第一篇：鰲江四中2008學年第一學期教科室工作總結

鰲江四中2008學年第一學期教科室工作總結

本學期，教科室在校長室的關心下，認真學習黨的“十七大”精神，牢固樹立科學發(fā)展觀，認真貫徹縣教科研及學區(qū)教學工作會議精神，以教師專業(yè)發(fā)展和教育質(zhì)量提升為目標，堅持“務實、管用、先導、求精、創(chuàng)新”的教科研工作原則，以開展“教師素質(zhì)年”活動為載體，以科研促進學校的發(fā)展，發(fā)揚務實求真、開拓創(chuàng)新的工作作風，努力提高我校教科研工作的實效，推進我校課程改革，提高教育教學質(zhì)量。現(xiàn)將本學期教科室工作作如下總結：

一、完善制度，提高素質(zhì)

身正垂范，學高為師。為了適應新課改，真正提高教師教育教學水平，實現(xiàn)與時俱進。教科室進一步完善和制定了《鰲江四中教研組工作績效考評表》、《鰲江四中備課組工作績效考評表》等規(guī)章制度。把職責與處罰、激發(fā)與獎勵有機的結合起來，更具人本化、科學性、操作性。強化師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)。本學期，在校長室的領導下，教科室通過進一步規(guī)范和強化教研組、備課組建設，加強教研組長、備課組長的培訓，為明確教研組的職責和激發(fā)各教研組教研教改的積極性，充分發(fā)揮組員的潛能，教科室組織教研組長、備課組長進行專題講座《關于學校教研（備課）組建設的幾點思考》。

二、常規(guī)落實，效果顯著

1、抓好常規(guī)工作，本學期我校教師聽課均能達到15節(jié)及以上，最多的能達到50多節(jié)。各教研組長能夠深入角色，以身示范，充分調(diào)動了本組教師參與教研的積極性，展示了各科教學特點，推動了學校教育科研的進展。

2、舉行先進教研組評比，科學組、英語組為校級先進教研組，并推薦科學組為縣級先進教研組。

3、以校本教研、城鄉(xiāng)教育共同體為活動為載體，關注年段的管理，尤其加大力度對九年段的備課、聽課、作業(yè)等的指導管理工作。在課堂教學上，堅持面向全體學生，改革教學方法，改進教育技術，密切師生關系，優(yōu)化教學過程，不斷創(chuàng)造適合學生健康成長的教育模式。

4、認真完成我校在各項驗收活動中教科室所承擔部分的工作。主要有學校縣規(guī)范檢查驗收等。

5、申報“輕負擔 高質(zhì)量”試點學校，真正實施素質(zhì)教育，加強學業(yè)后20%的學生的管理，落實班級，落實老師。

6、對我校教師業(yè)務檔案進行更新、試題庫，教學課件、教師公開課的磨課教案收集整理工作。

7、以新課改的精神和理論為依據(jù)，全面推進素質(zhì)教育，以促進學校、教師、學生和諧發(fā)展，積極開展評價改革實踐和研究工作，認真探索并總結評價改革的成功經(jīng)驗和成果。規(guī)范評價實驗學校管理指導，充分發(fā)揮評價改革的引領、導向作用，為提高教育教學質(zhì)量服務。

三、研訓工作，促進發(fā)展

1、培訓情況。本學期，全體教師的業(yè)務培訓亦取得了喜人的成果，中青年教師紛紛參加不同形式的骨干研修和技能培訓，外出培訓學習的教師達到80多人次。如李曉燕、王冬冬老師分別參加全國外語教學研究會、全國義務教育信息技術優(yōu)質(zhì)課展評活動；袁思淺、章青綿、王芳老師分別參加浙江省“領雁工程”初中語文、數(shù)學省級骨干教師培訓及“新生代”課堂展示活動；李正浦、吳宇潔、吳香蕉、陳小雄、周欣欣等老師參加市、縣“領雁工程” 骨干教師培訓。

2、賽課活動。我校教師賽課活動，各教研組采用“同課異構”的形式進行，賽課教師積極性很高，均能上出高質(zhì)量的課，這一活動的開展，全體教師的教學水平得到了不同程度的提高。本學期我校教師有如下幾位教師參加縣級賽課活動，徐豎校長在平陽縣校長賽課活動中榮獲課堂教學獎；縣中學高級評審推薦對象賽課，林傳余、陳春憶老師榮獲課堂教學獎，陳小玲、白洪府老師榮獲教學設計獎。另外，施新新老師代表南雁中學在縣農(nóng)村初中教師專業(yè)知識競賽和初中英語課堂教學評比中分別榮獲一、二等獎；在縣初中08年學業(yè)考試質(zhì)量分析會上，李正浦老師在騰蛟二中執(zhí)教七年級 《科學入門》復習課；鐘運感老師在昆陽二中執(zhí)教《函數(shù)的圖像和性質(zhì)的復習》；在縣級教研組長工作會議上，張海霞老師執(zhí)教一節(jié)縣級公開課；還有5位教師到貧困山區(qū)支教，并派多位教師到結對學校上課等；梁瑩瑩老師的《感恩節(jié)的感恩教育》在2008年“萬名中小學班主任國家級遠程培訓”縣學員作業(yè)評比榮獲三等獎等等。

3、其他活動。本學期教科室還組織教師舉行師徒結對活動并簽定協(xié)議書，在舉行儀式上，強調(diào)徒弟要認真向師傅學習，師傅也要認真帶好徒弟。認真抓好中老年教師的繼續(xù)教育，本學期我校開展“中老年教師校本教研”系列活動，并完成10項指標，積極為中老年教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務水平提高創(chuàng)設條件和搭建平臺，促進我校教師專業(yè)發(fā)展。

四、教育科研，鼓勵創(chuàng)新

教科室定期組織教師開展教學論文、教學案例和課堂教學的評比選送活動，鼓勵教師積極探索，大膽創(chuàng)新，及時總結自己的教學心得和成果，并將優(yōu)秀成果逐級向上推薦，爭取在縣級以上獲獎。

本學期縣論文、課題、“教學反思”和“教育敘事”評比獲獎名單如下：

一等獎

葉

鋒 為了這個美麗的約會——記一次綜合性學習活動的始末 葉

鋒 在中學語文教學中實施“檔案袋”評價的實踐研究 施新新 雁蕩山下的初中英語教學

白洪府 追問，讓課堂由意外變精彩——課堂教學生成與預設相統(tǒng)一 陳春憶

我把時事融入勞技課堂

二等獎

施新新 change——英語教學反思 朱明瑤 比較著是美好的 施新新 閱讀課也能山花爛漫 張圣炮 提高課堂教學的幾點建議 柳允雯 音樂教學中合作學習的研究

三等獎

王克安 中國人口文化素質(zhì)的負面影響

——創(chuàng)造必要的識記與探究的智力背景的閱讀

陳麗月 三瓣月季花

施雪洲 我愛我家 葉 鋒 萬般朗讀總關情

張圣炮 數(shù)學課堂因有效的即時評價而精彩——初中數(shù)學即時性評價案例 周欣欣 不要錯過英語教學中的“意外風景” 縣2008年教科研課題結題： 蔡愛珍 王 芳(執(zhí)筆)、陳建霞、繆海冬、謝樹斌 英語學科過程性評價的研究

積極搭建教科研交流平臺，做好有益于學校管理和課堂教學的教科研工作，倡導從教育教學實踐問題出發(fā)，形成課題，注重實踐研究，注重研究的實在、管用和創(chuàng)新價值。以加強課題管理為突破口，對我校課題進行規(guī)范化、有效性的管理，做到管理到實處，指導到要處。如對已立項的縣級課題《新課程理念下語文課堂中對學生評價的有效性探究》、《語文課堂中教學對話的實踐與研究》等管理與研究，重視資料的搜集、整理，及時進行總結，注重過程指導，提高研究水平。

五、問題及努力方向

1、反思本學期的工作，總體感覺還是缺乏創(chuàng)意，所以要加強科室自身建設，認真學習理論，積極投身實踐，一流的學校要有一流的教科研，以科研興校。所以在工作中要及時總結經(jīng)驗教訓，勵精圖治，爭取早日成為市縣教科研先進單位。

2、如何讓課題研究的意識扎根教師心中，在教師隊伍中形成濃厚的科研氛圍。我們認為需要將那些有志于進行教學研究，有熱情的教師組織起來，初步打算成立教科研研究小組。

蘇霍姆林斯基說過，“思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。”我們始終相信，只要不怕困難，正視問題，只要有求實的態(tài)度、不斷進取的信心和對教育的執(zhí)著，我們學校教育科研的明天就會更加燦爛！

2008.12.31 4

第二篇：鰲江四中2008學年

鰲江四中2008學年

第一學期德育暨政教處工作總結

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。為確保學校德育工作的順利實施，為發(fā)揚成績，克服不足，以利于今后的工作，縣將本學期學校德育工作簡要總結如下：

一、指導思想

成立學校德育領導小組，統(tǒng)一思想，加強對德育工作的領導。發(fā)揚我校德育工作優(yōu)勢，堅持以人為本，為學生一生發(fā)展奠基，為國家培養(yǎng)合格建設人才為工作出發(fā)點，全面推進素質(zhì)教育。以社會主義道德建設為基礎，努力培養(yǎng)學生形成健全人格；以主題班會和德育活動、豐富多彩的社團活動和課外活動為活動載體，促進學生身心全面發(fā)展；以家庭、學校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡為保證，積極構筑我校德育工作發(fā)展的新格局。

組長：徐豎

副組長：嚴光泉

林天成鄭仁華

上官小珍

成員：林振立

陳強

嚴光順

黃學信

方克勇

吳道春

林乃民

王苘

張業(yè)格

溫從杰

白洪府

方紅宇及全體班主任

二、主要做法和成績

1、加強德育隊伍建設，提高師生思想素質(zhì)

（1）堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的首位。堅持每周的政治學習制度，組織教師學習新修訂的《義務教育法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，繼續(xù)注意正面典型的挖掘、宣傳和弘揚，用身邊的人、身邊的事影響帶動全校教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻。杜絕體罰與變相體罰、亂收費等違紀事件的發(fā)生，努力塑造人民教師的良好形象。

（2）強化每位教師都是德育工作者的意識。社會思品課、語文課、地方課程以及班隊活動課是學校進行養(yǎng)成教育的主陣地，學校嚴格按課程計劃上好每一節(jié)課，并且堅持由德育領導小組成員利用每天的晨會加強對學生的行為規(guī)范、道德品質(zhì)與遵紀守法的教育。學校重視學生的社團活動和社會實踐活動，團委分別組織了團委、學生會干部走上街頭深入社區(qū)進行了創(chuàng)建全國文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)、環(huán)境保護、禁毒預防等宣傳活動；七星文學社指導師帶領社員到南雁、騰蛟等風景名勝區(qū)和革命老區(qū)進行文學采風活動；政教處組織部分學生到山外村勞動基地參加社會實踐活動。通過直接的德育教育、學科滲透和社會實踐活動，學生的行為規(guī)范、思想修養(yǎng)得到了進一步的提高。

（3）重視家庭、社會與學校教育的配合，構建三位一體的德育網(wǎng)絡。通過舉辦家長學校、家長會、家訪、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容和方式方法進行指導、引導。期初，各班主任就建立好家校的聯(lián)系電話卡。鼓勵教師進行有計劃的家訪，在與家長接觸交流過程中，倡導平等地對待每一位家長，讓廣大學生家長感受學校教師的良好的人文素養(yǎng)，讓家長和學校之間的關系更加密切。期中，分班召開家長會，了解學生在家表現(xiàn)，反饋學生在校表現(xiàn)，與家長商討一致的教育方法。期中后，繼續(xù)舉辦家長學校，為家長講授當今少年的心理現(xiàn)象和家教方法，要求家長努力學習少年心理輔導方法和先進家教理念，幫助家長掌握正確科學有效的家教方法，提高家教成效。期末，要求班主任和相應的科任教師到學生家中進行訪問，進一步架起學校、家庭溝通的橋梁，促使學校德育工作更加個性化和實效性。

（4）繼續(xù)開展學生、家長評選最滿意的教師活動。此活動的開展旨在讓教師在有形和無形的約束機制中自覺遵守學校各項規(guī)章制度，自覺做到教書育人，為人師表。

（5）加強班主任工作。班主任隊伍是學校德育工作的基礎和核心力量。重視班主任隊伍建設，是促進學校德育工作邁上新臺階的關鍵。因此，我們堅持班主任工作月會制和晨會（晨操）下班簽到制，開展班主任工作經(jīng)驗交流，探討班集體建設方法，研究后進生轉化工作的思路和策略。采取派出去和請進來相結合的方法，為班主任的學習提供平臺。

通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。

（6）重視學生干部工作。通過各種有益的集體活動讓每一個學生自覺地與集體的榮辱聯(lián)系在一起，確立一損俱損，一榮俱榮的觀念。不斷優(yōu)化班集體建設環(huán)境，增強對后進生的吸引力，增強集體凝聚力。優(yōu)秀班集體離不開一支堅強的、有號召力的學生干部隊伍，我校的班級引入競爭機制，實施干部競爭上崗制度，培養(yǎng)和鍛煉了大部分學生的才干；通過樹立典型，對表現(xiàn)突出的班集體及個人給予以表彰，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

2、加強環(huán)保意識教育，創(chuàng)建綠色學校

一直以來，我們都重視對學生進行環(huán)保知識教育和宣傳，使學生養(yǎng)成了講文明、講衛(wèi)生、自覺保護自然環(huán)境的好習慣。本學期我們進一步加大宣傳教育力度，針對上級部門的標準，開展了一系列工作。重要有：

（1）、成立學校創(chuàng)建小組，制定實施方案。

（2）舉行了創(chuàng)建綠色學校的總動員，并舉行學生宣誓簽名活動。（3）學校領導做“創(chuàng)建綠色學校”重要意義的專題講座。（4）邀請縣環(huán)保局領導來校做“如何創(chuàng)建綠色學校，學生應該怎么做”專題報告。

（5）政教處舉行以環(huán)保知識為主題的黑板報和手抄報比賽。（6）團委組織團委、學生會干部上街開展環(huán)保知識宣傳活動。（7）、政教處開展環(huán)保知識競賽

3、加強管理、開展養(yǎng)成教育。

我們要求各班利用主題班會，組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，對學生進行強化日常生活中良好行為習慣的訓練。堅持周一晨會升國旗制度，并由各班學生輪流作國旗下講話，以此來進一步對學生加強國情教育、法制教育、紀律教育和環(huán)保意識教育，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，同時對全校學生進行心理健康教育和個別心理咨詢與輔導，幫助學生健全人格的逐步形成。

4、加強安全教育工作，確保師生生命安全 和學校的財產(chǎn)安全

（1）利用開學初，教育部推出的安全教育第一課，狠抓學校安全教育工作，要求以班會、黑板報、宣傳窗、廣播站和網(wǎng)絡為平臺，開展廣泛安全知識教育，提高師生安全防范意識。主要以安全法律法規(guī)為重點，以安全常識為內(nèi)容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育和知識競賽，以增強師生的自我安全防范意識。

（2）嚴格執(zhí)行有關安全規(guī)定。建立健全安全工作制度，學校堅持二十四小時值日值夜輪班制，并做好相關情況的記錄工作，同時，還在各個重要關口安裝了監(jiān)測攝像。學校每周會議都體現(xiàn)了安全工作的回顧和布置并嚴格落實各項安全措施，及時向上級領導通報學校安全情況。同時，建立突發(fā)事故應急預案和報告制度，還分別舉行了危急情況下全校學生的安全撤退和寄宿部學生夜間安全逃生的演練，并舉行安全知識競賽。

（3）、開展“五五”普法宣傳教育，舉行全校性普法知識競賽

5、加強校園文化建設，營造良好育人氛圍

與時俱進，創(chuàng)建良好德育環(huán)境。每個班級都有體現(xiàn)年段特點的班訓、班規(guī)、激勵格言以及奮斗目標，形成了比、學、趕、幫、超的良好班風。學校通過舉辦田徑運動會、大合唱、科技節(jié)、趣味運動會、演講會、黑板報、書法、手抄報和作文等比賽，豐富了學生的課余生活，激勵特長學生展示才華，增強了學生的集體榮譽感，營造了濃郁的校園文化氣氛，促進了校園文化的建設。

6、在課堂教學中樹立了面向全體學生的素質(zhì)教育。

下要求全體教師共同參與“新世紀我能行”的賽課活動。加強基本功訓練，提高自身素質(zhì)，樹立“只有教師先行，學生才能行的意識”。在體驗教育中做好“小主人”的指導者，并結合在各項教學中。同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學習，極大地調(diào)動了學生的學習積極性，促進了學生綜合素質(zhì)的提高。

三、今后設想及奮斗方向

（1）加強領導，統(tǒng)一思想，提高認識。統(tǒng)一教師對德育工作重要性的認識是做好德育工作的基礎。每一位教師必須做到先教學生做人再教學生做學問，為學生做出榜樣，努力培養(yǎng)出健全人格的“復合型”人才。

（2）強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果。根據(jù)新課標要求，大力開展學生社會實踐和親身參與體驗感悟活動，努力提高學生適應社會的能力。（3）積極探索德育途徑。在新形勢下，德育工作必然跟隨客觀條件的變化而變化。因此，我們將不斷學習，不斷汲取新知識、好經(jīng)驗，結合本校實際，為推進我校德育工作走向更高更遠做出不懈努力！

2008年12月29日

第三篇：鰲江五小2013學第一學期少先隊工作總結

鰲江鎮(zhèn)第五小學2013學第一學期

少先隊工作總結

回首這一學期以來，在學校領導的重視下，在各中隊輔導員的大力支持下，少先隊工作得以順利地開展。這一學期我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然不是一切都那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。本學期我校全面貫徹以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)范隊員的行為習慣，形成校園的文明風尚為核心內(nèi)容，全面推進素質(zhì)教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養(yǎng)成教育；以生命教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，為全校隊員構建了健康成長的大舞臺。現(xiàn)將本學期少先隊工作作以下總結。

一、完善大隊部組織機構及管理制度，選拔新一屆大隊部成員

1、完善大隊部組織機構。大隊部的組織人員不足或過多，這樣的組織結構模式都不利于各項工作的開展，往往導致出現(xiàn)責任不明、思路不清的不良后果。為了保證大隊部各項工作事事有人管、事事有人抓，職責清晰、分工明確，本學期伊始，我校大隊部就進行了全面的整改，將大隊部改建為有五個部門（學習部、衛(wèi)生部、安全部、宣傳部、紀檢部）組成的組成完整組織形式，大隊部設大隊長一名，副大隊長兩名，各部門設部長一名，成員數(shù)名。同時，為了讓更多學生參與學校的管理和對學生的監(jiān)督，我還設置了“文明監(jiān)督員”崗位，四至六年級的“文明禮儀生崗位”，協(xié)同學校大隊部負責我校安全、紀律、衛(wèi)生、宣傳以及學習等各項工作的開展和實施。

2、建立和完善了我校少先隊的各項管理制度。

3、通過統(tǒng)一推薦、統(tǒng)一選舉的方式產(chǎn)生了我校新一屆少先隊大隊部成員。

二、加強組織、陣地建設，保證少先隊各項工作樹立開展。

1.我校大隊部常規(guī)活動、陣地建設常抓不懈，每天的隊干部四項常規(guī)（即紀律、衛(wèi)生、安全和組織）、紅領巾監(jiān)督崗值勤活動，每月的大隊干部例會等從不間斷和停辦。持之以恒、有條不紊的工作為全校隊員營造了良好的學習成長氛圍。

2.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平，同時還結合社會和傳統(tǒng)節(jié)日，鼓勵各中隊輔導員積極開展主題隊會，提高全體少先隊員的思想水平。

3.加強少先隊陣地建設。加強少先隊基層組織建設，認真做好新隊員的入隊工作。建隊日那天，我校以“紅領巾心向黨——感受你的愛”為建隊主題，一年級的新隊員光榮地加入了我們的組織。莊嚴的儀式給新隊員留下了深刻的印象，也使我校的少先隊機構建設再上新臺階。

4.精心布置宣傳陣地，櫥窗、班報等力求主題突出，圖文并茂。另外能規(guī)范教室布置，中隊角、衛(wèi)生角等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。

三、以大中隊主題活動為載體，開展了豐富多彩少先隊活動。

少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發(fā)展。我們從學生實際出發(fā)，根據(jù)學生身心發(fā)展需要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的主題。

1、按照學校要求，大隊部結合本校的實際，認真制定活動方案，將每件工作落實到班級、人頭，使各項工作都有具體老師負責，形成人人參少先隊工作總結與的局面。

2.少先隊重點開展了行規(guī)教育活動，通過講文明、護環(huán)境、知法懂法、重安全、拒絕毒品、反對邪教等專題教育教育學生在學習、生活中要養(yǎng)成積極的好習慣，以及要從小鍛煉身體，認真做操。

3、增強安全意識，創(chuàng)建平安校園

“安全第一”是我校師生的共同口號。本學期我把進一步做好宣傳工作放在了首位，杜絕學校中存在的安全隱患，及時對學生進行教育，通過晨會宣傳食品衛(wèi)生、交通安全、用電安全、防溺水事故等安全意識，防微杜漸讓學生樹立安全意識，提高認識，確保校園一方水土的安寧。并組織開展了“安全教育活動周”活動。

4、幫助學生養(yǎng)成健康向上的人生觀、價值觀和世界觀，組織開展了，通過“三心四德”的 宣講、“祖國在我心中”版圖知識競賽，以“愛祖國、愛父母、愛老師、愛自己”為主題的系列教育活動。

四、本學期開展的部分代表性活動

2013年9月18日:大隊委競選

2013年9月17日:鰲江五小現(xiàn)場手抄報制作比賽

2013年9月21日:鰲江五小“學習雷鋒，與愛同行”讀書演講比賽

2013年9月24日-9月30日:三心征文評比

2013年9月28日:班容班貌評比

2012年9月29日:鰲江五小“我是紅領巾的一角征文繪畫比賽”

2013年10月12日:鰲江五小“向國旗敬禮——”主題隊日慶祝活動

2013年10月 10 日: “中國夢，鰲江情”學生演講比賽

2013年10月22日: 鰲江五小 “我們的節(jié)日”主題手抄報比賽

2013年11月28日: 拒絕毒品，擁抱美好人生—少先隊主題大隊會

2013年12月4日: 鰲江五小開展法制教育系列活動:宣讀法制倡議書;法制簽名活動;法制講座活動

2013年12月26日:首屆校園十佳歌手比賽

2013年9月-2014年1月:禁毒反邪教系列活動

2013年9月-2014年1月: 禁毒反邪教系列活動

2013年9月-2014年1月: 學生儀容儀表檢查

2013年9月-2014年1月:學生國旗下演講

2013年12月29日:校慶元旦趣味活動

今后的少先隊工作我們還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養(yǎng)。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。

鰲江鎮(zhèn)第五小學大隊部

2014年1月18日

第四篇：鰲江四中創(chuàng)建綠色學校工作計劃

鰲江四中創(chuàng)建綠色學校工作計劃

以十六大精神為動力，在“三個代表”重要思想的指導下，認真貫徹《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，與時俱進，全面推進素質(zhì)教育，全面提高我校師生的環(huán)境意識和環(huán)保知識水平，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，將學校和師生帶入可持續(xù)發(fā)展的軌道。

一、提高認識，明確“創(chuàng)綠”的目的和意義

要通過學習和交流，讓全校師生，特別是學校領導班子充分認識到環(huán)境保護是我國的一項基本國策，認真領會創(chuàng)建“綠色學校”的精神實質(zhì)，高度重視環(huán)境教育工作，通過創(chuàng)建“綠色學校”提高師生環(huán)保意識，做好校園的合理布局規(guī)劃，進一步搞好校園綠化工作，這是培養(yǎng)跨世紀人才和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一項戰(zhàn)略措施，對促進整個民族素質(zhì)的提高有著重要的現(xiàn)實意義。要充分認識到建設文明整潔的花園式“綠色學校”，開展環(huán)境教育活動，可以收到良好的辦學效益。綠樹成萌，花團錦簇，不僅可以裝飾校園的容貌，為師生提供優(yōu)美舒適的工作、學習、生活環(huán)境，還可以陶冶師生的情操，誘發(fā)師生創(chuàng)造的激情和靈感，從而達到人和自然的和諧統(tǒng)一。

二、健全和完善“創(chuàng)綠”組織機構

我校要根據(jù)省、市環(huán)保部門和教育主管部門的有關部署，重視“創(chuàng)綠”工作，盡快成立“創(chuàng)建綠色學校領導小組”，由校長擔任組長，副校長擔任副組長，辦公室主任、政教處主任、教務處主任、總務處主任、教科室主任、工會主席、團委書記、年段長、教研組長、班主任等代表為成員。主要職責是組織設計校園綠化規(guī)劃布局，制定和實施環(huán)境教育活動計劃，主持召開專題會議，開展環(huán)保研討課題。做到有組織、有計劃、有活動、有檢查、有總結、有經(jīng)費，確保創(chuàng)建“綠色學校”和環(huán)境教育活動能深入持久的開展下去。領導小組要下轄職能小組，做到職責明確，將環(huán)境教育工作落到實處。首先要進一步加強教師環(huán)保培訓工作，切實提高教師的環(huán)保意識，提高教師隊伍的環(huán)境教育素質(zhì)和水平，為有效開展環(huán)境教育提供組織和隊伍保證。要廣泛宣傳，讓全校師生投入到創(chuàng)建“綠色學校”、學習環(huán)保知識、培養(yǎng)良好環(huán)保習慣的隊伍中來。要加強檔案管理，為環(huán)境教育的進一步深入提供依據(jù)。同時，還要成立“環(huán)境教育綜合性教研組”，統(tǒng)籌環(huán)境教育教研工作，更好地將環(huán)境教育結合到日常的教育教學工作中去，以起到潛移默化的教育效果。

三、抓好教育過程，提高環(huán)境教育實效

1、注重學科滲透教育

環(huán)境教育具有跨學科的特點，我們要抓住學科課堂教學的主渠道進行環(huán)保教育的滲透。在不改變教材體系，不打亂正常教學秩序的前提下，各學科老師要努力挖掘教材的教育因素，從不同的角度，尋找結合點把環(huán)境知識寓于其中，適當拓寬、補充或聯(lián)系實際問題進行環(huán)保知識教育的滲透。從而使學生在學習學科知識中潛移默化地獲得環(huán)保知識，掌握環(huán)保技能，提高環(huán)保意識。樹立正確的環(huán)境價值觀，認識環(huán)境倫理道德問題。要根據(jù)學生的學習能力和特點，著重提高學生對人和環(huán)境相互關系的認識，培養(yǎng)學生的環(huán)境責任感，自覺地熱愛和保護環(huán)境。還要根據(jù)不同的年段，不同的教學內(nèi)容，進行不同層次的環(huán)境教育。如初

一、初二年級主要是進行認識環(huán)境，熱愛環(huán)境，保護環(huán)境，生態(tài)平衡，生態(tài)保護，防治污染等內(nèi)容的教育。讓學生樹立環(huán)境法制意識，規(guī)范環(huán)境道德；初三年級主要是進行人類與環(huán)境關系的教育，培養(yǎng)學生正確的環(huán)境觀，人口觀、資源觀。

2、重視專題教研、社會實踐和專題選修

環(huán)境教育綜合性教研組要定期組織環(huán)境教育教研活動，通過舉辦環(huán)境教育公開課評比活動，調(diào)動廣大教師自覺參與環(huán)境教育和教研的積極性，鼓勵教師撰寫環(huán)境教育專題總結和論文，提高環(huán)境教育水平。

政教處、團委要做好計劃，多形式、全方位開展各種環(huán)境教育課外活動和社會實踐活動，通過組織各種具有環(huán)境教育意義的教育和實踐活動，讓同學們在參與中學習環(huán)保知識、提高環(huán)保意識、養(yǎng)成環(huán)保習慣。要定期邀請環(huán)境部門的負責同志或相關學科的教師進行環(huán)保知識講座，加強對學科教材中滲透環(huán)境教育知識的理解，加強對環(huán)境教育和環(huán)境保護的重要性，緊迫性的認識。語文、社會、地方、科學等學科的教師，要在環(huán)保知識宣講中要充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，起好骨干作用。

要認真開展環(huán)保科技和實踐活動。訂閱與環(huán)保有關的報刊雜志，積極宣傳學習環(huán)境科普知識，舉行形式多樣，豐富多彩的環(huán)保實踐系列活動。組織學生到野外考察，到與環(huán)境有關的企業(yè)，如水廠、污水處理廠等參觀考察、社會實踐，培養(yǎng)學生的觀察力、分析力和實際操作能力。

要結合“植樹節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“世界人口日”、“地球日”、“愛鳥日”、“水日”等環(huán)境有關的重大紀念日，舉辦主題班會或團會活動課，舉行演講、征文、知識競賽、辯論賽、征文、小論文等活動，擴大學生的感召面與參與面。

四、努力改善育人環(huán)境

為了營造優(yōu)雅的育人環(huán)境，使我校的校園文化建設再上一個新臺階，我們要注重建設，狠抓落實，積極采取新的舉措，加大校園環(huán)境改造，進一步加強校園的綠化、美化、凈化，提高綠化覆蓋率。把“創(chuàng)綠”和環(huán)境教育活動納入學校工作的議事日程，并加大資金投入力度，按照校園的綠化規(guī)劃，溶藝術性、知識性于一體，做到花草樹木四季常青，花季四時相接，各種植物有說明牌，方便師生賞花護綠。

要重視培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣，保持校園整潔。根據(jù)學校的實際情況，制定有關規(guī)章制度，如：校園整潔衛(wèi)生制度，食堂衛(wèi)生管理制度，發(fā)動學生參加各項文明活動。努力提高學生的環(huán)境意識水平，并教育學生從身邊的小事做起，嚴格遵守中學生日常行為規(guī)范和中學生守則，做好環(huán)境教育和環(huán)境保護工作，建立良好的風氣。

要重新做好校園規(guī)劃，完善學校的供水供電工程，確保師生的工作，學習、生活的用水用電需要。

要進一步加快我校現(xiàn)代教育技術在環(huán)保教育中的應用，充分發(fā)揮我校在這方面的優(yōu)勢，為我校創(chuàng)建綠色學校打下堅實基礎。

我們堅信，在上級黨、政有關部門的關心和支持下，通過全體師生的共同努力，我們的目標一定可以實現(xiàn)，現(xiàn)代化、花園式的鰲江四中必能在不久的將來邁入市級“綠色學校”的行列。

2008、9

第五篇：2012——2013學第一學期教科室工作總結

2013——2014學第一學期教科室工作總結

本學期，教科室以提高教師科研理論素養(yǎng)、科研能力和教學水平為目標，以課題研究和教研活動為平臺，以實現(xiàn)教師的專業(yè)成長為宗旨，打造了教育的高效課堂，促進了學生素質(zhì)整體提升和全面和諧發(fā)展，推進教育均衡發(fā)展。

一、本學期的工作回顧

（一）抓好教師隊伍建設

為能有效地激發(fā)全體教師參與教科研的熱情，形成人人參與教育科研的良好工作氛圍，通過一對一幫扶活動、隨堂聽課、新進教師展示課、骨干教師示范課等途徑對教師進行教育和培養(yǎng)。這些活動促進了教師的專業(yè)成長，使本校教師隊伍素質(zhì)有了較大的提高。

（二）組織教師參加各項競賽

為調(diào)動廣大教師學習教育科學理論和開展校本研究的積極性，強化科研意識，促進了教師的專業(yè)成長，按照上級有關文件精神，積極組織好教師參加各項比賽活動。

（三）組織好論文、案例評比活動

為激發(fā)教師開展教科研的熱情，提高教師撰寫教育教學成果的質(zhì)量，我室做好各級各類論文、案例評比的組織工作。將論文評選的細則通知到每個教師，指導各類評選程序。特別要鼓勵教師將優(yōu)秀成果向報刊雜志投稿，大力宣講各級教育教學成果評比的獎項。

（四）加強課題研究，努力為教學服務。

教科室本著求真務實的原則，本學期繼續(xù)引導并組織了全體教師進行課題研究，努力使課題研究與培養(yǎng)教師相結合，注重為課堂教學服務。多數(shù)教師認為課題研究費時費力，很難出成果，在初期，思想 1

上不夠重視。但是，我們還是克服種種困難，認真開展課題研究和管理。要求各課題組針對研究的課題，制定好學習計劃，有選擇性地收集資料，做好學習筆記。及時了解教育動態(tài)，接觸課改最前沿的信息。力求通過以點帶面，分層推進，使教師們掌握課題研究的基本方法，增強科研意識，善于在教學中發(fā)現(xiàn)問題，并用科學的方法去解決實際問題。老師們以課題為抓手，結合自己的教育教學實踐，把新課程理念轉化為教學行為，進一步推動了我校的教育改革。

（五）加強學習，營造氛圍

教科研工作的重點之一就是應該抓好教師教育教學理論和實踐的學習。只有把學習抓好了，教師都能以教育教學理論武裝自己的頭腦，并能將此指導自己的教育教學實踐工作。

二、存在的不足和今后工作打算：

1、教育科研的實效性還不夠明顯，教育科學研究與教學實踐在一定程度上存在著脫節(jié)的問題。

2、強化課題的全面、全程管理，把課題研究真正落實到有效課堂教學之中。

3、積極創(chuàng)造各種機會，指導教師積極參加各級各類評比，全面提升教師業(yè)務素質(zhì)。特別對青年教師，給他們創(chuàng)造條件，使其盡快成為教學業(yè)務骨干。

4、進一步加強課堂教學、基本功等方面的培訓，不斷提高教師的業(yè)務素養(yǎng)。