第一篇：工會活動總結

黑林中心小學2011學年度工會小組活動總結

2011年我校工會小組工作堅持以鄧小平理論、“三個代表”思想為指導，學習實踐科學發展觀，認真貫徹十七大精神，落實國家法律法規和黨的教育方針政策，根據黑林鎮教育工會2011年工作要點，緊密圍繞學校教育教學工作的中心環節，加強教師隊伍建設、學校民主建設和工會自身建設，堅持以人為本，充分發揮教職工的積極性和創造性，積極維護教職工的合法權益，堅持完善教代會制度，全面履行工會的各項社會職能，為我校教育事業的發展做出了貢獻。在全校教職工的共同努力下，我校的教育事業又邁上了一個新的臺階，我們工會主要做了以下工作：

一、積極配合學校行政，大力抓好師德建設。

加強師德建設是學校精神文明建設和全面推進素質教育的重要工程，也是建立一支高素質教師隊伍的重要保證。一年來，組織教職工認真學習黨的十七大精神，學習國家政策法規，學習《中小學教師職業道德規范》，使全體教職工前進有方向，奮斗有目標，行動有準則，政治覺悟有較大提高，進一步明確了自己的職責和任務，增強了教書育人的自覺性和積極性。今年5月份，在全校廣泛開展了一次師德標兵評選活動，評出校級師德標兵8人，縣級師德標兵1人。縣十佳美德少年1人。

二、組織開展活動，提高教師業務素質。

一年來，我校教師緊密團結在行政部門和工會組織的周圍，兢兢業業，埋頭苦干，以當家作主的主人翁精神，積極開展新課改活動，全面推進素質教育，為提高黑林中心小學的教學質量做出了可貴的貢獻。配合學校行政及各教研組組織進行教職工的政治業務學習，分教研組進行集體備課，研究討論教材教法，交流工作經驗等。配合縣進修學校組織教師參加繼續教育培訓，提高教師的業務素質。鼓勵教師參加各項教學競賽和教學論文撰寫活動。

三、加強民主監督管理，促進學校民主建設

（1）我們多次召開工會委員會貫徹學習上級工會有關會議精神，使同志們深刻認識了工會的性質、地位，進一步明確工會的權利和義務，加強了工會組織的思想建設。

（2）積極參政議政，參與學校的各種決策。工會小組做到從源頭上參與學校的改革工作，全身心地支持學校的改革工作，進一步突出維護職能。我校每學期召開2次教代會，積極穩妥地推行教代會民主評議學校領導班子、班主任和教師工作。

（3）實行校務公開。在年度考核上，名額、辦法、過程、結果公開；在評優評先上，評選材料、評選結果公開，在學校收費上，收費項目、收費標準公開；在評議領導班子、班主

任、教師上，評議結果公開。我們體會到，實行校務公開，對推動學校中心工作的順利開展，促進學校的改革、發展和廉政建設發揮了積極作用。

四、加強工會自身建設，提高工會工作水平。

1、進一步加強工會自身建設，使工會工作再上一個新臺階。充分發揮委員一班人的作用，在委員分工職責范圍內努力做好分管工作，工作中分工不分家，互相支持，協調配合。

2、培養和壯大工會積極分子隊伍，充分調動他們的積極性，依靠工會積極分子開展好工會活動。

3、重視女工委員工作。關心、支持女工工作，充分調動女教職工的工作積極性和創造性，使廣大女教職工在自己的工作崗位上作出更大的貢獻。組織女教職工積極參加區女工委“當好賢內助、廉內助”征文評比活動。

4、重視工會宣傳和工會臺帳資料的建立健全工作，完善工會文檔資料的管理，建好“教工之家”，豐富了教職工的精神文化生活。

五、維護教職工利益，為教職工辦實事。

工會干部經常深入教職工之中，聽取教職工的意見和建議，及時了解教職工的生活工作情況，熱情地為教職工服務，做到上情下達，下情上報，使工會發揮了聯系黨和教職工的橋梁和紐帶作用。在學校行政的大力支持下，積極地在政治上、生活上關心教師，使他們感到黨的溫暖、組織的關愛。利用慶祝“三八”節，組織全體女教職工開展慶祝活動，使全體女教師過了一個愉快的節日。積極開展各項有益身心的健康活動。例如，今年12月協助黨團支部開展了一次歌詠活動，豐富了黨團支部活動內容，使參加的黨團員同志有一顆年輕的心，增進了教師間的友誼，陶冶了情操。

今后工作設想

1、我們要更緊密依靠上級組織和學校的黨、政組織，組織工會干部進行政治理論和業務學習，繼續組織骨干教師、優秀教師外出參觀學習，開拓視野，更好地為教育教學工作服務

2、抓好工會組織建設，提高工會工作整體水平。今后工會工作要把加強組織建設及自身建設放到重要議事日程上來，進一步發揮工會小組的作用，夯實工會工作的基礎，提高工會工作整體水平，積極開展健康向上的文體活動，豐富教職工精神文化生活，進一步加強校園文化建設。

黑林中心小學工會小組委員會

2011年12月2日

第二篇：工會活動總結

工會活動總結

工會活動總結 篇1

喜慶佳節來臨之際，缸窯街道按照上級部署，采取多項措施，遵循“四字經”，即“實、全、真、樂”做好雙節期間聯歡、慰問工作。其中“實”是前提，“全“和“真”是關鍵，“樂”是目標。“四字經”有力促進街道春節慰問擺脫形式主義，真誠實在慰問困難群體，收到了良好社會效果。

一、“實”是指排摸慰問對象，了解對象的實際情況，是做好慰問工作的前提。街道把好“三關”切實定好春節慰問對象。第一關：自愿申請。凡要求幫困慰問的家庭，須由本人提出申請。第二關：民主評議。凡自愿申請的家庭，社區將其張榜公布，接受社區居民的監督。第三關：上報審批。凡經過民主評議的春節慰問的家庭，如實上報街道進行審批，如有不實，一律取消申報資格。

二、“全”是指春節慰問要做到全面。不落下一個，不忽視一家，是做好慰問工作的關鍵之一。街道針對不同的困難家庭，進行全面地走訪慰問。

三、“真”是指真情地慰問困難群體，不搞形式主義，不帶虛假面孔，是做好慰問工作的關鍵之一。街道慰問工作一定要做到真情實意，不作秀，不搞形式主義，傾聽群眾對街道工作的批評，真誠地談心，達到溝通和理解，讓群眾通過春節慰問，切切實實感受到街道心系居民的誠意和溫暖。

四、“樂”是指滿意街道春節聯歡、慰問工作，讓居民過一個開心年，是做好慰問工作的最終目標。節前，缸窯街道通過形式各樣的活動給居民帶去情感上的溫暖，精神上的鼓勵和一定的物質幫助，表達了街道心系居民的.思想宗旨，讓他們過一個開心快樂的春節。

今年聯歡、慰問工作呈現出以下幾個特點：

一是動手早。缸窯街道于12月20日召開了雙節慰問調度會，對雙節走訪慰問工作做出了具體部署，制定了活動方案，并對具體工作提出了要求，要求大家早行動、早上報、早慰問，確保2月10日前，慰問工作圓滿結束。

二是范圍大。為了讓困難群眾切實感受到xxx和xxx府的關懷，缸窯街道本著以人為本、為民解困的原則，共慰問低保戶313戶，孤寡空巢老人21戶，貧難xxx員、特困下崗職工、貧困殘疾人員、勞動模范等247戶，低保邊緣戶15戶，單親家庭8戶，大病家庭6戶，并組織慰問慰問轄區內養老院、部隊，慰問對象總人數達八百余人。此次雙節送溫暖活動共發放慰問物質共計13萬余元。

三是標準高。雙節期間，缸窯街道全面慰問了轄區內的困難家庭，慰問標準比往年大大提高，真正將慰問工作真正地做到位，使慰問對象切實感受到了xxx和xxx府的關愛。

四是效果好。今年春節聯歡、慰問工作提早謀劃，周密部署，各項活動開展的有聲有色。街道和社區先后組織舉辦了“迎元旦健身長跑比賽”、“20xx迎新春聯歡會”、“相約警務室，警民心連心”座談會、“傳送我們的節日——小學生寒假動手活動”、“我健康我快樂健身舞大賽”、“傳承文化，經典評劇大家唱”等一系列群眾性聯歡活動，以及走訪慰問福星公寓、駐xxx部隊、困難群體等慰問活動。雙節期間聯歡、慰問各項活動已于2月10日全部結束。

今年的幫困送溫暖活動面廣、量大、將xxx和xxx府的溫暖落到實處，通過組織各項活動，不僅使困難居民感受到了節日的溫馨和祥和，度過一個歡樂祥和的春節，同時，也展現了我街道和社區領導干部和工作人員的良好形象，增強了缸窯街道的凝聚力和影響力。

工會活動總結 篇2

20xx年是第xxx個三八婦女節，為紀念這一具有歷史意義的節日，全面貫徹黨的婦女政策，豐富女性的業余文化生活，激勵廣大女教師以飽滿的熱情和最佳的工作狀態在本職崗位上建功立業，根據**縣教育局教育工會的部署安排，結合我校實際，現將今年三八節期間開展的.系列活動總結如下：

一、及早安排，認真部署

3月3日，**中心校在全體校長幼兒園園長會上由負責人**安排部署了三八婦女節有關活動事宜，分別從座談會、慰問、演講等多種形式來慶祝三八節，中心校*校長要求各校長和園長積極行動起來，充分認識到今年三八婦女節的重大意義。

二、開展形式多樣的活動，全面營造濃郁的節日氣氛

1、3月5日7日，各校各園組織女職工開展以中國夢勞動美，巾幗建新功主題的座談活動，**中心小學利用例會學習了先進女教工的感人事跡，通過這次座談會，弘揚她們的先進思想，學習她們的愛崗敬業、爭創一流、甘于奉獻的時代精神，形成有力度、有深度的巾幗不讓須眉的精神風貌。

2、各小學校長、幼兒園園長積極行動起來，充分展示出領導關心女性的精神風貌。尤其是中心小學*校長通過各種渠道，對本校每位女同志的家庭情況進行了深入、透徹地了解，發現到有困難的教師，能給與物質上的援助和精神上的鼓舞，讓她們感受到領導對她們的關心和幫助，從而克服困難，排除干擾，以更飽滿的熱情投入到教育工作中去。

3、中心校統一打印一份《女性健康知識講座》材料，并下發到每位校長園長手中，3月5日7日，各校先后開辟課余時間組織女性集中學習了這份材料，通過學習，大家受益匪淺，了解到目前危害女性健康兩大疾病，充分認識到了健康的重要性，并且紛紛表示從此重視體育鍛煉。注意合理飲食，科學使用保健食品，保持好的心情，定期健康檢查，發現問題，及早診治。

總之，今年的三八紀念活動，我們通過各具特色的活動形式凝聚人心，振奮精神，使廣大女性以高昂的姿態和頑強的精神投身于全面提高教育教學質量的偉大實踐中。

第三篇：工會活動總結

閔家小學慶五.一教工活動總結

為推進我校黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展，更好地貫徹貫徹落實為民務實清廉主題，切實做好新形勢下教職工群眾工作，進一步發揮教職工的主力軍作用，豐富教職工的業余生活，營造積極向上的工作氛圍，增進教職工的情感和友誼，促進我校健康發展。按照學校領導班子會議的總體部署，持續兩個星期的教工活動終于活下帷幕，圓滿結束，現就此次活動情況總結如下：

本次活動，全體教師自覺遵守比賽規程，聽從指揮，服從裁判，發揚友誼第一，比賽第二，和更高、更快、更強的體育精神，頑強拼搏，奮力爭先，賽出了風格，賽出了友誼，賽出了水平。達到了增強體質、陶冶情操、促進團結的效果。

具體表現在：

一、是學校領導高度重視，深入實際。學校召開班子會議，研究部署5.1教工活動相關事宜，從設置活動項目到人員安排、時間安排校長都進行了深入思考，即不影響教育教學工作又能使活動效益最大化。每項活動校長都親自到場進行指導，為活動順利開展起到了決定性的作用。班子其他成員，各履其職，盡心盡力，發揮了應有的作用。

二、是具體工作人員認真組織，帶頭示范。各項目負責人工作踏實認真，從召集人員到組織比賽，不怕辛苦，敢于承擔，注重細節，科學安排，相關人員密切配合，每一位人員都發揮了作用，成功組織了這次活動。

三、是協調配合，有序進行。

比賽的各項工作有秩序，分工明確，賽前工作做得細致識大體，顧大局。幾位體育教師和小崔既當運動員，又當裁判員，積極比賽，公平執法，密切配合，保證了比賽順利進行。

四、是全體教師積極參與，大力支持。這次教工活動參與面100%。大家按照學校要求，準時報名，準時參加比賽，在比賽中既體現競爭意識又有全局觀念，不給裁判和領導出難題，高風亮節，不斤斤計較，表現出我們閔家小

學教師特有的博大胸懷。排球比賽手受傷堅持輕傷不下火線；身體不佳堅持拔河表現出“我能行”。這種精神難能可貴。

五、是比賽氣氛熱烈，成效突出。

1.排球比賽：本次排球比賽，男女教師混編3個隊，實行3局2勝制。在比賽中，各隊周密研究，分析判斷尋找地方軟肋，制度攻擊策略，經過各隊的頑強拼搏，賽出各隊一勝一負平局。這一輪比賽，緊張激烈，既有戰術，又有技術。從進攻到防守，每一分球都爭奪十分激烈，真是精彩不斷，掌聲不斷。而提二輪比賽，各隊沒打出士氣，技術水平也滑坡，雖有勝負，沒有打出高水平。

2.拔河比賽：拔河比賽是本次活動的亮點，盡管比賽時間短，但是熱烈氣氛空前。在幾位隊長的帥領下，各個小隊，雄糾糾氣昂昂，斗志旺盛信心十足，一根長繩牽動著大家的心，一邊是緊握大繩屏住呼吸用目光相互鼓勵，一邊是雙腳踏地弓身前傾用力向后；一邊是繃緊繩索，步步為營，一邊是立地生根紋絲不動，經過智力的角逐，力量的比拼，這邊是額頭滲汗氣喘吁吁，那邊是青筋緊蹦，滿臉通紅，賽場外，這邊是令旗招展，那邊是號響振耳，這邊恨不能上場拼力，那邊急不可待要出手相互，一時間場內外加油聲，吶喊聲響成一片，構成一體，氣氛熱烈，這四個隊，勢均力敵，不分強弱，只是誰能搶占先機，首先發力，就能勝算一籌。拔河比賽結束了，盡管有勝負和輸贏，但卻賽出了風格賽出了友誼賽出了團結，都能做到心往一處想勁往一處使。

3.乒乓球比賽：激發了大家的興趣，打出了風格，打出了水平，使大家在寬松和諧，愉快的活動中鍛煉了身體，培養了團結合作精神，增強了凝聚力和戰斗力，值得一提的是有四位教師統一著裝自帶球拍，英姿颯爽信心百倍的登上比賽場，為我們這次活動增添了亮麗的色彩。這也說明這次活動深入人心得到大家的支持。

關于套圈、撲克、跳棋和項棋的比賽同樣是色彩紛呈，笑聲不斷，大家心情愉悅，快快樂樂，達到了我們組織這次活動的目的。

本次活動有兩點不足：

1.賽前的準備工作不充分，召集比賽的時間稍長，應做到隨令而行。

2.排球比賽出現爭議現象，原因一是在邊線球，二是觸網，三是發生連擊現象。有時是裁判沒看準；有時是場內外人員故意誤導。這種現象以后要避免。

2014年4月28日

第四篇：工會活動總結

圍繞教育謀發展

推進民主促和諧

——大樹中小工會“四個一”活動工作總結

2009年來，我校工會在縣教育工會和學校黨支部的教導下，以科學發展觀為指導，堅持全心全意依靠教職工辦好學校的原則，圍繞學校的中心工作，團結和動員廣大教職工，全面履行工會各項職能，切實維護教職工的合法權益，繼續加強和完善教代會制度，在創新、發展、參與、監督過程中，切實加強工會自身建設，增強工會的凝聚力，求真務實，服務全局，全面提高教職工的整體素質和學校的教育教學質量，努力為教職工辦實事。現總結如下：

一、圍繞教學中心工作，開展全員建功立業活動。

1、學校工會是為教職工服務，為教學工作服務的群眾團體。緊緊圍繞教學工作，開展以“鑄師魂，強師能，上質量”為主題的建功立業活動，促進行政領導上課、聽課、評課制度，使學校的教學工作得到了一定的提升。

2、督促和幫助、組織教師參加遠程教育，為提高教學質量打下基礎。

3、每學期組織多次各種形式的新性教研活動和召開班主任工作經驗交流會，對教職工隊伍的培養起到了極大的推進作用。

二、深化師德師風教育，開展系列主題教育。

為推進教師隊伍建設，在全體教職工中開展“愛崗敬業、廉潔從教、關愛學生”為主題的教育活動，促進全校教師依法執教，為人師表，做群眾滿意的教師。

1、組織全體會員學習上級有關師德師風教育文件，學習《教育法》、《教師法》、《工會法》、《教師職業道德規范》。貫徹全心全意依靠教職工辦學思想，保護和調動教職工的積極性和創造性，充分體現了教師的發展權。

2、開展各種形式的師德教育活動，本開展了以“關愛學生”為主題的師德師風演講賽，用教師身邊的典型事例來感染，鼓舞和帶動更多的教師，促進教師由師德規范向師德自律的轉變。涌現了一批像邵景華、李正松這樣的師德 標兵，充分認識到沒有愛就沒有教育。教師們積極撰寫了心得文章，多層次體現愛的教育。

3、注重培養教師的教育教學能力，學校堅持“崗位培訓，內部挖潛”的方針，工會積極配合校行政領導，大力強化師資隊伍建設，全面實施各師工程。針對我校青年教師多的情況，工會讓已經通老祖宗教學關，表現突出的教師與剛調來的教師結成對子，扎實開展教幫工作。

三、發揮維護職能，依法維護教師合法權益。

1、學校工會積極組織會員參與學校民主管理，加強教職工大會的建設，充分發揮教職工大會和全體教職工的作用，組織教職工填寫教職工提案，廣泛聽取教職工意見，做好教職工的思想工作，鼓勵教職工積極支持和配合學校落實各項措施，為學校發展獻計獻策。

2、堅持民主評議領導班子制度，通過民主測評，民主生活會，個別交談的形式，對學校中層以上干部思想、工作、生活作風、業績進行綜合評價。

3、熱心做好送溫暖活動，及時對學校困難教師噓寒問暖，盡力解決教職工實際問題。教職工家中的紅白喜事以及教職工和其家屬生病，都及時前去探望，學校對每年的退休教師分別進行走訪、慰問。學校在經費十分困難的情況下，對余普生、占葉海、曹興旺、王國生等老師共給予了3000元的困難補助，溫暖了教職工的心，從而增強了學校教職工的凝聚力和向心力。

4、舉行了國慶六十大慶的“輝煌歷程，唱響紅歌”的歌詠比賽，教師們積極參與，為教師提供了展示才藝的平臺，陶冶了教師的情操。積極組織工會全員開展豐富多彩的文體活動，以活躍教職工身心，增進團結友誼，有效利用乒乓球場，籃球場，羽毛球場，充實教職工的閑暇生活。

四、堅持校務公開，發揮工會的監督職能。

學校工會全面貫徹執行上級教育工會關于“校務公開”的意見精神，讓全體教職工充分關注學校重點，難點，熱點問題，對學校的各項工作貢獻力量，以進一步暢道教職工和學校的交流渠道，為學校的和諧穩定做好協調工作。今年學校黨支部和工會聯合召開行政辦公會，全校教職工大會及教化會，列出八項內容。向全體教職工全面公開學校黨建、財務、職評、評先、考核、教學、培訓、后勤等工作情況，使教職工對學校發展改革的目標，管理的方法，工作的程序進行全面、深入的了解。每年的百名優秀班主任、百名優秀教師、師德標兵、創新標兵評選活動，我們杜絕領導點名，照顧人性關系的職稱評聘問題，按程序操作，公正、公平、公開地選拔優秀教師。這樣增強了廣大教職工參與管理的意識，推動了學校的民主建設和廉政建設。

實踐告訴我們：每個人都有合群的本能和參與管理的民主意識。工會必須充分引導，突出維權，履行監督，工會才能取得教職工的依賴。

一年來，我們做了一些實在的工作，但我們清醒認識到離上級組織的要求，離廣大教師的意愿甚有差異。今后，我們將更加努力，總結經驗，不斷探索和創新，把我校的工會工作做得更好。

09．11．12

第五篇：工會活動總結

****小學2009—2010學年

工會活動總結

2009—2010，我校工會在縣教育工會及在中心學校黨政領導下，高舉鄧小平建設有中國特色的社會主義理論的偉大旗幟，深入學習、貫徹胡總書記十七大講話精神，深入學習《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，把學校工會工作做得有聲有色。現將2009—2010學年工會工作總結如下：

一．努力提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍。

學校的首要工作是教育教學，培養跨世紀教師隊伍建設是主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校教導處開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。

（1）不斷加強理論學習，提高教工師德水平。

不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。學校注重教職工的理論學習，規定每周星期天進行學習（單周為政治學習、雙周為業務學習）。每周五下午為教師學習時間，雷打不動。通過學習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養。學校在暑假期間組織教師進行繼續教育。

首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合黨支部堅持組織教工學習黨的基礎知識、鄧小平理論，“三個代表”重要思想和十七大報告，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。

其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。今年工會組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、中共中央國務院《關于加強未成年人思想品德教育的若干意見》等與教育教學相關的法律知識，通過知識競賽、演講比賽、考試等各種形式檢測、鞏固這些知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法。在學法的基礎上，工會參與制訂了學校章程和學校制度修改工作，協助考核組制訂《教師考核細則》、《班主任管理條例》等各項規章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。今年我校教師沒有一人違章現象。

（2）堅持關心青年教師，促進青年教師迅速成長。

學校工會不僅加強了教師師德師表教育，提高了教師的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學能力。工會創造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業技能水平和文化建設水平。在年初的教師大會上，工會主席就要求全體教職工要立足崗位成才，通過自學、函授等方法提高文化素質，通過教育教學實踐活動提高能力水平。

二．堅持校務公開，加強行風建設，發揮工會的監督功能。

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。

三．急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。

要發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。

首先，關注青年教師的成長。我校每年都要招進一批年輕的教師，這些教師活動能力強，知識結構先進，為學校增添了新的活力。但是由于年紀輕，生活閱歷淺，容易受社會不良習氣的影響。為了幫助青年教師迅速成長起來，工會每月開一次“新教師座談會”，認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關懷。工會委員會的委員還與新教師結成隊子，時常找他們談話，關心他們的每一步成長，使新教師克服了剛進校好高鶩遠、燥動不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長為合格的教師。

為提高教師們的審美情趣，學校工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃，利用教師節、三八節的進行活動。今年我校工會組織與五中工會之間的足球、排球等體育活動。

總之2009—2010學年，我校工會在縣教育工會和中心學校工會的領導下，發揚優良傳統，為教工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教工最溫馨的家。

****小學

2010年7月12日