第一篇：牛圈子牧場寄宿制學校2015年度安全教育日活動總結

牛圈子牧場寄宿制學校2015年度安全教育日

活動總結

今年3月30日是第二十個“全國中小學生安全教育日”，根據縣教育局下發《關于認真開展第二十個全國中小學生安全教育日主題教育的實施方案》文件（沙教發[2015]9號）的精神，根據本校實際情況，對學生進行了一次安全教育活動。現將本周安全教育活動總結如下：

一、提高認識，加強領導

接到通知后，我校認真學習通知精神，做好安排部署，學校專門組成了以校長木拉提同志組長，副校長別力克同志、后勤主任哈力同志為副組長，班主任為成員的主題教育領導小組，召開了全體教師大會。明確了教育主題，把學校安全教育工作作為學校管理工作的頭等大事，牢固樹立“安全第一”的理念，建立建全學校安保管理網絡，突出重點，做到時時抓，處處管，消除盲目僥幸心理，防患于未然。

二、認真組織，周密安排

學校安全教育日活動由學校統一部署，著重以班為單位組織實施。學校根據實際情況加強師生的衛生、飲食、水電、交通、紀律等方面的教育。班級則對學生進行具體的防火、校內、校外行走安全、春季疾病預防等進行教育。

三、開展活動，深化教育 1、3月30日升旗儀式，緊緊圍繞小學生安全教育這一主題，學生代表講座了提高自我保護知識。

2、開展安全教育日主題法制教育，我校邀請西戈壁派出所民警兼我校法制

副校長烏蘭同志講座交通安全、校園安全，活動安全，飲食安全，家庭安全等方面對學生進行了寶劍宣傳教育，不斷提高自我保護意識和應變能力。

2、開展安全教育日主題班會教育，學校各班分別根據學生的年齡特征及接受能力，對學生進行安全教育活動。利用周一的班會課進行“我安全，我健康，我快樂”為主題的活動。

3、做好安全隱患的排查工作，學校安全領導小組全面排查學校的各項設施、設備。班主任排查本班存在的安全隱患，并進行了積極整改。提高學生的安全意識。

通過開展安全教育日活動，對全體學生進行了安全教育再宣傳，再動員，再強調。進一步增強了學校“平安校園”的創建工作，切實落實了各項安全制度和措施，加強了校園安全穩定工作。

牛圈子牧場寄宿制學校 2015年4月2日

牛圈子牧場寄宿制學校2015年度

安全教育日活動總結

2015年4月2日

第二篇：牛圈子牧場寄宿制學校2014安全教育月活動總結

牛圈子牧場寄宿制學校2014

安全教育月活動總結

為了貫徹執行上級安全工作文件精神，認真落實縣教育局安全目標管理責任狀，確保校園的長期安全穩定。我們從4月1日至4月30日，開展“校園安全教育月”活動。現將活動的開展情況總結如下：

一、加強領導，強化管理，使“安全月”工作穩步推進。首先，領導重視，建立一套得力的安全管理隊伍。成立了以學校支部書記木拉提同志任小組組長，后勤主任阿黑哈提同志為副組長，領導小組成員為各班主任。形成一套安全管理網絡。

其次，進一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學、合理、規范、易操作。學校安全工作領導小組和各班班主任簽訂安全工作現任狀。建立了各項安全工作檢查評比制度、安全工作管理制度。實行領導安全值日檢查制。值周領導對每天的安全工作負總責，領導小組成員依表值日。

活動開展初期，我們組織以領導小組為核心的宣傳小組，針對我校的實際，制定我校的安全宣傳教育內容。

（1）警示教育：認真宣傳學習《小學生日常行為規范》，正面教育師生自覺遵守《規定》和《規范》，同時以外地發生的安全事故為借鑒，反復宣傳教育。

（2）自我保護：在學校學生中進行如何自救，如何應對走失，被拐騙等安全防范的教育。

（3）食品衛生安全：教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。

（4）活動安全：加強課外活動及課間活動的安全教育。

（5）行路安全：強化交通法規教育，組織學生觀看交通安全教育警示片。

（6）消防安全：強化消防安全知識，組織學生現場使用消防安全設備。

二、開展豐富多彩的活動，將安全意識深入人心。

我們利用專題活動、家長會、專題會議等方式對師生進行安全重要性地教育。利用廣播對安全知識，以及與安全方面是和人進行表揚與批評，通過廣播，學生學到了許多安全常識，感受到了安全的重要性。黑板報、學習園地等更是學生宣傳安全的主陣地，全校出了以安全為主題的黑板報，在校園處處都能感受講安全的氣氛。

三、強化安全管理，加強進行安全檢查，使安全工作百無一漏。

一是對學校的每一個角落進行排查，消除安全隱患。各班班主任對本班級的用電線路和門窗進行一次檢查，特別是檢查窗戶用小錘敲一敲，檢查接口處是否離焊，玻璃邊緣用手摸一摸，看看上面的油膩是否要脫落。由領導小組成員參加對學校圍墻、大門、廁所、樓房、外面用電線路等公共設施進行了一次安全大檢查。

二是加強了食品衛生安全教育，保證不讓一例食品事故發生。學校教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。檢查學生的體質和有無傳染疾病的發生。

三是利用班隊課、晨會課，學科滲透等途徑，加強對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育活動。

四是利用學生常規管理通報這一手段，對學校內外出現的各種安全責任事故進行曝光，警示每一個班主任加強安全管理，保證學校的每一個安全指令地落實。

五是經常性地組織學校各部門對學校各處進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。

牛圈子牧場寄宿制學校

2014年4月25日

第三篇：牛圈子牧場寄宿制學校2014雙語教學工作發展計劃（精選）

牛圈子牧場寄宿制學校2014

雙語教學工作計劃

根據《自治區推進少數民族學前和中小學雙語教育發展規劃》的精神，為進一步加強我校雙語教師隊伍建設，提高雙語教學質量，使我校雙語教育教學能適應新疆跨域式發展和新疆少數民族地區的長治久安，特制訂我校雙語教學工作計劃

一、指導思想：

以“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的重要思想為指導，積極推進雙語教育實驗，豐富學校教育內涵，探索行之有效的雙語教育模式，使我校雙語教學水平得到顯著提高。

二、主題工作目標：

根據《自治區推進少數民族學前和中小學雙語教育發展規劃》,精心組織,扎實推進雙語教育工作。圍繞學校雙語教學進行探索。拓寬雙語課程設置，改善雙語學習環境，探索雙語教學模式，形成具有校本特色的雙語教育體系，同時著重培養一支專兼結合、富有雙語教育能力的教師隊伍。并通過雙語教學的實施，提高學生雙語能力

三、工作要求：、為實行和落實雙語教學，得到效果，首先成立雙語教學領導小組并明確規定工作責任。、認真學習和貫徹上級教育部門實行雙語教學的文件精神，與自己的實際情況結合在一起，實行各種計劃。為實行雙語

教學效果，讓2～5位老師參加培訓，大力提高雙語班教師的水平。、真實認同對雙語的重要性，提高對雙語教學的認識，轉變思想，把所有教學的重點放在雙語教學。讓雙語教師真實認同雙語教學的重要性，意識到實行雙語是時代的需要，改善他們對雙語的看法。、嚴格要求雙語教師，實現在課堂上用漢語，進一步提高教師的漢語水平，加強雙語培訓學生。嚴格要求學生，讓他們正確發音，正確表達，提高他們理解普通話的水平。

5、加快建設適應教學要求的教師隊伍。

（1）制定具體有效的業務培訓計劃，加強校本配訓，提高全體教師的信息設備運用技術，充分發揮遠程教育教學設備在教學上的作用。

（2）重視骨干教師脫產，校本培訓的同時，選派部分教師創兄弟學校參加觀摩，交流活動，不斷提高教學能力。

（3）每學期組織開展形勢多樣的教學研究活動，優化課堂教學，提高教學效率，培養學生綜合能力。

（4）通過業務培訓，自學等方式努力更新教育理念，并運用在課堂教學實際中。同時采用觀摩、交流、座談、專題講座等方法，為教師相互切磋相互學習，取長補短，自我提升，張揚自我，創造機會搭建平臺。

（5）教師除了在縣內培訓之外.加強到其他地方去培訓，每周組織一天集中漢語學習，逐步提高學校教師的漢語水平，教師雙語培訓從目前的15% 到2015年達到70%。

6、學校及時總結經驗教訓，推廣先進的教學方法，淘汰不良，無效的教學方案，為在全縣雙語教學工作取得好成績，得到父母的好評而努力。

7、結合學校的基本情況，在雙語教學以電教為重點，做好師生的漢語發音準確，繼續補充雙語教學需要的工具，實現多講電教課，為在雙語教學得到效果而打基礎。

8、學校的雙語領導小組，及時檢查總結工作，總而言之，響應學校加強雙語教學的號召，完全理解雙語學習的意義，為我校教育繼續發展而打基礎。

牛圈子牧場寄宿制學校

2014年2月27日

第四篇：牛圈子牧場寄宿制學校義務教育均衡發展實施方案

牛圈子牧場寄宿制學校義務教育均衡發展實施方案

為全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》，根據《自治區教育廳關于推進義務教育均衡發展評估指標體系及標準（試行）》，切實采取有效措施加快推進區域義務教育均衡發展，充分保障適齡少年兒童接受公平的義務教育，現結合我校實際，制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十八大精神，以科學發展觀為統攬，要堅持“深化改革，提高質量，持續發展”的方針，優先發展教育，優化教育結構，扎實推進我校義務教育均衡發展，切實保障教育公平，辦好人民滿意的教育。

二、工作目標

通過深化義務教育管理體制改革，完善經費保障機制，激發內在發展活力，加大布局調整力度，加快教育裝備現代化進程，均衡配置公用經費、教育設施、師資力量等辦學資源，逐步縮小城校之間和學校之間辦學水平的差距，最大限度地維護和體現義務教育公平性，切實保障每一個適齡少年兒童都能接受基本相當的義務教育，不斷提高教育教學質量，進一步推進我校義務教育全面、協調、可持續發展。

三、具體措施

（一）、基本情況

我校于2004年8月在縣委、政府、教育局、牧場黨委的正確領導下，根據牧民定居政策，已搬遷至三個泉子牧民定居點。我校占地面積30705平方米，生均207平方米，校舍面積為2116平方米，生均校舍面積為14.3平方米，無危房。

我校現有教職工44人，專任教師39人，學歷合格率100%，其中本科學歷7人，占全校教師人數的18%，專科畢業28人，占全校人數72%。小學高級教師有17名，占全校人數44%，小學一級教師

有21名，占全校人數54%，小學二級教師有1名，占全校人數2%。在校學生有148名（不含學前班學生人數）其中住校生有50名，占總在校生人數的34%，開辦了6個教學班。

1、開展校本教研，加強師資培訓，培養學科帶頭人5-10名，鼓勵教師業務進修，教師學歷達標率達到100%，本科學歷達標15%以上。

2、提高義務教育及水平，適齡兒童入學率達到100%，輟學率控制在0以內，12周歲義務教育完成率達到100%以上。

3、推進素質教育，提高教育質量，按照國家課程設置方案開齊課程，開足課時，減輕學生課業負擔，重視學困生教育，確保每一名學生受到義務教育，完善師生評價制度，規范辦學行為，嚴格學校管理，提高辦學水平。

（二）學校布局結構重新調整以后，我校教育規模適度，布局合理。如何擴大優質教育資源，縮小發展差距，促進城鄉教育均衡發展，是我們著手解決的關鍵問題，真正縮小城鄉差距。具體從以下方面入手：

1、讓學校之間均衡發展——加大中心與村小掛鉤力度。充分發揮我校在學校管理及課程改革中的輻射、管理和指導作用，加強校際之間橫向聯動活動，即聯合研究課題、聯合開發校本課程、聯合組織專題教研活動、聯合組織校本培訓等。

2、讓領導之間均衡發展一一校級領導掛職鍛煉。好學校必須有好校長，學校的發展一定程度上取決于校長的發展。為盡快提高村小的管理水平與領導能力。每學年學校領導承擔一定課務，履行校級領導的工作職責，全面參與學校的領導決策工作，全方位地感受領導班子工作態度、工作思路，工作方式以及工作作風。取長補短，從理念上、方法上獲得管理精髓。

3.讓學科之間均衡發展——薄弱學科優秀教師“巡回走教”。為

有效解決校際之間學科教學的不平衡性，一方面聯校在一起集體備課、聽課、評課，另一方面嘗試薄弱學科優秀教師巡回走教，從切實的教學實踐中找出教學中的癥結所在，并及時調整教學思路、改進教學方法、彌補教學漏洞。

4.讓教師群體之間均衡發展——骨干教師到外縣支教。2013年秋季我校選派一名教師到托里縣支教一年，指導結對教師的備課、上課、科研等，自己也要上一節示范課，作一次專題講座，參與一個課題研究，指導一次中心活動，從而展示自己的成功經驗，凸現自己的教學思想或教學特色，帶動掛鉤學校骨干苗子共同發展。

5.讓學生之間均衡發展相鄰學校與縣城學校學生手拉手。單純的學科教育難以完成素質教育的重任，難以達到學生全面發展的目的。從現狀看，由于物力和人力的限制及部分教師、家長思想觀念的原因，學生活動的形式相對單調一些。聯校主要以各村為單位組織開展“學生手拉手”系列活動，盡量縮小城鄉差異，讓村小學生的潛能也以煥發、個性得以彰顯、主體性得以張揚，促進校村學生共同發展。

四、實施步驟：

我校小學義務教育均衡發展實施工作總體分為四步驟：

（一）宣傳發動、準備階段（2013年3月至2013年4月）調整領導小組，研究制定義務教育均衡發展建設規劃。

（二）規劃立項階段（2014年4月至2014年5月）申報規劃做好建設前期準備工作。

（三）實施規劃、項目完成階段（2011年5月至2013年7月）。

（四）抓差補缺、申請驗收階段（2014年8月至10月）按照規劃，抓差補缺，提出請驗申請，接受各級評估驗收。

五、保障措施

1、加強宣傳，統一認識。運用會議、標語等多種形式向社會各界宣傳義務教育均衡發展的重大意義，使教育資源優化配置工程家喻

戶曉，深入人心，形成良好的啟動氛圍。

2、加強組織領導。成立了我校教育資源優化配置工作領導組，請黨支書記、校長負總責，請分管教育的領導具體抓，并將項目任務分解到部門與個人，從組織上保證啟動工作有條不紊，扎實有效。

3、科學制訂規劃。我們在教育局的支持幫助下，對教育現狀進行認真細致的調查研究，認真分析制約我校義務教育均衡發展的原因，及時解決各種矛盾，確保我校義務教育均衡發展規劃得到實現。

4、學校后勤做好資金預算規劃，壓縮其它各項開支，確保全年公用經費40%資金用于校舍維修、校園美化。

5、扎實搞好校本教研，提高教師隊伍綜合素質。建立和完善校本教研制度，通過教學日志、教學反思、教學敘事、教學隨筆、教學案例等方式，進行教學行動研究，提高教師施教能力和水平。鼓勵青年教師參加業務進修，采取走出去與請進來相結合的方式，加強教師業務培訓，促進我校教師隊伍業務素質全面提高。

6、深化課堂改革，提高教育質量，推進素質教育。扎實推進基礎教育課程改革，全面執行國家課程方案，開齊開全國家課程。開發校本課程，搞好綜合實踐活動課程,規范辦學行為。以精細化管理為手段，以制度文化建設為突破口，創辦特色學校，全面提高教育質量。

7、認真落實好“兩免一補”政策，重視解決貧困家庭子女、農村女童、留守兒童和殘疾兒童的入學問題，依法做好防流控輟工作。

牛圈子牧場寄宿制學校

2014年3月

第五篇：牛圈子牧場寄宿制學校2014“正風肅紀”活動實施方案

牛圈子牧場寄宿制學校2014正風肅紀

“十對照，十整治”工作實施方案

為切實做好我校正風肅紀“十對照，十整治”工作，根據地區紀檢委《地區正風肅紀“十對照，十整治”工作方案》（塔地紀委[2014]11號）文件、縣黨的群眾路線教育實踐活動領導小組《關于在全縣黨的群眾路線教育實踐活動中開展正風肅紀專項整治工作的通知》（沙群組[2014]1號）、《關于印發沙灣縣正風肅紀“十對照，十整治”工作方案的通知》（沙紀發[2014]9號）及《關于印發＜沙灣縣教育系統正風肅紀“十對照，十整治”工作方案＞的通知》（沙教發[2014]37號）文件精神和要求，按照我校實際情況，特制定了正風肅紀“十對照、十整治”活動實施方案，具體實施方案如下：

一、提高認識

我校教師要提高認識，嚴肅紀律，切實開展好“正風肅紀”活動。進一步加強教師隊伍建設，增強認識，發揮創造力，凝聚戰斗力，充分發揮模范作用，通過這次活動，引導我校廣大教師自覺加強師德修養和師能提高，努力提升自身素質，與時俱進，改革創新，昂揚斗志，勇創一流，為推動我校教育事業科學發展再他佳績。

二、目標要求

開展正風肅紀工作，要認真貫徹落實縣委開展黨的群眾路線教育實踐活動的部署，把解決問題擺在首要位置，深入排查學校領導和教師中存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題，加強教育引導，集中整改問題，強化制度建設，推進作風轉變，著力營造“教師清正、部門清廉、政治清明”的良好環境，以解決問題、服務群眾、推動發展的實際成效取信于民。

三、活動任務

1、對照中央八項規定、自治區黨委十條規定、地委七條意見、縣委十條要求，重點整治認識不深刻，落實不到位問題。

牽頭科室：校長室、教務處

2、對照黨政正職“四不直接管”的要求，重點整治領導班子建設和領導干部廉潔從政方面的問題

牽頭科室：校長室、教務處

3、對照師德師風建設要求，重點整治教師隊伍中違師德的不良行為。

牽頭科室：校長室、德育處

4、對照嚴控“三公”經費的規定，重點整治超標準公務接待等“三公”經費使用不規范和公開不及時、不明細等問題。

牽頭科室：財務室

5、對照民主集中制建設的要求，重點整治“三重一大”決策等制度落實不到位問題。

牽頭科室：校長室、教務處、德育處、財務室

6、對照勤儉節約要求，重點整治公款送禮、公款吃喝，奢侈浪費等行為。

牽頭科室：財務室

7、對照食品衛生安全、校園環境及校園周邊安全要求，重點整治學校對校園安全及食品衛生安全不重視問題。

牽頭科室：校長室、后勤辦公室（教務處）

8、對照政府采購的相關要求，重點整治采購行為為規范的問題。牽頭科室：教務處、財務室

9、對照學校收費的相關要求，重點整治學校收費不規范的問題。牽頭科室：財務室

10、對照教輔材料征訂的相關要求，重點整治學校亂訂教輔材料的問題：

牽頭科室：教務處、財務室

四、方法步驟

把握“領導帶頭、全員參與、聯系實際、務求實效”的原則，堅持把思想教育、檢查整改、責任追究貫穿始終，切實抓好以下三個階段工作。

（一）宣傳動員、自查清查階段（5月4日－5月8日）

1、召開活動動員會。

2、開展主題宣教活動。我校“正風肅紀”活動領導小組活動信息，同時組織采寫宣傳稿件，大力宣傳“正風肅紀”活動的主要內容、目標任務和重要意義，形成強大的輿論氛圍；

3、聯系實際制定活動細則。我校深化“教師進家，訪戶”活動的基礎上，采取群眾評議、問卷調查、專題座談等多種方式，對教師隊伍中存在的嚴重影響教育形象問題進行自查，并針對問題原因進行深入剖析，結合各學校實際，出臺切實可行的“正風肅紀”活動細則，明確活動內容、步驟、推進措施和問責辦法。

4、對照自查及清查。我校要按照縣教育局“方案”的內容，逐一對照，逐項杳擺，通過群眾提、個人照、上級點、互相幫，切實找準問題，同對學校領導班子和教職工個人自查情況進行集中清查，對不如實查找和查找不認真的，進行批評教育，責令重新查找，確保清查全覆蓋、不遺不漏、客觀真實。

（二）全面實施階段（5月9日－5月15日）

各學校要依據各自實際，將“十對照、十整治”任務活動與本校

工作有機結合，將群眾滿意作為最重要的標準，創建群眾滿意窗口學校。在創建中發現問題，在整改中創造爭優。重點抓好以下工作：

1、以“十對照，十整治”為載體，實現創造爭優。通過“十對照，十整治”活動，開展各種形式的公示，明確工作職責，公開社會承諾。要開門納諫，將群眾，家長關注的事項及時公示公開，方便群眾提出意見建議。要按照共性承諾、崗位承諾、實事承諾的要求，組織各級黨組織和黨員開展好新一輪公開承諾，認真組織對承諾踐行情況的民主評議，把握公開承諾、認真踐諾、組織評諾三個重要環節，樹立良好黨員干部形象，主動接受社會監督。

2、要建立正風肅紀責任聯系制度，定期開會，匯總情況，信息共享，溝通協作。

（三）整改落實及公示階段（（5月16日－5月23日）

我校針對自查和公示期間群眾提出的問題，領導班子和教職工要按照邊查邊改、立改立行的要求，制定整改措施，并抓好落實。同時通過公開欄等形式，對領導班子和教職工整改落實情況進行公開公示，廣泛接受監督，公示時間不少于5天，公示完成后學校領導班子整改情況書面上報縣教育局。

（四）完善機制階段（5月25日－5月30日）

1、健全完善制度規定。我校針對正風肅紀中發現的突出問題，對有關制度規定進行全面清理，該廢止的廢止，該完善的完善，該細化的細化，該制定的制定，重點建立完善公開承諾、限時辦法、服務群眾等制度，進一步完善制度體系。

2、健全完善監督檢查機制。建立完善以各辦公室為主，充分發揮群眾監督、輿論監督、社會監督等多渠道、常態化的監督檢查機制，進一步創新監督檢查方法，形成監督檢查合力。

（五）總結階段（5月21日－5月25日）

我校要對開展“正風肅紀”活動的情況進行全面總結。

五、工作要求

我校要進一步增強政治意識、大局意識和責任意識，把深入開展“正風肅紀”活動作為今年的一項重要任務，加強領導，精心組織，狠抓落實。

（一）加強領導。我校要把“正風肅紀”工作列入重要議事日程，成立由主要領導為組長的活動領導小組，校長親自抓、負總責，成立專班，明確專人。

（二）明確職責。我校活動開展情況加強檢查督辦；對失職失責的領導班子和人員予以嚴肅查處；我校要把開展“正風肅紀”活動的情況作為考核領導班子和教職工及黨建考核的重要內容：我校要將“十對照，十整治”任務活動納入檢查考核內容；要加強活動宣

傳；對違反《正風肅紀問責規定（試行）》的行為，早發現、早上報、早處理。

（三）完善機制。深入查找對存在的突出問題，進一步細化崗位責任目標，建立健全崗位責任目標考評體系，修訂完善管理制度，實現“正風肅紀”的常態化、長效化。

（四）注重實效。要堅持面向群眾，主動接受群眾監督，堅持把群眾“是否滿意、是否贊成、是否高興”作為衡量“正風肅紀”活動成效的重要標準，充分發揮群眾及社會輿論的監督作用。各單位要從實際出發，把“正風肅紀”活動作為重要工作內容內容，有力推動教育工作上臺階。

牛圈子牧場寄宿制學校

2014年5月4日