第一篇：2012年春學期少先隊工作總結

2012年春學期少先隊工作總結 白石中心小學

朱恒翔

緊張、忙碌、有序的一學期已悄然接近尾聲?；仡櫛緦W期的少先隊工作。堅持“以人為本，以德為先”，加強和改進少先隊自身建設，積極組織開展了一系列豐富多彩的活動，竭誠為廣大少年兒童全面發展服務。大力加強學生思想道德建設，以德育人，營造良好的育人環境，提高學生的整體素質，大力弘揚民族精神，培養學生們的愛國主義精神和良好的行為習慣。本學期，我校少先隊工作在學校黨支委和行政的指導下、全體輔導員老師和少先隊員的共同努力下，圓滿完成任務。為總結經驗，發揚成績，更好地開展今后的工作，現將本學期的學校的少先隊工作總結如下：

一、繼續狠抓常規工作，引導少年兒童養成良好的個人行為習慣。

1．狠抓好學習提高

開學初，我們根據胡錦濤總書記對全國少先隊員提出的爭當“四好少年”的相關要求，組織隊員認真學習，然后根據學生年齡特點，分年級提出不同的學習要求，并在此基礎上，向全體學生提出“走好路、行好禮、唱好歌、讀好書、上好課、做好操、寫好字、掃好地”的“八好”要求。以愛國主義為龍頭，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義榮辱觀的思想教育，從大事著眼、小處著手，促進學生良好行為習慣的養成，同時將教育范圍逐步由學校向家庭延伸，引導隊員對自己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順，從小做個好公民。

2、大隊部精心安排每周一的“升旗儀式”及“國旗下的講話”活動。

升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。每周一校領導（學生代表或教師代表）講話，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。使學生更確切地明白上周的不足和優勢以及本周的任務和需要注意的地方，達到教育目的。

3．抓好班隊評比活動

深化“靜”、“凈”，鞏固創現成果。繼續抓好各班級的常規評比工作。加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量。加大檢查力度，天天總結，及時反饋，做到每周一小評，每月一大評，將檢查結果進行公布，使之學有榜樣。重視平時各項工作的督查，每月的黑板報，每次學校和少先隊布置的各項活動，都及時檢查評比，并將情況通報。達到深化“靜”、“凈”，逐步形成“競”、“敬”的局面。促使學生將文明習慣內化為自身的需求，從而規范自己的行為。促進良好學風校風的形成。

4．狠抓學生的習慣養成

經過上一學期的努力，學生的行為習慣養成已取得的一定的成效。本學期，少先隊重點針對中午排隊就餐次序、校門口的秩序、亂拋等方面，配合學校和相關部門進行了扎實的工作，使上述幾個方面的問題得到了根本的解決。

二、一系列豐富多彩的少先隊具體工作。

（一）改選隊干部。

2011年春期，首先對大隊委進行改選，選舉由三至六年級的中隊輔導員推選2名隊員，寫好競選演講稿，再由評委老師最終選出大隊干部。此次選舉為隊員提供了一次敢于說、勇于表現的機會和展示的舞臺，效果較好。

（二）深化紅領巾監督崗的作用。

初期，認真總結了上學期紅領巾監督崗工作情況，召開大隊委會議，強調紅領巾監督崗的作用，細化監督崗責任，對學生在紅領巾佩戴、日常行為規范方面和衛生習慣作了嚴格的檢查監督，同時大隊部不定時的檢查工作，根據實際情況多次召開會議強調安排，使學生本學期的常規、紀律、和行為習慣都有很大的轉變。

（三）規范升旗儀式。

本學期根據以往升旗儀式的特點，規范升旗儀式，選拔新的升旗手、護旗手、旗手和升旗儀式主持人，并進行嚴格訓練，統一著裝，使升旗儀式更加規范化。

（四）完善各類少先隊工作資料。

在學期初建立大隊委，制定少先隊工作計劃，并按計劃實施活動，搞好每次大型活動，并做好工作總結。

（五）每一個學月開展的一系列豐富多彩的少先隊活動。

各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各中隊根據學校大隊部的統一布置結合重大節日、紀念日開展活動，促進學生全面發展。

1、三月“愛心月”開展“學雷鋒”主題教育系列活動，帶領孩子們上街進行大清掃；“植樹節”我為家鄉添一點綠色，組織部分少先隊代表植樹，讓學生知曉保護環境，從我做起；“三八”節給媽媽送上一份節日的禮物，讓學生學會關愛，學會感恩。三月還有個永恒不變的主題，那就是“安全”。本月的的最后一周，“國旗下講話”以安全為主題，并組織師生對學校的安全隱患進行排查，各班出版“安全在我心中”黑板報，并評選出一二三等獎。

2、四月“懷念月”開展“緬懷先烈、學習先烈”的清明節活動。

我們精心組織學生接受愛國主義教育。飄揚的旗幟中，一張張稚嫩的臉洋溢著熱情，眼中満懷激動，制作精美的花環代表了同學們的深深悼念之情；朗誦聲中，傳達了同學們對烈士的沉痛哀思；歌曲聲中，是同學們對烈士遺愿的繼承，是對美好未來的向往。這次活動對學生產生了深遠的影響，他們的靈魂得到了凈化、升華，這是他們學生生涯中一個不能磨滅的痕跡。通過這次活動，使得革命精神代代相傳。

3、五月“愛心月”開展獻愛心活動。大災無情人有情，5.12汶川地震四周年紀念日。大隊部給隊員們提前布置了一項特殊的德育作業：每天回家觀看新聞，了解災區情況。我校少先隊大隊部在國家防震減災日，組織全校師生進行了緊急逃生演練，回顧歷史，痛定思痛，預防災害，有安全防范意識。同時在2012-05-12-14:28進行默哀，組織學生學習詩歌《我有一個強大的祖國》。通過這次活動廣大的少先隊員經歷了一次心靈的洗滌，表現了心連心，大災之后有大愛的愛心品質。

4、六月“快樂月”讓學生享受學習和成長的快樂，開展“童心向黨

激情飛揚慶六一”系列活動。“六一”這天各班進行了運動類、益智類的游園活動。同時組織全校學生參與安全知識競賽，有很多同學在活動中獲獎。我校還舉行了“迎七一報黨恩，慶六一書信比賽活動”，并把優秀的書寫作品展示在學校櫥窗。

四、充實完善和加強少先隊基礎建設

⒈充分發揮“紅領巾黑板報”的宣傳教育作用。本學期共出版三次黑板報，主題為《新學期新氣象》、《安全在我心中》、《歡慶六一》等。

2.建立健全中隊建設，加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。

本學期的少先隊工作得以順利開展，要感謝學校領導的重視及全體教師們的大力支持。在此我代表學校大隊部對辛勤工作一學期的老師們說聲“辛苦了”！同時，也希望在下一學期里，老師們能一如既往的支持少先隊工作，并及時為我們的工作提出寶貴的建議。在工作中，取得了一些成績，也暴露出我們少先隊工作中的不足。作為少先隊輔導員的我，堅信只要有領導和老師們的支持，少先隊的工作會越來越完善，全體少先隊員的學習生活也會越來越精彩！一個學校要形成最佳的育人環境，必須有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。作為少先隊的組織者和建設者，我們會更努力地抓好學生的思想工作，創建一個健康向上、團結友愛、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標的良好集體，讓每一名隊員逐步成長為有用之才！

第二篇：春學期少先隊工作總結

木蘭小學2013～2014學下學期少先隊教學工作總結

當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質。針對這一點，一年來為了中國少年先鋒隊聯合大隊工作更上一層樓，我們在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，組織開展“爭當文明學生”活動和形式多樣的服務社區活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績?，F總結如下：

一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。

１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員積極參加學校的考核比賽，和文明規范的編寫兒歌比賽，記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，每周進行不定期的檢查，通過晨會課及時表揚、批評，與其他班級進行評比。還積極與家長溝通，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。

2、根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人等形式生動的活 動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

4、加強隊員的衛生意識。由于我國的禽流感時有發生，嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們了解此病毒的情況，減少對禽流感的恐懼，按照上級的指示精神，通過出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預防病毒的方法：堅決不吃不明來歷的禽肉，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看病；飯前飯后都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。

5、教做小軍人，從小培養國防意識。我中隊積極觀看了學校組織的圖展，積極收集相關資料，開展了相應的班隊活動，出了相關的黑板報。

二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。

學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，隊員們積極響應。積極開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為學校小花園的花草松土、澆水，為學校的圖書室整理書籍，縫補圖書等等。

三、利用“學習園地”發揮各隊員的特長

“學習園地”是同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我大隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴 躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫，培養了學生能力。

總之，一年來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，但也有許多不足。以后，我們木蘭大隊的全體隊員會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，將取得更好的成績的。

清平學區木蘭小學 2014年6月

第三篇：2012年春學期少先隊工作總結

2012年春學期少先隊工作總結

回首這一學期以來，在學校領導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持。少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光?，F將本學期少先隊工作做以下總結。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1．計劃扎實、工作規范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。

2．規范教室布置。

中隊角、圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持每天的常規檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3．加強少先隊陣地建設。

（1）繼續做好學校“武川之聲”紅領巾廣播站。由隊員們自己投稿、采編，廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，既豐富了校園文化生活，又培養了學生的能力。

（2）加強了對外宣傳，開展活動后及時在綠色在線、未來網等少先隊網站發布信息。

（3）堅持每周一的升旗儀式。升國旗是對學生的一項愛國主義教育活動，本學期少先隊堅持每周一舉行升國旗活動，并根據學校工作工作需要安排國旗下的講話。

（4）主題板報展示：每月一主題，開學布置，每月檢查評比。各班出的黑板報立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

4．加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

二、加強隊干部管理，常抓文明禮儀教育。

1.定時召開大中小隊干部會議，明確隊干部職責，提高隊干部的服務意識、主人翁精神。

2．紅領巾監督崗

由德育處、大隊部實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。

3．紅領巾示范班級評選

紅領巾示范班級的評選也是少先隊的常規工作之一，在評選過程中，各班學生自覺維護班級利益。

三、堅持活動育人原則，開展豐富多彩的少先隊活動。

把學校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學期我校大隊部繼續發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢，積極地創造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。

1．三月份開展：

（1）“學雷鋒，樹新風”活動。大隊部利用學校宣傳欄、廣播站等宣傳陣地學習雷鋒精神、事跡。各中隊開展主題隊會，許多同學默默地主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現象也層出不窮。

（2）三八婦女節“知親情 懂感恩”活動。①我手畫我心。通過可愛的漫畫形式，畫一畫親愛的媽媽，配上一句真摯的感人的話語，表達對媽媽的孝敬之心，感激之意。②制定愛心合約并認真履行。與媽媽共同協商，制定一份切實可行的愛心行動合約，合約的內容圍繞“不惹媽媽生氣，不讓媽媽擔心，幫媽媽做力所能及的家務事，實際行動報答媽媽”等方面制定。親子共同簽定合約，媽媽督促孩子履行合約。大隊部從各班推選出來的較好的作品中再次篩選出最好的作品張貼在宣傳窗上進行展示。2．四月份開展“清明掃墓 緬懷烈士”為主題的愛國主義教育活動，此次活動，使少先隊員們成功地接受了一次愛國主義、革命傳統教育。春游活動豐富了隊員的生活。

3．六月份開展了慶六一系列活動，圖書館快樂行、六一表彰活動、快樂游園，隊員們既豐富了知識有體驗了快樂。

這一學期里，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，校少先隊大隊部被評為金華市優秀紅旗大隊，武義縣紅領巾示范學校。當然需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。

第四篇：2016年春學期少先隊工作總結

XX小學2016年春期少先隊工作計劃

本學期來，我校少先隊結合我校的實際，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，以和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育，以安全教育、愛國教育，養成教育為主線，以少先隊活動為載體，開展了符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，開展分層教育，適時有效地開展主題明確、形式多樣、結合實際的少先隊活動，培養少先隊員對黨和社會主義祖國的樸素情感，努力促進我校少先隊工作邁上一個新臺階，總結如下：

（一）加強少先隊基礎建設

加強少先隊小干部隊伍建設。開展了大、中隊委的培訓工作，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊干部培訓，建全隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領巾監督崗、國旗護衛隊，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

（二）強化規范養成教育,促進學生良好習慣的形成。

1、抓好養成教育,培養良好行為習慣。組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，在行為規范方面具體做到：不帶廢紙、零食進進校園，不扔雜物在公共場所；同學間團結友愛；不追逐打鬧；推廣禮貌用語與普通話。

2、抓好學校常規，創建積極向上校風。繼續抓好學校常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，加大檢查力度，及時反饋，以檢促進。在學校營造“學禮儀，講文明，懂禮貌”的氛圍，打造和諧校園環境。精心準備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。

3、抓好心理健康教育，形成健全人格。開展學生的心理健康教育，做好學生心理的疏導，教師創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境，多管齊下，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面、和諧、健康的發展。充分利用日常教育教學渠道，開展好學校心理健康教育，通過課堂滲透以及教師與學生溝通,交往等，將心理健康教育真正落在實處。

（三）以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養。

1、結合重大節日和紀念日，開展主題教育。

充分利用重大節日、紀念日，如勞動節、婦女節、兒童節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。如開展向“雷鋒學習”送溫暖活動，慶“六一”系列活動等。

2、加強未成年人思想道德建設。

開展弘揚民族精神教育、日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、節能環保教育、安全教育、食品衛生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感和責任感，激發愛國熱情。通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。

4、開展安全教育和自護教育。

安全教育常抓不懈, 通過多種活動,幫助學生了解和掌握更多的安全常識,學習自護本領,提高安全防范意識和自護自救能力，規范學生的課間活動,杜絕不安全隱患。

（四）認真組織豐富多彩少先隊活動。少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能取到事半功倍的教育效果，充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。本學期除了開展少先隊的一系列常規性活動以外，還組織了以下一系列的活動： 1、3月5日開展了“學雷鋒，送溫暖”活動，全校同學共捐大米155斤，面條144斤，蛋52個，共慰問了陽崗村幸福院的23位五保戶。讓每一位隊員以實際行動傳承和弘揚“學雷鋒”偉大的民族精神。

2、3月16日開展了“防地震安全” 演練活動。寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。3、3月18日開展了以“雷鋒事跡’為題材的講故事比賽活動。本次活動讓隊員深入了解雷鋒同志的模范先進事跡，學習他時刻銘記最廣大人民的根本利益，甘于奉獻和勇于犧牲的崇高精神。

培養學生的語言表達能力，增強主人翁意識，提高學生的綜合素質，4、4月份各中隊出版了一期防溺水安全教育黑板報，提醒學生游泳注意事項，介紹游泳技巧及溺水事故的自救和施救方法。5、4月份還開展全校性的防溺水手抄報比賽活動，采取圖文結合的方式，向學生宣傳防止溺水的基本常識；明確要求學生不準無家長或老師帶領下私自下水游泳，不準擅自與同學結伴游泳，不準到無安全保障的水域游泳或玩水。做到主題突出，內容豐富，教育性強。讓學生充分體會到安全的重要性。5、4月24日下午面向全體師生開展一次火災逃生演練活動，通過具體地逃生演習加深全體師生對消防安全知識重要性的認識。讓學生掌握了基本的發生火災時逃生的基本的安全常識，增強了安全意識。6、5月開展了“以珍惜生命，預防溺水”為主題的演講比賽活動，不斷強化了全校師生的安全意識，預防和杜絕了溺水事故的發生，再次濃厚了教育氛圍。7、5月31日我校師生歡聚一堂，隆重而熱烈的開展了慶六一活動。本次的慶祝活動內容豐富多彩，精彩紛呈，有“新隊員入隊儀式”、以“放飛夢想，快樂成長”為主題的文藝匯演、“紅歌大家唱”合唱展示、多種形式的游園活動。我校此次的“慶六一”活動讓同學們展示了風采，收獲了快樂，傳承了精神，明確了夢想，同時讓孩子同學們體驗到了成功的快樂，真正做到了快樂是屬于孩子們的。

8、我校根據學校實際，有針對性的開展大課間體育活動，活動富有新鮮感的內容，具有鮮明的時代感。形成了具有我校的特點和特色緊扣主題的大課間體育活動。6月6日我校全體師生參加了鎮中心校舉辦的大課間活動，我校師生在操場上豐富而多彩的表演，健康活潑，積極向上的良好精神風貌得評委的高度好評。

我校本學期的少先隊工作做得較為扎實，較好地完成了學校交給的各種任務，通過少先隊工作的開展，學生的思想素質提高了，行為更為規范了，遵守紀律的觀念更強了，為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。同時，本學期的少先隊工作仍存在一些不足。比如：一些學生還是不能養成愛護公共衛生的習慣，破壞校園衛生的情況時有發生。因此，下個學期，我們要更重視少先隊工作，發揚優點，彌補不足，認真向別校學習經驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學校的教學工作服務，培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。

2016年6月24日

第五篇：2010年春學期少先隊工作總結

2010年春學期少先隊工作總結

本學期，我校少先隊在校長室和上級少工委的領導下，以科學發展觀為指導，以學校工作目標為指針，以養成教育為重點，以特色活動為載體，在廣大輔導員老師的支持下，開展了一系列的教育活動，現將有關工作總結如下：

一、以思想道德建設為主線，不斷提高少年兒童的思想政治素質和道德品質

1．堅持教育與管理相結合，培養青少年學生良好的行為習慣。

（1）加強德育制度建設，增強德育工作的可操作性。本學期，少先隊在完善已有的《學生手冊》《“月度文明班級”評比條例》《泰州實驗學校學生一日常規》《泰州實驗學校學生文明禮儀規范》《泰州實驗學校“八榮八恥”》等制度的基礎上，根據新學期的工作要求制定了《少先隊大隊委工作職責》《泰州實驗學校學生生活自理能力達標要求》等制度；在校長室的主持下，與政教處、團委的同志一起制定了《泰州實驗學校優秀班主任評選方案（試行）》。開展了常規知識教育月活動，組織全體隊員認真學習，從而達到讓行為規范在學生中人人盡知的目的。

（2）完善工作機制，形成教育合力。加強學生日常行為規范教育，培養學生良好的生活、學習、禮儀、衛生習慣是學生德育工作的立足點。良好行為習慣的養成是嚴格要求、強化訓練、持之以恒的結果。本學期，在校長室的統一領導下，少先隊大隊部與政教處、團委、總務處、勞服中心及各年管辦一起分工協作共同承擔“月度文明班級”評比和班主任工作考核。管理的科學化、精細化促使各班自覺強化對學生的管理，切實抓好《中小學生守則》和《中（?。W生日常行為規范》的落實，有力促進了良好校風、學風的形成。

（3）扎實開展“拒絕零食，珍愛健康”教育活動，培養良好習慣。針對校門口小攤小販群集、校園內零食包裝亂扔的現象，學校開展了“拒絕零食珍愛健康”專題教育活動。通過國旗下講話、集體晨會、主題班會等各種形式引導學生學規范，守規范，爭當文明學生。通過“紅領巾志愿者”“紅領巾宣講團”等形式引導學生、教育學生、服務學生，收到了良好的效果，學生吃零食的現象得到了有效的遏制，校園面貌有了很大的改觀。

（4）堅持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地，學生整裝列隊，通過出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話等規范形式教育感染學生。國旗下講話內容涉及國防意識教育，國家安全教育，誠信美德教育，遠離毒品教育，理想信念教育，安全防護教育，遵紀守法教育，愛護公物教育，勤儉節約教育，弘揚民族精神教育等，教育內容豐富，教育效果良好。

二、以素質拓展為統纜，切實增強青少年學生的綜合素質。1．通過主題隊會和綜合實踐活動，促進少先隊活動的深入開展。少先隊積極貫徹新課程理念，結合本校實際情況，將少先隊活動納入綜合實踐活動課程范疇，確定了多個隊會活動專題，要求各中隊制定相應的主題隊會活動方案，并指導學生開展活動。配合教務二處開展綜合實踐活動評比活動，有力促進了班級活動的深入開展。在活動中教師與學生都獲得了很大的發展，學生的創新意識、實踐能力和活動能力得到了很大的提高，教師組織活動的能力和水平也了很大的發展。2．利用各種節假日，開展愛國主義教育。

清明前后，我校少先隊組織了“緬懷先烈 奮發有為”系列教育活動。組織初二年級老隊員赴泰州革命烈士陵園憑吊革命先烈，激發學生愛國熱情；組織初一年級隊員赴桃園、小學隊員赴泰山公園踏青等，引導學生親近自然，參與實踐。中小學開展主題中隊會，了解清明節的由來，了解身邊的革命英雄，激發學生繼往開來、發奮學習。端午節前后，學校開展了“我們的節日·端午”詩歌誦讀表演活動，引導學生傳誦經典、傳揚美德，活動得到了廣大語文老師的熱烈響應，全校27個班各展其長，在吟誦、歌舞中感悟中華文化的博大精深。在初選的基礎上，少先隊組織人員對優勝節目進行強化訓練，參加泰州市關工委組織的詩歌誦讀表演賽，獲等獎。

3、通過藝術展演活動，提高青少年的綜合素質。（1）積極組織本校學生參加泰州市中小學生藝術展演活動。我校選送的節目京劇表演唱《接過紅旗肩上扛》、舞蹈《陽光少年》、鋼琴獨奏三個節目在市級節目選拔中脫穎而出，全部入圍。（2）在城南街道辦社區組織的迎“六一”文娛演出中，我校選送詩歌誦讀表演《誡子歌》贏得社區居民的廣泛好評。（3）四月初，少先隊大隊部組織了小學部器樂比賽，本次比賽共有二十七個班級四十多名選手參加，活動規模不大，但是影響不小，得到了師生和家長的高度關注，比賽有效地提高了學校和家庭對藝術教育的重視，如能使比賽機制化，活動常態化，必將對學校藝術教育產生長遠的影響。（4）6月1日，泰州實驗學校第十屆少兒藝術節暨慶“六一”文娛匯演如期開幕，本次文娛匯演展示了我校在京劇、舞蹈、器樂、武術、英語劇、詩歌誦讀等素質教育方面的豐碩成果，出色的演出策劃、精彩的舞臺表演、有序的現場組織，給廣大觀眾留下了深刻的印象，得到了廣泛的好評。尤其難能可貴的是，本次節目參與面之廣創下了新紀錄，節目海選時做到了少年兒童人人參與，放大了活動的教育效應，提高了入圍節目的水平?，F場二百多名演員表演了十四個節目，基本做到了個個興趣小組有節目、班班有演員，體現了學校素質教育的整體水平。

4、通過舉辦“科普宣傳周”，宣傳科學思想、傳播科學方法，培養科學精神?？破招麄髦芷陂g，我校一改往日邀請專家開設講座的做法，邀請本?？茖W老師李曉莉給學生做了關于“節約用水保護環境”的知識講座。李老師根據小學生身心特點，以一名優秀科學教師特有的感染力，給學生開設了一個別開生面的科普講座，不少學生聽到動情處，情不自禁地淚流滿面。此外，各中隊還利用晨會課引導學生讀一本科技書籍、寫一篇科普小論文，將科普教育落到實處。

5、捐資濟困，培養學生同情心和社會責任感。4月份，泰州實驗學校紅十字會宣告成立，印鑫同志任紅十字會主席，徐正富任副主席，傅新春、李堅、姜平華任理事。隨后，學校向三年級以上學生發出加入紅十字會的倡議，組織參加了市紅十字會知識競賽。在學生志愿加入的基礎上，我校組織了隆重的“紅十字會”入會儀式，全校共有兩千八百多名學生光榮的加入紅十字會。入會儀式上，學校組織了“奉獻一片愛心，增添一份力量”為主題的捐助活動，全校師生慷慨解囊，為貧困學子捐款捐物。這一活動產生了強烈的社會反響；泰州電視臺、《泰州日報》等媒體作了報道。5月12日，學校組織了“5·12”汶川地震一周年紀念活動，全體學生冒雨參加活動，向去年汶川地震遇難同胞默哀三分鐘。活動結束后，全體師生再次捐款，所得款項全部用于資助四川地震災區的學校發展。

三、以組織建設為保障，促進我校少先隊工作的可持續發展。

1.優化少先隊結構設計。本學期，我們重新設計了少先隊大隊部組織結構，改選了大隊長、副大隊長、衛生委員、體育委員、紀律委員、宣傳委員等相關大隊委。初步形成了大隊輔導員統籌、大隊長負責、各大隊委員認真執行的扁平式組織結構。提高了大隊部的工作效率，加大了工作力度，為全學期工作打下良好的基礎。學期初，小學部大多數中隊改選了中隊委，建立健全了中隊組織結構，有力地推動了少先隊中隊工作的開展。

2．定期開展工作交流。建立了大隊委工作例會制度，定期交流工作心得，并利用例會加強對小干部的培養工作，及時解決工作中遇到的難題和困惑，促進了少先隊干部的快速成長。

3.四月份，大隊部舉行了新隊員入隊儀式。小學一年級二百名同學光榮地加入了少先隊。

回顧一學期來的工作，我們在各方面均取得了較大提高。就整體來說，成績是喜人的，但也存著一定的不足，這些不足主要表現在：

一、少先隊工作的目標體系不夠完善。

期初制定的少先隊工作的目標與小學部學生的年齡特點不夠適應，文明禮儀教育、生活自理教育的力度有待加大。各中隊的分層次目標體系遠未落實，存在著工作的隨意性。

二、少先隊組織還不夠健全。

各大隊委員職責不明，相關委員對各自檢查小組的管理不力，大隊干部還不能有效地承擔起學生自我管理工作。

三、少先隊制度建設不夠完善。當前需要制定和完善的制度有：《優秀學生干部評選辦法》《文明學生評比指標體系》《主題隊會集體備課制度》《生活自理能力達標要求》等。

今后，我校少先隊將以“江蘇省紅旗大隊”創建工作為契機，不斷自我加壓、開拓創新、拚搏進取，面對新的起點，我們信心十足、豪情滿懷，只要我們不懈地努力，我們有理由相信，今后，我校少先隊工作將會更上一層樓！