互相學習的機會。在老師的幫助下，學生閱讀了大量的孝德故事、書籍，使學生知孝，再由知孝轉化為思孝。利用學校“好讀書、讀好書、讀書好”的讀書活動，收集“三國”中孝德故事，并讀古代孝敬的典型事例，寫出讀書筆記。促進學生去了解、搜集、感受中國源遠流長的孝文化傳統，調動學生探尋傳統文化的積極性。

3、讀書活動

本學年，我校以“四讀”（教師研讀，學生趣讀，師生同讀，親子共讀）為主要形式，開展“品味書香、提高自我”教師讀書活動，讓教師陶冶情操、豐富知識、提高素養、促進發展。通過讀書活動，我們還相繼開展了演講比賽、讀后感比賽等，讓讀書真正成為一種興趣，更進一步的養成一種讀書習慣。再讀書中去感受家鄉的歷史與發展，激發愛國、愛家鄉的感情。解讀名人、名言、名句、名篇，共品名著，進行愛國、愛家鄉、勵志教育。

4、觀優秀影視活動

充分挖掘自身的教育資源，多渠道、多形式地開展愛國主義教育。影片是生動的愛國主義教育好教材。今年配合教育局組織學生收看了電影《開心大冒險》、《山子的一家》，并組織學生寫了觀后感上報教育局，三人獲獎。通過生動的畫面，曲折的故事情節，使學生受到愛國主義教育。此外，還布置觀看有關國防的電視專題片或介紹軍隊生活的電視劇，幫助學生更加了解軍隊、熱愛人民解放軍，牢固樹立“國無防不立，民無兵不安”的強烈意識。

5、“緬懷革命先烈，踏著先烈的足跡前進”

我們在校領導的統一部署下，在少先大隊部的安排下，在全體輔導員老師和同學們的精心準備下于2014年4月6日下午召開了“緬懷革命先烈，踏著先烈的足跡前進”為主題的主題隊會（故事會），使學生又一次受到了愛國主義教育。

6、我校開展防震、防火演練活動

在5.12特大地震后，我們堅持每年舉行兩次逃生演練，去年四川、今年云南又發生地震，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，學校是人群相對密集，是事故易發地點，為了培養學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校制訂了“團結小學防震應急預案”，并在5月11日下午進行了實際演練。更進一步增強師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對地震事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。2013年11月9日我校舉辦了消防逃生演練，各班首先進行消防逃生知識的學習，然后學校進行實戰演練，全體老師、還有高年級的部分學生分別練習使用了滅火器，增強了防火意識，提高了防火技能。

7、以經典誦讀活動為載體，廣泛開展“我的中國夢”主題教育實踐活動。

四月份是我校的經典誦讀活動月，我校舉辦了“中國夢、成才志、愛國情”經典美文誦讀活動，每個班都參加了這次比賽，并選出了5個一等獎、7個二等獎、11個三等獎。又組隊參加了未央區教育局組織的經典誦讀比賽，提高了學生的朗誦水平。

8、成功舉辦了第四屆藝術節

5月31日是我校的藝術節。經過大家一個多月的努力，今年5月30日上午，我校舉行了隆重而熱烈的“慶六一”演唱比賽。在莊重的宣誓聲中，一年級59名孩子光榮的加入了中國少年先鋒隊。入隊結束后學校為1名市級三好學生，1名區級三好學生和獲本校的18名“優秀班干部”、“學習小標兵”、“文明好少年”以及三名“優秀輔導員”老師頒發了榮譽證書及獎品。接著孩子們用他們嘹亮的歌聲和飽滿的熱情，唱響了這個屬于他們自己的節日。那一首首耳熟的兒童歌曲，讓我們感受到了孩子們的純真和快樂。既豐富了孩子們的節日生活，又在未成年人身邊樹立了一個可親、可信、可敬、可學的榜樣，激勵他們崇尚先進、學習先進、爭當先進。

9、“珍愛生命、拒絕毒品”，加強法制教育和基礎教育，在6月20日世界禁毒日來臨之際，9日下午，邀請我校法制副校長來我校給全體師生進行法制教育講座。本次活動的主題是：“遠離毒品，關愛生命”。

法制副校長對青少年吸食毒品原因和防范措施進行了詳細的分析和闡述，強調青少年在不良誘惑面前，要堅定自己的意志，提高遠離毒品的心理防御能力；鼓勵學生檢舉毒品違法犯罪，積極參與禁毒斗爭。通過本次思想教育活動，讓同學們感觸到人的生命只有一次，我們要珍惜生命，正確地認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。聽完講座，同學們紛紛表示要增強自我防毒意識，認真學習科學文化知識，提高自覺抵制毒品的能力。

10、廣泛宣傳、推行“十不”行為規范

“十不”行為規范即：不隨地吐痰、不亂扔煙頭紙屑、不闖紅燈、不亂穿馬路、不車窗拋物、不翻越欄桿、不無序乘車、不破壞公共設施花草樹木、不在公共場所吸煙、不在公共場所大聲喧嘩。我們利用集會時間、班會時間，廣泛進行“十不”宣傳，并動員同學們要給家長宣傳，用小手拉起大手，共創文明城。

11、開展了文明班隊的評選表彰活動。按照我校《文明班隊評選辦法》，共評選出五二班、四一班、五一班為文明班隊。

12、做好市級文明單位的創建工作

創建市級文明單位是我校2013年全年的一項重要任務。為了使創建工作順利開展，我校成立了創建工作領導小組，制定了創建方案，根據《西安市市級文明單位測評體系》開展了扎實有效的創建活動，開展了道德講堂活動、學雷鋒志愿服務活動、文明餐桌行動、文化體育活動、講文明樹新風公益廣告宣傳活動等。制作了創文宣傳欄、定做了“遵德守禮”牌，廣泛開展了“五個一”活動。我們的檔案資料齊全、工作扎實，效果顯著，受到了驗收小組的好評。我校順利通過了驗收，被西安市委市政府評為“市級文明校園”。

總上所述，我們在未成年人思想道德建設方面做了一定的工作，也取得了可喜的成績。但我們還不滿足，今后，我們要繼續堅持若干意見精神，更新教育理念，改進方法，克服弊端，堅持以人為本，充分認識加強和改進未成年思想道德建設的重要性和緊迫性，在鞏固現在已有成績的基礎上，采取更扎實的措施，努力開創我校未成年人思想道德建設工作的新局面。

團結小學 2014、8、22

第二篇：小學未成年人思想道德建設工作總結(匯報)

棉花坪完小未成年人思想道德建設工作

匯 報 材 料

未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強和改進未成年人思想道德教育，直接關系到千家萬戶的幸福安康，關系到國家和民族的興衰，更關系到我們中國夢的偉大目標能否順利實現。我校從實際出發，圍繞計劃，在細致入微的德育中，點擊心靈，引領著學生茁壯成長，積極開展各項工作，取得了較好的成效。

一、深入學習和領會，統一思想，提高認識。

學校利用政治學習時間，積極組織廣大教職工專題學習《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，通過學習，使全體教職工深刻地領會和把握《加強和改進未成年人思想道德建設》的指導思想、基本原則和主要任務，進一步明確學校作為對未成年人進行思想道德教育的主渠道，應真正擔負起教書育人的神圣職責，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節，切實抓緊抓好。

二、優化校園環境，培養文明學生。

按照《若干意見》通知精神，進一步完善德育制度和學生行為規范要求。開學后，少先隊大隊部和各班主任組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及我校學生一日常規，修改完善《周文明班量化評比細則》等常規制度。通過這些規章制度，在全體學生中開展文明禮貌和行為習慣的養成教育，并做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理。樹立起良好校風、班風和學風，體現了良好的校園風貌。

三、以校園為主陣地，開展思想道德建設活動。

（一）通過升旗、班會、板報，強化德育功能。

1、通過升旗儀式，堅持國旗下主題講話。

堅持每周一早上的升旗儀式，做到規范、整齊，嚴肅莊重。并通過國旗下的主題講話，對學生進行助人為樂，保護環境，感恩祖國、人民、父母，遠離毒品等教育，無論在內容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進一步領悟到生命的價值和意義，從而善待生命、珍愛生命，使生命更鮮活更精彩。其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環保意識、抗挫折意識及理想意識等等。

2、本學期繼續完善班隊會制度，每一次班隊會對每一個學生都是一次自我教育的過程，絕大多數班級能認真準備、成效明顯。

3、充分利用班級板報這塊陣地，內容分別為“安全知識”、“傳染病的預防”、“慶祝教師節”等。加強班級文化建設，各班創立具有班級特色的班名、班訓、班級公約，引導學生朝著集體制定的目標規范自己的言行。

（二）以課堂教學為主渠道加強未成年人思想教育。

在課堂教學中，我校要求教師在各門學科的備課中要把德育內容反映在教案當中，在課堂上，結合課文內容靈活多樣進行德育滲透教學。同時利用每周一班隊會組織學生開展“安全、環保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學生形成良好的道德行為規范。

（三）以班級競爭為動力，鼓勵學生參與學校管理，增強學生自我管理能力。

在校領導和少先大隊的統一領導下，我校每周由值周教師帶領少先隊干部進行全面檢查督促，從學習、紀律、衛生、行為等方面在班級中開展評比活動，并頒發流動紅旗，以示表彰。通過這項活動，使各班學生出現你爭我趕的局面，提高了學生的自我約束能力和自我管理能力，增強學生的主人翁意識。

（四）以家校聯系為紐帶，充分發揮“家校”聯系作用。

堅持定期與不定期召開家長會，利用校訊通平臺發送信息，及時了解家長對學校教育教學的要求，同時幫助家長了解孩子在校的表現。探討教育的途徑，交流教育的經驗，充分發揮了“家校”聯系的功能和作用。

（五）以形式多樣的活動為重點，注重未成年人綜合素質的全面發展，營造良好的校園氛圍。

結合我校實際主要開展了以下幾個方面的活動：

1、感恩活動

一年來我校結合重大節日和突發性事件開展各種教育活動。如：利用“教師節”、“國慶節”等開展板報、誦讀評比活動。讓學生懂得我們擁有偉大的祖國，擁有美好的生活，擁有親愛的老師，應該值得驕傲和自豪！同時，結合“母親節”、“父親節”，開展感恩信、感恩卡評比活動，引導學生理解感恩的含義，從小樹立感恩之心，做感恩之舉--------感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩同學!

2、讀書活動

本學年，我校開展“創建書香校園”讀書活動，讓教師和學生陶冶情操、豐富知識、提高素養、促進發展，并且以演講比賽、讀后感比賽等為載體，對讀書活動的成果進行檢查。讓讀書真正成為一種興趣，讓學生在讀書中感受家鄉的歷史與發展，激發愛國、愛家鄉的感情。

3、觀優秀影視活動

結合上級有關文件精神，多渠道、多形式地開展愛國主義教育。影片是生動的愛國主義教育好教材。學校從本學期開始組織學生觀看了《鐵道擊隊》、《小兵張嘎》、《董存瑞》等愛國主義教育影片。通過生動的畫面，曲折的故事情節，使學生受到愛國主義教育。

4、“緬懷革命先烈，踏著先烈的足跡前進”

每一年的清明節，學校少先隊少先大隊部都會組織學生前往縣烈士紀念碑掃墓，教育學生“緬懷革命先烈，珍惜美好生活。”

5、我校開展防震、防火演練活動。

學校是人群相對密集，是事故易發地點，為了培養學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校制訂了“棉花坪完小防震應急預案”，每學期至少進行一次應急演練。結合“119”消防宣傳日，增強師生防震防火意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對地震事件的能力。

6、召開“慶六·一文藝匯演”及元旦游園活動。

每年的“六一”，我校都會舉行形式各樣的文藝匯演，孩子們以飽滿的熱情用自己嘹亮的歌聲，唱響了這個屬于他們自己的節日。這樣的活動既豐富了孩子們的節日生活，又在未成年人身邊樹立了一個可親、可信、可敬、可學的榜樣，激勵他們崇尚先進、學習先進、爭當先進。

7、“珍愛生命、拒絕毒品”加強法制教育和基礎教育。

每年的世界禁毒日來臨之際，學校都會邀請轄區派出所民警到學校為學生作主題為：“遠離毒品，關愛生命”的法制講座。

民警用自己辦案中的實例對青少年吸食毒品、沉迷網吧原因和防范措施進行了詳細的分析和闡述，強調青少年在不良誘惑面前，要堅定自己的意志，提高遠離毒品的心理防御能力；鼓勵學生檢舉毒品違法犯罪，積極參與禁毒斗爭。樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。

總上所述，我們在未成年人思想道德建設方面做了一定的工作，也取得了可喜的成績。但這并不是我們停止前進的理由。今后，我們要繼續堅持若干意見精神，更新教育理念，改進方法，克服弊端，堅持以人為本，充分認識加強和改進未成年思想道德建設的重要性和緊迫性，在鞏固現在已有成績的基礎上，采取更扎實的措施，努力開創我校未成年人思想道德建設工作的新局面。

第三篇：小學未成年人思想道德建設工作總結(匯報)

砂河四小未成年人思想道德建設工作總結

未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強和改進未成年人思想道德教育，直接關系到千家萬戶的幸福安康，關系到國家和民族的興衰，更關系到我們建設小康社會的偉大目標能否順利實現。為了引導和幫助小學生健康成長，我校根據上級《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，積極推進素質教育，緊緊圍繞加強未成年人思想道德建設的主題“出實招”、“重實效”，從實際出發，在細致入微的德育中，點擊心靈，引領著學生茁壯成長，開創我校教育教學工作的新局面。今年是中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》發布10周年，中央首次在文件中提出“五老”的概念，可見對未成年人思想道德建設所做工作的肯定和支持。我校一直響應上級號召開展了許多相關的工作，現將我校開展未成年人思想道德建設工作介紹如下：

一、深入學習和領會，統一思想，提高認識

校領導利用政治學習時間，積極組織廣大教職工專題學習《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，通過學習，使全體教職工深刻地領會和把握加強和改進未成年人思想道德建設的指導思想，基本原則和主要任務，進一步明確了學校作為對未成年人進行思想道德教育的主渠道，應真正擔負起教書育人的神圣職責，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節，切實抓緊抓好。

二、優化校園環境，培養文明學生

按照《若干意見》通知精神，進一步完善了有關德育制度和學生行為規范要求。開學后，少先隊大隊部和各班主任立即組織學生學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及我校各種規章制度，修改完善了《班主任工作量化評比細則》等常規制度。通過這些規章制度，在全體學生中開展文明禮貌和行為習慣的養成教育，并做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理。樹立起良好校風、班風和學風，體現了良好的校園風貌。

三、以校園為主陣地，開展思想道德建設活動

（一）通過升旗、班會、板報，強化了德育功能。

1、通過升旗儀式，實施教育

堅持每周一早上的升旗儀式，做到規范、整齊，嚴肅莊重。并通過國旗下的講話，對學生進行助人為樂、保護環境、感恩祖國、人民、父母、遠離毒品、安全教育等教育，無論在內容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進一步領悟到生命的價值和意義，從而善待生命、珍愛生命，使生命更鮮活更精彩。其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環保意識、抗挫折意識及理想意識等等。

2、本學期繼續完善班隊會制度，每一次班隊會對每一個學生都是一次自我教育的過程，絕大多數班級能認真準備、成效明顯。

3、充分利用班級板報這塊陣地，內容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”“思想品德”、“國防教育”等。加強班級文化建設，堅持每月一次的板報檢查評比制度，及時檢查及時反饋。評選校級板報制作優秀班。

（二）以課堂教學為主渠道加強未成年人思想教育。

在課堂教學中，我校要求教師教師在各門學科的備課中要把德育內容反映在教案當中，在課堂上，結合課文內容靈活多樣進行德育滲透教學。同時利用每周一班隊會組織學生開展“安全、環保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學生形成良好的道德行為規范。

（三）以班級競爭為動力，鼓勵學生參與學校管理，增強學生自我管理能力。

在校領導和少先大隊的統一領導下，我校每周由值周教師帶領少先隊干部進行全面檢查督促，從學習、紀律、衛生、行為等方面在班級中開展評比活動，并頒發流動紅旗，以示表彰。通過這項活動，使各班學生出現你爭我趕的局面，提高了學生的自我約束能力和自我管理能力，增強學生的主人翁意識。

（四）以家校聯系為紐帶，充分發揮“家校”聯系作用。

堅持定期與不定期每學期召開一至二次家長座談會，（每學期第11周）及時了解家長對學校教育教學的要求，科學指導家長們對學生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經驗，充分發揮了“家校”聯系的功能和作用。

（五）以形式多樣的活動為重點，注重未成年人綜合素質的全面發展，營造良好的校園氛圍。

結合我校實際主要開展了以下幾個方面的活動：

1、感恩活動

一年來我校結合重大節日和突發性事件開展各種教育活動。如：第一學期期利用“教師節”“國慶節”“喜迎新年”第二學期利用“勞動節”、“六一節”等開展活動。師學生懂得我們擁有偉大的祖國，擁有我們美好的生活，擁有親愛的老師，我們驕傲、我們自豪!同時，引導學生理解感恩的含義，從小樹立感恩之心，做感恩之舉--------感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩同學!

如：我們利用“喜迎新年”、“母親節”、“勞動節”開展了“感恩在行動”為主題的活動。在活動中，同學們用句句真摯的話語、親手制作的精美的感恩卡、親筆書寫的美觀、工整的新春對聯、用送給爸爸媽媽的感恩童謠來表達了同學們濃濃的感恩之情吧！更讓我們在七彩的心愿樹上留下自己新年的美好心愿：用感恩之心做感恩之事，用感恩之情回報社會，用關愛之心伴隨成長。

2、孝德活動

我校以弘揚孝德，爭做孝星，實踐孝行為主題，開展了班級“孝”文化建設。積極開展“孝敬日”（3月8日、母親節、父親節、五

一、教師節、重陽節等）活動，有針對性地對學生布置“親情作業”，充分開發和利用傳統節日的教育資源，讓學生們逐步具有一定的孝德意識，并用自己的行為“書寫”許多感人的故事。低年級的同學們把自己的感受用童謠的形式表達出來。雖然有些童謠非常的稚嫩，卻是學生們平時生活的真實寫照。為了讓大家都來誦讀這些孝德童謠，并在誦讀過程中感受同學們的孝德之心，我們開展了低年級朗誦童謠比賽。高年級在本次活動中也不甘示弱，在六年級語文任課老師李桂蘭的指導下開展了唐詩、宋詞朗誦演唱會，這次比賽，不但鍛煉了學生的語言表達能力，也讓同學們了解了別人在平時生活中是怎樣做的，并且在朗誦中了解古詩詞的博大精神，感受古文化的藝術魅力，為他們提供了互相學習的機會。在老師的幫助下，學生閱讀了大量的孝德故事、書籍，使學生知孝，再由知孝轉化為思孝。利用學校“好讀書、讀好書、讀書好”的讀書活動，收集“三國”中孝德故事，并讀古代孝敬的典型事例，寫出讀書筆記。促進學生去了解、搜集、感受中國源遠流長的孝文化傳統，調動學生探尋傳統文化的積極性。

3、讀書活動 本學年，我校開展了多種形式的讀書活動，以“品味書香、提高自我”為主題，讓孩子們陶冶情操、豐富知識、提高素養、促進成長。通過讀書活動，我們還相繼開展了演講比賽、讀后感比賽等，讓讀書真正成為一種興趣，更進一步的養成一種讀書習慣。再讀書中去感受家鄉的歷史與發展，激發愛國、愛家鄉的感情。解讀名人、名言、名句、名篇，共品名著，進行愛國、愛家鄉、勵志教育。

4、觀優秀影視活動

充分挖掘自身的教育資源，多渠道、多形式地開展愛國主義教育。影片是生動的愛國主義教育好教材。由于我校今年修建，再加上頂樓漏水，我們沒有條件組織學生觀看影片，但我們布置學生自主觀看了《鐵道擊隊》、《小兵張嘎》、《董存瑞》等愛國主義教育影片。通過生動的畫面，曲折的故事情節，使學生受到愛國主義教育。此外，還布置觀看有關國防的電視專題片或介紹軍隊生活的電視劇，幫助學生更加了解軍隊、熱愛人民解放軍，牢固樹立“國無防不立，民無兵不安”的強烈意識。

5、我校開展防震、防火演練活動

在5.12特大地震后，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給人們敲響了警鐘，掌握危難時自救的方法是必需的。學校是人群相對密集，是事故易發地點，為了培養學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校制訂了“砂河第四小學防震應急預案”，并在每個學期開學的第一個星期進行了實際演練。這進一步增強了師生的防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對地震事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

6、召開“慶六一文藝比賽”暨頒獎儀式

5月30日上午，我校兩千多名師生頂著驕陽舉行了隆重而熱烈的“慶六一”文藝比賽。在莊重的宣誓聲中，一年級三百多名孩子光榮地加入了中國少年先鋒隊。入隊結束后學校為“三好學生”、“優秀班干部”、“學習小標兵”、“優秀學習小組”以及“閱讀明星”頒發了榮譽證書及獎品。接著孩子們用飽滿的熱情，唱響了這個屬于他們自己的節日。那一首首耳熟的兒童歌曲，讓我們感受到了孩子們的純真和快樂。既豐富了孩子們的節日生活，又在未成年人身邊樹立了一個可親、可信、可敬、可學的榜樣，激勵他們崇尚先進、學習先進、爭當先進。

7、“珍愛生命、拒絕毒品”加強法制教育和基礎教育

在6月20日世界禁毒日來臨之際，我校邀請政法委領導來我校開展了“遠離毒品，關愛生命”的講座活動。

政法委領導對青少年吸食毒品原因和防范措施進行了詳細的分析和闡述，強調青少年在不良誘惑面前，要堅定自己的意志，提高遠離毒品的心理防御能力；鼓勵學生檢舉毒品違法犯罪，積極參與禁毒斗爭。通過本次思想教育活動，讓同學們感觸到人的生命只有一次，我們要珍惜生命，正確地認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。聽完講座，同學們紛紛表示要增強自我防毒意識，認真學習科學文化知識，提高自覺抵制毒品的能力。

8、安全教育

為了孩子們的健康成長，我校經常以班為單位開展“安全班會”，例如：食品安全、交通安全、水電安全、課間安全等。

總上所述，我們在未成年人思想道德建設方面做了一定的工作，也取得了可喜的成績。但我們還不滿足，今后，我們要繼續堅持若干意見精神，更新教育理念，改進方法，克服弊端，堅持以人為本，充分認識加強和改進未成年思想道德建設的重要性和緊迫性，在鞏固現在已有成績的基礎上，采取更扎實的措施，努力開創我校未成年人思想道德建設工作的新局面。

第四篇：小學未成年人思想道德建設工作總結(匯報)

未成年人思想道德建設工作總結

未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強和改進未成年人思想道德教育，直接關系到千家萬戶的幸福安康，關系到國家和民族的興衰，更關系到我們建設小康社會的偉大目標能否順利實現。我校從實際出發，圍繞計劃，在細致入微的德育中，點擊心靈，引領著學生茁壯成長，積極開展各項工作，取得了較好的成效。

一、深入學習和領會，統一思想，提高認識

校領導利用政治學習時間，積極組織廣大教職工專題學習《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，通過學習，使全體教職工深刻地領會和把握加強和改進未成年人思想道德建設的指導思想，基本原則和主要任務，進一步明確了學校作為對未成年人進行思想道德教育的主渠道，應真正擔負起教書育人的神圣職責，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節，切實抓緊抓好。

二、優化校園環境，培養文明學生

按照《若干意見》通知精神，進一步完善了有關德育制度和學生行為規范要求。開學后，少先隊大隊部和各班主任立即組織學生學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及我校各種規章制度，修改完善了《班主任工作量化評比細則》等常規制度。通過這些規章制度，在全體學生中開展文明禮貌和行為習慣的養成教育，并做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理。樹立起良好校風、班風和學風，體現了良好的校園風貌。

三、以校園為主陣地，開展思想道德建設活動

（一）通過升旗、班會、板報，強化了德育功能。

1、通過升旗儀式，實施教育

堅持每周一早上的升旗儀式，做到規范、整齊，嚴肅莊重。并通過國旗下的講話，對學生進行助人為樂、保護環境、感恩祖國、人民、父母、遠離毒品、安全教育等教育，無論在內容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進一步領悟到生命的價值和意義，從而善待生命、珍愛生命，使生命更鮮活更精彩。其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環保意識、抗挫折意識及理想意識等等。

2、本學期繼續完善班隊會制度，每一次班隊會對每一個學生都是一次自我教育的過程，絕大多數班級能認真準備、成效明顯。

3、充分利用班級板報這塊陣地，內容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”“思想品德”、“國防教育”等。加強班級文化建設，堅持每月一次的板報檢查評比制度，及時檢查及時反饋。評選校級板報制作優秀班。

（二）以課堂教學為主渠道加強未成年人思想教育。

在課堂教學中，我校要求教師教師在各門學科的備課中要把德育內容反映在教案當中，在課堂上，結合課文內容靈活多樣進行德育滲透教學。同時利用每周一班隊會組織學生開展“安全、環保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學生形成良好的道德行為規范。

（三）以班級競爭為動力，鼓勵學生參與學校管理，增強學生自我管理能力。

在校領導和少先大隊的統一領導下，我校每周由值周教師帶領少先隊干部進行全面檢查督促，從學習、紀律、衛生、行為等方面在班級中開展評比活動，并頒發流動紅旗，以示表彰。通過這項活動，使各班學生出現你爭我趕的局面，提高了學生的自我約束能力和自我管理能力，增強學生的主人翁意識。

（四）以家校聯系為紐帶，充分發揮“家校”聯系作用。堅持定期與不定期每學期召開一至二次家長座談會，（每學期第11周）及時了解家長對學校教育教學的要求，科學指導家長們對學生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經驗，充分發揮了“家校”聯系的功能和作用。

（五）以形式多樣的活動為重點，注重未成年人綜合素質的全面發展，營造良好的校園氛圍。

結合我校實際主要開展了以下幾個方面的活動：

1、感恩活動

一年來我校結合重大節日和突發性事件開展各種教育活動。如：第一學期期利用“教師節”“國慶節”“喜迎新年”第二學期利用“勞動節”、“建黨節”等開展活動。師學生懂得我們擁有偉大的祖國，擁有我們美好的生活，擁有親愛的老師，我們驕傲、我們自豪!同時，引導學生理解感恩的含義，從小樹立感恩之心，做感恩之舉--------感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩同學!

如：我們利用“喜迎新年”、“母親節”、“勞動節”開展了“感恩在行動”為主題的活動。在活動中，同學們用句句真摯的話語、親手制作的精美的感恩卡、親筆書寫的美觀、工整的新春對聯、用送給爸爸媽媽的感恩童謠來表達了同學們濃濃的感恩之情吧！更讓我們在七彩的心愿樹上留下自己新年的美好心愿：用感恩之心做感恩之事，用感恩之情回報社會，用關愛之心伴隨成長。

又如：在“感恩母校、感恩老師”為主題的2010屆六年級畢業典禮活動中，畢業學生雙手輕輕捧上為學校送的一面鮮紅的國旗，并深情的演唱了《感恩的心》，用感恩的心回報教育了他們六年的母校和辛勤培育他們的老師。

2、孝德活動

我校以弘揚孝德，爭做孝星，實踐孝行為主題，開展了班級“孝”文化建設。積極開展“孝敬日”（3月8日、母親節、父親節、五

一、教師節、重陽節等）活動，有針對性地對學生布置“親情作業”，充分開發和利用傳統節日的教育資源，讓學生們逐步具有一定的孝德意識，并用自己的行為“書寫”許多感人的故事。低年級的同學們把自己的感受用童謠的形式表達出來。雖然有些童謠非常的稚嫩，卻是學生們平時生活的真實寫照。為了讓大家都來誦讀這些孝德童謠，并在誦讀過程中感受同學們的孝德之心，我們開展了低年級朗誦童謠比賽。高年級在本次活動中也不甘示弱，在五年級語文任課老師葉建華的指導下開展了唐詩、宋詞朗誦演唱會，這次比賽，不但鍛煉了學生的語言表達能力，也讓同學們了解了別人在平時生活中是怎樣做的，并且在朗誦中了解古詩詞的博大精神，感受古文化的藝術魅力，為他們提供了互相學習的機會。在老師的幫助下，學生閱讀了大量的孝德故事、書籍，使學生知孝，再由知孝轉化為思孝。利用學校“好讀書、讀好書、讀書好”的讀書活動，收集“三國”中孝德故事，并讀古代孝敬的典型事例，寫出讀書筆記。促進學生去了解、搜集、感受中國源遠流長的孝文化傳統，調動學生探尋傳統文化的積極性。

3、讀書活動

本學年，我校以“四讀”（教師研讀，學生趣讀，師生同讀，親子共讀）為主要形式，開展“品味書香、提高自我”教師讀書活動，讓教師陶冶情操、豐富知識、提高素養、促進發展。通過讀書活動，我們還相繼開展了演講比賽、讀后感比賽等，讓讀書真正成為一種興趣，更進一步的養成一種讀書習慣。再讀書中去感受家鄉的歷史與發展，激發愛國、愛家鄉的感情。解讀名人、名言、名句、名篇，共品名著，進行愛國、愛家鄉、勵志教育。

4、觀優秀影視活動

充分挖掘自身的教育資源，多渠道、多形式地開展愛國主義教育。影片是生動的愛國主義教育好教材。由于我校今年修建，再加上頂樓漏水，我們沒有條件組織學生觀看影片，但我們布置學生自主觀看了《鐵道擊隊》、《小兵張嘎》、《董存瑞》等愛國主義教育影片。通過生動的畫面，曲折的故事情節，使學生受到愛國主義教育。此外，還布置觀看有關國防的電視專題片或介紹軍隊生活的電視劇，幫助學生更加了解軍隊、熱愛人民解放軍，牢固樹立“國無防不立，民無兵不安”的強烈意識。

5、“緬懷革命先烈，踏著先烈的足跡前進”

雖然我們學校修建教學樓，活動沒有場地。但是，卻阻擋不了我們活動的熱情。我們在校領導的統一部署下，在少先大隊部的安排下，在全體輔導員老師和同學們的精心準備下于2010年4月6日下午召開了“緬懷革命先烈，踏著先烈的足跡前進”為主題的主題隊會（故事會），使學生又一次受到了愛國主義教育。

6、我校開展防震、防火演練活動

在5.12特大地震后今年2月27日智利人民又遭受了8.8級地震，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，學校是人群相對密集，是事故易發地點，為了培養學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校制訂了“阿干鎮第二小學防震應急預案”，并在4月7日下午進行了實際演練。更進一步增強師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對地震事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

7、別樣的典禮：我校舉行“為青海玉樹地震災區祈禱、捐贈儀式”

4月14日我國西北的青海省遇到7、1級的強烈地震，災情牽動著中國人民的心。4月21日，我校全體師生根據在上9點鐘冒著雨雪在校園內校舉行了別樣的典禮——“為玉樹地震災區祈禱儀式”，為地震中的死難者默哀，為幸存者祈禱平安，為災區募捐善款。全校師生參加了本次活動。，師生共籌款2600多元。

8、召開“慶六一歌詠比賽”暨頒獎儀式

5月31日上午，我校100多名師生冒雨舉行了隆重而熱烈的“慶六一”歌詠比賽。在莊重的宣誓聲中，一年級24名孩子光榮的加入了中國少年先鋒隊。入隊結束后學校為1名市級學生班干部，1名區級三好學生和獲本校的18名“優秀班干部”、“學習小標兵”、“文明好少年”以及三名“優秀輔導員”老師頒發了榮譽證書及獎品。接著孩子們冒雨用他們嘹亮的歌聲和飽滿的熱情，唱響了這個屬于他們自己的節日。那一首首耳熟的兒童歌曲，讓我們感受到了孩子們的純真和快樂。既豐富了孩子們的節日生活，又在未成年人身邊樹立了一個可親、可信、可敬、可學的榜樣，激勵他們崇尚先進、學習先進、爭當先進。

9、“珍愛生命、拒絕毒品”加強法制教育和基礎教育，在6月20日世界禁毒日來臨之際，9日下午，邀請阿干鎮政法委領導來我校開展了以“千名領導進千所學校放毒品講座”活動。本次活動的主題是：“遠離毒品，關愛生命”。

政法委領導對青少年吸食毒品原因和防范措施進行了詳細的分析和闡述，強調青少年在不良誘惑面前，要堅定自己的意志，提高遠離毒品的心理防御能力；鼓勵學生檢舉毒品違法犯罪，積極參與禁毒斗爭。通過本次思想教育活動，讓同學們感觸到人的生命只有一次，我們要珍惜生命，正確地認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。聽完講座，同學們紛紛表示要增強自我防毒意識，認真學習科學文化知識，提高自覺抵制毒品的能力。

總上所述，我們在未成年人思想道德建設方面做了一定的工作，也取得了可喜的成績。但我們還不滿足，今后，我們要繼續堅持若干意見精神，更新教育理念，改進方法，克服弊端，堅持以人為，充分認識加強和改進未成年思想道德建設的重要性和緊迫性，在鞏固現在已有成績的基礎上，采取更扎實的措施，努力開創我校未成年人思想道德建設工作的新局面。

第五篇：小學加強未成年人思想道德建設匯報材料

教孩子六年，為孩子想六十年，為民族想一百年

――花園屯小學加強未成年人思想道德建設匯報材料

花園屯小學是一所農村小學，近幾年來在各級政府的不斷支持和關懷下，在嚴格規范制度的同時，已形成了良好的師德，向上的學風，適宜的環境和健康的集體。近年來，學校高度重視未成年人思想道德建設，認真貫徹國務院《關于進一步加強和改建未成年人思想道德建設的若干意見》，重視加強對未成年人的教育，以青少年思想道德教育為主旨，開展全方位、多角度、深層次的主題系列教育活動，為未成年人的健康成長提供了強有力的保障，極大地推動了學校的精神文明建設。

一、營造良好的思想道德氛圍

我校校園內干凈整潔，環境優美，文化氛圍濃厚。學校嚴格按照國家及地方要求開足開齊課程，有專職教師按照國家教材上課，沒有減少課時和挪用現象，通過各年級的思想品德課的內容對學生進行養成教育，從小事做起，從小處著眼，一點一滴培養學生關心集體、助人為樂、遵守紀律、與人為善、誠實守信、尊敬父母老師，熱愛祖國、熱愛勞動、勤儉節約、明辨是非、自我保護等的好思想、好品質。各班主任利用思品課講先賢孝敬父母的典故，講雷鋒助人為樂的感人事跡、講學生中的拾金不昧無不對學生進行潛移默化的思想教育。

我校老師以身作則、以熱情的師愛感染學生，和學生建立了良好的師生關系，形成了好的學風、班風，班級紀律性和集體榮譽感增強了。

二、規范小學生的日常行為

《小學生日常行為規范》是學生行為準則、高尚品德，良好的習慣必須從小養成。學校在開學初組織全體同學學習行為規范，并把背誦《小學生日常行為規范》當作一項長期的工作來抓，學校不定期對學生進行抽測。學期中我校還組織學生學習《三字經》、《弟子規》活動，學生們通過背誦、寫學習心得體會、辦手抄小報等活動學習了那些先賢的感人事跡，規范了自己的日常言行舉止，在潛移默化中受到了思想品德教育，學校真正成為了學生健康成長的樂園。

三、寓思想道德教育于豐富多彩的活動之中。

１、在日常教學中老師充分落實“情感、態度、價值觀”的課程目標，學生在課堂上學到的不僅僅是書本上的文化知識，更重要的是學會了許多做人的道理，真正做到了“校園無小事，事事皆育人，教師無小節，處處皆楷模”。

２、我們結合地方實際開設了地方課程，進行地域文化、傳統美德等優秀傳統文化教育。

在地方課程中，文明禮儀教育和心理健康教育已納入課表，我們對全體師生開展了文明禮儀常識知識講座，在師生中進行了文明禮儀方面的問卷調查，加強了學生的養成教育。

３、利用市場搞宣傳，觀察生活看變化。

４、我們借“元旦”“五一勞動節”“母親節”“教師節”“六一” “十一國慶節”等節日組織一系列的活動，收到了較好的效果，讓學生體會勞動的快樂，祖國的巨變，親情的偉大。學生自己辦了高質量的板報、手抄報，班級展牌異彩紛呈，學生在活動中得到了鍛煉，陶冶了情操，道德水平得到了提高。

５、我校的舞蹈隊、體育隊、美術興趣小組、科技興趣小組常年堅持訓練，通過這些活動的開展增強了學校的凝聚力和向心力，對學生的道德意識起到了潛移默化的作用。

６、通過獻愛心活動，學生的思想道德建設得到了加強。

學生的思想道德教育工作源于生活、施于活動，學生受到了自然、和諧的教育，潤物細無聲，但蘊含在學生中的教益、能量是巨大的，對學生的成長起著不可估量的作用。我們將緊跟時代步伐、開拓進取、不斷創新，繼續努力做好未成年人的思想道德建設工作，我們鄭重承諾：教孩子六年，為孩子想六十年，為民族想一百年。