第一篇：螺螄塘小學校本培訓總結

螺螄塘小學校本培訓工作總結

校本培訓是繼續教育的一部分，校本培訓同樣是繼續教育的重要組成部分。因為，新課改向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學模式和新學生觀、質量關、人才觀，這就要求我們不斷的學習，樹立終身學習的意識，立足于學校加強校本培訓，使老師們盡快地轉變觀念，全身心投入課改，真正走進新課程。繼續教育以終身教育思想為理論基礎，根本目的和培訓重點是樹立教師的現代教育觀念，提高教師在基礎教育中貫徹素質教育的能力和水平，加強校本培訓是時代的要求，是素質教育改革的需求，本學年我校依據上級有關部門繼續教育的精神，本著為教育教學服務的原則，從我校實際出發，因地制宜，圍繞學校的發展規劃，辦學目標和辦學特色，以全面提高教師整體素質為核心，大力加強教師隊伍建設，更加關注教師教學實踐所在的課堂，關注教師教學實踐能力的發展，更能激發教師參與的熱情。為此，做好我校的校本培訓工作十分重要。

一、加強領導提高認識： 主要負責人： 校長：袁家學 家務主任：鮑文榮

本學年為把校本實踐活動落到實處，我校成立了校本培訓領導小組，制定校本培訓計劃，按計劃組織班干部教師進行了培訓，協調解決培訓中的困難。定期組織培訓、研討交流會，及引路課、觀摩課。把校本培訓工作納入隊伍建設之中。

二、確定校本培訓目標：

1、使全體教師教育教學理論水平得到進一步提高，教育觀念得到真正轉變。

2、使我校教師適應課程改革的需求，并在素質教育的大潮中創造出具有我校特色的教學模式。

3、培養一批師德高尚，視野開闊，具有較高的教育藝術水平的校本教師，造就一批具有現代教育思想，精湛的教學藝術，扎實的基本功底和較強的科研能力的學科教師。

三、以全面提高教師的整體素質為核心落實校本培訓計劃：

1、教育教學理論的培訓。學習和掌握教育教學理論，是提高教師本身素質的根本，是轉變教育觀念的關鍵，是樹立正確的教育思想的基礎。

2、組織我校教師積極參加教師培訓活動。

3、結合新課程，全面進行教學改革的培訓：

4、提高教師業務素質的培訓。教學工作是學校的中心工作，提高教師業務素質是搞好教學工作的關鍵，教師只有掌握科學的教學方法，才能適應新的教育發展的需要。

5、做好心理健康教育的培訓。

重視心理健康教育是教育現代化的一個重要標志，擁有健康的心理是現代化社會對人的素質的基本要求，是素質教育的重要組成部分，我校對心理健康教育非常重視。

四、校本培訓的方式：

從我校特色出發，校本培訓以學習、實踐、總結和提高容為一體，2 使廣大教師置身于終身教育環境之中，使教師不斷“充電”，終身受益。

總之，我校要更好地加強我校校本課程培訓工作，結合我校實際情況，以全面提高教師隊伍整體素質，促進教育教學質量為核心，用新課程理念為指導，以培養骨干教師為重點，以為教學服務為原則，大力加強教師隊伍建設，突出現代教育理論與教育教學相結合的原則，加強現代教育技術與學科教學整合的研究，努力打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、適用現代教育改革和發展的教師隊伍。

第二篇：螺螄塘小學勤工儉學總結

螺螄塘小學勤工儉學總結

一、基本概況

螺螄塘小學創建于1996年，地處石林鎮北部、與宜良縣柴石潭水庫接壤，是石林縣教育局第一批任命的全寄宿制學校，現有學生335人，9個教學班，16位專任教師，兩位臨時工；住校吃飯學生163人，少數民族占全校人數的66.5%。

學校有得天獨厚的地理環境資源，是一所可持續發展勤工儉學、協調校園綠化美化與經濟增長潛力的校園。學校占地面積26.4畝，其中可耕地13畝，人工林地、花臺、草坪3畝，塑料大一個，150平方米。最有利的是水資源，學校的用水是從高出校園海拔200米左右的龍潭里自然引流灌溉的，校園耕地與花臺地下都布下了自來水管道，從2007開始，我校在原有勤工儉學基地面積的基礎上進行改造，重新規劃和統籌安排布置，學校投入了財力、人力、物力，經過創新改造，使我校舊貌換新顏。一年來，在上級主管領導的關心支持、在我校師生的共同努力下，我校勤工儉學工作又邁上了新的臺階，更大程度地解決了師生的生活水平，為校園經濟增收。得到了當地群眾的認可。

二、具體措施

2009年3月，學校領導因地制宜，根據我校實際情況，在原來學農基地改造的基礎上，又對一片基地進行改造，投資20000.00元，支砌近1000米長的菜地三面光水溝，使學農基地進一步規范，現在已經完成了兩大片學農基地的改造項目，我校勤工儉學基地

已發展成為擁有200平方米的塑料大棚一個、8畝多的規范蔬菜基地、一個60立方米的儲水池、兩個個10立方米的沼氣池、一個400多平方米的生豬養殖圈。提出了“槍抓機遇求發展，共同參與樹形象，強化管理提質量創建和諧為校園”的戰略和理念。

目前我校勤工儉學基地改造工程全面完成，學校主要是改良耕作，科學、合理、規范耕種，不讓一片基地荒蕪，是我校全體教師的共同目標。一年來，大棚里蔬菜瓜果常青，為了更好地管理，學校把改良的蔬菜基地分塊包到班上，由班上教師和學生管理，學校按市場價格進行收購，并返回部分資金到班上，由班上自行支配，這樣既保證基地各種蔬菜枝繁葉茂，又提高師生的積極性。在今年新改造的基地上，由全校師生集體管理，分片分種類耕作，近三畝基地里種上了玉米，近兩畝基地種上辣椒，學校教學樓后面近8畝基地里種上了黃豆、花生、南瓜等，由集體師生管理。

經過精心管理，我校蔬菜種類眾多，師生生活水平也得到了改善，學校基地種植的蔬菜供應全校師生綽綽有余，減輕了學生的經濟負擔。另外，我校也抓緊校園綠化美化工作，全校師生艱苦奮斗，頑強拼搏，投工投勞，學校購買了天竺桂、滿天星、一串紅、炮仗花、香樟樹等花草樹木，總投資4000多元人民幣，在我校魚塘四周栽植30棵香樟樹、20多株天竺桂及16株炮仗花，魚塘周圍的空地上除了發動全校師生栽種鐵線草外，還栽種一部分滿天星，使魚塘面貌煥然一新；對教學樓前面的兩塊花園進行

改造，栽植一串紅、蝴蝶花等，在學校圍墻內的所有角落，都栽植著近100棵炮仗花，在學校大門口兩側，栽種20棵香樟樹。2008年6月，在中心學校的統一安排下，我校在圍墻外面四周栽種著500株爬山虎，經過統籌規劃后，我校的綠化美化更上了一個臺階，學校綠化面積符合相關部門的要求，達到50％.在整個綠化美化的過程中，我校充分調動全校師生的積極主動性，曉之以理、動之以情，齊心協力，眾志成城，把責任分配到各年級各班，由各班負責管理，澆水、施肥、打藥整個管理過程有條不紊，使栽植的各種花草樹木枝繁葉茂、郁郁蔥蔥，為學校增添了一道道亮麗的風景。在責任細化和明確以后，我校還制訂了相應的獎勵措施，對于管理得好的班級進行30—50元不等的資金獎勵，而對于沒有管理好的班級，采取了批評教育。保證栽種的一草一木都能成活下來，所以成活率大100％。

總之，我校師生在學校領導的帶領下，把學農基地管理得越來越好，效益逐步提高，我們將鞏固成果、再接再厲，為學校的勤工儉學工作和綠化美化堅定不移地付出努力，使校園更加美好。

第三篇：螺螄塘小學安全大檢查總結

螺螄塘小學安全大檢查總結

2009年已經過去，這一年里，我校的安全穩定工作在上級部門的領導下，在石林鎮中心學校的指導下，全校師生牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，警種長鳴，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識、強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，經過全校師生共同努力，在各級領導、組織的大力協助下，克服了周邊環境差的不利因素，學校的安全穩定工作取得了顯著成效：全校300多名師生，師生間、同事間、老師與家長之間未發生一起或大或小的矛盾糾紛，校園內外未發生一例人身傷亡責任事故，學校的財物未丟失一磚一瓦，實現了責任事故為零的目標，實現了營造一個安全、文明、健康的育人環境的目標，為學校的快速發展創造了良好的環境，為構建和諧社會作出了積極的貢獻。為認真貫徹落實本次安全工作排查的相關文件精神，在以袁家學校長為排查組長的統一安排下，根據我校實際情況，經校委會認真進行拉網式排查，一致研究決定，現將各方面排查情況匯報如下： 成立排查領導小組 組

長：袁家學 副組長：李國平

組

員：楊繼濤、鮑文榮、王老夸、王慧

領導小組職責：在組長統一安排部署下，嚴格按照文件要求，逐項進行排查、調查，保證填寫內容的真實性、可靠性，各成員按照自己排查項目認真細致進行排查，務必高度重視本次排查工作，并把排查工作作為近期工作的重點任務來完成。

一、高度認識，加強領導，警鐘長鳴 “安全重于泰山”。學校安全工作，不僅關系到全校師生的生命健康和財產安全，關系到學校的穩定和發展，還關系到千千萬萬個家庭的幸福，更關系到整個社會的穩定與祥和。為了確保全校師生的身體健康和公私財物的安全，我校成立了學校安全穩定工作領導小組，由袁家學任組長，鮑文榮為副組長，其他教師為組員，統一領導學校的安全工作。領導小組的成立，確保了學校安全工作的有序開展，在防火、防盜、乘車安全、消防安全和飲食衛生等方面，起到了良好的組織協調和督察作用，使相關工作得以圓滿完成。特別是校長和主任，除定期召集安全工作領導小組成員開會研討學校安全工作外，每學期還在課間操上宣講安全工作多次。

二、完善制度，層層落實，實施獎懲

我校的安全工作，堅持“誰主管，誰負責”、“誰主辦，誰負責”的原則，實行條塊結合，分片包干的辦法。結合學校實際，我校安全工作領導小組指導有關部門和人員先后制訂并落實了一系列的規章制度，如《突發事故的應急處理預案》、《校舍安全定期檢查制度》、《教師安全穩定工作責任書》等。以上各項規章制度，每項都有具體的責任人，責任人工作的優劣，與他的工作獎懲相掛鉤，如發生責任事件，責任人除應給予賠償外，還視其責任大小和后果輕重，在年終的安全評獎時，輕者給予降等，重者被取消當年的評先、評優、晉級資格。

三、認真抓好值班工作，切實搞好安全防范

學校的安全工作，在行課期間，以師生的生命健康為主，在其他 時間以學校的財產安全為主。當學生課間活動或休息時，我們的值班教師，在操場上和學生活動場所巡視，各班設立學生安全監督委員，預防學生發生意外傷害。在閉課期間（節假日和每天放學后），我們都有專職人員在校園內值班守護，學校有關領導的聯系電話也保證了24小時暢通，保證了校園內發生的突發事件能夠得到及時處置。我校在搞好人防的同時還落實了物防，安裝了防盜門。以上防范措施，保證了我校至今未發生一起校內人身傷害和財產損失的責任事件。

四、定期重點檢查與日常檢查相結合，確保校園安全萬無一失

我校有關安全設施基本符合要求，但是我們仍然沒有掉以輕心，校園安全這根弦在全校教職工的頭腦中始終繃得緊緊的。每一年，根據中心學校的要求，結合季節的變化和一些重要會議的召開，我校對安全工作都要進行專項的重點檢查，分別是暑假期間防火、防止學生交通死亡、防止學生擁擠踩踏和冬季消防等工作。在重點檢查的同時，一旦發現安全隱患，及時報請學校有關部門給予了整改。

五、強化安全教育，增強防范意識

1、學校安全工作領導小組成立以來，對上級有關安全方面的文件和會議精神，做到及時地組織有關人員學習和貫徹，利用校會、班會、板報和宣傳單等形式，向全校師生進行了廣泛的宣傳。并且結合學校實際，認真組織檢查落實，提出一些防范的具體措施和要求，將各個環節的責任落實到人。如在“五一”“十一”長假和寒暑假到來之際，學校專門向每一位學生及其家長發放了假日安全提示。在寒暑假期間，各任課教師除要求學生認真完成假期作業外，還提醒學生要注意 假期中的交通安全和消防安全。班主任每周一定期對學生進行的安全教育也成老生常談。

2、向學生進行了生動的交通安全教育，提高了出行的安全性，又增強了學生應用課本知識解決實際問題的能力。

3、為了在校園內形成“關愛生命、關注安全”的良好氛圍。學校利用發生在各地的校園安全事故，開展了安全知識宣傳活動：各班利用板報宣傳安全知識，增強學生的安全意識。確保學校師生的人身安全。

4、另外，學校突發事故處理預案成文后，組織全校師生進行一次實戰演練，并做了文字記錄，雖然效果不太好，但從中我們也看到了工作中的不足。在今后工作中，我們將結合學校實際，爭取對有關預案進行2次的實戰演練。

5、安全管理臺帳

根據上級建立臺帳的要求，結合本校的實際情況，規范的建立安全管理臺帳，并做到隨時記錄、分類科學、整理規范，便于查閱。

以上方法，確保了全校師生在校門口至今未發生一起或大或小的糾紛和責任事件。

六、存在問題：

（一）、學生宿舍、學生餐廳存在的工程安全問題：

1、學生宿舍和學生餐廳是磚木結構建筑、瓦面屋頂，1994年建蓋；

2、學生宿舍和學生餐廳屋面嚴重漏水、椽子、橫梁存在不同程度的腐蝕、老化；

3、由于屋面滲水導致學生宿舍天花板嚴重腐朽，隨時有掉落的可能性；

4、學生宿舍和餐廳瓦片時有自然掉落現象；

5、學生宿舍和餐廳背后緊連學校圍墻、排水溝，月久年深，學生宿舍和餐廳地基不同程度存在下陷的可能。

（二）、學校教學樓、教師宿舍存在工程安全問題

1、學校教學樓于1995年竣工，屬于混泥土結構，如遇到強降雨而且持續時間超過兩天以上，三樓教室屋面有輕度滲水現象，初步認定是屋面防水工程問題。

2、教師宿舍沒有發現安全問題。

（三）、部分滅火器不正常

以上就是本次我校排查過程中所發現的問題，希望上級領導引起重視。為圓滿完成本次排查工作，除了排查領導小組必須齊心協力外，其他教師也積極配合，全校教師也積極參與到本次排查工作中，保證了我校排查工作的順利完成，為學校教育教學工作的正常運行提供了安全保障。總之，我校在安全管理方面，實行責任到人，實行責任追究制。安全工作獎、懲掛鉤，以責任相結合的管理機制，故從未發生過任何安全責任事故。

螺螄塘小學 2009年12月29日

第四篇：螺螄塘小學信息教育總結

螺螄塘小學信息教育總結

秉持造就高素質的教師隊伍，扎扎實實練好教學基本功，切實提高我校教師運用現代教育技術的能力的理念，以校本培訓和校本教研為平臺，嚴格遵照中心學校的指示，認真領會中心學校的有關要求，把信息教育確實貫徹、落實到我校的教育教學工作中，現把我校信息教育情況作如下總結。

一、基本情況

我校共有16個教師，一個教師因做后勤工作而沒能正常上課。教師年齡結構、學歷情況參差不齊，今年30歲以上教師10個，其中50歲的占3位。而年輕教師的信息水平基本可以，不在信息教育的普及范疇，并且學習速度快。但中老年教師的學習情況，特別是信息教育中計算機基本的應用和操作能力尚待極大提高和完善，而中老年教師對信息技術又比較生疏，給我校信息教育工作的培訓帶來許多麻煩。但在重重困難面前，我們仍然把信息教育落實到實處，使每位參訓教師都能有所收獲。

二、取得的成績

我們明確提出了“建網就是建學校”的理念，并成為新形勢下開展校本培訓的指針。我校不斷更新計算機網絡，力爭能給每個辦公室配備了計算機，購置教學應用軟件，為實施校本培訓鋪設了一條寬廣通暢的“平臺”。（1）全體教師普遍接受計算機基礎知識和技能培訓，使大多數教師具備運用計算機的基本能力，能開展不同程度的計算機輔助教學。（2）計算機全員培訓。以普及計算機應用技術為

核心，學習計算機基本知識和操作技能，采取專人指導與課余自學相結合。學校安排計算機專業教師或比較熟練運用計算機的教師利用每周兩次的課余時間進行專題培訓、技術指導。同時，老師們一方面利用課余時間自學、自練，從而使每個教師的計算機應用水平都有所提高。能基本處理文檔的排版和處理。（3）強化運用現代技術手段的意義、目的。學校要求青年教師所有的公開課或匯報課都必須運用課件，否則，影響評價結果。平時上課能運用課件的內容要盡量在課堂上使用課件。課后，進行教學反饋時，把課件的制作和運用當作重要的一項內容進行評議。將一些制作水平教高的課件上報參加評比。多媒體課件的開發利用，極大地豐富了教學手段。教師立足于解決教學的實際問題，開發、設計出具有個性化的課件。具備獨立進行教育科學研究的能力；增強課堂教學的能力、掌握現代教育技術手段的能力的培訓；追蹤國內外學科教學的最新動態和方法，具有主動獲取信息的能。

四、組織保障：校長掛帥，業務副校長主管，教務主任具體組織實施。

五、制度保障： 制定考勤制度和相應的獎懲制度及經費開支制度

六、努力方向

我校構建“以現代教育信息技術為核心，以互聯網為依托的校本培訓模式”；“集中培訓、教研培訓、校本培訓與遠程培訓”有機結合的繼續教育運行機制初步形成；使我校教師的信息教育能力確實得到提高，更上新的高度。

螺螄塘小學

2010年9月

第五篇：螺螄塘小學體育工作總結

螺螄塘小學體育工作總結

2010年是我鎮教育綜合改革的第四年，我校認真貫徹國家體育工作的方針、政策，領會中心學校對體育教育教學的工作要求，實施《全民健身計劃綱要》。發揚我校團結拼搏團隊精神的優良傳統，抓牢抓實體育教學工作，向更多的上一級學校輸出體育人才。總結以往的經驗教訓，發揮體育工作在整個教育中的推動作用。現就對我校本體育工作做如下總結。

一、基本情況：

認真貫徹國家體育工作的方針、政策，領會中心學校對體育教育教學的工作要求，實施《全民健身計劃綱要》。發揚我校團結拼搏團隊精神的優良傳統，抓牢抓實體育教學工作，向更多的上一級學校輸出體育人才。培養學生德智體美等全面發展的素質，確實提高學生鍛煉身體增強身體素質的思想意識。二．取得的成績：

體育工作在整個教育教學工作中舉足重輕。體育精神促進學生之間的吃苦耐勞、團結拼搏的團隊精神，增強集體意識和凝聚力、向心力。因此，本學年要開足體育課程課時，讓有體育專長的教師擔任體育教學工作，并要求教師認真上課，上好課，課前備課，并認真書寫教案，讓學生在課堂中切實學得體育技巧，形成技能，完成體育工作中的三維目標。盡量控制減少體育運動中的傷害。

學校成立體育工作領導小組，結構如下：

組長副校長：李國平副組長：袁家學

組員：鮑文榮（主管教學工作）楊繼濤（主管安全工作）王老夸（師生生活）

領導小組的職責：定期不定期對體育教學工作進行抽查，和體育老師溝通，探討體育教學工作。

學校每學期撥一定數額專款用于體育硬件設施建設，上半年計劃建成單雙杠4副、天梯2副（現已建成），下半年修繕完成學校跑道、球場、球板（現正在修理中），計劃投入資金2000—5000元，新購體育器材1000—2000元。

三、積極開展體育活動，把全民健身落到實處：

全校體育工作“1、2、3、”工作要點進行工作，即一宣：大力利用廣播、校會、班會宣傳體育鍛煉的好處；二監：監督學生利用課余時間參加體育鍛煉、增強學生體質，保障學生能正常到校上課；三活動：上學期學校舉辦班級籃球賽一次，下學期組織田徑賽一次。“六一”組織一次綜合性的文體活動。

總之，我們要再接再厲，把握重點，突破難點，我校體育工作抓牢抓實，爭取更上一層樓。

螺螄塘小學

2010年12月