第一篇：大學體育工作總結

工作總結

時光飛逝，在華軟的第一個學期就這樣很快的過去；回首這一學期，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環境中成長，非常感謝領導和同事的關心和幫助，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我將本學期工作總結如下： 一 思想方面

我作為一名共產黨員，堅持四項基本原則，積極擁護黨的路線、方針、政策，認真學習黨的基本理論，深入學習科學發展觀，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟，永遠保持共產黨員的先進性。熱愛黨的教育事業，教書育人，為人師表，不斷提高自己的業務能力。工作中服從領導，團結同事，具有協作精神，能夠積極履行職責，圓滿完成了本職工作。二 教學方面 1 認真備課

本學期我主要擔任2011級大一新生的《大學體育》課程。共有兩個教學班，總課時為22。因此，在未開始上課之前，我認真了解了本學期主要上課內容，認真完成了教案，并在九月份沒課的時間里，我組織體育組各位同事堅持每天三個小時的太極拳訓練，以保障教學的質量。通過一個多月的強化練習，每位老師都能熟練的掌握教學內容，并付之于教學過程中。2 改進教學方式

本學期《大學體育》的上課內容為五步拳和太極拳。這樣的上課內容和大學體育的上課形式，使剛進大學新生很不習慣。通過了解，中小學體育課基本是自由活動，很少有學生認認真真上過一堂體育課，體育課在學生的心中就是玩，就是自由活動。所以到了大學，他們心目中體育課同樣是自由活動。可當學生真正進入大學體育課堂時發現，大學體育并不是他們想象的那樣，而是要足足上完90分鐘的體育課，并要認認真真學習體育知識，這讓他們難以適應，部分學生都產生的叛逆心理。因此剛上課的時候，大部分學生很隨便，老師說什么都沒有認真聽，課堂調動也不積極，學習內容很快就忘記了。

看到這樣的情況，我馬上轉變了教學方式，決定把思想教育放在第一位。首先就是糾正同學們的思想觀念，讓他們知道，他們已經不再是高中生了，已經不再是以分數論英雄的高中時代了，大學的體育課不再是高中的體育課，大學體育課和他們的專業課同樣重要，體育課不及格同樣會拿不到獎學金，拿不到優秀，甚至畢不了業。第二步才開始教授教學內容。通過教學方式的轉變，學生的積極性明顯發生了變化，上課開始認真起來，老師教的內容他們也很快就能掌握。

但當以為一切都正常的了時候，問題又一次出現。由于大部分學生高中時代沒有很好的上過體育課，從來沒有接觸過太極拳，所以在教太極拳的過程中，很多學生表現出非常吃力，教完的動作總是記不起來。但這與之前不認真記是不同的，太極拳容易忘記動作是客觀原因。因為從來沒有接觸過，突然間要記憶這么多動作確實有難度。根據學生反映的情況，我再次調整了我的教學方式：——分組學習。就是把整個班，分成若干個組，每一組選一位組長，這個分組的過程是自由的，由學生自己找隊友，自由組隊，自主推薦組長。分組有三個目的：一是便于同學們記憶動作，人多力量大；二是便于管理，通過分組，選出組長，老師就只管理幾位組長，如果哪一組有同學上課不認真，就懲罰組長，而組長則有權處罰不認真的隊員，形成梯行管理，方便了老師對30多位學生的管理；三是為了加強同學們的團隊精神和相互學習的精神，因為在分組之后，考試的時候就按照每隊進行，如果有同學不認真就可能影響到整個隊的成績，如果確實有不團結集體的同學，組長可以通過組員一直表決，可以取消該同學組員的資格，而使該同學單獨成一組。通過分組，教學效果再一次變好，同學們在平時也會開始練習太極拳，他們記憶動作的能力也有了大大提升。3了解學生心態，進行教學反思

為了更多的了解學生真實的想法，在接近期末考試的時候，要求學生寫一份體育課心得，寫心得的要求是，實行自愿原則，寫了心得，且是認真寫的同學可以在期末考試中加5分，沒有寫的就不給予加分。這樣的要求得到很多學生的響應，只有少部分沒有提交體育心得。從心得中得知，學生都非常喜歡分組學習的方法，都說為他們相互認識，溝通創造了機會，覺得大家一起完成一件事情之后很有成就感，心理很舒服。但也有同學在心得中提出，自己很不喜歡太極拳，希望學校和老師能讓他們自由選擇學習的內容。這一點，可能是學生還不熟悉華軟的選課制度，其實華軟的學習還是很人性化的，自由度非常大。我想，等他們到了大二，他們就自然明白了。4 學生評價

作為電子科大成都學院的老師，特別是自己剛剛才走向教師崗位，對于自己在教學方面的能力還不了解，自己是否達到了作為一名合格大學教師應有的素質和能力，都還有得考察。但考察的第一關就是學生對老師的評價，在教學系統學生對老師評價里面，我得到了很多學生的認可，自己覺得很欣慰，如學生的評價有：“老師很認真”，“教學很有耐心”，“我很喜歡張老師您的教學方式，很高興能成為您的教學一員”但也有學生評價表示：“老師應該多讓我們休息”，“能多點自由活動的時間就更好啦”，“很好，很嚴格，但是為什么我們都沒有休息時間的啊？不太明白”。對于學生提出的問題，我也認真考慮過，但實在是沒有辦法，作為新生，他們九月份沒有課，他們十月以后才開始正式上課，學生每星期又只有一節體育課，在加上這學期授課的內容比較多（24式簡化太極拳），為了讓學生能熟練的掌握教學內容，確實在課堂上沒有給很多休息時間。但我明白，對于學生的心聲，我一定要認真考慮，以后在完成教學內容的同時，也應該多給予學生休息的時間。三 工作方面 1 認真考勤

作為教師為人師表，我始終謹記，一個學期過去了我不遲到，不提前下課，但也從來不拖堂，認認真真完成本職工作，為學生做好對工作盡心盡責的榜樣。2 上課之余的工作

在完成正常的教學任務之后，有幸能教何院長和基礎部同事打太極拳，也是我向領導和同事學習的好機會，但由于時間原因，這一工作未能持續進行，實感遺憾。

十一月份學院舉行的第四屆田徑運動會，我擔任了終點裁判長一職，主要負責培訓終點裁判員工作和現場制裁。

十二月份我院組織參加廣州大學舉辦的田徑運動會，我擔任了校田徑隊跳遠、三級跳遠的教練員工作，主要負責跳遠、三級跳遠運動員的訓練。

以上是我本學期的工作總結，有收獲，有進步，但還有很多需要提升的地方，通過一個學期的成長，我學會了很多，也學到了很多。我相信通過自己的努力和不斷學習的精神，將能成為一名合格的大學體育教師。

體育部沒有級別觀念，女人很細心，男人很能跑。接到一項任務時，四個部長都會先聚頭，進行總體分析，然后明確分工，效率很高，因此可以應付很大的工作量。不存在正部長分工，副部長干活的情況。體育部經常聚在一起吃飯兼開會，將自己負責的部分進展互相通報，看哪些還沒做好需要再重新落實一下的，配合很默契。此外，體育部會主動跟各班委和學生會其他部門聯系與合作，例如校運會的入場式交給文娛部，物資購買交給秘書部，后勤工作全學生會加上各班班委出動，這幫助我們減輕了不少負擔，在此再次向各兄弟部門表示衷心的感謝。以學生會的整體形象舉辦活動，一個部門主導，其他部門幫忙，非常好非常好。

體育部工作中遇到的問題：

1.運動員的篩選標準不夠明確。

我們當時確實是沒有認真地考慮運動員的篩選標準，以為按照往年運動會的成績選拔就行了。以至于出現了個別同學不滿意，說我們搞歧視的情況。另外還發現，選出來的某些運動員只是想回珠海玩玩，根本無心比賽。應該舉辦選拔賽，這樣可以保證公平，也可以將比賽欲望不強烈的同學篩選掉。在后來的校運會報名中，選拔賽的作用得以印證。

2.運動會的開幕式入場較為混亂。

開幕式時沒有考慮到部分學生既在開幕式要表演又要參加走方陣，導致開幕式開始時出現短時的混亂，后來通過和其他負責的老師協商后，才解決這個問題。下次再次出現這種活動，應提前詳細了解相關情況，做好充分的準備工作，同時，也要盡可能多的考慮到各種突發情況以及應對方式。

針對在教學方面出現的問題，要及時的處理，并加以改正。同時多跟學生溝通，了解學生的真實想法，及時對教學方式作出相應的調整，對于學生自身出現的問題，可以及時的發現，并耐心的對其進行指正。

第二篇：大學體育工作總結（精選）

工作總結

時光飛逝，在華軟的第一個學期就這樣很快的過去；回首這一學期，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環境中成長，非常感謝領導和同事的關心和幫助，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我將本學期工作總結如下：

一 思想方面

我作為一名共產黨員，堅持四項基本原則，積極擁護黨的路線、方針、政策，認真學習黨的基本理論，深入學習科學發展觀，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟，永遠保持共產黨員的先進性。熱愛黨的教育事業，教書育人，為人師表，不斷提高自己的業務能力。工作中服從領導，團結同事，具有協作精神，能夠積極履行職責，圓滿完成了本職工作。

二 教學方面認真備課

本學期我主要擔任2011級大一新生的《大學體育》課程。共有九個教學班，總課時為202。因此，在未開始上課之前，我認真了解了本學期主要上課內容，認真完成了教案，并在九月份沒課的時間里，我組織體育組各位同事堅持每天三個小時的太極拳訓練，以保障教學的質量。通過一個多月的強化練習，每位老師都能熟練的掌握教學內容，并付之于教學過程中。改進教學方式

本學期《大學體育》的上課內容為五步拳和太極拳。這樣的上課內容和大學體育的上課形式，使剛進大學新生很不習慣。通過了解，中小學體育課基本是自由活動，很少有學生認認真真上過一堂體育課，體育課在學生的心中就是玩，就是自由活動。所以到了大學，他們心目中體育課同樣是自由活動，沒有老師管。可當他們進入大學體育課堂時發現，大學體育并不是他們想象的那樣，而是要認認真真學習體育知識，并要足足上完80分鐘的體育課，這讓他們難以適應，很多學生都產生的叛逆心理。所以也就出現了剛上他們課的時候，很多學生很隨便，老師說什么他們也沒有認真聽，課堂調動也不積極，學習內容很快就忘記了。看到這樣的情況，我馬上轉變了教學方式，決定把思想教育放在第一位。首先就是糾正同學們的思想觀念，讓他們知道，他們已經不再是高中生了，已經不再是以分數論英雄的高中時代了，大學的體育課不再是高中的體育課，大學體育

課和他們的專業課同樣重要，體育課不及格同樣會拿不到獎學金，拿不到優秀，甚至畢不了業。第二步才開始教授教學內容，通過教學方式的轉變，學生的積極性明顯發生了變化，上課也開始認真起來，老師教的內容他們也很快就能掌握。但當一切都以為正常的了時候，問題又再一次出現，由于大部分學生高中時代沒有很好的上過體育課，從來沒有接觸過太極拳，所以在教太極拳的過程中，很多學生表現出非常吃力，教完的動作總是記不起來。但這與之前不認真記是不同的，太極拳容易忘記動作是客觀原因。因為從來沒有接觸過，突然間要記憶這么多動作確實有難度。根據學生反映的情況，我再次調整了我的教學方式——分組學習。就是把整個班，分成若干個組，每一組選一位組長，這個分組的過程是自由的，由學生自己找隊友，自由組隊，自主推薦組長。分組有三個目的：一是便于同學們記憶動作，人多力量大；二是便于管理，通過分組，選出組長，老師就只管理幾位組長，如果哪一組有同學上課不認真，就懲罰組長，而組長則有權處罰不認真的隊員，形成梯行管理，方便了老師對50多號人的管理；三是為了加強同學們的團隊精神和相互學習的精神，因為在分組之后，考試的時候就按照每隊進行，如果有同學不認真就可能影響到整個隊的成績，如果確實有不團結集體的同學，組長可以通過組員一直表決，可以取消該同學組員的資格，而使該同學單獨成一組。通過分組，教學效果再一次變好，同學們在平時也會開始練習太極拳，他們記憶動作的能力也有了大大提升。

3了解學生心態，進行教學反思

為了更多的了解學生真實的想法，在接近期末考試的時候，要求學生寫一份體育課心得，寫心得的要求是，實行自愿原則，寫了心得，且是認真寫的同學可以在期末考試中加5分，沒有寫的就不給予加分。這樣的要求得到很多學生的響應，只有少部分沒有提交體育心得。從心得中得知，學生都非常喜歡分組學習的方法，都說為他們相互認識，溝通創造了機會，覺得大家一起完成一件事情之后很有成就感，心理很舒服。但也有同學在心得中提出，自己很不喜歡太極拳，希望學校和老師能讓他們自由選擇學習的內容。這一點，可能是學生還不熟悉華軟的選課制度，其實華軟的學習還是很人性化的，自由度非常大。我想，等他們到了大二，他們就自然明白了。學生評價

作為華軟新進的老師，特別是自己剛剛才走向教師崗位，對于自己在教學方面的能力還不了解，自己是否達到了做為一名合格大學教師應有的素質和能力，都還有得考察。但考察的第一關就是學生對老師的評價，在my sise系統學生對老師評價里面，我得到了很多學生的認可，自己覺得很欣慰，如學生的評價有：“老師很認真”，“教學很有耐心”，“我很喜歡張老師您的教學方式，很高興能成為您的教學一員，在此想對老師您說聲：張老師，您辛苦了。謝謝！”但也有學生評價表示：“老師應該多讓我們休息”，“能多點自由活動的時間就更好啦”，“很好，很嚴格，但是為什么我們都沒有休息時間的啊？不太明白??”。對于學生提出的問題，我也認真考慮過，但實在是沒有辦法，作為新生，他們九月份沒有課，他們十月七號以后才開始正式上課，學生每星期又只有一節體育課，在加上這學期授課的內容比較多（24式簡化太極拳），為了讓學生能熟練的掌握教學內容，確實在課堂上沒有給很多休息時間。但我明白，對于學生的心聲，我一定要認真考慮，以后在完成教學內容的同時，也應該多給予學生休息的時間。

三 工作方面認真考勤

作為教師為人師表，我始終謹記，一個學期過去了我不遲到，不提前下課，但也從來不拖堂，認認真真完成本職工作，為學生做好對工作盡心盡責的榜樣。2 上課之余的工作

在完成正常的教學任務之后，有幸能教何院長和基礎部同事打太極拳，也是我向領導和同事學習的好機會，但由于時間原因，這一工作未能持續進行，實感遺憾。

十一月份學院舉行的第四屆田徑運動會，我擔任了終點裁判長一職，主要負責培訓終點裁判員工作和現場制裁。

十二月份我院組織參加廣州大學舉辦的田徑運動會，我擔任了校田徑隊跳遠、三級跳遠的教練員工作，主要負責跳遠、三級跳遠運動員的訓練。

以上是我本學期的工作總結，有收獲，有進步，但還有很多需要提升的地方，通過一個學期的成長，我學會了很多，也學到了很多。我相信通過自己的努力和不斷學習的精神，將能成為一名合格的大學體育教師。

第三篇：大學體育

淺談大學體育

摘要：加強高校體育工作、增強學生體質，是高校教育全面落實科學發展觀、堅持以人為本的必然要求，是把提高教育質量作為當前教育工作重點的必然要求。高校體育必須始終堅持“健康第一”的指導思想，把高校體育擺在高校教育的突出位置，作為高校的一項重要任務。當前我國高校體育管理工作還面臨著一系列的問題，我們應該加強研究，提高我國高校體育管理質量。

關鍵詞：大學體育體育管理素質教育管理辦法

一、當前高校體育管理面臨的形勢

(一)擴招帶來的教育問題

1、學生身體素質相對下降

高校的大規模擴招使學生數量大幅度增加，導致了生源質量的相對下降，其中包括學生速度、力量、耐力等身體素質的相對下降，由于初等教育、中等教育的體育改革正在深化之中，尚沒能從根本上扭轉傳統體育教學不利的局面，尤其是高中體育教學發展的不均衡，使得學生的個體身體素質發展也呈不均衡狀態，他們之間的體育能力、素質、知識水平的差距明顯拉大，在這種情況下，體育教學難度也相應增加，給高校體育教學管理工作帶來困難，2、體育軟硬件設施嚴重不足

四川學者陳建嘉對全國38所大學的調查表明：擴招前體育教師與學生之比原來為1：213，擴招后為1：288，甚至有的高校高達1：320以上，師生比例懸殊，由于體育課班級人數多，體育教師顧此失彼，學生鍛煉密度減小，體育教學管理難度增大，教學效果下降，擴招后各高校通過多渠道積極籌措經費，對院校的教學基礎設施進行建設，不斷改善辦學條件，但與建設圖書館、學生公寓、教學大樓等教學基本建設相比，體育教學場地、器材設施的更新、添置遠遠落后于其他教學設施的投資，學生人數的增加使體育場地更為擁擠，部分體育設施破舊老化，消耗磨損嚴重，器材、場地已遠遠滿足不了學生身心發展的需求，3、擴招使得體育師資更為緊缺

高校經過幾年的擴招，在校生數量大幅度增加，體育教師的總體數量卻增加不大，且職稱結構不合理，教授、副教授占的比例小，而講師、助教占了很大的比例，體育教師的學歷結構也不理想，在對38所院校的調查中，無一個博士學位者，而碩士學位的教師僅占26％，很多大學仍然以本科畢業生為“主力軍”，體育師資力量的單薄，勢必導致體育教學質量的下降，(二)體育管理中的問題

我國體育院校體育管理專業的研究重點仍局限于競技體育管理，而對于社會體育管理、休閑體育和娛樂體育還鮮有涉及，雖有體育經營管理方面的內容，但很大程度上是名不副實，沒有系統專業的經濟類課程，因此也鮮有素質過硬的體育經營管理人才，我國體育院校在體育人文社會學領域，缺乏基礎自然學科知識，一般基礎課覆蓋面過窄，體育管理專業的學生對運動生理學和運動心理學的知識不知所云者比比皆是，我國體育管理的研究領域還主要局限在學校體育和運動訓練兩大領域，基本上還沒有或很少涉及社會體育，培養出來的學生只能在學校體育師資和體育管理部門的少量崗位上苦苦尋覓，而美國在進入20世紀90年代后，由于體育產業的結構發生了新的變化，體育管理學的研究重點由原來注重學校體育管理和競技體育管理開始轉向注重康體休閑、健身娛樂、職業體育、社區體育等方向研究，并且更加注重學生能力的培養，尤其是經營管理方面能力的培養，增強了經濟管理方面的課程設置的比重，拓寬了專業設置方向，除了傳統的競技體育和學校體育管理之外，還增加了健康、娛樂、休閑和風險管理等方面的內容，我國的高等體育院校，尤其是原直屬院校的專業口徑偏窄，專業方向不夠活，與行業的通融力差，職業的社會競爭力不強，人才市場面不夠寬，這些歷史狀況的存在必將對本科畢業生的就業產生影響，

第四篇：大學體育教學個人工作總結

大學體育教學個人工作總結

體育課教學的有效性考核是對體育教師教學效果、教學質量和教學程度、教學方法檢驗的一種有效途徑;也是進步同學的學習樂觀性,進展有效體育熬煉的重要教學手段。今日第一我給大家整理了高校體育教學個人工作總結，盼望對大家有所關心。

高校體育教學個人工作總結范文一

時間飛逝，在華軟的第一個學期就這樣很快的過去;回首這一學期，可以說緊急勞碌而收獲多多。在一個陌生的工作環境中成長，特別感謝指導和同事的關心和關心，使我在各方面都有進步和進步。接下來，我將本學期工作總結如下：

一、思想方面

我作為一名共產黨員，堅持四項根本原那么，樂觀擁護黨的道路、方針、政策，仔細學習黨的根本理論，深化學習科學進展觀，不斷進步自己的政治理論程度與思想覺悟，永久保持共產黨員的先進性。喜歡黨的訓練事業，教書育人，為人師表，不斷進步自己的業務力量。工作中聽從指導，團結同事，具有協作精神，可以樂觀履行職責，圓滿完成了本職工作。

二、教學方面

1、仔細備課

本學期我主要擔當20xx級大一新生的?高校體育?課程。共有九個教學班，總課時為202。因此，在未開頭上課之前，我仔細理解了本學期主要上課內容，仔細完成了教案，并在九月份沒課的時間里，我組織體育組各位同事堅持每天三個小時的太極拳訓練，以保障教學的質量。通過一個多月的強化練習，每位教師都能嫻熟的把握教學內容，并付之于教學過程中。

2、改良教學方式

本學期?高校體育?的上課內容為五步拳和太極拳。這樣的上課內容和高校體育的上課形式，使剛進高校新生很不習慣。通過理解，中學校體育課根本是自由活動，很少有同學認仔細真上過一堂體育課，體育課在同學的心中就是玩，就是自由活動。所以到了高校，他們心目中體育課同樣是自由活動，沒有教師管。可當他們進入高校體育課堂時覺察，高校體育并不是他們想象的那樣，而是要認仔細真學習體育學問，并要足足上完80分鐘的體育課，這讓他們難以適應，許多同學都產生的叛逆心理。所以也就消失了剛上他們課的時候，許多同學很聽憑，教師說什么他們也沒有仔細聽，課堂調動也不樂觀，學習內容很快就遺忘了。

看到這樣的狀況，我立即轉變了教學方式，打算把思想訓練放在第一位。首先就是訂正同學們的思想觀念，讓他們知道，他們已經不再是高中生了，已經不再是以分數論英雄的高中時代了，高校的體育課不再是高中的體育課，高校體育課和他們的專業課同樣重要，體育課不及格同樣會拿不到獎學金，拿不到優秀，甚至畢不了業。第二步才開頭教授教學內容，通過教學方式的轉變，同學的樂觀性明顯發生了變化，上課也開頭仔細起來，教師教的內容他們也很快就能把握。

但當一切都以為正常的了時候，問題又再一次消失，由于大局部同學高中時代沒有很好的上過體育課，從來沒有接觸過太極拳，所以在教太極拳的過程中，許多同學表現出特別吃力，教完的動作總是記不起來。但這與之前不仔細記是不同的，太極拳簡單遺忘動作是客觀緣由。因為從來沒有接觸過，突然間要記憶這么多動作確實有難度。

根據同學反映的狀況，我再次調整了我的教學方式分組學習。就是把整個班，分成假設干個組，每一組選一位組長，這個分組的過程是自由的，由同學自己找隊友，自由組隊，自主推舉組長。分組有三個目的：

一是便于同學們記憶動作，人多力氣大;

二是便于管理，通過分組，選出組長，教師就只管理幾位組長，假設哪一組有同學上課不仔細，就懲辦組長，而組長那么有權懲罰不仔細的隊員，形成梯行管理，便利了教師對50多號人的管理;

三是為了加強同學們的團隊精神和互相學習的精神，因為在分組之后，考試的時候就根據每隊進展，假設有同學不仔細就可能影響到整個隊的成果，假設確實有不團結集體的同學，組長可以通過組員始終表決，可以取消該同學組員的資格，而使該同學單獨成一組。

通過分組，教學效果再一次變好，同學們在平常也會開頭練習太極拳，他們記憶動作的力量也有了大大提升。

高校體育教學個人工作總結范文二

本學期，學校體育工作從“安康第一＇指導思想動身，鞏固樹立和堅持訓練面對全體同學的原那么，堅持學校體育工作的特色，全面貫穿訓練方針，扎扎實實地開展素養訓練，充分發揮同學共性，實行深化改革，狠抓內部管理，全面進步訓練質量，努力施行體育新課程標準理念下的體育課程改革探究。根據學年工作方案的要點，很好地完成了各項工作目的任務，現就本學年學校體育工作做如下總結：

一、以“安康第一＇為指導，實在抓好體育教學工作

學好新課標，加深課改熟悉。在教學中，各教師樂觀施行課改要求，轉變觀念，用創新的思維，改革課堂教學的形式，從中同學的愛好愛好為動身點，培育同學終身熬煉的好習慣。從現代課堂教學要求動身，加強訓練教學理論的學習，并進展有目的、有方案的教學理論，增加了科研意識，進步教學質量。根據所制定的體育教學工作方案教學進度，結合教學的實際狀況上好每節課。并做到常常性地對教學工作進展檢查、總結，準時覺察問題，解決問題，逐步熟悉和把握新課程標準下體育教學新的規律。

在工作中從同學的自身條件動身，因材施教，對同學進展正確的課堂評價，不斷進步同學參加活動的樂觀性，進步同學的活動愛好。實在施行課改，加強體育教研組建立，各教師擅長發揮集體的力氣，共同備課、討論教法、溝通反思、總結成果，完本錢學期的新學力訓練主題的研討。通過聽課、評課、外出觀摩等形式，努力進步課堂教學質量和教師業務程度。

二、常抓不懈，推動“兩操活動＇有序開展學校

“兩操活動＇是反映同學整風光貌的形象“工程＇，是學校整體推動素養訓練的一個窗口，抓好“兩操＇也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操＇更能促進學校的全民健身活動的開展。

一學年來，體育組連續嚴格標準播送操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作標準、美觀。不斷改良播送操動作質量。加強同學會對“兩操活動＇的催促檢查力度，進一步落實體育檢查結果每周點評制度。

三、樂觀開展校內體育競賽，推動競賽由“競技型＇向“群體型＇轉變課內外嚴密結合，以活動促教改是我校體育工作的一個動身點。

以體育競賽為契機，充分調動師生們的樂觀性、責任心，盡量讓更多的同學可以參加到競賽中去，普及、加強同學的健身觀念，初步培育同學終身體育觀。通過一系列體育競賽活動，豐富了同學課外生活，調動師生們的樂觀性。

四、多方努力，齊抓共管，做好?同學體質安康標準?的測試登記工作。

?同學體質安康標準?是促進同學體質安康進展、鼓勵同學樂觀進展身體熬煉的訓練手段，是同學體質安康的個體評價標準，是?國家體育熬煉標準?在學校的詳細施行，也是同學畢業的根本條件之一。為順當完成學體育?標準?測試工作，進步我校體育?標準?成果，期初即特制定學校?體質安康標準?測試方案，要求各達標班級仔細開展?標準?訓練和測試工作，在主管副校長王洪錄的指導下，由體育組牽頭，多方努力，齊抓共管，共同組織施行，高要求、高質量地完成推行?同學體質安康標準?活動。經過體育組統籌支配，班主任、體育課任課教師的合作，九中全校24個班級1034名同學體質安康測試合格率達87%。

五、連續加大課余體育訓練力度。

同學課余訓練和競賽是學校體育的重要組成局部，對活潑同學課余文化生活，促進學校體育工作開展、發揮同學特長，培育后備體育人才具有樂觀意義。本學年我校業余訓練隊的主要成果有：

1.金州新區首屆全民運動會學校組團體總分第一名;同時獲得體育道德風氣獎和優秀表演獎;

2.金州新區首屆女子籃球競賽學校組第三名;

3.金州新區首屆男子籃球競賽學校組第四名;

高校體育教學個人工作總結范文三

時間飛逝，歲月如梭，一年的教學時間在不知不覺中度過了，從最初初為人師的緊急，到今日漸漸對工作的適應，體育教學過程中，我深入體會到了作為一名體育教師的辛苦與歡樂，我把自己的精力傾注于所鐘愛的事業上，傾注于每一個同學身上。

回憶近一年的工作，勞碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，現對自己一年的收獲及反思做如下總結：

一、堅持以進步自身素養、進步教學質量為根本點

首先，從崗前培訓到工作后參與學校的各種理論學習及各種形式的培訓，從理論課到專業課;從課改理念、目的到詳細操作性理論;從師德、敬業精神到公開課。使我的素養得到多層次和全方位的進步。

其次，在訓練教學工作中我仔細備課、上課，嚴格要求同學，敬重同學，發揚民主教學，使同學學有所得，有所進步，從而不斷進步自身素養，并順當完成訓練教學任務。

二、堅持以同學的安康幸福為中心

在新課程理念的指導下，在教學中要樹立以“安康第一＇為主要目的的思想，不僅關注同學身體的安康，還要關注心理安康以及同學社會適應性，抓住同學生長發育規律、心理活動和運動形成的規律、終身體育意識和習慣的養成的規律。培育同學體育學習愛好，調動同學學習樂觀性，從而使同學在體育學習中漸漸進步對三維安康觀的認知及運用力量，形成安康的生活方式和樂觀進取的人生態度。

三、利用小組活動形式，培育樂于合群的性格

性格是共性的核心要素。良好的性格對于學習具有重要影響，而人的性格和交際關系、心理安康有著親密聯絡。學校階段是性格形成期，通過體育教學培育同學良好的性格，使他們樂于交往，愛好廣泛，與人和諧相處和樂觀進取。如在體育分組活動中，常會覺察個別同學不愿參加活動，只是坐在一旁觀看，究其緣由，或是由于性格孤僻而導致不合群，或是因為體育成果不抱負，而沒有人情愿與他們一組。針對這一狀況，我就親自帶著不合群的同學一起參與小組活動，指導小組活動方法，并在巡察中不時地過問該小組每個成員的活動狀況，準時表揚小組成員獲得的成果，使不合群的同學增加信念、融入群體，讓這類同學在開心的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累，持這以恒，就能關心同學培育起良好的性格。

四、向40分鐘要質量，實在完成體育教學任務

每一堂課合理支配教學內容，向四非常鐘要質量，做到從有效課堂到高效課堂的轉變，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，以同學創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓舞同學主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、覺察學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促進展，課堂教學重視同學的訓練和力量的進步。使同學得到全面的熬煉，綜合進展同學的身體素養。

五、教學閱歷積累缺乏，教學方法不成熟

1、自身素養遠遠不夠，有待進一步的進步。

2、對差生多些關心愛心和急躁，使他們在各方面有更大進步。

3、教學方法單一，教學組織形式不夠敏捷。

針對以上幾點缺乏，今后做到揚長避短，克難奮進，再接再厲，把今后的體育教學工作開展得更精彩。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推動的今日，社會對教師的素養要求也在進步，在今后的訓練教學工作中，我將立足實際，仔細分析和討論教材，緊扣課程標準，根據同學狀況，制造性地搞好體育課教學，是我們的工作有所開拓，有所進取。在以后的工作中，我將更加嚴格要求自己，不斷進步自己專業素養，以一顆劇烈的事業心、責任心和自信念，對待我的每一節課，為體育訓練事業奉獻自己的力氣。

第五篇：大學體育策劃書

大學體育策劃書

大學體育策劃書 篇1

一、主辦單位：

北華大學體育學院

二、承辦單位：

體育學院學生會體育部

三、協辦單位：

體育學院團委、學生會、社團聯合會

四、比賽時間：

20xx年5月中旬

五、比賽地點：

北華大學北校區三教14樓

六、參賽單位：

體育學院各級學生

七、活動目的：

為了讓同學們對健美操有更深的了解，同時也讓同學們更深地了解健美操活動的內容和意義，擁有“專注”的體育精神，豐富大學生的課余生活，成為一名德、智、體、美、勞全面發展的大學生，同時也為了展示我校素質教育與體育教學的新成果、展現當代大學生的風采，為廣大健美操愛好者提供一個與音樂、舞蹈、體育三方面進行面對面交流的平臺。

八、活動宗旨：

友誼第一，比賽第二。

九、比賽細則：

1、以年級為單位，每級學生僅可出一支參賽隊伍，每支隊伍不得少于10人。

2、參賽隊伍的音樂及隊形自行編排，音樂時間不得少于5分鐘。

3、參賽的健美操不得使用學院教學傳授的大眾健美操四級、五級基本套路。

十、評分要求：

1、動作編排要立意新穎、風格獨特、連接巧妙、流暢連貫;

2、動作要有起伏、有高潮，具有體育與藝術美的感染力，動作節奏有變化，開始、結束動作清晰;

3、整套動作中不得少于4次不同的隊形變化;

4、完成整套動作時，應表現出朝氣蓬勃的精神面貌和喜悅自信的激情，要有強烈的感染力;

5、著裝要統一。

十一、注意事項：

1、所有參賽音樂及參賽隊伍名單須在比賽三天前交到體育部。

2、所有觀眾必須站在指定位置，并自帶一雙干凈的運動鞋。觀看比賽過程中不準喧嘩、打鬧。如有不聽勸阻者，學院將酌情進行懲處。

十二、獎勵辦法：

本次比賽設冠、亞、季軍各一名，最佳創意獎四個獎項。

大學體育策劃書 篇2

活動背景：

沐浴著冬韻，伴隨著寒風與霜雪，正值運動大好時機。

作為新新人類的我們，要引領時代潮流，貢獻青春力量，盡當代大學生之道，擔當代大學生之任，真正做到“新青年、新生活、新風尚”，因而，我部門開展“與愛同行、創新生活”趣味運動會。

一、活動主題：

與愛同行、創新生活

二、活動目的：

為了加深各隊人員的了解、友誼與發展，豐富隊員校園文化生活，活躍大學校園的氛圍，增強部門人員德智體美全面發展意識，提高部門人員的綜合素質，培養積極向上的進取精神。

三、活動時間：

20xx年12月9日—12月17日

四、活動地點：

教學樓前主干道及籃球場

五、活動項目及項目負責人：

1、拔河比賽，負責人：石琴燕

2、二人三足接力跑，負責人：劉富安

3、男女混合籃球賽，負責人：石金平

4、自行車慢騎，負責人：范云龍

5、摸石過河，負責人：王志泱

六、參賽人員：

院勞動部全體人員

七、總負責人：

周聲雙、熊志剛、黃翠園

八、活動內容：

（一）、拔河比賽：

1、比賽時間：12月9日下午4：00點

2、比賽地點：教學樓前主干道

3、比賽器材：哨子1個、拔河繩子1根

4、項目規則：以隊為單位參加，每隊派8人（六男兩女）進行比賽。分為淘汰賽和冠亞軍決賽兩個階段，每場比賽都采用三局兩勝的方式來進行比賽。比賽時，當裁判喊完口號、雙方才能進行拔河，否則比賽結果無效。

（二）、二人三足接力跑：

1、比賽時間：12月14日下午4：00點

2、比賽地點：教學樓前主干道

3、比賽器材：接力棒6根

（一）體育部在組織建設方面：

（1）強化體育部所有成員的責任意識，在三月底之前完成體育部內部機構調整。

（2）為更好建設學院的體育工作，學生的體育鍛煉應該是我們關注的焦點，尤其是籃球、足球、乒乓球、羽毛球等一些深受廣大學生們喜愛的體育活動，我們體育部以開展體育活動為載體，讓同學們多做經驗的交流，促進自身的全面發展，發揚體育文化的核心作用。

（3）和其他學院保持緊密聯系，更好地督促與監督我們體育部存在的缺點與不足，加以改正，保持先進：同時把我院的體育文化向校外推廣，加強我院在其他院校中的影響力。

（4）與學生會各部聯手，建立友好的交流平臺，可以在學習他人之長的同時補己之短，并可以在以后的工作中獲得幫助。

（5）在有能力的條件下多為同學們傳播最新的體育新聞、體壇盛事以及奧運知識，使我院同學能在奧運會到來之前了解更多的體育知識，這將是我們體育部所要慎重考慮的。

（二）體育部在活動開展方面：

（1）學院系統內部籃球賽

籃球作為學校的傳統體育項目，其受歡迎的程度，從平時球場上的人山人海就可以看出。好的東西應當秉承發揚，舉辦籃球比賽，不僅可以強化同學的鍛煉意識，還可以激起同學們之間良好的競爭意識，并且可以在校籃球比賽到來之前為我院選拔合格的比賽隊員，可謂是一箭三雕。但是我們也應該注意到籃球比賽的缺陷——這從去年的比賽中就惡意辱罵中傷的情況中就可以看出。如何舉辦好籃球比賽，這對于我們體育部將是一個不小的考驗。

（2）學院系統內部羽毛球大賽

籃球是男生熱中的項目，從全面考慮，我們也不應該忽視女生的體育興趣，羽毛球作為女子體育的主要項目，不論從競技還是人群角度上看，都是一個不錯的選擇，并且由于上學期沒有舉辦，引起了同學們的失望情緒非常之高，對我們體育部的工作能力也產生了質疑，因此，下半年中，組織一場友好高效的羽毛球比賽，也將是我們體育部不可推卸的責任。

體育部從同學中來，最終也要能回到同學中去——為同學們多服務，服好務——讓我部在團委的領導下，在同學的肯定中可以飛得更高，走得更遠。

大學體育策劃書 篇3

活動時間：xxxx

活動地點：大操場

活動對象：全校學生

活動形式：以個人或班級為單位，各種形式不限。

活動目的： 展示當代大學生風采，提高同學們的綜合素質，豐富同學們的課余生活，提升校園文化的品味和層次，為同學們提供一個自我展示的平臺。

活動模式：

形式不限，各種在操場能夠實施的體育活動均可。比如：跳繩，踢毽子，多足賽跑，單人100米，400米，800米，1000米，3000米。4x100米接力賽，擲鉛球，羽毛球，乒乓球，籃球，足球，排球，拔河，也可以是健美操，太極，以及各種形式的舞蹈（現代，古典，國際，爵士，民族等）

活動規則：

1. 個人或者班級派代表負責抽簽，其結果為各班比賽出場順序 2. 舞蹈以及各種體育活動要積極向上

3. 各參賽者服裝以及體育器材提前與學生會協調

4. 比賽當天參賽者需提前30分鐘到場，提前去指定地點準備

5. 比賽結束后回到指定地點觀看比賽，禁止喧嘩吵鬧

活動流程：

1. 主持人登場

2. 主持人講解大賽流程，介紹評分細則，介紹評委嘉賓，奏國歌，宣布比賽正式開始 3. 各參賽者按抽簽順序比賽

4. 全部比賽結束后，大家欣賞文藝節目，評委審核分數 5. 評委匯報個參賽者分數，給獲獎者頒發獎狀 6. 學生會主席發言總結本次活動

7. 比賽結束播放退場音樂，參賽者按順序退場

獎項設置：

Xxxxxxxxxxxx

活動意義：

希望借此展現當代大學生青春洋溢，夢想飛揚的時代熱情，展現新時代弄潮兒深刻的人生內涵，為其提供一個體育交流的平臺，最終推進我院校園文化生活的進一步完善

備注：

催場： 省略

場內秩序： 省略

音響：省略

檢錄：省略

賽后衛生：省略

大學體育策劃書 篇4

一、活動主旨：團結一心，激發熱情 二、活動目的及意義：調動青協會員的積極性，展現青協會員的青春活力，增強青協會員間的聯系，促進青協會員間的感情。讓彼此在游戲中互幫互助更進一步認識。

三、活動主題：團結一心，激發熱情 四、活動特色：與最近流行的《奔跑吧，兄弟》真人秀節目相仿，以團結協作的游戲方式促進彼此的感情，活動內容豐富，充滿正能量。

五、主辦單位：

商丘學院青年志愿者協會

六、活動對象：

商丘學院青年志愿者協會

七、活動地點：后花園

八、活動時間：XX.6.12或XX.6.14

九、活動參與人：青年志愿者協會干事干部

十、前期工作計劃及準備：

1.場地申請

2.需要借的器材：三個擴音器，三把跳繩，四把水果刀，四張桌子

3.需要買的道具：一袋醋，一管芥末，一桶可樂，一包小氣球（盡量紫色，藍色，紅色，黃色多）三提瓶裝礦泉水，四包紙杯，四支記號筆

4.撕名牌衣服（根據報名人數定，名牌盡量買可擦寫材質）蚊香（根據報名人數定）西瓜（根據報名人數定）

十一、活動流程策劃：

1.后花園的指定地點尋找紙飛機，每人現找一個，找到后速到銅像處集合，根據一定規則分成四組（規則僅限裁判員知道，現場會有裁判員進行通知）分組結束后分成的四個組各組內部以抽簽的形式進行安排游戲參賽人員

2.先進行鵝卵石接力賽：每組抽簽抽到的鵝卵石參賽者從所有成員中任選搭檔，在指定位置各參賽者準備接力賽，并背著搭檔比賽哪個組用時最多獲勝，根據裁判員口令開始比賽計時，用時最短一組接受懲罰（懲罰由裁判員現場公布）。第一名獲得線索（裁判員現場頒發）

3.第二個比賽吃西瓜：裁判員給各組分發西瓜片，根據裁判員提示將收到的西瓜片切出指定形狀，通過裁判員認證后方可吃西瓜，每組現一個西瓜一把水果刀，吃完后往銅人處奔跑，最先搶到氣球者獲勝，獲勝最后一組接受懲罰（吃西瓜沾芥末油）獲勝組獲得線索

4.第三個比賽喝飲品：1組2組PK1組成員在臺上喝飲品做表情，2組成員在臺下根據一組成員的表情判斷哪個人所喝的不是純凈水，限時15秒，猜完后兩組互換，3組4組照常，比賽結束后各選出獲勝方爭奪第一。最終獲勝組獲得線索，剩下三組接受懲罰（裁判員現場公布）

5.草坪游泳接力賽：自由泳形式接力賽，用時最短組獲勝。第一名獲得線索，最后一名接受懲罰（裁判員現場公布）。

6.撕名牌開始，每人在撕名牌同時尋找帶有“不分你我彼此相親相愛”的方塊，找到方塊后放到指定位置，若在過程中被撕，找到的方塊則歸撕他的人所有。最先集齊十個方塊隊伍并猜出是什么歌的隊伍獲勝。

7.給第一名頒獎

8.活動結束收拾現場

十二、活動預算：撕名牌衣服300元，水，醋等活動道具150元，西瓜100元，蚊香100元，目前預算650元。

XX年5月29日

大學體育策劃書 篇5

一、活動目的：

為了更好地推動我班的體育文化建設，促進班級的交流，體現當今大學生應有的朝氣蓬勃的時代精神面貌，同時也為全面貫徹教育方針，豐富同學們的業余文化生活，展現青春活力，培養同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優良品質。特舉辦此次團體意識性的比賽。

活動期間，我們準備一些相關的熱身活動，主要有羽毛球賽，籃球賽，乒乓球賽等素質拓展訓練活動，通過這些活動以促進和增強個人及組織（團隊）的系列優勢，通過游戲，培養團隊意識、領導技能、組織能力、創新精神，增進成員友誼。讓學生在活動過程中感受集體的魅力，感受彼此之間的`友誼，更讓學生對自身有個全面的了解，得到一些啟示等，分別從幾個方面來鍛煉當地學生的能力，使之有新的感悟與提升。

就現實的意義而言，剛考完試，帶領同學們出門透透空氣，活動活動身體，加強體育鍛煉，實現自身抵抗力的提高，為全心全意的學習打下堅實基礎。

二、活動形式：籃球賽，跳繩，羽毛球賽，乒乓球賽

三、活動時間：待定（大概在5月22日周三上午體育課 星期天下午）

四、活動地點：第二體育場 第四體育場

五、參加對象：20xx級創新實驗班所有同學

活動過程：

（一） 籃球賽：根據參賽的人數來確定，可打全場，也可打半場。

（二） 游戲時間：四十分鐘左右

需要場地： 第二體育場

需要道具：籃球一個 一桶礦泉水

活動細則：

1、比賽采用2*20分鐘模式，半場休息時間為10分鐘。

2、比賽不加時，如遇兩隊結束時得分相等，以罰球定勝負，此時男女得分都按正規比賽計算，第一輪每隊出五名隊員（含兩名女隊員），每人罰一球，如還未分出勝負，則下面輪次每輪出一名隊員，直到分出勝負。

3、比賽過程中要尊重對手與裁判，不得出現暴力沖突。

4、其他規則與正規籃球比賽相同。

5負責在一旁監督，以防止暴力事件的發生。

2、活動項目名稱：羽毛球賽

（1） 比賽場地：第二體育場

（2） 器材設備：比賽羽毛球 球拍班級準備

（3）羽毛球比賽細則：

一、比賽全程實行淘汰制，參賽隊員進行抽簽分組。每組最終決出2隊參加決賽。期間，可以復活一組參加晉級賽（按比分多少決定）。對抗組：A——B C——D E——F

二、參賽隊伍須提前15分鐘到達比賽場地， 在比賽開始時，遲到

15分鐘的隊伍做棄權處理并判對方球隊以3：0處理

三、挑選場地或發球權：

任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在自由協商的前提下，確定挑選場地和首發球權。

四、局數和分數：

1。每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。

2、混雙打11分為一局，先得11分的一方勝該局。

五、發球權、得分：

1。比賽中由通過雙方自由協商獲得發球權的運動員先發球，發 2個球后交換發球權，由對方發2個球后再交換，直至比賽結束。

2、下一局比賽開始時，均由上一局的輸方先發球。

3、比賽中如有發球方在發球時發出邊線、底線或沒有過網則算

該運動員失誤，對方運動員得分。

4、發球方在發球時沒有觸及球拍有第2次發球的機會、如第2

次發球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。

六、交換場地

1。 第一局比賽結束，雙方應交換場地進行第二局的比賽。如前二局雙方戰成1比1時，雙方也應交換場地進行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當任何一方先得6分（11分為一局）時，必須再次交換場地后，才能進行余下的比賽。

2、在比賽中，如選手未按規則規定，按時、正確地交換場地，一經發現，應立即交換、已得分數有效，并繼續進行比賽。比賽過程中，雙方應該相互協調，不再安排裁判。

七、獎項設置： 依據最后比賽成績，評選出第一名、第二名、第三名

三、活動項目名稱：乒乓球賽

（1）項目類型：團隊協作型 單打 混合打

（2）道具要求：乒乓球拍 乒乓球

（3）地點 ： 第四體育場

比賽細則：

第一輪：單打淘汰賽

每隊所有隊員，不論男女，比賽前各隊各自抽簽確定各運動員出場順序（此工作由隊長協調組織），比賽為7球分勝負制。

比賽賽制：

各組隊員按照抽簽結果順序，依次上場，7球分勝負，負方隊員淘汰，負方下一隊員上場。勝方隊員繼續比賽，但勝方輸球個數不歸零。（例如：A方甲同學輸7個球，B方乙輸5個球。那么下局A方按照抽簽結果順序由丙同學上場，B方乙同學繼續比賽，但此時乙同學已經輸球5個），最終剩有隊員的一方勝（三隊中，以剩余球數多少排名）。

A—B B—C A—C

第一名：6分 第二名：4分 第三名：2分

第二輪：混合雙打團體賽

每隊隊員按照公平自愿的原則，各自選出3支隊伍參賽。（此工作由隊長協調組織）。比賽前，由隊長提交比賽隊伍成員，按照抽簽的原則（各隊隊長手中有1。2、3張出場順序票，由各隊的三支隊伍抽取，抽到1的組相互對抗，贏一場比賽得一分；抽到2、3的同理）。

A隊 B隊 C隊

臨時分組，參與者人人有獎

負責組織及記錄

四 活動項目名稱： 跳繩比賽 （1）地點 ：二體 （2）道具要求：跳繩

（3）參賽人員：主要是女生

負責組織及記錄

比賽細則：

比賽時間一分鐘 一分鐘內誰跳的最多，前三名有獎

一、參加方法：

1、參賽隊員為12級實驗班班所有有意愿參與的學生。

2、班級分為 （待定以六個預算） 個隊，每隊有4名男隊員和1名女隊員組成。

3、在比賽進行中對有爭議判罰可在當節比賽結束后向當值裁判員提出申訴、在賽后向班委會反映；

4、裁判來自我班有經驗的同學，各參賽隊需尊重裁判，違者取消該參賽隊該輪次成績得分；

（四）活動過程中，各班委應該積極合作，主動參與現場的組織和安排，別外，活動的記錄由宣傳委員負責。

（四）、本次活動經費預算及物資準備

時間總是輕易的過往，留下的只有我們的足跡，或許就連那些足跡我們都不曾擁有。明天，當你想得起今天；是否覺得過往就如初夏的雨點，落得有些敷衍。多年后的你，你又在誰的身旁，是否記得當年的月光，是否記得那些朝夕相處的同窗、你們的故事。在時間的數軸里，我們做著不僅相同的事，帶著不一樣的心情，哪怕是百花爭艷，還是孤芳自賞。我們依舊有很多相同的地方，彼此都有著美好的向往、憧憬，不妨我們一起走走看看……或許那又是別樣的風景！

大學體育策劃書 篇6

1.活動名稱：文學院體育節

2.活動時間：待定

3.活動地點：根據各具體項目而定

4.參與對象：文學院全體本科生

5.賽事項目

籃球賽

七人制足球賽

羽毛球賽

乒乓球賽

趣味活動周【開幕式——拔河比賽、小馬過河接力賽、自行車慢騎、足球個人賽、足球團體賽、定點投籃、趣味障礙賽、螃蟹賽跑、10人11足、紙衣往返接力】

閉幕式——頒獎儀式

6.主辦單位：學生會體育部

具體活動

一、工作安排

1.比賽規則：按照國際慣例

2.賽前準備：

（1）賽前訓練（由各隊長各自安排）

（2）了解總賽程，合理分配工作人員。

（3）相關比賽規則由組織機構決定

3.工作人員安排：

每場比賽安排后勤工作人員2——4人。需要準備好參賽者用水、藥箱、院旗，并負責通訊工作。工作人員需要提前至少10分鐘到場。

注意：通訊工作也可與辦公室聯系，讓辦公室人員協助完成。

4.獎項設置：以組織機構設定的獎項為標準。

5.若由于天氣原因導致比賽無法進行，則當天比賽時間將另行通知。

6.文學院各隊的參賽人員將按照本學院的文體積分制度，對參賽人員所在班級進行積分。（此積分僅限于大一新生班級之間的評比。）

二、宣傳方式

比賽前將比賽賽程及相關信息發布到各通訊渠道上，包括BBS，各QQ群，各宿舍樓區宣傳欄。

1.海報方式：在荔山、西南、華城等宿舍區宣傳欄及海桐、丁香、云鳳等宿舍樓下宣傳欄中各張貼海報一張

2.積極與各班班長和文體委員聯系，讓他們協助在班級主選課或班群中進行宣傳

3.學生會成員在各班上進行宣傳

4.宣傳部緊密聯系，及時向宣傳部發布賽程和賽果

5.賽后做好比賽賽果公布環節

經費預算

略

大學體育策劃書 篇7

一、活動背景

此次游戲活動于3月24日下午13:50-15:20之間在花源校區足球場于營銷143-2班學生展開進行。我組屬此班體育課第二組游戲活動設計者。由于此游戲活動屬每節體育課必備，我組特設以提高家興奮點，鍛煉體力智力以及應能力等為主旨的體育游戲活動。此次游戲活動以不影響其他上課班級，安全等為前提。

二、活動主題

讓身體動起來

三、活動目的

通過活動中一些游戲的互動增進家的認識，使得家在活動中放松自我，盡情娛樂，同時游戲中通過家的相互配合與合作，激發各自的潛能，培養家的團隊協作能力；活動的同時也增強了彼此的信任，特別是成功的喜悅。當然最基本的`身體鍛煉亦不能少。

四、活動時間

20xx年3月24號(星期四):13:50-15:20

五、活動地點

成都職業技術學院花源校區足球場

六、活動對象

成都職業技術學院花源校區市場營銷143-2班全體34名學生

七、活動內容

1.鏈接加速

游戲目的：本游戲旨在培養同學們的團結協作精神。

（一）、項目類型：團隊協作型

（二）、參加人員：由班上26名同學參賽（第二小組為活動安排人員）

（三）、場地要求：一片空曠的場地比賽賽距：30米

（四）、競賽時間：14:20-14:35(時間為15分鐘)

（五）、競賽方法：參加游戲者按課上小組分成四個小組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點線，其距離為30米（以一籃球場寬為準，來回），游戲開始時，各隊從起跑線出發，跳步前進，繞過障礙物回到起點，最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。

(六）、競賽規則：

（1）游戲過程中隊員必須跳步前進，不允許松手（一直保持抬起前邊的人的左腿），以防止出現斷裂現象，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點重新開始游戲。如果不重新組織，繼續前進，則成績視為無效，記為0分；

（2）以各隊最后一名同學通過終點線為準；

（3）比賽過程中，參賽隊必須在規定的賽道進行比賽，不許亂道，犯規一次扣時2秒，依次累加。

(七)獎懲制度:輸的一組任選男生或女生正面對著十指交扣，深情對視，深情朗誦駱賓王的《鵝》，贏的小組就獲得體育老師的小組表現加分。

2. “你抓我救”游戲

戲目的：鍛煉同學們的奔跑能力和應能力

（一）、項目類型：競跑型

（二）、參加人員：由班上26名同學參賽（第二小組為活動安排人員）

（三）、場地要求：一片空曠的場地

（四）游戲時間：14:40-14:55(時間為15鐘)

（五）游戲方法：制定球場的中圈為“禁區”，將學生分成兩隊，第一隊中選擇5名學生為追逐者，第二隊學生將在場內任意跑動，追逐者將抓到的學生放入禁區內并派人看守，被追逐者可以避開看守去營救抓到的。

大學體育策劃書 篇8

一、晚會主題：

與美院齊步走向美好明天

二、晚會背景：

金秋九月，大一新同學帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到杭州師范大學美術學院這個團結友愛的大家庭中。他們在軍訓中充分發揚了“特別能吃苦、特別能戰斗”的精神和團結互助、吃苦耐勞的優良作風。

美術學院通過舉辦本場軍訓聯歡晚會，讓全院師生共聚一堂，增進彼此感情，同時特別表達對12級新同學的關心與期望，也為他們的大學生活開啟一片嶄新的樂章。

三、晚會目的及意義

歡迎大一新生、融合師生情誼、展示學院特色，同時鍛煉同學的組織應變能力。開展本次軍訓聯歡晚會，為的就是讓新生能夠真切的感受到美術學院的活力與和諧，從而激發新生對學院的自豪感和集體榮譽感。且通過這次活動，可以讓同學們認識更多的朋友，加快適應大學生活的速度。

四、晚會形式及內容

節目內容形式不限，盡量貼近主題。所有節目需提前進行彩排，經節目組審 查之后，合格的節目方可在晚會上表演。

五、晚會面向對象

（一）、本次晚會面向美術學院12級新生

（二）、邀請校團委領導、軍訓教官及學院學生組織負責人為嘉賓

六、晚會時間與地點

時間：20xx年9月22日

地點：美術學院籃球場七、晚會流程

【晚會前期策劃與安排】

1、報名及宣傳方面：

（一）：在新生動員大會上，由老師將晚會事情告訴學生，然后學生將節目及后勤人員名單報給社聯辦公室主任馬艷潔：

（二）：由社聯宣傳部負責出1張海報，并于演出前五天貼于教學樓門口；還可以用口頭宣傳的形式，由內部人員鼓勵周圍人員參加。

（三）：在晚會的前一周，制作好邀請函，（份數以所邀請的嘉賓人數為依據，嘉賓主要為校團委領導、軍訓教官及學院學生組織負責人），邀請函與節目單將于17號前制作完畢。

2、節目及主持人篩選方面：

（一）：對于表演的節目雖然形式不限，但內容必須文明健康，積極向上，再準備兩到三個游戲環節，中間插入一到兩個教官的節目.

（二）：先由學生主動報名主持人，然后由廣播臺擇優選擇形象氣質佳，表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的學生為主持人進行培訓，支持人用語必須經過審查，人數為2男2女，組成風格不限。

3、攝影及其他方面：

（一）：由外聯部負責晚會的贊助商，并且負責對商家承諾的服務工作。

（二）：選派人員負責晚會現場的攝影工作（主要控制當晚拍攝的內容、方式，晚會現場的整個過程不漏拍，拍攝角度多樣等）。

（三）：提前三天購買好晚會上用的氣氛道具及所需用品，以及做好燈光音響等租賃工作。

（四）：找好晚會當天場地負責人，包括節目負責人，場地布置負責人，晚會幻燈片負責人，燈光音響負責人，晚會結束后清理場地負責人等。

（五）：安排晚會當天的靈動人員進行會場秩序維護，會場后勤保障以及處理緊急情況。

【第一次彩排】時間:9月19日晚上6:30

地點：學術報告廳

拍照：由光影社負責

主持人臺詞：主持人自己準備（彩排中出現的問題一定要現場解決）

此次彩排也是對所有節目的篩選，保留質量高的節目，以確保晚會的質量。

【第二次彩排】

時間：9月21日晚上6:30

地點：學術報告廳

拍照：由光影社負責

主持人臺詞：主持人自己準備（第二次彩排必須保證順暢）

【晚會當天安排】

晚會開場前：

整場晚會監制：由社聯主席團負責

工作人員簽到：由辦公室負責

晚會中拍照： 由光影社負責

燈光音響： 由新生自己（在前輩的指導下）負責

氣氛道具的收發：由活動部與團建部負責

大學體育策劃書 篇9

一、活動主題：

青春，運動，健康

二、活動背景及意義：

為全面貫徹落實全國學校體育工作會議精神和成都市教育局、體育局、團市委《關于開展全國億萬學生陽光體育鍛煉的緊急通知》精神，促進和諧校園建設，培養同學們公平競爭、熱愛和平、追求發展的精神，養成積極主動的體育鍛煉習慣，提高同學們的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質，為學生終身發展打下堅實基礎。 將繼續舉行我系特色活動，“陽光體育節”！

三、活動目的：

此次活動豐富了同學們的大學課余文化生活，活躍校園氣氛，展現同學們的青春活力，體現同學們的青春精神；激發同學們積極參與體育文化活動的激情，提高運動技能水平，促進德智體美的全面發展；促進校園文化建設，彰顯學生內強體質，外樹形象；自尊，自強，自立，自信的風采。體現大學生的時代風采和精神風貌。

四、活動時間：

20xx年4月

五、參與人員：

機械工程學院全體學生

六、活動方式：

以趣味運動項目（拔河、跳繩、踢毽子等）為主的文體娛樂項目。

七、活動項目：

◆拔河

◆跳繩

◆踢毽子

◆花樣接力

◆齊心協力

◆協作戰

◆跳長繩

八、參賽辦法及資格：

a) 參賽隊伍組成：以各班為單位，進行參加比賽，人員根據活動規則參賽。

b) 本活動是為了促進同學之間的友誼，希望大家積極參加。

九、比賽規則：

1.拔河：每班出一隊，每隊10人，男生8個，女生2個；采取三局兩勝，各班級通過抽簽進行比賽，勝者進入下一輪比賽再抽簽，最后勝者為冠軍。

2.跳繩：每班出一隊，每隊兩男兩女，計時一分鐘，跳繩的個數總和為每隊的最終成績。

3.踢毽子：每班出一隊，每隊兩男兩女，計時一分鐘，跳繩的個數總和為每隊的最終成績。

4.花樣接力：每班出一隊，2男生2女生，以四種不同跑步方式（1袋鼠跳2交叉跑3單腿跳4倒退跑）,進行接力到達終點（賽程100米），時間最短的為勝。

5.齊心協力：每班出一隊，每隊10人，10人十一足，采用捆綁方式，距離50米，跑得最快的一隊獲勝。

6. 協作戰：參賽者背對背（2人），互相挽住對方的手臂，中間夾一排球，站在起跑線后。比賽開始，二人迅速側身向前跑，繞過標志物跑完50米，時間最短者為勝。

規則:(1)不得松開手臂。(2)球若掉下必須拾起重新開始。

7.跳長繩：每班出一隊，每隊12人，兩人搖繩，十人跳繩，計時一分鐘，個數多的一隊獲勝。

十、獎項設置：

第一 、第二 、第三、優秀獎

十一、活動籌備及負責人

機械學院體育協會

大學體育策劃書 篇10

一、體育文化節背景簡介

湖南科技學院體育文化節承載了一系列精品本次活動味運動會、“3+2”排球賽，以及“四對四”為廣大喜好體育運動的同學開辟了一方展示青春活力，show出自我的空間和舞臺。

湖南科技學院體育文化節在全校范圍內產生了廣泛積極的影響，得到同學們的熱切回應。現在體育文化節已成為湖南科技學院校園文化中不可或缺的一部分，她從不缺少關注，從來就不缺少令人激動和向往的元素，因此，有很多的企業與大家學校合作。今年，究竟花落誰家?讓大家共同期待吧!

二、本次活動基本情況介紹

“四對四”足球賽是伴隨著武漢大學體育文化節一起誕生的一個項目，同時也是體育文化節的一款精品強檔。在汲取了當今風靡世界的五人制足球賽的精彩、趣味、時尚、靈活的優點之外，又融入了自己的特色，改制為四人制。這樣就更加方便了同學組隊，同時對球隊的整體攻防水平要求更高，使比賽更富觀賞性。

誰是綠茵場上的豪門?!誰是桑巴裙上的舞者?!激情燃燒的x月，讓大家來共同期待各路英雄豪杰為大家上演200*年最炫彩奪目的畫卷吧!

三、本次活動理念

自由我舞臺，青春更精彩!

四、本次活動目的

豐富活躍校園文化生活，倡導時尚健康生活方式，促進武漢大學足球運動水平的提高，為廣大同學搭建一個相互交流與學習的平臺。

五、本次活動時間

20xx年11月—12月

六、大賽籌備及宣傳

前期：這是組委會為主的的全面而細致的準備時期，大家將以天為單位進行海報告知性宣傳，并接受報名;對各隊的實力按照歷史記錄等資料進行科學而公正的評估，選出種子隊，再進行抽簽分組，安排賽程。對裁判和工作人員做好培訓、分工，并召開賽前隊長會議，賽前裁判工作會議。為比賽的一切事宜做好準備。做到有備無患，防范突然事件。

中期：這是本次活動進行得如火如荼的時期，每一場，每一輪都會有更多的精彩。大家將認真地做好賽事進行時的各項組織工作，認真的布置賽場，維護比賽秩序，做好每輪比賽的賽果宣傳，在每輪比賽后，做詳細的工作總結。密切配合商家最大限度地為商家做宣傳本次活動。

后期：本次活動的收尾階段，以決賽和頒獎儀式為重頭戲，做到最大的宣傳力度和影響力，使比賽綻放最絢麗的色彩。繼續宣傳攻勢，做好攻堅的宣傳工作，并為商家進行商業本次活動宣傳。賽程結束，做本次活動的總結，給比賽畫上個圓滿的句號。

宣傳方式：

1以大海報進行比賽本次活動的宣傳。

2.在比賽各種用表和獎狀上都醒目注明贊助商家名稱。

3.對比賽場地精心布置，懸掛大塊橫幅和彩旗、廣告牌等，渲染本次活動氣氛。在比賽工作桌，工作點貼商家海報，如有需要，可以進行商家產品促銷本次活動。

4.在校廣播臺、網站和報紙上進行本次活動的宣傳報道，校學生會網站將放置贊助商廣告，并對球賽全場進行跟蹤報道。

5.邀請本地報紙，電視臺等媒體進行報道。

6.每輪賽果，賽況都將伴隨商家商業本次活動一起進行現場宣傳。

七、賽事流程

本次大賽預計招收64支隊伍參賽，分小組賽和復賽兩個階段，賽時2天抽簽分為16個小組，每組4隊，進行小組循環賽，按勝負積分排名，勝一場積3分，平一場積1分，負一場積0分。小組積分前兩名進入復賽。若積分相同，凈勝球多的隊伍進入復賽。復賽采用單場淘汰制。勝出的32支隊伍的全面而細致的準備時期，大家將以天為單位進行海報按原來的組別相鄰兩組進行一、二名交叉賽，負方被淘汰。決出16強后抽簽決定比賽隊伍，進行淘汰賽，八強也沿用此方法決出四強，然后決出決賽隊伍進行決賽。

比賽時間為上午8：30—11：00、下午14：30—17：00。

八、賽事規則

九、人員安排(不包括前期接受報名所需人員安排)

一、資金預算

一、宣傳費用

1.海報及傳單：0.5*1000+3*100=800元(商家可以自制)

2.印制報名表：50元

二、場地布置

1.條幅120*8=960元(商家可以自制)

三、比賽過程中的工作用品

1.哨子：5元*15個=75元

2.圓珠筆：2元*20個=40元

3.記錄本：3元*10個=30元

四：獎品

冠軍120*6=720元

亞軍100*6=600元

季軍80*6=480元

獎杯、獎狀、證書500元

五：其他費用

復印費(比賽規則、賽程表、成績單等)200元

六、工作人員的工作餐

盒飯(周六周日兩頓午餐)：

10元×40人×2頓=800元(包括水等其他費用)

共計：5255元

大學體育策劃書 篇11

一、活動目的：為了豐富大學的業余生活，給大家一個體現團隊精神及凝聚力的空間，在活動中讓大家體驗運動和游戲的趣味和快樂，從中學會團結，培養全體學生的集體榮譽感和競爭意識，打造一個我院同學相互交流，相互學習的平臺，我院學生會組織開展以“友誼，從運動開始”的趣味體育游戲競賽。通過這個活動，加深同學之間的友誼，構建團結友愛的校園氣氛。

二、活動主題：友誼，從運動開始

三、活動對象：桂林理工大學各院團委學生會外聯部成員

四、活動時間：12月3日晚8:00

五、活動地點：籃球場

六、活動經費:每人5元,共300元.

七、組織策劃機構:桂林理工大學外國語學院院團委學生會外聯部

八、活動形式：

（一）活動設計以院隊為單位，活動項目男女咸宜

（二）活動具有全員參與性

（三）活動流程具有較大的彈性和余地，即便參加者比較隨意，活動亦可順利進行

（四）活動形式輕松、快樂，注重溝通、交流、互動、融合

（五）活動場地要求不大，在籃球場就可進行

九、活動流程：

(一)大賽籌備及宣傳

1.前期：這是學生會的全面而細致的策劃準備時期，我們將以天為單位進行海報為主的告知性宣傳;再進行抽簽分組，安排賽程。對裁判和工作人員做好培訓、分工，召開賽前裁判工作會議。為比賽的一切事宜做好準備。做到有備無患，防范突發事件。

2.中期：這是活動進行得如火如荼的時期，每一場，每一輪都會有更多的精彩。我們將認真地做好賽事進行時的各項組織工作，認真地布置賽場，維護比賽秩序，做好每輪比賽的賽果宣傳，在每輪比賽后，做詳細的工作總結。

3.后期：活動的收尾階段，以決賽和頒獎儀式為重頭戲，做到最大的宣傳力度和影響力，使比賽綻放最絢麗的色彩。繼續宣傳攻勢，做好攻堅的宣傳工作。賽程結束，打掃活動場地衛生，做活動的總結，給比賽畫上個圓滿的句號。

(二)宣傳方式：

1.在各院布告欄冠以“友誼，從運動開始”標題，以大海報進行比賽活動的宣傳

2.對比賽場地精心布置，渲染活動氣氛。

(三)可行性分析：

這次“友誼，從運動開始”的活動，是各院全體外聯部成員一起參與的活動，可以加強各個院的交流和溝通，給大家一個體現團隊精神及凝聚力的空間，加深同學之間的友誼，營造團結友愛的校園氣氛。

(四)活動項目：

1.齊心協力

(1)游戲簡介：由選手合作按游戲規則把氣球弄破，弄破數最多者為勝 ,按名次頒獎

(2)游戲人數:18人(每院派6人,每3個院為1組,共4組)

(3)需要器材:氣球12個,凳子3張

(4)游戲時間:25分鐘左右

(5)活動目的:這個游戲體現的是團隊隊員的配合,主要讓大家明白合作的重要性,提高隊員在工作中相互配合、相互協調的能力

(6)游戲負責人:黃沛姍

2.合作運球

(1)游戲簡介：由兩名參賽選手左右腳互綁，在規定時間及場地內拍打籃球到終點，最先到達者勝出,按名次頒獎

(2)游戲人數:6人(每院派2人,每3個院為1組,共4組)

(3)需要器材:繩子3根,籃球6個

(4)游戲時間:15分鐘左右

(5)活動目的:這個游戲體現的是團隊隊員之間默契度,鍛煉大家的團隊合作能力

(6)游戲負責人:韋希蔚

3.趕球跑

(1)游戲簡介：由一名參賽選手在規定比賽場地內手持木棍，在規定時間內將一個籃球和一個排球趕到終點，最先到達者勝出,按名次頒獎

(2)游戲人數:3人(每院派1人,每3個院為1組,共4組)

(3)需要器材:籃球3個,排球3個,接力棒6根

(4)游戲時間:20分鐘左右

(5)活動目的:這個游戲體現的是個人的肢體協調能力，在游戲中個人的智慧、能力得到體現，培養為集體爭榮譽的上進心，使小組充滿活力

(6)游戲負責人:劉曉暉

4.蒙眼背人指路

(1)游戲簡介：由兩名參賽選手自選角色，在規定時間、場地及要求內越過路障到達終點，最先到達者勝出,按名次頒獎

(2)游戲人數:6人(每院派2人,每3個院為1組,共4組)

(3)需要器材:蒙眼布3條,凳子3張

(4)游戲時間:20分鐘左右

(5)活動目的:這個游戲體現的是團隊隊員之間的合作能力,增強對他人的信任,建立隊員之間的相互信任,促進溝通與交流

(6)游戲負責人:張丹妮

十、頒發獎品:16份小禮物(每組的優勝者)

懲罰環節:每組的最后一名要喝醋與雪碧混合的飲料或者吃涂有芥末的餅干

十一、注意事項：

（一）如遇到活動時間與中心活動相沖突，我們將做出相應的調整

（二）如遇活動期間天氣的變化，我們將另行通知

（三）比賽時注意安全，由我院外聯部成員維護安全秩序

十二、活動效果：推進各院外聯部的相互交流、相互溝通、相互融合，增進同學之間的互動了解，增進同學之間的情感和友誼，更有利于打造和諧校園環境。

桂林理工大學外國語學院院團委學生會外聯部

大學體育策劃書 篇12

一、活動背景：

新的一學期，新的希望冉冉升起，新的一屆九職青春排球協會即將揚起風帆。XX年9月初，又是新一屆大學生入校的時間，我社團熱烈歡迎新同學的到來，同時也借此機會讓同學們了解我們社團的一些基本情況，也真誠希望同學們能夠加入我們的隊伍，我了共同的目標，一起攜手，一起奮斗！在過去的一年里，九職青春排球社團在學校有關部門和領導的支持指導下，全體社員共同努力策劃了一系列活動，活動成果得到了廣大師生的認可和學校的重視，并圓滿的完成了所屬的各項任務。

二、活動目的：

社團一年一度的招新活動是關乎其興衰的重要活動，是社團可持續發展和不斷壯大的“源泉”，同時它也影響著全校的社團文化氛圍，為此，響應和諧校園的號召，我們社團策劃開展XX年招新活動，欲借此達到以下效果：

1、宣傳我社團的核心文化，讓廣大新老同學認識了解我們社團。

2、吸納一些有才華、有能力的同學到我們社團，為我們社團的發展注入新的活力，同時也給大家提供一個自由發揮的舞臺，讓大家能夠盡情展示自己的聰明才智，物盡其用，人盡其才，以承擔起本屆建設好社團的重任。

3、給個別能力較弱卻積極進取，想得到鍛煉的同學創造機會，在社團活動中學習，提高自己的獨立策劃、集體合作、動手和交際等多方面的能力，讓他們更好地適應大學生活，完善自我，同時也豐富了他們的課余生活。

4、另外也吸納一些有共同志趣的同學走進校排球社團共同學習，本著“同心、辛勤、溫馨、追求卓越”的宗旨共同進步。

5、在社團中選取優秀的學院為校排球隊的隊員，去參加比賽，為自己，為團隊，為學校爭取榮譽。

三、招新對象：

具有九江職業技術學院的正式學籍的在校全日制學生。

四、招新要求：

1、熱愛體育，愛排球的。

2、服從安排，以集體團隊利益為重者。

3、工作積極，勇于創新，有理想者。

五、招新形式：

1、通過貼海報、QQ群。微信公眾平臺的形式提供同學們九職青春排球社的招新、地點。

2、在招新地點，我們將安排團內人員現場介紹和指導同學報名，同時也會利用展板來宣傳我們社團。

3、招新活動在學校指定地點開展的方式（社團在自己指定位置設置招新點，填表報名招會員）

4、同時我們支持線上先報名線下后確認即通過QQ群、電話、貼吧、微信。

六、招新人數：

各部門根據自身實際情況自由把握，在招新活動進行前，應將初步計劃招收人數上報主席團。

七、招新流程：

1、現場咨詢由協會干部負責。

2、收取會費25元。

3、招新結束后由協會干部收拾場地。

4、對整個活動進行。

5、過程：社團的主要負責人和社員都可以參加作為評委，讓新的社團每人首先，記錄下一些參加過比賽的社團，這樣有利于為校排球隊提供人員。

八、人員安排：

1、招新活動負責人：社長、副社長：主要統籌規劃全局人員安排，保證活動圓滿順利進行。

九、活動效果：

學校統一組織策劃，社團積極參與的活動，得到了校團委的支持即線上九江職業技術學院貼吧工作委員會支持。相信我們有能力辦好招新工作，我們積累了豐富的工作經驗，招新工作取得成功。

大學體育策劃書 篇13

一、活動主題

“新學年，萬象更新；興勵志，廣納賢才”

二、活動目的

新學期伊始，萬象更新。為了更好的開展學生活動，更好的服務同學，為同學們提供更廣泛、全面的權益保障，法政學院學生會體育部以最熱誠的心，廣納人才，為學生會隊伍注入新鮮血液。

三、活動意義：

在桂花飄香的新學年開始，學生會迎來了一年一度的納新活動。在納新活動中，歡迎想得到鍛煉和認識新朋友的同學加入我們體育部，我們團隊主辦的豐富多彩的活動，可以為大家提供充分鍛煉的舞臺并充實大學生活，有興趣的同學則可以加入我們，協助辦好學生會的各項活動，并使自己的能力得到各方面的提升；同時，學生會吸收到了新鮮血液，則可以為廣大同學提供了一個更好的服務的平臺。納新具體流程：

1、報名：有意加入學生會體育部工作的同學，新生交報名表。

2、審核：部長統計報名人數，整理報名表格，審核報名信息，并由

部長組織面試，具體時間地點另行通知（確保每個人都要通知到）。

面試

理想結果：預期招收新成員男女基本比例為1：1，共計納六名新成員

3、面試：（以提問為主要形式，在面試中每人2—3個問題，）

大學體育策劃書 篇14

一、舉辦單位：

湖南鐵路科技職業技術學院(南院)

二、比賽時間：

20xx年3月24日下午四點

三、比賽地點：

南院2號球場

四、參賽對象：

全院學生

五、參賽規則：

各個系部派出30人(男生15人，女生15人)

六、比賽方式如下：

清點參賽人數

抽簽決定端邊

雙方做好賽準備

把中心標志放中心位置

裁判吹口哨開賽

中心標志移過規定位置的偏向方獲勝

三局兩勝或連勝兩局為勝方

結束比賽這場比賽

各系部選出冠軍

各系部冠軍按照規則得出冠軍

結束賽事

七、頒發獎品

冠軍：200元，亞軍：150元，季軍：100元