第一篇：音樂舞蹈情景劇：感謝你我的老師

（開篇獨白：深情演繹？）

無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院，鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味，在心頭。（音樂聲中??？？）

老師，你還記得嗎？這是你在課堂上教我們的那首《相見歡》，可再過半年，作為海灣中學初三的學生，我們也將參加中考，也將和親愛的的老師您——說再見了。今天，老師，請允許我向你傾述心中的感恩。

老師，你記得嗎？當年我在作文中寫道：“如果上天忘了給我們翅膀，那我們就用夢想飛翔。”老師你當著全班的面表揚我，夸我是個有底蘊有夢想的人！從此，有了你的指引，我在知識的天空從末迷失方向，在生活的坎坷與狂風暴雨中從末失去希望。

老師，你知道嗎？遇到你，并成為你的學生是我今生最大的榮幸。在與你相處的一千多個日日夜夜里，你的樸實，你的寬容，你的嚴肅，你的和藹，你的幽默，你的博學，你的關懷，你的鼓勵，你的笑容，你的眼神??你一切的一切，都已經化作我記憶相冊里那最美的一幅幅畫。

老師，想起再過半年，你我就將分別，此時此刻，我的心里充滿無限愁悵。師恩濃濃，師恩難忘，這種感恩，用盡千言萬語也無法表達，只有衷心地對你說一聲：謝謝您，老師！我想，在我們分別以后的日子里，在每一個有月亮的夜晚，我都會想起你教我的那首《相見歡》，在望著月亮的時候，我都會想念你，無論我將來能夠走多遠，都永遠走不出我對你的思念??（約550字）

第二篇：感謝你我的老師

感謝您，我的老師

上了初中以后，最令我難以忘懷的是您—我的班媽、王祖輝老師。第一眼看見您，我覺得和您似曾相識。您三十來歲，中等身材，面孔黃里帶紅，不大不小的鼻子下面一張粉紅色的嘴。

您是一個關心學生的好班媽。

在軍訓的時候你感著冒為我們加油鼓勁；歌詠比賽時你帶著感冒還未好的身子，冒著雨陪我們練習。老天不負有心人，在您的不畏艱難的意志的鼓勵和陪伴下，我們在歌詠比賽中得了第一名，這時我看到你眼睛里充滿了喜悅的目光。

您是一個盡職盡責的人。

軍訓時你怕我們被蟲子叮所以每天晚上都給我們點蚊香，你還會幫我們把踢下去的被子撿起來蓋上。等這些事情都做完以后，你還要回屋里批改我們寫的軍訓日記，一直到

一、兩點鐘。有時我早上起來去接水時還發現您已經早早的起來開始為我們新一天的活動進行準備！

您是一個勇于奉獻的人。

在上學的時候您早上很早就到了學校。您每天早上都會看著我們早讀；中午午休時您不惜浪費自己的時間，看著我們安靜的午休。晚上你為了讓一些同學做完課上沒有做完的功課，就一直保持著“今日事今日畢的原則”陪同學們到很晚。

您是一個高效的人，您判卷子、作業或小練習都非常的快，我稱您為飛筆俠。

您是一個有條理的人，您的東西都很整齊。您總是把好的作業放在一起，中等的放在一起。這樣跟我們講的時候也就很好找了。

有這樣的一個好老師真是我的榮幸呀！您的一舉一動，點點滴滴都影響著我，您是我的表率和知心朋友，在您的呵護下，我飛速成長。我愛您！我的王老師！

初一九班 鄧天越

第三篇：中考滿分作文：感謝你我的老師

中考滿分作文：感謝你我的老師

我的老師們性格各異，教學的方法更是各有千秋。但是對學生的感情都是一致的，那就是關心，愛護。當然，老師也不例外。

老師是我們的數學老師兼班主任，三十歲的樣子，個子不高，說話的時候臉上總是微笑的。我們都很喜歡她。我們喜歡她上課時輕快的語調，像一泓清水滋潤我們的心田;我們喜歡他沒事的時候，和我們坐在一起拉家常，說她喜歡我們班每一個同學，也聊她先生和她六歲的女兒。我們特別喜歡為在老師周圍，看她批改作業。做得好，她會用紅筆畫上一條一條帶圈的波浪線，在我們的心里就像天上的彩虹一樣美麗。

她在上課時非常認真，就像一上課我們就被帶進知識的海洋，不管是學什么內容，不管我們會不會，老師都會把全班教得會為止，就這樣的精神，使我們班數學的成績在年級上名列前茅，我們要感謝老師。有時，老師在上課時會給我們講許多好笑的幽默笑話，讓我們在辛苦的學習中得到一種緩解，讓我們感到學習的樂趣。郭老師也有不乏嚴厲的時候。

一次，我們幾個同學沒考好，被她領到了辦公室，她的樣子真嚇人，我們都不感直視她，她讓我們伸出手來，讓我們清醒下。我們心都繃得緊緊的，咬緊牙根。驚呀中發現一點也不痛，她下手是那么的輕。我們知道，會有哪個老師愿意打自己的學生呢?無非想讓我們學好一點罷了。有一次，老師因闌尾炎，住院了。我們都很擔心她，但反而老師更擔心我們。我們曾去過探望老師，老師看見我們也非常高興。老師跟我們講的第一個話題還是關于學習的。她問我們最近她不在時學得怎么樣，有誰出了什么問題……我們聽了老師這番話，都非常感動，我們都了解她的心意。

這就是我的老師，一個負責，敬業的老師。

第四篇：感謝老師

《感謝老師》的開頭和結尾

（一）感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”三尺講臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰？你就是我的恩師……

十年樹木，百年樹人；“授業“之恩，終身難忘！

（二）老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業上，我要感謝老師為我們付出的一切。

風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們！

（三）老師是太陽底下神圣的職業。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

“飲其流者懷其源，學其成時念其師”，老師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人！

《感謝老師》的事例

（一）俞老師是三年級時做我們班主任的。她，圓圓的臉上架著一副金絲邊眼鏡，顯得斯文而又有智慧，和我們在一起的時候臉上都蕩漾著笑容，上課時，她能調動大家的學習熱情，學習氣氛非常熱烈，下課能和我們打成一片，非常有親和力。

我以前有一點膽小，俞老師發現了我這個缺點，并沒有批評我，而是鼓勵我去參加校內外各種活動。少年宮組織電腦航模比賽，俞老師鼓勵我去參加，雖然成績不理想，但是，通過活動鍛煉了我的膽識；學校組織詩歌朗誦，俞老師也讓 我報名參加，并且我也敢于在全校老師和同學面前大聲朗誦詩歌了。有一次，為了迎接“六一”兒童節，我們班排練節目，這個節目叫做《小稻秧歷險記》，我和幾個男生扮演雜草，我從來沒有參加過文藝演出，心里不免有些膽怯，俞老師在幫我們排練的同時，不斷地鼓勵我，她還對我說：“黃亦凡，你還蠻有表演天賦的嗎。”就是在俞老師幫助鼓勵下，我的狀態越來越好，圓滿完成了表演任務。現在，我不但敢于表達，而且更加自信了，作為中隊學習委，在搞好自己學習的同時，我更加樂于幫助別人，在幫助老師處理班務的時候也更加得心應手了。

老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業上，我要感謝老師為我們付出的一切。

（二）是誰把我們領進了文學的殿堂？是誰把我們帶進了知識的海洋？是誰把幼小的我們培養成了品學兼優的少年？是您，敬愛的老師。

記得那一次上語文自習課，老師讓我們做題，如果有不會的題可以問老師。我真的遇到了一道找反義詞的題目不會做，我自己想了好半天就是想不出來，沒辦法，只得去問老師。可是那時我膽子非常小，怎么也不敢大聲問老師，老師好像看透了我的心思，走到了我的身旁，和藹可親的對我說：“是不是遇到不會做的題目啦？讓老師為你講解一下吧！要給‘渾濁’找到反義詞，首先應該搞清楚它的意思‘渾濁’多指液體的東西，比如水里面有沉淀的污物雜質，就說水很渾濁，那你想一想它的反義詞應該是什么？”我拍了拍腦袋想了想脫口而出“清澈”。老師向我豎起了大拇指，我高興的笑了。

“飲其流者懷其源，學其成時念其師”，老師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人！

（三）她莊重而不失活潑，嚴肅而不失幽默;她是我們的朋友，善解人意;她是我們的親人，真誠善良。她就是我最喜愛的老師——吳老師。

我最愛上語文課，因為在語文課上，總能聽到同學們的笑聲。當我們對課文內容不理解時，吳老師總能聯系生活實際，編出生動有趣的故事，加上她飽滿的熱情，令我們百聽不厭!

在生活上，她對我們更是疼愛有加。記得去年冬天，天氣格外的冷。班里有幾位“只要風度，不要溫度”的“淑女”，居然只穿了兩件單薄的衣裳。吳老師輕輕走上前去，流露出關切的目光。她摸了摸那位同學的手說：“穿這么點衣服，不冷嗎?"說著，便給那位同學搓起手來。她對班里每一位同學都付出了同樣的愛,好生差生都一視同仁。相反的，反而給予更多的關心，更多的愛護。

我是單親家庭的孩子，是一個被親人所遺忘的人，成績也總不盡如人意，但我從來沒有被愛拋棄。因為一些家庭原因，我的臉上常常沒有笑容，吳老師總是盡力的開導我，總能讓我有一種難以形容的受寵若驚的感覺。

記得有一回，我被媽媽批評了，于是便哭哭啼啼來到學校。正好在樓梯口碰見了吳老師，她正在幫學生掃地。“怎么了?一大早就哭?”我抽泣著，沒有應答。兩節課后，趁同學們不在，老師找我談了談。她并沒有問我到底發生了什么事，只在我耳邊，輕輕地說了一句話：“人的一生不會一帆風順，總會有坎坎坷坷，如果都像你這樣，世界上豈不都是哭聲了?”聽了這句話，我無法再愁眉苦臉，笑容立即綻放在臉上。看到我笑了，老師也欣慰的笑了:“又笑了，真好!”老師，您真像媽媽!從來沒有人這樣的關心我，從來沒有人這樣的愛護我，我把對您的感激埋在心底，把您給我的幸福珍藏在心間!

（四）老師，是一個了不起的字眼，我打從心里崇敬它。老師像一支小小的蠟燭，燃盡自己來照耀我的心靈；老師像一片樹葉，在向我們詮釋著落紅不是無情物，化作春泥更護花；老師是一個辛勤的園丁，辛苦的澆鑄著祖國成長的花朵。

老師，您辛苦了！您為我們付出了太多太多，正所謂滴水之恩，叮當涌泉相報。我要報答您的教育之情。

我是一個從農村來的孩子，所以，您對我特別的關心與照顧。記得那是中段考試的前幾天，我得了重感冒，十分嚴重，我想向您請假。您一聽，急得像熱鍋上的螞蟻，您知道，我們很快就要中段考試了，不能讓時間浪費掉，可您摸了我 的額頭后，知道我病的很嚴重了，所以您也不知道該怎么辦。很快你想出了一條兩全其美的方法，您一邊幫我刮背，（因為刮背能讓我感覺好一點，不會那么痛苦），一邊讓我復習，這樣既能減輕痛苦，又能抓緊時間復習。您為我刮了很長一段時間，我知道您的雙手已經酸的受不了了，我幾次想讓您告一段落，可您始終不停歇，我當時好感動。過了一段時間后，您關切地問我 “ 怎么樣？有沒有好些了？還是要去一下醫療室？”。“好多了，謝謝您！”我的眼里充滿了淚水。“好吧，我不影響你復習了。”說完，您搖搖擺擺的走出了教室門口。

過了好長一段時間，我感覺背后站著一個背影，我回頭一看，是您，您拿了一些退燒藥來給我，還拿了一杯熱水給我。給，快吃吧，這樣才會好。我接過來了。在您的面前吃了下去。您看了，寬心地微微一笑。

第二天您又到我的家里來，給我復習功課，害怕我的成績會因此而掉隊。您一句一句的講給我聽，生怕我聽不懂似的，您整整給我輔導了一天。臨走時，您還不忘說一句：“要記得多穿一些衣服哦，不要再感冒了！”望著您遠去的身影，我的眼淚很快就來了。

老師，您對我們的愛是無私的，是不求回報的，正如一位偉人說的一句話捧著一顆心來，不帶半根草去。我知道，我們永遠都無法報答您的教育之情，唯有盡我所能，好好學習，不讓您的心血白流，謝謝您，我最尊敬的老師！

開頭：在你生病的時候，誰能為你送上熱茶？ 在你難過的時候，誰能為你擦去淚花？ 在你失敗的時候，誰能為你加油、鼓勵？ 在你成功的時候，誰的臉上綻放鮮花？ ——爸爸，我最親愛的爸爸！

感謝您——爸爸

每當我肚子餓時，是您不怕勞累地煮面條給我吃；當我受到挫折時，是您給我打氣，不住地鼓勵我；當我為一點榮譽而沾沾自喜時，是您教育我不要驕傲，要再接再厲；當我哭鼻子時，是您激勵我，使我變得堅強；當我生病時，是您不顧一切地奔波，含辛茹苦地把我帶到了醫院；當我做錯事時，是您不厭其煩地給我講道理，讓我從懵懂的頭腦里變得清醒......爸爸，我愛您！

記得那天晚上，我的耳朵突然很疼，就像有什么東西在里面敲打我似的，非常難受。盡管我怎樣處理自己的耳朵，可都還是一樣的疼。就這樣，我一直躺在 床上幾個小時，都疼得睡不著。最后，我忍不住在床上呻吟，嗚嗚嗚......這時，我聽見了您那急促的腳步聲，哎，您一定是被我的哭聲從夢中吵醒了。您來到我房間，看見我那眼淚嘩嘩的哭臉，著急地問：“淑穎，你怎么了？”我疼得已經無精打采了，咬著嘴唇說：“我的耳朵很疼，很疼啊。”爸爸您連忙摸摸我的額頭，覺得沒有燙，就知道不是發燒的原因了。只見您愁眉緊鎖，您在憂愁沒有醫療所開門呀，因為現在已經三更半夜了，很少醫生值班。但爸爸您卻沒有放棄，決定帶我去附近的醫療所去，看看有沒有沒關門的醫療所。然后，您手忙腳亂地把我抱到車上。您一邊開車，一邊關切地對我說：“你要忍著，忍著，不要怕。”這時，我激動地抱住您，感到十分溫暖。我們看看這家醫療所，又去去那家醫療所，可都沒有營業，我失望了，但爸爸您拼命卻地鼓勵我說您一定能找到醫療所的，我原以為爸爸您只是在討我開心而已。可是，不料您費了很大的工夫給我找了一家很好的醫療所。就這樣，我打調針打了整整一個晚上，而您卻在一旁照顧了我一個晚上。第二天，我的耳朵恢復好了，一切都很正常，爸爸您笑了！

啊，爸爸，謝謝您！

感謝您——媽媽

歌詞中說的好：“世上只有媽媽好”。這首歌是媽媽哺育兒女，兒女很感謝媽媽唱出的心聲。原來聽著只是好聽，但我的一次親身經歷，讓我明白了這首歌的真諦。

記得有一年，我發高燒39度5，媽媽趕忙送我去醫院。由于堵車，再加上天氣冷，我不停地發抖。媽媽不顧一切地把車停在一邊，從后背箱拿來毛毯幫我蓋好，然后回到駕駛員位置繼續開車，我隱隱約約看見媽媽的手凍得紅紅的，然后我就迷迷糊糊地睡著了。不知過了多久，汽車終于駛到了醫院，恰好我也醒了。媽媽急忙把我抱下車，進了醫院，醫生給我做了檢查，開了藥。回到家后，媽媽給我沖好藥，舀起一勺藥放到嘴邊，輕輕的吹了一下，然后放到我嘴邊，說：“慢慢喝，別燙著。”于是我就這樣把藥喝完了。喝完藥后，我感覺有點餓，于是媽媽趕忙去給我做飯。第一次給我做了一個蔬菜粥，聞著很香，但由于我生病，沒胃口，吃幾口就放在一邊了。媽媽問我：“還想吃點什么嗎？”我看了看表，已經十一點半了，我就對媽媽說：“已經這么晚了，還是先休息吧。”媽媽焦急地說：“不行，要是不吃點東西的話，病會更重的！”我說：“那就幫我做個湯吧”媽媽做 5 好湯后端上來，一口一口地喂我，清爽的蛋花湯把惡心壓制下去了。喝完湯后，我就去睡覺了。

半夜我起來上廁所時，才發現媽媽在夜里一直沒睡，生怕我晚上不舒服，此時，大顆大顆的淚珠順著我的臉頰流了下來。

在媽媽的精心呵護下，我的病漸漸的好了。在這件事中，我終于明白了“世上只有媽媽好”這句話的真正含義。我要感謝媽媽。

感謝一位陌生的爺爺

我愿化做一絲風，拂平他那眼角的皺紋；我愿化成一場雨，滋潤他那粗糙的雙手；我愿化成一縷陽光，溫暖他的心。

與往常一樣，上完課后，我背著書包獨自回家。盡管現在是春天，但天氣還是很冷，迎面吹來了陣陣刺骨的風，我不由地打離個寒顫。天突然下起了豆子般大的雨點，該怎么辦呢？算了，我還是用勁沖到家吧！我便狂奔起來。突然，腳一彎，摔了一大跤。皮被劃破了，血一個勁地往外涌。我努力地站起來，但又倒下去。那不爭氣的淚水像線一般地往下滴，疼痛和絕望占了我的全身，我準備放棄了，但家里記掛怎么辦？……一大堆問題圍繞著我，我一時不知所措。這時一個親切地聲音傳了過來：“小朋友，你怎么了？”我指了指傷口，不吭聲。“哦！讓爺爺看下。”

那位爺爺走下車，用那粗糙又充滿愛的大手輕輕的撫摸著我的傷口：“小朋友，別哭了，爺爺送你回家！”我感激地望著他，但淚水還是沒有止住，他那雙大手緊緊地抱著我，把我放到了自行車上。我清晰的看到他眼角的皺紋是多么深，他那緊促的呼吸，緊張的表情使他變得更加蒼老，汗水順著他的臉頰流下，滴在地上，滴在我身上，滴在我心里。我深深地感覺到他那粗糙的手上結滿了厚厚的老繭。

終于到家了，望著爺爺遠去的身影，一陣暖流涌上心頭，我充滿了無限感激

第五篇：感謝老師

感謝老師

秋，北方的大雁向溫暖的南方飛去，敬愛的老師送走了一批批學子，讓他們在知識的海洋翱翔。想起往事，如同一串珍珠項鏈，點點滴滴在我的心頭蕩漾。瞧，那一顆，最閃爍。

那一年夏天，是個多雨的季節。總能聽到嘩嘩的雨聲。剛才還是晴空萬里，轉眼就烏云密布。那天下午，不知是老天爺發怒，還是雨娃娃大哭，居然在放學時下起了雨，我和同學們都站在走廊里。走廊里一片寂靜，有人為了緩解氣氛，便說：“我們猜謎語吧。”“好”大家異口同聲的說。時間過的真快轉眼同學們都被家長接走，只剩下我一人，這時一個人影從雨簾里向我走來。是媽媽嗎？不，這是我的老師唐老師，“你媽媽沒來接你嗎？”唐老師問。“沒有”我說。“走，老師送你回家”唐老師說。我點了點頭，和老師邁向回家的路。一路上老師把傘都打在我頭上自己卻淋濕了，到家了，我想請老師進去喝杯茶，可老師說了聲再見就走了。第二天老師氣色不好，聽同學說老師生病了。晚上我和媽媽去看老師，只見老師還在燈下批改作業，頓時淚水充滿眼眶。

老師我想對您說：老師您的愛比母愛更慈祥；比父愛更有吸引力；比友愛更純潔。假如我是搏擊長空的雄鷹是您給了我騰飛的翅膀；假如我是激浪的勇士是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬是您給了我弄潮的力量。您不是一劃而過的車燈，而是那漆黑夜幕中的一顆恒星將照亮我的一生。謝謝您，老師。