第一篇：2014年秋季學期開學初工作匯報

2014年秋季學期開學初工作匯報

（2014年10月10日）

各位領導、校長：大家下午好！

下面就華陽九年制學校開學以來的工作做如下匯報，敬請提出寶貴意見和建議。

一、學校基本情況

我校是一所九年一貫制學校，占地面積20000平方米（30畝），建筑面積11000平方米。現有在校學生2265人，46個教學班。其中小學36個教學班，小學生1824人（女797人）；初中10個教學班，初中生441人（女185人）。學生中縣以外戶籍的共有198人，其中縣外市內87人，市外111人。現有教師167人，其中女教師 91 人。（初中教師44人，小學教師102人，總務后勤人員3人，專職部室管理人員3人，校醫1人，借出人員5人，病事假人員4人，離退休人員5人），其中專任教師 157人，高級教師 6 人（占4 %），一級教師 70 人（占42 %），二級教師 81 人（占49%），三級教師 人4（占2%）。教師學歷100%達標（其中研究生學歷1人，本科學歷 105人，專科學歷 56人，中師（專）3人。教師中有全國優秀教師1人，省級特級教師2人，市級教學能手3人。教師平均年齡37.7 歲，其中30歲以下 36人（占22%），30—40歲 95人（占58%），40—50歲 26人（占16%），50歲以上 8人（占5%）。學校雇傭臨時人員10名（門衛3人，打字員1人，保潔員6人）。

學校遵循“潤育潛質、培養習慣、發展個性、奠基未來”辦學思想，實行中小學一體化管理，條塊交叉負責制。中層以上領導12人，其中校級領導4人（一正三副），設立了教務處等8個處室，中層領導8名。

學校部室齊全，設備、器材完好，管理人員足額，硬件設施滿足和保證了教育教學活動的正常開展。

二、開學以來主要工作

（一）、以學年謀劃、以學期規劃、以周次量化，做好各項教育教學工作計劃。

秋季學期是一學年的開端，做好學年規劃至關重要。8月21號教育局秋季學期開學工作會議以后，按照教育局推進教育發展“四四一”工程總要求，把“抓常規、促規范，抓質量、保底線，抓安全、守紅線”作為新學年工作重心，在規劃學年工作中堅持推進素質教育和課堂教學改革兩大方向，突出隊伍建設和校本研修兩大主題。8月23號組織校委會成員學習了府教發（2014）103號、104號、105號三個文件，我們認為這三個文件是今年乃至今后幾年指導我縣教育教學工作的綱領。為此，我們修訂了《學生社團建設“三個一”實施方案》、《校本研修實施方案》；新出臺了《“三環六步”教學崗位練兵“過關課”實施辦法》，推進素質教育，加大課改力度，規范校本研修和學分認定，并以此作為貫徹落實三個文件的抓手。在此基礎上，制定了具體行動計劃，以學年謀劃了主要工作任務，形成《教學年歷》；以學期落實具體目標，形成各管理層級的目標計劃書，并逐層級進行

了審簽，確保工作目標的一致性；以周次量化分解，形成逐周工作任務安排，責任到人，保證了教育教學工作的有序推進。

（二）、主要工作

1、及早籌劃，準備扎實，開學工作有條不紊。8月19日上午、8月23日下午分別召開了兩次校務會，傳達了教育局秋季開學會議精神，安排了開學工作、安全教育周工作，確定了新學期各項重點工作，討論了學年、學期工作計劃。

入學教育是每學期學校開學第一課，今年，開學第一天舉行了國旗下學生宣誓儀式，利用校本教材《開學教育》及“法制教育第一課”對學生進行法制意識、紀律、習慣養成、安全等方面的入學規范教育。

縝密細致的進行了教學分工，合理搭配，取長補短，保證了工作不缺崗，崗位不缺人。按規定合理安排了作息時間，按照課程設置與課時計劃開齊開足了課程。對于新入學的一年級、七年級學生進行了均衡編班，抓鬮分班。

2、按照德育常規要求，堅持“立德樹人”，圍繞禮儀教育、感恩教育、艱苦奮斗教育三大德育主題教育和七項德育教育內容，制定了學校德育工作計劃。九月份重點開展了“弘揚和培育民族精神教育月”系列活動。

3、深化課改工作，積極實施“三環六步”過關課和學生社團“三個一”活動。九月份隨機聽取了12位教師的過關課，其中一位教師評為優質課，6位教師評為過關課，5位教師評為低效課。圍繞素質教育“三個一”工程將學生社團活動課程化，確立了語言文字等四大

類、華陽文學社等18個社團，分年級段暫每周安排一節課。

4、依照教學常規要求，規范教學流程。今年重點改革了集體備課辦法，按照“人人都是主備人”的要求，改每周一次的集體備課為集體說課，在集體說課的過程中進行反思和二次備課，杜絕了過去集體備課一人備共同用的弊端。

5、完成今學期第一次常規工作檢查評比。9月25日下午分三組對146名一線教師的教學常規工作進行了檢查，并以組形成了檢查通報。其中43人次涉及到備課、作業布置與批改、教輔資料使用、教研活動、班務工作、實驗課、輔助教學等方面的問題，學校專門召集相關教師開會交流，要求限期整改，并進行回頭查。開學以來，在過程管理檢查中發現曠工1例、曠課1例、遲到5例，學校進行了通報批評和相應處罰。

6、利用今年九年級提前一周開學的機遇，入學第一周安排了九年級科任教師會、九年級學生備考動員會及家長會，統一思想，確立目標，簽訂任務書，積極備考，力爭改變中考成績落后的被動局面。

三、面臨的主要問題及相應措施與對策 主要問題有三：

1、沒有形成學校文化認同，缺乏凝聚力、向心力，執行力低。措施與對策：根本的問題還是人的問題、隊伍建設的問題，究其原因是管理水平與方法的問題，最根本的措施就是校長要提高管理能力和人格力量，增強領導班子的凝聚力，沉下教師中間交流共鳴，把教師的觀念引導到對學校的文化認同上來，把自己的辦學思

想和制度轉化成教師的自覺行動。只有教師認可，才能推動工作。

2、常規管理的規范性、精細化水平低，重數量輕質量、重教不重學的現象依然存在，教學管理系統缺乏開放性。

措施與對策：帶領班子成員明確工作職責，精細化過程管理，強化執行力，違規必究，違紀必查，倒逼教師摒棄靠經驗和資歷混飯吃的惡習，徹底喚醒教師的課改意識、危機意識、責任意識，教師想做就一定能做好。重點加強課前、課中、課后三環節管理，檢查步步跟進，整改環環相接。

3、全體教職員工的學生觀沒有得到根本轉變，仍然師道尊嚴。有些教師對學生雖然有尊重，但尊重不夠；雖然有民主，但民主不足；雖然能平等，但不夠全面；雖然能愛護，但程度欠深。除了領導、班主任，好大一部分教師不去管理學生，80%的家長沒有管理孩子的意識和方法，這是最根本的問題。

措施與對策：樹立正確學生觀，科學有效管理學生，形成良好學風。什么是學生觀？學生觀就是教師對學生的基本認識和根本態度，是直接影響教育活動的目的、方式和效果的重要因素。設想利用家校聯系卡、課堂表現登記表、小組合作學習、師生結對1+

1、學生互助1+1等形式和各種主題教育月和社團活動，動員全體家長和教師投入到學生的管理之中，學生管理的規范程度直接決定著教師的教學效果，管不好學生，就得不到成績。

謝謝大家！

第二篇：2013年秋季開學初工作匯報

中學2013年秋季開學工作匯報

為確保新學期各項工作有序開展，近期，我校按照縣教育局轉發《福建省教育廳關于開展2013年秋季中小學幼兒園開學前檢查的通知》文件要求，認真做好開學前及開學初的各項工作。現將我校工作情況匯報如下：

一、基本情況

學校現有占地面積30424.44 m2，建筑面積17327.56 m2（附食堂2000m2未辦證）。有20個教學班，674名學生，其中初中15個教學班，523名學生，高中5個教學班，151名學生，有寄宿生377人，通學生 297人。有教職工147人，實際在崗123人（外校及單位借出19人，離崗待退5人；外校借入2人，新入3人，調出13人），其中高級職稱16人，中級職稱82人，本科學歷113人。

二、招生組織工作情況

初中階段，我校嚴格執行義務教育“免試就近入學”政策，只有在新陽鎮范圍內免試、就近招生，沒有擅自跨區域招生和以“特長生”名義跨區域考試擇優招生。目前，七年級已注冊167人，教材教輔材料已全部發放。分班方面，我校都是通過班主任抽簽方式進行均衡編班，并均衡分配各類教育教學資源，沒有分重點班和非重點班。留守生管理方面，新生一注冊，我們就著手建立留守生檔案，優先滿足留守生寄宿需求。對未到校注冊的學生，我們已登記造冊匯報到新陽鎮人民政府；上星期已組織部分教師入戶勸學，這項工作還在持續開展。

今年高一，我校計劃招收54名學生，目前已招收40名學生，已招收學生的中考成績均高于我校高一最低錄取線。我們沒有跨區市招生，沒有違規招收線下生并對學籍進行“異地掛靠”。對于那些低于我校錄取線下的學生，我校要求九年級班主任積極動員和引導他們到中等職業學校報名就讀，最大限度地提高初中畢業生升學率。

三、基礎教育重大項目進展情況

暑假期間，我們建設和維修了學校的部分設施。規劃建設了兩個辦公室，將財務室與總務處分開；整修了校園部分損壞嚴重的路段；更換了學生宿舍已嚴重滲水的管道；按標準化學生食堂建設要求，對學生食堂進行了改造；添置維修了學生的課桌椅，維修加固了教室的窗門；同時，對學校存在的一些安全隱患進行清除整治，從而為新學期學校安全工作奠下了堅實的基礎。

四、開學初各項準備工作情況

8月20日上午，我校召開班子會議，安排部署新學期開學準備工作。會上，我對學校校建維修、高中招生和安保工作等進行了回顧和總結，對新學期有關人事、任課，開學初收費、報名等工作進行了布置安排。要求班子要做好充分準備，管理細節務必考慮周全，確保新學期各項工作順利開展。

期初，我校已制定了課程計劃安排，嚴格按省頒課程要求，開齊開足課程。收費方面，我校嚴格執行上級下發的收費標準，不擅立收費項目，不超收任何費用；實行收費公開，將收費項目張榜公布，自覺接受社會、家長監督。關于家庭經濟困難學生資助方面，我校教育基金（紅旗教育基金）中設立有專項資金。此外，我們還會積極爭取上級支持和社會各類人士幫扶，幫助他們順利完成學業。

五、學校安全管理工作情況

新學期，我們調優配強了政教處及保衛科成員，強化學生的安全教育管理。此外，新聘了兩名保安，以加強門衛值班。

8月31日，政教處及保衛科組織全體成員，對學校進行了一次全面的安全隱患排查，包括操場、校舍、教室、功能室、校園排水、電器設備、校園周邊，均無發現安全隱患。

近期，我校充分利用班會、集會，加強學生的法制安全教育，內容包括預防未成年犯罪、交通安全、食品安全、防火、防盜等，提高廣大師生的法制意識及事故防范能力。

下周，我校準備開展全體師生應急疏散演練，讓學生重溫疏散路線，培養他們應對各種災害的能力。

2013年9月10日

第三篇：開學初工作匯報

昌吉市第三小學開學初工作匯報及整改措施

一、德育、安全工作：

1、開學初進行了三次安全隱患排查，及時排除隱患。并對8月30號和9月5、6號三天學前班和一年級學生報到時家長門口擁擠采取了有效防范措施，及時調集了8名男教師協助保安加強安保工作。召開了開學典禮，進行了地震演練。開學初要求班主任每天對學生進行晨午檢，對班級進行消毒。對學生、老師從安全、預防傳染病、學習、生活、行為習慣等方面提出要求。

2、開學初繼續發揮紅領巾小記者站、校園廣播站、電視、紅領巾板報、電子屏的作用。制定學期計劃，做好月主題、周大型活動、紀念日的活動宣傳，宣傳法律知識、自救自護知識、先進人物事跡、紅十字知識、疾病預防、健康知識、文明禮儀、安全常識等，做到早晚校園有聲音、課間有播報，有電影，豐富學生的課余生活；每月進行一次班級板報評比，通過評比活動，使板報內容越來越豐富，形式多樣化，收到了一定的教育效果；外宣工作方面，學校調動全體教師的積極性，踴躍投稿，積極上報學校教育教學信息。

3、注重班主任培訓，切實提高班主任的工作能力及水平。

開學初，有校長通過大量的實例對全體班主任進行校內培訓，使班主任學習到了先進的管理及教育方法，轉變觀念，提高班主任分析、處理問題的能力級業務能力。

4、注重小班干部隊伍建設

學校德育處開學初要求各班注重對小班干部培養，充分發揮各班小班干部的作用，使他們參與班級管理，同時，培養學生自我管理的能力，使他們在學校文明建設中發揮積極作用。

5、加大值周工作力度。

開學初學校領導、年級組長及全體教師共同參與值周工作，并將值周工作納入教師綜合業績考核；同時，為了增強值周工作的針對性，將值周工作細化，采取分類評價的方式，從衛生、行為習慣、大課間活動三個方面進行評價；為強化規范學生上下樓紀律，在每層樓由各年級組每天派一名值崗教師，并在每層樓的樓梯上設置醒目的提示標志，讓無聲的語言提示規范學生的上下樓紀律。另外，德育處注重對每周值周工作的安排、指導、檢查、反饋、總結，及時地總結經驗，指出不足，使此項工作真正落到實處。

6、進一步加強班主任對班級的常規管理工作，促進班級管理。

通過每天對班級常規工作的督導檢查，讓班主任意識到常規工作的重要性，要求班主任要將常規工作落到實處，務

必做到常規工作見實效，而不流于形式、應付檢查。開學初，德育處分類對各班常規工作進行了檢查，并進行通報。

7、強化文明禮儀教育。開學初，按照學校“讀經典書，寫規范字，做文明人”的總體要求，依據《昌吉市第三小學學生文明禮儀手冊》，充分利用晨會、班隊會課，對學生進行文明禮儀、民族團結等教育，以年級組為單位，開展“一讀一寫一做”活動，使學生逐步走進經典，走進橫平豎直的字里行間，走進“人倫之道”，將文化教育與人文教育有機地融合，并通過值周檢查，通過星卡達標的方式，對班級學生的學習、讀書、寫字、健康知識、文明行為、安全等進行綜合評價，使學生做到文明待人、文明集會、文明購物、文明行走、文明穿著、文明上網等，傳承中華禮儀，規范學生文明行為，爭做文明人。行為習慣進步大的班級有：

8、積極開展愛國主義教育活動。

以愛國主義教育為核心，以民族精神教育為重點，結合“熱愛偉大祖國，建設美好家園”主題教育，開展了唱紅色歌曲、看紅色影片、愛國主義“十個一”主題系列活動，每周一舉行隆重的室外升國旗儀式，每天舉行室內升國旗儀式，開學初，通過校園廣播、電視、國旗下講話、板報、征文、班會課等形式，開展了“千言萬語話中秋”主題班會、“遵紀守法小公民”測試、“我為母校添光彩”班會課、“愛祖國，愛家鄉”手抄報等愛國主義教育活動，激發學生愛國

熱情，樹立正確的愛國意識、文明意識、法律意識、環保意識等。

9、抓養成教育。

學校德育處結合《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，提出把常規落實于管理，明理落實于課堂，導行落實于活動，抓好養成教育和常規訓練。堅持一年一重點，一月一主題，一周一總結，開展“綠色呼呼”、“平安回家”、“校園文明好少年”星卡激勵性評價、“文明守紀小分隊”在行動等活動，在校門口設立禮儀崗，全校各班輪流值周，進行禮儀示范；在校園內主要位置設立紅領巾文明監督崗、綠色小衛士等，值周教師、學生按要求上崗執勤，對個別學生的亂仍、亂畫、隨意破壞踩踏公共設施等不良行為進行監督和提示，制止不文明行為的發生；通過攝像機記錄學生校內外文明、不文明的現象，通過觀看攝像資料，以班級教育、自我教育為主，教育學生從身邊做起，從小事做起，狠抓學生的行為規范訓練，幫助學生養成良好的行為習慣。

10、開展民族團結教育，通過手抄小報、主題班隊會、知識測試、征文等形式對學生進行“四個認同”、“五觀”、民族團結等教育，開學初，開展了“新疆精神大討論”征文、民族團結教育班會課等活動，提高學生意識，牢固樹立“三個離不開”的思想。

11、開展主題月活動。

繼續深化主題月教育活動。充分結合節日、紀念日，確

定各月份活動主題，（九月：傳統美德教育月；十月：愛國愛隊愛校月；十一月：文明禮儀行動月；十二月：學習成果展示月）。并根據九月：傳統美德教育月的主題，精心設計和組織開展內容活潑多樣、能調動學生主動參與的校園文化系列活動，對學生進行誠信、法制、崇尚科學、心理健康等教育，提高學生意識，使學生健康成長。

12、注重德育課題研究，提高德育工作實效性 繼續深化自治區級德育課題——《“星卡”在小學生綜合素質評價中的作用的探索與研究》，針對此課題研究，開展了“星卡升級達標”活動。開學初，進一步完善了評價方式，按照學生所得紅卡的數量，分綜合與單項對學生進行評價，通過評價，規范學生行為，激勵學生在原有的水平上有所提高，幫助學生認識自我，完善自我，健康成長

13、開展科普教育活動。

鼓勵培養學生廣泛參與學習科技知識，動手做科技小作品，運用現代網絡技術搜集各類科技資料，按照暑期科技活動要求，收集學生在假期撰寫的科技小論文、活動方案；制作的小發明、小制作等，通過活動，激發了學生的科技意識，提高了學生科技創新能力。開學初，按照市教育局的要求，積極組織學生到科技館參觀，觀看了中國科技館的部分科技作品，參觀后學生們認真撰寫了觀后感。通過參觀，拓寬了學生的視野，培養了學生的興趣。

15、開展安全教育活動。

以《昌吉市第三小學學生安全教育手冊》為主要內容，各班充分利用晨會、班會課等，對學生進行安全教育，規范了學生上下樓紀律、課間行為、校外行為，杜絕不安全隱患；嚴格清校制度，認真開展“平安回家”活動，確保學生及時回家、安全回家；嚴格學生上下學路上的交通安全管理，本學期，設立了校外護導員，制止學生橫穿馬路現象，教育學生遵守交通規則，要求十二周歲以下的學生禁止騎車上學。開學初，開展安全疏散演練1次。

17、密切家校聯系。

學校堅持以學校教育為主，以家庭教育為基礎，積極開展家校配合工作。開學初，成立了一年級家長學校，組織家長一起唱國歌、校歌，并由校長親自對家長進行教育法律法規及題為“如何當好一年級學生家長”的培訓，增強家長的法律法規意識，提高家長的家庭教育水平；培訓后，各班主任又組織本班家長召開分散家長會，與家長個別進行交流，使家長及時了解學校的教育教學情況；并下發了家長意見征求書，廣泛地聽取家長的意見或建議，共同做好家校配合工作。本學期，開通了家長QQ群，使家長及時了解家庭教育相關信息，為家長搭建互相交流、溝通的平臺，達到互相學習，不斷提高的目的。

18、開發了校本教材

為總結經驗，提升辦學質量，提煉校本特色，暑期，學校專門成立了以寫字、誦讀、禮儀教育等幾個專家教師小組，利

用一個假期的時間編輯出版了《經典誦讀》、《寫字》、《身邊的科學》、《德育讀本》和《跳動的音符》5本具有濃厚校本特色的校本教材，這些教材在總結經驗的基礎上，即復習了學生課堂內的知識又拓展了學生課外知識的視野，為孩子全面發展提供平臺，營造了濃郁的書香校園文化氛圍。

二、教育教學工作：

1、昌吉市三小教務處、教研室認真落實上級會議精神，嚴格規范開學初招生工作，確保轄區內少年兒童入學，本學期一年級新生招生430人。學校教務處學籍管理科學規范，各類數據準確。各類學生教材、教輔用書發放及時到位。

2、學校嚴格按照國家課程調協標準排課表，開齊、開足藝術課、體育課、民族團結教育課、校本課程等課程，要求教師嚴格按照課表上課，落實各項日常檢查。

3、為進一步加強特色辦學，學校進一步加大校本課程管理，結合校情，開發了《經典誦讀》、《寫字》、《德育讀本》、《身邊的科學》及《跳動的音符》等校本教材，更有效地指導教學，完善評價。本學期開發了哈語低段、中段校本課程。

4、學校教務處、教研室根據上學期存在的總是，制定了《昌吉市三小校本課程開發方案》、《昌吉市三小教學工作計劃》、《昌吉市三小減免增效方案》、《昌吉市三小城鄉交流計劃》、《昌吉市三小培優輔困工作計劃》等。同時落實人員分別到阿什里鄉中心小學、大西渠中心小學、有色學校交流

一年，人員全部到位。

5、昌吉市三小教研室開學初期針對教師假期各類總結，進行了細致的審閱、評價。各教研組開展了“學習新課標、集體議課”的教研活動。出臺了《昌吉市三小電子備課管理制度》等，規范集體備課深層次的要求。進一步推進了生本實驗研究，開展了語文、數學生本實驗集體備課現場會各一次，組織廣大教師觀摩學習，反響強烈。

6、學校制定了州級校本研修現場會方案，并組織各部門為此項工作認真籌備，參加了自治區校研會，并選派一名音樂教師參加獻課活動。

總之，開學初，各項教學工作井然有序，各有重點。

二、存在問題

1、個別班級課前準備不夠充分，教師還未還未能全部提前進班做好準備。

2、由于學生在三小片區租住較多，造成一年級班額過大，對學校及教師造成一定壓力。

3、由于剛開學，學生在家的一些壞的行為習慣沒能及時糾正過來，隨手扔垃圾的現象時而發生。

三、整改措施

1、進一步加強安全、德育、教學常規管理，通過召開班主任工作會議、年級部工作會議及教職工大會加強宣傳、指導教育，進一步加強職能部門督查力度，保證課前、課中、課后秩序井然。

2、由于班額過大，一方面對教師進行管理方面的培訓，指導教師做好家校配合，科學管理學生；另一方面加強學生行為習慣培養，落實晨午檢大課間、課外活動等各項工作，讓學生養成良好的行為習慣和學習習慣，以確保教育教學質量。

2011

昌吉市第三小學

年9月15日

昌吉市第三小學開學初工作匯報

及整改措施

昌吉市第三小學

2011年9月15日

第四篇：2018年秋季學期開學工作匯報

府谷縣教育局2018年春季學期開學工作暨第一次責任區督學檢查麻鎮學區自查報告

府谷縣教育局：

按照府教發〔2018〕25號文件精神，現將我學區假期及開學工作 情況匯報如下：

一．黨建工作

1.制定出臺了本學期《麻鎮學區黨支部工作計劃》《麻鎮學區黨風廉政建設工作實施方案》《麻鎮學區政風行風建設實施方案》《開展師德師風專項教育學習和建設活動實施方案》《建設學習型學校活動實施方案》，“方案”體現中央八項規定、縣委十項規定，紀委“廉潔過年”等有關文件精神和教育局相關紀律要求，組織領導機構健全，職責分工明確，工作要求和措施具體細致、可操作性強。黨風廉政建設和反腐敗工作目標任務按計劃完成階段性任務。

2.教職工充分利用假期學習十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，學習筆記質量高。

3.修訂出臺《麻鎮學區深入開展“三評一訪”活動實施方案》《麻鎮學區教師職業道德考核辦法》和評價體系，有師德建設和公開承諾及相關責任書，近三年來的師德考核內容豐富、檔案齊全，專人負責管理。

4.校務（績效考核、教職工工作調整等）、財務、灶務（師生），隨時公開、透明，確保師生、家長知情權，辦事公平公正。

二．常規管理工作

1.3月1日前，課本、作業本、教案等辦公用品準備到位；3日下午全體教職工到校開會（全部到崗），傳達2018年省教育廳工作會議及縣教育局會議精神，安排開學系列工作，學校組織人員進行了全面細致的安全隱患排查，水、電、暖、師生灶務、營養餐運行正常，后勤服務保障有力；4日，學生報到，全部注冊，清理衛生，發放課本、教輔及作業本，寄宿生住宿，校園內外衛生清理徹底，校容校貌干凈整潔，完成課前準備工作。

2.用書規范，沒有違規配發、使用教輔資料現象，嚴格執行“零”收

費政策。

3.學校各類工作計劃（包括逐周工作安排表）在放寒假前完成初稿，并于3日召開校委擴大會，根據教育局2018年工作要點，再一次進行修訂完善定稿，打印出臺。

4.課程開設嚴格執行市縣教育局標準，開齊課程、開足課時，將“世界節水日”、“清明節”、“世界衛生日”、“國家安全日”、“五一勞動節”、“母親節”等教育活動列入學校工作計劃及逐周活動安排表，強化德育工作，凸顯德育實效。

5.科學設置《周工作安排表》，將學區“逐周工作計劃”分解細化為時間、地點、內容、參加人、負責人及具體要求，一目了然，印發給教職工并上傳到校園網及家校共育QQ群、微信群，可操作性強。

6.在全面總結上學期素質教育“三個一”工程開展情況基礎上，為了充分挖掘、發揮教師特長，本著給學生提供發展的機會和條件，讓每一位學生都得到充分發展的原則，根據學生興趣愛好，設立的舞蹈、電子琴演奏、軟硬筆書法、美術、閱讀與寫作、體育六個“追趕超越”興趣社團，每一個社團每周活動兩次，列入教學計劃，確保每一位學生至少參加三個興趣社團活動。

7.5日舉行升國旗儀式，正式上課。上課前，教師都精心準備了教案并及時進行審簽，組織了新課教學，及時布置批改作業、練習。第一節課都利了白板教學，有效教學開局良好，秩序井然；當天，學校利用升國旗儀式、班會進行了法制教育。

8.假期工作安排與落實情況。

放假時，給家長印發了《學生素質教育報告單》《麻鎮學區致家長的一封信》，全面匯報孩子學期綜合素質評價結果，匯報府谷教育及本學區教育教學工作取得的新成果；假期安排了師生讀書學習活動，同時給學生布置了適量的假期作業，包括科技小發明、小制作等實踐類、活動類內容，4日，收回假期作業并評獎，作業完成情況良好，同時組織了假期作業完成情況考試；假期護校值班記錄詳實；及時上報有關材料，及時安排人員

參加有關會議，與局、室各單位工作對接順暢；假期沒有違規補課現象。

9.安全維穩工作開展情況。

①.暑假期間，學校領導輪流負責，安排專人蹲守24小時值班，負責 學校安全保衛、防洪防汛工作，工作扎實，沒有發生任何事故。

②.安全工作計劃、組織機構、制度健全，責任明確，每月一次安全應急演練主題突出；建立了全國“兩會”期間學校（園）安全維穩工作領導小組，組員分工細致、職責明確，專人落實“日上報”工作；建立健全安全工作臺賬，繼續執行值周人員安全隱患日排查排除制度，“白大褂”“紅袖章”行動常態化，使安全工作常抓不懈，爭取萬無一失，努力創建“平安和諧校園”。

③.總務主任組織門衛、班主任、部室管理員、電工、灶務人員，對校園校舍、周邊環境、教學設施、師生灶務安全隱患進行了全面細致的排查、排除，記錄詳細。中心小學、中心幼兒園組織召開了全校學生家長安全工作專題會議，和每一位家長簽訂了《麻鎮中心小學（幼兒園）學生安全接送協議書》、《麻鎮中心小學（幼兒園）學生安全家校聯合管理協議》、《麻鎮中心小學寄宿生路途安全責任書》，就學生的上下學時間、路途、乘車、請假、接送等安全問題進行聯手管理，不留空檔，盡可能保障孩子安全健康成長。

④.學校與教職工簽訂了《麻鎮學區校園安全工作責任書》《麻鎮學區教職工私家車車主責任書》，落實了各個環節的安全責任到人。

⑤.食品采購繼續按照有關文件要求進行，確保食品衛生安全。⑥.根據教育局安全信訪維穩通知精神，制定了《麻鎮學區信訪維穩工作實施方案》，建立了組織機構，重點防控對象的說服與勸解工作、來人來訪接待、矛盾化解等工作責任落實到人。

三．人事管理工作。

1.上學期教職工績效考核工作。上學期通過反復征求意見、建議，修訂了《教職工績效考核辦法》《班主任工作考核辦法》。考核過程充分依靠教職工代表，堅持民主、公開、公平、公正，及時公示結果無異后發放考

核金，考核平穩有序，有效發揮其激勵作用。績效考核原始過程性資料保存完整，考核結果與發放一致，簽字確認手續完善。

2.班子成員分工明確、具體，教職工工作分配兼顧專業特長和學校實際需要，合情合理。領導班子成員都能按照規定擔任教學任務，特別是年近50歲的副校長付軍偉同志，一直承擔班主任、數學課教學工作，遠超市教育局規定的工作量，為教職工樹立了勇挑重擔的良好榜樣，重磅增加正能量。

3.臨時雇傭后勤人員減少到最少（廚師2人，門衛、鍋爐工2人），并實行“一學期一協議”和“誰聘用誰清退”原則進行管理，協議到期即可解聘。

4.開學第一天，校長、副校長進教室“流動式”觀摩全部教學，特別觀摩了新教師的第一課，并及時給予點評、指導。

5.沒有不在崗人員。四．教育精準扶貧工作 1.學生資助工作情況

①制定了《麻鎮學區教育精準扶貧工作實施方案》，成立教育精準扶貧工作領導小組和辦公室，辦公場所和設施配備落實到位，付軍偉副校長專門負責落實相關工作。

②會議精神貫徹落實情況。省市縣相關會議及文件下發后，學區及時傳達到位,及時發放《教育精準扶貧資助政策》宣傳冊給每一位教師、學生、家長；及，召開建檔立卡貧困學生及學區認定的家庭經濟困難及特殊家庭在校學生家長專題會議，詳細傳達省市縣落實教育精準扶貧、控輟保學會議、文件精神，并就我學區相關工作進行說明。

③精準扶貧家庭學生的建檔立卡工作。通過電話聯系、入戶走訪等途徑，對建檔立卡家庭學生進行了徹底調查、摸底，精準掌握這些學生的基本信息，并建立了信息臺賬，建立專檔，優先資助，跟蹤管理，逐個走訪建檔立卡貧困家庭學生。

④學區嚴格執行零收費政策，學生扶貧補助資金按申請、評審、公示、發放四個程序規范實施，資助全覆蓋，專賬核算；資助系統由副校長管理，會計維護更新，及時準確上報相關數據；校長、副校長和會計等專職管理人員對精準資助的相關知識及各類數據的掌握準確。

⑤制定了《麻鎮學區開展“三秦教師結對幫扶貧困學生”專項行動實施方案》，將縣、鎮確定的在我學區上學的建檔立卡貧困學生7人，及學區認定的家庭經濟困難及特殊家庭學生8人，都立為幫扶對象，全體教師結對幫扶，確保每一位貧困學生至少有一位教師幫扶。幫扶內容為思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高，幫扶活動過程記錄資料全面詳實，期末納入教師工作考核。

2.控輟保學工作情況

①制定了《麻鎮學區控輟保學實施方案》，成立了控輟保學組織機構，建立了各項制度，按照“一崗雙責”的要求落實控輟保學責任，校長與班主任、科任教師分別簽定了目標管理責任書，各負其責；學生轉學手續齊全、完善、真實，建立了詳實完備的留守兒童信息臺賬，實行一人一檔案，建立了留守兒童管護中心。

②通過專題會議、微信群、QQ群、發放宣傳材料等途徑和方式，學習貫徹省市縣有關控輟保學會議、文件精神，做到學校、教師、家長控輟保學主體責任、管理責任明確。

③服務范圍有義務教育階段重度殘疾兒童一名——丁家梁自然村丁守富，采取送教入戶的方式教育；義務教育段另外三個輕微殘疾兒童丁健全、李富娟分別在府谷縣二、三完小隨班就讀，劉珂源在府谷縣特殊教育學校上學，沒有輟學生。

④暢通上傳下達對接通道，確保信息傳遞準確、及時。建立精準扶貧責任人與教育局、便民服務中心信息傳遞一一對應關系，夯實責任，盡可能控制信號衰減，有效完成材料、信息傳輸工作。

五．追趕超越工作

1.制定出臺了《麻鎮學區2018年“清家底、理思路、追趕超越”實施方案》，組織機構健全，師生人人確立追趕超越目標。

2.2018年上學期“追趕超越”工作任務明確，并建立限時完成情況“一覽表”張貼上墻，責任落實到人，接受監督。

六．上學期期末檢查通報中的問題研究解決、整改落實情況 上學期末，我們將教育局期末檢查通報中存在的問題歸類為：“通報”中點到的共性問題、本學區問題；兄弟單位存在的值得本單位注意和防范的問題；自查到的問題，分別落實整改措施和責任人，制定了整改工作實施方案，一一予以落實到人，有的問題已經整改到位，有的不能立即整改到位的問題，已經具體落實到各類工作計劃中逐步實現整改，不留尾巴（詳見整改實施方案）。

七．幼兒園工作

1.中心幼兒園、中心小學同步，按時開園，活動正常。

2.幼兒園常規保教活動開展正常。保教各項工作計劃、一日活動安排齊全。計劃中體現“家長委員會”“大家訪”“家長開放日”“幼兒親子活動”“家長會”“家長微信群”等形式及時與家長交流溝通，有計劃地向家長傳授育兒知識，家園共育工作明顯；統一制定了《幼兒周活動安排表》《幼兒園逐周活動安排表》。各班根據幼兒年齡特點認真制定活動計劃。

麻鎮學區 2018年3月8日

第五篇：2014年秋季學期開學工作匯報材料

哲覺鎮哲覺小學2014年春季學期開學工作

匯

報

新學期，新氣象。2014年春季開學工作，我校嚴格按照教育部教辦【2014】3號，省黔教辦【2014】78號，縣威教通【2014】48號等文件精神要求提前準備，做到開學工作早規劃、早部署，操作規范，各項工作順利開展，教育教學工作井然有序，全校師生精神蓬勃。現將學校開學情況匯報如下：

1、基本情況

我校教職員工編制30人，專業技術29人，工勤1人，學校臨聘1名門衛，5名食堂工人全部于8月29號到位，上期我校757人，本期822人，新招生107人，專入95人，轉出17人，休學3人，輟復6人，輟學0人。學校各項計劃已全部制訂完畢并在按照計劃進行實施；學校根據規定開齊開足所有課程。

2、學校加強和改進教學常規管理的情況

學校于8月28號召開了領導開學工作會議，部署布置了有關開學工作并飛信、短信通知所有教職工；9月1號全部老師、職工按照作息時間及課程表正式上課，上午8：20前各班發放課本及處理環境衛生，統計異動學生，留守兒童、特困學生等工作。并于當天下午召開了全體教職工例會，部署、布置了有關開學工作，進行安全教育、紀律整頓和《黨的群眾路線教育實踐活動學習》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》和《師德活動周》等學習。于9月1日學校食堂、少年宮、留守兒童之家等正常開展，學校所有工作按照規范進行管理。

3、學校安全工作情況

學校把安全工作首位來抓，牢固安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山。根據黔教辦安穩【2014】399號，黔教辦安穩【2014】421號，號威教通【2014】239號，威教通【2014】266號，威教通【2014】277號等文件精神要求，于8月28號組織了總務處、教導處、德育處、班主任對各班及學校內外的安全隱患徹底排查，有問題進行了徹底的整改。并于開學的第一周各班召開了安全教育主題班會、安全第一課，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全、游泳安全。動員家長與學校聯合起來抓好對學生的安全教育和管理工作是我校安全工作的一項重要舉措。暑假期間我校給每一位家長發放了《致家長的一封信》，《安全手冊》并要求家長簽名，向家長和學生強調春節期間應注意的安全事項，使學生過了一個平安春節、快樂春節，這封信對安全工作的很強的力，使全體家長的安全意識了得到了加強。

4、學校環境衛生及傳染病防控情況

開學第一件事，校園環境衛生整治刻不容緩。根據相關文件精神要求，8月28組織全部食堂工人參加全鎮食堂工人培訓，8月29日由后勤組織食堂工人對食堂進行徹底清掃炊具等清洗消毒，組織人員對全校清掃，在最快的時間，以最高的效率，徹底、全面做好校內外環境清理工作，保障了學校教育教學工作的正常開展，給師生提供了良好的學習工作環境。

秋季是傳染病流行的多發季節，做好傳染病防控工作是學校工作的重要組成部分。一開學，學校就進行了相關的工作部署，召開了專門工作會議，研究傳染病防控工作，分管副校長具體領導，所有教師具有負責。從9月1日開始，值周教師做好了晨檢并報班主任做好跟蹤調查工作，要求學生做好個人衛生工作，有效的防止傳染病在我校的滋生和流行。

5、食品衛生安全情況

食品衛生是學生安全的重要工作之一，我校對學生的食品衛生安全高度重視。首先，學校加強了對學生的教育，嚴禁在校外小賣部購買食品；二是學校加強對食堂食品衛生安全的管理，嚴把進貨渠道，沒有食品衛生合格許可證的食品堅決不進，變質、變味、發霉等影響危害師生生命安全的食品堅決不進。食堂工作人員持證上崗。杜絕食品衛生安全事故的發生，有效的保證了廣大師生的食品衛生安全。

總體說來，新學期開始，在學校領導和全校師生的共同努力下，學校各項工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學工作，師生精神面貌好，教學常規工作，從一開始就全面步入正常化軌道，學校教學秩序井然。學校開學工作開創了一個嶄新的局面，為本學期進一步加強管理，提高教育教學質量打下了堅實基礎。

哲覺鎮哲覺小學

2014年9月15日