第一篇：2016年學校衛生防疫工作總結

篇一：傳染病預防控制工作總結2016 傳染病預防控制工作總結

納家戶幼兒園 2016年1月

傳染病預防控制工作總結

為有效預防與控制傳染病在幼兒園的發生和蔓延，確保師幼身體健康，幼兒園教育教學秩序的正常開展，結合上級有關文件的要求和我校的實際情況，現將有關做好傳染病、食品衛生安全防控方面工作總結匯報如下：

一、加強管理，提高認識，責任到人。依照《傳染病防治法》、《教體局關于學校衛生防疫與食品衛生安全工作的意見的通知》，成立幼兒園傳染病預防控制領導小組，明確了工作職責，建立健全了安全責任制和監測機制，加強預防控制監督檢查工作。

二、控制傳染源，切斷傳播途徑。

嚴格執行傳染病疫情和食物中毒的報告制度，做到早發現、早報告、早診斷、早治療。我園十分重視傳染病的督查工作，經常督查幼兒園傳染病預防工作，食品衛生安全工作。及時了解師生的出勤、健康情況，確保幼兒園在第一時間掌握師生的患病、診斷、治療等相關情況，并及時向園領導報告，由園領導向教體局綜治辦報告。

三、加強業務學習。

堅持業務學習制度，加強幼兒園衛生管理人員及所有任課教師的業務培訓，提高其衛生法律意識、衛生防控知識和衛生安全重要性的認識。

四、加強對幼兒園衛生安全工作的督查。幼兒園采取日檢、周檢、月檢制度。區采取定期與不定期檢查相結合方式，強化衛生安全督查，嚴把源頭關，嚴把食品采購驗收關、“進口”關，加強安全值班制度。發現問題，做到及時整改，不留隱患。

五、積極開展健康教育，保護易感人群。

嚴格執行課程計劃，開齊、開足、上好健康教育課。同時，充分利用班會、閉路電視、廣播、板報等形式，開展衛生防疫、防中毒宣傳教育，加強對常見傳染病知識和食品衛生知識的宣傳教育，配合衛生部門做好學生“流感”、“流腦”、“甲肝”疫苗的接種工作，手足口、腮腺炎等的預防，使廣大師幼掌握衛生和防中毒的基本知識，提高師幼防病和防中毒的意識和能力，培養學生良好的衛生習慣。

六、積極開展愛國衛生運動。堅持“每天一小掃、每周一大掃”的衛生制度，認真清掃和清理各類教學場所和生活場所，確保幼兒學習和生活場所的通風和清潔。篇二：2016學校工作總結

學 校 工 作 總 結

----抓落實、促常規、力爭上游 陜縣硤石鄉初級中學 2016年元月

學 校 工 作 總 結----抓落實、促常規、力爭上游

本期在縣教體局和中心校的正確領導下，全體師生同心同德、負重奮進使各項工作，使各項工作又取得長足發展，現做一總結。本總結分為四個部分：

一、指導思想；

二、重點工作和措施；

三、其他工作；

四、不足之處。

一、指導思想：

以全面提升教學質量為中心，以教體局和中心校工作要點為統領，以落實常規教學為基礎，加強師德師風建設為指導，強化學校管理，優化校園環境，深化學生行為習慣教育，實現教育教學質量的新突破。

二、重點工作和措施：

1、加強師德建設，凝聚團隊戰斗力。本期伊始，我校就師德師風建設納入學校整體規劃，一是例會進行師德教育，每周一次政治學習，將上級各項政策貫徹于每位教師；二是制定了硤石鄉中師德要求，為爭做文明教師設立風向標；三是規范教師課堂用語，引導教師多用十大美語，嚴禁使用十大禁語傷害學生；四是制定了硤石鄉中師德建設實施方案，每期評選一個文明辦公室和四名文明教師，并制定了縣市級師德標兵的評選方法，這些措施的制定，調動了教師為人師表，規范言行的意識，是我校文明校風蔚然形成。

2、以活動促教學，提高學生學習興趣，使后進生重拾自信，防治生源流失。本期我校組織了體育基本技能比賽，九年級師生座談會，元旦慶祝系列活動等，通過這些活動提高了學生的身體素質，活躍和豐富了學生的在校生活，預防了后進生的流失。

3、加大賽課和課改力度，強力推進高效課堂。本期我校組織教師外出學習，開展觀摩課，通過觀摩活動，調高了我校教師的駕馭課堂的能力，開闊了教師的眼界，領略了 “高校課堂”的方法，提高了靈活應用能力。另外，我校還多次召開教研組活動，找出了我校課堂教學中存在的問題，并為我校課堂教學改革提供了一套切實可行的方法。

4、召開九年級教學工作會議，修訂各項獎懲制度，加大九年級教師的獎勵力度，凸顯優生培養，年級捆綁，增強全體教師的合作意識，確保目標完成。

5、實行年級責任制，要求年級長加大優生聚焦，對優生薄弱學科進行分析，并及時公布于教師，讓各任課教師明確優生不尖的原因，并采取有效方法進行補救，確保優生更優。

6、認真做好“ 均衡發展”功能室和檔案整理工作，并做到檔案規范、齊全，數據清晰準確。一是加強室內管理，統一標準、統一規劃，規范布置。二是合理布置各室張貼各類制度，使各室布置規范化，做到了整齊劃一。

三、其他工作

1、創創建安全、和諧、誠信的校園。本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，本學期上好法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了學生對人生價值的認識。

3、加強學校綜治安全，確保師生及學校財務財產的安全，成立安全工作領導小組，明確責任分工到人。結合冬季交通事故多發現象對學生進行道路交通安全教育。

四、不足之處

雖然做了諸多工作，但整體教學距“農村一流、全縣領先”的目標還有很大差距。一是生源流失嚴重，二是教師整體教法還需不斷改進，對學生學習方法培養還極其欠缺，教學觀念還很落后，多媒體教學、電子白板等教學輔助設備應用率較低，但只要心中有了目標，任何艱難險阻也擋不住前進的步伐，我堅信通過全體師生的共同努力，硤石鄉中的目標一定可以實現。

2016年元月篇三：2015-2016學年度學校工作總結 **中學

2015—2016學年度學校工作總結 本學期我校在上級的領導、關心和支持下。學校以育人為本，發揚開拓進取的精神。有計劃、有步驟地開展教育教學工作?；仡欉^去的一學年，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、以德育為先導，推動規范化建設，做好德育工作計劃及總結

1、學校作為培養人才的基地，培養出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創強的勞動成果，我們結合自身的實際，制訂了相關的規章制度和工作措施，進一步規范要求。加強師德師風的建設。學校組織黨員開展以先進性教育為動力，加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀，敬崗愛業。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。

2、繼續在師生中廣泛深入開展學習黨的“十七”大精神，十一屆人大精神，“八榮八恥”的教育和開展愛國、守法、誠信、知禮的現代公民教育。經常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。

3、抓好校風的養成。做好學校衛生工作計劃，以開展文明班級、衛生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規范化的養成，使學?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。全體老師工作做得細致、卓有成效。

4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。

二、抓好教師隊伍的建設。

1、本學期學校師資隊伍的變化情況較小，教師隊伍比較穩定、整體素質有所提高。教師的服務意識；理想責任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質量意識；團結、協調、凝聚的意識有所增強。老師們基本上形成健康的工作心態。在開展工作中能積極主動。

2、做好教學工作計劃，開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。本學期我們結合本校的實際。我們在校內組織中青年老師開展上示范課。還組織學生進行“教師節征文活動”“隊形隊列歌詠比賽”等一系列的活動。通過開展以上的教研活動和組織學生訓練大大地提高我校教師的教研能力和組織能力。

3、抓好常規工作開展。規范、有序、協調、高效是我們完成工作目標的重要依據。因此，我們結合工作計劃，抓好各環節的落實，對教師各崗位職責重新明確，人手一份崗位職責要求。目的讓全體老師能按要求，按時，按質，按量，按管理層次完成學校及上級下達的各項任務。我們在本學期積極配合縣教育局對我校教學常規的檢查、評比，并獲得良好的等次。

三、創建安全、和諧、誠信的校園

1、本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都印發通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，本學期我們邀請了司法局的律師來上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認識。

四、工作中存在的不足和努力方向

雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標。學生思想、行為和個別教師的服務等有待加強。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們去不斷自我認識、自我提高。同時加強學習、與時俱進。用科學的發展觀、人生價值觀來對待我們的工作，做好2012學校工作計劃，我們相信今后在大家的共同努力下一定能實現我們的理想。

第二篇：學校衛生防疫工作總結

篇一：衛生防疫工作總結12-2 泥凼中學2012——2013學第二學期 衛生防疫工作總結

我校衛生防疫工作要以貫徹、落實全國衛生工作會議精神和上級衛生主管部門提出的工作要求為目標。切實保障廣大師生的身體健康和生命安全，學校認真貫徹《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》等法規，創新管理機制，加大管理力度，提高教育成效，切實抓好健康教育活動，搞好學校環境衛生和學生個人衛生，創設良好的育人環境，不斷提高師生的健康水平?，F在把這學期工作總結如下：

一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任

衛生防疫與食品安全工作是學校的重要工作，它事關辦學方向、事關培養學生的綜合素質，甚至事關學校整體形象、學?？沙掷m發展的大事。鑒于這個認識，我校歷年來十分重視該項工作，專門成立了以校長為組長、副校長為副組長、全體中層領導為成員的衛生防疫與食品安全工作領導小組，全面領導學校衛生防疫與食品安全工作，并形成暢同無阻的工作網絡，同時下設兩個以主管副校長領導的組織機構，負責具體工作落實和實施，合理搭配，及時調整，做到分工明確，責任到人。

為使學校該項工作順利實施和確保目標的實現，保證學校衛生防疫與食品安全工作的細致化、持久化、制度化。我校制訂了《學校衛生制度》、《衛生工作檢查和獎懲制度》、《突發疾病預防和管理制度》、《突發疾病應急預案》、《春季傳染病突發預案》、《水污染應急預案》、“六病”防治措施等一系列規章制度，并在工作中逐步加以完善，使學校環境衛生、飲水衛生、生理衛生、疾病防控、健康教育等工作得到了制度上的保障和制約。按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求，堅持及時、準確、適度的原則，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項防控工作，確保了全校師生的平安、校園的和諧、社會秩序的穩定。

二、采取有效的防控工作措施

學校邀請泥凼鎮醫院醫生定期對學生進行流行性疾病防治等方面專項教育。學生的健康知識普及率、知曉率達到較高的標準，形成良好的健康行為，活動的開展，較好地促進了學生良好行為習慣的養成。

根據學生和季節特點，我校的健康教育除認真開展日常教育教學常規工作外，還把工作重點放在了“傳染病防控”等傳染病的知識和預防教育上，在學生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預防措施。通過宣傳、教育，讓全體師生都懂得什么是非典型性肺炎，什么是禽流感，什么是甲流，它們的危害，如何預防等知識，提高師生對此類疾病的防范能力。

對于有可能發生事故的隱患源，堅持事先采取有效的防控措施。一旦發現師生有傳染病癥狀(如發熱、咳嗽、出疹子等)等異常情況，便采取果斷措施，督促其到醫療機構進行進一步檢查。并規定如出現疑似甲型h1n1流感的病例，在第一時間要向區疾病預防控制機構和區教育局報告。學校在引導師生認真學習衛生健康知識和防控知識的同時，加大了督查學校內部衛生管理工作的力度，制定了《防控傳染病活動工作預案》。

按照工作預案。學校校長是第一責任人，把學校防病防疫作為重要工作來抓，認真開展學校防病防疫工作的自查活動，查找漏洞和薄弱環節，針對存在的問題及時制定整改措施，及時消除衛生安全隱患，預防和減少學校病源。進一步完善和強化學校各項衛生工作管理制度，建立了學校衛生管理工作的長效機制。

我校在環境衛生方面是做到了整潔化，對校園建設的規劃也逐步趨向科學合理，在校園環境的管理上，做到經?；?、制度化。分區域、分班級、分專用室包管衛生責任區，由值周教師、校衛生組人員負責檢查督促，結合學生處的工作，及時公布檢查結果，加強了管理，使環境衛生達到要求。打掃易，保持難，這是衛生工作的常識。所以要搞好衛生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養成愛衛生的良好習慣，這就是我們所說的養成教育。為養成學生的衛生習慣，各衛生職能部門充分利用櫥窗、廣播、黑板報、晨會等各種陣地，開展衛生教育，號召廣大學生自覺遵守衛生制度，自覺養成衛生習慣，人人爭做文明學生。真正做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物 ”等八個不。認真做好兩操，注意用眼衛生，養成良好的用眼衛生習慣，開展了“兩操”技能比賽，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。不定期組織衛生組成員進行學生個人衛生抽查，每月進行一次全校學生個人衛生大檢查，以促進學生良好的衛生習慣的養成。多次開展學生自我服務性勞動比賽，提高學生的自立、自理能力，以此促進健康行為的養成。

三、下一步工作想法

進一步提高思想認識。切實將學校衛生工作作為學習實踐科學發展觀的一項重要工作，進一步提高認識，加強領導。圍繞學校衛生工作目標，進一步明確各相關部門工作責任，落實工作任務，著力解決學校衛生工作中存在的突出問題。同時要著手建立權責明確、行為規范、監督有力的學校衛生工作長效機制。

進一步加強日常監督檢查和專項檢查力度。嚴格按照《食品衛生法》、《傳染病防治法》和《學校衛生管理條例》等法律法規的規定，明確管理責任，落實各項管理措施，加強對食品衛生、飲用水衛生和傳染病防控的管理，建立和完善學校衛生管理制度。定期收集、整理、分析衛生專項檢查資料，及時掌握工作動態，發現問題，及時糾正。篇二：衛生防疫工作總結 鄭州航空港區外國語小學衛生防疫 工作總結

我校衛生防疫工作要以貫徹、落實全國衛生工作會議精神和上級衛生主管部門提出的工作要求為目標。結合學校實際，加強精神文明建設，認真貫徹《學校衛生工作制度》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》等法規。創新管理機制，加大管理力度，提高教育成效，切實抓好健康教育活動，搞好學校環境衛生和學生個人衛生，創設良好的育人環境，不斷提高師生的健康水平。要有效預防與控制傳染病在學校的發生和蔓延，確保師生身體健康，學校教學秩序的正常開展。

一、加強管理，提高認識，完善制度，責任到人 衛生工作是學校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環境育人的問題，而是事關辦學方向、事關培養學生的綜合素質，甚至事關學校整體形象、學校可持續發展的大事。鑒于這個認識，我校歷年來十分重視衛生工作，要成立以校長為組長的衛生工作領導小組，全面領導學校衛生工作，并形成暢道無阻的衛生工作網絡。依照《傳染病防治法》，成立了甲性h1n1流感防控領導小組，要做到分工明確，責任到人。

為使學校衛生工作順利實施和確保目標的實現，保證學校衛生工作的細致化、持久化、制度化。我校要制訂《突發疾病應急預案》、《衛生評比辦法》、防控甲型h1n1一系列規章制度。

二、開展健康教育創新，不斷提高健教質量

1、以健康教育課為教育的中心環節。本學期我校通過開展不定期衛生檢查、、黑板報、校園小廣播等教育宣傳形式的活動，促進教育工作的開展。要及時制訂切合當前形勢和實際的《衛生健康教育工作計劃》，做到“有計劃，有檢查，期有總結”，使衛生健康教育工作真正落到實處。

2、對學生進行了流行性疾病防治等方面專項教育。根據學生和季節特點，我校的健康教育除認真開展日常教育教學常規工作外，還要把工作重點放在了“甲型h1n1流感病毒”等傳染病的知識和預防教育上，在學生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預防措施。通過宣傳、教育、防控演練，讓全體師生都懂得什么是甲型h1n1流感，它們的危害，如何預防等知識，提高了師生對此類疾病的防范能力。并通過家訪、給家長發宣傳材料、給家長的一封信等形式，認真做好家校結對教育工作。

三、加強環境衛生管理，創設良好的育人環境

1、在環境衛生方面做到了整潔化，在校園環境的管理上，要做到經?；?、制度化。我們根據各年級學生特點，分區域、分班級包管衛生責任區，由政教處、學生會負責檢查督促，檢查結果做到日公布、周總結、月評比，并要把量化管理成績作為班主任量化考核的一部分。

2、加強管理，使環境衛生達到要求。要求做到責任區內無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。每周一次大掃除，要清除校園死角，各處室，各班每天都要做到潔、凈、美。校園內要無亂涂亂畫現象，無其它足跡，室內物品擺放要整齊、墻壁上要無蜘蛛網、電燈要無積塵，窗明幾凈，管理人員負責制，保持門前始終潔凈。在全校師生中倡導“無煙”校園，“無亂丟”校園，力爭減少值日工作，甚至不做值日，校內也保持干凈。

四、抓好個人衛生，提高師生健康水平

要搞好衛生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養成愛衛生的良好習慣。為養成學生的衛生習慣，學校加強學生個人衛生教育，尤其要重視對學生個人衛生的檢查和良好行為習慣的培養，經常性地教育每位同學做到勤剪指甲，穿戴整潔，強化健康意識，樹立學校學生新形象，并不定期地對各班學生的個人衛生情況進行檢查。

學校還充分利用廣播、黑板報、升旗儀式等各種陣地，開展衛生教育，號召廣大學生自覺遵守衛生制度，自覺養成衛生習慣，人人爭做文明學生。要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物 ”。以促進學生良好的衛生習慣的養成。

五、加強傳染病的防控工作，控制傳染源，切斷傳播途徑

1、嚴格執行傳染病疫情和食物中毒的報告制度，做到早發現、早報告、早診斷、早治療。每日早晨十點鐘之前到各班及時了解師生的出勤、健康情況，確保學校在第一時間掌握師生的患病、診斷、治療等相關情況，并及時向學校主管領導報告，由學校主管領導向當地衛生部門和教育主管部門報告。

2、針對近期我國部分地區甲型h1n1流感傳染疫情，我校把甲型h1n1流感防控工作作為非常重要的任務，高度重視，積極預防。以深入貫徹落實上級精神和主管部門的工作要求為目標，預防甲型h1n1流感的傳播，結合我校實際精心組織，通過全體師生的共同努力，使學生養成良好的衛生習慣,預防甲型h1n1流感在我校的傳染,有力地保證了學生的身心健康。根據上級文件精神，扎實抓好防控工作，大力宣傳甲型h1n1流感的傳染途經、癥狀體征以及預防方法。嚴格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，隨時觀察班級以及教師情況有類似癥狀及時上報，做到早發現、早隔離、早上報、早治療。教師辦公室，班級每天必須進行消毒從而切斷傳染病的傳播途徑，杜絕各類傳染病的發生。

學校的衛生狀況，既是一所學校綜合實力的體現，也是衡量學校物質文明和精神文明建設成果的重要標志。我們將在上級有關部門的正確領導下，為全體師生創設一個整潔、優美的校園工作、學習環境，促進身心和諧、健康地成長，為學校全面發展作出貢獻！

鄭州航空港區外國語小學

2014年1月15日篇三：學校衛生防疫與食品安全自查工作總結 學校衛生防疫與食品安全自查工作總結

為認真貫徹中央和省委文件精神，切實做好學校衛生防疫與食品安全工作，預防控制學校傳染病流行、食物中毒等公共衛生事件的發生，切實保障廣大師生的身體健康和生命安全，學校認真貫徹《學校衛生工作制度》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》等法規，創新管理機制，加大管理力度，提高教育成效，切實抓好健康教育活動，搞好學校環境衛生和學生個人衛生，創設良好的育人環境，不斷提高師生的健康水平，牢固樹立“健康第一思想”?，F將我校相關工作自查情況匯報如下：

一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任。衛生防疫與食品安全工作是學校的重要工作，它事關辦學方向、事關培養學生的綜合素質，甚至事關學校整體形象、學校可持續發展的大事。鑒于這個認識，我校歷年來十分重視該項工作，專門成立了以校長為組長、副校長為副組長、其他教師為成員的衛生防疫與食品安全工作領導小組，全面領導學校衛生防疫與食品安全工作，并形成暢同無阻的工作網絡，同時下設兩個以主管副校長領導的組織機構，負責具體工作落實和實施，合理搭配，及時調整，做到分工明確，責任到人。

為使學校該項工作順利實施和確保目標的實現，保證學校衛生防疫與食品安全工作的細致化、持久化、制度化。我校制訂了《學校衛生制度》、《衛生工作檢查和獎懲制度》、《突發疾病預防和管理制度》、《突發疾病應急預案》、《水污染應急預案》、“六病”防治措施等一系列規章制度，并在工作中逐步加以完善，使學校環境衛生、飲水衛生、生理衛生、疾病防控、健康教育等工作得到了制度上的保障和制約。按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求，堅持及時、準確、適度的原則，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項防控工作，確保了全校師生的平安、校園的和諧、社會秩序的穩定。

二、采取有效的防控工作措施

（一）開展健康教育創新，不斷提高教育教學質量。

學校主要以健康教育課為教育的中心環節。通過不定期舉辦各類教育講座、教研活動，社會實踐等形式促進教育工作的開展。每學期期初，學校都及時制訂切合當前形勢和實際的《衛生健康教育工作計劃》，做到“期初有計劃，期中有檢查，期末有總結”，使衛生健康教育工作真正落到實處。同時學校專門配備一名心理教師，制定詳細教學計劃，按時開展教學、咨詢活動，確保學生心理健康。為了使心理健康教育更好開展，學校正籌建心理健康活動室。另外，學校邀請學校醫務室醫生定期對學生進行流行性疾病防治等方面專項教育。學生的健康知識普及率、知曉率達到較高的標準，形成良好的健康行為，活動的開展，較好地促進了學生良好行為習慣的養成。

根據學生和季節特點，我校的健康教育除認真開展日常教育教學常規工作外，還把工作重點放在了“傳染病防控”等傳染病的知識和預防教育上，在學生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預防措施。通過宣傳、教育，讓全體師生都懂得什么是非典型性肺炎，什么是禽流感，什么是甲流，它們的危害，如何預防等知識，提高師生對此類疾病的防范能力。

（二）加強制度落實的督查力度，落實學校各項衛生管理制度和防控措施。

對于有可能發生事故的隱患源，堅持事先采取有效的防控措施。一旦發現師生有傳染病癥狀(如發熱、咳嗽、出疹子等)等異常情況，便采取果斷措施，督促其到醫療機構進行進一步檢查。并規定如出現疑似甲型h1n1流感的病例，在第一時間要向區疾病預防控制機構和區教育局報告。學校在引導師生認真學習衛生健康知識和防控知識的同時，加大了督查學校內部衛生管理工作的力度，制定了《防控傳染病活動工作預案》。

（三）落實學校衛生工作責任制。

按照工作預案。學校練鑫磊校長是第一責任人，把學校防病防疫作為重要工作來抓，認真開展學校防病防疫工作的自查活動，查找漏洞和薄弱環節，針對存在的問題及時制定整改措施，及時消除衛生安全隱患，預防和減少學校病源。進一步完善和強化學校各項衛生工作管理制度，建立了學校衛生管理工作的長效機制。

（四）加強環境衛生管理，創設良好的育人環境。

我校在環境衛生方面是做到了整潔化，對校園建設的規劃也逐步趨向科學合理，在校園環境的管理上，做到經常化、制度化。分區域、分班級、分專用室包管衛生責任區，由值日教師、校衛生組人員負責檢查督促，結合學生處的工作，及時公布檢查結果，加強了管理，使環境衛生達到要求。要求做到責任區內無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。校園內無亂涂亂畫現象，無其它足跡，室內物品擺放整齊、墻壁上無蜘蛛網、電燈無積塵，窗明幾凈，落實門前三包，管理人員負責制。在全校師生中倡導“無煙”校園，力爭減少值日工作，甚至不做值日，校內也保持干凈。

（五）抓好個人衛生，提高師生健康水平。

打掃易，保持難，這是衛生工作的常識。所以要搞好衛生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養成愛衛生的良好習慣，這就是我們所說的養成教育。為養成學生的衛生習慣，各衛生職能部門充分利用櫥窗、廣播、黑板報、晨會等各種陣地，開展衛生教育，號召廣大學生自覺遵守衛生制度，自覺養成衛生習慣，人人爭做文明學生。真正做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物 ”等八個不。認真做好兩操，注意用眼衛生，養成良好的用眼衛生習慣，開展了“兩操”技能比賽，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。不定期組織衛生組成員進行學生個人衛生抽查，每月進行一次全校學生個人衛生大檢查，以促進學生良好的衛生習慣的養成。多次開展學生自我服務性勞動比賽，提高學生的自立、自理能力，以此促進健康行為的養成。

（六）認真落實晨檢、體檢制度。

在流感爆發時期，學校要求全體教師利用早晨預備時間對學生采取望、聞、問、摸、量等方法，及時排查有發燒、咳嗽、頭痛、流涕等感冒癥狀的學生，切實做到早發現、早診斷、早報告、早隔離、早治療。學校要求每一個學生必須認真配合老師做好晨檢工作，不得以逃避、隱瞞、欺騙等手段影響老師的晨檢統計的準確性，班主任每天統計該班缺勤學生人數并及時了解缺勤原因；并按《學生缺勤原因登記報告制度》規定的報告程序及時報告，學校每天由學生處上下午各統計一次。還要求當堂教師要及時了解、掌握上課學生健康狀況及精神狀態；教師要與學生家長保持信息暢通。

在學生定期體檢及健康檔案的建設方面，我校每年都對新生進行健康體檢，同時建立詳細科學的健康體檢檔案。

（七）切實落實了疫情報告制度.如果出現異常情況，學校要求疫情報告人員要忠于職守，一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人，要及時向有關部門報告，任何教師不經請示均不得私自向外發布消息，更不得信謠、傳謠和造謠，嚴禁擾亂學校正常教育教學秩序的事情發生。

（八）切實與衛生防疫部門密切配合搞好防控宣傳教育工作，形成聯動機制。在學校衛生設施以及校衛生室基礎建設情況方面。我校目前設有醫務室，有基本的衛生設施。在發生傳染病等特殊情況下，學校將切實配合衛生部門盡力查找與學校相關的密切接觸者，配合相關部門進行居家醫學觀察。班主任對患病學生在治療期間的情況要及時跟蹤查詢并做好記載，必要時須嚴格遵照報告程序。

第三篇：學校衛生防疫管理制度

學校衛生防疫管理制度

學校衛生是學校工作的窗口，是體現學校文明程度的重要標志之一。學校衛生、防疫保健工作的好壞，直接影響著師生身體的健康，影響著師生生命的安全。為保障師生健康與生命安全，加強學校的食品衛生和防疫保健管理，特制定如下制度：

一、總則：

1、健全職能機構及組織，按職位要求配備工作人員。

建立和健全學校衛生組織，由主管后勤工作的行政副院長分工負責此項工作，成立學校衛生委員會，分設學校環境衛生組、飲食衛生組、體育衛生組等，分工負責各自所轄的衛生工作。

2、完善學校各類衛生工作規章制度及檢查評比標準，使衛生工作有章可循，工作的好壞有標準可查。

3、學校醫務室與當地衛生防疫部門和大醫院取得密切聯系，爭取在業務技術上給予協助和指導。

4、抓典型、樹榜樣，以點帶面，推動學校衛生工作全面、深入、持久地開展。

5、有計劃地開展衛生防疫保健方面的宣傳和教育，注意培養師生特別是青年學生養成良好的衛生習慣。

6、建立全面的師生衛生保健檔案，注意衛生保健資料的統計分析和總結工作。

二、飲食衛生安全管理：

學校的食品衛生管理按照《中華人民共和國食品衛生法》及其他有關政策法規之規定，對本院有關部門和人員執行《食品衛生法》的情況進行檢查，建立健全本單位、本部門的食品衛生管理機構或配備專職或兼職的食品衛生管理人員和監督人員，通過行政手段、經濟手段、衛生宣傳以及技術手段等方法對校園內食品的衛生問題進行科學管理，保障師生日常飲食衛生安全。

1、學校食品衛生管理的任務與內容

（1）任務

①保證供給師生員工優質、衛生的食品以防止各種食源性疾病的發生。

②掌握學校里食品生產、加工、運輸、貯藏以及銷售部門的現狀，加強食品衛生的管理，防止食物污染。

③對食品中毒事件、食品污染事件及影響食品質量、危害師生健康的事件，協助政府有關部門進行調查和處理，防止事件的蔓延和擴散。

④通過預防性和經常性食品衛生鑒別、監督，認真執行食品衛生法規、條例和標準，確保食品衛生的質量，促進師生身體健康。

（2）內容

①健全學校內食品經營部門的規章制度和衛生檔案工作。掌握管轄范圍內各食品生產、經營單位的衛生狀況，總結食品衛生管理經驗，對衛生問題嚴重的進行處罰并限期改進、定期復查。

②對校園內銷售的食品進行衛生和質量方面的管理。檢查項目可按食品衛生標準規定項目全面進行，也可有目的、有針對性地確定重點進行檢查。

③有效控制食物中毒。學校內發生食物中毒時，有關領導和部門應立即趕赴現場，通知衛生防疫部門，必要時通知附近的醫院搶救中毒者；及時處理造成中毒的剩余食品（未查明中毒原因者，應封存），及時對有關的污染器具進行消毒。

④加強對校內食品從業人員的健康管理和教育。凡食品從業人員必須按國家規定進行體檢，檢查中發現有礙食品衛生的病人或病原攜帶者，要隔離并進行治療，治愈前必須調離接觸直接入口食品的工作崗位。對食品從業人員要定期進行衛生知識、食品衛生法規及從業人員守則等方面的培訓，還要特別重視對校內個體飲食店鋪及其從業人員的衛生管理和監督檢查，并對其進行食品衛生知識教育、法制教育和衛生宣傳。

2、對校內食品銷售部門（包括食堂）、店鋪的主要衛生要求

（1）不準無證照經營。食品銷售部門或店鋪必須先取得經營許可證照，必須具有符合規定的營業場所和食品暫存室以及餐具、用具消毒處理后的保潔柜，并做好防蠅、鼠、霉、蟲等工作。

（2）批量購入食品應索取該批食品的檢驗單或合格證，無檢驗單或合格證不得銷售，或經主管食品衛生監督機構檢驗合格后，方可銷售。所購食品必需做到“四隔離”，即生熟隔離、成品與半成品隔離、食品與雜物隔離、新鮮食品與變質食品隔離的要求。

（3）不出售超期、霉變、生蟲、腐敗變質、污穢不潔等不符合衛生要求的食品。不準出售三無（無生產廠家、無注冊商標、無產品合格證）產品。

（4）出售無包裝的直接入口食品應使用專用工具，不得用手直接拿??；錢貨要分開。

（5）從業人員應持健康合格證，穿戴潔凈的工作衣、帽，保持環境整潔。

3、加強對食源性疾病的防治

食源性疾病是指進食含有有毒有害物質的食物所致的重要傳染病和中毒性疾病。

（1）食源性疾病的種類

①有毒化學物質，②細菌及細菌毒素，③有毒動植物。

④霉菌及霉菌毒索。

（2）食物中毒的種類

健康的人經口攝入正常數量的可食狀態的食品，因該食品含有有毒有害物質而引起的以急性過程為主的疾病，稱為食物中毒。

食物中毒按病原分為細菌性食物中毒（最常見，一般夏季發生較多），有毒動植物中毒，化學物質中毒，霉菌毒素中毒。

（3）學校內食源性疾病的預防管理

①加強對師生食品衛生和衛生知識的宣傳，增強師生識別、選擇安全性食品的能力，形成師生勇于和善于監督食品衛生的風尚。

②加強對校內食品生產、經營部門管理人員、從業人員的食品衛生法規和食品衛生知識訓練，養成良好的職業道德和職業習慣，嚴禁無證上崗。

③要求校內食品生產經營部門加強自身管理，按行業規范程序進行生產經營，把住衛生質量關。

④加強與政府食品衛生監督機關的聯系，爭取他們對校內食品的監督檢查，凡發現違法行為，依法追究行政的、民事的或刑事的責任。

⑤學校要重視食品衛生，特別是集體食堂的食品衛生管理，對食品的加工、運輸、采購和分發銷售等關鍵環節要進行嚴格控制。對校園內無衛生許可證的食物攤點要堅決予以取締，教育師生在校外進食要注意食品的衛生質量。保證廣大師生的健康，嚴防食物中毒事件的發生。

三、流行性傳染疾病的防治：

學校的傳染病防治工作在當地政府及其衛生行政部門統一監督管理下協同進行，通過對校園內傳染病防治工作的有效管理，掌握傳染病在學校發病和流行的規律，制定相應的防治規劃和對策，組織廣大師生開展傳染病防治工作，以預防、控制甚至消除傳染病在校園內的發生和流行，降低發病率，減少直至杜絕人員死亡，保護廣大師生員工的身體健康，促進學校的穩定和發展。

1、一般措施

（1）加強衛生知識的宣傳教育。

（2）大力開展愛國衛生運動，做好消、殺、滅工作。

（3）對不同的疾病采用不同管理辦法。對病人病原攜帶者的隔離治療，接觸人員的檢疫，疫點、疫區的封存、銷毀等措施，均按政府規定強制執行。

2、對傳染源的預防與控制

對校內從事飲食、飲水、理發等易使傳染病擴散工種的從業人員，必須按國家規定取得健康合格證后方可上崗。學校開學，特別是新生入學體檢時，應加強對傳染病方面的檢查及預防免疫。發現傳染病患者或病原攜帶者必須按規定給予隔離治療，直至醫療保健機構證明無傳染性時方可恢復工作或上課學習。

3、對傳播途徑進行預防與控制。

4、保護易感人群。

5、傳染病暴發或流行時采取緊急措施。

四、學校衛生檢查制度：

為保持良好的教學、辦公環境，整潔院容院貌，以月衛生檢查形式開展全院性衛生檢查工作。具體如下：

1、檢查方式：由總務處負責對各系部處室辦公室、圖書館、課室、實驗室、實訓室、值班室、活動中心、舞廳等進行定期檢查和抽查，學校的其他各部門隨時可以派人參與檢查活動。

2、檢查時間：

（1）正常檢查：每個教學月分區完成全院衛生檢查一次，檢查時間為每周三下午，具體安排如下表：

（2）臨時檢查：如遇學校重大活動需要，將安排臨時衛生大檢查，檢查范圍和時間另行通知，檢查結果一并參加考核。

3、檢查內容：主要包括室內外門窗、防盜網、墻壁、地面、天花板、室內設施設備的衛生整潔情況等。

4、食堂衛生檢查工作由膳食科日常檢查與醫務室安排專人采取每周定期檢查及不定期抽查相結合的方式進行重點檢查

第四篇：學校衛生防疫管理制度

學校衛生防疫管理制度

一、貫徹落實教育部、衛生部《關于加強學校衛生防疫》，堅持“安全第一、預防為主”的方針，做好學校衛生防疫工作，確保中學生的身體健康和生命安全。

二、加強學生衛生知識的宣傳教育，教育學生不購買小商小販食品，養成良好的飲食習慣。

三、堅持開展愛國衛生運動，保持校園環境衛生清潔。建立校園環境衛生管理制度。

四、禁止非食堂工作人員進入食堂加工操作間及食品原料存放間，避免發生食源性中毒事件。

五、加強學校生活飲用水水源管理，防止水源污染。

六、建立傳染病疫情通報制度，發現傳染病患者并采取相應隔離防范措施，切斷傳染病傳播途徑。

七、加強學生宿舍的衛生管理，改善學生宿舍衛生條件，確保通風。

八、加強廁所衛生管理，防止污染環境和水源。

九、按要求做好消毒工作，并做好記錄。

十、開展健康教育活動，上好健康課。

第五篇：學校衛生防疫制度

衛生防疫制度

一、為加強學校疫情報告管理工作,根據《傳染病防治法》的規定，學校應成立傳染病防治領導組織，建立傳染病疫情報告網絡，固定專（兼）職疫情管理人員、消毒人員，積極應對突發公共衛生事件的發生。

二、各級各類學校執行職務的醫療保健、疫情管理人員為責任疫情報告人，學校領導、老師、學生等為義務報告人，責任疫情報告人和義務報告人發現法定傳染病病人、疑似病人和病原攜帶者應在規定時限內，向轄區內疾病預防控制機構報告。責任疫情報告人應認真學習《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急處理條例》等法律法規和傳染病防治知識，熟練掌握常見傳染病診斷、報告、隔離消毒及疫情處理程序，切實增強傳染病防治能力。

三、責任疫情報告人發現甲類傳染病，乙類傳染病中傳染性非典型肺炎、肺炭疽和人感染高致病性禽流感城鎮于2小時內，農村于6小時內通過傳染病疫情監測信息系統進行報告。對其它乙類傳染病人、疑似病人和病原攜帶者，城鎮于6小時，農村于12小時內通過傳染病監測信息系統進行報告。對丙類傳染病和其它傳染病，應當在24小時內通過傳染病疫情監測信息系統進行報告。

四、傳染病暴發、流行時，責任疫情報告人應當以最快的通訊方式向當地疾病預防控制機構報告疫情。

五、學校要進一步落實“晨檢、午檢”制度，對請假、缺課的學生要詢問原因，注意追蹤，確保對傳染病疫情做到早發現、早報告，早隔離、早治療。

六、國家對對兒童實行預防接種證制度。兒童入托、入學時，托幼機構、學校應當查驗預防接種證，發現未依照國家免疫規劃受種的兒童，應當及時向當地疾病預防控制機構或接種單位報告并配合做好補種工作。

七、學校要進一步加強衛生防病知識宣傳教育工作，采取開設健康教育課、設立宣傳欄、舉辦黑板報等多種形式進行傳染病防治知識培訓。衛生部門要經常深入學校進行防病知識宣傳，倡導健康、文明的生活方式。

八、學校要積極開展愛國衛生運動，保持室內外環境衛生。教室、宿舍要經常通風，設置防蚊滅蠅設施。食堂要講究衛生，預防食源性疾病和食物中毒的發生。學生要合理營養、平衡膳食，加強鍛煉，提高身體素質。

九、任何單位和個人對突發公共衛生事件和傳染病疫情，不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報，對那些玩忽職守，導致傳染病疫情擴散流行的單位和個人，將按照《傳染病防治法》的有關規定予以嚴肅處理，構成犯罪的移交司法機關。

2017

年9月1日