第一篇：小學教師評職稱個人業務自傳

小學教師評職稱個人業務自傳

本人于1995年7月畢業于福州藝術師范學校，同年8月因畢業各項考核，專業成績名列前茅。分配到平潭縣實驗小學任教專職美術教育至今，其間擔任過輔導員、副班主任等職。現任教二年段的美術教育工作及一年二班的副班主任工作。在參加工作十幾年中，得到了我校許多老教師尤其是我們行政領導的幫助，在增長自己綜合能力和不斷探索教育教學規律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法。現作如下總結：

一、思想政治素質方面

自1995年參加工作以來，我堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針、政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執行學校行政的各項決議和學校的各項規章制度。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創新和進取精神，終于在2004年6月我光榮地成為一名中國共產黨員，實現了自己夢寐以求的愿望。

二、教育教學工作方面

由于本人有較高的專業理論和教學能力，能勝任小學所有年級的美術教學工作。在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養學生的動手能力，不斷提高教學質量，運用多媒體，能在視覺、聽覺上產生一定的刺激，引起學生的注意，激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，從而形成

學習動機，能使抽象的概念具體化，有利于學生對知識的獲取、記憶。教學效果評價良好，并能根據新課改大綱教材和學生的實際情況，具有獨立編寫切實可行教案的能力，主動積極參加新課改研討，獨立撰寫教育論文。任職期間，曾撰寫多篇有價值的教學論文。其中“電化手段在美術教育中的運用”被平潭縣小學教育研究會匯編；“更新美育觀念，培養創造能力”在實小人的足跡一書匯編。《論美術課堂中的實踐教學——兒童畫創作》獲得2007學年度教育教學研討會三等獎。任職以來，曾指導楊海龍、林位超老師，使他們盡快適應小學美術教學，并成為青年骨干教師。

教育工作是一個光榮而艱巨的工作，它的成敗如何直接影響到整個國家的興衰、民族的興亡、社會的進步、人類的幸福。而教師隊伍的素質正是影響這個意義的最直接最關鍵的因素。因此，做為一名合格的人民教師，除了具有豐富的教學經驗的同時，還必須具備一定的教育工作能力。本人能熟練地運用教育原則、方法，堅持全面發展，堅持正面教育，樹立良好的班風、學風，善于根據學生的年齡特征和思想實際，注意挖掘教材內容，教育性寓思想教育于教學之中，經常利用課內外的活動，對學生進行思想品德教育，提高學生思想品德的政治覺悟，尊重學生是教育原則和教育本質的要求。教師把學生當作發展中的人，并創造各種條件引發他們無限的創造力和潛力。在欣賞《歷代中外美術作品》的教學中，啟發學生通過觀察、分析，使學生感受作品的思想內容，從中進行思想教育和藝術情操陶冶，教育學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活美。同時，根據學科特點，帶學生到

野外寫生，以培養學生的學習興趣，提高繪畫技能開闊視野，領悟大自然的美的藝術，陶冶學生的情感和美感，激發學生對祖國大好河山的熱愛。

三、個人素質提高方面

教學實踐告訴我，要想成為一名合格的人民教師，必須在具備較強的專業理論素養的同時，還要善于運用相關專業理論知識解決教育教學中的實際問題。因此，工作之余，除了積極參加教師繼續教育培訓之外，還認真學習了《教師法》《教育法》《義務教育法》等法律法規。真正做到依法治教。隨著素質教育的大力推進，為更好地適應現代教育觀念，我認真學習了《教育觀念的轉變與更新》《走進新課程》等書籍，多次代表學校參加普通教育教學研究辦舉行的各種會議研討、講座。為了充實自己的頭腦，增長自己的知識，我于2003年至2006年期間修完了小學教育全部課程，取得了中央廣播電視大學的大專畢業證書。

四、履行職責

任職以來，本人能盡職盡責，做好學校美術的各項工作，在完成自己的本職工作和教育教學任務的同時，每逢重大節日、會場布置，積極配合學校設計策劃活動的布置裝飾工作，例如“校慶90周年”、“七一迎回歸”、“平潭海峽大橋奠基”等大型踩街活動，并協助籌備百年校慶慶典活動，展館的布置。經常加班加點熬到深夜，不計較個人得失。任職以來，每學年都超工作量，而且從不無故曠課，無故請假，受到領導好評

我竭力于全面提高學生的特長，95年至今，學生參加的全國繪畫征賽中，獲得金獎有幾十人獎，銀獎、銅獎的有上百人次，同時本人也獲得“優秀指導教師”稱號和縣教育局頒發的“2003～2005年度美術先進教育工作者”。特別是這兩年，我的學生周偉凡、施睿分別獲得福州市教委組織的“心中的太陽”和“現場靜物寫生”一等獎、二等獎的好成績。

總之，這么多年來，我雖然在教育教學工作中取得了一定的成績，然而學海無涯，業務研究更是無限，我一定會在今后的教學和工作中不斷開拓進取，爭取做出更好的成績。

第二篇：小學教師評職稱個人業務自傳

小學教師評職稱個人業務自傳

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小學教師評職稱個人業務自傳

本人于1995年7月畢業于福州藝術師范學校，同年8月因畢業各項考核，專業成績名列前茅。分配到平潭縣實驗小學任教專職美術教育至今，其間擔任過輔導員、副班主任等職。現任教二年段的美術教育工作及一年二班的副班主任工作。在參加工作十幾年中，得到了我校許多老教師尤其是我們行政領導的幫助，在增長自己綜合能力和不斷探索教育教學規律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法。現作如下總結：

一、思想政治素質方面

自1995年參加工作以來，我堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針、政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執行學校行政的各項決議和學校的各項規章制度。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創新和進取精神，終于在2004年6月我光榮地成為一名中國共產黨員，實現了自己夢寐以求的愿望。

二、教育教學工作方面 由于本人有較高的專業理論和教學能力，能勝任小學所有年級的美術教學工作。在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養學生的動手能力，不斷提高教學質量，運用多媒體，能在視覺、聽覺上產生一定的刺激，引起學生的注意，激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，從而形成學習動機，能使抽象的概念具體化，有利于學生對知識的獲取、記憶。教學效果評價良好，并能根據新課改大綱教材和學生的實際情況，具有獨立編寫切實可行教案的能力，主動積極參加新課改研討，獨立撰寫教育論文。任職期間，曾撰寫多篇有價值的教學論文。其中電化手段在美術教育中的運用被縣小學教育研究會匯編；更新美育觀念，培養創造能力在實小人的足跡一書匯編。《論美術課堂中的實踐教學兒童畫創作》獲得2007學教育教學研討會三等獎。任職以來，曾指導***、***老師，使他們盡快適應小學美術教學，并成為青年骨干教師。

教育工作是一個光榮而艱巨的工作，它的成敗如何直接影響到整個國家的興衰、民族的興亡、社會的進步、人類的幸福。而教師隊伍的素質正是影響這個意義的最直接最關鍵的因素。因此，做為一名合格的人民教師，除了具有豐富的教學經驗的同時，還必須具備一定的教育工作能力。本人能熟練地運用教育原則、方法，堅持全面發展，堅持正面教育，樹立良好的班風、學風，善于根據學生的年齡特征和思想實際，注意挖掘教材內容，教育性寓思想教育于教學之中，經常利用課內外的活動，對學生進行思想品德教育，提高學生思想品德的政治覺悟，尊重學生是教育原則和教育本質的要求。教師把學生當作發展中的人，并創造各種條件引發他們無限的創造力和潛力。在欣賞《歷代中外美術作品》的教學中，啟發學生通過觀察、分析，使學生感受作品的思想內容，從中進行思想教育和藝術情操陶冶，教育學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活美。同時，根據學科特點，帶學生到野外寫生，以培養學生的學習興趣，提高繪畫技能開闊視野，領悟大自然的美的藝術，陶冶學生的情感和美感，激發學生對祖國大好河山的熱愛。

三、個人素質提高方面

教學實踐告訴我，要想成為一名合格的人民教師，必須在具備較強的專業理論素養的同時，還要善于運用相關專業理論知識解決教育教學中的實際問題。因此，工作之余，除了積極參加教師繼續教育培訓之外，還認真學習了《教師法》《教育法》《義務教育法》等法律法規。真正做到依法治教。隨著素質教育的大力推進，為更好地適應現代教育觀念，我認真學習了《教育觀念的轉變與更新》《走進新課程》等書籍，多次代表學校參加普通教育教學研究辦舉行的各種會議研討、講座。為了充實自己的頭腦，增長自己的知識，我于2003年至2006年期間修完了小學教育全部課程，取得了中央廣播電視大學的大專畢業證書。

四、履行職責

任職以來，本人能盡職盡責，做好學校美術的各項工作，在完成自己的本職工作和教育教學任務的同時，每逢重大節日、會場布置，積極配合學校設計策劃活動的布置裝飾工作，例如校慶90周年、七一迎回歸、平潭海峽大橋奠基等大型踩街活動，并協助籌備百年校慶慶典活動，展館的布置。經常加班加點熬到深夜，不計較個人得失。任職以來，每學年都超工作量，而且從不無故曠課，無故請假，受到領導好評

我竭力于全面提高學生的特長，95年至今，學生參加的全國繪畫征賽中，獲得金獎有幾十人獎，銀獎、銅獎的有上百人次，同時本人也獲得優秀指導教師稱號和縣教育局頒發的2003～2005美術先進教育工作者。特別是這兩年，我的學生周偉凡、施睿分別獲得福州市教委組織的心中的太陽和現場靜物寫生一等獎、二等獎的好成績。

總之，這么多年來，我雖然在教育教學工作中取得了一定的成績，然而學海無涯，業務研究更是無限，我一定會在今后的教學和工作中不斷開拓進取，爭取做出更好的成績。

·教師自傳范文(2015-07-21)

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小學教師評職稱個人業務自傳

本人于1995年7月畢業于福州藝術師范學校，同年8月因畢業各項考核，專業成績名列前茅。分配到平潭縣實驗小學任教專職美術教育至今，其間擔任過輔導員、副班主任等職。現任教二年段的美術教育工作及一年二班的副班主任工作。在參加工作十幾年中，得到了我校許多老教師尤其是我們行政領導的幫助，在增長自己綜合能力和不斷探索教育教學規律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法。現作如下總結：

一、思想政治素質方面

自1995年參加工作以來，我堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針、政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執行學校行政的各項決議和學校的各項規章制度。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創新和進取精神，終于在2004年6月我光榮地成為一名中國共產黨員，實現了自己夢寐以求的愿望。

二、教育教學工作方面

由于本人有較高的專業理論和教學能力，能勝任小學所有年級的美術教學工作。在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養學生的動手能力，不斷提高教學質量，運用多媒體，能在視覺、聽覺上產生一定的刺激，引起學生的注意，激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，從而形成學習動機，能使抽象的概念具體化，有利于學生對知識的獲取、記憶。教學效果評價良好，并能根據新課改大綱教材和學生的實際情況，具有獨立編寫切實可行教案的能力，主動積極參加新課改研討，獨立撰寫教育論文。任職期間，曾撰寫多篇有價值的教學論文。其中 電化手段在美術教育中的運用 被縣小學教育研究會匯編； 更新美育觀念，培養創造能力 在實小人的足跡一書匯編。《論美術課堂中的實踐教學 兒童畫創作》獲得2016學教育教學研討會三等獎。任職以來，曾指導***、***老師，使他們盡快適應小學美術教學，并成為青年骨干教師。

教育工作是一個光榮而艱巨的工作，它的成敗如何直接影響到整個國家的興衰、民族的興亡、社會的進步、人類的幸福。而教師隊伍的素質正是影響這個意義的最直接最關鍵的因素。因此，做為一名合格的人民教師，除了具有豐富的教學經驗的同時，還必須具備一定的教育工作能力。本人能熟練地運用教育原則、方法，堅持全面發展，堅持正面教育，樹立良好的班風、學風，善于根據學生的年齡特征和思想實際，注意挖掘教材內容，教育性寓思想教育于教學之中，經常利用課內外的活動，對學生進行思想品德教育，提高學生思想品德的政治覺悟，尊重學生是教育原則和教育本質的要求。教師把學生當作發展中的人，并創造各種條件引發他們無限的創造力和潛力。在欣賞《歷代中外美術作品》的教學中，啟發學生通過觀察、分析，使學生感受作品的思想內容，從中進行思想教育和藝術情操陶冶，教育學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活美。同時，根據學科特點，帶學生到野外寫生，以培養學生的學習興趣，提高繪畫技能開闊視野，領悟大自然的美的藝術，陶冶學生的情感和美感，激發學生對祖國大好河山的熱愛。

三、個人素質提高方面

教學實踐告訴我，要想成為一名合格的人民教師，必須在具備較強的專業理論素養的同時，還要善于運用相關專業理論知識解決教育教學中的實際問題。因此，工作之余，除了積極參加教師繼續教育培訓之外，還認真學習了《教師法》《教育法》《義務教育法》等法律法規。真正做到依法治教。隨著素質教育的大力推進，為更好地適應現代教育觀念，我認真學習了《教育觀念的轉變與更新》《走進新課程》等書籍，多次代表學校參加普通教育教學研究辦舉行的各種會議研討、講座。為了充實自己的頭腦，增長自己的知識，我于2003年至2006年期間修完了小學教育全部課程，取得了中央廣播電視大學的大專畢業證書。

四、履行職責

任職以來，本人能盡職盡責，做好學校美術的各項工作，在完成自己的本職工作和教育教學任務的同時，每逢重大節日、會場布置，積極配合學校設計策劃活動的布置裝飾工作，例如 校慶90周年、七一迎回歸、平潭海峽大橋奠基 等大型踩街活動，并協助籌備百年校慶慶典活動，展館的布置。經常加班加點熬到深夜，不計較個人得失。任職以來，每學年都超工作量，而且從不無故曠課，無故請假，受到領導好評

我竭力于全面提高學生的特長，95年至今，學生參加的全國繪畫征賽中，獲得金獎有幾十人獎，銀獎、銅獎的有上百人次，同時本人也獲得 優秀指導教師 稱號和縣教育局頒發的 2003～2005美術先進教育工作者。特別是這兩年，我的學生周偉凡、施睿分別獲得福州市教委組織的 心中的太陽 和 現場靜物寫生 一等獎、二等獎的好成績。

總之，這么多年來，我雖然在教育教學工作中取得了一定的成績，然而學海無涯，業務研究更是無限，我一定會在今后的教學和工作中不斷開拓進取，爭取做出更好的成績。

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第四篇：評職稱業務自傳

業務自傳

本人2008年7月自云南師范大學地圖學與地理信息系統專業碩士研究畢業，獲理學碩士學位。畢業后至今，在云南省環境科學研究院湖泊研究中心從事環境科研工作。自工作以來，在上級領導和主管部門的關懷指導下，無論在思想上，還是在工作及業務學習上，都有了明顯的提高。充分發揮自己的專長，理論聯系實際，敢于開拓，取得了較佳的成績，受到領導和同事的一致好評。為適應現代化科學技術的飛速發展，不斷學習新技術、新理論，并用新的管理水平指導自己的工作。

本人在政治思想上能嚴格要求自己，關心時政，關注國家的改革與發展；長期以來，以正確的政治觀和人生觀要求自己，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想來武裝自己的頭腦，堅持四項基本原則，不斷提高自己的政治思想素質。熱愛集體，積極參與集體的各項組織活動，有良好的集體榮譽感。尊敬上級，團結同志，樂于助人，不搞封建迷信活動，并同一切邪教組織做斗爭！堅持科學發展觀，為構建和諧社會貢獻出自己微薄的力量。

在工作上，本人更是愛崗敬業，不甘落后，任勞任怨，從參加工作，擔任技術崗位職務以來，認真學習專業技術知識,把理論與實際緊密聯系起來,不斷提高自己的專業技能和業務水平。在工作中不斷積累工作經驗，使自己能夠應對各種技術工作。經過多年的實踐和多項環境科研項目的主持參與，已經錘煉成一名具備扎實的水環境基礎理論、多學科技術手段、多方面綜合協調能力的水環境科研工作者。從2008年至今，我先后主持或參加了多項科研項目，為云南省九大高原湖泊的環境治理做出了自己的貢獻。概況匯報如下：

●2008年7月至12月，主要參與了《云南省2007/2008年基于遙感影像的生態監測項目》，負責整個滇西北的遙感解譯，針對滇西北縱向嶺谷地區，山高谷深容易造成同物異譜和異物同譜的解譯困難，探索了在不同空間分辨率影像融合基礎上分區域分對象的層次監督分類法，通過構建的指標體系對滇西北每個縣的生態現狀進行了評價。項目達到了國家監測總站的技術要求，通過驗收。

●2009年1月至6月，主持完成了《云南省大湄公河流域數據中心建設研究項目》，課題組在有限的資金和時間條件下，利用合理的技術手段，提出合適的元數據標準。在統一的數據標準下，初步建立云南省湄公河流域基礎地理數據中心數據庫和WebGIS在線查詢系統，項目也通過驗收，得到了項目委托方省環保廳對外交流合作處的肯定。

●2009年1月至2010年6月，參與了《異龍湖流域水污染總量控制研究》，專題負責，承擔流域土地利用遙感解譯；流域面源模型空間數據庫建立；湖內及降雨徑流監測；底泥釋放實驗；承擔部分跟上整個項目進展，有效支撐了其它專題的開展，項目通過驗收。

●2009年4月至2010年12月，主持完成了《程海基礎地理數據庫建設項目》、《瀘沽湖基礎地理數據庫建設項目》，兩個項目通過先進的空間數據庫平臺，系統標準的整理了兩個流域的基礎地理空間數據，既為流域后續科研或工程項目的進一步推進搭建了空間數據共享平臺，也其它九湖流域的基礎地理數據庫建設提供了示范與建設標準。項目通過了專家組的驗收，得到了委托方的肯定。

●2009年1月至2010年12月，參與了《撫仙湖流域主要污染物調查與總量控制研究》，專題負責，承擔流域土地利用遙感解譯；流域面源模型空間數據庫建立；流域城鎮面源污染總量核算。項目通過驗收。

●2009年3月至2010年12月，參與了《程海生態系統研究》、《瀘沽湖生態系統研究》、《瀘沽湖主要污染物輸移規律研究》。專題負責，承擔流域土地利用遙感解譯；基于水下地形的流域庫容曲線、地貌特征空間分析。專題有效的的支撐了項目水環境容量的核算。

●2010年1月至今主要承擔了國家“十一五水專項”中“滇池項目”的第三子課題《城市重污染河流入湖負荷削減及水環境改善》項目01子課題中“城區及城郊面源污染特征及輸移規律研究專題”，項目目前處于后期總結階段，預計年底接受國家水專項評審。

自參加工作以來，除自學外，我還多次參加的相關知識培訓，取得了水土保持方案編制崗位培訓合格證書，這些培訓拓寬了自己的知識領域，使我受益無窮，并將平時學到的東西充分運用到工作實踐中去，勇于探索新技術，掌握新方法。

不過在取得成績的同時，還存在諸多不足之處，我會在以后的工作學習中更加嚴格的要求自己，積極進取，以便為構建和諧社會做好充分準備工作，一定

在以后的業務技能領域再攀新峰，在日后的工作中再創佳績。

第五篇：教師個人業務自傳小學教師評職稱述職報告

教師個人業務自傳：小學教師評職稱述職報告

教師個人業務自傳：小學教師評職稱述職報告 教師個人業務自傳：

小學教師評職稱述職報告本人霍廣路，1979年5月11日出生，從小酷愛音樂小學三年級開始學習小提琴，1995考入黑龍江農墾師范學校音樂班學習音樂專業，1998年畢業。1999年至201X年就讀于哈爾師范大學音樂系，201X年至201X年就讀于齊齊哈爾大學音樂系，98年7月應聘于綏濱農場小學，從事小學音樂教學工作。從教整整十幾年。1999年8月被評為小學音樂二級教師，201X年9月被評為小學音樂一級教師，201X年9月被評為小學音樂高級教師，任現職13年來，我一直扎實肯干，誠實守信，熱愛學生，尊重家長，虛心學習，高質量地完成校領導交給的各項任務，教學業績也非常突出。

一、本人師德高尚、健康，對黨忠誠，獻身教育事業無怨無悔，對自己的每一個方面要求嚴格，工作中與新老同事團結協作，和諧共事，口碑較好，主動挑起學校重擔，成績顯著。任現職以來認真掌握教學大綱和教材，正確傳授教學內容，重點突出，難點講析透徹。能積極參加教科研活動，不斷提高業務水平，在教學中取得了一些成績。1999被授予“九八優秀工會積極分子”稱號；201X年在寶泉嶺分局組織的小學教師鋼筆字比賽活動中獲三等獎；201X年被評為“分局級青年崗位能手”；201X年被評為“二000——二00一學場教學能手”；在“第三屆校園教學節”活動中說課被評為二等獎；公開課被評為三等獎；201X年被授予“場級青年崗位能手”稱號；在二00一工作中工作努力，成績突出，被評為分局青年崗位能手；201X年在“第五屆教學節”活動中獲課堂教學二等獎；在二00二——二00三學年工作中被評為學校先進教師；201X年在“小學音樂學科說教學設計”活動中被評為總局級二等獎；同年四月被評為201X場級優秀工會積極分子；201X年5月在寶泉嶺分局舉辦的“音樂公開課比賽”中所做的《牧童》一課榮獲一等獎；201X年6月代表寶泉嶺分局參加墾區舉行的“小學音樂教師基本功比賽”中成績優異，榮獲一等獎；201X年11月代表農墾總局參加“二00四年黑龍江省中小學音樂教師基本功比賽”榮獲小學組三等獎；201X年3月被農場授予“文化之家”稱號；201X年被評為優秀團干部；201X年參加黑龍江省音樂教師基本功大賽獲一等獎，同年參加黑龍江省音樂公開課大賽獲公開課一等獎，我從教的這些年來經過不斷的學習，不懈的努力，得到同事、學校及各級領導的肯定。

二、教育思想和觀念不斷更新，在實際教學中，注重教書育人，讓學生學會做人，注重培養、發展學生個性特長，從教十年來不僅一直擔任學校校本課“鍵盤類樂器”教學工作，而且輔導學生參加各種藝術類比賽，取得了一定的成績。201X年所輔導的趙賀同學在“寶泉之星”“健康杯”青少年文藝比賽中榮獲表演三等獎；通過“寶泉之星”“健康杯”青少年文藝比賽活動，本人榮獲優秀輔導獎；201X年帶領學生參加中國音樂家協會社會水平考級，成績優異被評為“二00五黑龍江省音樂家協會優秀指導教師”；201X年9月所輔導的學生段夢娃榮獲黑龍省東部五城市首屆“為孩子鼓掌“少兒才藝大賽決賽樂器銀獎；201X年12月被評為”二00六黑龍江省音樂家協會優秀指導教師”；201X年2月所輔導的學生侯鈺在中國音樂學院第二屆“社會藝術考級大賽”鶴崗分賽區中，榮獲鋼琴專業八級金獎；同月在中國音樂學院第二屆“社會藝術水平考級大賽”（黑龍江賽區）中，榮獲電子琴專業五級二等獎；201X年2月所輔導的學生趙賀在中國音樂學院第二屆“社會藝術考級大賽”鶴崗分賽區中，榮獲電子琴專業八級金獎；同月在中國音樂學院第二屆“社會藝術水平考級大賽”（黑龍江賽區）中，榮獲電子琴專業八級二等獎；201X年5月趙賀同學代表黑龍江賽區參加全國“中國音樂學院第二屆社會藝水平考級大賽決賽”，榮獲電子琴專業八級三等獎；在中國音樂學院第二屆考級大賽中我被評為“黑龍江省考區優秀輔導教師”；201X年4月所輔導的學生段芳涵在“二00八全國推選文藝新人”活動黑龍江選區鶴崗賽區器樂大賽中，榮獲金獎；陳思同學在“二00八全國推選文藝新人”活動黑龍江選區鶴崗賽區器樂大賽中，榮獲金獎；趙月汝同學在“二00八全國推選文藝新人”活動黑龍江選區鶴崗賽區器樂大賽中，榮獲金獎；宋雅欣同學在“二00八全國推選文藝新人”.shengxin11 8.活動黑龍江選區鶴崗賽區器樂大賽中，榮獲銀獎；周忠昊同學在“二00八全國推選文藝新人”活動黑龍江選區鶴崗賽區器樂大賽中，榮獲銀獎；通過“二00八全國推選文藝新人”活動黑龍江選區鶴崗賽區大賽，我榮獲“優秀指導獎”；所輔導的學生周忠昊代表鶴崗賽區參加黑龍江省“二00八全國推選文藝新人”黑龍江省選區比賽活動中，榮獲器樂類銅獎；趙月汝同學代表鶴崗賽區參加黑龍江省“二00八全國推選文藝新人”黑龍江省選區比賽活動中，榮獲器樂類銅獎。

三、從教十幾年來，我一直在繼續學習本專業及本專業之外的知識，我堅持有目的，有計劃地學習，使自己能跟上21世紀教育改革步伐。1999年1月參加了寶泉嶺分局組織的音樂教師函授班成績優異；1999年7月參加農墾總局組織的音樂教師函授培訓成績優異；201X年7月參加寶泉嶺分局組織的信息技術培訓班成績優異；201X年2月參加黑龍江省小學音樂教師崗位函授成績優異；201X年7月在分局教師繼續教育培訓中成績合格；

四、在做好教學工作的同時，不忘加強自身專業特長的學習和培養，幾年來多次代表農場參加各級各類演出均取得了優異的成績。1999年在寶泉嶺分局“慶回歸，展望新世紀”“建行杯”文藝比賽中，榮獲比演三等獎；201X年在寶泉嶺分局第十屆文藝匯演中，榮獲表演三等獎；201X年6月在農場“卡拉K大賽”中，榮獲二等獎；201X年8月在寶局第二屆“新世紀之星”“國壽保險杯”中、小學生文藝比賽中，榮獲輔導獎；201X年12月在寶局“唱響主旋律，建設生態局”“中谷杯”文藝匯演中，獲得表演三等獎；201X年在墾區“雁窩島”杯第五屆文藝匯演中演唱的聲樂組合《黑土白楊》，獲表演一等獎；在總局第五屆“雁窩島”杯文藝匯演中，獲表現突出獎；201X年4月在寶泉嶺分局“建設新農村、展現新風采”歌手大賽中，榮獲二等獎；201X年10月在紀念北大荒開發建設60周年，墾區第八屆文藝匯演中話報劇《咱區廣告人》，獲表演一等獎；在紀念北大荒開發建設60周年，墾區第八屆文藝匯演中重唱《啊！蜿蜒河》，獲表演一等獎。只要有音樂響起我的追求就不會停止，只要有學生存在我對教育的熱情對學生的愛就會有增不減，今后我會不斷提高自身綜合素養，不斷更新知識觀念，努力成為一個擁有現代教學意識和現代教學手段的新型教師。