第一篇：盱眙縣第三中學大課間特色教育活動總結

盱眙縣第三中學創建特色學?；顒庸ぷ骺偨Y

創建特色學校是實現教育的內涵發展、全面推進素質教育的基本要求，也是社會轉型對教育發展和人才培養的需要，更是落實科學的教育發展觀的需要。為了更好地貫徹落實縣局相關特色學校創建活動的文件精神，全面實施素質教育，保證學生每天一小時體育活動時間。我們于2009年9月

開始，通過考察、收集資料、學校中層座談、學校教師座談、學生座談等形式，就全校特色學校創建開展情況進行了專項調研。經過反復研討，于2009年12月確立了以合唱為中心聯動大課間陽光體育鍛煉為主的特色教育活動。現總結如下：

大課間特色教育活動是我校在推進素質教育過程中實施的一種新型課間活動形式，它是實現素質教育目標的有效載體，它在全面實施健康、快樂教育，促進學生主動、和諧發展的過程中顯現出重要而有特有的功效。在特色學校的建設過程中，我們緊緊圍繞 “學生的健康成長和未來發展高于一切”的辦學目標，按照“特色項目――學校特色―特色學校”的教育思路，加大投入，加快發展，努力扎實地開展創建特色學校的創建工作。現對我校半年來開展的大課間特色教育活動如下：

一、領導重視，起步較早。

我校領導班子對特色學校的創建工作有著充分而明晰的認識，始終致力于提高學生的素質。學校在縣局未提出創建特色學校的

相關要求之前，就著手開展學校的特色活動。學校除成立由校長擔任組長的特色學校創建領導小組外，還定期召開創建特色學校專項工作會議，及時形成合力，解決創建工作中的重點、難點，積極討論、研究創建活動的具體目標和組織形式，并定期檢查工作實效。

二、制度健全，組織到位。

在開展創建活動中，我們圍繞創建活動建立了一系列的考核制度，并將

這些制度與教師的考核掛鉤。我校的特色教育活動在探索中前進，在前進中探索。除嚴格執行課程標準，開足音美藝術類必修課、選修課、活動課、拓展課外，我校把合唱和陽光體育活動納入藝術教育范疇，并作為學校的特色教育項目在全校師生中推廣，普及率達到100%，形成了高質量的學生和教師隊伍。

三、活動內容豐富。

我校的特色學校教育活動最突出的一個特點就是“活”字，學校的教師合唱團、學生合唱團、年級合唱團和班級合唱團，圍繞各類節日和紀念日開展了豐富多彩的各類賽歌活動。大課間，我們根據學校規模、場地、設施、特色和氣候特點，因地制宜地開展了合唱排演；充分利用課間和有限的空間，組織跳跳球、悠悠球、滑板、跳繩、跑步、籃球、踢毽子、“陽光伙伴”、“圍場狩獵”、“新版跳房子”、“奪寶奇兵”、“沙包PK”、“無敵風火

輪”、“奧運龍”、“貼膏藥”、“滾雪球”、“植樹造林”等一些列活動。通過這一系列教育活動的開展，形成了“活動→活躍→活力→產生魅力”的良性循環。其中，2010年元旦素質教育展示活動和全縣特色學校創建觀摩活動受到了縣局領導和兄弟學校領導教師的一致好評。

四、組織有序，分段實施。

我們在上學期制定了特色學校發展規劃和學期工作計劃的基礎上，積極汲取前期創建工作的成果，全方位審視并完善創建規劃，著眼于改進提高，著力在做好階段計劃和長期計劃的結合上。對于每個創建階段，我們根據規劃的責任要求，認真組織相關年級組和職能科室實施，并實行有效的監督管理，確保達到預期有效果。

五、進一步強化管理，突出量化考核。

為強化創建特色學校創建工作，我們加大了對班主任、任課教師的考核，修定了《盱眙縣第三中學班主任考核辦法》和《盱眙縣第三中學教職工平時工作量化考核辦法》，把按工作職責需完成的創建工作任務進行量化后按工作的完成情況進行評分和考核。同時，我們正在研究將創建工作納入績效考核中，使創建工作具有制度上的保證。

六、成績顯著。

通過一年來的不懈努力，我們欣喜地發現，體育大課間活動開展以來，學生的身體素質方面均有不同程度提高，不論是在升旗儀式上，還是在學校集體大會中，學生頭暈、臉色蒼白等身體不適的現象明顯減少，學生感冒、發燒的人數已大大減少；另外，學生不良視力有所改善，學生的運動參與性、運動技能、身心健康，社會適應性等方面均有所加強，集體榮譽

感和凝聚力不斷增強。教師們的積極參與，也感覺到精神狀態有良好的改善，工作效率得到了提高。

我校大課間特色教育活動項目操作性強，活動形式多樣。大課間活動過程中，同學們熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正體驗了快樂與健康?；顒幼寧熒叩酶?，老師和學生一起活動，使師生得到鍛煉，得到放松。師生們積極參與大課間后身體素質明顯增強，對教育教學工作的協調發展起到了積極作用,學校學生體質健康達標率大大提高，真正做到了以“達標爭優，強健體魄，陶冶情操”的目標。健康的體魄是學習和生活的基礎，美好的情操是學生形成健全價格的基石。大課間特色教育活動不僅僅是鍛煉學生的體能，更重要的是體現了素質教育的思想。開展大課間特色教育活動，只是一個起步，今后我們將不

斷總結實施過程中的經驗和教訓，吸收兄弟學校的先進經驗，勇于創新和不斷完善活動項目，盡快訓練可供雨天、炎熱天活動的室內活動，進一步發揮教師的積極性和創造性，尊重呵護學生的自主創新意識，師生共同努力，呈現出更多豐富多彩的特色活動項目。讓學生在大課間活動中學會學習、學會合作、學會鍛煉、學會欣賞、學會共處，真正實現了“我運動，我健康；我歌唱，我快樂”的美好愿景。

第二篇：特色大課間活動實施方案

仙桃四中特色大課間活動

實施方案

為貫徹教育部開展“體育藝術2+1項目”實驗工作的精神，積極實施“快樂大課間”活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，實現“體育與藝術、科技與創新、趣味與競技”的和諧統一，促進全校師生身心和諧健康發展。針對目前我校的現狀，力求加強領導，加大工作力度，加快大課間活動的組織實施進度，務求活動實效。經學校研究決定，特制定《仙桃四中特色大課間活動實施方案》。

一、活動目標

1、改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參與，強化學生的“會健體”意識。

2、根據學生的身心發展需要，積極創新大課間活動，力求以活動保安全，以活動強身體，以活動勵志氣，以活動促團結，以活動創氛圍，全面提高學生的綜合素質。

3、以大課間為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創新，體現良好的校風，校紀和學生的精神面貌，帶動校園文化的建設。

二、活動原則

1、全體性原則。大課間活動的開展要面向全體學生，要做到人人參與活動，個個都有喜愛項目。達到全體健身、全員愉悅的目的。

2、科學性原則。遵循學生身心發展的規律，堅持從學校實際出發，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。

3、創新性原則。根據我校場地的特點，為達到鍛煉的效果，目前大課間活動開設眼保健操、緊急疏散演練、規范集合禮儀、讀經誦典、武術操、隊形隊列變換、跑操等豐富多彩的體育、藝術活動，將藝術、體育融為一體。后續不斷創新更替。

4、實用性原則。增強學校對未成年學生人身安全保護及增強學生自我保護意識，提高自我保護能力要求，學校從實用性著手，將緊急疏散演練列為大課間活動的固定項目之一。

5、安全性原則。在大課間體育活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要制定出必要的安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發生。

三、活動領導小組 組長：游傳桂（校長）副組長：龔世榮（副校長）

陳磊（副校長）

組員：劉旭周松張守文蔡邦云龍為政姜少軍

王玨張鵬各班主任

具體分工：

德育處：整體活動方案制定及落實

七年級：檢查各班學生大課間活動的參與情況，評比及考核 后勤處：大課間活動器材的購置與維修 廣播室：大課間活動音樂選擇與更換

醫務室：受傷學生的簡單醫護，較嚴重的送醫院

班主任：負責本班大課間活動安全教育與管理

四、活動要求

（一）活動主題：多彩青春，活力四中

活動口號（各班根據班情，從下列口號中選擇一條作為班級活動時口號，也可另選和自創）

1、我運動我健康我安全我快樂。

2、每天運動一小時，快樂學習每一天。

3、多彩大課間，和諧新校園。

4、鍛煉身體，增強體質，勤奮學習，立志報國。

5、陽光課間，陽光運動，陽光校園。

（二）安全工作：

1、穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；

2、在指定位置進行規定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑；

3、要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師；

4、活動時，同學間要互相協作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執甚至打架。

（三）班主任職責：

1.要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。2.按《大課間活動方案》準備活動器材，做好安全檢查工作。3.檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。

4.活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發生。

5、如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發事件處理辦法》進行處理。

6、及時做好活動記錄，隨時接受各級督查。

五、大課間活動項目設置

根據我校場地的特點，既要達到鍛煉的效果，也要將藝術、體育融為一體，目前大課間活動主要開設以下項目：

1、活動初始：規范眼保健操。

2、活動開始：緊急疏散演練、規范集合禮儀。

3、活動展演1：升旗儀式、讀經誦典《沁園春長沙》

4、活動展演2：武術操《精忠報國》

5、活動展演3：隊列隊形變換

6、活動展演4：跑操

7、活動結束：按緊急疏散演練進行，規范解散禮儀。

六、活動項目實施要求

（一）、眼保健操：

眼保健操同用眼衛生相結合，可以控制近視眼的新發病例，起到督促學生養成愛眼護眼的習慣，保護視力、防治近視的作用。時間：9點30分——9點35分 地點：各班級 要求： 1、9點30分鈴聲響開始，上課教師迅速停止上課，指揮學生開始做

眼保健操。要求坐姿端正，動作整齊，穴位按準，節次分明。附：眼保健操口訣：指甲短，手潔凈。遵要求，神入靜。穴位準，手法正。力適度，酸脹疼。合拍節，不亂行。前四節，閉眼睛。后兩節，雙目睜。眼紅腫，操暫停。臉生癤，禁忌癥。做眼操，貴在恒。走形式，難見功。

2、班主任進班根據要求準備開始大課間活動。

（二）、緊急疏散演練：

每日進行緊急疏散演練，增強突發事故、災害發生時學生的自救能力。時間：9點36分開始，9點40結束。地點：從主教學樓后停車場——田徑場。要求說明：

1、利用各班進出場這一時間與順序，進行緊急疏散演練。

2、各班聽到警報聲后馬上離開教室，各班不拿班牌班旗。（背景音樂：哨聲（一短一長），時隔五秒）

3、每班以兩縱隊編排，在行進中整隊跑向主教學樓后停車場，北教學樓的班級709——716班從一樓到四樓依次下樓，主教學樓701——708班從實驗樓過道穿行至主教學樓后停車場。然后按照班號順序，有序進入田徑場內。具體站位見附后說明圖。

4、要求各班做到安全、有序，時間控制在2分30秒以內，所有學生集合到位。

5、主教學樓后負責人：趙云紅、各班班主任。

田徑場內負責人：杜喆、各班班主任。

（三）升旗儀式、讀經誦典。

時間：9點40分開始，誦讀經典9點45分結束。升旗儀式按日常規。地點：田徑場 要求：

1、隊列隊形整齊劃一，橫向縱向成一條直線。

2、班與班之間無間隔，要服從指揮調度，特別是班與班之間交叉的學生記清自己的位置點。

3、國旗儀仗隊要著裝整齊，服裝、鞋帽要穿戴統一，顯現精氣神。

4、每個學生要熟記《沁園春?長沙》，聲情并茂誦讀。領誦員暫時由老師擔任，后期由學生會選拔學生擔任。

5、除周一按常規進行升旗儀式外，周二至周五只進行經典誦讀。

（四）武術操《精忠報國》 時間：周一：9點50分開始 周二至周五：9點45分開始 要求：

1、各班要進行統一的訓練，力求動作規范，整齊劃一。

2、負責人：杜喆

（五）隊形隊列變換《中國范》 時間：10點鐘開始，1、主要變換隊形為一列變兩列，四列變八列，前后交換位置等。

2、腳手動作協調，力求整體動作整齊劃一。

3、隊形最終變為以班級為單位靠攏的站位，準備跑操。

4、在隊列變換中背誦24字核心價值觀及仙桃精神。

5、負責人：杜喆

（六）、跑操

時間：10點04分跑操音樂起。要求：田徑場。

1、各班呈四列縱隊，設領跑員一人，在隊伍前列，整個班級隊伍整齊，步伐一致，大聲喊口令（一二一，一二三四），班主任跟隨隊伍慢跑；年級領導和學生會體育部對各班跑步紀律、精神面貌進行打分。

2、起點在足球社團牌（路燈），701班開始，由北向南繞跑道一周至東圍墻出口，然后下跑道，學生由跑漸走，從東廁所過道繞主教學樓后，經過實驗樓過道，然后回班。709班至716班則直接上樓回班。

3、各班不得中途自行解散，必須等整個跑操班級回班后，班主任再安排學生休整，準備下節課。

4、責任人：杜喆。年紀領導全程督促維持秩序。

仙桃四中 2017年11月1日

特色大課間活動環節負責人安排

一、活動策劃組 總策劃：龔世榮 總指揮：陳磊

眼保健操責任人：張守文 緊急疏散責任人：王玨 升旗儀式責任人：周松 讀經誦典責任人：劉旭 武術操責任人：杜喆 隊形隊列責任人：杜喆 跑操責任人：趙云紅 廣播指令責任人：劉旭 廣播操作員：褚艷芬

攝像合成責任人：張鵬劉麗敏

二、環節站位蹲點責任人員安排

1、實驗樓和主教學樓之間過道：引導701——708班學生集合疏散。南邊責任領導：高小飛 北邊責任領導：周列云

2、主教學樓后場地：劃分各班站位圖，引導指揮各班隊形隊列并監控紀律。責任領導：王玨張守文胡慧芳保安 責任人：各班班主任

3、東廁所過道始發地：負責整理各班隊列，下達進入田徑場的指令。責任人：趙云紅

4、田徑場東出口：引導協調各班跑操后有序回班。責任人：趙云紅

5、田徑場西跑操始發點（足球社團牌旁）：引導各班跑操秩序，掌控班與班之間開始跑操的節奏。責任人：羅勇

6、田徑場內隊列隊形變換督導： 責任領導：葉志偉

責任人：杜喆郭金祥李文杰王浩各班班主任

第三篇：阿城區第三中學大課間活動安排方案

阿城區第三中學大課間活動安排方案

一、指導思想：

堅持“健康第一”的指導思想，牢固樹立“終身體育”的新課改理念，全面貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真落實《全日制義務教育體育與健康課程標準》，最大程度地發揮學生、教師的主動性和創造性，變原有單一的集體活動形式為年級、班級、項目、場地等多種形式并舉，進一步豐富大課間體育活動的內容。在大課間中體現合作、自主、探究的教學理念，并以此為輻射點，將陽光體育運動執行好，促進課堂體育教學的改革與創新，體現良好的校風、校紀和師生的精神面貌，帶動校園文化的建設。

二、組織機構：

組長：李軍

副組長：陳麗、任冬梅

組員：全體教師

三、活動時間：

每周一－五上午第二節課后，下午第二節課后，時間為各30分鐘，共計一個小時?；顒觾热荩?/p>

1、隊列練習。培養學生時間和空間概念，明確個人和集體關系；培養學生正確的身體姿勢和審美能力及集體主義精神。

2、廣播操、自編操，結合班級及學生喜歡的舞蹈的自編操，培養學生良好的身體姿態和審美能力、集體主義精神。

3、分散活動。以傳統、民間游戲活動為主，培養學生傳承傳統文化的興趣，同時又寓教于樂充分挖掘、發揮師生的創造性、主體性，豐富學生的課余生活。

四、活動程序：

1、入場（5分鐘），上午第二節課后當歌聲響起時，各班成兩路縱隊按指定行進路線到指定位置集合。

2、隊列練習（4分鐘，見示意圖一），當歌曲響起時，由領操員在體操臺上指揮，各班按梯級隊伍跑步進場，并分別呼喊口號如“??”隊伍全部入場后全校同學原地踏步。

3、廣播操、自編操（4分鐘），當音樂響起時，全體學生隨樂曲做操。

4、分散活動（10分鐘，見示意圖二），當歌曲“歌聲與微笑”響起時，各班同學在班主任帶領下按“示意圖二”分別到指定位置開展活動。

5、集合整隊、退場（7分鐘），當歌曲“軍中姐妹”響起時，各班迅速集合好隊伍，收集歸還活動器材，按次序退場。

6、每周安排一個班在體操臺上進行班級體育活動展示。

六、活動組織：

1、組織分工

政工處：負責統籌安排，組織評價

科研室：負責對大課間活動進行理論指導和幫助

體育組：負責制定實施方案、協調與指導各班級開展活動

學生會：配合政工處做好評價工作

班主任：為班級第一責任人，負責組織好本班的活動，監督本班學生在活動中的紀律

與安全

任課教師：自由參與，穿插參與組織活動

2、組織形式

以班級為單位

3、組織要求

（1）各班必須按照安排表示意圖，每周一輪換（按箭頭所示方向），到固定場地開展活動，不得擅自改變活動地點。

（2）活動所需器材由學校統一安排，也可自備器材。

（3）各班要根據學生需求，努力自創、自選一些適可學生心理特點的活動內容，學校定期組織比賽，對有創新的活動進行推廣。

（4）各班要嚴格按照音樂開展活動，不得延遲或拖延各活動時間。

七、評價（以班級為單位）

評價內容：出勤、組織、開展情況、紀律、參與率等

評價辦法：由政工處組織人員專門檢查

八、雨天安排

如碰到雨天，各班先在教室內做室內操，然后由班主任或班隊干部組織在教室內開展以游戲、棋類、猜迷、腦筋急轉彎等活動。

阿城區第三中學體育組

第四篇：河頭中學大課間活動總結

河頭鎮河頭中學大課間活動總結

隨著素質教育的全面推進，學校教育正發生著重大變革?！敖】档谝弧笔切率兰o我國學校教育的指導思想，“快樂、運動、健康、發展”己成為學校體育教育的目標和任務?！按笳n間活動”就是在推進素質教育過程中出現的一種新型課間操形式．實踐證明，它是實現新的體育教育目標的有效載體，它在全面實施健康、快樂教育，促進學生主動、和諧發展的過程中正顯現出重要而有特有的功效。“大課間體育活動”受到了全校師生與家長的歡迎，也得到了社會的廣泛關注，收到了良好的教學效果和社會反響，就我校此項工作的開展，總結如下：

一、設立了領導機構。

領導重視、加強管理、群策群力，為學校大課間活動工作做好必要的準備。

組 長：黎洪清（主要職責：抓好大課間活動的安全工作）副組長：賴家漢（主要職責：抓好大課間活動的實施）組 員：各班班主任或科任教師（主要職責：抓好豐富多彩的大課間活動）

活動主題與口號：主題：運動、健康、快樂。

二、更新觀念、統一思想、提高認識

“大課間體育活動”是對傳統課間操的繼承和發展，是鞏固和擴大體育鍛煉效果，增強學生身心素質的重要組成形式。它是校風校紀的集中反映，是我校管理水平的集中體現。同時，形式多樣的活動還在健體、煉志的基礎上，培養了學生德、智、體、美的和諧發展，充分體現了素質教育的全體性、全面性和學生發展的主動性。我們認為“大課間活動”與原有的課間操形式相比，其特點表現在活動時間長，內容和形式多樣，師生參與面廣三個方面。啟動之初，曾在部分教師和家長中引起了不同的反響，有的認為是浪費時間，影響教學成績：有的認為是不務正業，搞花架子等。為此，我校通過組織學習《學校體育工作條例》、召開教師、班主任、學校行政參加的座談會使大家提高認識，了解了實施大課間的必要性與必然性。與此同時，學校還在教師會、學生晨會、社會上做宣傳，利用廣播站和宣傳欄營造出全員參與的良好氛圍。通過細致的思想工作，使大家認識到此項活動不僅保證了學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強了學生的體質，緩解了學習疲勞，而且能培養學生良好的行為、品質、個性、情感、興趣等多項素質，活動還能訓練學生的競爭意識、合作精神和爭取勝利的信心與勇氣，承受失敗和挫折的能力，具有培養學生嚴密的組織性、紀律性、集體責任感、榮譽感、民族進取心和分發向上精神的功能。全體教師都切實感到它

是素質教育不可缺少的組成部分，它需要大家更新觀念、統一思想、提高認識，只有全員參與、各部門密切配合，才能保證大課間體育活動的順利實施。

三、精心設計、強化訓練、科學實施

我們本著健康第一的原則和把快樂還給學生，創造和諧師生關系為指導思想，設計了我校的大課間活動。我們活動的目的是讓每個學生都能以健康的心理、強健的體魄、高昂的熱情去迎接光明的未來。做到每一天活動一小時，全程由音樂統一指揮，活動分為學校統一活動和班級自主活動形式。統一活動主要是廣播體操和少年長拳，班級自由活動由班主任和科任教師組織，內容多樣，有技能、興趣、舞蹈、游戲等方面活動。整體活動我們力爭做到了科學性、創造性、特色性和可操作性，充分調動了學生參與活動的熱情。在活動時段，我們提供器材，場地安排到位，做到有條不素，要求教師和學生同活動，并在現有形式和內容上進行不斷創新，以發揮學生的主觀能動性。

四、領導重視、加強管理、群策群力

我校大課間能逐步走上科學化、規范化、整體化的軌道，離不開學校大課間領導小組細致的工作。領導組組長由副校長親自擔任，組員有教導主任和體藝教師，這就為該項工作

在人員、時間、經費上提供了保障。另外，學校建立了大課問體育活動的考評制度，每天由學校行政和體育教師對各班出勤、活動、操姿、隊列情況進行考評，并把考核結果納入合格班級的評選和教師學期考核中，從制度上保證了活動的質量。在此基礎上，我們還建立了信息反饋的信箱，積極向師生和家長征求建議，做到集思廣益，群策群力，保證了我校大課間體育活動水平的不斷提高，使它更具生命力。

五、常抓不懈、持之以恒、成果顯著

目前，大課間體育活動己成為我校體育工作的重要組成部分，己成為我校推進素質教育的突破口。它在為學生提供素質發展的條件與時空的同時，也有力的推動了學校的不斷發展。

1、首先，為配合大課間活動的深入開展，學校增設了一定的器材。

2、其次，學生的思想道德和心理素質不斷提高。豐富多采的活動，不僅培養了學生的組織紀律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣，各種優良的意志品質正在潛移默化的形成。

3、師生身體素質明顯增強，對教育教學工作的協調發展起到了積極作用。教師也變初期的“被動參加”為現在的“主

動參與”，大家都感到40分鐘的大課間對自己身體素質與精神狀態的改善大有益處，有利于教學質量的提高。

河頭中學 2013.7

第五篇：第三中學冰雪活動總結

第三中學“上冰雪”活動總結

歷時近三個月的“上冰雪”活動，在地區“冰上運動會”和加區系列冰雪活動、“雪地足球賽”比賽后把活動推向了高潮，本次“上冰雪”活動在籌備期間，校領導、體育教師、班主任、后勤人員做了大量的準備工作，群策群力，合理安排，充分調動了 全校師生的積極性，取得了一定的成績，具體體現在以下幾個方面：

一、群策群力，籌備澆灌冰場。

進入冬季以后，成立冬季冰雪活動領導小組，大力開展宣傳工作。11月初，體育組和后勤人員，進行實地考查，想澆灌冰場的好辦法，發現冰場四周的用冰量大，于是召開動員大會，全校師生齊動手，凍成實心橢圓形冰場，解決了冰場澆灌的難點。之后，后勤人員和體育組教師，利用夜晚氣溫低的有利條件，澆灌了幾個夜晚，呈現在全校師生面前的一個高質量的冰場，保證今年冬季全校可上冰上課，為全面推進素質教育奠定了必要的物質基礎，冰場澆灌好后，制訂各項管理制度。對冰場反復澆灌保證冰場經久耐用，使冰上課正常開設。

二、創造條件，合理開課，確保學生上冰率達100%。在澆灌冰場同時，保證最大班額的學生上冰所穿的鞋，制定冰鞋的保管制度，重新調整課表，使同時上冰上課的班級只有一個，確保學生上冰率達到100%。學生上體育課的積極性、主動性空前高漲。冰上課是我校多年來一直開設的體育課內容，學生在小學時也開設過體育課，安全問題提到高度重視的程度，學校制訂上冰安全制度，廣泛宣傳，深入人心。我校學生上冰率達到100%，但在冰場使用期間，沒有發現一例意外事故發生，組織合理，也是本次活動的一個成功之處，為今后積極開設冰上課提供了寶貴的經驗。

三、教練員技術過硬，冰上課上的質量高。

體育組四名教師，能嚴格要求自己，認真學習冰上運動的理論知識，結合我校學生的實際，不斷研究交流，形成了獨特的訓練方法，在短短的幾個月時間內，就訓練出了一批比較優秀的運動員，比如：三年二班的張紅亮、蔡猛等同學，在校冰上運動會中取得了可喜的成績，而且被抽到加區，代表加區參加地區雪地足球，而且取得了團體第一名的好成績，這一成績歸功于我們的優秀運動員，更歸功于帶出優秀運動員的的教練員們，他們為三中的體育事業貢獻了自己的聰明才智、心血和汗水，也為三中的冰上運動奠定了堅實的基礎。

四、參加“上冰雪”運動，磨練了學生們頑強的意志，符合當代教育理念。

我們現在的學生，獨生子女居多，吃苦耐勞精神差，“上冰雪”活動為他們提供了磨練自己的意志力的良好平臺。開展此項活動，并把它納入體育課課堂教學中來，是我校課程改革的一個重大舉措，這樣開課不但提高了學生們的競技水平，而且在冰天雪地中，學會冰雪上的運動技巧，而且還要戰勝寒冬，戰勝自我，不斷向大自然進行挑戰，培養他們吃苦耐勞的精神，頑強拼搏的精神和堅韌不拔的毅力和勇氣，特別是在?！氨线\動會中”和“足球賽”中展示的淋漓盡致。能承受住挫折和失敗，來迎接更新更大的挑戰，是我校在素質教育的一個成功之舉。

五、冬季長跑活動開展的如火如荼

2013年11月14日舉行冬季長跑活動啟動大會，目的就是掀起開展冬季長跑的熱潮。每天長跑距離基數為： 1500米。我校在法定工作日每天以班級為單位組織師生完成跑步里程，節假日和寒假期間學校要求師生自覺堅持長跑并做好記錄。體育教師根據學生身體素質狀況，制定跑的路線和距離，每天組織學生進行長跑活動。學生在體育教師指揮下，在班主任的帶領下，在校園內集體跑完當天預定的路程。政教處開設冬季長跑活動報道專欄，宣傳、報道長跑活動情況，開展長跑日記評比等活動。體育組定期統計、發布各班學生參與數、跑步公里數等活動信息和數據。

六、跳繩、踢毽等項目比賽

大力開展青少年學生陽光體育運動，不斷豐富廣大中小學課余體育文化生活，廣泛開展長跑、跳繩、踢毽三項體育鍛練活動。同時為我校參加中小學生跳繩、踢毽比賽選拔隊員、組隊做好準備。學校于11月中下旬舉行跳繩、踢毽比賽，七、成功舉辦“冰上活動比賽”和“雪地足球賽”把“上冰雪”活動推上高潮。

我校本學期澆灌冰場后，一直開設冰上體育課，為了檢驗學生們的冰上運動技巧，特于12月末進行冰上系列活動比賽，開設的比賽項目有500米、1000米、1500米速滑，冰上保齡球，冰道滑遠等，以班為單位派出了陣容強大的代表隊，運動員、教練員以熱情飽滿，充沛的精力，嫻熟的技巧，把本次冰上活動推向了高潮，所取得的成績超過了師生們的預想。今年冬季，我們的“上冰雪”運動還舉辦了我校傳統項目——雪地足球賽，與歷屆比賽一樣，體育教師們精心策劃指導，在全員參加訓練的基礎上，抽調出班級的精英，參加學校比賽，足球賽也取得了很好的成績。

當然，本次上冰雪活動，還有不盡人意之處，比如：學生們的運動技能發展不平衡，有待于體育教師們不斷對這些學生加強訓練，特別是女學生不肯吃苦訓練的現象還在一定范圍內存在等等。

總之，本季度冰雪活動取得了成功，感謝全體師生的共同努力，是冰上知識技能的收獲，也是良好意志品質的磨練，并預祝在下一年的“冰雪”活動中在登上一個新的臺階。

第三中學 2013年1月