第一篇：綜合高中工作總結

綜合高中2011年工作總結

2011年是國家“十二五”規劃實施的開局之年，是全面貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》十分重要的一年。我校以教學模式改革為重點，以促進學校科學發展為目標，積極開展了豐富多彩的教育教學活動。現將我校2011年度工作總結如下:

一、組織建設進一步加強，創先爭優活動繼續開展

本年度我們發展了1名黨員，6名預備黨員，上報2名重點培養對象，發展了5名積極分子。我校以科學發展觀為指引，不斷增強我校黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，以爭創先進黨支部和優秀共產黨員為主要內容，充分發揮了黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，推動我校教育和諧健康持續發展。

二、牢固樹立安全第一思想，加強精神文明建設。

1.加大和諧校園創建力度。

依法治校，依法施教。我們把加強未成年人法制教育、增強師生法制、安全防范意識等作為創建“和諧校園”的工作重點，做到法制教育經常化、制度化。同時與司法、公安部門聯系，聘請了法制輔導員，開展法制紀律教育課。

為認真貫徹落實上級綜治工作會議精神，推動我旗社會綜合治理工作和“平安西烏”建設深入開展，根據有關文件和會議要求，我校積極開展綜合治理宣傳月活動。主要活動安排包括： 在教學樓懸掛一幅宣傳標語、學校與教師簽訂綜

治工作責任狀、全面排查消防、道路交通、校舍安全等方面的安全隱患、聘請司法局同志進行了一次法制講座、組織師生觀看紀實片、開學典禮升旗儀式進行宣傳發動。

8月份，我校開展了高一新生軍訓活動。在森警大隊兵和我校師生的努力下，我們這次軍訓在時間緊、任務重、條件有限的情況下，取得了顯著的成績，達到了預期的目標。

學校在新高一只有三個班級的情況下，還是克服困難組織了軍訓，并進行了會操評比。

2.開展干部作風整頓活動

按照西教科字[2011]35號文件（《關于印發西烏旗教育科技系統集中開展干部作風整頓活動實施方案的通知》）精神，為進一步加強和改進我校干部作風建設，嚴肅工作紀律，全面提升學校管理水平，我校在報告廳召開了干部作風整頓活動動員大會。

會上清校長宣讀了教育科技局動員大會上恩局長的講話，李校長宣讀了我校活動方案，特校長就作風整頓活動提出了具體要求。

通過這次集中開展干部作風整頓活動，我們著力解決了思想認識滯后問題、學風不實的問題、工作作風不扎實問題、群眾觀念淡薄問題、紀律松弛的問題、自律意識不強的問題。

三、以德為先，開展專題講座和主題實踐活動動 1.德育專題講座

10月下旬，作為本學期德育工作重要內容之一，我校分管德育工作李校長，在經過兩個多月的精心準備后，進行了我校第一次大型德育專題講座。

我校全體師生聽了講座。講座的內容主要有德育的內涵，涵蓋感謝黨委政府對我們的重視和關懷、感謝父母、感謝老師等內容的感恩教育，以及包括文明禮儀習慣、遵紀守法習慣、學習習慣、生活習慣、衛生習慣等內容的習慣養成教育。

2.開展 “踐行師德創先爭優，辦人民滿意教育”主題實踐活動。

按照圖書記 “踐行師德創先爭優、辦人民滿意教育”主題實踐活動講話精神。我校深入開展了加強師德建設的活動，明確了準確把握師德規范和落實師德建設責任的要求，部署了開展主題實踐活動的重點工作。全體教師，按照上級黨委要求，積極行動，求真務實，不懈進取，爭做學生愛戴、人民滿意的教師。本學期我校通過學生問卷調查的形式評選了“學生心目中的好老師活動”。

3.組織教師慶祝建黨90周年“正師德、樹師風、傳師道、鑄師魂”演講比賽

建黨90周年之際，為進一步加強師德師風工作，充分發揮黨員教師的模范帶頭作用，帶領全體教師積極奉獻，高質量完成教育教學任務，推動學校更好更快地發展，6月份，我校黨支部組織全體教師在教學樓二樓報告廳開展了“正師德、樹師風、傳師道、鑄師魂”為主題的演講活動。

本次活動是我校近年來第三次開展師德主題的演講活動。學校領導更加重視，準備過程中就演講主題的確定和演講比賽具體進行的過程多次召開會議討論。參加演講比賽教師的稿件在比賽前一周上交到分管校長處，進行審核通過。從而確保了一場高質量的演講比賽成功舉辦。

四、啟動多項教學改革，努力提高教學質量

為了適應當前教育形勢，積極進行課程改革，我校本學期啟動了多項教學改革，目前已初具規模，成效顯著。

1.把握關鍵，抓實薄弱學科建設

我校各年級各班級的普遍薄弱學科為數學和英語。本學期將從數學入手，加強薄弱學科的建設。

主要措施是多開展面對全體學生、獎勵覆蓋面廣、激勵作用大的測試和比賽。本學期，我們將于11月底進行高

二、高三年級普高班數學基礎知識統一檢測，并對成績優秀的學生、任課教師進行獎勵。

2.啟動形成性測試，讓學習成為一種習慣

利用每天早自習時間，對參加高考的所有科目進行形成性測試。每天早自習進行一個科目的測試，任課教師進行監考和講評。測試內容為近期教學內容，題量為8道以上選擇題。關于形成性測試極其具體操作方法將由教務處進行專題指導。

3.實現教學理念理論化，積極推廣學案導學模式 通過我校大部分教師到天津中學的學習和在各自崗位上的探索實踐，目前我校自主學習的教學模式已初具規模。

本學期，各位教師要在教務處的帶領下，加強總體性認識，逐步實現這一教學模式系統化，并形成一系列的理論，以更好地指導我校教學工作。

通過對外出學習教師的聽課，我校總結了

五、體育、衛生、文藝工作

深入開展學校“陽光體育運動”和“33211”工程建設，保證學生每天1小時以上鍛煉時間。進一步做好學校衛生工作，開設好學生健康教育課，加強對傳染病和學生常見病的防治教育。以系列活動為載體，積極推進學校體衛藝教育、科技實踐。本學期將組織全體學生開展籃球、排球、足球比賽，并開展師生歌詠比賽。

六、愛心助學基金正式落實

為深入開展創先爭優活動，結合本校學生實際，我校于2010年成立了愛心助學基金會。本學期此項活動進入具體實施階段，經過學校實際調查，本學期確定了7名同學為基金捐助對象，向每名同學發放助學金300元。

“愛心助學基金”是由我校黨支部成立，基金的來源主要是我校教師捐款所得。學校視基金使用情況不定期不間斷地通過捐款補充資金。每次捐款，學校教師人人參與，領導干部、黨團員起模范帶頭作用。它對我校營造良好的育人環境，培養師生積極參加社會公益事業的優良品質，培育學生的愛心奉獻精神，構建和諧的師生關系都產生積極廣泛的影響。

七、高考成績優異

在旗委、旗政府的高度重視和上級主管部門的正確領導下，在學校領導班子的帶領下，通過全體師生的共同努力，我校在2011年高考中再創新高，取得優異成績。

2011年高考中我校443名考生報考，209名考生本科上線，本科上線人數比2010年高考增加了16人。其中本科一批58人，本科二批96人，本科三批7人，本科提前48人。本科上線率達47.18%，與2010年高考本科升學率相比穩中有升，提高了1.55個百分點。其中蒙授學生本科升學率57.27%，漢授學生本科升學率14.55%，職高學生本科升學率23.88%，普高學生本科升學率51.06%。

總之，我們在教育教學方面做了大量的工作，取得了一些成績，但與上級的要求相比還有一定的差距，還存在德育課題研究有待加強、教學改革尚需進一步完善等諸多需要解決的問題。我們將進一步落實上級有關要求，針對面臨的問題，制訂出適合我校實際的可行措施，狠抓各項工作落實，開拓進取，保質保量完成各項工作任務。

西烏旗綜合高中 2011年12月15日

第二篇：高中綜合文科教研組工作總結

綜合文科教研組工作總結

我校土門校區政治教研組現共有成員12人，是一個精干、成熟的隊伍，也是一個愛崗敬業，樂于奉獻的和諧集體，每個教師都具有很強的事業心和責任感。注重師德修養、人人奉公守法。

一學期來，全組教師在學校領導下，積極實施素質教育，轉變教育觀念，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發揮思想政治課的德育功能。教學中堅持以學生為主，深化課堂教學改革，注重提高教育教學質量。回顧一學期來教研組的工作，取得了一定成績，也存在不足之處，現總結如下：

1、重視政治學習，認真領會并貫徹執行黨和國家的方針政策。

建設一支具有良好思想品德和業務素質的政治教師隊伍，是提高我校思想政治教育教學水平的關鍵。為適應素質教育對政治教師的新要求，我組政治學習經常化，自覺加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質。

高中政治教研組具有良好的學習氛圍。一學期來，國際國內形勢發生了巨大變化，黨和國家的方針政策也作了重大調整，我們每位教師積極主動地了解天下大事，利用教研活動認真討論、領會和學習黨和國家的重大方針政策，并在教學過程中自覺貫徹其精神。

2、重視業務知識的學習和業務技能的提高。

一學期來，組內老師積極參加教育教學研討活動，自覺加強業務學習，通過上網查找、收集相關的資料，交流教改動態、教學經驗等信息，不斷補充新知識，以提高自己的業務水平和教學能力。組內教師積極參加業務進修和培訓，積極參加聽、評課活動，學他人之長，補自己所短。

3、發揮政治教師特長，積極參與學校德育工作。

本組教師積極配合學校黨委、政教處的工作，有四位老師承擔“廉政文化進校園”課題研究

4、完善教學過程管理，提高課堂教學質量。（1）有明確的教學計劃。

為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。

每學期開始，各個備課組均在討論基礎上制定出教學計劃，然后再由教研組根據市、校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。

（2）定期集中備課。在備課過程中，我們堅持三個“聯系”，即聯系時政、聯系熱點、聯系學生思想實際，做到既備教材又備班級。平時，又注意了解學生思想動態，走近學生生活。從而使備課能緊密聯系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。

（3）更新教法，提高課堂教學實效。

教學有法，教無定法。在發揮教師個體優勢基礎上取長補短，做到課堂教學“大同小異”。“大同”即教學進度相同，教師之間認可的教學方法和教學手段相同，教學效果大致相同；“小異”則強調教師的教學風格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。在教學實踐中，我組教師既按教育教學規律辦事，也充分發揮自己的主觀能動性，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。注重發揮學生的主動性，留給學生相應的時間和空間。凡是學生能看懂的，少講或不講；凡是學生能說的由學生說；凡是學生能分析、概況的，不由老師代替。但老師也充分發揮主導作用，在課堂上精講，注重“四講”——講重點、講疑點、講盲點、講熱點。

（4）命題評卷嚴格規范。考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據，這就要求命題組試卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求。閱卷過程實行流水作業，統一批改，并認真做好考試分析、將書面總結按時交到教務處。

（5）作業精心設計并做到適量。

在作業布置方面，我組教師根據內容布置作業，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業負擔。各年級教師都及時批改作業，并作好講評，及時糾正學生作業中的問題。經過師生的共同努力，在本學期月考和半期考試中，我校學生的政治成績都有明顯提高。

總之，一學期來我們取得一定成績，但也存在著很多不足一些問題和不足，如工作落實還有待改進，教研內容有待更新，結對子工作有待加強等等，這都將在今后的工作中去改進。

在下一學期，我組教研工作重點將轉向校本研究和集體備課。如能得到學校的支持，我們爭取有機會到先進學校學習取經。

第三篇：綜合高中治薄工作總結

綜合高中治薄工作總結

針對我校綜合高中的生源特征，在學校行政的領導，普高部全體師生共同努力配合下，認真完成了針對綜合高中的薄弱環節的全方位的治薄工作：

一、給予新生新感覺，燃起學生不熄的求知欲望和上進心

由于綜合高中新生普遍現狀表現為小學，初中階段逐漸開成的思想不夠端正，積極主動性缺乏，根基薄弱，行為習慣不夠好。進校后感覺遇到了很“志”同“道”合的新朋友，其共同感受為我們都沒有上普高班的學生低一等；我們只多數是父母的愿望替代了本人想法，其實我們不很喜歡學習；我們不很喜歡學習；我們多當選很少被教師瞧得起，基本同屬被冷落或被遺望的群體，當然也很少有教師關心我們。總之進校綜合高中生普遍的感受比較灰色，暗淡，少有溫曖和陽光的咸覺。

學校和部上特地根據發上現狀認真分析，徹實有效地開展了第一部治薄方案。

1、熱情周到地迎接新生。

2、班主任第一學期實行“零距離”跟班制。讓班主任在第一學期內認真深入子解學生，重點關心基生活學習，積極消除其遠離家園的孤獨感，克服生活方面的不適應癥，讓學生感到愛無外不在。

3、招生老師積極負責關心自己的學生，讓學生真正感到我是一個讓人看得起的人，我是一個被愛包圍的積極上進求學的學生。

4、后勤部門積極跟進，讓學生感覺到學校除了班主任老師關心我們，任課教師幫助我們，還有后勤服務部門的“叔”，阿姨們也在努力為我們提供最優質的服務。總之，感覺真好。

二、針對綜合高中生的學習基礎特點，號召全體任課教師積極更新教育理念，努力探究到之有效的好為教學方法和教學理念，教學模式。

1、先溫補初中基礎，為你稱之為溫補？主要是考慮到學生基礎弱不能 大補，全補，否則使得其反，讓學生更消愛不了，應針對性地補，重點補初中重要部分同時又是高中階段學習過程中工具作用比較突出的知識網點。

2、在教授高中新知識時，特別注意主動幫助學生復習使之感到知識學習的相關聯性，積極幫助學生理解新的知識的承新和過渡。找到一種學習自然而然的新感覺。

適當降低難度。

4、教師課堂盡力做到精講，精練。

5、盡力調動最大多數學生的學習積極性，教師在教材處理問題上力求讓人人能動手，動腦，充分調動其學習的積極主動性。

6、作業做到全批全改，否則未被批除的學生會有被冷落遺忘或被放棄的感覺。條件可能時盡力在晚自習實行面批，當在批改，有利于幫助學生發現問題并改正。

7、評價性考試的難度要適中，不要太難，也不要失去評價性能，其成績分布盡力做到不打擊差生，以鼓勵為主，考試成績特差的生要盡力保護其自尊，不公布其成績，且一定要與之面談，盡力幫助他們找出適合自己的學習方法。

8、幫助教會學生進行研究性學習，使們們有仙會表現自我，發揮自我特長，優勢；有機會發表自己的看法，觀點，意見，逐步培養其獨立思考或團結合作的精神，全方位調動學生的學習積極性，最大限度地培養其創新能力。

9、最大范圍地加強師生交流，生生交流，學生與學校領導之間交流，形成一套完態的交流體系，方式。每日認真組織學生問卷調查。定期改進教師的教學方法和完善學校的條理。

10、加強綜合高中班的課堂管理，特為此成立了課堂巡視小組，由分管校長、部主任，部內巡視員認組線。

三、針對綜合高中生的普遍家庭背境：家境基本比較富裕。大多數學生有點挑剔的毛病，比如挑食堂飯菜質量，衛生狀況寢室住宿條件等問題。特 要求學校后勤主動嚴格把關后勤服務質量，力求做到要要學生所提要求全理就得限期改或緩期改進，總之體現了多角度治薄，多源頭解決問題。

四、成立了專門的治薄工作小組，形成了可解性可操作性較強的措施。

1、各班每月組織一次問卷調查，關于教學，后勤方面，后期改進教學工作和學校管理工作。

2、各班每半期組織一次本班民意測評，評選出最佳班干部，最守紀的好學生，最勤奮好學的學生，課堂紀律最差的學生，課間打鬧最嚴重的學生，通過這樣的形式讓學生自我評價，逐步學會自我約束。

3、各班每期組織召開兩次家長會，其間也組織培訓家長如你教育管理子女，形成家校緊密聯系，逐步形成教育合力，使學生得到更全面的管理和發展。

4、班主任不定期對學生進行洽談，通過談話深入子解學生，幫助學生，促其努力上進。

5、定期組織召開學生會，分期分批召開優生會，中等生學生會，差生會。

6、定期組織后進生培訓班，補其陋習，培養良好的行為習慣，培養健康的思想品德。

7、每月組織進行一次綜合高中生操行評定。以評促進學生自我約束，養成自律好習慣，同時實施獎罰結合，主要以獎罰操行分值為主。

8、每半期組織一次綜合高中優生學習方法，思想宣傳交流大會。通過這種形式帶動大多數學生的學習積極主動性，同時增強學生的成就感。

總之，通過以上治薄措施的實施，一學期來取得了豐碩的成績。附：高一上期轉普高學生名單 高一下期轉普高學生名單 高二上期轉職高學生名單

第四篇：鶴壁市綜合高中食品安全工作總結

鶴壁市綜合高中食品安全工作總結

（201

1年上半年）

鶴壁市綜合高中在2011上半年中，認真貫徹執行《中華人民共和國食品衛生法》、《學校衛生工作條例》等法律法規，杜絕學校學生食物中毒等突發食品衛生安全事件的發生，保證在校學生的身體健康和生命安全；學校在日常工作中，始終把學校食品衛生安全工作作為工作的重點，長抓不懈，持之以恒；貫徹“安全事故，預防為主”的原則，按照上級下達的工作要求，結合我校實際，制定出詳細可行的學校食品衛生安全工作計劃、實施方案和應急預案，明確專人負責，日常工作有檢查有記錄，從而保證了我校食品衛生安全工作扎實有效開展。

一、基本情況

我校現有學生近800名，其中住校生319名，教職工71名，學校有一個食堂和一個小賣部，承擔全校學生的食品供給任務。

（一）食堂食品衛生情況

學校食堂實行對外承包，由校外人員承包經營，已經取得衛生許可證，現食堂從業人員為3人，按照相關規定辦理了健康證，健康證持證率100%。食堂已經貫徹執行《原料采購索證登記》和《食品試嘗留樣管理制度》等制度；學校重視食堂管理，已先后制定和出臺了《食堂衛生檢查制度》、《餐具消毒管理制度》、《從業人員健康檢查制度》和《原料采購索證登記制度》等14項制度，已下發，并貫徹執行。

（二）、小賣部食品衛生情況

校園內現有一家小賣部，由校外人員承包經營，學校按照食品衛生安全部門的相關規定對他們進行嚴格管理。小賣部已經辦理《衛生許可證》和營業執照，嚴格進貨渠道，按照國家有關規定索取票證并建立臺帳，嚴禁銷售無質量合格證，不符合食品標準，過期變質和提前標注生產日期、來源不明食品、超范圍經營食品，并作定期檢查食品銷售情況。

（三）、飲用水安全管理

學校生活用水是經自來水公司消毒，學校自建水池沉淀后的清潔水，學生使用的飲用水是水廠生產的水，我校已對該廠進行走訪，該廠證照齊全，飲用水符合國家安全標準。

二、認真貫徹落實上級精神，及時部署食品安全工作。

我校食品衛生安全工作在上級食品衛生部門的正確指導下，在主管局的高度重視和大力支持下，在相關部門的大力配合和學校的共同努力下，學校食品衛生安全工作進展順利，截止目前，全校無一例食品衛生安全事故發生。我們采取的措施主要有：

（一）、建立健全學校食品衛生安全工作制度。學校根據上級有關學校食品衛生安全工作的要求，結合我校實際，制定了相關的各種制度。如：《學校食堂管理制度》，其中包括《食品原材料采購制度》、《食堂衛生制度》、《餐飲具消毒制度》等。使學校食品衛生安全工作有法可依，有章可循。

（二）、學校食品衛生安全工作管理組織健全，發生事故，實行責任倒查制度。學校食品衛生安全領導小組，實行目標責任制，校長劉白玉任組長，分管的副校長任副組長，主抓食品安全工作，相關人員配合抓，制定了相關的制度和職責，層層落實學校食品衛生安全責任書的相關內容，平時做到有檢查，有記錄。如發生食品安全事故，則實現倒查制度，對相關責任人進行處罰。

（三）、嚴把食品原材料采購關。學校要求，采購人員必須到持有衛生許可證的單位或個人處采購食品及原材料，并向供貨方索取產品合格證或質量檢驗報告單。對米、面、油等食品，實行集中采購，統一進貨渠道、統一質量，保證學校用糧安全。食品、原材料的采購實行登記、驗收制度，專人負責，以備查驗。禁止購腐爛變質、發霉、酸敗、生蟲、摻雜摻假或其他感官性狀異常的食品；禁止采購無檢驗合格證明的肉類食品、乳制品、調味品等。

（四）、加強食品從業人員的安全知識教育和管理。食品從業人員必須持健康證上崗，每年體檢一次，無健康證者不得上崗。上崗時必須穿戴整潔的工作衣、帽，并把頭發置于帽內，不得留長指甲，涂指甲油，戴戒指加工食品。工作前、處理食品原料后，便后用肥皂或流動清水洗手，直接接觸食品之前，應洗手消毒。工作場所做到無蠅，無鼠、無蟑螂，環境整潔衛生。

（五）、堅持餐飲具消毒制度。餐飲具使用前必須洗凈、消毒，未經消毒的餐飲用具不得使用；負責餐飲具消毒工作的人員必須身體健康，工作認真，熟悉和掌握餐飲具消毒方法及要求，確保餐飲具安全衛生，切實維護廣大師生的身體健康和生命安全。

（六）、加強學生食品衛生安全教育。學校將健康教育和食品衛生安全教育列入日常教育內容，做到大小會議要求宣傳到位，強調到位；組織學生進行食品衛生安全知識教育周活動，增強學生的食品衛生安全意識和自我保護意識，逐步培養學生養成良好的個人食品衛生習慣。

（七）、進一步規范小賣部經營行為。對學校校門口的小攤點，對無衛生許可證、無營業執照的違規經營小攤點，積極配合有關部門堅決取締。同時，教育廣大學生少吃零食，不吃“三無”食品，養成良好的食品衛生習慣。

（八）、制定了《學校食物中毒處理預案》，并明確各部門職責，為發生意外事故及時處置，減少損失打下基礎。

三、今后食品衛生工作的重點

為切實加強學校食品衛生安全工作，杜絕學校食品衛生安全事件的發生，保證廣大學生的生命安全，在今后的工作中，我們打算：

（一）、進一步加大食品衛生安全知識的宣傳力度，提高學校的食品衛生安全責任意識和廣大學生的食品衛生知識及自我保護能力。

（二）、增加學校食品衛生安全工作日常檢查、監督的頻次，及時排查食品衛生安全隱患，牢固樹立“安全第一”意識，服務師生，保障安康，努力營造學校安全、良好的食品衛生環境，不斷構建人民滿意及和諧校園。

（三）、繼續與相關部門積極配合，鞏固學校食品衛生安全工作取得的成果，共同營造學校食品衛生安全的良好氛圍，為構建和諧社會做出更大貢獻。

（四）、進一步加大力度對從業人員的培訓工作，讓他們提高認識，樹立“安全無小事”的意識。

（五）、加強和相關部門的聯系和溝通，共同加大力度對周邊飲食攤點的整治力度。

（六）、學校飲水、飲食衛生安全是一項長期而艱巨的任務，我們將做好這項工作，千方百計確保師生飲水、飲食安全，保證水的供應。

今后我們將認真貫徹上級部門關于進一步增強學校飲食、飲水、食品衛生安全工作的精神，按照《食品衛生法》、《學校衛生工作條例》、《學校食堂與學生集體用 餐管理規定》的要求，切實加強對學校飲食、飲水、食品衛生工作的管理，進一步把學校安全教育工作抓緊、抓好、抓落實，優化學校育人環境、為我校的教育事業健康發展做出新的貢獻。

第五篇：綜合高中素描

_ ___班級_______________姓名_______ ___號 __學_ ______分_______________數校級______________ 名學__班姓 ________________學號_____________分數_____________ ………………………………………………………………………………線線………………………………………………………………訂訂…………………………………………………裝…………………………………………… ……………………………………………………………………考試時間：90分鐘 2.紙張為8開大小 4.在右下角署名班級、姓名 1.根據老師擺放的物體進行寫生 主題：寫生一幅石膏幾何體 3.形準，構圖合理，表現基礎素描的黑白灰 要求：（考試過程中不允許參考任何其他資料）《素描》 懷化萬昌中等專業學校2012年上學期期中考試試卷 考試班級:綜合高中1班出卷人謝璐 教研組長簽字