第一篇：主題班會《新時代的雷鋒精神》隨感

主題班會《新時代的雷鋒精神》隨感

主題班會《新時代的雷鋒精神》隨感

2017年3月6日，高一（4）班召開《新時代的雷鋒精神》主題班會，感觸良多！

本次主題班會全程由學生設計，現場由班長徐佳佳主持，教師事先幫助學生策劃；為了對新時代的雷鋒精神主題有一個更真切的感知，事先還策劃了兩個團日活動，進行市民心中的雷鋒精神走訪，和到市圖書館進行助人自助的學雷鋒主題活動。

同時，恰好在周一的晨會上，我校闞紹輝老師進行《超越時空的雷鋒精神》主題演講，重點解讀什么是雷鋒精神？、雷鋒精神過時了嗎？這兩次關鍵問題，明確雷鋒精神就是全心全意為人民服務的精神，無私奉獻的精神，助人為樂的精神。的核心實質，并列舉了美國西點軍校雷鋒英雄像、巴西人推崇雷鋒應是精神領袖、日本人說要像雷鋒那樣生活、泰國政府專門翻印《雷鋒》圖書等事例，對雷鋒精神予以最高的表彰，增強了學生的自豪感和對雷鋒精神的接納感。

而且，校團委也及時在進校大道上設置了以雷鋒精神之主題的展板，詳細介紹了雷鋒的生平事跡，各界對雷鋒精神的理解，和在新時代里雷鋒精神的呈現，使學生有了更深刻的理解。

另外，事先還在小組中進行《雷鋒精神是/否符合時代潮流》為主題的小辯論，讓學生從不同的角度對雷鋒精神有了更直接的辨析。

正是這些素材的積累與前期準備，使得學生對本次班會的主題有了充分的了解與認識，使得雷鋒精神更加深入人心，使得新時代的雷鋒精神內涵更加明

確，使得新時代青少年學生的學雷鋒行動要求更加具體化，保證了班會的順利進行！

本次主題班會，我們還邀請了徐兆豐校長、池明亮書記、何亞光副校長、政教處劉春穎主任、高一段錢康段長、團委陶光胤等老師光臨指導，使得學生緊張中又略著一些興奮的意思，班會也有了一種更加莊重與厚實的感覺。

其間無論導入的《公交車上》情景短劇，還是雷鋒精神走訪匯報，或是學雷鋒行動的感受分享等，學生都能積極主動、爭先恐后地展示自己，充分呈現了新時代學生的良好面貌和素養。

尤其在分享學雷鋒的承諾環節，同學們能摒棄假大空的口號，從踏踏實實小事做起，值得稱道。如黃功浩強調先做好自己，就是對班級最大的幫助；如祝銘澤反思了自己近段時間的懈怠和給班級帶來的負面影響，明確要在學雷鋒活動中從自已的行為習慣做起；如徐佳佳同學表達要學會感恩回自己的親人

當進行學雷鋒實踐活動的誓詞宣讀環節時，同學們已有了充分的情感提升，那種發自內心的莊嚴與真誠，給新時代的雷鋒精神注入更多的意義與年輕的激情！

最后主持人臨時邀請徐校長發言時，徐校長充分肯定了同學們的對雷鋒精神的理解與表現，強調了學雷鋒其實正是從自己做起、從小事做起的務實態度，同時表明做好事的時候自己也會獲得快樂，能讓自己的心靈得到凈化，進一步鼓勵同學們積極主動地實踐雷鋒精神，成為全課的高潮，將整節班會課提升到一個新的高度！

總體思路：以現實之惑導入，從走訪中探究，在實踐中感知，用正面解讀提升，以自我承諾行動，用宣誓來承諾言行，力求能體現新時代青少年學生角度發揚雷鋒精神和激勵行動！

從總體來看，這節主題班會課策劃得當、準備充分、邏輯合理、解讀到位；學生的主持也比較成功，在語言表達、臨場應變、節奏把握、情感表達等方面都做得相當不錯；同學們在分享承諾時的表現，也足以體現了本次主題活動的扎實有效；領導與老師的參與，也讓本次活動更有厚度、更具意義！

正如班會課結語所說的：人不一定能讓自己偉大，但一定可以讓自己高尚！人心向善，是每一個有良知的人的共同美德，只要準備到位，就能很好地達成效果，讓雷鋒精神在新時代里放出更閃亮的光芒，賦予雷鋒精神以更豐富的時代內涵！

附1：班會課步驟流程：

第一個環節小品《公交車上》，有關做好事卻遇上尷尬的事情，以此導入話題新時代里的雷鋒精神；

第二個環節是周日活動的走訪中，從市民的角度所反映的雷鋒精神的理解與現實情況，出示照片、視頻、整理的卡片和負責人的現場匯報；

第三從環節是實踐感受：為進一步采訪與感知雷鋒精神，在團日活動中又

到市圖書館進行采訪與幫忙，出示照片、邀請幾個同學代表交流自己的感受；

第四個環節是主題新時代的雷鋒精神，正面對雷鋒精神內涵進行解讀與定義，特別強調作為青年學生所應有的雷鋒精神與表現；

第五環節是承諾卡，每一個學生結合班會課的主題內容和自我的理解，以七中的學生和班級的一員身份，承諾從具體的小事做起，發揚雷鋒精神，同時把這個承諾寫在卡片上，當眾宣讀后，貼在心愿墻上；

第六個環節是集體宣誓（學校的誓詞）；

備用環節是校長的發言與主題歌《雷鋒我們的戰友》。

附2：學雷鋒實踐行動誓詞：

學習雷鋒，熱愛祖國、熱愛集體、助人為樂、敬崗愛業、勇于奉獻、艱苦

樸素、勤儉節約、努力創建和諧社會！

學習雷鋒從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起！對待同學要像春天般的溫暖，對待學習要像螺絲釘一樣不斷鉆研，對待壞習慣要像秋風掃落葉一樣堅決改正。

附3：情景短劇《公交車上》的原始素材

公車上的那些事

常聽人說被誤解的滋味不好受，以前我沒有體會過，可是這次確實切實地體會到那種沒法用語言形容的感受。

那是星期天，我乘車去輔導班。正趕上高峰期，說實話我還真不愿意去擠這公交車，要不是去學習唉，上車吧！好不容易擠上了車，隨著人流找到一個容身之所一個30厘米X30厘米的空間。我拉住了一個扶環，艱難地站在那里，只覺得擁擠得透不過氣。

站在我旁邊的是一位老奶奶，她提著一小箱牛奶，臉漲得通紅，吃力的喘著氣。我看她快站不住了，卻是心有余

而力不足我被人流牢牢地擠在了座位邊，動彈不得。在老奶奶旁邊，坐著一個初中生摸樣的男生，耳戴黑色的mVP3，手持白色的iphone，嚼著口香糖，衣著時髦，看著車窗外，一副事不關己的樣子。

突然，公車一個急剎車，老奶奶站不穩，倒在了男生身上，男生將身子一挪，避開了老人，又轉向窗外。老奶奶十分費力的重新站起來，嘆了口氣。

車子像扭秧歌似的，忽左忽右。吱！又一個剎車。老奶奶本就站不穩，這下子重重地倒在了男生身上。這回這男生可急了，把老奶奶用力推開，老奶奶差點摔倒。

我實在是看不下去了，對那個男生說：你怎么能這樣對待一位老人家！你還有一點尊老愛幼的意識嗎？但是，令我意想不到的事情發生了，沒等他回話呢，老奶奶開口了：哎，你怎么管起我孫子了？是我讓他坐的。啊！車廂里的人投來異樣的眼光，好像做錯事的人是

我。我只覺得車子里的時間，慢地仿佛凝固了。

車子到站了，我還沒等它停穩，便逃也似的奔下了車。

第二篇：雷鋒精神主題班會

13漢語國際教育“愛灑三月天，情系雷鋒月”主題班會通訊稿

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？

在這個春雨潤物細無聲的日子里，三月雷鋒月活動正在我校如火如荼的展開。為了更好的弘揚“雷鋒精神”，13漢語國際教育普本班組織了“社會主義核心價值主題班會”活動。

這次活動中主要是讓同學們觀看文學院自制的雷鋒精神主題視頻，談談相關感受。

視頻中并沒有那些可歌可泣的偉大事件或好人好事，而是由主持人對生活中校園里的保潔阿姨，保安叔叔，圖書館阿姨，宿管阿姨等最普通的人群進行了采訪。也正是因為本次視頻很是“接地氣”，同學們都很聚精會神的在聽，在看，在想，收獲頗多，受益匪淺。

學習雷鋒精神，并不需要我們可以去做一些所謂的“好事”，我們紀念雷鋒，發揚雷鋒精神，也并不是要在每年的3月5日，大家走出家門，走上街頭，做幾件惠民益眾的好事，然后把雷鋒和雷鋒精神塵封一年，年年一個輪回，而是要在生活的每一天，從每一件力所能及的小事開始做起，隨手帶走抽屜里的垃圾減少保潔阿姨的負擔；不在從圖書館借來的書本上亂勾畫；將垃圾袋有序的扔進宿舍一樓的垃圾桶里不亂扔亂放......每天看似簡單甚至會被我們忽略的小事其實都是一顆顆雷鋒精神的種子，日積月累，有播種，就一定會有收獲。

這次主題班會使同學們能夠更深層次地把握、學習和理解雷鋒、發揚雷鋒精神。從社會層面來說，我們發揚雷鋒精神是在擔當重要的歷史使命——弘揚共產主義精神，傳承中華民族優秀傳統美德，發揚社會主義核心價值觀；而從個人層面來講，我們發揚雷鋒精神就是在提升我們的人生境界，體味生命的真諦。

雷鋒，一個樂于奉獻、積極向上的青年，早已不僅是五十年代的時代烙印，更是我們新一代青年的楷模，是愛與信念的象征。在任何一個時代都需要雷鋒精神，任何時代都有人在奉獻自己的光和熱，雷鋒也不是遙遠的記憶，而是我們的身邊一個個普通的同學。在今后的學習與生活中，我們應始終堅持踐行一個志愿者的原則與責任，將志愿精神、雷鋒精神和奉獻精神傳承并發揚。

讓我，讓你，從現在行動起來，建立一個更融洽的世界。

第三篇：雷鋒精神主題班會（精選）

“時代專題”系列教育設計

“雷鋒精神”主題班會設計（七4）班

【教育主題】：雷鋒精神伴我行

【時間安排】：2012年3月7日

【教育目的】：

以“學雷鋒事跡，做雷鋒傳人，樹雷鋒信念，走雷鋒道路”為主題，圍繞雷鋒事跡和精神，扎實開展系列教育活動，通過豐富多彩、形式多樣的活動，充分引導學生“自覺、自知、自醒、自立”學習雷鋒精神，讓“雷鋒就是你我他”的精神轉化為每位同學的自覺行動，讓雷鋒精神影響同學們身邊的每一位，使雷鋒精神成為每一位同學的實際行動，讓雷鋒精神永駐校園。

【具體內容】：

【活動準備】：

l、搜集雷鋒的故事和日記。

2、背誦雷鋒名言。

3、一名同學詩歌朗頌。

4、準備“雷鋒精神”演講。

5、學習雷鋒歌曲。

6、排練小品。

【主持人】：張小雪王琪琪

【活動程序】：

1、播放雷鋒歌曲…………..2、主持人發言。………………..3、講雷鋒的故事，談談自己的感受。…………

4、交流雷鋒的日記

5、“雷鋒精神激勵我”演講。

6、分享雷鋒的名言。

7、詩朗誦《懷念雷鋒》。

【活動效果】：

1、讓每一位同學充分了解雷鋒精神。

2、讓雷鋒精神感動同學們的心靈，體會雷鋒精神在當今社會中的意義。

3、讓雷鋒精神永放光芒。

【附件材料】：

活動準備材料

一、主持人主持詞

合：尊敬的領導、老師、同學們，下午好！

甲：七（4）班《雷鋒精神伴我行》主題班會現在開始！

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復蘇。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，三月，是什么日子呢

全班答：學雷鋒活動月。（此時，大屏幕出示班會主題。）

乙：對了。

甲：（手指大屏幕）“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主

義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

甲：也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來看看雷鋒的生平（大屏幕出現

——雷鋒生平的介紹）

甲：感謝張文靜同學為我們做介紹。

乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽《雷鋒的故事》

作者講雷鋒：

（大介屏幕紹雷鋒事跡并播放影片，題目是雨夜送親人）

甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢（評議后找小組代表回答。

大屏幕出現對雷鋒的評價）

乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們

一筆寶貴的精神財富。請聽雷鋒是這樣寫的：讀雷鋒的日記。

甲：請聽《格言朗誦》（大屏幕出現格言）

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人

民服務中去??

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時

候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。

我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落

葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校

園的每一個角落，閃回在我們的集體中。

甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

乙：是呀，雷鋒叔叔曾經說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。那么，當你遇到以下的情形，又如果你是他，你會怎么辦？先請看表演片段《扶老爺爺》。

（一位老爺爺不小心摔倒在路上了）

路人甲想：要是我幫忙扶起他，我有什么好處呢？

路人乙想：他，他不會是個騙子吧？

路人丙想：要是┉

甲：如果你是路人丙，你會怎樣做呢？下面請同學們討論。（每個小組至少一名代表回答）乙：同學們，作為21世紀的中學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐

勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是

值得你學習的呢？（同學們討論回答，要求每個小組有一個代表回答）

甲：同學們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。

乙：下面由***同發表演講《人民心中的常青樹》

甲：是啊，雷鋒是人民心中的常青樹，我們永遠懷念雷鋒，雷鋒精神將永駐我們心中！請聽

詩朗誦《懷念雷鋒》

甲：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。

合：愿雷鋒精神永放光芒。

甲：雷鋒----是一支歌

從中國的幼兒園

唱到美國的西點軍校

撞擊著每個人的心靈

響徹世界每一個角落

二十二個春秋

一步一個腳印

走出一道人生的轍 唱出一派雄風 一代精兵

唱出一種情操 一種品格

螺絲釘精神不會生銹

戰士的紅心不能變色

乙：雷鋒----是一支歌

既然加入這首進行曲的行列

就是無怨無悔的選擇

誰說雷鋒不見了

請聽這跨世紀的歌聲永不落

二、雷鋒精神激勵我演講稿：

當年，有一位同志，雖然他沒有在沙場上的浴血奮戰，沒有建立過驚天動地的豐功偉績，但他的名字卻被我們永遠銘記在心里。

有這樣一種精神，他不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但他卻成為了

中國人民學習的榜樣。這位同志就是——雷鋒，他的精神就是——雷鋒精神。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑

暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？”這是一種樂于奉獻的精神。

“我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜

靜的日子里度過自己的一生。”這是一種生命不息奮斗不止的精神。

在這個三月，讓我們傾聽著雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒。

英雄孫茂輝在火海中不顧自己的生命危險，毅然決然的多次沖入火海拯救被困的人們，但是最終卻永遠了離開了我們，離開了他所熱愛的這個崗位，以自己的生命換來了他人永恒的希望。我們可能沒有烈士孫茂輝偉大，但是我們可以使自己的心靈偉大，為他人盡出自己的一份力。

榜樣就在校園里，你瞧，這位同學彎腰撿起了一片紙，那位同學關緊了水龍頭，社區圖

書館里有他們的身影，寄往貧困山區的物資里有他們的一份愛心??

我們校訓中寫道“用愛心滋潤愛心”，這句話告訴我們要用自己的一份愛心，去溫暖別

人；課文《愛之戀》中，主人公喬依在生活窮困時依然盡力幫助一個遇到困難的老婦人，同

樣告訴我們，真情互動，人人都需要別人的幫助，人人都應該給別人幫助。

同學們，就讓我們在今天，在這個明媚的春天里為心靈播下一顆崇高的種子，讓雷鋒精

神駐在每個人的心底里，傳遞在我們美麗的校園里！

我的講話到此結束，謝謝大家！

三、雷鋒故事：

1.螺絲釘精神的由來

在望城的山間小道上，一顆小小的螺絲釘同時映入了張書記和雷鋒的眼簾。小雷鋒蹦蹦

跳跳，一腳踢飛了螺絲釘。張書記卻上前幾步，彎腰撿起來，把螺絲釘上的灰擦干凈，鄭重

地交給雷鋒：“留著，會有用處的。”

就這樣一彎腰，一句話，一個老共產黨員的言行竟然影響了一個年輕人的一生。在后來

雷鋒寫的日記中，螺絲釘被雷鋒反復思索，終于形成了獨特的“螺絲釘精神”。

1960年 1月12日，雷鋒寫道：“雖然是細小的螺絲釘，是個細微的小齒輪，然而如果

缺了它，那整個的機器就無法運轉了，慢說是缺了它，即使是一枚小螺絲釘沒擰緊，一個小

齒輪略有破損，也要使機器的運轉發生故障的，盡管如此，但是再好的螺絲釘，再精密的齒

輪，它若離開了機器這個整體，也不免要當作廢料，扔到廢鐵料倉庫里去的。”1962年

4月7日，雷鋒再次寫道：“一個人的作用對于革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。

機器由于有許許多多螺絲釘的連結和固定，才成了一個堅實的整體，才能運轉自如，發揮它

巨大的工作能力，螺絲釘雖小，其作用是不可估量的，我愿永遠做一個螺絲釘。螺絲釘要經

常保養和清洗才不會生銹。人的思想也是這樣，要經常檢查才不會出毛病。”

2.軍營里的亮相

1959年12月，19歲的雷鋒走進了軍營。接兵的干部從這位身體條件并不太合格，然而

卻有著一張不尋常的履歷表上看到，他在農業戰線上是優秀的拖拉機手，在工業戰線上

3次被評為先進生產者，18次被評為標兵，5次被評為紅旗手，3 次被評為節約能手，曾在報

紙上被表揚過??接兵干部想，如果不是他堅決要求入伍，鞍鋼怎么舍得把他送走。

新兵雷鋒到部隊的第一天，就代表千余名新戰士，在熱烈的掌聲中，毫不怯場地登上全

團歡迎新戰友大會的講臺。全場兩千雙眼睛的視線集中在他身上。他昂首挺胸站在話筒前，個子雖然不高，卻顯得朝氣勃勃，格外神氣。他抖了抖落在身上的雪花，從褲袋里掏出講稿，操著濃重的湖南口音大聲念道：“敬愛的首長和全體老同志，讓我代表新戰士??”他剛講

上兩句，大風就把講稿吹疊起來了，他極力想展開講稿，可是風仿佛故意找他別扭，剛展平，沒等張嘴又給吹亂了。當時在場的團俱樂部主任陳廣生想上前幫他一把，沒想到雷鋒干脆把

講稿一團揣進褲袋，沖著話筒來了個即席發言：“我們這些新戰士，在60年代即將開始的日子里穿上軍裝，扛起槍桿，真有說不出的高興。我們當中有工人，有社員，也有學生，來

自四面八方，可我們只有一個心眼，學好本領，保衛祖國，當個像樣的兵。剛才團首長講話，希望我們爭當五好戰士，依我說，有在座的領導，有老同志的幫助，別說五好，有個十好八

好也保證當上。”

全場轟的一下被逗笑了。雷鋒顯得有點慌亂，抓著話筒又說了句：“笑什么呀 ?我講的都是實話。”他轉身向首長敬個禮，全場又響起了一陣掌聲。

這就是《雷鋒的故事》的作者陳廣生第一眼見到的雷鋒。現在，陳廣生已年逾花甲，但

是，一個活龍活現的雷鋒仍時時映現在他的腦海里。時間越久，他越懷念和普通人一樣有著

七情六欲，和普通人一樣在陽光下呈現出多種色彩的雷鋒。

陳廣生并不責怪寫信向他發問“真有雷鋒這個人嗎?”的青年朋友。他滿懷深情，講述他

看到的一個個雷鋒。

3.問《祝福》

自打那次新兵大會后，雷鋒和俱樂部主任陳廣生逐漸熟悉起來，他發現陳廣生那兒有那

么多書，從此，便成了俱樂部的常客。有一次，雷鋒在陳廣生的床頭看到了《魯迅小說集》，便借了回去。過了一段時間，雷鋒還書時，陳廣生問他，你讀了哪幾篇? 雷鋒說《吶喊》和

《彷徨》里的許多篇都讀過了。陳廣生實在佩服他的閱讀能力，尤其令陳廣生永不泯滅的記

憶是，當他們談起《祝福》中的祥林嫂時，雷鋒突然有些傷感的情緒。他說：“我這次看《祝

福》又掉淚了。祥林嫂悲慘的一生很像我的母親。”雷鋒說到這里，淚水流了出來。他抹了

抹眼角，說：“我母親受苦受了一輩子，死在舊社會，死得很慘。那年我只有六七歲。”說

著，雷鋒忽然把話題岔開了。他說：“我文化水平低，有點看不明白，作者不會為祥林嫂祝

福吧，也不是為魯四老爺祝福吧，那怎么叫祝福呢? ”盡管雷鋒還不是很懂大文學家的用意，但他卻那么喜歡魯迅的作品。《祝福》顯然在雷鋒的心靈蕩起了陣陣漣漪，陳廣生覺得可不

能小瞧了這個愛動腦筋的年輕士兵。

4.雷鋒挨訓

在所有記載雷鋒的書籍里，大概很難看到正面描寫雷鋒挨訓的文字。然而，在現實生活

中，伴隨著雷鋒的并不都是贊揚和榮譽。

雷鋒每次到陳廣生那里借書，都是高高興興的。有一天卻陰著臉走進屋來。原來，雷鋒

在路上碰見了副團長，副團長卻并不知道這是雷鋒。雷鋒樂哈哈地跟副團長打招呼，副團長

卻一眼瞅見了他露在帽沿外的“劉海兒”，狠狠地訓了他一頓。陳廣生當時在心里埋怨這位

副團長對新戰士態度有些過于嚴厲，但在口頭上仍然安慰雷鋒說，副團長抓部隊就是嚴格，讓雷鋒不要放在心上。不一會兒，雷鋒就消氣了，又像過去那樣有說有笑，臨走還對陳廣生

說，回去就把頭發理了。以后，陳廣生果然見雷鋒的頭發短了。但有一次，陳廣生笑著說：“我是被你的口琴聲吸引來的，不是來檢查軍容的。”

雷鋒放下帽子也笑了。這時陳廣生才注意到，他的頭發雖然很整齊，但是額前的短發仍然是

劉海式，只不過比過去短了點。陳廣生撫弄了一下雷鋒額前的短發，開玩笑說，“還敢留著，不怕團首長再看見了? ”他嘿嘿一笑：“再上街，我把帽子戴低點。”陳廣生心里偷偷笑了，好一個倔強的機靈鬼。

陳廣生追述這個故事，無非是想說：雷鋒是有個性的人，而不是通體透明的神。我們在宣傳先進典型時，不應該像給演員化妝那樣，把本來屬于他的有個性的東西，包括缺點，遮

蓋得嚴嚴實實。那樣，典型就只能在舞臺上出現了。

四、雷鋒日記摘抄：

一九五九年十月二十五日

青春啊，永遠是美麗的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人們，屬于勞動的人，永遠謙虛的人。

在黨的教育下，思想開闊了。我懂得了這個道理：一朵鮮花扮不出美麗的春天，一個人

先進總是單槍匹馬，人人先進才能移山填海。

一九五九年十月×日

昨天我聽到一位從北京開積極分子代表大會回來的同志作報告。他說，毛主席在北京

接見了他們，毛主席的身體很健康，對我們青年一代無比的關懷和愛護??。當時我的心高

興得要蹦出來。我想，有一天我能和他一樣，見到我日夜想念的毛主席該有多好，多幸福啊！

可巧，我在昨天晚上作夢就夢見了毛主席。他老人家像慈父般的撫摸著我的頭，微笑地對我說：好好學習，永遠忠于黨，忠于人民！我高興得說不出話來了，只是流著感激的熱淚。早

上醒來，我真像見到了毛主席一樣，渾身是勁，總覺得這股勁，用也用不完。

我決心聽黨的話，聽毛主席的話，永遠忠于黨，忠于毛主席，好好地學習，頑強地工

作，為黨和人民的事業貢獻自己的一切，作一個毫無利己之心的人，我一定爭取實現自己最

美好的愿望，真正見到我們最偉大的領袖毛主席。

一九五九年十一月二日

我學習了毛主席著作以后，懂得了不少道理，心里感到特別亮堂，工作越干越有勁，只覺得這股勁永遠也使不完。

我為了群眾盡了一點應當盡的義務，黨卻給了我極大的榮譽，去年我被評為先進生產

者，出席了鞍山市青年建設積極分子大會，這完全是黨的培養，是毛主席思想給了我無窮的力量，是廣大群眾支持的結果。我要永遠地記住：

一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合一起的時候才能有力量。

力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。

我要永遠戒驕戒躁，不斷前進。

一九五九年十一月十四日

今天，我感到特別的高興，一天緊張的工作過后，一點也不感到疲倦，我感到渾身是

勁。深夜了，我坐在車間調度室里，看一本學習毛澤東的思想方法和工作方法的書，我真是

看得入了迷，越看越想到毛主席的英明和偉大。

十一點鐘了。我走出門外，天黑得伸手不見五指，突然下起雨來了。陳調度員說：“我們建筑焦爐的工地上，還散放著七千二百多袋水泥。”他急得一時手足無措。我急忙跑到二

樓段長辦公室叫醒了劉段長。從段長辦公室里走出來時，雨越下越大了。這時，我猛然想起

黨教導我們要愛護國家財產，又想起了我是個共青團員，一種無窮的力量，鼓舞著我跑到工

地上搶蓋水泥。我脫下自己的衣服，蓋在水泥上，然后又跑到宿舍，把自己的被子、褥子都

拿出來去蓋水泥，我還發動了二十多個小伙子，組織了一個“搶救水泥突擊隊”。有的忙找

雨衣，有的找葦席，蓋的蓋，抬的抬，經過一場緊張的勞動，使國家的財產免受重大損失。這時，我才松了一口氣，抹掉了頭上的汗，回到宿舍，心平氣和地進入了甜蜜的夢鄉。我為

自己給國家、給黨做了一點點應該做的工作而感到高興。

第四篇：弘揚新時代雷鋒精神主題大討論

弘揚新時代雷鋒精神主題大討論

——記交通運輸管理學院10-1中隊團總支學雷鋒系列活動之二 為進一步弘揚雷鋒精神，傳承中華文明，深入貫徹團委“弘揚雷鋒精神，爭當志愿先鋒，為文明校園增光添彩”的精神理念，積極響應學校關于深入開展“踐行雷鋒精神，爭做當代郭明義”主題活動的通知，讓同學們充分理解新時期雷鋒精神的實際意義。3月12日晚八點，交通運輸管理學院2010-1中隊團總支于知行204舉行了以“弘揚新時代下的雷鋒精神”為主題的大討論。交通運輸管理學院2010-1中隊李浩指導員及中隊全體團干部參加了本次活動。

本次活動分為四個環節，首先團總支副書記王子飛同學向中隊團干部傳達了學校《關于深入開展“踐行雷鋒精神，爭做當代郭明義”主題活動》的通知精神，并對中隊學雷鋒系列活動安排進行了詳細解說，并結合學校通知中的要求，要求各團支部在討論結束后制定“踐行雷鋒精神，爭做當代郭明義”的具體活動方案，掀起全中隊學雷鋒的熱潮。隨后，中隊團總支張翅杭、馬依彤先后對雷鋒精神、學雷鋒日、雷鋒事跡和郭明義大愛精神、郭明義事跡并結合實際進行了演講介紹。倡導同學們向雷鋒、郭明義同志學習，做到言行一致、不圖名利、全心全意為人民服務；向雷鋒、郭明義同志學習，做到心中有集體，團結、友善、協作，扶危濟困，服務他人，奉獻社會；積極開展“學雷鋒、學郭明義”等形式多樣、生動活潑的班級活動。在兩位同學振奮人心，滿懷激勵語調的演講帶動下，中隊十個班級的全體團支部成員紛紛上臺發表自己的見解，有的向臺下同學倡導組織開展學習雷鋒學習郭明義同志的主題團日活動；有的將雷鋒精神聯系實際，將身邊有關雷鋒精神的所見所聞所感分享至大家；有的以自己的親身經歷告訴大家或雷鋒就在身邊并高度贊揚了身邊同學的活雷鋒精神。整個討論氛圍凝重而不失活躍、簡單而不失深邃。在同學們的積極參與下，會場氣氛頓時高漲。最后，李浩指導員進行了活動總結，進一步強調了弘揚雷鋒精神及學習郭明義同志的號召，并穩重而又幽默地講述了親身經歷并指引同學們學習雷鋒的道路。活動在同學們熱烈的掌聲中落幕。

新的時代賦予雷鋒精神新的含義，“雷鋒”和“雷鋒精神”已經成為中華民族精神的一個閃亮的符號。通過本次主題大討論，同學們深切領悟了新時代雷鋒精神的精神內涵，感悟到郭明義同志的無私的大愛精神，激勵了同學們向雷鋒、郭明義同志學習的決心，帶動了團干部掀起學雷鋒精神的高漲熱情。我們會以實際行動和飽滿的精神狀態投身到“學雷鋒、學郭明義”實踐中去，讓雷鋒精神內化成為自身的行為習慣和道德品質，讓雷鋒精神真正融入我們的靈魂，努力成為雷鋒精神的傳承者和良好社會風尚的創造者，以優秀的成績迎接黨的“十八大”勝利召開！

第五篇：新時代雷鋒精神淺談

新時代雷鋒精神淺談 談到雷鋒，大家就會想起雷鋒日記，雷鋒說的名言“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”

雷鋒精神是時代的標志，長沙是雷鋒的故鄉，我們一起來探討其雷鋒精神的內涵，很有必要。但在當下，助人反被誣告的事例卻時有發生。2009年11月14日，重慶初二學生萬鑫扶起摔倒的老太，但老人及其子女稱萬鑫是肇事者，起訴并要求其父母賠償3萬多元。2011年10月18日，佛山的一對夫婦好心幫助救護醉駕失事的陳某和彭某，結果反被誣告為逆行撞人者，并在爭執中丈夫被打落3個門牙，諸如此類案例不勝枚舉。“好人沒好報”的種種現象，讓我們不得不捫心自問：這個時代，學雷鋒都這么難嗎？

現代社會經濟發展日新月異，可人性的進化卻很慢很慢。當追求物質帶來的快感與滿足覆蓋了精神世界的充實時，人們往往習慣于利益最大化，保護好自己。冷漠冷漠還是冷漠，援助的手剛想伸出，就被心里的念頭阻止了，“別管了，萬一惹上麻煩呢？”。可是，我們想過沒有，如果需要幫助的人就是我們自己，在亟待求援時卻看到別人一個個拂袖而去，心寒么？所以，我們要盡自己最大的力量去幫助需要幫助的人，這不僅是自己回報社會的一種方式，還是自己存在于這個社會的價值證明，你的一個動作，你的一句話，微不足道，卻可以帶給別人雪中送炭般的溫暖。我一直覺得，幫助他人，不僅是道德問題，而且會讓自己感受到社會濃濃的愛意，我為人人，人人為我，傳遞關愛，這個世界很美。

是不是很久沒感受過送人玫瑰，手有余香的快樂了？行動吧，雷鋒不是神，我們每個人都可以成為雷鋒。新的時代需要“活雷鋒”的立足，新時代的發展更需要雷鋒精神永存。正如黃亞洲所說：“大公無私的精神標桿，一個有骨氣的民族，必須要有！”

“學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘，愿做革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒”