第一篇：家訪后記及家長意見反饋

家訪后記及家長意見反饋

五山鎮中心學校 袁傳鑫

前一段時間走訪了我班的不少學生，家長的熱情出乎老師們的預料。他們不停地向家訪的教師提出教育子女的疑惑。教師們耐心而理性的解釋使家長對孩子的現狀有了更清楚的了解和認識，青春期孩子的種種表現要求他們對孩子的教育更講究教育的方式方法，家校溝通就顯得尤為重要。

教師利用節假日和中午休息時間進入學生家中，通過家訪師生關系更為融洽，也解答了許許多多家庭教育的疑難問題，掌握了大量的關于家長對學校工作和孩子教育的第一手資料。

學校是育人的場所，家長對教育環境的好壞有自己的理解，選擇五山中心學校就讀，家長都認為我校的校風好，管理嚴格、科學，把自己的孩子放在學校最放心，他們對學校的工作給予很多理解和支持，同時對學校教育教學工作提出了不少寶貴的以下意見：

▲非常感謝校長和各位老師，對學生特別有責任心，在家訪中能夠抓住學生的個性，糾正學生的缺點，體現出了老師盡職盡責的精神。——二（2）班曾琳同學家長

▲經過這次老師前來家訪，自己對小孩有更深的了解，對家訪活動非常滿意，在此衷心地感謝貴校及老師對孩子的關心。——二（2）班楊丹同學家長

▲希望上課期間，可以經常去教室聽一下上課情況，了解一下學生狀況，能夠隨時和老師溝通。——二（2）班張熙雨同學家長

▲希望學校加強學生非智力因素的培養，好好利用學校的硬件設施，強制規定晨訓，經常進行一些體育比賽，參加一些社會實踐活動。——二（2）班劉玉同學家長

▲感謝各位老師百忙之中進行家訪，家校的緊密聯系是教育諸多環節中不可缺的一環，希望持續這種良好的互動，家長也將盡到應有的責任和義務，配合學校，共同促進學生的健康成長。——二（2）班王琪同學家長

▲加強家校聯系，體現了老師對學生的關心，使家長更能了解孩子在學校的表現，更好更全面地對孩子進行有目的有針對性的教育，填補了空白。——二（2）班朱朋同學家長

第二篇：家訪后記及家長意見反饋

家訪后記及家長意見反饋

五山鎮中心學校 袁傳鑫

前一段時間走訪了我班的不少學生，家長的熱情出乎老師們的預料。他們不停地向家訪的教師提出教育子女的疑惑。教師們耐心而理性的解釋使家長對孩子的現狀有了更清楚的了解和認識，青春期孩子的種種表現要求他們對孩子的教育更講究教育的方式方法，家校溝通就顯得尤為重要。

教師利用節假日和中午休息時間進入學生家中，通過家訪師生關系更為融洽，也解答了許許多多家庭教育的疑難問題，掌握了大量的關于家長對學校工作和孩子教育的第一手資料。

學校是育人的場所，家長對教育環境的好壞有自己的理解，選擇五山中心學校就讀，家長都認為我校的校風好，管理嚴格、科學，把自己的孩子放在學校最放心，他們對學校的工作給予很多理解和支持，同時對學校教育教學工作提出了不少寶貴的以下意見：

▲非常感謝校長和各位老師，對學生特別有責任心，在家訪中能夠抓住學生的個性，糾正學生的缺點，體現出了老師盡職盡責的精神。——二（2）班曾琳同學家長

▲經過這次老師前來家訪，自己對小孩有更深的了解，對家訪活動非常滿意，在此衷心地感謝貴校及老師對孩子的關心。——二（2）班楊丹同學家長

▲希望上課期間，可以經常去教室聽一下上課情況，了解一下學生狀況，能夠隨時和老師溝通。——二（2）班張熙雨同學家長

▲希望學校加強學生非智力因素的培養，好好利用學校的硬件設施，強制規定晨訓，經常進行一些體育比賽，參加一些社會實踐活動。——二（2）班劉玉同學家長

▲感謝各位老師百忙之中進行家訪，家校的緊密聯系是教育諸多環節中不可缺的一環，希望持續這種良好的互動，家長也將盡到應有的責任和義務，配合學校，共同促進學生的健康成長。——二（2）班王琪同學家長

▲宿舍被子有些短，冬天睡時不暖和，望更換較長一些的被子。希望學校團委多給高一學生入團名額。——二（2）班曾祥玉同學家長

▲加強家校聯系，體現了老師對學生的關心，使家長更能了解孩子在學校的表現，更好更全面地對孩子進行有目的有針對性的教育，填補了空白。——二（2）班朱朋同學家長

第三篇：家長意見反饋

家長意見反饋

老師語：學期即將結束了，謝謝家長們在這學期對我們教學工作的支持和理解，老師們在小小的空格內寫出了對孩子們的希望，家長們也給我們和孩子們提出了目標和祝福，希望在以后的工作中更加貼近距離，共同努力讓每個孩子通過努力取得更多的進步，看到孩子們更多出彩和精彩的時刻。也祝福家長們新年快樂，家庭和睦，開心！

王爍家長：

小女玉兒，蕙質蘭心，誠實善良，集全家寵愛于一身，猶如山寨版的“公主”，故多有刁蠻，貪玩好動，現已有觀察，經反復指導，以日漸成效。猜想在園內，定無端添亂，淘氣任性，讓老師見煩，父母見憂，望諒解，并請今后多加指教，訓育并舉，以促進其快樂健康成長。徐文心家長：

文心今年變化很大，比以前更聽話懂事了，在家里還經常幫助打掃衛生，性格也開朗了很多，越來越喜歡和別人交流了，遇到熟人也能主動打招呼。在家里能安靜的坐下來看書和會繪畫。希望今年上課能更主動的積極發言，同時克服愛看電視的習慣。賈月婷家長：

這個學期婷婷在各方面都有所提高，繪畫興趣更高了，動手能力加強了，語言表達能力完善了，學習興趣更濃了，這跟老師的辛勤付出是分不開的。在新的學期里希望婷婷在老師的淳淳教導下表現的更好，掌握更多的本領，充實幼小的大腦，讓自己更聰明能干。周芷斕家長：

謝謝老師給予湘湘這么高的評價，這學期湘湘在老師的幫助指導下得到了鍛煉和提高，尤其是繪畫和手工有了很大的突破。老師們精心準備的各項活動中，孩子的手腦協調能力也提高了，表達能力也進步了不少，衷心感謝老師對孩子的關心和鼓勵，只有咋你們的努力下孩子才有這么大的進步。鄒楊陽家長：

陽陽這學期確實取得了一定的進步，如畫畫，英語，作為家長感到很欣慰，成績的背后有老師的付出，在這里我們誠心誠意的謝謝老師。陽陽最讓我頭疼的是生活習慣不好，有一點小頑皮，是個雙重性格的孩子，有時候表現的很活潑，有時候又很靦腆，我希望在下學期老師能針對這些，對陽陽要求嚴格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發展的好孩子。徐哲軒家長：

徐哲軒這學期在老師的辛勤教育下，各方面有長足進步，但由于我們對孩子的培養全面性認識不夠，導致他在某些方面的缺點一直沒有得到改正。以后我們一定會繼續加強和老師的交流和溝通，加強孩子的教育和引導，努力改正缺點，養成好性格。王新元家長：

感謝各位老師辛勞陪阿姨那個，孩子繪畫，圍棋的興趣提高體現了人性的完善和知識水平的提高，特別是動手能力的提高使我們更加感謝和尊敬各位靈魂的工程師。

徐朱媛家長：

媛媛在老師的培養教育下各方面比上學期有了很大的進步，能與老師和同學們和睦、友愛相處，在家是個很懂事，愛勞動的好孩子，一直是媽媽的好幫手。在新的一年中，希望老師們能繼續多多啟發媛媛，讓她更自信、大膽的表現自己。夏日初家長：

孩子能健康的成長我們就很高興了，我們一定會配合老師，讓孩子取得更大的進步。

孔令洋家長：

小寶這學期在各方面的進步比較大，作為家長我們看在眼里，喜在心里，在老師們的教育和愛護中，小寶的性格也開朗了很多，回家主動和家長交流，愿意把幼兒園的一切告訴我們，而且也懂事多了，知道與我們分享并關心我們。郭子璇家長：

變得更加聰明伶俐，富有創造性思維，還自唱自樂，愛好運動，繪畫方面有了更大的進步，在老師和家長的共同努力下，近來喜歡到小朋友家玩，鍛煉了與同伴友好相處的能力，希望她在下學期更積極主動大膽參與集體活動，盡快改掉脾氣大倔強的缺點。龔昕語家長：

女兒在很多方面都做的不夠好，還請各位老師多多費心，謝謝。王韞哲家長： 哲哲很喜歡花花，并且表現出濃厚的興趣，這一點作為父母我們能欣慰的感覺到，在老師的培養下，哲哲變得懂事了，會主動幫助我們，遵守常規，講究衛生，我們希望在下學期老師們更加嚴格要求哲哲，她做事缺乏點持久性，處在“趕著走”的狀態，期待老師們幫助她，讓她更棒，祝：新年快樂。劉雨菲家長：

恬恬在家比較任性，在幼兒園膽子小，希望老師能多提問她，鍛煉她的膽量，讓她變成一個勇敢的女孩。王婧怡家長：

這學期能夠逐漸改掉怕生，能夠獨立面對新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能獨立面對，希望老師能和我們一起幫助她解決這方面的問題。朱逸凡家長：

我們發現這學期朱逸凡的變化確實不少，吃飯方面比以前好多了，在老師的教導下，畫畫等技能方面比以前進步了，家里感到很高興。當然在家里的表現比學校里淘氣些，但相信在老師和家長的協同教育下將會變得更懂事，變得越來越讓人喜愛。劉薦磊家長：

在本學期孩子有了很大的進步，謝謝老師一直以來的培養教育，希望在將來有更大的進步。唐健家長：

看到你們的評語我知道兒子又比以前有了很大的進步，都是老師教育的好，謝謝。徐靈敏家長：

我希望在下學期開學的時候，在老師和家長的幫助下改掉她身上的缺點，謝謝老師這一年對孩子的關心和幫助，謝謝各位老師。張栩忱家長：

以前性格內向的她從不愛講話，自從上了幼兒園性格開朗了很多，吃飯也比以前進步了很多，這都要感謝老師的培養，希望以后有更加努力的表現。劉澤涵家長：

一切的成長離不開家庭心的感激；一切的成長離不開老師的培養，慢慢的，你們的教育家長會接受，社會會認可，謝謝。張澤希家長：

進入中班以后，在老師們的教育下，孩子在許多方面都有了明顯的進步，但也確實存在不足之處，老師們的一件我們家長會記著，并努力落實到行動中，讓孩子在新的一年中一天比一天有進步，表現更出色。劉穎家長：

敬請老師們多引導、多鼓勵，增強她的語言表達能力和表現欲望，最后衷心感謝老師們的辛勤教導。孫盧雅家長：

希望老師在課上多鼓勵雅雅舉手發言，在課外多讓她參與活動。代晨家長：

孩子的每一點進步都與老師們的無私付出是分不開的，在此對各位老師的辛勤工作表示感謝。希望兒子在下學期能有更大的進步，祝各位老師們新年快樂，萬事如意。章昕宇家長：

這學期孩子各方面都有很大的進步，尤其是還要幫媽媽做一些家務活，真的很棒哦，希望你大一歲后，能繼續發揚自己的有點，改正一些不良的壞習慣，更為一個遵守紀律，動禮貌的好孩子，希望老師嚴格要求，孩子的自控能力有點差哦。李碩然家長：

進入中班以后，柔柔在老師的精心呵護下變化令家長非常欣慰，繪畫，跳舞和語言表達能力等方面有了明顯的進步和提高，謝謝各位老師的付出與教導，希望她健康 快樂的成長。王紫涵家長：

感謝老師對紫涵的培養，在各方面的進步是顯而易見的，作為家長我們十分高興和欣慰，感謝老師的辛勤勞動。希望下學期在老師和家長的配合下，孩子在各方面更加自信、變得更加出色。魏子童家長：

在家比較聽話，自己做的事情也能做好，好的方面需要表揚，在平時歲眾心理較強，希望對自己的愛好能夠更好的發展，獨立，自主，做個堅強活潑的女孩子。楊歆玥家長： 孩子今年的進步很大，這和老師的辛勤工作是分不開的，謝謝老師，希望在以后能夠做的更好，改掉壞毛病。陳宏宙家長：

隨著年齡的增長，孩子知道了越來越多的事物，喜歡繪畫和講故事了，喜歡交朋友了，這都是老師們細心培養的結果，希望在發言上老師多多幫助他。沈康恮家長：

希望在新學期家長配合老師讓孩子成為活潑可愛的孩子，希望老師多給孩子機會，謝謝。季許銘家長：

首先感謝4位老師對孩子的培養，孩子有了明顯的進步，我們家長更加了解了自己的額孩子，他有很多的不足之處，請老師多指教，讓孩子更有自信心，不怕困難，能大膽的表現自己，我們相信在我們共同的努力下，孩子會有更大的進步。謝鄭宇家長：

這個學期孩子在老師的教育下，生活自理、繪畫、語言、交談等方面有了很大的進步，但是他的性格內向，希望在以后老師能多讓他舉手，多融入同學的活動中，希望各方面都有更好的表現。楊州家長：

希望老師多幫助孩子樹立自信，勇敢的性格，感謝老師的關心和照顧。劉志鵬家長：

謝謝各位老師，孩子從性格內向到活潑開朗，動禮貌，一切一切都是老師辛勤的教育。齊鈺家長：

感謝老師對孩子的培養和教育，希望在目前的基礎上能更好些，能否在獨立思考問題上多培養，歲孩子平時有什么感興趣的多交流，鍛煉她的膽量，有說的不對的地方請諒解哦。何云龍家長：

這學期孩子的興趣被帶動起來了，這是老師們的教育和不倦的教誨，龍龍做事情有些慢，對文字和數學方面的興趣也希望老師再多下點功夫，予以有力的引導，在此感謝，新的一年，我們也希望孩子能更加自信、更加頑強，祝老師們牛年快樂，全家幸福。王心怡家長：

在家是個乖巧的孩子，就是吃飯的時候經常要喂。

注明：還有幾個幼兒因為生病、有事情近期沒有來園，所以沒有寫家長反饋意見，等以后寫了再補上哦。

第四篇：家長意見反饋集錦

1、在家里我一是為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。

以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴；二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。

2、在這段時間里，孩子的進步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進步的一點一滴都悄

悄的刻在我們心里。作為家長，我們也非常希望老師對孩子的關注更多一點，及時向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的缺點加以指...例如：在這段時間里，孩子的進步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進步的一點一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長，我們也非常希望老師對孩子的關注更多一點，及時向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的缺點加以指導改正

3、在家能孝敬長輩，會做一些力所能及的家務，性格開朗，喜歡唱唱跳跳，刻刻畫畫，喜歡看些歷史地理類的書籍，每天跟我們也蠻有話題聊。但學習態度不端正，自覺性不夠，學習不放在心上，需時時提醒和督促，當遇到困難時就退縮，不肯動腦筋，總想依賴別人。

4、初次離開父母，離開生養熟悉的環境，開始了一個全新的生活，從過去生活靠父母，學習靠老師的傳統教育模式中脫離出去，步入自我調節、約束階段，對任何事物都有一個新鮮和適應的過程，從收到的學習、思想情況報告單來看，這孩子有良好的本質，學會了很多做人的道理，處事的方法，學習上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，我們非常焦慮，由于距離的原因，我們不可能像以前一樣隨時掌握他的思想動態，及時給予引導，希望學校及輔導員加強對學生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，并教給他們過硬的生存本領。

5、通過**的成績單可以說不夠理想，這對我們做家長的有一定責任，孩兒到學校學習，就

是要學好文化知識的，就是要從德、智、體全面發展，就是要發揮自己的才能學好專業知識，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才。

6、兒子到貴校已經讀書一學期，總體來說比以前有長足進步，明確了奮斗目標，看到

了發展希望，有了健康向上的心態，感謝學校！感謝老師們！由于其學習基礎不是很好，盡管努力了，但成績還是不是很滿意。這么好的學習機會，人生能有幾回？！沒有真本領又如何在激烈競爭的人生中立身？！新學期又開始了，家長的期盼又匯進匆匆送女兒返校的學途中！

7、我的孩子學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望我的孩子以后能做一個有

理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我的孩子字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，希望學校幫我的孩子克服這些問題。

8、我希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了進了學校就等于進了天堂。現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

9、孩子是我們家長的將來，更是祖國的將來，讓咱們站在時代的高處從身邊的小事做起，精心地去關注、訓練孩子的行為習慣。良好的學習習慣將使孩子終身受益。也要感謝老師平時對家長教育方法的指導，對我們幫助很大。

10、入學至今，可喜可憂，喜的方面：經過學校的獨立生活與學習，變的成熟多了，分

析問題有獨立思考能力，能剖析自己學習方面的不足。憂的方面，學習不夠努力，眼高手低，不注意小學與中學課程的相關鏈接，英語也不好，多攻一攻，希望下學期能有所進展。

第五篇：一次家訪后記

一次家訪后記

對于剛剛邁入小學門檻的孩子們來說，告別了幼兒園里的在玩樂中學習，現在正兒八斤的坐在小學教室里面系統的學習知識，確實會有些不適應。在接手1.1班開學之后的不久，我就漸漸發現我們班有一個叫楊陽的“小猴子”了。上課時任憑你怎么提醒他坐好，打起精神來，他卻總是堅持不了2分鐘，而且寫作業的習慣也非常不好，同時老師布置的作業總是不能及時上交，就算上交了也是錯誤一大堆。家長的簽字也是有一次沒一次的。為此我決定到這個孩子家里去看看，了解了解他平時在家里的狀況是怎樣的。

楊陽是一個對機械、機器人方面特別感興趣的孩子。只要是跟這方面有關的事情他都能特別關注的去做好，但只要是提到學習就像一朵蔫兒了的花。她的媽媽告訴我曾經送過一輛自行車給他，這個小家伙收到這件禮物之后立馬就把自行車的零件拆了個遍，然后再把組裝起來，如此反復，樂此不疲。不光是自行車，家里所有他感興趣的東西都被他“搞破壞”了。我知道其實這是一個極其聰明，愛動腦筋的孩子。

去到楊陽家里，我注意到他家的條件還是不錯的，她的媽媽自己開了一家公司，每天早出晚歸，還經常要到外地出差，孩子的日常起居都是由保姆照顧。他的爸爸在淘寶網上也開了一家自己的店子，平時都守在公司里發貨，幾乎也很少管到孩子。于是乎，他們對孩子的關心都放在了物質上面，任憑孩子想要什么就買什么。零花錢也是一大把的給，對孩子的學習也是想關心也心有力而余不足。

了解到了這些情況后，我與楊陽的父母進行了一次長談，我要求他們無論每天的工作有多忙，都一定要抽出一些時間來問問孩子今天在學校過得怎么樣，跟同學之間發生了一些什么樣的事情，在學校里學習了什么，讓孩子感覺到爸爸媽媽對自己學校生活的關心，同時每天的作業也是一定要檢查的，這樣才能及時的掌握孩子在學習方面的最新情況。通過與老師的緊密聯系來及時解決孩子在各方面遇到的問題。

我想，今后只有我不斷的在家訪中走進孩子的家庭生活，多聆聽家長與孩子的心聲，與他們共同探討教育問題。就一定能夠更好的開展教育教學工作。

望月湖一小

陳小溪