第一篇：年級(jí)組期中匯報(bào)

總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家下午好。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我們?nèi)昙?jí)組開啟了以“科技之光 照亮童年”為主題的春游活動(dòng)，本次春游我們?nèi)チ丝萍拣^和塘西河公園兩個(gè)地點(diǎn)。

為保證本次春游順利進(jìn)行，組內(nèi)提前成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、落實(shí)責(zé)任，確保活動(dòng)期間師生的人身安全。其中孟迎主任和吳小兵主任任組長，每班負(fù)責(zé)人為副組長，陳樂老師負(fù)責(zé)車輛標(biāo)牌制作，孟主任負(fù)責(zé)一封信打印，韋芳老師負(fù)責(zé)分發(fā)一封信，左桂枝老師負(fù)責(zé)春游后的新聞撰寫，馬飛老師負(fù)責(zé)出發(fā)及回程中引導(dǎo)各班有序上車的安全保衛(wèi)工作。

春游我們最擔(dān)心的就是孩子的安全，因此我們?cè)诖河蔚那耙惶煊蓜⒕昀蠋熤鞒终匍_了集體班會(huì)。會(huì)上重點(diǎn)向孩子強(qiáng)調(diào)了安全問題。并在安全教育的同時(shí)，教育學(xué)生樹立了良好的小學(xué)生形象，使用文明用語，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物等。春游當(dāng)天孩子們互幫互助，文明謙讓，遵守紀(jì)律，受到場館工作人員的廣泛贊揚(yáng)。

為了讓孩子玩有所獲，春游結(jié)束后，讓孩子發(fā)揮想象制作和科技相關(guān)的作品，孩子們?cè)谝患髌分心芰σ驳玫搅颂嵘?/p>

春游活動(dòng)剛剛告一段落，我們便迎來了激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)為期三天，組內(nèi)的非班主任老師都被安排在運(yùn)動(dòng)會(huì)的各個(gè)項(xiàng)目上，非常辛苦。班主任老師負(fù)責(zé)管理班級(jí)，這期間：李道芬老師開幕式時(shí)主動(dòng)把班級(jí)帶至操場，把看臺(tái)留給別的班級(jí)；王娟娟老師主動(dòng)清理學(xué)生嘔吐后的地面；曹曉雅老師雖然懷孕，但一直堅(jiān)持在看臺(tái)陪伴孩子；韋芳老師雖擔(dān)任運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判員工作，但仍趁休息時(shí)間到看臺(tái)協(xié)助班主任管理班級(jí)；吳小兵主任一直在三年級(jí)看臺(tái)維持各班秩序；孟迎主任一直在操場跑道附近，防止有孩子穿行跑道，發(fā)生危險(xiǎn)；王麗蓉、劉娟、周潔茹老師在班級(jí)隊(duì)伍離開后主動(dòng)帶孩子收拾垃圾；左桂枝、屠麗麗、陳郁文老師貼心的照顧比賽后的同學(xué)。在此對(duì)組內(nèi)的各位老師表示真誠的感謝！

春游和運(yùn)動(dòng)會(huì)雖已經(jīng)結(jié)束，但相信留給我們的美好回憶會(huì)一直延續(xù)下去。我的匯報(bào)到此結(jié)束，謝謝大家的傾聽。

第二篇：年級(jí)組期中工作總結(jié)

期中工作總結(jié)與反思

本學(xué)期自開學(xué)以來，在全體任課教師、班主任及同學(xué)們的共同努力下，我們年級(jí)組的各項(xiàng)工作有條理不紊得以順利開展和穩(wěn)步推進(jìn)，許多工作走在學(xué)校的前列，這些成績大家是有目共睹的，然而在肯定成績的同時(shí)，我們也仍然客觀存在著一些問題和不足，今天的會(huì)議應(yīng)該是一個(gè)真正務(wù)實(shí)的會(huì)議，因此，今天我就少說成績，而主要是查找和解決問題。

一、入學(xué)教育，習(xí)慣養(yǎng)成。

我們的孩子在入學(xué)后首先接受了軍訓(xùn)洗禮，隨后在班主任老師的帶領(lǐng)下，共同學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《晨光中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》、《學(xué)生自律評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《晨光中學(xué)八不準(zhǔn)》以及《安全教育》等方面的學(xué)習(xí)材料，但落實(shí)不一，收效也不一。而更缺乏的是堅(jiān)持，因此，我們的孩子還尚未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、語言習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：在公共場所、教室、宿舍亂丟垃圾、課間在走廊過道追逐打鬧、攀爬護(hù)欄現(xiàn)象嚴(yán)重，語言不文明，說臟話、粗話，甚至引發(fā)矛盾沖突和打架事件發(fā)生，許多學(xué)生還沒有轉(zhuǎn)變角色、進(jìn)入狀態(tài)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，早操前的早讀，學(xué)生到班很早而多說班級(jí)多數(shù)學(xué)生沒在讀書，而是在聊天、做小動(dòng)作、無所適從。課堂不能認(rèn)真聽講，自習(xí)課效率低下等。

二、常規(guī)管理方面：

1、兩操質(zhì)量，早操情況較好，整體進(jìn)入狀態(tài)較快，但這種跑操的標(biāo)準(zhǔn)值得商榷，這種形式只注重視覺上的美感，而完全忽略了鍛煉效果、身心放松，更是潛藏著一定的安全隱患，尤其是地面不平的地方容易摔倒?？紤]在跑操比賽結(jié)束后做出一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。而眼保操質(zhì)量不高，多數(shù)學(xué)生不會(huì)做或做不標(biāo)準(zhǔn)。今后將為各班配眼保操圖示，每班培訓(xùn)領(lǐng)操學(xué)生一名，培訓(xùn)工作有體育教師具

體負(fù)責(zé)。

2、就餐秩序：

（1）飯隊(duì)存在問題，在前院集合時(shí)，太過擁擠、甚至出現(xiàn)爭搶現(xiàn)象，而好的是到了食堂門口有變得秩序井然。

（2）一樓先走，二樓跟上，力爭實(shí)現(xiàn)小錯(cuò)時(shí)，隊(duì)伍的排頭不要太靠南墻（適當(dāng)留出3---5米的距離），以便飯其它班的飯隊(duì)通過。（3）明確東、中、西各門進(jìn)入餐飯隊(duì)的站隊(duì)位置。

（4）食堂窗口打剩菜時(shí)的擁擠現(xiàn)象嚴(yán)重，并存在安全隱患，急待解決。

3、就寢問題 ：

（1）內(nèi)務(wù)整理，被子疊放有進(jìn)步，地面打掃要干凈，物品擺放有待改進(jìn)。（2）班主任對(duì)學(xué)生的管理要跟蹤、掌握情況，做到可控，多深入宿舍并經(jīng)常主動(dòng)與與寢室管理員溝通與交流，這樣的溝通和交流和管理學(xué)生一樣要講究方式方法和策略和藝術(shù)，學(xué)會(huì)變通，以免造成相互之間關(guān)系緊張或僵化，影響正常的工作開展，當(dāng)然影響自己工作的心情。

4、安全問題

（1）課間追逐打鬧，攀登護(hù)欄現(xiàn)象突出，已經(jīng)發(fā)生多起意外傷害事件，望班主任平時(shí)更多地關(guān)注課間紀(jì)律，同時(shí)可消除安全隱患。（2）上下樓梯安全隱患，推搡、跳躍等危險(xiǎn)動(dòng)作。

（3）打架事件出現(xiàn)苗頭，多數(shù)是因小矛盾、小摩擦引起的，盡管尚未造成嚴(yán)重后果，但應(yīng)該引起我們的高度重視，各班應(yīng)適時(shí)進(jìn)行這方面的教育，崇尚“謙、和、忍、讓”的傳統(tǒng)美德。各班要抓苗頭，抓重點(diǎn)人物，做到可控。

三、班級(jí)管理

（1）在我們的班級(jí)管理中，存在重視智力，忽視學(xué)生的全面發(fā)展；注重常規(guī)管理，忽視能力培養(yǎng)；注重學(xué)習(xí)成績，忽視學(xué)習(xí)指導(dǎo)、思想品德教育以及班主任工作方式方法簡單化等想想問題。

（2）班規(guī)班約的制定、班級(jí)組織的健全、班級(jí)文化建設(shè)的完善對(duì)班級(jí)管理水平的提升是否產(chǎn)生實(shí)際效果？小組建設(shè)有形無實(shí)，有待推進(jìn)。

四、教育教學(xué)

（1）高效課堂仍有待推進(jìn)

（2）由近期部分班級(jí)學(xué)生流失，而這些學(xué)生的離開不是人為原因造成的，那么這就應(yīng)當(dāng)引起我們對(duì)教育教學(xué)工作的反思。因?yàn)槲覀儗?duì)這些學(xué)生缺少關(guān)注和關(guān)愛。課堂教學(xué)中的分層教學(xué)、分層輔導(dǎo)、分層習(xí)案，根據(jù)班級(jí)學(xué)情，班級(jí)人數(shù)未超過70人，分層教學(xué)存在一定困難，但是可以盡力去做，分層輔導(dǎo)、和分層習(xí)案是有可操作性的，努力做到面向全體學(xué)生，讓每位孩子都能找到自己的位置和價(jià)值體現(xiàn)，找到學(xué)習(xí)的信心和樂趣。同樣是也是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛具體體現(xiàn)。尤其在習(xí)案即作業(yè)的設(shè)置上，可實(shí)現(xiàn)作業(yè)分層。教師可以充分利用各種資料和資源，并將其優(yōu)化整合后呈現(xiàn)給學(xué)生，真正實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高效。而不是沒有區(qū)分的報(bào)紙、單元測(cè)試等題海戰(zhàn)術(shù)。

上述我們教育教學(xué)和管理工作中存在的問題和不足，也留給我們各位老師及班主任去思考，在今后的工作中如何全面提升自己的教育教學(xué)和水平及管理藝術(shù)，做一個(gè)智慧的教師或班主任！我的發(fā)言完畢，不當(dāng)之處望大家批評(píng)指正。

2013年11月21日

第三篇：年級(jí)組匯報(bào)材料

和諧、溫馨、積極進(jìn)取的大家庭

——初三年級(jí)申報(bào)優(yōu)秀年級(jí)組匯報(bào)材料

初三年級(jí)組共有11位教師，我們是一個(gè)和諧、溫馨、積極進(jìn)取的大家庭。每一個(gè)教師都有著一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，對(duì)于自己的工作兢兢業(yè)業(yè)的,辛勤耕作。在今年的工作中，大家齊心協(xié)力，相互協(xié)作和支持，來努力完成初三畢業(yè)班的教育教學(xué)任務(wù)。圓滿完成了本年級(jí)本工作任務(wù)，無重大責(zé)任事故與過失，各項(xiàng)成績突出，在學(xué)校的工作中能起模范作用學(xué)生家長滿意度高，多次受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。下面我用幾個(gè)篇章向各位做以匯報(bào)。

第一篇章

用數(shù)字說話，讓人數(shù)證明

招生保生.初三年能每位老師都是學(xué)校招生骨干.11位教師,除兩位新教師外,完成招生人數(shù)為40人。初三年級(jí)是我從初二接手的年級(jí)，記得當(dāng)時(shí)只有二個(gè)班不足60個(gè)學(xué)生。開學(xué)后新增一個(gè)班，人數(shù)為87人。如今學(xué)生人數(shù)已達(dá)到111人，是全校各年級(jí)中人數(shù)最多的年級(jí)。特別是升入初三以來，新生源源不斷地進(jìn)入初三年級(jí)。幾乎每個(gè)月都有新生進(jìn)來。我們年級(jí)共進(jìn)新生達(dá)34人，現(xiàn)在我們?nèi)齻€(gè)班人數(shù)分別為40、39、32。更為重要是，有幾個(gè)都是當(dāng)初從這里走出去，初三二班彭峰、蔡海洋、史曉陽。他們還是認(rèn)為建業(yè)好。所以又轉(zhuǎn)回來了。現(xiàn)在這些學(xué)生情況都非常穩(wěn)定。每一個(gè)新生的到來都意味著老師們的大量付出，學(xué)生人數(shù)背后的艱辛不言而喻。

第二篇章

關(guān)愛始終，永不放棄

春風(fēng)化雨

潤物無聲

——初三年級(jí)導(dǎo)師制專版

本學(xué)期初三年級(jí)緊緊圍繞 “關(guān)愛始終，永不放棄”的導(dǎo)師制宗旨，導(dǎo)師制工作開展得轟轟烈烈。我們根據(jù)初三年級(jí)的特點(diǎn)和學(xué)生的情況，把學(xué)生分類，分期分批召開了兩次較大規(guī)模的導(dǎo)生個(gè)案分析會(huì)。全體導(dǎo)師化費(fèi)大量的精力，課前課后，犧牲了很多休息時(shí)間：考后反思、告家長書、導(dǎo)生個(gè)案分析表、導(dǎo)生考試成績分析表、成績單、平時(shí)表現(xiàn)、平時(shí)作業(yè)、導(dǎo)師手冊(cè)等等。凝聚著班主任、導(dǎo)師心血和汗水的一份份資料被裝進(jìn)導(dǎo)生成長記錄袋。在會(huì)上，導(dǎo)師個(gè)個(gè)發(fā)言，針對(duì)導(dǎo)生情況進(jìn)行全面分析，提出下一步提高的計(jì)劃和措施。導(dǎo)生個(gè)個(gè)表態(tài)，本學(xué)期剛轉(zhuǎn)到我校初三二班的孫一航同學(xué)到我校后，進(jìn)步很大。他在會(huì)上泣不成聲，家長也滿懷深情對(duì)班主任王英、導(dǎo)師郭勇及各科任課教師表示感謝！與會(huì)同學(xué)的激情、斗志、榮譽(yù)感激發(fā)到空前高漲的狀態(tài)。導(dǎo)師們關(guān)愛始終永不放棄的態(tài)度激勵(lì)著導(dǎo)生一直向著目標(biāo)奮斗，獲得了家長對(duì)學(xué)校充分贊揚(yáng)，取得了很好的效果。

家長反饋：

謝謝您們這樣好的會(huì)議！更多的了解孩子在各科的情況,我深有感觸,我一定鼓勵(lì)晨晨要認(rèn)真加強(qiáng)改變態(tài)度好好學(xué)習(xí),感謝宋老師您和各科老師對(duì)晨的關(guān)心教導(dǎo),非常感謝！——來自初三一班王晨晨家長

這次會(huì)議,我非常高興,孩子在校一切事情是我們做什么都換不來的,謝謝您宋老師,真誠地感謝每位導(dǎo)師對(duì)我們買騰飛的嚴(yán)格管教。

——來自初三一班買騰飛家長

最好的老師，教出最好的學(xué)生，希望將來孩子能在這么優(yōu)秀的班級(jí)，這么好的學(xué)校取得更加優(yōu)異的成績！——初三二班龍玉卓家長

感謝學(xué)校該班級(jí)對(duì)學(xué)生身心及教育的培養(yǎng)，使學(xué)生快樂地成長，本次家長會(huì)受益匪淺，希望能定期召開這樣的會(huì)議。

——初三二班鄭詩禹家長

非常感謝班主任王老師和全體導(dǎo)師，這次家長會(huì)開得很及時(shí)，開得好，讓我做家長的感動(dòng)，也同時(shí)了解到孩子在學(xué)校的真實(shí)信息，建議每月開一次。

——初三三班牛曉瑞家長

老師們針對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)及不足，談得非常好，非常感謝學(xué)校對(duì)學(xué)生這樣針對(duì)性的教育，從此，我們家校加強(qiáng)聯(lián)系，讓自己的孩子改正缺點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，使學(xué)生成績提升一步。謝謝啦！——初三三班郭伯晗家長

第三篇章

各項(xiàng)活動(dòng)，模范作用

在努力完成各種教育教學(xué)工作的同時(shí)，我們始終牢記朱校長“寓教育于活動(dòng)中”的指示，一個(gè)學(xué)期以來，我們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，在全校起到了模范帶頭作用。

1、微笑迎考

成功在望

——初三年級(jí)期中考試考前動(dòng)員會(huì)

經(jīng)過初三年級(jí)全體教師一周的緊張籌備，11月16日下午16點(diǎn)30分，初三年級(jí)“微笑迎考，成功在望”期中考試考前動(dòng)員會(huì)在階梯教室如期舉行。朱校長、鄒主任在百忙之中也參加了這次會(huì)議。

會(huì)議由陳初亞、龍玉卓兩位同學(xué)主持。首先由教務(wù)部鄒主任給廣大同學(xué)作了考前動(dòng)員，他鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，考出好的成績向父母、老師匯報(bào)，并對(duì)考風(fēng)考紀(jì)做了明確的要求。然后由年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生做了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流：初三一班朱子玉同學(xué)特別向大家推薦了“第三學(xué)習(xí)法”；鄭承瀚同學(xué)告訴大家學(xué)習(xí)要勤奮，有計(jì)劃，多思考。初三三班的郭玉星同學(xué)被評(píng)為年級(jí)進(jìn)步最大的學(xué)生，他在發(fā)言中說道：“說我不好好學(xué)習(xí)，那曾經(jīng)是過去；說我好好學(xué)習(xí)，我才剛剛開始有幾個(gè)月。能夠在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，就是對(duì)父母最大的孝順。”他們的精彩發(fā)言感染了在場的每一個(gè)同學(xué)，博得了同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲。最受學(xué)生歡迎的張艷娜老師代表全體初三年級(jí)在會(huì)議上發(fā)了言。隨后年級(jí)主任對(duì)近段各班學(xué)習(xí)狀態(tài)好的學(xué)生進(jìn)行了表彰。最后初三一班和初三三班同學(xué)向初三二班同學(xué)發(fā)出學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，初三二班同學(xué)勇敢應(yīng)戰(zhàn)，年級(jí)同學(xué)一齊高呼誓言：“每天都是一個(gè)起點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一份努力，每天都有一點(diǎn)收獲。我們是最棒的！我們一定會(huì)成功！”會(huì)場氣氛達(dá)到高潮。

朱校長也深深地被這種氛圍所感動(dòng)，他滿懷深情地告誡同學(xué)們：“這次會(huì)議是加油站。學(xué)習(xí)像沙漠行走，要有方向；學(xué)習(xí)像攀登高山，要有毅力；學(xué)習(xí)像仰望大樹，要有積淀。”

陳初亞龍玉卓兩位主持人精彩主持

鄒主任在作考前動(dòng)員

優(yōu)秀學(xué)生朱子玉鄭承瀚同學(xué)在作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

進(jìn)步最大的學(xué)生郭玉星以及教師代表張艷娜發(fā)言各班學(xué)習(xí)狀態(tài)最好學(xué)生合影初三三班優(yōu)秀學(xué)生合影年級(jí)宣誓

初

三

各

班

之

間

發(fā)

起

挑

戰(zhàn)

朱校長深情講話 初三年級(jí)誓師時(shí)的宣言還言猶在耳，朱校長提出的殷殷期望還激蕩在我們每一位初三師生的心中，鼓勵(lì)學(xué)生努力拼搏。每一位老師把關(guān)愛送給了學(xué)生。因?yàn)槲覀兩钌畹囟茫簬煇凼墙逃α康脑慈墙逃晒Φ幕A(chǔ)。

2、紀(jì)念12.9運(yùn)動(dòng)合唱比賽

3、越野賽

4、早操

5、運(yùn)動(dòng)會(huì)

年級(jí)三個(gè)班全獲獎(jiǎng).入場式、精神文明獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)

6、圣誕晚會(huì)小品《鬼子進(jìn)村》獲最佳創(chuàng)意獎(jiǎng).在學(xué)校大型活動(dòng)中，優(yōu)秀主持人幾乎全由初三年級(jí)擔(dān)任紀(jì)念12.9運(yùn)動(dòng)合唱比賽 圣誕晚會(huì)三名主持人全由初三年級(jí)學(xué)生擔(dān)任。初三二班被評(píng)為鄭州市文明班集體。

.第四篇章

勤勤懇懇

任重道遠(yuǎn)

每當(dāng)課外活動(dòng)走進(jìn)初三年級(jí)組的辦公室，經(jīng)常會(huì)看到門庭若市,每位老師旁邊都有學(xué)生在認(rèn)真補(bǔ)課和討論問題。初三畢業(yè)班教學(xué)沖刺工作已全面開展，也給教師的工作提出了更高的要求，組里的中老年教師毫無保留地把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師，青年教師也積極向老教師請(qǐng)教，一種濃濃的學(xué)習(xí)氛圍充滿了整個(gè)組室，對(duì)教育教學(xué)工作起到了促進(jìn)和互補(bǔ)的作用。因?yàn)槲覀兂跞蠋煻己芮宄鳛榻處煟覀冸m沒有悠閑自在的舒適和安逸，更沒有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)。但是，當(dāng)我們看到學(xué)生們因我們的努力而取得哪怕是一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步時(shí)，都會(huì)更加明白“教師”二字所包含的深重的責(zé)任。確實(shí)，整個(gè)初三年級(jí)的進(jìn)步和提高，是離不開初三年級(jí)組的每一位老師的大力支持和鼎力相助的，年級(jí)組里的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，每一位老師都把學(xué)校的事情、學(xué)生的事情當(dāng)作自己的事情，用自己的真心、真情去認(rèn)真地做好工作。我們初三年級(jí)組是一個(gè)積極向上的集體，組內(nèi)的教師都為了學(xué)校，為了學(xué)生，為了教育教學(xué)工作而做出自己應(yīng)盡的努力和奮斗，處處以學(xué)校工作為重，踏實(shí)、認(rèn)真地工作著，同時(shí)也為創(chuàng)建和諧文明的年級(jí)組室而共同努力著，我們也相信初三年級(jí)組的全體老師，在今后的工作中會(huì)取得更大的成就。

第五篇章

結(jié)束語

家庭氛圍——緊張有序，溫馨和諧 家庭成員——結(jié)構(gòu)合理，各展其才 家有家規(guī)——群策群力，無私奉獻(xiàn)

家庭榮譽(yù)——群星閃爍，果實(shí)累累

團(tuán)結(jié)，和睦，奮進(jìn)是我們年級(jí)組的主旋律；

勤奮，踏實(shí)，奉獻(xiàn)是我們年級(jí)組的座右銘。

我們就在這樣的氛圍中，生活著，工作著，奮斗著。傳道、授業(yè)、解惑； 揮汗、耕耘、敬業(yè)。

為學(xué)生的未來，為建業(yè)的明天，為陽光下這一份崇高的事業(yè)??

初三年級(jí)2010-1-21

第四篇：五年級(jí)組期中工作總結(jié)

五年級(jí)組期中工作總結(jié)

楊明

半學(xué)期的時(shí)光，我們是在一個(gè)溫暖的集體中因?yàn)槌鋵?shí)而匆匆度過的！在下面我就把我們年級(jí)組的工作情況做一個(gè)簡單的匯報(bào)：

本次期中考試共有學(xué)生189人參加考試，語文總分15061分，平均分79.68，數(shù)學(xué)總分13182.5，平均分69.75。語文及格率是96%，數(shù)學(xué)及格率是83.6%，雙科合格率是81.5%。

一、所做工作：

我們五年級(jí)組由八位老師組成。我很榮幸地?fù)?dān)任了年級(jí)組組長的工作。在這期間，我首先做到以身作則，教學(xué)上勤勤懇懇，盡量做在大家前頭。對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)認(rèn)真完成，做好上傳下達(dá)的工作。1．由于五年級(jí)的孩子正處于思維高速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，所以我們年級(jí)組的每一教師深感責(zé)任重大，不敢有一絲懈怠。我們對(duì)困難生的學(xué)習(xí)尤其不敢放松。好多老師經(jīng)常利用放學(xué)時(shí)間以及休息日對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

2.我們組的老師在教育教學(xué)的工作中，完善著自己的業(yè)務(wù)水平，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題及時(shí)研究探討。遇到教育學(xué)生的問題，大家出點(diǎn)子，不分班級(jí)，不分彼此，直到問題解決。在教學(xué)工作中，每月按計(jì)劃完成任務(wù)，上交各種材料，積極參加教學(xué)活動(dòng)。

3.在學(xué)校舉行的各種比賽活動(dòng)中，老師們積極準(zhǔn)備，互幫互助，取得了一些驕人的成績。

4.以班級(jí)為單位，展開各種素質(zhì)教育的活動(dòng)。年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理。我們的四個(gè)班主任更是親歷所為，樣樣工作落實(shí)到實(shí)處，把班級(jí)管理得井井有條，每人都有一套管理的方案，我們之間互通經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里進(jìn)入規(guī)范化的學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該說現(xiàn)在的五年級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐心、細(xì)致、無私的工作密不可分。

5．重視德育工作。抓年級(jí)班風(fēng)建設(shè)，德育為百育之首。本學(xué)期我們五年級(jí)組重視德育工作，配合學(xué)校大力做好學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育、各類安全教育；積極開展課內(nèi)外體育活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)；利用班會(huì)、專題教育、板報(bào)等形式逐步形成各個(gè)班的文明、和諧、向上的氛圍，樹立良好的班風(fēng)。每個(gè)班都有那么幾個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)效率低的孩子，我們組的老師們不管是不是班主任都會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長，與家長談心，爭取取得家長的配合，目的是要教育好每一位孩子。

6.家校攜手的不斷推進(jìn)，使學(xué)生飛快進(jìn)步。為了能及時(shí)了解學(xué)生，早點(diǎn)做到知己知彼。開校以來，我們五年級(jí)組開了兩次家長會(huì)，和家長有一個(gè)近距離的溝通，共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會(huì)后，反響極其熱烈，對(duì)家長們的認(rèn)可，我們雖辛苦著卻快樂著。7.我們五年級(jí)組每位教師都十分注重自我提高，為了能更好地立足課堂搞好教學(xué)，平時(shí)注重自己業(yè)務(wù)能力的提高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

二、工作中出現(xiàn)的一點(diǎn)問題：

雖然我們付出了艱苦，有效的努力，但同時(shí)也不可避免的發(fā)現(xiàn)一些問題：

（１）工作非常扎實(shí)、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。（２）工作積極性高，應(yīng)注重工作的靈活性與其他教師的交流。（３）教科研能力強(qiáng)，參與熱情高，但平時(shí)的積累還需進(jìn)一步加強(qiáng)。（４）年輕教師創(chuàng)新能力強(qiáng)，應(yīng)更好的調(diào)動(dòng)發(fā)揮他們的潛力。

三、今后努力方向

1．應(yīng)進(jìn)一步加大老師與學(xué)生，老師與家長間的聯(lián)系與門交流，共同發(fā)展。

2．各班還應(yīng)舉行更多的活動(dòng)促發(fā)展。

3．策劃各種比賽，讓各班之間形成一種良性的競爭意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的相互合作與團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。4．老師間多溝通，多交流，齊進(jìn)步。

時(shí)光飛逝，在過去的一個(gè)學(xué)期里，對(duì)五年級(jí)組來說是不平凡的，是富有轉(zhuǎn)折性挑戰(zhàn)性的一學(xué)年，值得每個(gè)五年級(jí)組的人驕傲的一年。我們?cè)谛ｉL的指導(dǎo)下以十七大精神為指針 “三個(gè)代表”的重要思想為依據(jù)深入貫徹落實(shí)二期課改實(shí)施素質(zhì)教育。圍繞校長室和各職能部門的工作意圖，開展工作，強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè)，強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、堅(jiān)定不移地抓教學(xué)質(zhì)量的提高

1、教育教學(xué)的事業(yè)是良心的事業(yè)。

少年兒童是最純潔善良的，做老師的必須做到辨證的愛、科學(xué)的愛、神圣的愛，這也許就是人們常說的：教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級(jí)組工作的催化劑，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。這個(gè)學(xué)期的開始，按照級(jí)組的工作計(jì)劃和學(xué)校的要求，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還做了以下幾方面的工作：（1）縱向、橫向都找出我們的差距，達(dá)到促進(jìn)提高的效果。（2）舉行單元測(cè)考。（3）抓好三個(gè)階段時(shí)間的調(diào)配管理與利用，一是早讀課，二是中午，三是放晚學(xué)班的利用效率。（4）開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。（5）組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，各班級(jí)利用期中練習(xí)、單元練習(xí)為契機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生提高綜合素質(zhì)，（6）積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展其特長。我們五年級(jí)組有4個(gè)班，我們分工明確，都把自己的崗位看得嚴(yán)實(shí)。吳薇在區(qū)開了一堂基本功競賽課榮獲一等獎(jiǎng)，本年級(jí)組每人每學(xué)期一節(jié)公開課得到好評(píng)。

2、教育教學(xué)，求真務(wù)實(shí)

五年級(jí)是中高年級(jí)的階段，特別是作文教學(xué)更是難項(xiàng)。我們語文老師把作文教學(xué)融入語文課中，以教材為例子從部分到整體，循序漸進(jìn)，以致于進(jìn)入到一個(gè)新突破，這樣循環(huán)往復(fù)，使作文進(jìn)步很快，一個(gè)學(xué)期的努力，這次區(qū)作文抽樣均超區(qū)均分。學(xué)生能完成一篇中心明確、詳略得當(dāng)?shù)奈恼?，這次期末考試的作文更能說明學(xué)生作文能力提高的速度快，因?yàn)樽魑哪芰ψ阋哉f明語文的綜合運(yùn)用能力。語文教學(xué)，重視能力的培養(yǎng)，王春榮老師，蔡老師不放過每一個(gè)語文訓(xùn)練的環(huán)節(jié)，我們年級(jí)組，課間經(jīng)常會(huì)為一個(gè)詞，一個(gè)句，一個(gè)訓(xùn)練中的問題，熱烈地討論；數(shù)學(xué)教學(xué)，精益求精，做好每一點(diǎn)細(xì)節(jié)，周玲萍老師要求學(xué)生的草稿紙也做得清清楚楚；英語教學(xué)，面向全體，不出現(xiàn)一個(gè)差生，吳薇老師每次九十分以的的幾個(gè)同學(xué)，都找他們談話，認(rèn)真輔導(dǎo)。

3、切實(shí)抓好教學(xué)課堂教學(xué)。首先重在備好課，備好每一堂課，做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)突出，訓(xùn)練得法，作業(yè)布置得當(dāng)。使學(xué)生的閱讀答題能力有所提高。在這次期末考試中體現(xiàn)出來。

4、重視了把握質(zhì)量關(guān)。日常教學(xué)中，開展情感性課堂教學(xué)研究，利用各種培訓(xùn)課的機(jī)會(huì)，提升自己的理論和實(shí)踐水平，明確情感性課堂教學(xué)的內(nèi)容的選擇與加工方法，使課堂富有情趣。

質(zhì)量是我們的生命線，要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，重視平時(shí)的每一節(jié)課，每一次練習(xí)，每一次測(cè)試，針對(duì)每次考試要及時(shí)總結(jié)分析找出原因。為了縮短班級(jí)與班級(jí)的差距，學(xué)生與學(xué)生的差距，力爭及格率達(dá)100%，我們語、數(shù)、外老師協(xié)調(diào)安排時(shí)間給予補(bǔ)缺補(bǔ)差從不收一分錢和禮物，全身心投入。我們組內(nèi)的每個(gè)老師都在默默無聞地任勞任怨地盡心盡責(zé)地做好自己的工作。

二、切實(shí)抓好教育工作

1、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育

良好的生活習(xí)慣能促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，隨著年齡的增長，要提高對(duì)學(xué)生常規(guī)管理的要求。班主任積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)、批評(píng)和教育，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班重點(diǎn)抓好班風(fēng)建設(shè)，每班有自己的班訓(xùn)，針對(duì)個(gè)別調(diào)皮學(xué)生，班主任、任課老師要積極引導(dǎo)，想對(duì)策，通過反復(fù)抓，促學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到提高。各班要培養(yǎng)了一批得力的小干部，促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn)，做到周周都有訓(xùn)練的重點(diǎn)。

2、抓好學(xué)生的安全工作

安全工作是學(xué)校的重中之重，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)意識(shí)是工作重點(diǎn)。我們認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全工作“十要十不要”，增強(qiáng)安全意識(shí)，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。雖然這次發(fā)生了一些意外，但是在事情發(fā)生的第一時(shí)間里，當(dāng)我這個(gè)班主任上完課還沒回到教室里時(shí)，校長和衛(wèi)生老師已經(jīng)采取了措施讓家長接回。這一切發(fā)生得這么突然，處理得又是那么及時(shí)。放學(xué)后我又來到六院急診室看望他們，回家后又及時(shí)打電話慰問所有不舒服的同學(xué)家長們很感動(dòng)。雖然我們之間觀點(diǎn)上有點(diǎn)不同但是目標(biāo)是一致的：急學(xué)生所急。通過校長與老師家長與老師的共同努力到昨天學(xué)生都已恢復(fù)健康。

3、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

要十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，各學(xué)科要針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，特別是要使學(xué)生能認(rèn)真上課，聽課，積極動(dòng)腦，認(rèn)真完成作業(yè)等。認(rèn)真組織好家長會(huì)，進(jìn)行家校聯(lián)系，提高教育效率。

三、加強(qiáng)師德師風(fēng)銳意進(jìn)取，求實(shí)奉獻(xiàn)形成團(tuán)隊(duì)精神

1、組內(nèi)老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》，依法執(zhí)教，做到愛崗、愛校、愛生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。要加強(qiáng)誠信教育，以誠待人，團(tuán)結(jié)同志。組內(nèi)事就是大家的事，各人的事就是大家的事，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，共同做好組內(nèi)的事。依靠團(tuán)隊(duì)精神戰(zhàn)勝一切困難，形成良好的組風(fēng)。

2、晨會(huì)課向?qū)W生進(jìn)行健康衛(wèi)生教育及思想品德教育。班主任與搭班老師協(xié)調(diào)好步伐一致。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使他們懂得身體健康的重要。積極參加體育鍛煉。由于平時(shí)的鍛煉才能在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上嶄露頭角。同學(xué)之間你追我趕，互幫互助，取得了優(yōu)異的成績。

3、在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中不但融入審美教學(xué)，還滲透語數(shù)外三門學(xué)科教學(xué)，既培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手及觀察能力，又做到多角度全方位的立體教學(xué)，由于課任老師與班主任協(xié)作默契，積極配合學(xué)校的活動(dòng)，出謀劃策，多渠道盡情地讓學(xué)生上網(wǎng)查資料，整合成音樂、舞蹈和繪畫榮獲多個(gè)獎(jiǎng)。

四、誠信、協(xié)作、求實(shí)、團(tuán)結(jié)

年級(jí)組內(nèi)的老師嚴(yán)守出勤制度，做到不遲到，不早退，中途不擅自離崗，離校，有事提前請(qǐng)假，在工作時(shí)間，不做與工作無關(guān)的事情，一人外出開會(huì)或有事大家爭著代課。

五、特色

當(dāng)我問起組內(nèi)的特色時(shí)，老師們都異口同聲說：奉獻(xiàn)。各位老師，毫無怨言，對(duì)個(gè)別學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)，早飯不吃喝口茶繼續(xù)做，當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天畢，決不拖到第二天。語、數(shù)、外老師的課盡管都很多，但是，我們都協(xié)調(diào)得很好，在補(bǔ)缺補(bǔ)差上交錯(cuò)安排，環(huán)環(huán)相扣流暢。語、數(shù)、外與班主任里應(yīng)外合，教學(xué)工作開展的有條不紊，組內(nèi)教師互敬互愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作，達(dá)到了一種默契，潛移默化地使各項(xiàng)工作開展得順利，做到學(xué)生放心，家長高興。

六、今后努力方向

1、語文教研活動(dòng)還須進(jìn)一步加強(qiáng)交流（特別是小組內(nèi)的溝通），由于缺少時(shí)間我想下一學(xué)年應(yīng)該有共鳴火花，多寫論文。

2、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室。

3、真正做到與時(shí)俱進(jìn)與創(chuàng)新這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結(jié)合，腳踏實(shí)地的走好每一步。

第五篇：中年級(jí)組 期中工作總結(jié)

中年級(jí)組 期中工作總結(jié)

閆廷明

一．德育活動(dòng)開展情況：

1.本學(xué)期開校以來，中年級(jí)組全體在職教師認(rèn)真遵照學(xué)校計(jì)劃、制度及工作安排開展各項(xiàng)工作，自覺履行職責(zé)，敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)守師德規(guī)范，遵守學(xué)校工作紀(jì)律，各個(gè)工作環(huán)節(jié)能正常運(yùn)行，各項(xiàng)任務(wù)按時(shí)落實(shí)。

2.年級(jí)組同事之間能做到團(tuán)結(jié)向上，互幫互助，共同探討，作為年級(jí)組負(fù)責(zé)人，自己著力于各班主任和任課教師間的溝通，以自己的言行影響剛參加工作的年輕同志，努力使教師的各項(xiàng)工作、學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各個(gè)環(huán)節(jié)能按照學(xué)校統(tǒng)一要求正常運(yùn)行。

3.在理順學(xué)生學(xué)校生活的同時(shí)，著力加強(qiáng)學(xué)生日常行為的養(yǎng)成。如：學(xué)習(xí)方法、遵守紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣、安全自護(hù)等，比開校初有了明顯轉(zhuǎn)化。

4、通過專題教育及周會(huì)、平時(shí)的要求，引導(dǎo)同學(xué)們友好相處、引導(dǎo)他們積極參加學(xué)校活動(dòng)，大部分同學(xué)熱愛校園生活，適應(yīng)了新環(huán)境，能夠按照學(xué)校統(tǒng)一要求學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)。學(xué)生中以前曾經(jīng)有的偷竊、厭學(xué)現(xiàn)象，本學(xué)期再無發(fā)生。

5、學(xué)校開展小小志愿者活動(dòng)，本年級(jí)四個(gè)班都在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下積極組織、制定計(jì)劃和考核細(xì)則、同學(xué)們也各盡所能，積極參與活動(dòng)，有效地促進(jìn)了班級(jí)管理及學(xué)生個(gè)體和群體習(xí)慣養(yǎng)成。

二.教學(xué)教研活動(dòng)

1.年級(jí)組各位教師都能認(rèn)真做好日常教學(xué)工作，堅(jiān)持學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課。按照教導(dǎo)處、教研組的安排，互相交流，取長補(bǔ)短。積極開展課堂教學(xué)交流活動(dòng)。

2.日常業(yè)務(wù)方面本年級(jí)組全體教師嚴(yán)格遵守業(yè)務(wù)方面的制度，堅(jiān)持超周

備課，積極改進(jìn)教學(xué)方法，盡量上好每節(jié)課，及時(shí)認(rèn)真的批閱作業(yè)，并且及時(shí)查漏補(bǔ)缺，輔導(dǎo)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。

3.本次期中檢測(cè)表明，大多學(xué)生數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握較好，總體上成績良好。多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣有好轉(zhuǎn)。

4.學(xué)生活動(dòng)有安排，有組織，大課間活動(dòng)、兩操等做到了人人參與活動(dòng)。同學(xué)們積極性高，取得了減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)和調(diào)節(jié)身心的效果。

三、存在問題

一、各班都存在部分學(xué)生自覺性差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不能主動(dòng)完成課后作業(yè)，語、數(shù)、英 三科都趕不上。對(duì)這些同學(xué)，我們手把手和顏悅色的耐心輔導(dǎo)，但是仍然有幾個(gè)個(gè)同學(xué)成績單科、甚至雙科三科不達(dá)標(biāo)。

二、班級(jí)管理中，雖然幾個(gè)班都采用考核評(píng)比、周會(huì)、晨會(huì)的教育，志愿者活動(dòng)也都納入了考核，但學(xué)習(xí)和生活方面總是小問題不斷出現(xiàn)，整體教育效果不能令人滿意。

三、部分家長把孩子送到學(xué)校后，只關(guān)心孩子的生活，對(duì)學(xué)習(xí)不聞不問，有的家長連孩子的作業(yè)本都不看。不提供必要的學(xué)習(xí)用品，影響孩子的正常學(xué)習(xí)、生活。個(gè)別孩子不合群，個(gè)別學(xué)生游手好閑，自由活動(dòng)時(shí)追逐打鬧，存在安全隱患。

以上問題的存在，說明我們的工作還不夠細(xì)致跟家長的溝通也不夠充分，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成還有待加強(qiáng)。后半學(xué)期我們要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的抓好業(yè)務(wù)，抓好教學(xué)，為學(xué)生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。繼續(xù)完善志愿者活動(dòng)的管理考核、耐心細(xì)致地抓好習(xí)慣養(yǎng)成，有針對(duì)性的進(jìn)行思想教育。通過各類活動(dòng)，讓學(xué)生感受到校園生活的樂趣。真正喜歡學(xué)校生活，閆廷明

2014.11.13