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2008-2009學(xué)年下學(xué)期八年級物理備課組工作總結(jié)

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第一篇:2008-2009學(xué)年下學(xué)期八年級物理備課組工作總結(jié)

2008-2009學(xué)年下學(xué)期八年級物理備課組工作總結(jié)

張少鋒

在2008-2009學(xué)年,我們在去年工作的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。在這一學(xué)期中,我們保質(zhì)保量地完成了學(xué)校制定的各項(xiàng)工作,達(dá)到了學(xué)期初制訂的目標(biāo),現(xiàn)總結(jié)如下:

1.以師德教育為前提,進(jìn)一步理解新課程教學(xué)理念。我們認(rèn)為以德為范,所有的責(zé)任心,工作積極性都是以師德的規(guī)范性為前提的,只有把每個(gè)學(xué)生當(dāng)成我們自己的孩子,既嚴(yán)格要求,又不失愛心,才能真正做好教師工作,使學(xué)生變被動為主動學(xué)習(xí)。

2.做好縣教研室、學(xué)校校長室、教導(dǎo)處布置的教學(xué)常規(guī)工作。每位老師盡可能的多講公開課、多聽課,并積極做好課后的評課工作。以彌補(bǔ)以往這方面工作的不足。

3.加強(qiáng)教研組和縣教研室、以及周邊學(xué)校的聯(lián)系。積極參加縣教研室組織的各項(xiàng)教研活動,加強(qiáng)與教研員的聯(lián)絡(luò)。在活動中定目標(biāo)、找方向、求發(fā)展。主動和周邊學(xué)校的教研組聯(lián)系,虛心真誠向同行請教,在聯(lián)系中多學(xué)習(xí)、獲信息、勤思考。

4.注意學(xué)生知識的檢查和反饋,重視學(xué)生學(xué)習(xí)行為和作業(yè)規(guī)范的養(yǎng)成。這就要求我們在上課時(shí),不但要嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī),在作業(yè)的批改過程中,要按照中考批卷中的要求,從嚴(yán)把關(guān),細(xì)化評分規(guī)則,做好平時(shí)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,使學(xué)生能適應(yīng)中考的批改要求。

5.認(rèn)真抓好集體備課。

(1)在集體備課中進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念和新課程標(biāo)準(zhǔn),以滿足新課程要求。

(2)在集體備課中充分考慮情感目標(biāo)、知識目標(biāo)和技能目標(biāo),使學(xué)生能更加全面的發(fā)展。

(3)百家爭鳴,百花齊放,追求以多種形色的教學(xué)方式來完成教學(xué)目標(biāo),做到教學(xué)有法而教無定法。

(4)通過網(wǎng)絡(luò)和其他渠道收集有關(guān)習(xí)題,做到教、練結(jié)合。以利于收集信息、反饋情況。

(5)進(jìn)一步分析2008年中考試卷,以把握方向。進(jìn)行中考試卷的批改方法交流,以把握具體的細(xì)節(jié)。

6.教師是教學(xué)的具體實(shí)施者,全面提高教師的教學(xué)、教育、尤其是教科研的能力,是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。我們備課組在教導(dǎo)處組織的學(xué)校課題組領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)做好相應(yīng)的工作,并積極撰寫論文。

八年級物理備課組

第二篇:八年級下學(xué)期物理備課組工作總結(jié)

八年級下學(xué)期物理備課組工作總結(jié)

本學(xué)期在新課程理念指導(dǎo)下,按照學(xué)校的“五環(huán)節(jié)一體”教學(xué)案課題模式,八年級物理備課組利用各種的資源和條件,進(jìn)行有特色的物理教學(xué)模式。下面就本學(xué)年的工作做出以下的總結(jié):

一、確定總體的目標(biāo)、計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)、學(xué)生的情況出發(fā),我組認(rèn)真地制訂目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)解決物理問題能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ徊⒛苡梦锢淼难酃饪磫栴},用物理的思維方式解決學(xué)習(xí)上問題和生活中的問題;豐富思考能力和創(chuàng)新意識。教學(xué)計(jì)劃(每一學(xué)期):根據(jù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的先后確定階段性訓(xùn)練,摸索課堂教學(xué)模式,鞏固學(xué)生的知識掌握和進(jìn)行能力的拓展。

我們組成員在理解新課程理念情況下分別對教材進(jìn)行了分析,利用課本與網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行搜索,對材料整理、重組,結(jié)合多媒體進(jìn)行資源整合,形成一系列的課件、教學(xué)資源補(bǔ)充,供教師與學(xué)生共享。

二、對教學(xué)工作具體要求(1)做到“四定”

根據(jù)新課標(biāo)的要求和課改理念的精神認(rèn)真?zhèn)湔n,指定主講人,寫好教案,做好課件,積極交流心得體會,互動合作。⑵做到“四統(tǒng)一”。

即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一教材的重、難點(diǎn)、基礎(chǔ)點(diǎn)、能力培養(yǎng)點(diǎn),統(tǒng)一課堂范例、精選的練習(xí)和作業(yè)。還要根據(jù)班級的不同層次,分層次教學(xué)。⑶做到“四研究”。

研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、他們自身的能力素質(zhì);研究教學(xué)方法、手段,提高教師個(gè)人的教學(xué)能力;研究和參考新課改理念和學(xué)校課題的總模式,并根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn),確定物理的課堂模式,深化教學(xué)改革與實(shí)踐;教師間研究教學(xué)反思和體會,交流溝通。

三、做好組內(nèi)、校級、區(qū)級公開課的準(zhǔn)備工作

公開課是對我們教師教學(xué)能力的檢驗(yàn),我組組織教師根據(jù)教師的特點(diǎn),積極探討“公開課”課題,確定主講人,共同參與、探討、交流,完成公開課的前期工作,聽取其他教師講課情況,最后由主講人整合形成自己風(fēng)格的教案、課件。講課后,備課組全體教師參加評課,這樣提高了教學(xué)質(zhì)量,提高教師自身的教學(xué)水平。

四、積極組織、參加教研工作

積極組織集備組成員參加本校物理教研組的教研活動,并組織教師聽取校內(nèi)本組公開課和其非物理組的公開課。掌握新課程的新動態(tài)形勢和理解新課程的理念。積極到校外聽其它學(xué)校的公開課和市級公開課。

本學(xué)期我組教師努力鉆研教材,并獲得的一定的成果,這里不一一闡述。

總之,這一學(xué)期物理備課組根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)內(nèi)容,保證了教學(xué)質(zhì)量的完成和達(dá)到新課改培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)所需要的工作要求,圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。

第三篇:八年級物理備課組工作總結(jié)

平?jīng)鲨F中第一學(xué)期九年級物理備課組工作總結(jié) 景燕霞

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我們立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,教書育人,順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)及備課組的計(jì)劃。現(xiàn)簡要總結(jié)如下:

一、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期本組教師堅(jiān)持不懈地認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論:怎樣進(jìn)行評課、怎樣書寫、制作教育教案例學(xué)、課件等;認(rèn)真鉆研新教材、新課標(biāo);不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。每周組內(nèi)學(xué)習(xí)討論,研究學(xué)習(xí)一周的教育教學(xué)任務(wù),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,發(fā)揮組內(nèi)集體的力量.二、各盡所職,做好本職工作

一學(xué)期以來,我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。在集體備課方面,始終保持每周定時(shí)討論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),討論教學(xué)方法。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí),本學(xué)期,我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的宗旨,以自主——創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。更加突出了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,對學(xué)習(xí)規(guī)律的尊重和對學(xué)習(xí)方法的重視,體現(xiàn)了從單純注重結(jié)果到注重學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;體現(xiàn)了為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想。課堂上,通過個(gè)人思考,小組討論,大組交流等層層遞進(jìn)的互動環(huán)節(jié),促進(jìn)教與學(xué)兩類活動間、學(xué)生個(gè)體間、個(gè)體與群體間的多向交流,使每個(gè)學(xué)生自覺能動地感知新內(nèi)容,成為積極的參與者和探索者,在增長知識的同時(shí),提高能力,在享受成功的快樂中不斷進(jìn)取,不斷超越自己,培養(yǎng)綜合素質(zhì),真正成為學(xué)習(xí)的主人。并能夠注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng),珍視學(xué)生獨(dú)特的感受。經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生明顯對物理產(chǎn)生濃厚的 興趣,學(xué)習(xí)積極性大大提高。

三、備課組活動

積極開展備課組活動,組織九年級教師集體備課,及時(shí)定復(fù)習(xí)計(jì)劃,開展期中,期末復(fù)習(xí)研討,安排教師做好期末復(fù)習(xí)資料的籌備工作。保證學(xué)生及時(shí)有效進(jìn)行物理復(fù)習(xí)。

教學(xué)的一次次實(shí)踐,使我真正從思想上認(rèn)識到課堂不是教師表演的舞臺,而是師生之間交往互動的舞臺;課堂不是對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的場所,而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所;課堂不只是傳授知識的場所,而且更應(yīng)該是探究知識的場所;課堂不是教師行為模式化運(yùn)作的場所,而是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場所。備課也好,教案設(shè)計(jì)也好,其目的都是為了把課上好!一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

九年級物理備課組 2016年12月30日

第四篇:八年級物理備課組工作總結(jié)

09—10學(xué)下學(xué)期八年級物理備課組總結(jié)

本學(xué)期來,我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在組內(nèi)全體老師的共同努力下,可以說較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)具體總結(jié)如下:

一、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

一年來,本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及《物理教學(xué)參考》等有關(guān)書藉,每人寫學(xué)習(xí)紀(jì)錄十余篇。并繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),努力提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力;認(rèn)真鉆研新教材、新課標(biāo);以及教導(dǎo)處、教研室印發(fā)的學(xué)習(xí)材料,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、各盡所職,做好本職工作

俗話說:人心齊,泰山移。這學(xué)期由于一位老師請假長達(dá)兩個(gè)月,組內(nèi)其他老師要承擔(dān)較大工作量,在困難面前,老師們都相互理解、相互支持,不給學(xué)校出難題。老教師踏實(shí)的工作作風(fēng),潛移默化地影響和帶動著大家,新教師工作兢兢業(yè)業(yè),默默無聞地為組里的工作、學(xué)校的工作添磚加瓦。新教材增加了物理實(shí)驗(yàn)課的數(shù)量,對于實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求,老師們克服更多困難,保質(zhì)保量地完成了教學(xué)工作任務(wù)。在校長的親自帶領(lǐng)下,老師們?nèi)蝿谌卧梗挥?jì)報(bào)酬,以學(xué)校的工作大局為重,早來晚走,精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)得以順利完成,并完成了大量的作業(yè)批改任務(wù)。

三、認(rèn)真完成各項(xiàng)教研活動

半年來,我們備課組組織了外出學(xué)習(xí)、集體備課、課堂教學(xué)改革研究課、復(fù)習(xí)備考課、考試測試質(zhì)量分析等多種形式的教研活動。

一位教師參加了“湖北省中學(xué)物理青年教師課堂教學(xué)大賽”的聽評課

活動,回來后在組內(nèi)進(jìn)行了交流;平時(shí)大部分課都是先閱讀教材教參

后,老師們在一起討論研究,特別是實(shí)驗(yàn)課,老師們都是自己先做一

遍,然后進(jìn)行交流,把實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象進(jìn)行歸納,老師們在充分

準(zhǔn)備后進(jìn)課堂,提高了課堂教學(xué)的效率;平時(shí)每次單元測評后,老師

們也集體研究知識漏洞點(diǎn)出現(xiàn)問題的原因,并及時(shí)進(jìn)行評價(jià),提高了

學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;組內(nèi)向永成老師講了示范課,并進(jìn)行了評課,其

他教師講了公開課; 同時(shí)我們組參加了我縣組織的中考復(fù)習(xí)備考活

動,金玉清老師對馮玲的復(fù)習(xí)課進(jìn)行評課,詹自潤老師對中考復(fù)習(xí)備

考提了一些復(fù)習(xí)建議,都得到物理教師的好評。

回顧一學(xué)期來的備課組工作,我們深深的感到:務(wù)本求實(shí)是取得

一切成績的根本保障,團(tuán)結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。我們有決心通過階

段性的總結(jié)來不斷自我完善,克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足,虛心向其他備

課組學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階,為我校的教育教學(xué)工作做出我們應(yīng)有的努力。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級物理備課組

2010年6月23日

第五篇:八年級物理備課組工作總結(jié)

2012-2013學(xué)第一學(xué)期八年物理備課組工作總結(jié)

本學(xué)期,我們物理備課組2名教師在校領(lǐng)導(dǎo)、及各班主任的配合下,以四有課堂和幸福教育教育模式為指導(dǎo),團(tuán)結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能,在日常教學(xué)和教研中努力工作,較好地完成了學(xué)校的教學(xué)工作,同時(shí)也使物理教學(xué)質(zhì)量得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。回顧整個(gè)學(xué)期所做工作,總結(jié)如下:

一、搭檔之間:相互尊重、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷探討

始終堅(jiān)持執(zhí)行每周集體備課制度,在有關(guān)業(yè)務(wù)上、物理問題上充分取長補(bǔ)短,有些具體物理問題的探討十分活躍。雖然我們每周二安排一次固定的集體備課時(shí)間,但每個(gè)工作日都在相互溝通。關(guān)于如何突破難題,2人不僅在每周的備課組活動上討論,在其他時(shí)間這種探討也時(shí)常進(jìn)行,正是這樣,才使得四個(gè)班級齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高。

二、集體備課:科研領(lǐng)先、緊張有序、步調(diào)一致

雖然各自工作繁雜,但從備課,寫教案到練習(xí)作業(yè)的批改我們都一板一眼地做好。學(xué)校、教導(dǎo)處及教研組布置的工作,我們備課組無一拖拉,閱卷等學(xué)校統(tǒng)一布置的工作,百分之百的按時(shí)完成,即使有時(shí)任務(wù)重,時(shí)間緊,加班加點(diǎn)也不落后。教學(xué)進(jìn)度,重點(diǎn)難點(diǎn)突破,練習(xí)、測驗(yàn)等主要工作2人步調(diào)一致。通過集備確定每章、每節(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、易混點(diǎn);優(yōu)化相應(yīng)的教法、學(xué)法;以實(shí)驗(yàn)引路,體驗(yàn)過程,獲得相應(yīng)的概念和規(guī)律。公開課、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等件件工作積極參與,無一空白。

三、幸福課堂:提高學(xué)生學(xué)習(xí)的信心

為了保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心與興趣,幾個(gè)月來我們堅(jiān)持不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,每堂課我們都不怕辛苦提前準(zhǔn)備好各種實(shí)驗(yàn)器材,利用演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,把物理教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程;在平常教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動手能力、分析能力與口頭表達(dá)能力。同時(shí),考試試題也以常規(guī)題型為主,不出怪題、偏題,從考分中增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心。

四、總結(jié)改進(jìn):存在問題及努力方向

從本次期末考試的答卷來看,學(xué)生存在如下問題:

1.物理術(shù)語的運(yùn)用和文字表達(dá)能力差。

2.學(xué)生對文字、數(shù)據(jù)和圖像等信息的分析能力缺乏。

3.不能把物理知識與生活現(xiàn)象有機(jī)結(jié)合起來。

4.光學(xué)作圖不夠規(guī)范。

改進(jìn)措施如下:

1.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)。

2.加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是個(gè)別學(xué)生字跡潦草、錯(cuò)別字都需要及時(shí)給予糾正。

3.對學(xué)生學(xué)習(xí)效果多檢查督促,保證教學(xué)的實(shí)效。

4.提高學(xué)生分析、解決問題的能力,在課堂教學(xué)中滲透物理的研究方法,多舉一些生活的實(shí)例。確確實(shí)實(shí)讓學(xué)生感覺到知識來源于生活,并能運(yùn)用物理知識解決生活中出現(xiàn)的問題。

5.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),尤其是探究性實(shí)驗(yàn)的教學(xué),讓學(xué)生在實(shí)踐探究中學(xué)習(xí),養(yǎng)成科學(xué)探究的好習(xí)慣,學(xué)會科學(xué)探究的方法。

2012、12

第一篇結(jié)束&&

第一學(xué)期八年級物理備課組工作總結(jié)

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我們立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,教書育人,順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)及備課組的計(jì)劃。現(xiàn)簡要總結(jié)如下:

一、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期本組教師堅(jiān)持不懈地認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論:怎樣進(jìn)行評課、怎樣書寫、制作教育教案例學(xué)、課件等;認(rèn)真鉆研新教材、新課標(biāo);不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

每周組內(nèi)學(xué)習(xí)討論,研究學(xué)習(xí)一周的教育教學(xué)任務(wù),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,發(fā)揮組內(nèi)集體的力量.二、各盡所職,做好本職工作

一學(xué)期以來,我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。在集體備課方面,始終保持每周定時(shí)討論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),討論教學(xué)方法。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí),本學(xué)期,我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的宗旨,以自主創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。更加突出了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,對學(xué)習(xí)規(guī)律的尊重和對學(xué)習(xí)方法的重視,體現(xiàn)了從單純注重結(jié)果到注重學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;體現(xiàn)了為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想。課堂上,通過個(gè)人思考,小組討論,大組交流等層層遞進(jìn)的互動環(huán)節(jié),促進(jìn)教與學(xué)兩類活動間、學(xué)生個(gè)體間、個(gè)體與群體間的多向交流,使每個(gè)學(xué)生自覺能動地感知新內(nèi)容,成為積極的參與者和探索者,在增長知識的同時(shí),提高能力,在享受成功的快樂中不斷進(jìn)取,不斷超越自己,培養(yǎng)綜合素質(zhì),真正成為學(xué)習(xí)的主人。并能夠注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng),珍視學(xué)生獨(dú)特的感受。經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生明顯對物理產(chǎn)生濃厚的 興趣,學(xué)習(xí)積極性大大提高。

三、備課組活動

積極開展備課組活動,組織八年級教師集體備課,及時(shí)定復(fù)習(xí)計(jì)劃,開展期中,期末復(fù)習(xí)研討,安排教師出好期末復(fù)習(xí)資料。保證學(xué)生及時(shí)有效進(jìn)行物理復(fù)習(xí)。

教學(xué)的一次次實(shí)踐,使我真正從思想上認(rèn)識到課堂不是教師表演的舞臺,而是師生之間交往互動的舞臺;課堂不是對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的場所,而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所;課堂不只是傳授知識的場所,而且更應(yīng)該是探究知識的場所;課堂不是教師行為模式化運(yùn)作的場所,而是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場所。備課也好,教案設(shè)計(jì)也好,其目的都是為了把課上好!一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

八年級物理備課組

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