第一篇：初三年級下學(xué)期健康教育工作總結(jié)

北京師范大學(xué)株洲附屬學(xué)校

ZHUZHOU HIGH SCHOOL ATTACHED TO BEIJING NORMAL UNIVERSITY

初中部

2007-2008學(xué)年度下學(xué)期健康教育工作總結(jié)

（暨初三年級下學(xué)期健康教育工作總結(jié)）

2008年7月

學(xué)校健康教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的健康技能。學(xué)校盡可能給學(xué)生提供完整的、積極的、促進(jìn)健康的經(jīng)驗(yàn)和知識結(jié)構(gòu)，并加以訓(xùn)練，使學(xué)生形成良好的健康習(xí)慣和行為。學(xué)校開展健康教育是預(yù)防和控制各類流行性疾病的重要措施。

抓好學(xué)校的健康教育是根本上解決不良衛(wèi)生行為問題的戰(zhàn)略舉措。通過學(xué)校健康保健衛(wèi)生教育，是增強(qiáng)學(xué)生健康觀念，培養(yǎng)健康習(xí)慣和建立健康行為的最有效手段。結(jié)合學(xué)校健康教育開展情況，現(xiàn)將本年度健康教育工作總結(jié)如下：

一、組織健全，措施落實(shí)

學(xué)校健康教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，必須和學(xué)校的各項(xiàng)工作完整的結(jié)合在一起。學(xué)校有以校長為組長、副校長為副組長，教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、醫(yī)務(wù)室為成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。使學(xué)校對健康教育責(zé)任到人，落實(shí)到位，切實(shí)有效地開展健康教育工作。根據(jù)教育部和衛(wèi)生部學(xué)校健康教育要達(dá)到的提高學(xué)生健康促進(jìn)相關(guān)知識的知曉率。培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式；增強(qiáng)預(yù)防艾滋病等流行性疾病的自我保護(hù)意識和能力。改善學(xué)生的健康從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；減少缺課；改善體質(zhì)和精神健康。每學(xué)期召開由各班衛(wèi)生委員參加的會議，提出學(xué)校衛(wèi)生、健康教育、流行病防控等工作目標(biāo)要求和任務(wù)安排，保證工作部署到位。

二、通過各種載體在學(xué)科教育中滲透健康教育

按照學(xué)校健康教育基本要求，將健康教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，充分發(fā)揮學(xué)校各相關(guān)組織如工會、團(tuán)委、學(xué)生會的協(xié)同作用，提高健康教育的效果。通過課堂教學(xué)、專題講座、播放多媒體教學(xué)片形式，將有關(guān)知識滲透到政治課、生物課、體育與健康等課程中，使健康教育貫穿整個(gè)學(xué)年，確保健康教育工作計(jì)劃貫徹、落實(shí)、有效。

三、拓寬教育渠道，提高師生健康意識

結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，針對青少年的特點(diǎn)，把健康教育以活動課、班隊(duì)課的形式展開教育活動。利用黑板報(bào)、宣傳窗、電化教育等廣泛開展衛(wèi)生知識，流行性疾病的預(yù)防知識宣傳。

1．利用黑板報(bào)：醫(yī)務(wù)室利用各班黑板報(bào)、廣泛開展衛(wèi)生知識，（包括艾滋病、青春期生理衛(wèi)生保健、“六病”、禽流感等流行性疾病等等內(nèi)容）。3月3日愛耳日、4月7日世界衛(wèi)生日、5月8日世界紅十字日、5月20日中國學(xué)生營養(yǎng)日《營養(yǎng)與衛(wèi)生》、6月6日全國愛眼日及開學(xué)第一周為視力保護(hù)周《近視的形成與預(yù)防》、9月20日全國愛牙日、12月1日世界艾滋病宣傳等日子，出專題板報(bào)進(jìn)行宣傳。

2．以小報(bào)的形式開展宣傳：學(xué)校醫(yī)務(wù)室組織學(xué)生會衛(wèi)生部自編小報(bào)，如《春季防病保健小知識》、《結(jié)核病-嚴(yán)重危害人類健康的傳染病》、《我校積極響應(yīng)創(chuàng)建衛(wèi)生城市》、《營養(yǎng)健康》、《紅十字會知識》《關(guān)愛生命保護(hù)健康》、《預(yù)防艾滋病》、《愛眼日心靈之窗》、《煙草吞噬生命》《禁毒宣傳專刊》、《溫馨提示》、《遏制艾滋履行承諾》、《創(chuàng)衛(wèi)為誰，誰來創(chuàng)衛(wèi)》等等，一年來，自制各類小報(bào)10余期，共發(fā)放各類宣傳資料6000余份，廣泛進(jìn)行健康教育。

3．主題班會及專題講座：利用班隊(duì)課進(jìn)行用眼衛(wèi)生、視力保護(hù)主題班會、眼保健操輔導(dǎo)；對高三學(xué)生進(jìn)行臨考保健，考前心態(tài)調(diào)適及科學(xué)用腦，膳食調(diào)理，女生青春期生理衛(wèi)生及經(jīng)期保健等進(jìn)行輔導(dǎo)，開設(shè)專題講座4次。

4．利用宣傳窗：根據(jù)季節(jié)進(jìn)行呼吸道傳染病、腸道傳染病、非典及禽流感、飲食衛(wèi)生、營養(yǎng)衛(wèi)生等宣傳教育。如《早春傳染病的預(yù)防》、《預(yù)防艾滋病知識》等系列；禁毒系列畫報(bào)刊出；《珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品》、《口腔衛(wèi)生》、《保護(hù)視力》、《學(xué)校預(yù)防腸道傳染病》；食堂宣傳窗以《食品衛(wèi)生》《營養(yǎng)衛(wèi)生》、《飲食衛(wèi)生》等共展出12期，進(jìn)行宣傳教育。使學(xué)生了解基本衛(wèi)生知識，提高防患意識。并根據(jù)季節(jié)進(jìn)行呼吸道傳染病、腸道傳染病、飲食衛(wèi)生、營養(yǎng)衛(wèi)生等宣傳教育。

5．利用學(xué)校廣播：中午學(xué)校廣播站向全體學(xué)生播送《何謂傳染病》、《傳染病的特點(diǎn)》、《傳染病傳播的基本條件》、《常見傳染病有哪些》、《為何學(xué)校較易發(fā)生傳染病的流行》、《結(jié)核病》、《呼吸道傳染病》等等。使健康教育工作做到制度化、經(jīng)常化、教育形式多樣化。使學(xué)校健康教育年初有計(jì)劃，期中有檢查，活動有記錄，年終有總結(jié)；建立健全了健康教育工作臺帳。

四、加強(qiáng)社區(qū)聯(lián)系，拓寬健教空間

學(xué)校教育離不開社區(qū)支持，多渠道、多形式地加強(qiáng)與社區(qū)、家庭進(jìn)行健康信息的交流與溝通，密切學(xué)校與社區(qū)、家庭的關(guān)系。調(diào)動各方力量，挖掘社區(qū)、家庭、學(xué)校潛力，聯(lián)合行動，形成健康教育共建、共管、共育的社會大環(huán)境。學(xué)校每學(xué)年以告家長信的形式，向家長反饋學(xué)生體檢結(jié)果的同時(shí)，印發(fā)健康促進(jìn)學(xué)校、“六病”預(yù)防等衛(wèi)生知識資料。學(xué)校還定期組織學(xué)生到社區(qū)、附近居委會、公園、街頭等地方進(jìn)行義務(wù)勞動的同時(shí)，開展愛國衛(wèi)生、健康促進(jìn)、預(yù)防艾滋病等板報(bào)展覽、向居民發(fā)放預(yù)防艾滋病健康教育處方、提倡健康生活方式的活動。將學(xué)校教育與社區(qū)健康教育工作有機(jī)結(jié)合，通過學(xué)生參與社區(qū)綜合實(shí)踐活動，把相關(guān)知識傳遞給家庭以及社區(qū)其他成員，以帶動社區(qū)健康教育工作的開展。

五、堅(jiān)持預(yù)防為主，加強(qiáng)流行病防控

學(xué)校傳染病防控工作遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則。把防控學(xué)校流行性疾病作為學(xué)校向師生健康教育的重點(diǎn)內(nèi)容。使師生對學(xué)校傳染病的防控有高度認(rèn)識，并按要求開展各項(xiàng)工作。春季各類疾病高發(fā)期，舟山市教育局要求實(shí)行發(fā)熱學(xué)生逐日報(bào)；學(xué)生疾病情況每月報(bào)告制，醫(yī)務(wù)室都能及時(shí)上報(bào)市教育局學(xué)生處。對校園內(nèi)散發(fā)的如“風(fēng)疹”、“水痘”等傳染病，采取早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療的“五早”措施。出現(xiàn)患病學(xué)生，及時(shí)與家長聯(lián)系，學(xué)生回家隔離時(shí)經(jīng)常與家長溝通，嚴(yán)防控制未過隔離期的學(xué)生提前返校。加強(qiáng)對發(fā)生傳染病的寢室、教室的消毒指導(dǎo)工作，確保消毒工作及時(shí)到位。假期及長假后對學(xué)生流動情況進(jìn)行調(diào)查摸底，實(shí)行跟蹤觀察。建立傳染病防控應(yīng)急預(yù)案，使學(xué)校對各類傳染病的預(yù)防措施落實(shí)到位，責(zé)任到人。

六、健康教育任重而道遠(yuǎn)

1．健康教育工作是一個(gè)長期的過程，和學(xué)校面向全體，全面發(fā)展的素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是一致的。通過實(shí)踐，我們認(rèn)識到師生對常見疾病預(yù)防基本知識的知曉率是提高了，但仍有相當(dāng)部分的教職工、學(xué)生認(rèn)為，健康教育是校醫(yī)的事，艾滋病離我還遠(yuǎn)，有麻痹輕視的思想。

2．創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市絕非一朝一夕之事，我市啟動國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建工作。而學(xué)校是一個(gè)人群聚集，且應(yīng)培養(yǎng)師生良好環(huán)境衛(wèi)生意識的重要場所，理所當(dāng)然成為了我市創(chuàng)衛(wèi)工作的重點(diǎn)單位。但有一些教師和學(xué)生認(rèn)為，創(chuàng)衛(wèi)是政府、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校醫(yī)的事，“與我不搭界”，使得校園環(huán)境衛(wèi)生方面總有問題存在。如有的學(xué)生把綠化帶當(dāng)作垃圾桶，隨手亂扔廢紙、塑料瓶等雜物。究其原因，是我們學(xué)生的公共衛(wèi)生意識比較薄弱。有些學(xué)生班級及包干區(qū)打掃得很干凈，但在公共場所，就把衛(wèi)生意識給丟了，如此種種，都是因?yàn)槿鄙倭艘环N公民所應(yīng)具備的公共環(huán)境衛(wèi)生意識。

3．學(xué)校的政策、制度及教師對健康教育的認(rèn)識有待進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)生的日常衛(wèi)生行為如不隨地吐痰、不亂扔廢紙、經(jīng)常洗手等健康的生活行為方式有待提高。

4．衛(wèi)生行政主管健康教育部門，對各類健康教育及相關(guān)資料、器材發(fā)放，欠及時(shí)到位。教育主管部門對學(xué)校的健康教育資金投入不足，且沒有統(tǒng)一的健康教育教材。學(xué)校衛(wèi)生工作人員（校醫(yī)）需要定期進(jìn)行業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，能促進(jìn)學(xué)校健康教育、傳染病防控工作的深入展開。

5．充分發(fā)揮學(xué)校健康教育管理組織，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)室與班主任、學(xué)生會及各班衛(wèi)生委員的三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作、健康教育等相關(guān)法律法規(guī)，使學(xué)校教職工及學(xué)生充分認(rèn)識到學(xué)校開展健康教育工作重要性、緊迫性。使廣大師生確實(shí)樹立“健康第一、預(yù)防為主、從我做起”的理念，而老師更應(yīng)該嚴(yán)格遵守北京師范大學(xué)百年傳承的教學(xué)理念“學(xué)為人師，行為示范”，給學(xué)生的職工樹立一個(gè)好榜樣。

北師大株洲附校

2008年7月

第二篇：初三年級下學(xué)期健康教育工作教學(xué)計(jì)劃

北京師范大學(xué)株洲附屬學(xué)校

ZHUZHOU HIGH SCHOOL ATTACHED TO BEIJING NORMAL UNIVERSITY

初中部

2007-2008學(xué)下學(xué)期健康教育工作教學(xué)計(jì)劃

（暨初三年級下學(xué)期健康教育工作教學(xué)計(jì)劃）

2008年3月 指導(dǎo)思想：

學(xué)校健康教育遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵源頭為重”的原則。以黨的十七大提出的“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)性的發(fā)展觀，促使經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展”為指導(dǎo)。切實(shí)執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，進(jìn)一步推廣發(fā)展健康促進(jìn)學(xué)校項(xiàng)目工作。

工作重點(diǎn)：

一、健康促進(jìn)：

展以提高師生健康素質(zhì)為主的健康促進(jìn)工作，在學(xué)校政策、健康教育、學(xué)校環(huán)境和健康服務(wù)等方面不斷完善；使學(xué)校教職工、家長和社區(qū)成員進(jìn)一步認(rèn)識到加強(qiáng)學(xué)生健康教育所肩負(fù)的重要責(zé)任，實(shí)現(xiàn)健康促進(jìn)學(xué)校的目標(biāo)，改善師生的教育、教學(xué)和生活環(huán)境，提高師生的身心健康。

二、加大健康教育的宣傳力度

１.充分利用廣播、黑板報(bào)、電視、錄象、衛(wèi)生小報(bào)、多媒體等傳媒開展健康教育。計(jì)劃在每學(xué)期第一周開展“視力保護(hù)宣傳周”、“３.３愛耳日”、“５.２０學(xué)生營養(yǎng)日”、“６.６愛眼日”等進(jìn)行有關(guān)衛(wèi)生知識宣傳。

２.用講座、參觀、圖片等形式對學(xué)生進(jìn)行艾滋病預(yù)防及禁毒教育、青春期生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生教育及飲食衛(wèi)生、考前保健等教育。

３.利用墻報(bào)、宣傳窗、衛(wèi)生委員培訓(xùn)、班隊(duì)課等多種形式，廣泛開展呼吸道、腸道傳染病的預(yù)防知識宣傳教育，及時(shí)印發(fā)預(yù)防“非典”、“禽流感”等健康教育系列資料，提高師生對“禽流感”等傳染病的認(rèn)識，增強(qiáng)自我防病意識，學(xué)會保護(hù)自己的能力。

三、加強(qiáng)心理健康教育

１.繼續(xù)開展以學(xué)科滲透心理健康教育為主的探索與實(shí)際活動。

２.創(chuàng)造條件開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理素質(zhì)。

３.充分發(fā)揮主題班會課的主陣地作用，要求各班每二周開設(shè)一節(jié)有關(guān)心理衛(wèi)生健康教育的主題班會。

四、加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理

１.優(yōu)化美化校園環(huán)境。

２.進(jìn)一步健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班，充分發(fā)揮學(xué)校衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)的作用，加強(qiáng)檢查、監(jiān)督。

３.繼續(xù)開展班際常規(guī)競賽和衛(wèi)生“創(chuàng)五無”活動，每周結(jié)分評定并公布。

４.積極開展“愛國衛(wèi)生活動，堅(jiān)持一日兩掃，經(jīng)常與突擊相結(jié)合。每周對教師辦公室衛(wèi)生進(jìn)行檢查，每月匯總，由校領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評，使學(xué)校衛(wèi)生面貌達(dá)到徹底改觀。

５.認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》，加強(qiáng)對學(xué)校食堂、小賣部的監(jiān)督、檢查。加強(qiáng)飲用水的管理，保證師生飲食衛(wèi)生安全，防止病從口入，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。

五、繼續(xù)做好“六病”防治及學(xué)生常見病防治工作。

建立健全健康檔案，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)檢測工作，及時(shí)進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)評估。主動與班主任、教導(dǎo)處聯(lián)系，相互配合，合理安排課時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。及時(shí)發(fā)告家長書，通報(bào)學(xué)生體質(zhì)狀況。經(jīng)常性開展近視、沙眼、齲齒、貧血、營養(yǎng)不良、腸道蠕蟲等疾病防治工作。

六、加強(qiáng)傳染病防治工作

１.學(xué)校開展健康教育是預(yù)防和控制各類流行性疾病的重要措施。嚴(yán)格執(zhí)行傳染病防治法，消除校園內(nèi)可能導(dǎo)致傳染病流行的各種隱患，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療”。

２.對學(xué)校公共教室如閱覽室、食堂、學(xué)生宿舍、廁所、計(jì)算機(jī)房等定期進(jìn)行消毒處理，落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防措施。

第三篇：初三年級下學(xué)期英語工作總結(jié)

初三年級下學(xué)期英語期中工作總結(jié)及今后工作重點(diǎn) 初三年級外語組全體教師團(tuán)結(jié)一心，在完成畢業(yè)班繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極營造師生外語學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮龍頭學(xué)科的帶頭作用。

一．通過各種教師培訓(xùn)，提升老師們的業(yè)務(wù)水平和教育理念。1.為保證開學(xué)初正常的教學(xué)，早在寒假時(shí)，初三年級英語組就開始著手謀劃新學(xué)期的教學(xué)工作：通過青年教師的磨課展示和老師們互相研討，使大家對新學(xué)期英語一輪復(fù)習(xí)的模式有了更深一層理解和把握；通過集體研討2014年河北省英語中考說明，大家互相交流中考考點(diǎn)的變化，把握中考動向；通過再次確定中考目標(biāo)和任務(wù)，明確努力方向，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。

2.寒假作業(yè)質(zhì)量檢測和裕華區(qū)一、二模考試后，年級召開了組內(nèi)英語成績分析和經(jīng)驗(yàn)交流會。會議主要圍繞各班級考試情況做具體數(shù)據(jù)分析、學(xué)生的得失分主要原因及下階段的教學(xué)措施調(diào)整展開討論和分析。會上黃老師對本次試卷做了全面的分析，為老師們做試卷分析和講評把握了方向。組內(nèi)每位教師從課堂調(diào)控、課堂教學(xué)細(xì)節(jié)、對優(yōu)等生的激勵(lì)鼓舞和對學(xué)困生的幫扶等方面，和大家一起分享自己突出的做法和需改進(jìn)的方面的措施。

3.做好集體備課和教研，采取周五下午全組集體教研，平時(shí)同 頭班小教研的形式。本學(xué)期初三英語組加大了對青年教師的培訓(xùn)力度，利用集體備課，共同研討“四環(huán)節(jié)”復(fù)習(xí)課的模式，確保一輪復(fù)習(xí)的效果。程主任、劉主任、黃老師經(jīng)常深入青年教師的早讀和課堂，對他們的復(fù)習(xí)課進(jìn)行指導(dǎo)，對班內(nèi)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。青年教師通過聽老教師和師傅的推門課，理清上復(fù)習(xí)課的思路，明確重難點(diǎn)。教研時(shí)，通過青年教師分享上周聽課感受，老教師答疑解惑形式，形成英語教師間互相學(xué)習(xí)，溝通交流的氛圍。

區(qū)二模以后，年級又安排了英語學(xué)科首次帶畢業(yè)班的青年教師開展了轟轟烈烈的試卷講評課活動。共計(jì)5位老師提供打磨的課例，老師們緊緊圍繞如何發(fā)揮學(xué)生主體作用，調(diào)動學(xué)生的積極性，如何提高試卷講評課的實(shí)效性，如何提升各層面學(xué)生的能力“研磨出新”。備課之前老師們明確理念，備課之中多方教研，備課之后深入反思。5位青年教師的課各有亮點(diǎn)。孫麗娜老師打破常規(guī)，將學(xué)生最易失分的寫作安排在課程的開始，而且為了讓學(xué)生練熟練透，她把寫作的范文又變成了一篇任務(wù)型閱讀讓學(xué)生在操練中體會文章深層次內(nèi)容。在進(jìn)行易錯(cuò)點(diǎn)講解時(shí)，她充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，現(xiàn)有學(xué)生討論、總結(jié)，老師再補(bǔ)充、提升，最后加以練習(xí)鞏固。課堂實(shí)效性很高。李蕾老師對聽力題型的處理很到位，從做聽力方法的滲透到配套的相關(guān)練習(xí)處理到位。劉建奇、王秋彥等老師將學(xué)生須知的知識內(nèi)容變成朗朗上口的口訣，既方便學(xué)生記憶，又增強(qiáng)了課堂的趣味性，可謂一舉雙得。

聽課后我們及時(shí)把青年教師召集到一起，給予他們更有針對性的評價(jià)和指導(dǎo)，從而促進(jìn)教研深入開展。教研組長黃老師建議青年教師建立學(xué)生錯(cuò)誤檔案記錄，考后要認(rèn)真分析學(xué)生錯(cuò)誤原因，拿出具體措施；程主任指出易錯(cuò)點(diǎn)和重要知識點(diǎn)不僅教師要清楚地講明白，更重要的是學(xué)生要學(xué)會相應(yīng)的方法去掌握，讓學(xué)生在操練中去體會。葛校長最后總結(jié)：試卷講評一定也要重視課堂設(shè)計(jì)，一定要照顧到各層面的學(xué)生，不同的知識要安排不同層次的學(xué)生應(yīng)答，讓每一層面的學(xué)生都有所獲。各任課教師還應(yīng)在調(diào)動學(xué)生積極性、發(fā)揮學(xué)生主體作用方面下大功夫，將課堂要求延伸到課下。

二．積極營造外語學(xué)習(xí)氛圍和發(fā)揮榜樣作用。

開學(xué)初，初三外語組在年級開展了外語寒假特色作業(yè)暨“分 級閱讀”小報(bào)展評活動，既極大的提高了學(xué)生學(xué)英語的興趣，又引導(dǎo)學(xué)生注重英語閱讀能力的提高。

2月份，年級先后開展了“中考單詞王”英語競賽和英語作文大賽活動，賽后，年級對在英語競賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行了表彰。共有600余人分獲一、二、三等獎(jiǎng)。這些活動的開展大大增強(qiáng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)外語的熱情，提升了外語能力。

3月17日，結(jié)合我校的文明主題教育月和艾奧瓦州西得梅因?qū)W區(qū)校長的旗下演講，年級舉行了初三年級外語文明用語翻譯大賽。這次活動的開展，為初三學(xué)子提供了一次練習(xí)翻譯技巧的機(jī)會，提高了同學(xué)對英語的應(yīng)用能力，更增強(qiáng)了同學(xué)們對文明的理解，可謂一舉多得。

4月份，年級對前600名學(xué)生進(jìn)行了英語學(xué)法指導(dǎo)。主講教師英語教研組長黃智麗老師準(zhǔn)備充分，她從2014各種題型變化，到中考新增詞匯、知識點(diǎn)需要掌握到什么程度；從中考語法考點(diǎn)，到考題的易錯(cuò)點(diǎn)都進(jìn)行了詳細(xì)解讀。在每個(gè)易錯(cuò)題型下面，黃老師還專門配了往屆的中考題，讓學(xué)生練習(xí)加以體會。與會的每位學(xué)生積極參與，均表示受益匪淺。

第四篇：初三年級下學(xué)期工作計(jì)劃

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九年級

（一）班下學(xué)期工作計(jì)劃

昂秀加

“新學(xué)期，新起點(diǎn)，新希望”。初三的第二個(gè)學(xué)期是初中教學(xué)的最后一個(gè)教學(xué)階段也是一個(gè)最重要的教學(xué)階段，面臨的教學(xué)任務(wù)會更加繁重。為了順利完成各科的教學(xué)和復(fù)習(xí)任務(wù)，對于每個(gè)初三教師來說，要使我們年級盡可能在中考出好成績，實(shí)現(xiàn)初三畢業(yè)班教學(xué)成績的新突破，就需要年級的全體老師在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。為此特制定本年級的教學(xué)工作計(jì)劃如下。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的工作思路為指導(dǎo)，以改進(jìn)課堂教學(xué)為抓手，認(rèn)真探究教學(xué)方式和方法，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好初三年級教育教學(xué)工作，努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)有效教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，關(guān)注對學(xué)生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的要求，講究教學(xué)策略，把握中考新方向，促使初三教學(xué)質(zhì)量不斷上升。

二、教學(xué)工作：

1、工作中要求每位教師全身心撲在工作上，化壓力為動力，樹立中考意識、目標(biāo)意識和質(zhì)量意識，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學(xué)工作中來，盡責(zé)盡心，認(rèn)真做好教學(xué)和管理工作。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量。

3、中考研究。認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。

4、及時(shí)分析改進(jìn)。在每次大型考試結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，找出教與學(xué)中存在的問題，提出改正措施，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問題，使下階段復(fù)習(xí)工作更具有科學(xué)性、針對性，更富有成效。

三、德育工作：

1、加強(qiáng)思想教育。對初三學(xué)生開展理想、信念教育活動，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

2．幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試

3、加強(qiáng)家校合作。離中考只剩三個(gè)月了，學(xué)生能否調(diào)節(jié)好心態(tài)，全力發(fā)揮，離不開家長的配合。

4、關(guān)注后進(jìn)生。在情感教育上多下功夫，對后進(jìn)生做到愛心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對待后進(jìn)生不歧視，有效地保證后進(jìn)生提高。

5、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。班主任要加強(qiáng)與學(xué)生的交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)動態(tài)，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題及時(shí)對癥下藥，疏導(dǎo)解壓，穩(wěn)定其情緒，幫助解決，平時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

我們相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各處室、部門的支持下，只要全年級教師群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，以新的創(chuàng)造，教好每個(gè)學(xué)生，抓好每個(gè)班級，扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，一定能全面完成學(xué)校交給我們的任務(wù)!

四、主要工作安排

三月份主要工作

1、教研活動，部分學(xué)科第一輪復(fù)習(xí)開始。

2、各學(xué)科結(jié)束新課，各備課組制定第一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容。

3、對學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)動員和復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)講座。

四月份主要工作

1、召開初三教師進(jìn)行復(fù)習(xí)工作交流。

2、期中考試。

3、各學(xué)科根據(jù)測試情況，制定第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，并組織好專題復(fù)習(xí)。

4、各備課組研討第二輪復(fù)習(xí)。

五月份主要工作

1、第二輪專題復(fù)習(xí)工作開始，準(zhǔn)備第三輪綜合復(fù)習(xí)計(jì)劃和資料。

2、組織中考報(bào)名工作。

3、組織一次摸底測試及質(zhì)量分析。

4、第二輪復(fù)習(xí)工作結(jié)束，第三輪綜合模擬復(fù)習(xí)開始。

六月份主要工作

1、中考前練兵，高考。

2、考前學(xué)生心理梳導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行考前指導(dǎo)。

3、準(zhǔn)備和組織學(xué)生參加中考考試。

第五篇：初三年級下學(xué)期工作計(jì)劃

初三年級下學(xué)期工作計(jì)劃

初三年下期是初中階段的最后一學(xué)期，尤其是最后這兩個(gè)多月，對每個(gè)學(xué)生以后的成長事關(guān)重大。從某種角度講，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，畢業(yè)考升學(xué)情況，不但涉及其本人今后的長遠(yuǎn)利益，而且涉及到一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)和學(xué)校的發(fā)展。因此一定要下大力氣，搞好畢業(yè)班各項(xiàng)工作。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的工作思路為指導(dǎo)，在各處室、部門的支持和幫助下，以改進(jìn)課堂教學(xué)為抓手，認(rèn)真探究教學(xué)方式和方法，求真務(wù)實(shí)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好初三年級教育教學(xué)工作，努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)有效教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，關(guān)注對學(xué)生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的要求，講究教學(xué)策略，把握中考新方向，促使初三教學(xué)質(zhì)量不斷上升。

二、奮斗目標(biāo)

１、升學(xué)錄取率達(dá)到學(xué)校指標(biāo)。學(xué)科升學(xué)考試的平均分、合格率、優(yōu)秀率等指標(biāo)在力爭上一個(gè)新臺階。

三、現(xiàn)狀分析：

本屆初三有2個(gè)班級，118名學(xué)生，從本屆學(xué)生預(yù)發(fā)展來看，總體成績處在全縣較差下水平。我校學(xué)生基本上來自經(jīng)濟(jì)條件一般的周邊居民和農(nóng)村家庭。長期以來，部分家長對孩子受教育的關(guān)心程度不足，造成學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)困難學(xué)生多。

從本屆初三的師資來看，初三的絕大多數(shù)教師都是歷屆初三任課教師，年輕教師居多，經(jīng)驗(yàn)尚淺，不過只要大家能扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，就能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)本屆初三的學(xué)校指標(biāo)有希望的。

四、工作措施：

（一）教學(xué)工作：

1.加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂教學(xué)效率，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。本學(xué)期我們將組織初三教師進(jìn)行如何提高復(fù)習(xí)課效率的研討，力爭學(xué)生的成績是“綠色”的成績。

2.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)備課教育教學(xué)工作。備課時(shí)要認(rèn)真研究考綱，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。團(tuán)隊(duì)協(xié)作還體現(xiàn)在學(xué)科與學(xué)科之間。后一階段我們應(yīng)把時(shí)間向相對薄弱的學(xué)科傾斜，向有上升空間的學(xué)科傾斜。

3.加強(qiáng)中考研究，認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，做到必考的必教，必教的必會，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量。大家知道，成績的取得尤其是合格率的提高，只靠課堂的45分鐘是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。要求每位教師認(rèn)真設(shè)計(jì)好每堂課；測驗(yàn)、專題講座都要認(rèn)真?zhèn)湔n。

5.做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高合格率。我們應(yīng)根據(jù)上學(xué)期期末考試的成績，各任課教師和四個(gè)班級的班主任對自己所任教的班級情況進(jìn)行認(rèn)真分析，制訂出及時(shí)有效的措施，并列出可以挽救的學(xué)生名單以及無法挽救的學(xué)生名單，對無法挽救的學(xué)生進(jìn)行原因分析，并對他們多些耐心，重點(diǎn)解決他們的思想問題，在基礎(chǔ)題上下功夫。

6.重視月考和三次模考，及時(shí)召開質(zhì)量分析會，及時(shí)診斷、反思，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問題，提出改正措施，使下階段復(fù)習(xí)工作更具有科學(xué)性、針對性，更富有成效。班主任和各備課組都要根據(jù)自己掌握的學(xué)生情況，列出偏科學(xué)生的名單，通過各位老師的配合，制定出對學(xué)生針個(gè)人的成績提高計(jì)劃，做到人人有計(jì)劃、生生有落實(shí)。

7.認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，力爭體育中考成績達(dá)到較好水平。我們初三年級要求各班主任配合體育教師認(rèn)真參加下午的陽光體育活動，到體育考試前夕，我們各班應(yīng)利用早上時(shí)間讓學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度，以確保考試順利通過。

8.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練，力爭實(shí)驗(yàn)操作考試成績達(dá)到較好水平。理、化老師平時(shí)應(yīng)強(qiáng)化訓(xùn)練確保萬無一失，班主任應(yīng)配合。

9.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前20名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀；針對前10名學(xué)生，也要加大力度，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。目前，我們年級在7A方面存在很大的欠缺，所以，我們應(yīng)高度重視這方面的工作，力爭實(shí)現(xiàn)零突破。

10.配合學(xué)校教務(wù)處做好中考體檢、體測、填報(bào)志愿等各項(xiàng)工作。

11.做好初三學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

（二）德育工作：

1.根據(jù)學(xué)校要求，定期召開年級組大會，對初三年級學(xué)生開展理想、信念教育活動。抓好學(xué)生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來”等來激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制訂出短期和長期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。

3.加強(qiáng)家校合作，及時(shí)向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。各班根據(jù)實(shí)際情況，可以經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取教育的最大化。

4.關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心，善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。在后進(jìn)生的處

理上，除情感上下功夫外，還應(yīng)有一定的策略。如，各學(xué)科根據(jù)實(shí)際情況學(xué)會取舍，對有些科目實(shí)在不行的，可以把時(shí)間讓給能夠得分的科目，盡量讓他在總分上有所提升。

5.做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對癥下藥。初三學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，心理壓力大，學(xué)習(xí)成績一旦有波動，情緒極不穩(wěn)定。班主任要加強(qiáng)與學(xué)生的交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)動態(tài)，有的放矢地開展工作。

6.做好常規(guī)工作管理，尤其是排除教室外的干擾。做好儀容儀表的規(guī)范，落實(shí)好室內(nèi)外衛(wèi)生工作，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣，有序開展各項(xiàng)常規(guī)考核工作。

總之，我們相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室、部門的大力支持下，只要全年級教師群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，以新的創(chuàng)造，教好每個(gè)學(xué)生，抓好每個(gè)班級，扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，一定能全面完成學(xué)校交給的任務(wù)!

四、工作安排

四月份主要工作

1、召開初三教師會議進(jìn)行復(fù)習(xí)工作交流。

2、期中考試。

3、各學(xué)科根據(jù)測試情況，制定第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，并組織好專題復(fù)習(xí)。

4、各備課組研討第一輪復(fù)習(xí)。

5、初三復(fù)習(xí)教學(xué)工作會議。

6、召開學(xué)生座談會，對學(xué)生緊張心理進(jìn)行疏導(dǎo)教育。

7、中考體育考試工作安排，五月份主要工作

1、第二輪專題復(fù)習(xí)工作開始，準(zhǔn)備第三輪綜合復(fù)習(xí)計(jì)劃和資料。

2、安排好中考理化實(shí)驗(yàn)操作考試工作。

3、召開初三教師會議對復(fù)習(xí)情況進(jìn)行分析，采取針對性的措施。

4、學(xué)生座談會。

5、組織一次摸底測試及質(zhì)量分析。

6、第二輪復(fù)習(xí)工作結(jié)束，第三輪綜合模擬復(fù)習(xí)開始。

六月份主要工作

1、中考前練兵，模擬測試。

2、考前學(xué)生心理梳導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行考前指導(dǎo)。

3、準(zhǔn)備和組織學(xué)生參加中考考試。