第一篇：兒童畫小組活動總結(jié)

兒童畫小組活動總結(jié)

兒童畫小組活動總結(jié)(一)

一學期的教學工作即將結(jié)束了，為了下學期能更好的開展興趣小組，特將這一學期來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始，兒童畫興趣小組依照慣例開始活動。

每周組織興趣小組的學生周二、周四、周五在美術(shù)教室訓練一次，每次都有訓練內(nèi)容，對學生進行兒童畫的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力方面的基礎(chǔ)訓練。由于學生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學生還具有一定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。

為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示。表現(xiàn)突出的同學我們給予表揚和獎勵，達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，繪畫技能有了進一步地提高。

一、學生的學習基礎(chǔ)參差不齊，從而導致部分學生學習難度較大，作品完成度不高。為此，我采取了分層作業(yè)設(shè)計的應(yīng)對措施，不過由于受到每課僅40分鐘的限制，所以教學效果并不理想。

二、部分學生雖對美術(shù)感興趣，可是課堂常規(guī)較差，自控力差，當我在個別輔導學生的時候，他們就會管不住自己，影響他人，破壞我精心營造的繪畫氛圍，著實令人頭痛。

在下學期的工作中，我還將繼續(xù)探尋，找到更好的解決辦法。爭取更大的成績。兒童畫小組活動總結(jié)(二)

兒童畫興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。要辦好美術(shù)興趣小組，必須根據(jù)學校的具體情況有計劃有目的地展開，應(yīng)十分重視教學質(zhì)量，善于調(diào)動學生的極積性，將美術(shù)興趣小組活動搞得有聲有色。使美術(shù)興趣小組活動成為學生學習藝術(shù)的樂園。

兒童畫美術(shù)興趣小組人數(shù)不多，活動固定，平均每周四次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名，確保參加學員的水平，激發(fā)學生的責任感和榮譽感。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。

為同學們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。我精心指導，嚴格把關(guān)。學生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。為兒童畫能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。我們舉行了繪畫比賽，通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。開展美術(shù)興趣小組活動，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使學生學有所得，我作出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

1、有的學生不能按時到達輔導地點參與學習。

2、學生受到環(huán)境的限制，不能到外界實地寫生，觀察外景。

第二篇：兒童畫興趣小組活動方案

兒童畫興趣小組活動方案

兒童畫是最能體現(xiàn)兒童想象力的畫種，在兒童畫中，孩子們表現(xiàn)的是他們豐富多彩的世界，以及他們對世界的認識，還有他們內(nèi)心或高興或難過的感情，但是在教學過程中，我們會發(fā)現(xiàn)，孩子在表現(xiàn)時會碰到腦子里有東西但是卻不能很好地表達到畫中的現(xiàn)象，這就需要我們進行表現(xiàn)力的訓練，另外繪畫興趣小組是對孩子進行美術(shù)教育的重要途徑，它能陶冶情操，啟迪智慧，發(fā)掘孩子的潛力，促進孩子美術(shù)特長發(fā)展,而且它在孩子的個性成長方面起著十分重要的作用。活動的開展要有目的、有計劃、有效果的進行，具有超強的感染力和藝術(shù)沖擊力，才能將繪畫興趣小組開展得豐富多彩兒童畫興趣小組活動成為孩子學習藝術(shù)的樂園。

一、活動目的：

通過興趣小組的活動，讓學生的想象力創(chuàng)造力得到極大的提高，能用畫筆表達自己內(nèi)心所想，對線條，色彩有更深的了解與認識。同時，掌握水彩筆畫、油畫棒畫、線描畫等不同的繪畫表現(xiàn)形式，并能靈活運用這些繪畫元素進行創(chuàng)作。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周二至周五下午大課間時間進行活動，小組成員必須準時到達美術(shù)室。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應(yīng)按時完成。

5、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、活動內(nèi)容：

1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、）。

2、分階段進行彩筆畫，油畫棒畫，線描畫的練習。

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5、重視想象力的培養(yǎng)，彩筆畫、油畫棒畫技法學生已經(jīng)很熟悉，所以不進行臨摹，訓練學生主創(chuàng)作的能力。

6、線描畫采用先臨摹，然后自主創(chuàng)作的形式進行。

四、采取的措施：

（1）美術(shù)教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學生參加。選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點

根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織四次，要堅持課余活動的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術(shù)學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學生的學習成果。

五、活動安排：

第一學期：

第七周：用水彩筆或油畫棒表現(xiàn)景物

第八周：表現(xiàn)以植物為主題的想象畫。

第九周：用水彩筆或油畫棒表現(xiàn)以鳥為主題的想象畫 第十周：用水彩筆或油畫棒表現(xiàn)以天空為主題的想象畫 第十一周：用水彩筆或油畫棒表現(xiàn)以我的未來為主題的想象畫

第十一周：進行線描畫臨摹 第十二周：進行線描畫臨摹 第十三周：線描畫植物圖案創(chuàng)作練習第十三周：線描畫人物創(chuàng)作練習

第十四周：用線描的形式表現(xiàn)以我的夢為主題的想象畫 第十五周：同十四周

第十六周：用線描的形式表表現(xiàn)以海底世界為主題的想象畫 第十七周：同十六周

第十八周：用線描的形式表現(xiàn)學校生活的場面 第十九周：同十八周

第二十周：進行期末畫展，師生進行總結(jié)

第三篇：鄉(xiāng)村少年宮兒童畫小組活動簡介

鄉(xiāng)村少年宮兒童畫小組活動簡介

鄉(xiāng)村學校少年宮兒童畫小組依托學校現(xiàn)有資源，從學校的實際情況出發(fā)，充分利用現(xiàn)有設(shè)備和師資力量、社會力量，通過合理分配，充分利用周末、活動課、節(jié)假日時間使正常教學活動和少年宮活動能在相同的空間、不同的時間段內(nèi)有條不紊地交錯進行，取得良好的活動效果。

本組的活動宗旨是：快樂、健康、成長。滿足農(nóng)村少年兒童課外生活需求，讓農(nóng)村少年兒童能和城里孩子一樣享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的各種教育；通過各種社會實踐活動，教育學生從身邊的事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規(guī)范、增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的人；使學生真正實現(xiàn)快樂學習、全面發(fā)展、健康成長。

“鄉(xiāng)村少年宮”力求讓每一位教師都能發(fā)揮自身特長，成為少年宮活動合格的輔導員。少年宮建設(shè)，為學生搭建了挖掘潛能、施展才干的舞臺，學生在活動中將增強求知欲，拓展知識面，提高實踐能力，相信“鄉(xiāng)村少年宮”永遠是學生興趣孕育的搖籃和快樂成長的樂園

鄉(xiāng)村少年宮兒童畫小組活動簡介

為了促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，讓廣大未成年孩子享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的課余教育特色活動，以動手動腦為主要手段，引導學生積極參加豐富多彩的美術(shù)教育活動，陶冶學生的情操，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力，形成學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，達到促進學生個性的形成和全面發(fā)展的目標。

兒童畫興趣小組在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。根據(jù)本學期學生的基礎(chǔ)和能力，我們將對學生進行一些基礎(chǔ)的美術(shù)教育，我們將帶領(lǐng)學生，觀察自然，感受生活。由簡到難，循序漸進讓他們在繪畫中得到正確的引導，激發(fā)他們學畫畫的興趣，在輕松的環(huán)境中學到一些基礎(chǔ)知識和基本技能，在潛移默化當中使他們各方面的能力得到培養(yǎng)和提高。

結(jié)合教室環(huán)境布置，定式開展一些繪畫展覽，讓學生的繪畫才能有用武之地。也借此得以充分展現(xiàn)。進一步提高他們的繪畫積極性。鼓勵那些有新意的作品。同學之間可以展示、交流作品，有助于更好的了解別人的意圖。學習到新的藝術(shù)語言。師生之間的交流可以幫助學生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，逐步完美構(gòu)思。

第四篇：兒童畫社團總結(jié)

小學兒童畫社團活動總結(jié)

培養(yǎng)孩子具有一定的特長，是素質(zhì)教育的基本要求，本著這個要求，本學期我校開展了特色活動。我進行的是兒童畫教學，通過這學期的社團小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期工作作一個總結(jié)：

1、開課之前，我們及時根據(jù)學生的實際情況，制定了活動計劃，確定了符合學生現(xiàn)狀的活動目標。

2、每周四下午的特色活動課，對學生來講是非常有趣，也是非常重要的兩節(jié)課，3、為使學生掌握兒童想象畫的相關(guān)知識，掌握兒童想象畫的基本技法，在活動教學中我既注意有的放矢，同時也抓住重點突破難點，每節(jié)課學生都有一定的收獲。

4、活動教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。

第一階段：激發(fā)學生興趣，了解兒童想象畫的基本知識。

第二階段：陶冶學生情操，教給方法，掌握一定的基本技能、技巧以及色彩知識。

第三階段：讓學生走出課堂去體驗生活、體驗自然，激起學生創(chuàng)作的火花，大膽創(chuàng)新。

5、活動教學中加強示范，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及電腦等教學手段，進行直觀教學。

6、活動教學中也努力處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。充分發(fā)揮了美術(shù)教學情感陶冶的功能，培養(yǎng)了學生健康的審美情趣，提高了學生的審美能力。

7、圍繞以兒童想象畫創(chuàng)作為形式開展一系列活動：

（1）收集有關(guān)兒童畫的資料，了解兒童畫的繪畫方法、技巧。（2）利用網(wǎng)絡(luò)資源進行兒童想象畫的藝術(shù)欣賞、評價。

（3）學生繪畫作品在校園文化平臺上進行展覽，并參加各種比賽。

通過特色活動，使學生掌握一些兒童畫繪畫的相關(guān)知識，和一些繪畫的基本技法，同時通過一系列活動了解、認識了兒童畫，培養(yǎng)了他們的興趣，使他們受到美的感染與熏陶，提升審美、觀察等綜合能力。不足之處和今后的發(fā)展方向：

我們兒童畫社平時訓練使用的工具一直只限于彩筆、油畫棒、記號筆、水粉顏料，由于材料有限，我們只能在表現(xiàn)技法上多下功夫，這個目標我們實現(xiàn)了。但作為老師我們很不滿足現(xiàn)狀，所以我們抓住機會廣交同行朋友，相互學習，增長技能，本學期雖然我們進行了水粉畫的繪畫嘗試，但由于接觸的時間不長，作品的質(zhì)量還不是很高，所以在下學期還要不斷的嘗試實踐，爭取使學生的繪畫能力提升一大步。

班級：三三班 日期：2016.1

第五篇：兒童畫社團活動總結(jié)

兒童畫社團活動總結(jié)

培養(yǎng)孩子具有一定的特長，是素質(zhì)教育的基本要求，本著這個要求，本學期我校開展了特色活動。我進行的是兒童畫教學，回顧這個學期的特色教學工作，可以說是順利地完成了教學任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1.開課之前，我及時根據(jù)班級學生的實際情況，制定了活動計劃，確定了符合學生現(xiàn)狀的活動目標。

2.每周二、三、四下午的特色活動課，對學生來講是非常有趣，也是非常重要的一節(jié)課。我常常查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和學生的實際相結(jié)合。

3.為使學生掌握兒童畫繪畫的相關(guān)知識，掌握兒童畫繪畫的基本技法，在教學中我既注意有的放矢，同時也抓住重點突破難點，每節(jié)課學生都有一定的收獲。

4.教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。第一階段：激發(fā)學生興趣，了解兒童畫的基本知識。第二階段：陶冶學生性情，教給方法，掌握一定的基本技能、技巧以及色彩知識。第三階段：讓學生走出課堂去體驗生活、體驗自然，激起學生創(chuàng)作的火花，大膽創(chuàng)新。

5、教學中貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

6、教學中加強示范，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及電腦等教學手段，進行直觀教學。

7、教學中也努力處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。充分發(fā)揮了美術(shù)教學情感陶冶的功能，培養(yǎng)了學生健康的審美情趣，提高了學生的審美能力。

8、圍繞以兒童畫創(chuàng)作為形式開展一系列活動：

（1）、收集有關(guān)兒童畫的資料，了解兒童畫的繪畫方法、技巧。

（2）、利用網(wǎng)絡(luò)資源進行兒童畫的藝術(shù)欣賞、評價。（3）、讓學生走出課堂，去體驗生活、自然，用自己的雙手繪制出各式各樣的作品，以表達自己的內(nèi)心情感。

（4）、學生繪畫作品進行展覽。

總之，通過特色活動，使學生掌握一些兒童畫繪畫的相關(guān)知識和一些繪畫的基本技法，同時通過一系列活動了解、認識了兒童畫，培養(yǎng)他們的興趣，使他們受到美的感染與熏陶，提升審美、觀察等綜合能力。