第一篇：教導處工作總結(jié)

翠林藍灣小學2015-----2016學年度第二學期

教導處工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一學期時光又匆匆而過，回顧這一學期，感觸頗深。教導處工作量大而雜。從學期初計劃的擬定，各種教育教學工作的安排布置，到縣、區(qū)、校三級教研活動的開展，以及對上級下達的各種指令、安排的各種任務(wù)，都力求做要認真，參要到位。自我認為態(tài)度上是重視的、工作中是積極的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的校長和老教師請教，團結(jié)同事，關(guān)心青年教師的成長，熱情助人。一學期以來，在校長的悉心領(lǐng)導下，在同事的支持幫助下，使教導處日常管理工作順利開展，教育教學工作有條不紊。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學期的工作情況，作一簡要總結(jié)。

一、教學管理工作

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學意識。采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，采用每日一巡堂的辦法，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。

2、加強教學工作的月查，規(guī)范教學過程。

我校教導處認真落實“月檢查制度”，每月教研組對本學科教師的教案、案例、作業(yè)及各項記錄認真檢查，并及時反饋信息和填寫工作月查表。本學期共檢查四次，每位教師都能做到認真?zhèn)湔n，教案詳實，書寫規(guī)范。學生作業(yè)量適中，教師的作業(yè)批改有日期有等級，有激勵性評價。

（1）、備課：平時做到教師互相交流，共同研究集體備課，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學生上去，加強備課的針對性。

（2）、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質(zhì)量都有了大面積的提高。教導處盡量每周親臨教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每周至少一次組內(nèi)聽課，給教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。本學期研討了“生態(tài)課堂教學模式”公開課，骨干老師在活動中起到了模范帶頭作用，帶動了青年教師的發(fā)展。在新城區(qū)組織的優(yōu)質(zhì)課比賽中，我校8名教師取得了優(yōu)異的成績。

（3）、作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學生座談會，了解學生的作業(yè)情況，及時總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業(yè)負擔。積極開展聽課評課活動，要求教師聽課17節(jié)以上。

3、抓好教研組建設(shè)，深化校本教研。指導教研組長的工作，審查各教研組的工作計劃，檢查教研組工作計劃的落實情況。各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學習。本學期常規(guī)教研進一步加強，校本研訓得到深化。

4、做好教學質(zhì)量檢測，促進學生發(fā)展。

結(jié)合上學期考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學關(guān)，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。

本學期，學校在四分之

一、期中、四分之

三、期末，對學生的學習情況進行了統(tǒng)一的檢測，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學方法，促進學生成績得到提高。

5、加強畢業(yè)班的管理力度，提升學校名氣。

本學期以來，學校提高對畢業(yè)班科任教師的要求，學期初召開畢業(yè)班教師會，期中測試后召開畢業(yè)班教學情況分析會，總復習期間召開畢業(yè)班復習研討會。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。同時又給予支持鼓勵。畢業(yè)班成績固然重要，但是一味強調(diào)要提高成績，對學生施加學習壓力，而忽略對學生的思想教育，那只會適得其反。而相對的，我們注重了解學生的思想動向，處理事件于萌芽狀態(tài)，加強對學生愛班愛校的集體觀念教育，并引導學生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學習動力，為母校爭光。

6、加強師資隊伍的培養(yǎng)，提高教師素養(yǎng)。

（1）、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

（2）、抓好教師的業(yè)務(wù)學習。

本學期校本培訓做到了自學與集體學習相結(jié)合、學習與觀看錄像相結(jié)合、學習與交流心得相結(jié)合。

（3）、繼續(xù)深入開展有效課堂教學的研究，通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。

7、發(fā)揮各功能室的作用，服務(wù)教育教學。

加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率。規(guī)范使用微機室、實驗室、體育器材室、音樂室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學學具要充分使用，進行教學常規(guī)工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學服務(wù)。

二、其他工作

1.與體衛(wèi)分管人員一起做好學校體育衛(wèi)生工作，保證學生做好課間操、眼保健操；上好體育課，安排好課外活動；加大衛(wèi)生工作力度，督促做好校園環(huán)境衛(wèi)生、辦公室清潔和學生個人衛(wèi)生，做到了預防傳染病、流行病的發(fā)生。

2.教導處加強藝術(shù)課程的常規(guī)管理，嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點、不定期地抽查，夯實藝術(shù)教師的教學基本功。監(jiān)督落實好少年宮活動，做好藝術(shù)教師參加活動時的臨時替課安排。今年新城區(qū)藝術(shù)節(jié)我校合唱隊選送的節(jié)目《靜夜思》、《祖國在我心窩里》兒童劇社團選送的《誰是大王》均獲一等獎，收到了領(lǐng)導和家長的高度好評。

3.現(xiàn)代教育技術(shù)的使用是教師能力的挑戰(zhàn)。學校積極推進教育信息化，通過交互式電子白板的有效運用，微視頻在課前、課中、課后的有機應用，智慧教育“電子書包”的精心實驗，充分運用信息技術(shù)深化了學校問題導學“一導二主五聯(lián)動”課改模式，課堂教學效率進一步提高。在今年的信息技術(shù)提升工程中，教師全員參與，合格率達到百分之百，優(yōu)秀學員人數(shù)眾多。

4、加強家訪及安全工作

（1）、做好各年級的家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學校教學的重要手段。我校采用了走訪、電話訪、等多種方式，發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產(chǎn)生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系。

（2）、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結(jié)合社會安全事故和當?shù)氐陌踩录龊寐逢?、兩操、活動課以及校園內(nèi)各種活動的安全工作，宣講安全常識，增強學生自我保護、防患意識。教育學生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

5、關(guān)心學生健康，做好健康、衛(wèi)生管理工作，構(gòu)建“健康綠色校園”。定時定期進行衛(wèi)生健康教育和體能檢測，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。校園凈化美化，堅持衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃凈”，構(gòu)建“健康綠色校園”。健全學生健康檔案。

三、今后工作的設(shè)想與反思

教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠。新的學期，教學質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定如下改進意見。

1.要抓實、抓深薄弱學科的教學、教研活動。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，促進青年教師的快速成長。

2.依據(jù)課程標準，根據(jù)學生的實際，盡快建立學生學習評價細則，對學生有一個公平、公正、公開的評價，以評價促進學生發(fā)展，促使學校教學質(zhì)量的提升。

3、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學，服務(wù)教師，服務(wù)學生，做的不是完全到位。

4、對新課程理論學習有待深入，仍有應試教育的思想傾向?？傊谶^去的一學期中，教導處的教學常規(guī)管理在校領(lǐng)導的關(guān)心支持和全體教師的共同努力下，取得了一定的成效，但也存在著種種不足，我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)藍灣的新局面。

第二篇：2012教導處工作總結(jié)

2011—2012學第二學期教導處工作總結(jié)

本學期，教導處在上級主管部門的正確領(lǐng)導下，貫徹執(zhí)行工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、加強教師的業(yè)務(wù)學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。

2、積極開展教研活動。

（1）積極組織參加校內(nèi)外研討課。

第二周我校全體語文老師一起聽了王達永老師一年級語文研討課《我的發(fā)現(xiàn)》。課前，語文教研組長與王老師進行研討，然后進入課堂第一線進行聽課，課后再認真修整。公開課后，全校老師對這一堂課進行了激烈的討論，大大提高了各教師對上課與評課的認識。第三周，校內(nèi)舉行第二次研討課由王祥群老師執(zhí)教的一年級數(shù)學研討課《十幾減幾的應用》。作為參加工作的教師，王老師教學認真，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學。從課前的教學設(shè)計、課上的教學操作、課后的教學反思，都認真對待，值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節(jié)研討課，得到了全校領(lǐng)導教師的一致好評。與此同時，作為我校語文骨干教師田偉也上了一節(jié)四年級語文《介紹自己》的示范課，得到了全體老師的好評。在以上舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。

（2）努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應用題和如何讓學生輕松學英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

（3）學校領(lǐng)導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。

二、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布臵也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布臵相應內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。

（4）抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

（5）抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。

2、加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學期以來，學校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。本學期先后召開了四次畢業(yè)班老師會議，一次畢業(yè)班家長會，從思想上讓提高學生的認識，引導學生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學習動力。加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。

3、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學期一開學，教導處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學學科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學老師中開展了如何提高學生計算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。

三、積極開展各項評比及展示活動

為了為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。本學期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學研討活動。先以教研組為單位，每人上一節(jié)研究課，推選出一名教師參加校級評課。

四、存在問題及構(gòu)想

教導處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設(shè)想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，譜寫教育新篇！

中心小學 2012年7月5日

第三篇：教導處工作總結(jié)

扎實穩(wěn)步 求實創(chuàng)新

——教導處工作回顧 本學期，在辦公室、政教處、總務(wù)處和校團委的積極配合下，在全體老師的鼎力支持、共同協(xié)作下，我們教導處上至領(lǐng)導、下到干事，盡職盡責、勤奮敬業(yè)，本著“扎實穩(wěn)步、求實創(chuàng)新”的原則，順利完成了工作任務(wù)。現(xiàn)做一簡要回顧：

本學期主要工作回顧

1、教導處常規(guī)工作。包括開學各項準備工作；學生學籍的建立；安排常規(guī)教學活動和常規(guī)檢查；各類考試的組織實施、成績核算；縣局相關(guān)文件的處理等。

2、籌備并成功舉行開學典禮暨表彰大會

2011—2012學年，我校取得了驕人的成績，各類獎項眾多，名次超前，為了使開學典禮暨表彰大會氣氛喜慶、熱烈、濃重，凸顯“承載輝煌、繼往開來、走向更強”的宗旨，我們會前做了周密詳實的整理籌備工作，確保了大會的圓滿成功。

3、語言文字工作展示

由于9月15日西安市第15屆全國推普周開幕式在我縣舉行，作為分會場，為迎接專家組和全縣兄弟學校領(lǐng)導，在開幕式當天來我校調(diào)研交流有關(guān)語言文字方面的工作，教導處所屬干事加班加點，認真搜集整理我校這方面的活動材料，有條有序規(guī)范裝盒，并制作了體現(xiàn)我校語言文字工作方面“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”的展板和橫幅8條，同時，組織九年級各班辦了一期以“推廣普通話、書寫規(guī) 范字”為主題的手抄報，并培訓了各班專職講解員，在專家組來校當天對本班的手抄報做講解。由于準備充分，整個展示活動受到了一致好評。

4、組織實施了三次全校學生考試、一次自學考試、3次人事局相關(guān)考試

我校生源多，教師多，三級的考試集中，學生穿插就坐，考試閱卷工作同時開展，時間緊，頭緒多?？记罢麄€一周里，教導處所有人都忙著安排籌備考試相關(guān)工作，確保了安排科學合理，組織有條不紊，實施順利圓滿。

5、嚴抓考風考紀建設(shè)。

嚴肅考風考紀是保證教學質(zhì)量的基本前提，也是對學生進行誠信教育的重要途徑。本學期期中和期末考試前，結(jié)合各班“端正考風、嚴肅考紀”的主題班會，要求各班做好“誠信考試簽名活動”，并利用校園廣播向全校學生發(fā)出“誠信考試，誠實做人”倡議書，利用學校大屏幕滾動播放與“誠信考試”相關(guān)的標語，在全校營造了誠信考試的氛圍，這些措施的實行，基本杜絕了考試違紀作弊行為，取得了良好的效果。

6、及時總結(jié)得失、表彰先進。

每次大型考試后，我們都及時的組織召開了各級的質(zhì)量分析會，對前一階段的工作進行分析，總結(jié)得失，查露補缺，明確下一階段的目標和任務(wù)。期中考試后，籌備并隆重召開了期中總結(jié)暨表彰大會，對優(yōu)勝教師、優(yōu)勝班級、學習之星、進步之星進行了表彰獎勵，特制 了各級前300名學生的光榮榜和各級前十名學生附有學習格言的展板，激發(fā)了學生的學習熱情，進一步促進了學風建設(shè)力度。

7、高度重視九年級復課工作

中考承載著學生希望和家長的期盼，也是直接體現(xiàn)學校教學質(zhì)量的窗口，社會關(guān)注度極高。怎樣才能激發(fā)學生的學習熱情，提高教師工作積極性和主動性，優(yōu)化復課策略，提高復課效率，從而確保我校2013屆中考再創(chuàng)輝煌。為此，我們先后組織召開了4次復課會。第一次復課會，總結(jié)上屆，分析現(xiàn)狀，挖掘優(yōu)勢，找準差距，固強補弱；第二次是在月考后，結(jié)合學生凸顯出來的問題進行分析和研討；第三次復課會，請來了周至中學何昌峰老師就學生的管理和復課的策略、措施以及教師的敬業(yè)精神方面，為我校的全體老師做了精彩的報告；第四次，我們組織九年級全體教師走出校門，在藍田湯峪召開了復課會，會上結(jié)合我校2012年中考情況，就我校2013屆中考指標的分配方案做了通報，老師們表示，一定要苦干實干加巧干，爭取超指標完成分配的任務(wù)。另外，還組織九年級相關(guān)教師赴西安參加市級中考復課研討會兩次，在二曲中學參加縣級復課會兩次。利用教研組活動時間，在全校范圍內(nèi)組織了各科“中考評卷信息反饋及復課指導”專題報告，均取得了良好的效果。在班級文化建設(shè)方面，我們將營造復課氛圍體現(xiàn)復課主題也作為文化建設(shè)的一部分做了要求。九年級班長會及臨界生會議：班長會、全級前30名會、160—220名會、460—520名會、750—810名會。全縣一模前組織九年級進行了2次練考，從知識內(nèi)容檢測和應試技能提升兩方面對學生進行了訓練。

8、開展了新進教師教學展示活動和高效課堂教學展示活動。

本學期，分別在9月份和12月份組織了新調(diào)入5名教師的課堂教學展示活動和34名教師高效課堂教學展示活動，各教師經(jīng)過了認真?zhèn)湔n、上課、說課、反思等環(huán)節(jié)，展示了各自的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，通過聽評等環(huán)節(jié)，促進了教師之間的業(yè)務(wù)提高和專業(yè)成長。

9、“手骨頭”的遴選和上報工作。

根據(jù)《周至縣教育局關(guān)于遴選推薦2012年西安市教學能手骨干教師學科帶頭人培養(yǎng)認定對象的通知》要求，我們積極組織、宣傳倡導，收交了13名教師的信息、證書、表冊及相關(guān)資料，按要求整理上報縣教育局，最終我校有7人成為培養(yǎng)認定對象，人數(shù)之多居全縣之首。

10、組織參加市2012年教育教學論文、教學設(shè)計評選活動。

為了總結(jié)課改教學經(jīng)驗，提升一線教師的教科研能力，不斷促進教師專業(yè)成長，我們積極組織教師參加西安市2012年教育教學論文、教學設(shè)計評選活動，最終有24篇作品被縣局選中并上報市局。

11、接受市縣3次重要檢查

縣局九年級復課檢查；市級素質(zhì)教育督導評估檢查；縣局年終目標責任考核檢查；每次檢查前，教導處成員一起搜集相關(guān)材料，整理歸檔，整齊裝盒。確保工作開展有聲有色，檔案規(guī)整有條不紊。

12、組織了3次征文活動

“慶祝教師節(jié)征文”；“迎雙節(jié)征文”；全國中語會“創(chuàng)新杯”征文 活動，并在“創(chuàng)新杯”征文活動中選送的12篇學生作品中，有9篇分獲一二三等獎，有6名教師分獲一二三等優(yōu)秀輔導教師獎。

13、完善部室建設(shè)

本學期，教導處負責19各部室的建設(shè)和完善，每個部室安排有管理員具體負責。經(jīng)常不斷督促檢查，不斷充實完善，目前，各部室基本建設(shè)到位。

14、開放圖書室，建立各班的圖書角。

14、有意義的學生活動。

九年級政史知識搶答賽、九年級拔河比賽

12、九年級學生會建設(shè)

下學期重點工作設(shè)想

1、加強教學常規(guī)管理，重點做好教師日常的量化管理。

2、新實驗室的啟用和管理工作。

3、提高教師多媒體教學和信息化應用技術(shù)水平。

4、進一步優(yōu)化九年級復課策略，努力提高復課質(zhì)量。

5、加強教研活動，豐富教研內(nèi)容。

謝謝大家！祝新春愉快，闔家幸福！

第四篇：教導處工作總結(jié)

2014年教導處工作總結(jié)

一、總體回顧

本學期，教導處以學校的教育教學工作為核心，以學期初的工作計劃為目標，認真學習新課程標準，全面實施素質(zhì)教育，努力促進學生素質(zhì)的全面提高和個性的健康發(fā)展。以課堂教學為主陣地，著力大面積提高課堂教學效率，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生能力，不斷提高教育教學質(zhì)量。

二、主要工作

（一）教師管理：

認真學習新課程標準，全面推進素質(zhì)教育，加強教師對新課標的培訓、學習力度。開學初，教導處對新課程的集中培訓進行了統(tǒng)一安排，并要求各備課組組織學習新課程與素質(zhì)教育的理論，認真貫徹基礎(chǔ)教育改革綱要、新課程標準及新大綱要求，切實改變教師的教學行為與學生的學習方式。同時認真執(zhí)行教育局的培訓安排，及時選派和組織教師參加國家級、省級培訓，把課改作為教學工作的主旋律，將之滲透到每一堂課，每一項活動中去，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。

（二）、教學管理：加強對教學的管理，確保教學工作順利開展。

1、實行級部管理，設(shè)組長一人，副組長2人，分管教學和政教管理。年級組長由副校長擔任，副組長由各處室主任、副主任擔任：進一步強化了學校內(nèi)部管理，推進了學校管理的規(guī)范化、科學化進程。摒棄了管理上的人情化、隨意化，推進了學校管理的民主化進程。調(diào) 動廣大教師的工作積極性，樹立“校興我榮、校衰我恥”?！皩W校之我家，興旺靠大家”的觀念，增強主人翁責任感，做到人盡其才。物盡其用。使學校沿著健康、快速、有序軌道發(fā)展。努力實現(xiàn)學校辦學目標。

2、實行備課組集中備課制度，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用和示范作用，骨干教師上示范課、公開課、匯報課并定期開展聽、評課活動等形式加強對青年教師的培養(yǎng)。教導處在輔導備課、隨堂聽課、及時評課管理上做到有計劃、重過程、講實效，要求教師學習新課程標準、撰寫學習筆記、教學心得和教學論文。結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評選活動，全校教師積極主動聽課、評課，受益匪淺。

3、抓好落實教學常規(guī)工作。教導處通過平時與定期檢查，抽查與集中檢查，隨機與重點檢查的形式，本學期導學案、學生作業(yè)做到周周查，教導處負責人每人聽課都在40節(jié)以上，尤其加大了隨堂聽課的力度，及時掌握了教師的課堂教學情況。目前，各教研組加強了聽課、評課、說課活動，教研氣氛濃厚，活動豐富，方法多樣，效果明顯，為教育教學工作順利開展。

4、組織開展豐富多彩的競賽活動。教導處根據(jù)各學科的特點組織開展了教學設(shè)計、說課比賽、優(yōu)秀課件等評選活動，并多人次在縣組織的活動中獲獎，如張書芬老師在全縣英語教師說課比賽中獲得第一名，通過這些活動有力地促進了教育教學成績的快速提高。

（三）、教研工作：向課堂要質(zhì)量。

1.積極推進新課改，推動教學質(zhì)量進一步提高：

（1）組織教師認真總結(jié)教育教學工作的經(jīng)驗，結(jié)合新課程標準找問題、想對策，穩(wěn)打穩(wěn)扎落實課改任務(wù)。要求教師加強理論學習，以教師的創(chuàng)新教學深化課改工作。在教導處安排的新課程改革的一系列活動中，所有參與教師均對新課程教學工作進行了反思與總結(jié)，為下一步工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

（2）認真開展適應新課程標準的課堂教學方式-----三三四教學模式，研討新課改課堂教學中師生雙邊活動，建立了主動學習、合作學習、問題探討式學習的新型課堂教學模式。

（3）加強新課程教學的示范作用。安排各學科骨干教師進行新課程的示范課、觀摩課，然后組織教師進行點評，上課教師說課，通過備、講、聽、說、評進一步提高了教師對新課程的理解，樹立了新課程的理念，增強了上好新課程的信心，為下學期的新課程教學工作打下了基礎(chǔ)。

2、加強學校備課組建設(shè)，落實各學科的教學研究工作。要求備課組制定切實可行的教研計劃，開展多種形式的教研活動，以此帶動教師課堂教學水平的提高。

3、通過多媒體培訓、課件制作極大地提高了我校教師的多媒體課件制作水平，有力地促進了我校信息化建設(shè)的步伐，使我校教師的教學水平上了一個新的臺階。

（四）、重大教學活動精心部署，教學活動有序、有效進行

本學期大型的教學活動較多，教導處在認真做好教學常規(guī)的同時，精心部署，有條不紊。如“盛世華夏，歌唱祖國”演講比賽、語 文聽寫大賽、英語口語賽、史政大背誦、期中、月考、期末考試，優(yōu)秀教學設(shè)計評比、優(yōu)秀作批、優(yōu)秀說課、優(yōu)質(zhì)課等

總之，2014年在廣大教師共同努力下，我校教育教學工作碩果累累，2014年中考500分學生上線率較2013年增加4倍，優(yōu)秀生目標完成率居全縣第一，八年級升九年級統(tǒng)考全縣前5名我校學生，勇奪第一、第三、第四名好成績。多個學科統(tǒng)考成績位居全縣前列。榮獲“教學實績突出單位”榮譽稱號。

三、今后目標及主要任務(wù)

對照學校要求，教導處的工作還存在著一些不足與薄弱環(huán)節(jié)。如如何進一步提高學生學習興趣、規(guī)范課堂教學模式、課型模式（新授課、復習課、試卷分析課）、加強規(guī)范作業(yè)的有效性、學困生轉(zhuǎn)化等教學環(huán)節(jié)還需注意科學性、藝術(shù)性。再次，要繼續(xù)加強新課程標準的學習，進一步制定和完善各學科合理的教育教學規(guī)章制度。這一切應該在今后的工作中不斷改進和完善，我們相信，在校長正確領(lǐng)導和全體教師的共同努力下，今后教導處的各項工作將開展得更為順利，更為出色，為提高我校教育教學質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

教導處 2014年12月12日

第五篇：教導處工作總結(jié)

精細出成績

潤物更有聲

鐵小校區(qū)教導處工作總結(jié)

伴隨著北塘小學前進的步伐，我們一起走過了2014年的又一個學期，驀然回首，往事歷歷在目。在張校長的悉心領(lǐng)導下，在鐵小校區(qū)27位同事的理解與支持下，鐵小教導處工作有條不紊地開展，順利圓滿地完成了各項教育教學任務(wù)，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、教導工作：

學校的教學質(zhì)量是學校的生命線，而要提高教學質(zhì)量關(guān)鍵是抓教師的思想管理、教學工作管理。因此，教導處注重做好如下幾個方面的工作：

（一）精心規(guī)劃、嚴格管理、促進教學

1、學期初根據(jù)本部各部室的計劃結(jié)合我校區(qū)實際情況精心制訂教導處工作計劃，目標明確，思路清楚，要求具體，對教學具有指導性；在張校長的協(xié)助下完成開學教師的代課、課表、午托、值周等一切工作的安排，使開學工作順利開展。

2、加強晨讀管理。開學初，我們制定了切實可行的經(jīng)典誦讀晨讀計劃，利用孩子早到校的時間，由語文老師組織各班學生統(tǒng)一在操場集合，語文教師輪流指導學生朗讀并背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《古典名言50句》、《北塘小學一日行為規(guī)范歌》。為了將此項工作落到實處，每天早晨我都提前20分鐘到學校，與李志斌老師一起組織好早到校的學生，做好當天的晨讀安排。同時教導處加大平時背誦檢查力度，實行周周查，次次有賦分，全學期共檢查20余次。并在期末時對學生的背誦得分情況進行匯總，納入教師的量化考核。

3、課堂教學是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學工作的核心，因此，本學期平時工作重點抓課堂教學，教導處加強了巡課，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度。每周由值周領(lǐng)導進班對每個教師的課堂教學進行檢查并做詳細記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，及時改進。且每個月還有一次針對性課堂教學檢查，以便于分類推進，使課堂教學更加有序，更加高效。

4、每月一次對教案、作業(yè)、教研組活動記錄等進行認真檢查，及時反饋本人，每次檢查結(jié)果均予以詳實記錄并公示。教導處還不定期抽查教師的教案和學生的作業(yè)本。從抽查效果看，教師能用雙色筆對主備人的教案進行修改，并作了不少增添、注釋、勾畫，使教案更具有完整性和有效性。老師的教學反思內(nèi)容切實，針對性強，能真實地記錄教 學點滴，反映教學過程中的得失，起到了有效促進教學能力的提高。學生作業(yè)的質(zhì)量有了很大的提高，書寫整潔、規(guī)范。在檢查督促下，教師對學生的作業(yè)要求嚴格，評改及時，并且能結(jié)合學生的年齡特點，分別用紅花、笑臉、“你真棒!”等給予鼓勵，這很好的激發(fā)了學生完成作業(yè)的興趣。尤其是對寫話作業(yè)的批改，能正確使用批改符號，對優(yōu)美句子用波浪線畫出來以示表揚，批語富有鼓勵性，針對性，體現(xiàn)了教師對學生的關(guān)愛，且打有分數(shù)。

5、本學期我校區(qū)人員不足，一旦有老師請假、出差或參加總部活動，代課教師的安排就成困難。為了及時做好調(diào)課工作，合理安排代課老師，確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課出現(xiàn)無人管理現(xiàn)象，時不時的教導處的人員都會全體出動，進班管理。平時，教導處對每個月的多代課、考勤、午托做到周周公示，月月匯總，盡可能地做到公平公證公開。鐵小教學點是二年級的學生，學生年齡小，班額大，教師的課時量也大，教師非常辛苦，但不管給哪位老師安排多代課，老師都毫無怨言，體現(xiàn)了團隊精神，我在此，真誠地向大家道一聲謝謝！

（二）細化檢查、狠抓常規(guī)、提高效率。

本學期，我們制訂了教研組長檢查，教導處監(jiān)查、必查、抽查制度，并將檢查結(jié)果列表登記。每項常規(guī)工作都按照“檢查—反饋—改進—復查”四步走的方式，還將檢查結(jié)果作為今后評優(yōu)選先的依據(jù)，通過以上措施來促進科任教師做好本職工作，使得教師的各項教學業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學服務(wù)。

（三）多樣活動、豐富生活、開拓視野。

本學期根據(jù)本部的安排精心組織了“第五屆樂賢杯作文競賽”“迎新年‘漢字聽寫大賽’”“書法測試”“數(shù)學競賽”“課文抽背”等活動，評選出了校級的寫作之星和書法之星。這些活動的開展不僅提高了學生的語文素養(yǎng)還豐富了學生的課余生活。每次活動都有方案，有記錄，有總結(jié)，有簡訊。

二、教研工作：

（一）定計劃、抓落實。

本學期，按照學校教研室的計劃，對鐵小教學點一學期里的教研主題、研究重點、步驟、預期成果等作了具體的安排，使其研究避免了盲目性。語、數(shù)教研組長認真撰寫了學科組教研計劃，加強教研與教學實踐的整合工作。

（二）定主題，提實效。

本學期，鐵小教學點在教研工作上做到合理計劃，督促落實，使得每次活動都有主題，有討論，有記載，有評價，有小結(jié)。集體備課在教研組活動中占了很大比例，每次活動中，教師們能深入鉆研教材，研討問題，課前精心討論，中心發(fā)言人能精心設(shè)計教案，上課認真扎實，課后能較好地研討反思。這些教學教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學有所得，研有所樂。本學期我們加大了教研力度，采取領(lǐng)導包組制（張校長領(lǐng)導數(shù)學組，連芳領(lǐng)導語文組）把教研考勤、教研材料匯總打分并記錄予以考核。同時各組還在組內(nèi)進行了組內(nèi)研討課、課例研修、能手示范課、校級賽教課、掛牌課等活動。人人參與聽、評課，會上暢所欲言、集思廣益、氣氛濃厚，真正起到了互幫互助的作用，提高了教研活動的質(zhì)量。用高質(zhì)量的教研會激發(fā)老師們真教研的熱情。

（三）抓教學，提效率。

由于二年級班額大、學生年齡小，老師不能完全放手讓學生自學，大班額的情況下也不適合分組討論，所以本學期我們繼續(xù)沿用樂學課堂的 “激趣導入、自學導航、引導展示、書寫指導”，四導模式。重在學法的指導和學生學習習慣的培養(yǎng)，為以后的“餐桌式”教學打下堅實的基礎(chǔ)。

為了既能規(guī)范課堂模式，又能提高課堂效率，各位授課教師各盡其能，立足自己的課堂，求實創(chuàng)新，精心準備，使每一節(jié)課都各具特色。組內(nèi)研討課中李鳳老師、焦英老師課件制作精心，緊扣文本主題，游戲的穿插更是極大地活躍了課堂氣氛，真正體現(xiàn)了寓教于樂的課堂宗旨。課例研修課中李娟老師執(zhí)教的《我有一盒彩筆》重在孩子朗讀的指導，通過多種形式的讀，讓學生在讀中感悟，以讀促講，打造了一個書聲瑯瑯的課堂。在能手師范課中，王巧寧老師的語言極具感染力，充滿了激情，學生興趣盎然，為聽課教師起到了示范、引領(lǐng)作用。校級賽教課中雷娟老師、李麗君老師的語文課以學生的發(fā)展為本，注重學法指導，使學生的學習興趣得以培養(yǎng)，學習欲望得以激發(fā)。充分發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)勢，敢于讓學生動起來，自主獲取知識。本學期我校區(qū)所有教師都參加了“掛牌課”活動，在教導處周密的安排下，各教研組反復研課、磨課，在老師們的精心準備下，一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課呈現(xiàn)在家長面前。特別是張校長輔導的王麗老師和楊莉老師的數(shù)學課，受到了家長的贊許和認可。此次活動中，家長參與到課堂教學中，感受孩子們的變化，促進了家校聯(lián)系，收到了良好的效果。

（四）多形式，提水平。

教師的成長和發(fā)展決定著學校的進步與發(fā)展，因此提高教師的素質(zhì)就是提高學校教學質(zhì)量的保障。教師的發(fā)展既要靠自身進取，更要靠學校環(huán)境的影響，學校各種形式的教研活動是教師成長的土壤，本學期，我校區(qū)以課堂教學為核心工作，組織教師積極參加多種形式的課堂研討活動，以提高教師整體授課水平，促進每位教師的專業(yè)成長。主要有說教材說課標式、學情分析式、聽評課式、經(jīng)驗交流式、教法學法研討式。在活動中，教師們知無不言、言無不盡，互相幫助，共同提高。增強了教研活動的實效性，使老師們的教學有了質(zhì)的飛躍。例如：為了雷娟老師能上好校級能手課，全組教師獻計獻策，反復的聽課、研課、磨課，功夫不負有心人，雷娟老師被評為校級能手。老師們在形式多樣的教研活動中，前進著，成長著。

（五）勤反思、隨記錄。

學校倡導教師立足于每一天的教育、學習生活，撰寫教育隨筆，體驗生活，反思自己，促進教師超越自我。本學期，老師們上交的各類文章真實性強了，下載、抄襲、雷同的現(xiàn)象少了，做到了真學習、真總結(jié)、真反思。

（六）有付出、有收獲。

一學期來，教師教育教學業(yè)績顯著，王巧寧老師、焦英老師、李麗君老師、王冬霞老師及我本人被評為辦級優(yōu)秀教師；王巧寧執(zhí)教的《丁丁冬冬學識字一》在校能手示范課中給教師起到了很好的示范引領(lǐng)作用；在中心校迎檢時，也受到了中心校聽課領(lǐng)導的贊譽；她執(zhí)教的《上天的螞蟻》成為基礎(chǔ)教育資源優(yōu)質(zhì)錄像課；焦英老師在市局組織的“名師進民校”活動中，執(zhí)教的《丁丁冬冬學識字二》受到外縣民校老師和領(lǐng)導的一致好評；在送教下鄉(xiāng)活動中，為思遠學校老師們送去了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，也受到了老師們的一致好評。雷娟老師執(zhí)教的《特殊的考試》一課，被評為為校級教學能手。李鳳、李娟、李麗君、王冬霞、王麗、楊莉老師的掛牌課受到與會家長和領(lǐng)導的一致好評。

三、存在問題：

任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷發(fā)展完善的。我們的工作還存在有許多需改進的地方：

1．集體教研活動開展有力，但由于所代課多，班額大，所以在教室待的時間多，個人深入到班指導聽課的力度不夠，下學期一定要擠出時間多聽課。

2．教師主動學習的意識和時間還不夠，無論是業(yè)務(wù)水平還是文化底蘊及應對各種問題的能力都需加強。

3．管理缺少力度，工作缺乏藝術(shù)性。

4．老師教研主動性差，導致教研活動實效不高。5．學生的習慣養(yǎng)成教育還需加強。

四、困惑與設(shè)想：

1.尤西的學生知識漏空問題如何更好解決，如何讓家長與學校密切配合培養(yǎng)孩子的良好習慣。

2.怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學困生能力。3.大班額下如何分組合作學習。

4.如何把日常教學工作開展得再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，更創(chuàng)新求實。

最美，是平凡的，最美，是淡然的，最美，更是一輩子無悔的堅守。作為鐵小主管教學的負責人，在學校負有一定的責任，也有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快。正是有了大家的努力工作，才奠定了學校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學校的每一個人驕傲。面對未來，期待我們能走得更加沉穩(wěn)、堅實，豁達、高效!我也期待著明年，我們合作得更愉快！

2015.2