第一篇：2016-2017學(xué)年第一學(xué)期二年級(jí)體育教學(xué)總結(jié)

2016-2017學(xué)年第一學(xué)期

二年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)

花富村學(xué)校

周艷利

轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期教學(xué)工作接近尾聲。本學(xué)期任教二年級(jí)體育教學(xué)，班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也各有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們求知欲，達(dá)到良好的教學(xué)效果。按照《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。

一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣

興趣是學(xué)習(xí)體育的基本動(dòng)力。本人充分發(fā)揮體育教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將體育課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生健康鍛煉方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟體育的獨(dú)特價(jià)

二、使學(xué)生形成基本的體育素養(yǎng)

在體育教學(xué)中，本人注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)過(guò)程中注意選擇基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的體育知識(shí)和技能，結(jié)合學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)隗w育學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)體育學(xué)習(xí)的特征，形成基本的體育素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而在教育教學(xué)工作上主動(dòng)適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

當(dāng)然，教學(xué)工作中出現(xiàn)這樣那樣的失誤和缺點(diǎn)在所難免的。本人在邊學(xué)邊教的過(guò)程中，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以達(dá)良好的體育教學(xué)效果，從而順利地完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

第二篇：2012---2013學(xué)第一學(xué)期二年級(jí)體育教學(xué)總結(jié)

2012----2013學(xué)第一學(xué)期 二年級(jí)體育教學(xué)總結(jié) 濮 軍

一個(gè)學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束，本學(xué)期很好的完成了各項(xiàng)任務(wù)，但在教學(xué)中也還存在一些不足，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)五個(gè)班的體育教學(xué)工作。二年級(jí)的學(xué)生和一年級(jí)的時(shí)候相比進(jìn)步很多，無(wú)論是身體素質(zhì)還是守紀(jì)意識(shí)等都有了很大的進(jìn)步，這給組織教學(xué)帶來(lái)了很大的方便。在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)校的場(chǎng)地器材以及學(xué)生的實(shí)際情況，選擇了適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容并通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境教法、游戲法、競(jìng)賽法等多種教學(xué)方法，將教學(xué)內(nèi)容趣味化，讓學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中進(jìn)步和提高。

一、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想

在新課程理念的指導(dǎo)下，在教學(xué)中始終堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，不僅關(guān)注學(xué)生的身體健康，還注重對(duì)學(xué)生的體育行為的培養(yǎng)，讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)所要學(xué)的動(dòng)作，而且基本上能做出所學(xué)的動(dòng)作以及能簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)同伴的動(dòng)作及練習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行鍛煉，讓學(xué)生體會(huì)到鍛煉不僅能夠讓身體強(qiáng)壯而且能夠愉悅身心，讓學(xué)習(xí)效率得到提高。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量

俗話說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，教學(xué)中如果不及時(shí)的去對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié)，那么教學(xué)水平不會(huì)有很大的提高。我在教學(xué)中，不僅認(rèn)真?zhèn)湔n而且對(duì)教學(xué)過(guò)程及時(shí)總結(jié)與反思，把好的做法及時(shí)記錄下來(lái)，把做的不好的地方也及時(shí)寫(xiě)下來(lái)進(jìn)行反思，以待下節(jié)課改進(jìn)，這樣做使得教學(xué)效果很好。在閑暇之余，我不僅認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材、研究教法，而且認(rèn)真學(xué)習(xí)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)專業(yè)書(shū)籍，使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。

三、提高教學(xué)的有效性，切實(shí)完成教學(xué)任務(wù)

有了認(rèn)真的備課以及新的理念的指導(dǎo)，我所安排的教學(xué)內(nèi)容較合理且符合學(xué)情，教學(xué)的重、難點(diǎn)也較突出合理。教學(xué)中，以小組為中心，圍繞小組展開(kāi)教學(xué)。每個(gè)班都分成八路縱隊(duì)，采取精講多練的策略，練習(xí)的密度和強(qiáng)度都有了很大的提高，教學(xué)的有效性得到了強(qiáng)化和提高，完成教學(xué)任務(wù)不是空話，而是有了強(qiáng)有力的保證。

總之，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生的身體素質(zhì)、守紀(jì)意識(shí)、合作學(xué)習(xí)等能力都有了很大的提高，我會(huì)堅(jiān)持下去讓學(xué)生有更大的提高和發(fā)展。當(dāng)然，教學(xué)中也有一些不足之處，我會(huì)在下學(xué)期加以完善，使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

第三篇：2009——2010學(xué)第一學(xué)期二年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃

2009——2010學(xué)第一學(xué)期

二年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃

劉卓偉

一、指導(dǎo)思想

以全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指針，堅(jiān)持“健康第一”的教育指導(dǎo)思想，以課改工作為重心，深入研究課堂教學(xué)，積極開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究；同時(shí)正確認(rèn)識(shí)和處理實(shí)施新課程和開(kāi)展群體活動(dòng)、課余訓(xùn)練工作的關(guān)系，努力營(yíng)造良好的體育氛圍，發(fā)揮學(xué)校體育教育的整體功能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體和諧發(fā)展。

二、學(xué)情分析

二年級(jí)的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，自我約束能力不強(qiáng)，對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個(gè)一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì)遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的教師會(huì)感到束手無(wú)策，因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強(qiáng)，尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特別深，對(duì)體育興趣是從模仿開(kāi)始的，并在愉快的體驗(yàn)中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái)，就要求教師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多激勵(lì)，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè)趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生初步了解體育鍛煉對(duì)身體健康的影響，知道一些保護(hù)自身健康的基礎(chǔ)常識(shí)，教育學(xué)生熱愛(ài)生命、關(guān)心健康。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲和韻律活動(dòng)的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

3、使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，具有活潑、樂(lè)觀、愉快的情緒和積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

4、使學(xué)生了解做操的好處及簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，初步懂得一些個(gè)人衛(wèi)生與健康的常識(shí)和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)

5、培養(yǎng)榮譽(yù)感和責(zé)任心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義，良好道德的教育。

6以跟其他同學(xué)生或別人交換自己要的物品，進(jìn)行物質(zhì)交換，既要換取到自己心愛(ài)的物品又環(huán)保。

四、教學(xué)措施

1、利用評(píng)比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。

2、利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高練習(xí)的積極性

3、利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來(lái)促進(jìn)技能的掌握

4、利用語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，提高練習(xí)的效果

5、學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，吸取經(jīng)驗(yàn)，采取多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開(kāi)展體育課堂教學(xué)。

第四篇：2014第一學(xué)期體育教學(xué)總結(jié)（模版）

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)黃明生

轉(zhuǎn)眼間緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，由于本學(xué)期是學(xué)生剛由小學(xué)升入初中的第一個(gè)學(xué)期，所以對(duì)學(xué)生進(jìn)入初中后的各方面行為習(xí)慣的培養(yǎng)就顯得尤為重要了，然而在我們學(xué)校的這種管理體質(zhì)和要求下我們休育學(xué)科的相關(guān)行為習(xí)慣的培養(yǎng)也是其中不可或缺的重要組成部分。下面就有關(guān)在本學(xué)期對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)方面做如下總結(jié) ：

基本情況：本學(xué)期本人主要擔(dān)任初一（1）至（5）班的體育學(xué)科的教學(xué)工作及初一年級(jí)籃球社團(tuán)的指導(dǎo)工作。

由于學(xué)期和本學(xué)科的特殊性在本學(xué)期我主要完成了兩個(gè)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)——

1、一年一度的學(xué)生體質(zhì)測(cè)試和上報(bào)工作

2、第三套中學(xué)生廣播體操的學(xué)習(xí)。這兩項(xiàng)內(nèi)容都是特別重要和緊迫的工作這也就給第一學(xué)期的學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)帶來(lái)了許多的不便和困難。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、由于本學(xué)期體質(zhì)測(cè)試內(nèi)容和上報(bào)時(shí)間的變更（以往都是12月底上報(bào)，今年變更為10月份完成測(cè)試和上報(bào)工作）給學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)帶來(lái)了很大的不便和良好時(shí)機(jī)的缺失（往年的情況都是軍訓(xùn)完順勢(shì)再進(jìn)行一至兩周的課堂強(qiáng)化基本的習(xí)慣就能行成了而今年要抓緊時(shí)間來(lái)完成體質(zhì)測(cè)試，由于測(cè)試時(shí)間比較緊張?jiān)偌由象w育測(cè)試課場(chǎng)面本來(lái)就比較活躍和開(kāi)放所以一下就把學(xué)生帶回了小學(xué)階段的那種過(guò)于放松的課堂氛圍）。

2、兩項(xiàng)內(nèi)容的時(shí)間安排和緊迫性也在很大程度上影響了行為習(xí)慣的培養(yǎng)（雖然培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣對(duì)今后提高課堂效率和質(zhì)量有毋庸置疑的效果但對(duì)當(dāng)下急須完成的任務(wù)實(shí)在是一項(xiàng)矛盾的事情，因?yàn)榧?xì)節(jié)的培養(yǎng)起初必須是要投入時(shí)間的。）再有就是本屆學(xué)生普遍表現(xiàn)出的從小學(xué)階段帶來(lái)的一個(gè)比較突出和棘手的問(wèn)題—— 那就是一個(gè)“皮”字（老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)學(xué)生們?nèi)魺o(wú)其事；一件事交待和強(qiáng)調(diào)了好多遍學(xué)生無(wú)動(dòng)于衷還就那樣你說(shuō)你的我做我的）有時(shí)真是氣的你哭笑不得、毫無(wú)辦法。但我清楚的認(rèn)識(shí)到在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期如果解決不好學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)問(wèn)題，在今后兩年多的時(shí)間里將給自己的工作帶來(lái)諸多的問(wèn)題和不便。

針對(duì)以上問(wèn)題，在解決完數(shù)據(jù)測(cè)試與上報(bào)這個(gè)重要工作后，我堅(jiān)定的甚至有一段時(shí)間特意將學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為了教學(xué)內(nèi)容來(lái)抓（學(xué)生站隊(duì)不及時(shí)、拖拖拉拉除了反復(fù)的強(qiáng)調(diào)提醒外，我每次上課都提前到樓下等，再遇到那些還是無(wú)動(dòng)于衷的班級(jí)我就將集合站隊(duì)做為上課內(nèi)容反復(fù)演練增加他們的重視程度，對(duì)于個(gè)別學(xué)生的拖拉行為我也是制定了嚴(yán)格的要求予以“懲戒”絕不留下后患。遇到有些班級(jí)隊(duì)伍帶入操場(chǎng)時(shí)有些混亂的情況也絕不放過(guò)必須要讓帶回重新帶入課堂哪怕是偶爾的一次也不行，因?yàn)槲疑钪@些看似不經(jīng)意小事如果不加以及時(shí)改正和引導(dǎo)的話就會(huì)發(fā)展成為更多、更大的不良習(xí)慣。）除此之外我的主要做法就是把許多的行為習(xí)慣培養(yǎng)充分的融入到教學(xué)中去（體育課堂在室外比較開(kāi)闊和活躍這就造成給學(xué)生一種不是在上課的感覺(jué)，所以在課堂經(jīng)常出現(xiàn)說(shuō)閑話、打鬧、回答問(wèn)題隨意等狀況，每當(dāng)遇到這些類似的狀況我就不惜花 儆猴”的效果并逐步的讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和形成這種規(guī)范的課堂行業(yè)。）再有就是狠抓常規(guī)習(xí)慣不放

手發(fā)現(xiàn)一起解決一起把問(wèn)題解決在萌牙狀態(tài)。（例如：出早操的集合速度與紀(jì)律性，調(diào)動(dòng)體育委員協(xié)助真正做到快、靜、齊；上、下課堂的規(guī)范性絕不給學(xué)生留下那種隨隨便便就上課或下課了等常規(guī)內(nèi)容）。

總之，學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)不光是班主任一個(gè)人的事情，要靠所有的任課老師共同協(xié)作才能做好、也才能共同受益。同時(shí)它也是一個(gè)瑣碎的事情需要我們時(shí)時(shí)做、事事做、耐心做、細(xì)心做的長(zhǎng)期工作，不可忽視/不可小看。2014、2、10

第五篇：2016-2017第一學(xué)期二年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)

二年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)

（2016-2017學(xué)第一學(xué)期）

2016悄然而去，新年伊始，現(xiàn)將2016-2017學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期擔(dān)任二年級(jí)四個(gè)班和六三班的體育教學(xué)工作，每周課時(shí)20節(jié)。二年級(jí)的教學(xué)主要以提高學(xué)生的身體素質(zhì)為主，重點(diǎn)在柔韌性和短跑，同時(shí)也是為了提高體質(zhì)健康測(cè)試中的短板項(xiàng)目。在教學(xué)中多以小組練習(xí)為主，發(fā)展學(xué)生的合作能力和集體意識(shí)。教學(xué)工作外，不管是每周五的日常值日還是周一的一年級(jí)看班值日，亦或放學(xué)校外值日；我都做到準(zhǔn)時(shí)到崗、仔細(xì)巡查，切實(shí)做好保護(hù)學(xué)生安全的工作。本學(xué)期參與遠(yuǎn)程培訓(xùn)18課時(shí)，校本課程培訓(xùn)20余次，專業(yè)教學(xué)集中培訓(xùn)24學(xué)時(shí)。在科組的帶領(lǐng)下進(jìn)行科組教研十多次，并進(jìn)行了一次公開(kāi)課教學(xué)。

十月份響應(yīng)街道教育辦公室的號(hào)召組織學(xué)生參加了街道組織的第一屆街道中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；在體育組同事的通力合作下，我們帶領(lǐng)學(xué)生取得了第四名的好成績(jī)。十二月，我校舉行了第一屆校園體藝節(jié)；綜合科組同事們通過(guò)自己的辛勤工作，讓本次的體藝節(jié)圓滿完成。2016下學(xué)期，由我負(fù)責(zé)的籃球興趣小組的訓(xùn)練工作也在緊張有序進(jìn)行。本學(xué)期完成了四年級(jí)一批新隊(duì)員的篩選和基礎(chǔ)訓(xùn)練，比賽隊(duì)伍的建設(shè)也已經(jīng)基本完成。參賽的隊(duì)員都已經(jīng)完成了技術(shù)的訓(xùn)練，戰(zhàn)術(shù)教學(xué)也已經(jīng)接近尾聲，在十八周籃球興趣小組的訓(xùn)練也已經(jīng)結(jié)束。這一個(gè)學(xué)期和隊(duì)員們付出的辛勤汗水，有待下學(xué)期的街道小學(xué)生籃球賽的檢驗(yàn)。

2017年1月4日

籃球興趣班總結(jié)

（2016-2017學(xué)第一學(xué)期）

興趣班的訓(xùn)練在十八周已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期的總體情況如下： 九月份主要是在上學(xué)期的比賽和訓(xùn)練的基礎(chǔ)上對(duì)老隊(duì)員的技戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，并通過(guò)訓(xùn)練測(cè)試確定比賽的初步名單。十月份，老隊(duì)員繼續(xù)進(jìn)行技戰(zhàn)術(shù)加強(qiáng)練習(xí)。在通過(guò)兩周的篩選后，我在四年級(jí)新引進(jìn)了十五名新隊(duì)員。

十一月和十二月通過(guò)兩個(gè)月的訓(xùn)練，基本上完成了預(yù)期的任務(wù)；并在四年級(jí)篩選出兩名可以參加比賽的隊(duì)員。通過(guò)訓(xùn)練隊(duì)員們有成長(zhǎng)也暴露出了一些缺點(diǎn)，有待下學(xué)期進(jìn)行改正。

參賽的隊(duì)員已經(jīng)確定了15人的大名單，新隊(duì)員的訓(xùn)練也已經(jīng)進(jìn)入正軌。參賽隊(duì)在技戰(zhàn)術(shù)方面存在的問(wèn)題有：1.二三聯(lián)防陣型下，換位和補(bǔ)防不夠迅速和積極。2.攻防轉(zhuǎn)換時(shí)，后場(chǎng)的防守回防太慢，過(guò)多的糾結(jié)在前場(chǎng)的緊逼。3.進(jìn)攻時(shí)，前場(chǎng)籃板拼搶意識(shí)不強(qiáng)，反應(yīng)不夠迅速。以上問(wèn)題在下學(xué)期初要在比賽前解決，以期能夠在下屆比賽能夠取得更好的成績(jī)。

任職教師：吳志林 2017年1月5日