第一篇：高三生活剪影總結

要重視微寫作

高三（4）班《高三生活剪影》序言

胡金城

2013年12月5日，我們學校高三年級組織了一次月考。語文試卷上首次出現的微寫作題目是為應對高考新變化而設置的。題目是這樣的：

以《高三生活剪影》為題，寫一段不少于150字的文字，要求以描寫為主，至少運用兩種以上的描寫方法。（10分）

高三全體學生的這個題目，都是本人評閱的。學生寫作的結果可以說是慘不忍睹，95%的試卷都在4分以下。并不是本人手狠，存心給同學們壓分，實在是無法給分，給出的三兩分，大多屬于情感分——在緊張的高三考場上，辛辛苦苦寫了一大片，卷面工整，語句通順，無論如何也要給一點分數吧。

本次微寫作，高分（8—10分）的標準是：內容上是高三生活片段，有具體完整的情境，有意蘊；語言表達上多種描寫手段恰當靈活運用，語言流暢、生動、有文采。中、低檔作文的標準在內容與表達上依次降低。

存在的問題，首先是絕大多數學生居然不知道什么是描寫，更不會運用描寫的表達方式。都是在空泛地敘述，滿篇都是，甚至滔滔不絕地展開議論，動輒就是“我認為……”評閱這樣的文段，真是痛苦。

高三的學習生活確實比較辛苦，但是在這個題目要求下，苦、忙、累，不是直接說出來的，需要通過語言、動作、心理、肖像、場面、細節等多種描寫手段，再現（創造）一個具體的情境，通過這個情境將“苦”、“忙”、“累”具體表現出來。可是高三的同學們都不明白這一點，也就無法寫出這樣的段子。估計高

一、高二的同學也是這樣。

在內容方面存在的問題，一是寫作內容的選擇不當。題目是《高三生活剪影》，就是要求集中寫好一兩個高三生活的小片段。而我們同學往往要從高一軍訓開始寫起，敘述完高一，就敘述高二，高三生活還沒來得及說呢，已經三百多字了，高三生活沒地方寫了。考場時間那樣金貴，要求不少于150字，大家寫200字就足夠了。動筆之前，你真的沒想一想自己要寫什么內容嗎？

二是內容的品味低、境界低，一味地喊苦叫累，一副苦大仇深水深火熱的悲慘相。有的甚至不惜糟踐自己，將自己寫成不單單學習成績糟糕透頂，暗戀著某個小女生不能自拔而尋死覓活，還粗俗粗野、蠻不講理、薄情寡義、豬狗不如。這當然不好。高考是選拔考試，要將有理想、有才華、有朝氣的有為青年選拔出來，送入大學進一步培養，為我們的國家和社會培養敢擔當、能擔當的棟梁。你的文章將自己作踐成這個樣子，高考選拔，誰還敢要你呢？

在這里，并不是說為了高考拿到好分數，我們大家的作文都說假話，將自己寫成白富美高富帥。不是這樣的。大家要清楚，作文與做人、作文與生活是緊密聯系在一起的。生活中的你，有理想、有才華、心胸開闊、眼界高遠、樂觀豁達、與人為善，在作文中就會得到自然的反映。同學們需要在生活中自覺砥礪品格，需要努力提升能力，努力追求真善美。需要關注自己平凡甚至平淡的生活，需要主動梳理、思考自己的生活，形成自己獨特的生活感悟。高考作文就是需要同學們書寫自己熟悉的生活，傳遞自己對生活的感悟，表達對生活的見解、見識。從這個角度講，作文，就是做人——這是對高考作文最有效的準備。

同學們平時的周記、隨筆，寫不長，寥寥三五行字就敷衍了事，而到了考場上，該寫短章，又寫不短，啰啰嗦嗦絮絮叨叨，不知所云。書寫凌亂、錯字連篇、病句成串。——這是思維懶惰使然，是平時的寫作訓練不能認真對待的必然結果。長文不好寫，短文更難。比如我們大家都十分熟悉的《江雪》（柳宗元）、《辛夷塢》（王維）才短短的二十個字，表達的意蘊是那樣的豐沛，一定是作者長期感悟生活、思考人生、錘煉語言的結果。

千八百字的長篇，要豐腴縝密；一兩百字的短章，要清晰別致。這是我們全體高中同學需要經由大量的寫作實踐才能夠達成的。大家千萬要重視。隨著新一輪高考改革的日漸臨近，從2014年開始，語文高考將逐漸加大變革的步伐，寫作的分量會越來越重，寫作題目的內容、方式與數量都會逐步增加。希望全體同學能夠在平時的寫作訓練中盡快行動起來。

本次輯錄的高三（4）全體同學的《高三生活剪影》，是這次考試后的復寫，因為這次考場上寫出來的東西實在是面目可憎。這個班的同學都非常認真，有的同學為提交一篇滿意的小作品，先后寫了四五次。已經被老師認可的段子，在班上不斷傳閱，大家都在學習借鑒別人的寫法，梳理、思考自己的高三生活。通過這樣一次訓練，全班同學明白了什么是描寫，能夠描摹、再現（創造）一個相對完整的情境，能夠自覺地將小段子寫得有點滋味，有點意思。這是巨大的進步。文章的進步，就是人生境界的飛躍。

《高三生活剪影》輯錄

高三（4）班

“唰，唰，唰”，數學老師在黑板上畫出一條條我看不懂的三角函數曲線。之后，他瀟灑地轉身，問：“這道題誰會？”枯燥的高三生活真是讓人窒息。我靈機一動，捅了捅正在熟睡的同桌；“喂，老師讓你擦黑板去呢！”同桌睜開朦朧的睡眼，我又說；“趕緊的，老師讓你去擦黑板。”同桌不假思索，“蹭”地站起來，徑直朝講臺走去。數學老師的臉上露出了欣喜的笑容。同桌拿起板擦三下五除二唰唰唰幾下子就將老師剛剛寫好的題目擦得一干二凈，同學們都驚呆了。我忍不住笑出聲來。驀地，一雙眼睛正緊緊地盯著我，暴風雨就要來了……

——王欣怡

“鐺、鐺、鐺” 數學老師舞著粉筆敲的黑板叮鐺亂響。“拿筆記、拿筆記”。就這大嗓門兒，弄得耳邊嗚嗚過火車一樣，足以使你精神倍增。這時，一小飛蟲從窗戶縫溜了進來，嗡嗡地在教室里舞蹈。我們的目光也情不自禁地追著小蟲兒轉。只見老師瞪圓了眼睛，抬起胳膊，“嗖”的一聲，暗器正中小蟲兒。在我們目瞪口呆之際，老師拍了拍手上的粉筆末，說：“小蝥賊！你也想聽高三數學！”

----張晨靜

“鈴——下課。”生物老師還不舍得將粉筆放下。“噢耶，終于到大課間了，開心死了！”對于每天被排滿“數理化”的我們，大課間就是一顆“速效救心丸”！瞧，耐不住寂寞的男生一下從座位上躥起來，一把抄起籃球沖出了教室。疲憊的女生也從書包里翻出毽子。還有的三三兩兩扎在一堆兒，討論起了各式各樣的話題。頓時，教室就像是噴灑了興奮劑，立刻沸騰了起來。“鈴——”上課鈴再次響起。教室恢復了平靜，同學們淹沒在題海之中。——楊曉仟

“老子不服！”“嘿！小子，你以為我服？有種周五見！”從食堂回來剛好聽到這些話，我不禁皺了皺眉，這是要打架啊。“別打，別打，同學之間，屁大點事就動手啊？再說，咱都高三了，有啥事也不至于不是？” 同學詫異地對我說：“班長你學習累傻了吧？星期五考數學，那小子對上次跟我考一樣的分數，還耿耿于懷，跟我叫囂……”我不禁臉一紅：“呃……是……是嗎？”三個人不禁哈哈大笑起來。——張津源

“媽，我頭疼，累！”我故作煩躁地朝著電話嚷嚷。

“唉！丫頭，咱家還有核桃，多吃點補腦，媽回家給你剝去。” “您就指著咱家那二兩核桃讓我考大學呢吧？還有好多想吃的呢！” “知道你上高三，功勞大，說吧。” “想吃紅燒肉、糖醋排骨。” “行，回家給你做。”

“還有呢，蒸羊羔兒蒸熊掌蒸鹿尾兒燒花鴨燒雛雞燒子鵝……” “閨女，說相聲呢!”媽媽在電話那頭被氣得笑出了聲。

“嘿嘿，想您哩！放心吧！學習挺好的。”晚上和媽媽三兩句貧嘴之后，放下電話，感覺輕松多了。——劉勝鑫

灰蒙蒙的天空飄著零星的雪花兒。這樣的清晨，我早早來到校園。窗外寒風嗚嗚地刮著，班上只有我一個人。慢慢地轉動一下腦袋，環顧著班

上一個個座位。坐在那里的是我的好兄弟，那里曾坐我的同桌······腦袋枕在胳膊上靜靜地想著。在這里有朋友陪伴，有歡笑，有憂愁。有些人，有些事，將被我永遠銘記。“嘿，真早啊你！”“嘿！一向如此！”同學的話語還是一樣，從不看著我說。但也正是他們一直陪我奮斗著。在這最后的一年里，我們將彼此珍惜。

——李澤鵬

“熄燈——”伴著宿管老師響亮的督促，宿舍的燈聞聲而滅。我們幾個紛紛爬上床，一盞盞刺眼的臺式手電把床頭巴掌大的地方照得雪亮。我趴在床上，在各科題海中艱難漫游，漫漫長夜似乎已經凝固。我一邊啃著物理課本，一邊就著濃硫酸飲料，努力地補充維生素ABCDE,卻總是面黃肌瘦，像非洲難民。滿腦子的數學公式就像一團亂麻，總也理不出頭緒。我絞盡腦汁，剛跨過一道欄，又馬上迎來了一座火焰山，剛借來了芭蕉扇，可曾想，“啪”地一聲，手電沒電了，哎！時運不齊，命途多舛啊——我的高三！——紀楠

“媽……”我一邊伸著懶腰，一邊轉向母親。微弱的燈光柔和地灑在母親單薄的身上。母親的頭倚在床頭，那早已不是烏黑的頭發，順著母親的臉頰散落下來，一本雜志慵懶地躺在她的腿面上。

我起身走到她面前，輕輕地拍拍肩膀，對母親說：“媽，您不必每天陪我的。”母親努力睜開困倦的雙眼說：“沒事，沒事的，我陪你。”柔和的燈光照在母親的臉頰上，我心頭一暖。在這繁忙的學習中，有母親陪，真好。——曹慧婷

“我不是黃蓉，我不會武功，我只有練習冊，做不完的功課……”伴著歡快的音樂，我悠閑地扭動著不大協調的身體，唱High了！我在屋里唱，老媽屋外唱：“都幾點了，還不睡覺，哪兒像個高三的孩子，明天遲到看你怎么辦……”轉眼之間，老媽已經站在我身后開始嘮叨了。老媽的“嘮叨”可不是一般的牛氣。為了避免“戰爭”，我迅速鉆進被窩，大聲背起了課文，“氓之蚩蚩，抱布貿絲……”我偷偷瞄著老媽的臉，心里想著，不讓唱歌，我背課文還不行么！——陳科

轉眼間，我也到高三了。開學那天，我滿臉笑容，就像高三畢業邁進我夢想的大學一樣。我激動地一把把門推開，沖著教室大聲喊：“兄弟們，我們高三了！”可是班里鴉雀無聲。我下意識地瞟了一眼講桌。班主任兩眼瞪的溜圓，板著個陰沉的臉，低聲呵斥道：“快點給我進來！”我抱頭鼠竄，鉆到了自己座位，頭都不敢抬。

晚上，我沖著媽媽大聲嚷嚷：“高三了，該補補了，我要吃肉。”媽媽一臉嚴肅地對我說：“吃肉可以，那個高分來！”我一頭鉆進了自己的屋子里，一邊看書一邊說：“媽，把肉給我準備好，我拿個高分給您看！” ——范新宇

“叮鈴鈴——”上課鈴聲剛響，數學老師的大嗓門就開始講上了，“一題B，二題C，三題……”一個同學搶著話頭追問：“老師，這道題怎么做出來的？”數學老師瞪圓雙眼：“嘿！你可真不錯！一個公式的事，下課少玩會兒游戲，多背背。” “老師，14題怎么做？”老師笑著看了我一眼：“這破題，用不了30秒。”“啊？我半天都沒做出來。” “老師，我有秒表，替您計時？” 一個同學起哄說。看著好幾個同學一臉狐疑的樣子，老師拈起一截粉筆，迅速地寫了起來，黑板被粉筆敲打得叮當響。隨著豆粒大的粉筆頭劃著美麗的弧線跳進黑板槽，好幾個學生驚呼：“天哪，18秒。” 老師一臉得意，雙眼一瞇，頭微微一仰，說：“高三數學，要的就是敏捷！” ——王巖

“鈴鈴鈴……”鬧鐘在5：30準時喊醒熟睡的我，我迅速地關閉了它。“喂，起床了！”“快，快，走了！”“嘻嘻！你先走吧！我再瞇5分鐘”我朝她做了個鬼臉，用被子將頭蒙上，那床像電場一樣，深深地吸引著我。當我再次醒來，“6：30了，天呀！糟了糟了，完了完了，我要遲到了”我翻身下床，飛速整理好衣服，箭一般地飛到教室門口。班主任冷冷地看著

我。我羞愧地低下頭，彎著腰灰溜溜地走向自己的座位。唉，又遲到了…… ——邢麗智

“心情自在，熱血澎湃，別問由來，星可以摘……”邁進家門，書包“嗖”地一聲被扔進了屋里。“閨女，今天這么美，還唱起歌兒來？”老媽詫異地看著我。“這不，七天回趟家，想您了嘛！”老媽摟著我的肩膀瞪圓了眼打量我，緊接著指著我的黑眼圈，說：“一星期不見，閨女都變‘大熊貓’了，我得好好給你補補。”“我要是真變大熊貓，哪還用去參加高考啊？” ——周東賽

怎么辦！怎么辦！這下完蛋了，我死定了！空曠的考場只剩我自己一人，無數張卷子凌亂地堆放在課桌上，怎么也收拾不出個頭緒。所有卷子上的字像蜘蛛網一樣，模模糊糊，我盡量睜大眼睛去讀題，題目中又是之乎者也，又是康貝爾鴨什么鴨的，還有原子分子，搞得我頭都大了。監考老師還在旁邊復讀機般說著快寫，快寫，無意間又發現時間不夠用了，一股熱氣直沖額頭，鼻尖滲出豆大汗珠，臉紅得像關公，筆尖發出“沙沙沙”的聲音，寫字的手感覺特別沉，難以動彈，灌了鉛一般。突然又想去廁所，幾乎無法再堅持片刻……天啊，神啊，救我！

“鈴——”刺耳的鈴聲把我驚醒，翻身做起來，下意識地摩挲著胸口，自言自語：“沒事……沒事……只是個夢。”這就是我的高三生活。

——張媛

嚕嚕嚕……正在熟睡的我還打著小呼嚕，突然一陣劇痛從我的耳朵傳來。“誒喲，誰呀。”疼得我竄了起來，愣愣地揉了揉眼，這不是我們文武雙全的生物老師嗎。原來早已經上課了，我居然沒聽見動靜，這回完了。我努力歪著頭，緩解耳朵熱辣辣的疼，可憐巴巴地看著她，求饒。可是拉住我耳朵的手并沒有松開，突然一上一下地扯，“你小兔崽子，居然敢在我課上偷懶！” ——陳雨溪

“媽，我回來了。”我進門就鉆進自己的房間打開電腦。媽媽隨后追了進來，“都上高三了，怎么還老玩電腦！”“喏。”我把考試成績單掏出來，捏在手中，在媽媽面前晃來晃去。媽媽接過成績單，臉上露出了欣慰的笑容，“犒勞犒勞你，晚上想吃什么？媽給你做”。“這個嘛——”一邊說一邊從兜里掏出一張紙條，“菜單都準備好了，您自己看吧，”紙條上密密麻麻寫著一堆小字“熏雞白肚兒清蒸八寶豬江米釀鴨子罐兒野雞罐兒鵪鶉鹵什錦鹵子鵝鹵蝦燴蝦熗蝦仁兒……”這是課間跟同學練的灌口兒。“不用全做，隨便來個三五道就行。”媽媽臉上露出苦笑,“兒子，這個……”，我一臉壞笑。“媽，在學校吃不到餃子。”“好嘞，馬上就熟。”媽媽離開了房間，我躺在床上靜靜的看著天花板享受著這幸福。

——張軍

望著空無一人的教室，看著書都收走的課桌，光禿禿的泛著光，靜靜地我一個人站在那里。那年的教室，大家坐在一起，課上托著腦袋看著老師瀟灑的在黑板上寫過一道又一道的數學題，大腦的思緒隨著老師手中的粉筆快速的轉動著，因為誰也不想在高考的路上敗下陣來。課間，大家放下手中忙碌的筆，小憩一下，緩解一下疲憊的身體，或是互相挑逗一下，咯咯咯地笑聲不斷傳來。此時，我的周圍安靜得要死，寂寞的味道壓得我喘不過氣，我拼命爬向溫暖的陽光想驅逐我身體的寒冷，一條沉重的鎖鏈牢牢地把我拉回寂寞中，陽光瞬間消失。我猛地坐了起來，摸著頭上的汗，原來是個夢。——楊柳

轉眼已是高三，再也沒有了高一時的激情，高二時的快樂，剩下的只是永遠做不完的令人頭大眼花的題目。課間時，再也聽不到以往的談笑風生，就連平常“不學無術”的毛頭小子都開啟了學霸模式；操場上、籃球場上再也看不到男子漢們甘灑熱血的滑稽身影。晚自習后，夜深人靜，教室里面依舊燈火輝煌。回到寢室，甩開書包，將自己扔到床上，拋開一切“雜念”，睡上一覺，那便是一天中最美好的時光。但是，熄燈鈴響了 8

很久，寢室里依然燈火通明，每個人的床頭都閃動著點點的燭光，燭光映襯著一張張平靜而疲憊的面孔。這就是我們的高三生活。——岳毅偉

“語文成績有過三位數的么?”對面一片沉寂,胡老師詫異地看著我們,隨手抄起成績單掃了幾眼補充道:“選擇題有全對的么?”我低著頭竊竊私語道:“有對兩個的。”“哈哈，你真夠賤的。”邊上的同學目光瞄到了我身上，胡老師這時也把注意力轉移到了我的成績上，“欣賞”著我的71分，然后長長的嘆了口氣說道：“小熊，你想不想跳樓啊？”老師的玩笑讓大家哄笑起來，我幾乎不敢抬頭，臉熱得漲紅，勉強地地露出一絲笑意，渾身不自在，這一刻，真的好尷尬。

——熊偉杰

高三的生活就像電影中的快放鏡頭，一切都是快快快。剛上課，數學老師習慣性地數出九根粉筆，噌噌噌地在黑板中寫出一道題。“快快快，十秒鐘解出來，解不出來就回初中進修。”我們絲毫不敢怠慢。還沒來得及緩口氣，我們又被化學老師扔進硫酸溶液中，像正弦曲線一樣上下波動。終于明白了自己遭受的是浮力與重力，剛爬上岸，又跌進了孟德爾基因的迷陣。一陣微風拂過，空氣中飄蕩的全是之乎者也。不由感嘆“人生如此多嬌，命運如此多舛。——李宇

下課了，我還在紙上寫寫畫畫，抬頭看了看四周的同學，欲言又止，沒忍心打擾他們，心里抱怨著“怎么就是算不出來呀”，真煩！這道題我絞盡腦汁，仍沒有頭緒，急得像熱鍋上的螞蟻，一氣之下，我將草稿紙團成一團，抬手就扔了出去，可正打中推門進來的陳老師。老師嚇了一跳，她撿起紙團，小心地展開，仔細一看，笑了。亂紙團砸到老師，我特別不好意思。沒想到老師卻走過來，拿著那張草稿紙耐心地給我講解起來。終于，我的思路清晰了。老師笑著說：“別瞎著急，你有能力，有時間，要穩住。”我開心地笑了。——呂曉慧

“打起精神，不能浪費時間，少年易老學難成，一寸光陰不可輕呀！”于是強拉開仿佛涂了強力膠又帶著異種電荷的雙眼皮。“哎呀，別這么折磨自己了，休息一會吧！”馬上，上眼皮增重了100斤，下沉。“堅持……堅持……”“休息吧！”兩種聲音輪番出現，我的眼皮實在抬不起來了，感覺自己整個身體輕飄飄的，練習冊上的字也開始慢慢晃動，慢慢地飄了起來。不知不覺地就坐在書桌前睡了過去。——陳艷嬌

呀！六點一刻了！我蹭地一下跳下床，慌忙洗了把臉，抓起書包就從家里跑了出來。媽媽還在扯著嗓子喊：“吃完早飯再走啊！”一路狂奔到學校，正好撞上巡查的班主任，心想：我的天啊！這下完了。班主任皺緊了眉頭，壓低聲音說：“高三第一天就遲到，快進去。”我只顧喘著粗氣，幾乎不敢抬頭，趕緊溜回了自己座位。——侯然

“又考試，又考試，上次的卷子還沒訂正完呢！”“別抱怨了，有那抱怨的時間多看看筆記吧！”“下節課不考試了。”隨著老師的一句話，我們頓時歡呼雀躍。“別高興太早了，下節課不考試了，改到下午第二節，占用體育課的時間。”“哦，天啊！”

理綜卷子下來了。“才260？這讓我怎么活啊！”“別矯情了，我才210。”“得了，這次老班又該找我們談話了。”對了，下節課就是老班課了。我還是出去躲躲吧！“等會我，我們一起。”說曹操曹操就到。“你們三個過來，跟我交代一下這次對理綜的看法。” ——李凱強

清晨,一碗熱騰騰的餛飩喚醒了我高三生活的一天,一邊吃一邊看著英語單詞,嘴里還不時嘟囔一下。媽媽走過來說：“傻孩子一邊吃一邊背,小心噎著。”“嘖嘖,老媽，您不懂了吧？這叫抓緊一切可利用的時間進行革命工作,老師說了，要像擠海綿一樣擠出我們的時間……”我正興致

勃勃地跟老媽擺劃, 出溜一下,一顆餛飩從我嘴里掉了出來。哈哈哈!看來擠海綿也要分情況呀!屋子里充滿我和媽媽爽朗的笑聲。——王靖薇

昨天，我興致勃勃地沖進教室，卻不料，迎接我的是個不及格的數學測驗分數。眼淚就一直在眼眶打轉，我強行將眼淚忍回去，暗暗告訴自己：高三，要經得起挫折，要努力，更要堅強。我在心中反復念叨那兩句歌詞：風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢。是的，我一定要勇敢堅強地去追求自己的夢，風雨前，我要更堅強。——田屹然

“趕緊的，趕緊的，餓死快了！”剛打開家門我就高聲喊。媽媽端著菜說：“一到家就喊餓，早上吃那么多，都白吃了？” “現在是高三，大腦天天要像小馬達那樣不停地轉，老費電了，不及時充電還怎么好好學啊！我跟您說，就沖您天天做的好飯，這小馬達轉的是賊快，都停不下來，考大學，玩一樣。”我挑了挑眉。

“行行行，快點吃，吃完了趕快睡覺，省得下午犯困。” “哎，得嘞！”話音剛落，我就開始瘋狂掃蕩。

——康澤堃

天色已經暗了下來。整理好書本，站起身，看了看空蕩蕩的教室，我關上燈，鎖上門，離開教室。沉重的關門聲在空蕩蕩的樓道中回蕩著。走出教學樓，微風拂面，可我的心卻格外低沉，高三的生活可真不好過。我剛打開手機，一個電話就打了進來，是母親。我連忙按下接聽鍵，“您打的可真準，我剛開手機。”“沒有，我只不過很早就開始打了，你一直關機。兒子，你那邊怎么樣，還好嗎？”聽到母親的聲音，我低落的情緒緩解了許多，原來高三生活并不枯燥，還有母親時不時的問候和關懷。我把原本想對母親傾訴的煩惱統統咽到肚里，“媽，我這里一切安好······” ——康澤堃

哎，晚上回家干什么呢……我正不找邊際地胡思亂想，一支粉筆“啪” 的一聲降落在了我的頭上。生物老師眼瞪得如銅鈴一樣，高聲說：“xxx，在走思，剛才那道題的答案是什么？”完了，剛才說的是什么呀。哎，瞎蒙一個吧。我硬著頭皮說道：“選A。”“選A？你好好看看題。”生物老師的聲音明顯高了一調兒。這時，我的同桌臉憋得通紅，悄悄告訴我是21題。我匆忙找到了21題。天啊，我真恨不得找個地縫鉆進去。這居然是填空題。——王秉軒

第二篇：初中生活剪影

點擊時鐘的頭部仍然不知疲倦地運行與手表

眼睛轉向筆的顏色不是那么明亮在手的圓圈，那個平躺在桌子上有厚厚的日記，有笑聲，眼淚，有堅持，還要放棄閃光室，初中學校三年的經驗像錄像帶

看著夜空的星星，像一個熟悉和親切的面孔，面對我無恥的微笑，充滿信心，幸福，勇氣

不知道什么樣的心情，打開厚的筆記本。

第1頁：啊，今天快樂啊，我上升初中！告訴你喲，我在（1）班，不用說，這一定是最好的班，我覺得很榮幸，那么快樂哦！

第2頁：今天我們做了一本新書，但也排座位，也代表了科目。哇，初中科目這么豐富哦，光類代表類占1/3，當然，我是其中之一

第12頁;幸運的是，我善于朋友，所以很多人不知道班和我玩，非常好，非常好

第32頁：今天我們有一個籃球比賽，每個人都很努力，場外加油震耳欲聾。我是耶和華的主 強制玩家，戰斗啊雖然我們只占第二位，但我們的戰斗還是很強，下一個必須贏！來吧！

第x頁：今天，考試的文章，緊張死了，甚至不能回家看看母親啊！調用好，好成績，必須繼續工作，給他老媽媽！

Xx頁：今天，我和我的鐵娘們馬立婷的英雄一起報紙，靈感一會兒，太多了，不知道是哪個，我們真的是無敵的金伙伴啊！

頁面xxx：雪真的大啊！所有的我的膝蓋，我們一起掃過雪，充滿活力！在我們一起工作后，這是很難擊敗我們！之后，我們男孩和女孩戰爭！誰說女人是男性，潘濤小姐（男生）看到了！啊，誰打我！嘿，當然是你的大姐姐我自己下雪天，我們很高興玩

頁xxx頁：白老師和我們生氣，唉，我們不好，不應該明智，怎么辦？白老師真的不會教我們，對吧？來吧！我相信我們可以做到！

關閉日記，躺在窗臺上望向外，天空還是安靜，星星還在閃爍，那個時鐘總是提醒我警察 貝爾，還在敲

初中啊，朋友啊，心愛的老師啊！我不會忘記你，心臟將永遠伴隨著你。

第三篇：初中生活的剪影作文（16篇）

篇一：初中生活剪影作文

進入初中已有半個多月的時光了，我漸漸適應了初中的生活，猶如一滴水珠，融進了班級的海洋。回想這繽紛的生活，讓人忍俊不禁。

初中生活之青蛙篇

曾幾何時，這簡簡單單的紙青蛙也在班里風行起來，不說“全民”行動，至少我們這一塊，似乎發了瘋的迷戀上了這跳青蛙。一張巴掌大的紙，經過我們 “洗禮”，三折兩卷之后，便成了一只只“縱橫戰場”的青蛙。

看我面前的史洲銘，苦心鉆研，研究出了一只只“品種優良”的蛙。我不甘示弱，也制作兩只蛙與之抗衡。一次課間，我們的“蛙王之戰”正式開戰，史洲銘一拍那蛙的屁股，它便騰空而起，在空中翻轉5周半便穩穩落地。我“嘿嘿”一笑，按動我旗中最強青蛙的屁股，“嗖”地，飛下懸崖，還被某同學踩到，成“足下亡魂”!

我這兒正悲哀不已，他那已是歡天喜地，獲“蛙王”稱號，小小青蛙，為我們課間帶來不少樂趣!

初中生活之拍照篇

中午，我與搭檔剛從辦公室歸來，前排的同學馬上沖我使眼色，示意我去拍照，我一邊走著，一邊擺出一個自己認為笑得很燦爛的POSE，來到這照相機前，我下意識地將嘴角向上提了提，推一下眼鏡，讓一雙小眼睛也閃爍著一絲笑容。可突然飛來的蒼蠅卻破壞了一切，我只得重新再來，嘴角上揚，卻因笑得不自然而肌肉抽搐最后無疾而終。Play again，我微微咧開嘴，笑著，雙手自然地放在膝蓋，心中默念：“123，茄子。”“喀嚓”，瞬間定格，大功告成，我抹掉臉上僵硬的笑，馬上向班里走去。

唉，拍照，真是忒麻煩了!

初中生活之測試篇

“現在進行一次小測試，請做好準備!”黃老師一臉嚴肅地向大家發出了提醒。同學們立馬畢恭畢敬地坐好，等待試卷降臨。隨即，測驗開始……

筆行紙上，“沙沙”聲不斷，測驗行將告一段落，我心中的弦緊繃著，一點不敢怠慢，一遍一遍檢查語法、單詞的使用是否正確無誤。時間如水，一晃即逝，隨著MS黃短促、有力地喊出“收卷”，各組組長如子彈一般彈出，收繳了試卷，向老師走去。

下午，英語課。

老師肅立講臺之上，臉上似有似無掛著絲喜悅，向大家匯報了成績，共7個100分，我哩，有幸成為七分之一。

領下試卷，環顧四周，教室已是“幾家歡樂幾家愁”，再看自己，100后面跟著顆五角星，似乎正沖我眨眼睛，我的心中不免掠過一絲驚喜。不過，馬上我又低下頭去，雖然我是滿分，但有時卻不能很好完成老師布置的讀書作業，唉……

不滿足是向上的車輪，“革命尚未成功，同志仍需努力”，加油吧，讓小宇宙爆發到極限!

初中的生活多姿多彩，充滿歡笑，我希望在這美好生活中快樂成長!

篇二：初中生活剪影作文

每次考試，總有老師抱怨監考太累，特別膩味，可是我卻偏偏對監考情有獨鐘，喜歡著呢!就為了那份難得的清凈，可以任思緒飛揚，很愜意!前些日子寫了篇博文《獨處的感覺》，里面說獨處是一種享受，今天我就實實在在的享受了一把，真過癮!

坐在講臺上，看著下面埋頭奮戰的孩子們，禁不住想起了我的初中生活，現擷取幾個片段，與大家共賞：

初一的班主任

我當時就讀的中學是全縣最好的學校，再加上我入學成績很優秀，所以老班對我關愛有加，我本人也知道能來這里讀書的都是各小學的精英呢，所以一點不敢懈怠，奮戰一個學期，期中考試成績頗令人滿意，學校前10名呢。這個時候老班找到我，說：“學校要吸收一批共青團員，每班只給一個名額，咱班決定給你。”那個時候可不像現在入團這么容易，聽到這消息心里這個美啊，每天幻想著學校召開全體師生大會，我們驕傲的站的主席臺上，舉起右手，莊嚴的宣誓。記得我當時是表也填了，自習課的時候也和其他班的同學一起跟老師練習宣誓了，可是眼看到正式宣誓的日子時，老班找到我說：“你成績好，以后有的是機會，這次先讓給咱班體委吧!”……回到宿舍，我偷偷哭的好傷心。

正式舉行入團儀式的那天，我很頹喪的坐在那里，想著人家風風光光的站在臺上，我心里特不是滋味。大會開始了，首先宣布新團員名單，你猜怎的?校長公布的名單里有我的名字啊!那一刻我真的非常恨我們的老班，直到現在這件事一直警醒著我要做一個公平、公正的老師!

初二的外語老師

任外語課的老師長的魁梧高大，帶著看上去有N圈的高度近視鏡，(我有一次去送作業本，發現他人沒在，眼鏡在，于是偷偷拿起對著他辦公桌的茶杯一看，天，那茶杯跟個玻璃球一樣大)他平時大大咧咧，對待我們如大哥哥一樣平易近人，不過那個時候大家都覺得他女里女氣，而且上課提問時設計的問題總是圍繞學生的家庭問，跟探聽人家隱私一樣，所以大家都不配合他的提問，還經常搞惡作劇氣他。

記得有一次他又開問了，我和同桌相視一笑，小腳在下面開始不安分了。我們倆先是小聲的慢節奏的跺腳，看他沒理我們，索性大了膽子，大聲的跺起腳來，這下全班都聽到了。他走近我倆，怒目而視，半天不說話，最后說：“下課后去辦公室等我!”

那個時候我們的臉皮怎么那么厚呢?老師當時不是真心讓我們兩個女生去辦公室的，就是給我們找個臺階下來，可是我倆竟然不知道好歹，下課就徑直跑到他辦公室去恭候他了。我清楚的記得他進辦公室發現我們的瞬間，臉色特難看，然后滿臉通紅，橫眉立目，嘴唇顫動，我想如果我倆是男生的話，他非得踢我們兩腳不可。外語老師雖生氣，可是沒怎么批評我倆，其他老師的批評卻暴風驟雨的般的襲來，當時真恨不得找個地縫鉆進去。

現在想起來惹老師生氣真是愚蠢之極，雖已無法彌補自己的過錯，但我會一直以此為鑒，努力做一個平易近人的老師，不在公眾場合觸及學生內心里的隱私。年齡的距離在拉大，心靈的距離卻要縮短!

篇三：初中生活剪影作文

緊張忙碌，是初中生活的一大特點。處于花季中的學生，仍然忘不了忙中取樂，給刻板單調的生活增添了一絲生氣。

早晨，媽媽像昨天一樣把我和爸爸從睡夢中拉了出來。我們朦朧的睜開眼睛，起床后，吃完面就要去學校了。坐在旁邊的爸爸用熟練的動作吃著碗里的面，不久便剩下了‘半壁江山’，而我卻還‘錦繡山河，寸土未失。'

冬日的早晨總是這般冷清。現在，除了爸爸的催促，媽媽的嘮叨就是冷空氣的鼓動了。我深刻的意識到;’只有加快速度才能逃離這暫如鬼屋的家。

外面的空氣仍是那么的冷，但我的心情已經比在家里好了很多了。我的每一次呼吸。都嗅到了自由的味道。就帶著好心情步入了校園。

鏡頭一 體育課的歡樂

時光匆匆流去，終于迎來了體育課。隊伍一解散，就有同學找我和其他朋友一起玩跳繩了。我們把兩根跳繩綁在一起，兩個人甩，三個人跳。我們配合的都十分的有默契。臉上也掛著同樣燦爛的笑容，心里蕩著同樣的歡樂與甜蜜。那一刻，我們那些活潑可愛的同學都找回了自己那無憂無慮的小時候，那如童話般的夢。所有的煩惱與不快，都被我們的歡聲笑語驅散了。

哦，男生的游戲貌似更富有兒童特色呢。來之不易的體育課，同學自然A自然不會放過‘享受’一番，和一位同學追趕起來。那同學像泥鰍般靈活地在操場上穿梭，還回頭喊著;來呀，來呀，追不上了吧。氣得同學A倒灌冷氣，雙腿使出了‘凌波微步’。那個同學見形勢不妙。頭一回，那速度或許還和劉翔有得一拼呢。突然，和墻來了一個親密接觸。回頭已是一臉的灰了。嘴里還念叨著;沒有這面墻，你還追不上我呢。

一幕一幕，無不洋溢著同學們的輕松與快樂。初中了。小學的影子依然若隱若現。但我們依然感謝這份友誼，這份快樂。感謝它們讓我們的心在歡笑聲中蕩漾。

鏡頭二 數學課上

上課鈴剛剛打響，同學們就開始坐在位子上唉聲嘆氣。因為要上數學課了，數學老師年紀一把，上課就像講催眠術一樣。數學老師進入了教室后不久就講到了忘我的'境界。可 任憑老師在講臺上講得津津有味，同學卻走不進去，前排的同學撐著眼皮聽;中間的同學撐著頭，眼皮已打下了一半了。后排的同學干脆睡著了。

老師靈機一動，敲著一位睡著同學的桌子。問了一句;什么行為是不禮貌的。那個同學非常的機靈，隨口接了一句;打擾別人休息的行為是不禮貌的。緊接著是全班同學的一陣笑聲。老師氣得搓手頓足，再說……再說……就把你……那同學又接著說;就把你從窗戶扔出去。接著又是一片笑聲。老師再也忍不住了，面紅耳赤。全班啞然，靜得出奇，看來，暴風雨是在所難免了……

這就是我們悲喜交加的初中生活。

所以，初中依然可以有憧憬、有希望，而不是僅有一堆煩心的作業。有一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求，在它面前，天大的困難微不足道，無邊的艱險不足為奇。這種力量就在一點一滴的快樂中。

篇四：初中生活剪影作文

別灰心，男同胞

操場上，一場足球賽正在進行著，論實力，兩班不相上下，可結果，我們班卻以0：1敗北。

失敗的男生們無力的坐在夕陽斜照的草地上，那滾了滿身的泥土被汗水沖成泥漿。失望、懊喪… …我們真想哭！本不該輸的，可是… …沒過一會兒，女生們默默地走到他們面前，遞給他們水和毛巾。盡管一句話沒說，但她們心里自始至終只說一句話：“別灰心，男同胞！”

二、圣誕班會

初二那年的圣誕節是最令我難忘的了。由班長帶頭向班主任請求用兩節自習課開一個班會。老師答應了我們的請求。我們想了一個游戲：把你最想對一個同學說的話寫在紙上，然后由班長宣讀，可以不留名字。

紙條都在班長手里了，開始讀第一張：“我希望‘馬虎大王’今后做任何事都要細心。”這是給“馬虎大王”提意見的，馬虎大王聽了以后連連點頭說：“一定，一定… …”；“班長，那次不小心把你心愛的鋼筆摔壞了，對不起，希望你能原諒我！”這是一張道歉書… …

這次班會不僅對一些同學的缺點提出了意見，有助于同學們更好的改正缺點，而且也化解了一場矛盾。

三、 師與“海飛絲”

初三新開了一門化學課，楊老師教我們班的化學。我們對他的印象并不好：小個子，說話陰陽怪調的，開始我們對他及感，他脾氣很好，我們都不怕他，有時還搞點惡作劇取笑他。

楊老師的頭型是典型的“地中海”，我們總是那這個開他的玩笑。

一次周末，我們幾個同學在街上見他和他的女朋友并肩走著，不知道是誰學著“海飛絲”的廣告上說：“本來是很浪漫的嘛，可是，楊老師的頭屑… …”我們聽了都捧腹大笑。后來物理課之前，那個同學都要說幾句。楊老師知道了不但沒有責怪我們，反而笑著說：“看來，我這回真要買瓶‘海飛絲’了！”此刻，回味著老師的話，如同聞到了沁人心脾的“海飛絲”。

再看看同學們洋溢青春的臉時，我猛然發覺：初中的生活再美好，也已經成為過去，不如我們現在把握剛剛開始的高中生活吧！

這是最高興的歲月，這也是最悲傷的歲月，這是讓人心酸的季節，這也是讓人有著許多期望的季節，這是”酸甜苦辣”的初中生活．回首初中的日子已快走到了盡頭了，它將如兒時的記憶般無聲的隱退，把這些稚氣未脫的孩子們交給高中，交給大學，交給人生的漫漫長路，只把那永生難忘的酸甜苦辣，淚水和喜悅藏于心底－－供一生回味．

鏡頭一”酸”

初中生活最讓人心酸流淚，那是一個下午，教室異常安靜，五十多雙眼睛死死地盯著老師手中的成績單．”第一名ｘｘ，ｘｘ．．．”我的心隨著每一個名字的說出而劇烈跳動，無奈十七個名字都過去了，沒有我．此時的我仿佛全身的血液都凝住了，多少天的期盼，多少天的努力，我的眼睛鏡上布滿的霧氣．

鏡頭二”甜”

政治課上老師提了這樣一個問題”誰知道國慶游行隊伍中走在最前面的是什么方陣？”：軍車方陣””不對，是坦，至于那為很有創意的仁兄．．．哎，往事不堪回首，笑聲不斷永遠開心便是初中生活里的”甜”。

篇五：初中生活剪影作文

初三生活是忙碌的，是充實的，但不是黑色的。我們忙中偷閑，累并快樂著。

敢死隊

我們班官多，幾乎人人都是長。盡管這樣，我們班還有一種特殊的職業，他們每天在生死線上奔跑，一不小心就會有生命危險。他們不是醫生，不是戰士，而是敢死隊。他們刺探消息、傳達情報、隨時留意老師十分到來每天上課前總能看到人們飛身入座，那速度、那爆發力簡直可以與劉翔媲美。

一日，平安兄在教室門口恪盡職守地探頭探腦，被嚴厲的黃老師抓個現形。她說：平安，今天你值日啊?結果可想而知，敢死隊同志們的存在為我們的課間增添了一些樂趣，讓我們的課余生活更豐富多彩。

學習狂

到了初三，很多東西課本上沒有，老師也沒有時間一一給你講，可考題中有。這就需要平時留心、琢磨了。

吃午飯的時候，我在米飯上澆了一些湯，嫌湯不咸，我就倒了一些醬油。醬油到湯中就沉了下去。我又滴了幾滴小磨香油，只見油浮在湯上。我不禁想起了最近剛學的密度，便喃喃道：這幾種液體分成了三層，醬油在最下面，油在最上面，這說明油的密度最大老媽聽得目瞪口呆。

這就是初三學生的寫照，吃飯還在想題。早晚做題，日夜讀書，不亦樂乎。

對了，我們班好多人都成了解。平時做數學題太多，提筆就寫解字。結果，考試的時候抓過卷子寫名字，很多同學下意識地都寫成了解字。

運動達人

好久沒有上體育課了，我們幾乎望穿秋水。終于，天晴了，可以上體育課了。沒等上課鈴響，我們就跑到了操場上。跑步的時候，我們在女生的后面。老師讓我們第四圈超過女生。可我們嫌她們實在跑得太慢，第一圈我們就超了過去。我們早就憋著勁無處發泄呢!

一直跑了四圈，我們才停下。雖累得氣喘吁吁，但我們十分開心。跑了幾千米，我們又踢起足球，那叫一個臭汗淋漓，那叫一個酣暢舒服。我們這些體育達人在這里盡情地揮灑著我們的青春激情。

初三生活就是天堂和地獄的分界線，樂觀點即是天堂，悲觀點就是地獄。快樂學習，快樂求知，快樂生活。讓門捷列夫的元素周期表腦中回蕩、將過去分詞像流行歌曲一樣掛在嘴邊、隨手寫寫判別式這就是初三學生的剪影，充滿了二次函數、之乎者也，也充滿了快樂。

篇六：初中生活剪影作文

一、別灰心，男同胞

操場上，一場足球賽正在進行著，論實力，兩班不相上下，可結果，我們班卻以0：1敗北。

失敗的男生們無力的坐在夕陽斜照的草地上，那滾了滿身的泥土被汗水沖成泥漿。失望、懊喪… …我們真想哭！本不該輸的，可是… …沒過一會兒，女生們默默地走到他們面前，遞給他們水和毛巾。盡管一句話沒說，但她們心里自始至終只說一句話：“別灰心，男同胞！”

二、圣誕班會

初二那年的圣誕節是最令我難忘的了。由班長帶頭向班主任請求用兩節自習課開一個班會。老師答應了我們的請求。我們想了一個游戲：把你最想對一個同學說的話寫在紙上，然后由班長宣讀，可以不留名字。

紙條都在班長手里了，開始讀第一張：“我希望‘馬虎大王’今后做任何事都要細心。”這是給“馬虎大王”提意見的，馬虎大王聽了以后連連點頭說：“一定，一定… …”；“班長，那次不小心把你心愛的鋼筆摔壞了，對不起，希望你能原諒我！”這是一張道歉書… …

這次班會不僅對一些同學的缺點提出了意見，有助于同學們更好的改正缺點，而且也化解了一場矛盾。

三、 師與“海飛絲”

初三新開了一門化學課，楊老師教我們班的化學。我們對他的印象并不好：小個子，說話陰陽怪調的，開始我們對他及感，他脾氣很好，我們都不怕他，有時還搞點惡作劇取笑他。

楊老師的頭型是典型的“地中海”，我們總是那這個開他的玩笑。

周末，我們幾個同學在街上見他和他的女朋友并肩走著，不知道是誰學著“海飛絲”的廣告上說：“本來是很浪漫的嘛，可是，楊老師的頭屑… …”我們聽了都捧腹大笑。后來物理課之前，那個同學都要說幾句。楊老師知道了不但沒有責怪我們，反而笑著說：“看來，我這回真要買瓶‘海飛絲’了！”此刻，回味著老師的話，如同聞到了沁人心脾的“海飛絲”。

再看看同學們洋溢青春的臉時，我猛然發覺：初中的生活再美好，也已經成為過去，不如我們現在把握剛剛開始的高中生活吧！

這是最高興的歲月，這也是最悲傷的歲月，這是讓人心酸的季節，這也是讓人有著許多期望的季節，這是”酸甜苦辣”的初中生活．回首初中的日子已快走到了盡頭了，它將如兒時的記憶般無聲的隱退，把這些稚氣未脫的孩子們交給高中，交給大學，交給人生的漫漫長路，只把那永生難忘的酸甜苦辣，淚水和喜悅藏于心底－－供一生回味．

篇七：初中生活剪影作文

驀然回首逝去的日子，數不清的校園里留下了多少歡樂與苦楚，而今心頭不免涌起了那一縷縷的惆悵，不免有一些依戀。――題記

折一葉紅杏，隨手而逝，在風中飛揚，我的腳步隨著葉兒奔跑，奔跑在初三的跑道上。世紀輪回，跑過了三年的生涯。站在沖刺的起跑線上，不禁思緒飛揚。

忙，幾乎成了初三生活的主旋律，但處于花季的初中生，在老師的嚴厲監控和家長的高壓下，仍忘不了給單調乏味的生活添味加料。現采擷幾朵精彩初三的“浪花”，鐫刻在年輕的記憶里。

鏡頭一：在素質教育基地

那段讓我記憶猶深的素質教育基地的生活，我和同學們同住在一個屋檐下短短的幾天的時間。我在每一天都有著不同的感受，盡管這過程并不是一帆風順的，但同樣也伴隨著歌聲和歡笑。我們在磨練中成長，在逆境中堅強，這次的素質教育讓我終身收益。我努力體驗著軍人的生活，渴望擁有他們那種無所畏懼的氣質：不怕困難、勇往直前。我和同學們在一起制作航模、翻墻、走鋼絲、過云梯。我不會忘記、這短短的幾天中的經歷，經歷了這些，我也長大了。

這次軍訓讓我了解到我們要虛心聽取別人的批評、意見和建議，即使別人說得不對，我們也應該認真聽取，在家中，應當聽父母的話，盡一個孩子的義務，在學校里，應當聽老師的話，盡一個學生的義務。

鏡頭二：在韓桐林同學的募捐儀式中

在募捐儀式中，當大家看著穿著一件很高貴的黑色大衣的劉憲局長和神態嚴肅的王校長面帶微笑的共同舉出了一塊寫著528227．22元的牌子的時候。所有的同學發出了掌聲。大家看到里韓桐林的父親憔悴的臉上眼眶濕潤。他發表的簡短的講話。聲音幾度哽咽。這個遭受了生活重創的幾乎沒有勇氣再活下去的男子漢的心被育英人的愛心給震撼了，淚水奪眶而出。這場面感動了每一位同學。回到班后，我們班同學又自發組織了一次捐款。

初三，奔跑的年齡。紅杏飄入夕陽，我等待著明日的晨光，相聚就好像在昨天，分別即在眼前，驀然回首逝去的日子，數不清的校園里留下了多少歡樂與苦楚，我將會永遠記住和老師同學們在一起度過的美好、幸福的時光！

篇八：初中生活剪影作文

轉眼間，距離我們走進中學校門已經一年余了，你是否還記得，第一次踏進校門的那一刻，自己心中既興奮又忐忑的心情……這一年來，我們從陌生到熟悉，從熟悉到親密。每一天，我們都在譜寫屬于自己的生活樂章。我們的讀書聲、歡笑聲、嬉戲聲灑滿了校園的每個角落。

軍訓

剛上初中沒幾天就要軍訓了，互相陌生的我們排著整齊的隊伍，迎來人生中第一次軍訓。軍訓是枯燥乏味的。第一天軍訓，我們就在炎炎烈日下站立站了一天，汗流浹背，因為大家都很陌生，心里想抱怨也不知道跟誰說，就是這樣，在休息時間大家都是安安靜靜的。軍訓過了兩三天后，接觸多了，大家也漸漸熟悉起來；在休息的時候，大家一起唱著軍歌，喊著口號，在教官的引領下，總是跟其他班進行較量……“那個班，扭扭捏捏不像樣！”“像什么？”“像大姑娘！”這一句句教官帶著我們喊過的話，你們應該深有感觸吧，在現在看來，即使那時候流過再多的汗，現在也是停留在回憶里美好的過去。

從陌生到熟悉

記得剛開學的時候，認識幾個新同學，相處的時候都顯得特別客氣：笑笑的，打個招呼，有時候想要多說句話，加深了解都要找個理由多說幾句。記得有一次，我打電話問同學作業，投緣的`我們不知不覺聊了半個小時，有了第一次就有第二次，我們又聊了幾次電話后，關系像光速一樣進展的快，我們成了親密的好朋友。這時，相處起來也不會那么拘束，在課余時間里，也時不時的嬉戲打鬧……這就是一個說明同學之間關系進展的過程，也許其他人并不像我這樣與這位投緣的同學關系這樣，但是大致過程都是一樣的――從陌生到熟悉。

回憶起從前，我們總能慨嘆流光易逝，美國明尼蘇達州圣托馬斯大學研究人員指出，如果人們覺得時間過得越快，那么就會感覺這段時間內越快樂，因此，我們的校園生活是快樂又美好的，所以，我們更要珍惜這段不長不短有卻令我們終生難忘的青春時光！

篇九：初中生活剪影的作文

初中生活剪影的作文

初中生活剪影（一）

這是最高興的歲月，這也是最悲傷的歲月，這是讓人心酸的季節，這也是讓人有著許多期望的季節，這是＂酸甜苦辣＂的初中生活。回首初中的日子已快走到了盡頭了，它將如兒時的記憶般無聲的隱退，把這些稚氣未脫的孩子們交給高中，交給大學，交給人生的漫漫長路，只把那永生難忘的酸甜苦辣，淚水和喜悅藏于心底――供一生回味。

鏡頭一＂酸＂

初中生活最讓人心酸流淚，那是一個下午，教室異常安靜，五十多雙眼睛死死地盯著老師手中的成績單。＂第一名ＸＸ，ＸＸ…＂我的心隨著每一個名字的說出而劇烈跳動，無奈十七個名字都過去了，沒有我。此時的我仿佛全身的血液都凝住了，多少天的期盼，多少天的努力，我的眼睛鏡上布滿的霧氣。

鏡頭二＂甜＂

政治課上老師提了這樣一個問題＂誰知道國慶游行隊伍中走在最前面的是什么方陣？＂：軍車方陣＂＂不對，是坦，至于那為很有創意的仁兄…哎，往事不堪回首，笑聲不斷永遠開心便是初中生活里的＂甜＂

鏡頭三＂苦＂

＂兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書＂正是形容期末考試前夕的我們，撥開書海那一個個帶著＂熊貓眼＂的莘莘學子正緊鎖眉頭，奮筆疾書，真是＂不聞師長喚徒聲，惟聞筆走疾鳴沙沙＂酸痛的眼睛，饑餓的肚子在高難度的題目前已渾然不覺…手指上磨出了硬繭，證實了我們求學長路上的艱苦拼搏。

鏡頭四＂辣＂

初中十幾歲的少年們，個個飽含著火樣的激情，午間一曲瘋狂搖滾，課上小品的爆笑幽默，球場上的餓“拼殺搶奪＂…辣做為五味的最刺激的一味，象征著屬于我們年青的跳動的感覺！

驚濤巨浪過后，才顯英雄本色：酸甜苦辣嘗盡，方知百味人生或許我們淺薄的閱歷只是慢慢，漫漫人生中的滄海一粟，但正是這些＂小幸福＂＂小痛苦＂交織在一起吟誦著那首純美的青春之詩――供一生回味。

我們一起邁入初中的門檻，也將一起走向美好的明天！

初中生活剪影（二）

憶往昔，往事一幕幕涌上心頭，如品味一杯甘醇的陳年老酒，如品味一杯清香的濃茶，如吟誦一首無韻的小詩……啊！初中這匆匆而去的日子，留下了我們多少歡歌笑語，記下了我們多少酸甜苦辣，灑下了我們多少拼搏與辛勤的汗水……

初中生活多么美好，編織著夢想也交叉著現實；渴望有一張成熟而長大的臉；渴望擁有一份瀟灑。雖然也常常把它們混淆于故作姿態，雖然多彩的生活中也難免會有尷尬與誤會，但在我們十六，七歲的金色年華中，即使是這些也是美麗的、動人的。

初中生活緊張而繁忙，再精彩的電視也留不住我們，深夜孤燈長明，這都是為了明天的――考試。

晚自習的鈴聲已經響過，大家仍沉浸在哪部電視劇情之中或哪個明星出了哪些專輯。一片嘖嘖聲中，靠墻的一位忽然話鋒一轉，擺出一副苦臉：“唉，都是看電視，昨天什么也沒復習，今天考試準得砸鍋。”“也是……”另一位也眉頭緊皺連連點頭地均表同感，心里卻在想：“聽他這么說，指不定昨天晚上復習到幾點呢……”于是大家都沉默下來，不約而同地打開課本……緊張的考試開始了，同學們有的在“咬牙切齒奮筆疾書”，也有幾個急得抓耳撓腮有心地下活動一番，在老師的巨眼寒光之下卻不敢輕舉妄動……直到戰斗結束了，教室里才重新熱鬧起來，大家迫不及待地對答案，頓時教室里響起一片哀嘆：“呀，全完了！錯了那么多……”盡管大家也都很謙虛懊喪的，但眼神中還是露出得意的笑容。

初中生們有時是溫文爾雅的學子，有時竟也會肆無忌憚地大呼小叫，毫不掩飾自己的感情。這是因為我們不僅有緊張的學習生活，還有豐富多彩的業余生活，例如――

籃球賽

每天早晨來到學校，總是看到同學在比賽打籃球，一個個同學盡力而為地為自己的班級爭光，拼命地打。每一個隊伍都團結一致，配合的很好，在旁觀的同學不時竄出一句“加油！又打中一個”，有的為了分數在斗嘴，爭的面紅耳赤。這種對集體的真摯感情值得我們回味無窮。

差不多初中將要別離，使我們體會到友誼的可貴，最盼望的是友人的來信，那幾句溫馨的問候與鼓勵讓我們激動半天，而聯絡感情自然少不了精美的――賀年卡。

新年將至，小攤販們不失時擺出一套套賀年卡，引得初中生們愛不釋手地挑選，想到朋友們收到賀卡時那驚喜的樣兒，我們嘴角蕩起甜蜜的微笑。于“我要兩張，便宜點兒，行不行？”唉，經濟不獨立，窮學生實在沒有那“一擲千金”的'豪氣。而說到討價還價，老師雖沒教過，此時也只好硬著頭皮，大膽試一試。當我們抱著精美的賀年卡踏上歸途，囊中的錢已所Rp無幾，且還要擔心下個月的開支。只要朋友喜歡，這點困難又算得了啥！高唱著“船到橋頭自然直”，我們笑逐顏開。賀年卡已成為我們生活中不可少的一部分，難道不是嗎？

這都是我們的初中生活，有真誠，有幻想，有渴望，也有荒唐和尷尬。雖然它并不是十全十美，但是在這條走向成年的道路上，我們必將一步步走向真正成熟，迎來光輝的未來。

初中生活剪影（三）

“嘀嗒……嘀嗒……”頭頂的鐘表還在不知疲倦的奔跑著……

目光轉向那只色彩不那么鮮亮的筆在手中打圈圈，那本平躺在書桌上厚厚的日記本，里面有笑，有淚，有堅持，也有放棄……閃念間，初中三年的種種經歷像錄影帶一樣上演……

望著群星滿天的夜空，好似那一張張熟悉又親切的臉，對著我肆無忌憚的笑，充滿自信、快樂、勇敢……

不知道懷著怎樣的心情，翻開了那厚實的筆記本。

第1頁：“啊，今天好高興啊，我升初中了呢！告訴你呦，我在（1）班，不用說，這一定是最好的班，我感到好榮幸，好開心哦！……”

第2頁：“今天我們發新書了，也排了座位，還選了各科課代表。哇，初中的科目好豐富哦，光課代表就占班里的1/3人，當然，我也是其中的一個……”

第12頁；“好在我善于交友，班里那么多不認識的人都和我玩，挺好，挺好……

第32頁：“今天我們班籃球比賽，每個人都好努力，場外的‘加油’聲震耳欲聾。我是其中的主力隊員，拼啊……雖然我們只拿了第二名，可是我們的斗志還很強，下次一定奪冠！加油！”

第x頁：“今天發考卷，緊張死了，可別沒法兒回家見娘啊！……呼……還好，成績不錯，一定繼續努力，給老娘爭光！……”

第xx頁：“今天我和我鐵哥們兒馬麗婷大俠一起辦板報，靈感一會兒一個，太多了，都不知道用哪個了，我們真是天下無敵的‘黃金搭檔’啊！……”

第xxx頁：“雪真大啊！都到我膝蓋了，我們全班一起掃雪，干勁十足！經過我們齊心合力，這點困難是打不倒我們的！之后，我們男女生開戰啦！誰說女子不如男，‘潘桃小姐’（男生）看招吧！T！‘啊，誰砸我！’嘿嘿，當然是你大姐我嘍……雪天中，我們快樂玩耍……”

第xxx頁：“白老師和我們生氣了，唉，都是我們不好，不應該不懂事的，怎么辦呢？白老師不會真的不教我們了吧？……加油吧！我相信我們一定能行的！……”

合上日記本，趴在窗臺上往外看，天空依然寧靜，群星依然閃爍，那鐘表像時時刻刻提醒我的警鐘，依然在敲……

初中啊，朋友啊，敬愛的老師們啊！我，不會忘記你們，心永遠伴隨你們。讓我們攜手創造更美好的明天！一起推開光明、幸福、永久、快樂的大門吧！

篇十：初中生活剪影初中作文

初中生活剪影初中作文

這個八月，我走出童年的籬外，踏著少年的鼓點，帶著少年的驕傲，走進我的新天地——泉州科技中學。——題記

序曲：號聲嘹亮

我們如小鳥投入密林歡鳴，如魚兒躍入深水暢游，一周的時間我們已經適應了新學校新環境。

帶著稚氣，帶著憧憬，我們輕輕地來到可愛的校園。來不及好奇，來不及徘徊，來不及將興奮退去，只聽到一聲集合號響，只看到一排排整齊的隊列，以及此起彼伏的“立正、稍息、向右轉、齊步走”，整齊劃一的'正步走，落地有聲。操場上，是我們朝氣蓬勃的身姿。晚間拉練，整個學校因我們而沸騰。我們將我們的歌聲、我們的歡笑、我們的斗志、我們的理想傳揚在夏夜繁星閃爍的上空！驕陽下，我們英姿颯爽；暴雨中，我們身姿挺拔。夜空下，我們的歌聲如軍號般嘹亮，如軍鼓般有力。我們在心底吶喊：校園讓我們更堅強！

背景樂：感恩的心

“感恩的心，感謝有你……”每當唱起這首歌，心底總有一種共鳴，眼窩也跟著發熱。

突然，就想起小學考試考得高分時，老師眼底掩飾不住笑意，卻故意板著臉說：“臭美吧，下次考試還考這么多才真行呢！”考砸了，老師恨鐵不成鋼地說了兩句重話，見你淚水開始在眼中打轉，又心疼地安慰、鼓勵。學校搞活動，我們表現出色了，老師會由衷地贊一句：“你們真行！”緊接著又加一句：“可別影響學習哦！”老師，仿佛總是在對我們澆“冷水”，然而我們的內心卻會在冷過之后升騰起一股暖流。老師，總是這樣矛盾著，又可怕著，但更多的時候是可愛著。

童年里，引導我們大步向前的老師們，我想你們了！您們的諄諄教誨我銘記在心。在新的校園新的人生領域，我將懷著感恩的心繼續努力。我相信：新校園也會讓我們同享溫馨！

主旋律：青春舞曲

熱情的旋律，歡快的樂曲久久飄蕩在校園上空，回蕩在校園的每個角落。

演講臺上，大哥哥大姐姐激情洋溢，指點“江山”；他們的自信鼓勵我們在以后的考場上，要恣意馳騁，揮斥方遒。在這個火熱的夏天，我們一起踏上青春的舞臺，放飛心中的歌；今后的日子，我們將在大哥哥大姐姐的帶領下沖向生機勃勃的操場，爆發生命的活力；待到銀白的冬季，我們會一起握起畫筆，蹬上舞靴，在辭舊迎新之際盡展芳華。大哥哥大姐姐說：即使是在最平凡的日子里，我們都要有一個暖暖的笑臉和爽朗的笑聲，驅散心底的陰霾，擁有一片艷陽天！

在熱情洋溢的旋律中，我們在心底歡歌：新校園新領域讓我們更自信、更快樂！

篇十一：初中生活剪影初中作文

初中生活剪影初中作文

南枝盈盈，秋聲冬影，我們進入初中，兩個多月的相處，我們經歷了許多，從燥熱的夏天到金秋的十月，我們成長著，奮斗著……

操場旁落葉如翩飛的`蝴，我們期待已久的秋季運動會終于開幕。秋日的陽光灑下來，顯得格外耀眼。我們將小板凳放好指定的位置，坐下。操場上已人聲鼎沸，這是我們入校兩個月以來第一次看見這么壯觀的場面。很快，入場式就要開始了。我們準備方隊入場，我站在隊伍前端，心情甚是激動。一班的背影漸遠，該我們入場了，我舉著班牌，同學們舉著小紅旗，一聲令下，我們立即邁著整齊劃一的步伐喊著嘹亮的口號向前邁去。在主席臺前，我班武術小王子精彩的表演博得陣陣喝彩。青春的我們成了校園里一道靚麗的風景線。這就是團結的力量。

入場式完畢，有比賽項目的便去比賽，其他的同學便努力地寫著廣播稿，都是為了讓班級在這次運動會上奪得第一。我記憶最深刻的是雅雯，她十分瘦弱嬌小，但耐力與爆發力卻是極強的，為了班級，她在報項目時報了好幾項。看到賽程表時我們震驚了，她報的項目基本都是一個接著一個，根本沒有休息的時間，更何況她還有低血糖。我們焦急地找人替補，她卻笑著說沒事，五分鐘就可以緩過來，她倔強地堅持著。最后在我們多人的“強迫”下，她才妥協同意200米換了別的同學。在全班同學的加油吶喊中，我們班果然跑出了好成績。這就是關心的力量。

最緊張激烈的時候要到了，我們女子4X100米接力賽要開始了。緊張與激動充滿了我的內心，我是第一棒，要知道接力賽的關鍵就在于第一棒與最后一棒。我握緊接力棒，努力靜下心來聽槍聲。因為是跪立式起跑，我的重心要前傾，剛參加完上一個項目比賽的我本就略顯疲憊，隨著槍聲一響，我一激動，腳下不受控制，手也沒有撐起來，重重地摔在了跑道上。一陣耳鳴，手心與膝蓋也一陣灼痛，我心想不能退縮，我要努力跑，這是為了班級。我立即爬了起來狂奔，同學們在內道為我加油打氣，還有同學陪著我一起跑，在那一刻，我認為堅持是值得的。這就是鼓勵的力量。

這場運功會，教會了我堅強，教會我努力，更教會了我愛。這些美麗的剪影被我一一珍藏。初中生活剛拉開帷幕，更多精彩我們會一起演繹。

篇十二：初中生活剪影中考作文

許多人都不解為何你我——兩個性格迥異的女孩子會成為如此的密友，

我們相識于一次語文競賽，可那次競賽我的成績很不理想，當我沮喪地走出考場時，你帶著天使般純潔無暇的笑容向我走來。“加油，我會陪在你的身邊，我們一起努力！”你主動擁抱我，我們就這樣相識了。

一靜一動，一冰一火，兩個性格互補的女孩很快成了無所不談的好友。你喜歡在樹蔭下細細品味書的快樂，我愛好游覽祖國名山大川。雖然愛好各不相同，但并不影響我們之間的交流。

有一次我們倆在學校操場邊背課文，那無聊的《論語》背得我頭暈眼花卻還是不得要領。這時你忽然站起身來，模仿古代文人的樣子，踱著方步，搖頭晃腦地念著：“學而不思則惘”，逗得我捧腹大笑。于是我也站起來，學著你的樣子，居然不費力地背出了全文，我們倆都開心地躺在草地上仰望著天空開始聊天。

我們是彼此傾訴的對象。我們經常都會有交流，我喜歡聽你講述對詩詞歌賦、名篇名著的理解，這樣能使我拓展學習的思路；你也喜歡聽我講述旅游時的所見所聞，驚嘆于竹海的壯觀和秦淮的繁華。因為如此，我們的性格密碼中，多了一份彼此的色彩。有你在身邊，我學會了沉靜，學會了分享。有你在身邊的日子，我從不孤單。

我們又是彼此堅強的后盾。進入畢業班，學習腳步驟然緊張起來，我像變了個人似地脆弱，害怕別人的指責。此時，我最想傾訴的人便是你，你會安慰我，讓我坦然面對一切困難。雖然學習很緊張，但我們倆在臨睡前也會偷偷發幾個短信，為即將迎來的考試相互鼓勵，加油。每當手機指示燈亮起，熟悉的名字又呈現在屏上，我便會倍感踏實溫暖，因為我知道，你就在我身邊。

世上最珍貴的是親情，世上最難得的是友情。有你在身邊的日子，讓緊張的學習得到松弛，為單調的生活增添了一抹色彩。我會永遠珍惜我們的友誼，即使將來我們各奔東西，我也會牽掛著你——我的好朋友。

篇十三：初中生活剪影中考作文

初中，就是由檸檬的酸，蜜餞的甜和蓮子的苦構成，耐人尋味，恰如人生。

檸檬的酸

數學課上，老師正在講題，而我的.心早已飛出了九霄云外，我還沉浸在剛剛的數學測驗里呢。老師的聲音打破了平靜：“王宇飛，你來講下這道題吧。”怎么解？我懷著忐忑的心站了起來，臉已經紅彤彤的，像被火烤了一番，冷汗也不由自主的從額上流下，腿也不住地瑟瑟發抖，腦袋里一片空白。此時身邊傳來了同學們的陣陣笑聲，對我而言無疑是雪上加霜。“那就讓范力菲來講吧。”范力菲站了起來，滔滔不絕地講著，可我根本就不想聽。不久，掌聲雷動。羨慕，嫉妒，恨都在心中油然而生，像吃了檸檬一樣酸。我難道天生就是作鋪墊的嗎？不行，我一定要好好學習，超過她。

蜜餞的甜

升入初中后，我的數學說理能力很差，無論老師怎么講，父母也為此操碎了心。沒有辦法，我就找到了班上說理最好的吳蔓幫忙。吳蔓便認認真真地講起來：“你要先把定理背熟，然后再做一些簡單的題，鞏固一下基礎。你看”聽著她溫暖的話語，不禁感到身邊有股暖流縈繞，多虧了她對我的幫助，才能讓我撥開云霧見青天。是友情的力量讓我感到了幸福，感動了蜜餞的甜味。

蓮子的苦

升入初中后，作業堆成了一座小山。任務也變得越來越重。自習課越來越少，考試卻接踵而至。休息的時間越來越少，忙碌的時間越來越多。就拿騎車來說吧，小學時候作于基本在校寫完，回家騎車就走，鍛煉唄！可現在，唉！每天都沒有時間騎車，好不容易擠出點時間，可滿腦子都是學習的內容，每每想到要與心愛的單車告別，心里就像吃了蓮子一樣苦。

初中的味道，苦、甜、酸一應俱全，可是正因為這些味道，才讓初中生活豐富多彩，也許人生也正是如此吧！酸甜苦辣咸，人生譜新篇！

我要在剩下的初中時光中，細細品味初中生活的滋味。我要讓我的初中生活溢滿芳香！

篇十四：初中生活剪影中考作文

當秋風與樹葉在空中共舞時，當綠葉褪下青衫換上紅裙時，我們升入了初中，步入了青春的大門。

百般紅紫斗芳菲

競爭，拼搏永遠是青春的主旋律。考場上，滿堂只余下了沙沙地寫字聲。卷子上一個個字母，真是讓人眼花繚亂。而同學們正在苦思冥想，試圖把答案從腦子深處里挖出來，大有種不解決不罷休的氣勢。 發表成績前，一個同學胸有成竹的對同桌說：“咱倆打賭，我考得比你高！”“比就比，賭注就是一份檸檬怎么樣？”同學揮了揮手，胸有成竹地說。可當成績下來后，那個信誓旦旦的同學臉都綠了，他咬牙切齒的對同桌說：“你等著，下次咱倆還賭！”

我們在如花的季節里，用汗水灌溉著知識的果實，我們誓要拼搏出璀璨人生！清風無力屠得熱

青春總是洋溢著熱血。課間，一群淘小子們正打著籃球。瞧那個同學，為了搶球，把臉漲得通紅。看這一位矯健的身姿，抬手，扣球，進了！真是厲害啊！嘿！這一位為了躲避別人的攔截，竟然繞著球架跑了起來。

姑娘們的運動卻充滿著靈動。那鵝黃色的毽子正上下飛舞，好似一只美麗的蝴蝶在空中飛舞。啊，那只毽子竟然向后飛去。可那同學靈巧的向后一勾腿，穩穩的接到了毽子，高手啊！

我們在這舞臺上發泄著我們茂盛的精力，可燥熱卻難以平息，如同清風永遠吹不走夏的炎熱。

數樹深紅出淺黃

在落葉紛飛的季節里，我們坐上了大巴，去往深山里的綠色軍營。我們在山中練踏步，站軍姿，小鳥在為我們喊節奏，綠葉在為我們鼓掌，清風在為我們送來一絲涼爽。

我們席地而坐，坐在碧草如茵的草坪上，望著浮巒暖翠的山林，聽著宛轉悠長的蟲鳴，聞著清新怡人的草木香，那一刻我似乎明白了青春的奧秘......

我們應該把握住青春，去拼搏，去奮斗。當我們老了時，能拍著胸脯說：我年輕時奮斗過，拼搏過，熱血過，我不后悔！只有如此，才會譜下一章有著獨特魅力的青春之歌！

青 春才喜臨

初入初中，帶著期許，開始了屬于我們的初中生活。

初中，因為要求的嚴格顯得有些枯燥，就連偶爾傳來一張小紙條，也可以興奮一陣子，每每上課，耳畔傳來陣陣哀嘆。往往決定認真聽老師講課，卻最多只是聽了半節課，就開始開小差。一會兒注意窗外的蝴蝶，一會兒望著老師裙擺的花朵，最后倒計時五秒，盼著下課的鈴聲。

下課的時光總是珍貴的，早在倒計時開始時，同學們的心就已在操場上馳騁了，下課鈴打響的那一瞬，多數同學就都快樂的像小鳥一樣飛出教室了。班級里就只剩半數的人，屋子里安靜的有幾分愜意，班級中不會出現打鬧的身影，都被這少有的寧靜的氣氛所感染。留下的同學不是在學習，就是在懶洋洋的享受陽光的溫暖氣息，亦或者是三三兩兩的聊天雖聽不到他們談論的內容，只是看到他們時而微揚的嘴角，

便能知曉他們的快樂。下課的時光總是愉快的。

我素來是與同學一起到操場上玩，談不上玩，只是漫無目的的散步，靜靜地看其他人的樣子，有時也能找到自己的影子。

路過籃球架，很少見到女孩子的身影。那是男生們的主場，總是少不了男生們揮汗如雨的場面，最后，沒有勝負的分辨，游戲的男生們則是友好的相視一笑，甚至不知道隊友或對手的名字。搞不懂男生們為什么喜歡籃球，因為籃球而默契十足。男生搞不懂女生，女生也同樣搞不懂男生，所以每每路過籃球框我們只是偶爾駐足觀看，更多的是轉身躲避，為防止被忽然出現的籃球攻擊。

與籃球框下的熱鬧景象形成鮮明對比的則是教學樓前的那一段路。

我想，如果在這里種上幾株爬山虎或繞上幾株葡萄藤，日光被葉子剪影，零零散散的落在地上，那一定是校園中最有韻味，最具文藝氣息的地方。這里的美要靜靜的感受。每每抬手，陽光從手指間的空隙中灑落，陽光微弱，帶著一絲慵懶的氣息，靜靜走著，仿佛同周圍的一切都是無關的。那會是怎樣的一道風景。讓陽光為自己的青春鍍上一道金邊，讓自己發出的光彩照亮為個人。

下課的十分鐘在我們的眼里顯得十分短暫，稍縱即逝。上課鈴打破一切游戲，又開始上課了，該認真聽老師講課了。那么，今天窗外的蝴蝶是金黃色的，老師的裙擺開著向日葵，距離下課還有

篇十五：初中生活剪影中考作文

還有兩天，就要告別我的初中生涯了，將離開朝夕相處的老師、同學，離開相處三年的校園。回首三年初中生活，一幕幕畫面在腦海中展現開來。

酸

終于熬到最后一節課了，馬上就要放假了，同學們忍不住內心的喜悅，心里早就在盤算著如何過放假后的幸福生活了。

“叮鈴鈴----”鈴聲還沒有停下來，班干兼語文老師一個箭步跨進來：“馬上就要考試了，我們平時比較輕松，今天還是布置點作業回去。語文，把文言文注釋和翻譯抄一遍，兩套綜

合試卷，外加兩個作文；數學，每天回去做一套卷子，把書本上的、定理這些凡是黑體字部分都抄兩遍；英語，把所有單詞抄寫兩遍，完成兩套綜合試題……不多點，希望大家回去認真完成。”

本想回家好好休息一下，結過碰到了這些變態的老師。老師，我們不放假了，行不？

甜

“這次考試，我們班上取得了不錯的成績。特別是XXX，班上第一名，漲了5名。年級第2名，相對上次考試，在年級名次上漲了20名。希望同學們向他學習……”聽到這個消息，我差點跳了起來。一直以來，我的成績算好的，但是總是不冒尖。不論我怎樣努力，總不能超越，這次……我的心甜甜的。

苦

進入初中以來，每天都要和時間賽跑。每天早上6點鐘，學校起床的鈴聲準時響起，宿管老師沒等鈴聲停下就來到寢室，一聲獅子吼：“起床”。匆匆洗漱完畢，跑到食堂抓起兩個饅頭，三步并著兩步來到教室，班干早就守在門口，一臉的不高興，好像我們欠他什么似的。早讀、上課、午飯、上課、晚課，一天12節課，環環相扣，不敢有絲毫大意。課余時間，還得趕作業，沒有完成的話只有挨餓的份。周末回家，除了一大堆家庭作業外，還有一大堆課外書等著我去翻閱。

辣

“XXX，請你起來復述一下我前一句說的內容？”

我“刷”的一下站了起來，煞有本事地說道：“這節課要求我們掌握……”

不對，怎么同學們齊刷刷地看著我，然后“哈哈哈”大笑起來，怎么？“XXX，這可能是剛才周公在夢中給你教學的內容吧？”這下可好，臭大了。頓時，我的臉火辣辣的，很燙很燙……

坐在考場上，拿起筆，寫下此些文字。我堅信，雛鷹離開母親，飛到更遠處，只是為了磨練出更好的自己！

篇十六：初中生活剪影中考作文

時光飛逝、歲月如梭，轉眼間我便跨入了初中的大門，來到這個精彩的“新天地”里，雖然只有短短的一個學期，但我卻充分地體驗到了這里的激情、活力與多彩。

進入初中，我們的第一堂課便是軍訓，軍訓里讓我最難忘的莫過于站軍姿了。只記得那天烈日當頭，太陽無情地炙烤著大地。汗珠像調皮的孩子一樣在我們的臉上打滑梯，可是每一位同學卻依然如青松一般筆直地站立在操場上。因為那時的我們，心中只有一個堅定的信念：必須完成任務，不能給班級抹黑。軍訓里，我們付出了汗水，但我們收獲了“凡事只要有毅力，就一定可以成功”的道理。

如今已經是初一生活的下學期了，可上學期的那場雪地足球賽卻仍是我們這群男孩子經常談論的話題。那是我們班男生的一場激烈比賽。當時老師先把我們分成AB兩個小組，然后用抽簽的方式決定A組先發球，這時作為B組成員的我們不僅有一點點小失望。不過沒關系，我方“奮勇殺敵”，終于抓住了對方的失誤，踢進對方球門一球。老師喊：“0﹕1”，B組領先，于是我們洋洋得意起來。可沒料到，只一會功夫，由于我們的驕傲，再加上守門員一時疏忽，很快對方突破了我方的防線。體育老師的聲音再次響起：“1﹕1”平。接著，守門員猛地飛起一腳，球到了我的腳下，我以迅雷不及掩耳之勢將球傳給了我們的主將，只見他飛奔帶球，隨后一腳，球進了。比賽進入到了白熱化的階段，雙方都勢均力敵，體育老師的聲音不斷響起：“1﹕2”“2﹕2”還有10分鐘下課了，大家更是拼了命的嚴防、死守、猛攻終于比賽在下課鈴聲中結束，最后我方以“3﹕2”贏了A組。這次難忘的足球賽促進了我們男生之間的友誼，大家在比賽中明白了“團結就是力量“的道理。不論玩得多開心，學生的天職始終是學習。忘不了那一次數學課上，因為一道題的多種解法，大家摩拳擦掌、唇槍舌戰。每個小組的數學組長率先開戰，首先表明自己的觀點；隨后組員們紛紛舉手贊成；到后來，竟然有的同學跨到講臺上當起了小老師，又是畫圖，又是解說，臺下不時地迎來一陣陣掌聲見大家爭得熱鬧，我也不由自主地加入到了其中。在爭論中我們的思路越發清晰，思維越發寬闊。這樣的情景讓我了解到了濃厚的學習氛圍對于學生而言有多么的重要，也就是那一刻起，我喜歡上了數學。初中的課程豐富多彩：歷史課上我了解了王朝的更替；地理課上我體會了霧霾的危害；生物課上我明白了有機體的產生；政治課上我懂得了做人的原則

我喜歡我的初中生活，我會珍惜它的多姿多彩。我知道未來的初中生活還很漫長，其中也一定會有酸甜苦辣，但是我相信未來的初中生活一定會更加激情四射、亮麗多彩。

第四篇：小學六年級作文：暑假生活剪影

小學六年級作文：暑假生活剪影

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學六年級作文：暑假生活剪影，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

暑假生活剪影浙江省紹興市紹興少兒藝校六（1）班金瀟逸7月3日，一個蹦跳的身影由遠而近，那就是我，書包里塞著一張前五名的卷子，興奮地跑到家里，爸爸媽媽正忙得不可開交，我把試卷在他們面前揚了揚，他們竟……忽視我的存在哉！

a．剛放晴，卻又陰

嘻嘻！爸爸到底是爸爸，在忙完之后便答應我給我個愉快的暑假。可媽媽卻反駁道：“考試進前五，就想輕飄飄，讀書去～！”

呆在家里做作業，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開心。媽媽對我非常苛刻，時常在我耳邊嘮叨，定要讓我復習語數英，說什么“馬上畢業了，升初中還那么放松！”我只好乖乖認命，僅5天，就做完了作業的一半！驚人啊！我的暑假雖吁了口氣，但還是“閉門自習”的，唉，倒霉！

b．韋博國際英語

剛開始放暑假，英語老師mr.huang就來了個“夜貓子”笑，準是沒安好心，果然不出我所料，他又要讓我去參加英語口語大賽。我好苦惱啊！暑假剛開始，就來了個冷門。7月13日，我去了英語大課堂，長一番見識，又膽大地用了一些英語“皮毛”跟那個美國人作了一番交流，令外校的人目瞪口呆。也讓那個mr.hang沾了點光，還拿了一樣紀念品——一把“破傘”，總算是沒白跑！

c．游泳

游泳是我在夏日中必不可少的運動，在碧波里狠狠一個猛躥，便會讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說在游泳池里偶爾喝幾口水，但在池里感覺還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來幾個狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時尚的感覺，夏天，如果沒這個項目，老實說，我是沒法活的！

d．開卷有益

暑假雖說是可以玩個“go”，卻也不能太放松，如今已是知識爆炸的時代，“應該多看看書”，這是老媽說得最多的`話。因為詞語積累庫存非常重要，多看世界名著、作文書，在看的同時，也可把好詞好句印在腦里。我就有兩個極端：第一是玩了不想看書，叫回來也沒心思看了；第二是一來了興致，就不分“晝夜”地看，有時真有點廢寢忘食、懸梁刺股的味道，因為我時刻記著一些格言，像“讀書破萬卷，下毛如有神”、“書中有黃金屋”等等。

e．開心

“閉門”兩天，就收到了表姐的“生日請柬”，我可開心了，晚上興奮了一夜，哈！總算解放了。

第二天，我5點鐘就起床，著“迷你服”開始了“生日party”，今兒去吃“kfc”，可以大飽口福啦！到底是表姐，挺有風度的！我們點了6個漢堡，8杯可樂，8份土豆泥，8個冰淇淋，4塊雞塊……狼吞虎咽的我們大吃特吃，一個個連路都走不動了……

這就是我的暑假，煩惱、開心、休閑的暑假生活。

第五篇：校園生活剪影

校園生活剪影

校園，就是學子的第二個家。這里有友愛的同學，溫和的老師和優美的環境。也許不是每個校園都如我所寫，但它在每個人心中都是不可復制，無法取代的。

友愛的同學

入學前我得了肺炎，有好幾天軍訓都沒去。所以我剛上學時，舉目無“友”，別人下課時都三五成群地閑聊、嬉戲，而我只能眼巴巴的看著他們。第一天去食堂吃飯時，更是無助。我隨著人流涌入食堂，卻不知在哪里盛飯、拿筷子。我努力在人群中找到一個似曾相識的面孔，但我失敗了。幸好，一個同班女生認出了我，我被帶到她那桌吃飯，她又替我拿了飯盒和筷子。我很感激她。就這樣，我認識了第一個朋友——徐銘澳。

溫和的老師

我的班主任是一個嚴厲的老師，但我卻在嚴厲中看到了她的溫和。七年級上學期的期末考試我考得很好，所以我驕傲了。于是在七年級下學期的第一次月考中我狂跌了29名。我首先想到的，就是被找家長。周路千后退一名都被找家長了，我的結果會怎么樣呢？可想而知，一定也是一樣的！我想到了老師拿著板尺大聲斥責我、父親也站在老師面前訓斥我的畫面??我覺得我會很慘，情緒壞極了，仿佛一下子從山頂跌進深谷。

老師真的找我談話了。我的心忐忑不安，我做好了最壞的打算。我硬著頭皮走到老師身邊，聆聽她的教誨。我微微閉上雙眼，準備迎接一場暴風驟雨。我低著頭，不敢看老師的臉。短暫的沉默，我的頭更低了。老師終于開口說話了，出乎意料，語氣很溫和：“你上次考到全校第四名，你認為是偶然的還是憑你的實力？我認為你是憑著自己的實力。你有這個實力??”我越聽越愧疚，最后我哭了！老師更加溫和地對我說：“別哭了，我又沒批評你，只是幫助你分析了后退的原因。要努力學習，爭取下次考好一點！”我很感激。第二次月考我就前進了28名.后來想一想，自己其實挺欠揍的。

優美的環境

十七中的環境出了名的好。就拿春天的白玉蘭來說吧，春天，白玉蘭的骨朵先脹得滿滿的，好像是天上的仙人用白玉雕成后插在樹上的，那么碩大，那么純凈，那么潔白，散發著令人陶醉的絕美的氣息。玉蘭花綻放后就更美了，花朵似圓盤樣大，嬌艷欲滴。它深深地吸引著我，每次放學我都會來欣賞它的美。

13級5班

張睿翀

指導教師：于艷 2014.10.7