第一篇：09--010第一學期音體美教研組工作總結2

音體美教研組工作總結

緊張繁忙的一學期過去了，我們在學校的領導下，認真貫徹黨的教育方針，圓滿完成學校體育，藝術教育教學任務。

一、指導思想：

本學期以十六大精神位指導，全面而深入的學習，領會教育部新頒發的《基礎教育課程改革綱要》的要義和精髓；深入領會“三個代表”的重要思想實質，以深化教育綜合改革為動力，以全面實施素質教育為核心，以教科研為抓手，以深化課堂教學改革為重點，深入開展課堂教學活動。

二、主要工作：

1、學習“三個代表”重要思想學習綱要，做好筆記并寫出心得。

2、學習《新課程標準》的各章節，認真制訂好學習計劃，做到學習時間，學習內容及考核的三落實。

3、繼續開展教學研究活動，以新理念，新方法來用好新教材。

4、每位教師在本學期教學實踐中，至少撰寫一篇心得或論文。

三、教研組建設方面

1、加強理論學習，不斷更新教學觀念，遵守職業道德，積極推行素質教育。

2、積極認真參加升旗儀式，政治學習以及學校組織的各項集體活動。

3、自覺執行學校制定的請假、出差以及各項規章制度。

4、我們組形成了一個“團結互助、善于改革、勤學上進”的良好組風。組內每學期都制定出具體詳細的教學，教研工作計劃，并能按照計劃工作，具體落到實處。每人每學期都能認真及時的寫出工作計劃，并且每學期末都圓滿的寫出教學工作總結。

5、加強了教研組凝聚力，發揚團結協作精神。我們教研組有10名教師，雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。組內沒有出現因遲到早退而受到學校批評的情況。

6、積極開展第二課堂。既鍛煉了學生的身體、語言表達能力和動手能力，又豐富了校園生活，深受學生的好評。

四、教學研究方面：

新一輪的課程改革為藝術教育帶來了綠色的春天，它展示出一種新的設計思路。它給長期習慣于以傳統教學方式進行教學的教師帶來了巨大的沖擊和挑戰。針對這種情況，我們全體組員正確把握藝術教育的特點，以審美體驗為核心。注重學生的情感態度與價值觀。加強綜合實踐活動，倡導自主、探究學習方式進行教學。

1、在認真鉆研教學大綱的基礎上制定出學期的教學目標和教學計劃。在課時比較緊張的情況下，通過集體備課，改進教學教法，采用多媒體等手段都能夠圓滿的完成教學計劃。

2、堅持至少每周一次的集體教研活動，有時以學科為單位集體學習教育理論，互相討論，互相啟發探討好的教學方法。有時以備課組為單位集體備課，研究教材，對于教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。并且每次教研活動都詳細記錄下活動時間，參加人員，活動內容，主要發言人等。

3、本學期組織觀摩課、公開課以及外校參觀學習聽課十幾次。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心的向組內其他教師介紹學習內容與經驗。

4、組內絕大多數教師都能在落實教學常規的基礎上，注重能力的培養。我們始終把握這樣一個原則“表揚 加 鼓勵 減 批評”來調動學生的積極性，充分發揮學生的主動性，當堂內容當堂解決。

五、抓代表隊卓有成效：

1、本學期體育重點抓田徑。我校的體育教師，雖任務重，但平時訓練認真，重視冬訓工作，把身體素質與專項素質結合起來等措施。在校領導的重視下，還成功的主辦了校級秋季運動會，取得了很好的效果。

2、音樂方面：在校組織的學生文藝匯演中，我校排練的節目頻頻登臺獻藝。受到各方好評。

3、美術組也不甘落后，積極輔導學生第二課堂學生作業，有4名學生獲得市級認定。

在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。新的一學期里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中在接再勵，力求教研組建設日臻完善。

音、體、美教研組

音體美教研組工作總結

（2009——2010第一學年）

牛道口一中 2010年1月

第二篇：2013—2014學年第一學期音體美教研組工作總結

2013—2014學年第一學期音體美教研組工作總結

在深入推進新課程改革的形勢下，我們教研組全體成員通過認真學習《全國基礎教育課程改革綱要》和音樂、美術、藝術新課程標準，在學校行政和教導處的正確領導下，不斷地實踐總結，努力進取，較好地完成了各項教育教學工作，現總結如下：

一、加強學習，不斷提高加強師德師風修養。

為人師表，是以身立教的根本，我們教研組全體成員在工作中能不斷地嚴格要求自己，熱愛所從事的教育事業，熱愛學生，確立為學生服務的思想，關注學生的身心健康發展和全面素質的提高。能遵守學校各項規章制度，自覺維護學校正常的教學秩序，在藝術課堂教學中，關注學生的藝術興趣、激發學生的藝術情趣，培養學生的藝術表現和創新能力。

二、加強實踐，不斷提高教學工作的質量。

教學質量是學校工作的生命，我們組全體成員充分認識到，我們的一切努力都是為了提高我們的課堂教學質量。我們經常在一起交流研討，聽課評課，探索先進的課堂教學模式和有效的教學方法。學期初，認真制定教學計劃，恰當安排教學進度；在平時的教學工作中，認真鉆研教材，認真撰寫教案，認真做好課前的準備，認真上好課，認真輔導后進學生；在期末，認真制定考核方案，認真組織考核，合理評價學生學習情況，并做好學科教學分析。一學期來，在學校教學常規抽查中，我們教研組成員所任學科的備課得到學校的表揚，其他教學常規在評比抽查中情況良好。我們還經常性地開展師徒結對活動，新老教師相互學習相互促進，使教育教學水平不斷上一個新的臺階。

三、加強研究，不斷提高教育教學科研水平。

一學期來，我們能積極參加各級各類教研活動，在與校內外同行相互交流切磋中，以求共同提高。一學期來，我們教研組錄制片短評優課三節，平時積極組織教科研活動，展開聽課評課活動，是各位老師在實踐中提高教學水平。

四、不斷進取，努力奉獻，實現自身的價值。

我們教研組全體成員在工作中，能努力發揮自身的專業特長，爭取為學校多得榮譽、為學生的成長多做貢獻。本學期我們組成員積極參加各級各類的競賽，取得了一些成績。

存在問題: 一、對音樂、美術學科研究的深入程度還不夠。對藝術教學中如何更好地整合其內容和形式，如何有效地實施好教材，需要有更進一步的理性的思考。

二、對學生之間已存在且還在不斷嚴重的兩極分化的問題缺乏有效的解決辦法。對藝術課堂中普遍存在趣和技能的矛盾，還缺乏正確的認識。

三、藝術課堂教學的質量還需進一步提高。

2014年1月10日

第三篇：2016——2017第一學期音體美教研組工作總結

2015-2016學年第一學期 音體美信學期總結

在學校領導關懷和廣大教師的幫助下，在全體音體美組成員的共同努力下，我們組在教育教學工作方面取得了顯著成績。本學期我們的工作繼續堅持以教育科研為先導，致力于教育教學改革的研究，并圍繞培養學生音體美信息素養為首，更好地落實了素質教育精神，開展創新教育。而本學期我們組的工作都是根據學校的現狀和發展規劃，按照學校工作計劃嚴格完成的，現將本學期音體美教研組工作總結如下：

一、指導思想

本學期主要本學期能以學校工作計劃為指導，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，結合音體美信息技術學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展音體美與其他課程的整合的教學研究，并落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

二、教學常規工作

本學期按學校校歷安排及教導處教研工作要點安排的要求，較好的完成了本職工作。在積極開展新一輪課程標準學習的同時，組織全組成員認真參加新課改校本培訓、校優質課聯評工作。認真鉆研教材、認真進行教學設計；嚴格執行教學進度計劃，上好每一節課。

組織全組成員積極參加教研活動，按時完成下達的各項工作。積極開展音體美學科的整合研究，提倡教師制作課件，多聽取其他學科教師的多媒體課，加強多媒體教學交流研討，推動現代信息技術教育在音體美教學中的應用。全組教師積極學習和探索，使學校音樂、美術、體育、信息技術教學水平不斷提高。

三、認真開展教研、新課程培訓、扎實組織業務學習

本學期我們緊緊抓住新課程師資培訓這個中心，通過課改實踐課、自學等形式進行培訓；深入進行教學改革，注重教材分析，努力把握、挖掘教材中素質教育內涵；研究每個學生的個性及學習情況，因材施教，力求讓學生全面發展；定期總結以學生發展為中心的教學方法；經常進行課堂教學的心得交流、質量分析和自我評價。在教學中運用體驗式、合作式創新教學法，把學生的創新精神和情感體驗作為出發點，通過創設學生主動參與的教學情景，激發了學生的運動興趣和學習潛能，提高了學習能力。

在定期的教研活動中，全組成員共同研究制定教研工作計劃、教學進度計劃、各興趣小組訓練計劃、教學設計等，通過“說—聽—說—評”課的形式，教師之間相互學習，共同提高，不斷加強業務能力。同時，在每月的教學檢查的過程中，學校都對教師的教案的設計、書寫、教學內容的安排、教學目標的制定、教學重點、難點的確立、教學過程以及如何寫教學反思等方面做出了明確的規定，為我組教師寫好教案、上好課打下堅實的基礎。在互相交流提高的同時，學校為我們精心挑選了具有相當代表性和實踐指導性的教育教學理論組織全組教師認真學習和討論，為提高廣大教師的教育思想和理念做了大量的工作。通過多種形式的培訓和學習，我組教師在教育理念和教育思想、教學方法等個方面均有了很大的提高。

四、搞好群體工作，豐富校園文化生活。

1、進一步規范日常工作，使早操、課間操（大課間活動）、課外活動工作程序化、規范化、標準化，統一步調，形成制度。進一步完善學校《早操、課間操管理辦法條例》。嚴格進行評估。

2、開展豐富多彩的活動，豐富學生業余生活，加強校園文化建設。美術教師李勇組織全校師生的繪畫、書法、攝影、剪紙展和學會板報設計展，同時還開展了學生的拔河比賽、學生的籃球比賽，這些活動的開展極大的豐富了學生的課余文化生活，陶冶了學生的情趣，鍛煉了學生的能力，提高了學生的綜合素質。通過組織形式多樣的競賽活動，廣大師生鍛煉了身體，增強了體質。同學間及師生間增進了相互的信任和了解，班級體的榮譽感在活動期間得到集中體現。為了集體的榮譽大家拚搏、吶喊、感受著團結的力量，齊心協力為集體加油！身心得到了積極性放松。平時緊張的學習和工作造成的身心疲勞得以緩解，為更好的學習和工作提供了新的動力。每個同學的個性得以張揚，青少年活撥好動的天性展露無疑，校園處處洋溢著青春的氣息。

五、網絡教研活動的開展

我組教師能利用學校網絡教研平臺，在梁之都老師的培訓指導下，不斷的學習和操作，加強了對網絡知識的學習，提高網絡知識的操作能力，能熟練的從網上瀏覽下載關于各自所從事的學科的一些信息，如教學理念、教學設計、教學案例、教學反思、教學論文、教學實錄等方面，對照自己的教育教學，從中找出問題，及解決存在問題方法。并建立了各自的教學資源，并在縣教育資源中心里上傳教學科研文章、教學課件、教學設計、教學計劃、教師隨筆等。這些上傳的文章不但本組的成員瀏覽發表評論，而且邀請全校教師也在瀏覽并發表評論，甚至校外乃至全國的廣大教師也在瀏覽發表評論。

六、工作中存在的問題

1、新課程標準是以目標體系為主，沒有具體教學內容，包括教參也只是供參考。所有的實施方案都必須老師自己制定，所制定的教學計劃還必須符合課程標準的要求。盡管前期做了大量的工作，但在實際操作中有些內容需要在以后計劃中應重新調整，逐步適應新課程標準的要求。

2、新課程給我們提出了一個最大的難題，就是學生成績的評定。新課程沒有統一的評分標準，沒有評分方法，改變了以往單一的、終結性、絕對的評價方式，向多元、過程性、相對性評價轉變，對學生采用發展性的評價。在評價的過程中，自己感覺到效果不是很好，尤其是小組互評，有些同學帶有感情色彩，不能公正的評價，自評差異也很大。有的能公正評價自己，有的較謙虛，對自己要求較高，有的則以不負責任的態度每項自評均為最高等級，很不合理，如何引導是以后要注意的大問題。

3、課堂教學實際如何適應新課程標準，體現新課程精神，在實際教學中存在一定差距，這也是以后我們教學的一個重點和難點。

七、工作下步打算。

1、俗話說：“要給學生一碗水，教師就必須是長流水”我組全體教師要繼續學習課改理論、方針政策、課程標準，不斷注入新思想、新觀念、豐富理論知識，提高業務水平，把理論和實踐很好地結合起來。

2、除了加強自身的學習外，要走出去學習外校的成功經驗，在與同行們研討中獲益，充實提高自己，使之盡可能與課改同步，在摸索過程中探究適合本校實際的路子。讓學生更喜歡我們的課。

第四篇：2011第一學期音體美教研組工作總結

2011學年第一學期音體美教研組工作總結一學期即將過去。本學期，音體美教研組嚴格貫徹落實學校的教學工作計劃和校本教研計劃，樹立“全面提高教學質量”的理念，貫徹落實《寶山區中小學教學精細化管理》的相關要求，推進校本教研活動的有效實施，加強教學全過程的計劃制定和集體教學的設計，以提高音體美課堂教學質量為重點，解放思想、更新觀念、提高課堂教學質量和管理水平，認真組織認真落實學生每天鍛煉一小時的要求，加強校園體育文化建設，促進我校音樂、體育、美術教學工作健康、快速地發展。

一、強化常規教學管理，做好體育課常規教學安排。

（1）認真制定各項教學計劃。

本學期根據學期總課時數、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學期教學計劃、教學進度計劃、教學進度安排表、單元教學計劃和課時計劃。克服教學的隨意性、盲目性、不科學性。落實《教學常規》，規范自身的行為。

（2）加強集體備課管理制度和設計。

全體教師根據學校的總體要求熟悉、掌握教學課標

和教材，明確教學目的、任務。采取集體備課的方式，從教材分析（三維目標的確定、重難點、教學方法）、說課、上課、課后反思等環節開展備課活動。根據《課程標準》和各年級學生的實際情況與目標，各教師按年級教學進度安排表和單元教學計劃，提前兩周寫出了設計方案和課時計劃，制定了執行教案。

（3）進一步加強課堂常規管理，提高教學質量。

進一步完善教師崗位制度，嚴格規范教學常規行為，初三年級體育任課教師，根據學生實際情況，認真抓好課堂常規管理與教學質量，提高學生身體素質和運動技能，完成中考體育考試前的教學任務。

（4）加強了校內外體育工作的開展和安全教育工作。本學期開展年級廣播操比賽，全面提高學生的做操質量，達到鍛練身體的效果。積極開展校代表隊的訓練，體育教師精心準備、嚴格要求、刻苦訓練、積極參加區廣播操、區運動會、擊劍比賽等各項比賽活動；加強了各種活動的安全問題，做到由專人負責。確保各種活動都在有安全防護的情況下進行。

二、開好選修課，打造特色

本學期積極開設選修課，開辦各類社團（藝術社團、美術社團，擊劍社團，籃球社團等）。堅持體育普及教育和特長優質培養兩手抓的方針，積極為各種類型的體育特長生搭建條件優良的發展平臺。

三、加強體育教學設施的檢查和維護

對部分體育器材進行增加和更新，使體育場地更好的服務于體育教學和學生的體育鍛煉，做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作，并提出改進的建議。

第五篇：2015——2016第一學期音體美教研組工作總結

2015——2016第一學期 音體美教研組工作總結

回顧這一學年來，我音體美教學工作在上級領導的關心支持和全校老師的共同努力下上了一個新的臺階。各方面都取得了一定的成績，結合教導處教研工作安排和音體美學科特點，以新課程理念建設為核心，以提高教師新課程改革的實踐與創新能力為重點，以集中教研培訓、校本培訓和課改實踐課相結合為形式，扎扎實實開展音體美學科教研工作。

一、指導思想

本學期主要本學期能以學校工作計劃為指導，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，結合音體美學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展音體美與其他課程的整合的教學研究，并落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

二、教學常規工作

1、增強備課的實效性，優化集體備課和個人備課模式。積極推行“備課研討”、“舊案新備”“備課抽測”等制度，引導教師在鉆研教材、優化設計和提高備課效能上下工夫。

2、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力，發展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創新精神和技術意識，促進學生個性形成和全面發展，同時，也要重視特長生的培養。

3、加強學習教育教學理論的書籍。如：新課程標準、教育學、心理學、本專業學科的有關書籍等，學習后寫讀書筆記，讀書心得。

4、加強音、體、美學科教師的技能，技術的練習。如：音樂教師的發聲練習、樂器彈奏能力、舞蹈編排能力、體育教師的球技、動作的協調、美術教師的素描、寫生、書法、等。

5、加強教育管理方面的學習。如：如何與學生交流、如何評價學生、如何調控班級的學生等等。

6、每位教師爭取做到研究一個教育教學方面的小課題，以此帶動教師教科研的能力，解決教學實際當中的問題。

7、繼續搞好校本教研活動，注重校本課程的開發利用

8、注重興趣小組的訓練（1）、認真做好特長學生的摸底工作，做好特長學生的檔案整理，并針對學生的特點做出培訓計劃，扎實抓好平時各興趣小組的訓練工作。音樂方面的有舞蹈、聲樂、器樂等的培訓；體育方面有籃球隊、田徑隊等，鼓勵學生多參加體育等級測試，增強學生的競技水平，樹立學校的形象；音樂爭取多創精品節目，并通過多種渠道和形式（如參加各級各類演出或比賽）來展示這些節目；美術通過書畫展、科幻畫等形式展示學生的美術天賦。

（2）、每學期對特長學生的學習成果要進行匯報演出或展出，學校對培養效果突出的教師在月考核和年終考核中加分，并給予獎勵。

三、認真開展教研、新課程培訓、扎實組織業務學習

本學期我們緊緊抓住新課程師資培訓這個中心，通過課改實踐課、自學等形式進行培訓；深入進行教學改革，注重教材分析，努力把握、挖掘教材中素質教育內涵；研究每個學生的個性及學習情況，因材施教，力求讓學生全面發展；定期總結以學生發展為中心的教學方法；經常進行課堂教學的心得交流、質量分析和自我評價。在教學中運用體驗式、合作式創新教學法，把學生的創新精神和情感體驗作為出發點，通過創設學生主動參與的教學情景，激發了學生的運動興趣和學習潛能，提高了學習能力。在定期的教研活動中，全組成員共同研究制定教研工作計劃、教學進度計劃、各興趣小組訓練計劃、教學設計等，通過“說—聽—說—評”課的形式，教師之間相互學習，共同提高，不斷加強業務能力。同時，在每月的教學檢查的過程中，苗校長都對教師的教案的設計、書寫、教學內容的安排、教學目標的制定、教學重點、難點的確立、教學過程以及如何寫教學反思等方面做出了明確的規定，為我組教師寫好教案、上好課打下堅實的基礎。在互相交流提高的同時，校長為我們精心挑選了具有相當代表性和實踐指導性的教育教學理論組織全組教師認真學習和討論，為提高廣大教師的教育思想和理念做了大量的工作。通過多種形式的培訓和學習，我組教師在教育理念和教育思想、教學方法等個方面均有了很大的提高。

四、搞好群體工作，豐富校園文化生活。

1、進一步規范日常工作，使早操、課間操（大課間活動）、課外活動工作程序化、規范化、標準化，統一步調，形成制度。進一步完善學校《早操、課間操管理辦法條例》。嚴格進行評估。

2、開展豐富多彩的活動，豐富學生業余生活，加強校園文化建設。美術教師蔣月紅組織全校師生的繪畫、書法、攝影、剪紙展和學會板報設計展，韓鵬老師組織的學生的電腦板報設計大賽，同時還開展了學生的拔河比賽、學生的籃球比賽，這些活動的開展極大的豐富了學生的課余文化生活，陶冶了學生的情趣，鍛煉了學生的能力，提高了學生的綜合素質。通過組織形式多樣的競賽活動，廣大師生鍛煉了身體，增強了體質。同學間及師生間增進了相互的信任和了解，班級體的榮譽感在活動期間得到集中體現。為了集體的榮譽大家拚搏、吶喊、感受著團結的力量，齊心協力為集體加油！身心得到了積極性放松。平時緊張的學習和工作造成的身心疲勞得以緩解，為更好的學習和工作提供了新的動力。每個同學的個性得以張揚，青少年活撥好動的天性展露無疑，校園處處洋溢著青春的氣息。

五、工作下步打算。

1、學校要進一步健全相關獎勵考核制度，積極爭取、配備體育教師和相關器材、場地，建設一支數量充足，責任心強，業務過硬的專職體育教師隊伍。體育教師必須樹立起責任感和事業心，要善于積累經驗，總結成敗得失，要勇于思考，敢于創新，不斷充實自己，努力提高自身素質，腳踏實地地開展好各項工作。

2、樹立一盤棋觀念，集體榮譽高于一切的觀念。各年級組、班級都是集體的一員，都必須以大局為重，積極關心支持學校開展的各項活動。年級組要責任到人，認真抓好檢查落實考核；班主任要把學生參與活動情況扎實落實到綜合素質評價工作中去，引導鼓勵學生全面發展。