第一篇：2018年春學期師德述職報告

2018年春學期師德述職報告

順河初中

陳尚德

“學高為師，身正為范”，我深切體會到作為新時代的人民教師，肩負著培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的光榮使命。我們每個教師的師德就如同“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導學生全面發展，在此我就我個人結合自己的工作對自己存在的問題及產生的原因進行了認真的剖析。

一、依法執教

本人從教多年以來，一直都認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表重要思想”、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想。只有自己首先做出的表率才能教育學生講究精神文明和社會公德、遵紀守法。

二、愛崗敬業

只有熱愛祖國的教育事業，才能為教育事業而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，努力使自己成為學生的良師益友。

三、關愛學生 “愛”是理智和感情的統計，它體現對學生的尊重，更體現了對學生的嚴格要求。我既愛“聽話”的學生，更愛“后進生”。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。對于“后進生”我總是用發展的眼光來看，用“放大鏡”來看學生的優點和進步，以長善救失。

四、嚴謹治學

做為一名人民教師，重要任務是教學工作。面對各種差異的學生，我詳細了解每一位學生的特點，深入了解每位學生的心理特點，才能做到因材施教，對不同特點的學生采用不同的方法，根據學生的不同愛好，鼓勵學生全面的發展。有些學生的接受能力強，在他們學有余力的基礎上對他們提出更高的要求；對于那些學習能力較差的學生我會請家長配合老師的工作耐心的對學生學習給與更多的幫助。讓學生在不同的程度都得到發展。

五、團結協作

作為一名教師，學校就是我的家，學校的發展也就是教師的發展，學校的形象也是教師的形象。所以我把學校集體放在第一位。我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律，我不單單注意自己在學生心目中的形象，同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象，維護科任教師在學生中的威信，從不在學生面前議論科任教師的“長短”。

六、尊重家長

人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯系，共同教育學生，只有主動與家庭聯系，才能了解每一位學生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生。每次在和家長交談的時候，我總是站在家長的立場上考慮學生的問題，把學生視為自己的孩子，和家長共同探討教育孩子的問題。努力使家長和學校、老師的教學工作形成共識。

七、廉潔從教

我一直認真做為人民靈魂的工程師──教師，就要有無私奉獻精神，社會體制由計劃經濟轉向市場經濟，很多行業都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設課外輔導班，收取補課費，有的教師向學生推銷學習資料，從中獲取回扣等等腐敗現象時有發生。我向來杜絕此現象，從不做加強學生經濟負擔的事。

八、為人師表

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

時代對我們教師提出了更高的要求，我們也要更嚴格的要求自己，力求以后做的更好。

第二篇：2013年春學期述職報告

2013年春學期述職報告

定安小學肖飛

緊張忙碌的一學期已經結束，回顧一學期的教學工作，本學，我與全校教師一道勵精圖治、團結協作、埋頭苦干。一手狠抓教學常規管理，一手狠抓學校安全和校園文化建設，取得了可喜的成績。一學期以來，學校的教育教學工作井然有序，教師的教學觀念及教學方式在不同程度上得以更新和轉變，教學實力大有長進，教學質量穩中有進。現將本學年自己的工作述職如下：

一、加強教師自身學習，促進共同提高。

人們常說：“育人者必先強己”。在社會日益發展的今天，知識更新很快，作為知識的傳播者，必須加強學習，樹立終身學習的理念，擠時間，抽時間學習提高自身綜合素質。本學期，學校結合全縣讀書年活動，要求全體教師在工作日內每天必須讀書一個小時，通過閱讀相關的教育教學工具書，讓教師不斷地成長進步。同時鼓勵教師積極參加各級教研、國培等多種形式，為老師們提供多種學習途徑，拓寬教師視野，提高教師自身素質。

二、狠抓教育教學工作

1、認真落實兩個常規，加強教學管理．

在常規教學管理中，建立了各種常規管理制度，以《定安小學績效工資方案》為準則，完善常規管理辦法。教師的教學常規工作，由學校領導及時督查檢查，每學期進行常規教學檢查四次（每月一次），并及時總結反饋。在課堂教學常規管理上，建立監督機制，嚴格上課規范，向40分鐘要質量、要效益。

2、教研工作落實有效。

學校工作重點在教學質量，工作重心在教研。學校在保證教學時間的基礎上，努力抓好課堂教學品質，通過“課內比教學”活動，搞好學校常規教研，學校要求每學期每位教師至少要上一節公開課。促

使學校老師積極參與到學校教研中來，推動學校教師團隊業務水平同步提高。

三、注重學生思想教育，細化常規管理。

1、打造舒適和諧環境。

為了讓幼兒園學生有一個舒適的學習生活環境，本學期以來我們多次與本村領導協調，由村委會出資來鋪設幼兒園場地，這樣為學生的安全再一次提供了保障。同時針對農村學校實際，學校以學生養成教育和傳統美德教育為支點，以留守學生、問題學生為教育重點。重視留守兒童的管理，做到心有人愛，身有人護，學有人教，難有人幫。

2、家校聯系，共擔責任。

本學期，我們召開了一次全校性的家長會，在家長會上，老師精心準備發言稿，注意與家長談話的語氣，從學生的實際、家長的感受出發，真誠地與家長商談溝通，交流學生在學校和家庭的種種表現情況，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認同、配合和支持。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時對家長進行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯系方式告知老師，以便及時地與老師取得聯系。時?？梢月牭轿覀兊睦蠋煷螂娫捲儐柤议L孩子未到校的原因，提醒家長及時關注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋梁暢通了，家校的關系和諧了，學校的工作也得到了家長的大力支持與配合。

3、習慣教育，整潔校園。

教育學生，首先學會做人，養成良好的行為習慣成為學校教育的一件大事。打掃清潔衛生成為同學們每天的習慣，只為自己創造最舒適的學習、生活環境。當然，打掃校園容易，保持辛苦。為養成同學們良好的行為習慣，領導、老師、班主任做到了周周講、天天講、時時講、處處講，在全體師生的共同努力下，定安小學的校園環境衛生正在向好的方面轉變。

4、重視年輕教師的在教學中的積極作用。

目前我校共有教師11人，其中年輕教師5人，老教師6人。在教學工作中老教師有他們獨特的教學經驗和教學方法，而年輕教師有朝氣有活力，能夠給教育教學工作注入新的血液。為此我們在本校內建立了“教師結對幫扶”工程，一位年輕教師和一位老教師結對，定期進行探討交流，這樣既可以很好的提升年輕教師的能力，也可以幫助老教師完善他們的工作經驗。

5、堅持家訪工作。

本學期，學校認真落實家訪工作，并把它作為一個常規化的工作去做。學?，F在已經基本上確定了每學期期中考試之前，全體教師要全部入村進戶，走進每一位學生家庭，了解每一位學生情況。

存在的問題及今后努力的方向。

1、存在的問題。

（1）、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。

（2）、日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少。

（3）、對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少；工作的時間雖多，但工作的效率低、質量差，工作實績顯現得少。

（4）、師生教研活動的常規性和積極性需要進一步提高。

（5）、校本教研還需繼續深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高。

（6）、學校的班主任管理水平還需要進一步提高。

2、今后努力的方向。

（1）常規管理在細、嚴、實上下功夫（2）全面推行校務公開、財務公開。（3）讓學校制度實在有用（4）讓全體師生感受到溫情。（5）讓教師教研成為習慣（6）讓每位教師認識到自身價值（7）讓校園成為每一個人的家。

總之，本學期，在全校教師的共同努力下，取得了可喜的成績。但是

我也清醒地認識到，當前教育正面臨新的機遇和挑戰，在激烈的競爭中，我校將與時俱進，開拓創新，要以創辦學校的特色為前提，堅持發揚艱苦奮斗的優良傳統，一步一個腳印，在縣教體局、學區的正確領導下，進一步加強常規管理和教學管理，以全面提高學校的教育教學質量為目的，努力把學校辦出特色來，謀求新的發展。

第三篇：2011春述職報告

領導班子述職報告

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好，今天我代表我校領導班子向各位匯報一下本學年的主要工作，不妥之處請給予批評指正。本學期我校根據《鄭州高新區教育工作要點》并緊密結合本校實際，深入體現人文管理的理念，把人文管理思想進一步落實到學校的具體工作中去，確保安全零事故，確保教育教學質量的不斷提高，振奮精神，扎實工作，取得了一定的成績。

一、本學年資金使用情況，我們嚴格執行學校預算，除確保學校正常運轉外，盡最大努力改善辦學條件和教師的辦公條件。其中購置電腦一臺，供老師們上網查閱資料；結合?班班通?工程，投資二萬余元給各班都裝置了音響設施，裝上了遮光窗簾；投資一萬五千余元更換了三個班級的課桌凳；投資三萬余元購置了16臺空調；新購置激光打印一體機一臺，方便教師學籍管理，為提高教學質量奠定了基礎；投資一千五百元購買了移動音箱，三臺錄音機。

二、建設堅強有力的領導班子。孔子說的好，?其身正，不令則從；其身不正，雖令則不從。?首先我們從自身做起，以事業第一，學校第一，牢固樹立全心全意為教職工服務的意識，率先垂范，以身作則，每天早上堅持在校門口迎接師

生進校，下午看到所有師生都離校了，檢查各室門窗都關上了再離開。晚上散步，都要到學校轉一轉，看一看有沒有不安全因素，教師值班，保安是否到位。要求老師們做到的，班子成員首先做到，要求老師們不做的，班子成員堅決不做，用人格的力量增強集體的感召力和凝聚力，可以說我們學校管理達到了?不令而行?的效果。

三、搞好師德建設，提升教師的思想素養。針對我校教師出現的有損師德形象的現象、體罰學生的現象，我校的師德建設把愛生放在首位。我們組織教師認真學習了楊善洲同志的先進事跡，要求教師以楊善洲同志為榜樣，履職盡責創先進，立足崗位爭優秀，示范引領作表率，做到?七個一?，即了解每一個學生，相信每一個學生，尊重每一個學生，友愛每一個學生，學習每一個學生，教好每一個學生，依靠每一個學生。

四、緊抓常規管理，通過培養學生良好的習慣，提高課堂教學效率，結合校本教研，提高教育教學質量。

1、培養學生的良好習慣。結合學生的學習生活過程，著重培養學生的記憶習慣，讀書習慣，寫字習慣，預習習慣，適應老師習慣，作業習慣，糾錯習慣，按時上學、回家習慣。為此，我們還通過校訊通向家長宣傳，要求家長配合督促。

2、提高課堂教學效率。我們組織教師認真研究小學數學、語文、英語學科的高效課堂教學模式，促使每位教師采

用新課標下的適應時代和兒童身心發展的課堂教學理念、方法自主的進行課堂創新實踐，切實向40分鐘要質量。達到提高課堂效率，減輕學生負擔，促進教師不斷學習，自覺改革教學方法的目的。

3、校本教研。我們把校本教研的重點放在課堂教學研究上。我們把聽推門課、公開課、研究課常態化，促進教師課堂水平的提高。學校班子成員擔任課標解讀工作領導小組成員，經常督促指導教師的課標解讀工作，有力的保證了課標解讀工作經常有序高效的開展。另外，市區組織的各級教研活動我們都非常重視積極參加，本學年外出學習研訓共二三十次，基本上每人1次，甚至有的在3次以上，達到了全員參與，提高了教師的業務能力。

4、過程管理。我們非常重視教學過程的管理，對教師的備課、講授、批改作業、輔導學生、檢測考核定時不定時的進行檢查，發現問題及時指出，切實督促老師們把功夫用在平時。

五、組織多項活動，做好學生德育工作。

2011年3月10日下午，組織學生觀看電影《網絡媽媽》，對學生進行了針對性的網絡安全主題教育。

為了引導學生學習掌握安全知識，增強自我保護意識和能力。3月12日組織學生參加了鄭州晚報及相關部門舉辦的?大山杯?鄭州市首屆中小學安全知識競賽。

2011年3月15日，與鄭州外國語學校高一師生舉行了?放飛夢想?聯誼活動。啟發了我們廣大小學生幼小的心靈，放飛了我們稚嫩的夢想！

2011年4月13日組織師生進行了防震疏散演練不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生防震避險安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。

4月8日組織全校師生舉行了?中華經典誦讀展示月?活動現場會。經典像細雨潤物般滋養學生的靈魂和氣質，通過誦讀，學生變得懂禮貌了，行為習慣和學習習慣都大為改觀。

2011年4月26日下午，我校與河南工業大學新聞與傳播學院聯合組織了?‘傳誦經典杯’青少年讀書教育活動?朗誦大賽。增強了同學們對黨的感情，使他們更加熱愛黨，熱愛祖國。

5月6日，組織了母親節感恩活動，不僅營造了孩子們共同?感恩母親，體驗親情，傳承美德?的良好氛圍，而且讓學生體會到了父母的艱辛，增強了愛家、愛父母、愛生活的感情

2011年5月12日下午，河南工業大學的愛心志愿者走進我校，與我們小學生們手拉手，接受了我校廣大師生為貴

州山區擺榜小學，民族中學捐贈的衣物和書籍，一場愛的洗禮震撼著在場每一個少先隊員的心靈，這是一場公益活動，更是一次愛的傳遞。

5月31日，舉行了慶六一文藝匯演，同時與河南工業大學舉行了革命傳統代代傳活動，豐富了學生生活，教育學生繼承革命優良傳統，增強了努力學習為國爭光的責任感。

6月8日，組織了?教育就要培養習慣?家長報告會，指導家庭教育，使家長在思想上真正與學校取得共知，積極配合學校工作，以充分發揮家庭教育對學校教育的推動作用。

本學年，我校在上級教育部門的領導下，在全體教師的努力下取得了一定的成績。教科研結題二項，市成果獎2項，優秀論文6篇，優秀課件1節，市優質課兩節。還有一些成果論文到今年8月才出獎。成績的取得是上級教育部門正確領導的結果、是老師們共同努力的結果、是遵循教育規律的結果。

當然，我們還存在著這樣或那樣的問題制約著學校發展：

1、學校校園沒有硬化，晴天塵土飛揚，雨天泥濘不堪，雨季水深達七八十厘米，造成草木叢生，秋季開學前清理雜草就需要半月時間，耗資五六千元。校園急需硬化，懇請教育局撥款硬化。

2、學校時刻面臨搬遷，校園文化投資不夠，嚴重影響學校形象，教育形象。

3、教師素質距城市教師有一定差距，有待于進一步提高。

4、學科發展不夠均衡。缺乏學科專業教師。

5、一校兩區，村代課教師較多8個，增加村上負擔，影響教學質量。

下學年我們將繼續圍繞高新區教育局的工作要點，切實加強教師業務培訓，提高教師素質。促進教育公平，關注后進生，引導教師切實做到關心愛護每個學生，使每個學生都得到全面發展。繼續開展各項活動，切實培養學生良好習慣。

鄭州高新區大謝小學

第四篇：2018年春學期師德小結（本站推薦）

2018年春學期師德標兵匯報材料

夸美紐斯說過：“老師是太陽底下最崇高的事業”。正是這句至理名言，激發了我選取教師這個行業的熱情。88年師范畢業后，使我最后如愿以償成為了一名教師，令我感到無比的光榮和自豪。三十年來，我始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業的追求，不斷地探索和實踐，模范履行職責，無私奉獻，熱愛學生，教書育人，為人師表。以高尚的師德嚴格要求自我成為一名合格的人民教師。

一、以身作則，言傳身教

從事教育工作三十年來，基本上每年我都擔任班主任工作。我以一種敬業、樂業、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養下一代作為自我至高無上的事?！把詡魃斫獭笔俏易鳛橐龑д?，領路人而一貫奉行的工作作風。作為一名教師，我時時以教師職業道德規范為標準來衡量自我，做學生的表率。人們常說，學校無小事，事事皆教育，教師無小節，處處是楷模。我想：作為一個班主任教師，應“不以善小而不為”，應從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。記得，那是我任一年級班主任的時候，在一次上課前，我走進教室，教室時亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個菜市場。當時，我沒有大聲訓學生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。我的這一舉動，引起了同學們的注意，頓時教室里鴉雀無聲，同學們爭先恐后地拿起掃把行動起來。此時真是無聲勝有聲。我想，這就是師德的力量?！吧斫讨赜谘越?，榜樣的力量是無窮的”。特別是對剛入學的孩子們，尤為重要。我要求學生做的，自我務必先做到，不允許學生做的，自我堅決不做。在日常生活中規范自我的言行，以良好的道德風范，對學生實施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。

二、關心學生，循循善誘

有句話說得好：“你的孩子，我的學生，你親我更愛！”真誠關心和愛護學生，不僅僅在思想上、學習上、生活上給予關心，而且要具體體此刻實際行動上，無論是優生還是后進生，我都盡自我最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。尤其是后進生，我會透過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉化工作。我班有一個叫王昊然的學生，紀律散慢，作業常常不完成，常與同學鬧不和，欺負小同學。雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。怎樣辦呢？最后，我試著尋找他本人身上的優點，結果發現他這個人還真有不少優點。比如，愛勞動，每次勞動，他總是個性用心，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠遠就笑著打招呼。于是我就個性注意他，一發現他做好事，就及時表揚，然后還會微笑著對他說：“這天作業完成了嗎？我要檢查的?。　彪S時隨地，我會用微笑去鼓勵他，在他犯了錯誤時，我也從不大聲訓他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他。經過努力，他的學習成績有了明顯的提高，紀律也好多了。我想，這大概是我們說的愛心教育吧！事實上，我每上到一個新班都會受到學生的歡迎和愛慕。當然，我的工作同時也受到家庭的認同和支持。我想，這就是愛的力量吧！

三、不斷學習，追求卓越

隨著時代的發展，人民對教師的要求越來越高了。個性是跨入新世紀，世界各國無不把著力點放在教育上，無不從教育改革上找出路。做為一名教師，我深知，抓教育就抓人才，就是抓人才資源的開發。因此，處在教育戰線上的教師，可謂任重道遠。面臨這種教育新形勢，我懷著時代的危機感、緊迫感，用心主動地參加各種崗位培訓和大學教育繼續學習，想方設法提高自我的素質和業務水平。堅持以理論武裝自我，努力學習新知識，理解新的教育理念，認真學習《教育學》、《心理學》、《教材教法》，閱讀一些關于教學方面的書籍、雜志。因為我堅信，要想給學生一杯水，教師務必要有一桶水。

在教育教學中，我追求卓越，與時俱進。為了上好每一節課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學的方法及手段，努力挖掘教材的內涵。我還堅信“開卷有益”，深信“三人行必有我師”，因而不斷地向書本學習，向實踐學習，向同行學習，總之，我利用一切機會向別人學習。教學中，我寓教于樂，大膽創新，采用質疑問難的方法，有效地喚醒學生的創新意識，并在課內外透過為課文添枝加葉來激發學生的想像力，發展學生的創新思維，讓學生在樂中學、做中學、玩中學。為了把德育教育寄于課堂之中，我每備一節課都要經過深思熟慮，把現實的事例與課堂相應的資料寄德育于課堂教學之中。四、一分耕耘，一分收獲

多年來，在學校領導、全校教師的大力支持和幫忙下，我在教育教學中取得了一點點成績：所擔任的學科考試的平均分、及格率、優秀率常名列前茅。作為班主任，教書育人，尤為重要。教給孩子們的是咋知識，培養孩子們的是良好的品質。有一次，我在上班的途中，聽到一聲“陌生”的打招呼：“許老師，您不認識我啦？”一位衣著講究的男子從車中走下來，我愣了一下，似曾相識?！霸S老師，我是蔡明呀！”對，想起來了！他就是那個曾經淘氣的蔡明，媽媽離家，爸爸粗暴，當年記不起來有多少次了，我幫他領到我家，和我的孩子一起做作業，一起玩耍。后來，他還考上了一個不錯的大學，現在有了一個穩定的工作。“許老師，我是專程來看望您的！”聽著他的話語，我的內心感到無比的欣慰。是的，一分耕耘，一分收獲。

作為一位人民教師，我所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去，距離教育教改前進的步伐還很遠。在今后的工作中，我要繼續默默地奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔！因為我無愧于自我的學生，無愧于自我的人民。我將忠誠于祖國的教育事業，在平凡的崗位上默默奉獻我畢生力量，用我的雙肩托起三小雛鷹，點亮期望展翅飛翔。

第五篇：2018年春學期師德總結

2018春學期師德小結

教師的職責是教書育人。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要關心學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養和職業觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發展，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。在這一學期中，本人自覺要求自己。力求做個合格的教師。

一、關心熱愛學生

我經常和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短師生間的距離。由于我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的體育課。熱愛學生，也是教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生，特別是那些性格內向，不能積極投入到體育運動中去的，就多鼓勵，安排同學來帶動她，使每一個學生都能健康活潑的成長。盡自己最大的努力把每一個學生都培養成社會有用的人才。也能得到學生的信任，使自己的工作順利進行。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

二、熱愛教育工作崗位

為教育事業奮斗終身是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和-諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。

三、不斷加強自身業務知識學習

要當好一個教師，僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向老教師學習、請教，取長補短。大膽實踐，勇于創新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，是取得教學效果有效方法。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。參加學校舉行的各種教研活動以及各種各樣的培訓等，使自己能適應當今教育的發展，跟上課改的步伐。認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，為今后的教育教學奠定了基礎。

在今后的工作中我將更加增強工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不斷地學習、再學習，提高、再提高。為教育事業奉獻自己一份微薄力量，在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。