第一篇：2012秋季教導(dǎo)處工作總結(jié)(楊登麗)

英德華粵中英文學(xué)校清遠光明校區(qū)小學(xué)部

2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期

教導(dǎo)處工作總結(jié)

楊登麗

2012年注定是不平凡的一年，我們在生源緊張、基礎(chǔ)薄弱、各校競爭激烈的情況下，不動搖、不懈怠、不折騰，堅定不移的執(zhí)行總校生本教育思想方針，貫徹落實門門功課都是主科的教學(xué)策略，努力從學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、教師的自主研究能力、團隊的健康發(fā)展狀態(tài)，查找缺失，深挖潛力，夯實基礎(chǔ)，練好基本功。

一、思想是行動的指南

1、深入貫徹生本教育思想，扎實推進生本教育改革；

生本教育作為現(xiàn)階段先進的教學(xué)理念，具有在我校推廣的重大意義，是實現(xiàn)我校跨越式發(fā)展的重大舉措。兩年來，在全校師生的共同努力下，我校的生本課堂教學(xué)模式已經(jīng)成型，生本小組評價已經(jīng)初步完善。

本學(xué)期，我校新進教師6名，占全校教師的35%，為將生本教育理念全面深入到每個教師的心中，教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，于開學(xué)初對全體教師進行了生本理念、課堂教學(xué)的一系列培訓(xùn)，同時周教研主題活動，開展了“生本之我見”座談，并利用周例會時間，充分討論了生本形式下的小組構(gòu)建策略，并多次出生本實驗名校學(xué)習(xí)，邀請生本專家前來指導(dǎo)，同英德實小進行同課異構(gòu)活動，通過學(xué)習(xí)、比賽，進一步深化了教師的生本思想，使生本思想扎根我校。

2、門門功課都是主科，促進學(xué)科均衡發(fā)展

素質(zhì)教育需要全面發(fā)展，生本教育呼喚全面綜合的評價學(xué)生。

本學(xué)期，在校長室的大力督導(dǎo)下，教導(dǎo)處調(diào)整課時分數(shù)，改變歷年來語數(shù)英課時分值高，圖音體課時分值低的現(xiàn)象，將各科課時分值統(tǒng)一調(diào)整為4.2分，為各科均衡發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，同時教導(dǎo)處對利用術(shù)科補習(xí)語數(shù)英的現(xiàn)象進行了嚴厲制止，為各科的均衡發(fā)展提供了保障。

本學(xué)期教導(dǎo)處還兩次組織相關(guān)教師對圖音體及電腦進行測評，制定了詳細的評分標準，學(xué)期末還對思品、科學(xué)、寫字、口語、閱讀等科目進行了嚴格的考試和評價，通過考核既檢測了教師的教學(xué)水平，又促動了教師的思維觀念的轉(zhuǎn)換，為下學(xué)期更好的實行門門功課都是主科的評價機制夯實了基礎(chǔ)。

為了讓學(xué)生能夠多方面、全方位發(fā)展，本學(xué)期，還開設(shè)了武術(shù)、籃球、美術(shù)、書法、舞蹈興趣班，參加興趣班的約有210人左右。本學(xué)期的興趣班創(chuàng)新 形式，進行了啟動儀式和驗收匯報活動，全體興趣班的同學(xué)均參加了匯報活動，驗收效果較好。最后美術(shù)班以豐富多彩的美術(shù)作品榮獲第一名，舞蹈班以扎實的基本功榮獲第二名，籃球班以高超的球技榮獲第三名，武術(shù)班、書法班分獲第四、五名。

3、廣泛聽取意見，查缺補漏，提升業(yè)績水平

謙虛使人進步，在各項工作中，我們廣泛聽取各級領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生的意見，反思教學(xué)方法，補缺教學(xué)漏洞，著力提升教學(xué)策略的可操作性，可實現(xiàn)性，可改進性。無論是校內(nèi)還是校外的各種教學(xué)比武活動，全體教師都能夠團結(jié)一致，從各個不同的角度提出建議，各個教師也都虛心的采納建議，努力提升教學(xué)水平。

因為我們能夠認真的傾聽意見，所以本學(xué)期的各項工作在原來的基礎(chǔ)上有了新的突破。例如在圖音體的檢測活動中，我們聽取科任教師的意見，制定了比較符合各科目實際情況的評價標準；在興趣班的驗收問題上，我們虛心請教校長室，制定了各個興趣班不同特色的展示方式；在高年級學(xué)生寫日記的問題上，我們虛心的接受羅校長的意見，才使得本學(xué)期高年級的作文水平有所提升；在教研組工作中，我們也是博采眾議，認真傾聽各教研組長的建議，形成一致性意見后再執(zhí)行。因此，本學(xué)期各教研組在生本教育道路上才能行走的更扎實，更具體。我們深深的感覺到，個人的力量畢竟是有限，集體的力量才是巨大的。

二、行動是目標的保證

（一）教師學(xué)習(xí)是目標成功的保證

1、六次深入生本名校學(xué)習(xí)觀摩；

為深入推進生本教育，本學(xué)期，教導(dǎo)處共組織出外學(xué)習(xí)6次，基本做到人均出外學(xué)習(xí)1.5次以上，人均調(diào)課至少4節(jié)。每次出外學(xué)習(xí)，全體老師秉承著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，認真記筆記，虛心請教，回校后，認真撰寫學(xué)習(xí)心得，共計40余篇。為了讓沒有參加學(xué)習(xí)的老師也能夠感受到生本課堂的魅力，我們還結(jié)合我們的學(xué)生實際，開展了移植課。由何文英老師執(zhí)教的《風(fēng)》及由莫惠球老師執(zhí)教的《單元大閱讀》給聽課的老師耳目一新的感覺，也讓全體老師更加清晰的觸摸到生本教育的風(fēng)采。

2、積極參加城區(qū)及本集團的學(xué)習(xí)觀摩活動

除了積極參加生本課程的培訓(xùn)，我們沒有忽視城區(qū)教育局舉辦的各項活動，數(shù)學(xué)組先后去新北江聽課2次、先鋒小學(xué)學(xué)習(xí)1次，高段語文組去新北江聽課1次，個別教師還參加了英德藝校、英德實小、新星小學(xué)的學(xué)習(xí)。教師們在學(xué)習(xí)了他校教師扎實的基本功的同時，也更加深刻的認識到生本教育對于激發(fā)學(xué)生膽量和自信的獨特魅力，更加堅定了生本教育的思想。

3、積極撰寫各類心得

我們不光積極主動的向外校學(xué)習(xí)，還堅持自覺主動的自我提升。本學(xué)期，我部教師堅持每節(jié)課后撰寫教學(xué)反思，堅持每月撰寫讀書心得。至本學(xué)期末，我部撰寫的教學(xué)反思數(shù)量不計，粗略統(tǒng)計讀書心得已經(jīng)達到150篇左右，人均6篇；周教研主題文章約100篇左右，人均5篇左右。各類文章的撰寫，在提升了教師的文字駕馭能力的同時，更加深入的觸動了老師們的思考，使教師們的教學(xué)由實際操作升華到理論高度，促使教師轉(zhuǎn)變教書匠的思想，提升教育家的高度。

（二）教研活動是目標成功的保證

1、兩次同英德實小進行同課異構(gòu)比賽

為檢驗我校生本教育推行的程度，鍛煉教師，促進教師的成長，扎實推進生本教育。本學(xué)期，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)安排，我部兩次組織老師同英德實小老師進行同課異構(gòu)活動，經(jīng)過賽前的精心準備、賽后的認真分析總結(jié)，老師們對生本有了更深刻的認識和理解。同課異構(gòu)活動為老師們提供了合作、交流、分享、提升的良好機會。本次活動，既展示了教師的教學(xué)水平，對生本的領(lǐng)悟能力，又體現(xiàn)了團隊的智慧和力量，是一次難能可貴的教學(xué)比武。

2、生本專家蒞臨指導(dǎo)一次

10月31日，我校特邀請了駿景生本教育專家前來指導(dǎo)課堂教學(xué)。同時還邀請了山塘二小、清新一小及新北江試驗學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師30余位前來交流指導(dǎo)。專家的實地指導(dǎo)，讓全體老師為之振奮，對改革充滿美好的愿景，讓我們的工作更有方向性，行動更有條理性。

3、扎實開展校內(nèi)教研活動；

我們一邊積極主動向外校學(xué)習(xí)，一邊緊鑼密鼓的進行校內(nèi)的教研活動。本學(xué)期，我部開展了教研擂臺賽、青年教師練功課、新教師過關(guān)課、移植課等，全體上課老師都能本著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，在上課前虛心請教本組其他教師，共同研討如何使課堂教學(xué)更生本、更實效，課后認真聽取評課意見，虛心改正教學(xué)瑕疵。最后數(shù)學(xué)教研組以明顯優(yōu)勢獲得教研擂臺賽一等獎，高段語文組或教研擂臺賽二等獎，低段語文組獲教研擂臺賽三等獎，英語組獲教研擂臺賽四等獎；歐秋燕老師獲得青年教師練功課一等獎，黃秀園、曾建霞獲得二等獎，李顏紳、冼金華、曾建霞獲得三等獎。校內(nèi)教研比武，既促進了教師的個人教學(xué) 水平的提升，也體現(xiàn)了教研組集體的教學(xué)智慧，同時還給全體教師提供了可學(xué)習(xí)、可觀摩、可反思、可借鑒的舞臺，讓全體教師在活動中迅速成長。

除了大型的比賽，我們還開展了形式靈活的各種交流分享活動，例如“讀書沙龍秀”活動，單周的周教研主題研討活動，師徒結(jié)對活動，各類活動的開展，大大的提高了教師的教研水平。

（三）學(xué)生競賽活動是目標的保證

9月28日，全校師生集中校園內(nèi)操場，舉行了一場別開生面的“師生情景表演誦”活動，本次活動形式創(chuàng)新，師生參與面廣，訓(xùn)練了學(xué)生語感，鍛煉了師生的膽量和自信，很好的激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽感，教師的團隊合作能力。

本學(xué)期各教研組還進行了學(xué)科競賽活動，高段語文組進行了故事表演大賽，低段語文組進行了一年級的識字大王和二三年級的積累大王比賽，數(shù)學(xué)組進行了四則混和運算競賽，英語組進行了英語朗誦比賽。學(xué)科競賽活動是各組根據(jù)自己的教學(xué)實際制定的競賽活動，具有非常明顯的學(xué)科特點，在競賽活動中涌現(xiàn)了出一批批學(xué)科精英，他們是各班學(xué)習(xí)的楷模。通過學(xué)科競賽活動，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情，探究的熱情，競爭的勇氣，樹立了他們的信心。

（四）穩(wěn)定的教學(xué)常規(guī)是目標的保證

教學(xué)常規(guī)方面，我們繼續(xù)堅持超前一周備課，做到按進度上課，每課課后有反思；堅持利用每周一至四下午的一、二兩節(jié)課進行各科組的集體教研，就前一周的工作進行盤點、梳理，并布置下一周的工作；堅持同組有課必聽，他組有課依據(jù)時間安排選擇聽課；堅持出外學(xué)習(xí)聽課必寫聽課心得，出外學(xué)習(xí)必須上移植課；堅持每月進行教案作業(yè)檢查，并在年級辦公室公示，納入月考核；堅持每位教師每月至少撰寫一篇讀書心得。正是因為我們扎實有效的做好各項常規(guī)工作，才使得我們的各項教學(xué)工作穩(wěn)步得以穩(wěn)步推進。

（五）有序的教務(wù)工作是目標的保證

有序的教務(wù)工作是落實教學(xué)常規(guī)的基本前提。為此，教導(dǎo)處堅持一手抓教研、一手抓教務(wù)。學(xué)期初，教導(dǎo)處做好了教材、作業(yè)本及各項教輔工具的征訂與發(fā)放，結(jié)合教師實際，妥善安排了教師授課與課程安排，做好了插班生及轉(zhuǎn)學(xué)的相關(guān)工作，周密組織了各項考試的檢測與閱卷工作，每月的工資測算及檔案的收集與整理工作等，為正常的教學(xué)常規(guī)工作奠定了基礎(chǔ)。

三、成效是行動的落實

功夫不負有心人，在校長室的大力督導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，一個學(xué)期的工作，我們的收獲是沉甸甸的。

1、教師獲獎

正是因為，我們勤于學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)，踏實學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)，不放過每一次學(xué)習(xí)的機會，不放過每一次錘煉自己的機會。本學(xué)期在市區(qū)舉辦的各類競賽中，我們才有所斬獲。例如，我校黃鳳賢、余姝琴、朱衛(wèi)顏老師的論文榮獲清遠市教育論文評選三等獎；楊登麗參加的清遠市“廉潔師德師風(fēng)”演講比賽榮獲三等獎，黃鳳賢參加的清遠市“廉潔師德師風(fēng)”征文比賽榮獲三等獎，楊登麗、黃秀園參加的清遠市“廉潔師德師風(fēng)”征文比賽榮獲優(yōu)秀獎。

2、教學(xué)進步

正是因為我勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，本學(xué)期，全體教師在教學(xué)方面取得了長足的進步。特別是在生本課堂小研究的設(shè)計方面，全體教師有了更加深刻而全面的認識，小研究的設(shè)計更加的簡單、根本、開放，較之上一學(xué)年有了飛躍式的提升。在同英德實小的同課異構(gòu)活動競賽，小研究的設(shè)計水平遠遠超越了對方，就是最好的印證。

在推進課堂教學(xué)改革的過程中，語數(shù)英科首當其沖，涌現(xiàn)了一批駕馭生本生本課堂能力較強的老師，例如余姝琴、何文英、朱衛(wèi)顏、蘇廣平、譚瓊珍、李愛勤、潘潔思、黃秀園等，新教師黎小蓮也不甘示弱，認真學(xué)習(xí)，虛心請教，是生本課堂的后起之秀。她們熱心教研改革事業(yè)，虛心學(xué)習(xí)，不斷反思的精神品質(zhì)常常令我感動不已。

不單語數(shù)英科搞生本，圖音體也不例外，在青年教師練功課中，美術(shù)科李顏紳老師、體育科冼金華老師大膽使用生本，放手讓學(xué)生自主體驗感悟，小組合作，是新教師學(xué)習(xí)的榜樣，取得了較好的教學(xué)效果。

3、個別科組成績有所進步

在本學(xué)期的期末測試中，數(shù)學(xué)組成績整體進步明顯，二年級超標，六年級達標，五年級飛躍進步，高段語文組各個班級都有所有進步。通過學(xué)期末培優(yōu)扶差統(tǒng)計，各個學(xué)科總共有133人取得學(xué)科進步，基本完成了期初制定的培優(yōu)扶差工作計劃。

四、反思是進步的階梯

回顧過去，雖然我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儯廊贿€存在著一些不足，1、教師參加的各類競賽雖有所收獲，但名次還稍微靠后；

2、個別科目成績雖有進步，但整體進步趨勢不大；

3、教學(xué)常規(guī)檢查工作公示面還不夠廣，；

4、教研組長的工作指導(dǎo)力仍需要繼續(xù)推進；

5、個別學(xué)科競賽活動特色仍不明顯；

6、教研比武，同層次同水平反復(fù)的現(xiàn)象比較多，優(yōu)勢不明顯；

7、個別學(xué)科作業(yè)書寫工整度、正確率仍有待加強；

8、寫字課、閱讀課、思品課、科學(xué)課課堂教學(xué)程序仍有待規(guī)范；

9、興趣班人數(shù)多，年齡跨越較大，影響了興趣班的教學(xué)效果；

10、人人懂一門樂器，落實力度不夠；

11、語文科朗讀水平，英語科口語交際水平、數(shù)學(xué)科數(shù)理關(guān)系整理能力，都有待提高；

12、班級內(nèi)兩級分化的現(xiàn)象仍然比較嚴重，部分學(xué)習(xí)懶于思考、懶于學(xué)習(xí)；

五、關(guān)于下學(xué)期工作的建議

1、教研組長作為學(xué)科領(lǐng)頭人，依然要發(fā)揚艱苦奮斗，不懈奮斗的作風(fēng)，自主研究如何在新形勢下實現(xiàn)各科教學(xué)目標，不畏艱難，敢于拼搏，變革思維，充分領(lǐng)會生本教育的精髓，將學(xué)生的積極性，教師的主動性向良好學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)異的教學(xué)成績轉(zhuǎn)化。

2、各教研組長要把教研組當成最重要的學(xué)習(xí)、交流、提升的場，切實當好教研組的當家人，大膽發(fā)揮主人翁精神，加大改革的力度和步伐，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)造型的教研組隊伍，為學(xué)校的發(fā)展壯大貢獻自己的力量。

3、各項工作要提前部署，周密安排，要有計劃、有方案、有行動、有落實、有總結(jié)，需要的情況下還要出好網(wǎng)站報道。例如各學(xué)科的備課、小研究、作業(yè)檢查項目、學(xué)科競賽活動等，都要在開學(xué)前定好。

5、各個學(xué)科的競賽活動可以考慮利用一節(jié)課的時間到學(xué)校大舞臺上進行比賽，提高教師對學(xué)科競賽的關(guān)注度，提高學(xué)科競賽的成績與水平。

6、全體教師要積極撰寫學(xué)科論文，并積極投稿。

7、全體語文教師和英語教師要積極尋找投稿地址，為學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作投稿。

8、綜合組要大力推進人人懂一門樂器活動，多學(xué)習(xí)、多指導(dǎo)；

9、全體教師要高度關(guān)注本學(xué)科的教學(xué)目標，認真研讀最新的課程標準，為自己的工作定下切實可行的目標。

10、加大對綜合組的關(guān)注力度，提前制定好術(shù)科教學(xué)期末達標標準，高度關(guān)注術(shù)科教學(xué)成果，鼓勵圖音體科教師積極參加校外的各類非盈利性比賽，為學(xué)校爭得榮譽；

11、各教研組長要堅持一周一次對本組的課堂進行巡查，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時整改并匯報至教導(dǎo)處。

12、各教研組長要提前部署六年級畢業(yè)班工作，為六年級小升初工作獻計獻策。

回首2012年，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，感謝各位同仁的齊心協(xié)力，祝愿的2013年，我們乘風(fēng)破浪，旗開得勝，一鼓作氣，勇攀高峰，創(chuàng)設(shè)屬于華粵的生本style。

2013年1月18日

第二篇：楊麗工作總結(jié)

個人工作總結(jié)

我是新疆昌義建設(shè)工程有限公司的一名土建資料員，時光荏苒，不知不覺得走過了一段段歲月，總結(jié)過去的經(jīng)驗、教訓(xùn)，有利于在以后的工作中揚長避短，更好的做好本職工作。繁忙并充實是我對自己以前的工作的最好總結(jié)。回首過去，資料工作雖然基本達到預(yù)期目標，但隨著行業(yè)市場競爭的日益激烈，對資料員各方面素質(zhì)的要求也越來越高，這勢必促使我以更嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和更強烈的責(zé)任心投入到工作中去，個別不足方面亦急需反思，需待改進，先進經(jīng)驗亦需總結(jié)歸納，持續(xù)改進；往往衡量一個工程的好壞，除了通過工程實體反映外，資料也是一個極其重要的環(huán)節(jié)。通過資料能反映出工程所使用材料的優(yōu)劣、工序之間的交接是否符合要求。所以資料員在施工中有著不容忽視的作用。作為資料員，要嚴格做好資料的收集、復(fù)核、整理工作。下面就我這些年的工作經(jīng)驗，我認為作為一名資料員必須做好以下幾點才可以算得上是一名稱職的資料員。

一、重視對資料的管理

這一點至關(guān)重要，也是做好資料管理的必備條件。因為很多人都認為現(xiàn)場決定一切，資料只不過是現(xiàn)場的附屬物、是可以補，甚至可以寫“回憶錄”的，以至于出現(xiàn)工程進行了很長時間，資料還是一片空白的怪現(xiàn)象。更有甚者，有的工程資料是竣工后閉門造車一次性“造”出來的。試想，不見證取樣、不進行任何試驗編造出來的資料能真實反映工程實際嗎?要知道，工程資料是項目部對工程項目實施過程中逐步形成的，是工程建設(shè)過程真實、全面的反映，對控制工程質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用。

二、施工物資資料要齊全有效，有可追溯性。

工程中物資種類繁多，且來自不同廠家，把好物資質(zhì)量關(guān)，便為整個工程質(zhì)量奠定了一個堅實的基礎(chǔ)。各種物資進場均要提供產(chǎn)品合格證、檢驗報告等質(zhì)量證明文件。因為這些物資全部來自外單位，因此，此類資料的可追溯性尤為重要，鑒于此，資料質(zhì)量證明文件要盡量使用原件，當不得不使用復(fù)印件時，要清晰、齊全、有效，并且加蓋原件存放單位公章，注明原件存放處。

三、施工試驗記錄要及時、齊全。

施工試驗合格是檢驗批（分項分部）工程驗收的前提條件。如鋼筋連接試驗報告是鋼筋安裝檢驗批驗收的前提，混凝土試驗報告是混凝土施工檢驗批驗收的前提。所以施工試驗記錄要按部就班的進行，以免遺漏，影響后續(xù)施工。

四、檢驗批驗收記錄檢查項目要填寫齊全。檢驗批是工程驗收的最小單位是分項工程乃至整個建筑工程質(zhì)量驗收的基礎(chǔ)。因此檢驗批中各項評定合格與否直接影響到分項工程乃至整個建筑工程質(zhì)量驗收。檢驗批中各個應(yīng)檢項目不應(yīng)漏填。如有預(yù)埋件部位的鋼筋安裝檢驗批中的預(yù)埋件項，有施工縫部位的混凝土施工檢驗批中的施工縫項。

除了做好以上四點以外，對工程技術(shù)的資料整理還必須做到及時、真實、準確、完整。具體地說：及時性，是做好資料的前提。工程技術(shù)資料是對建筑實物質(zhì)量情況的真實反映，因此要求資料必須按照建筑物施工的進度及時整理.同時還為及時性反映在施工企業(yè)內(nèi)部質(zhì)量的管理體制提供控制提供可靠的依據(jù)。我想在我的工作中還存在許多的不足之處，在未來我會更加嚴格的要求自己，努力的鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新和補充新的專業(yè)知識，提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，總結(jié)經(jīng)驗，更好的完成自己工作。

自2005年5月來到新疆巴音工程建設(shè)（集團）有限公司從前任資料員接手工作，我擔(dān)任了庫爾勒怡園小區(qū)一期工程資料員，負責(zé)庫爾勒怡園小區(qū)一期工程的資料管理工作。在項目上我的主要工作是對4、5號樓及B區(qū)地下車庫工程的收集整理及管理工作及時地與甲方、監(jiān)理單位溝通聯(lián)系，認真處理好施工中的東區(qū)及綜合的施工方案、變更洽商、監(jiān)理通知回復(fù)及其它相關(guān)資料的報驗、對甲方、監(jiān)理及其分包單位聯(lián)系單的收發(fā)，及項目的圖集、規(guī)范發(fā)放管理工作。盡可能的配合甲方、監(jiān)理及各單位的工作，在施工期間能夠較好的協(xié)助項目管理人員及工程相關(guān)人員，為他們提供所需的資料并做好類似工作。

在2007年我參與了新疆巴州且末縣中學(xué)教學(xué)樓工程，根據(jù)本工程的特點，擬將整個劃分為五個階段：第一階段為施工準備階段，此階段主要是搭設(shè)臨建，做好場內(nèi)外施工道路，安裝施工用水、電，安排機械、材料、人員進場，定位放線等。第二階段是基礎(chǔ)施工階段，主要是樁基礎(chǔ)施工，土方開挖、承臺施工等，重點是控制好基礎(chǔ)的施工質(zhì)量。第三階段是主體結(jié)構(gòu)施工階段，此階段要求控制好軸線、標高垂直度，做到砼截面尺寸在允許偏差的范圍內(nèi)，表面平整無麻面、蜂窩、露筋現(xiàn)象，鋼筋保護層達到設(shè)計要求，強度等級符合設(shè)計要求。第四階段是裝飾施工階段，重點是控制內(nèi)外墻面，樓板的裝飾質(zhì)量。協(xié)調(diào)好水電等專業(yè)的施工。第五階段是水電、設(shè)備安裝施工階段，水電、設(shè)備安裝與裝飾施工穿插進行，重點是協(xié)調(diào)好水電等專業(yè)的施工。在此工程中，我作為資料員的主要職責(zé)是接受業(yè)主、設(shè)計等下發(fā)的有關(guān)此工程的資料及文件，并及時下發(fā)到施工隊伍中，負責(zé)管理好有關(guān)工程技術(shù)資料的歸檔保存和借閱管理，并按有關(guān)工程技術(shù)資料的重要性進行分類，及時清理作廢資料不被誤用，規(guī)范工程項目開發(fā)施工期間的各類圖紙變更通知、工程合同及其它工程項目方面文件資料的收發(fā)，保管制度。

在2009年我參加了伊犁州新源縣監(jiān)獄管理局集體宿舍樓工程的建設(shè)，并在此工程中擔(dān)任第一資料員，此工程為六樓框架結(jié)構(gòu)，建筑面積為750m2，在接到此工程的相關(guān)信息后，我便與項目經(jīng)理等人勘察了現(xiàn)場，在得到業(yè)主下發(fā)的設(shè)計圖紙等資料后便著手開始參與到項目的資料編寫中，配合項目經(jīng)理做好了有關(guān)本工程的經(jīng)濟簽證，設(shè)計變更等工作，在竣工后，結(jié)合前期施工階段所編制的施工資料，編寫出了完成的竣工資料，最終使得工程成功得到驗收。

在2010年新源縣則克臺鎮(zhèn)賽馬場牧民定居點工程，并且在此工程中擔(dān)任了土建工程的資料員，此工程包含了土建，道路，供排水，裝飾裝修，安裝等，建筑面積約為1275.21m2，道路總長為281m，供排水管線長度為1411.4m，在此工程中有三位分項目經(jīng)理，分管土建，道路和供排水，裝飾裝修，安裝，我是屬于土建部分的資料員，此工程的土建部分均為框架結(jié)構(gòu)，為兩層，地上一層外加27m2的地下室，共有107戶，在此工程中，我努力的整合施工資料，做到資料與施工進度同步，做好與項目經(jīng)理的即時溝通，做好項目的經(jīng)濟簽證及設(shè)計變更，在竣工后做好工程的竣工驗收資料。

通過各級部門的多次檢查和驗收，在資料方面暴露出了許多需要整改的問題和低級錯誤。這給我指明了改進方向，也相應(yīng)的督促和提高了資料員的整體水平，同時還需要多認真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料，掌握好專業(yè)知識，提高自己的工作能力，加強工作責(zé)任感，及時做好個人的各項工作。雖然有以上的不足，但瑕不掩瑜，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服。

在2012年10月我來到了新疆昌義建設(shè)工程有限公司，在這里，我將不斷的總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時代和企業(yè)的發(fā)展。

第三篇：2012秋季期教導(dǎo)處工作總結(jié)

育正學(xué)校2012秋季期教導(dǎo)處工作總結(jié)

一學(xué)期以來，我校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育為目標，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大工作重點，以深化教研和科研為動力，以加強隊伍建設(shè)為保障，以狠抓教育管理為重心，使我校的教學(xué)工作得以順利開展，圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一、牢固樹立質(zhì)量意識，優(yōu)化教學(xué)管理 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，“質(zhì)量立校，常規(guī)立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則。有效的常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在。

1、依法治教，開足課程。

本學(xué)期，我校能夠嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，嚴格按課程計劃開齊課程，編排課表，著力抓好課程表、作息時間表、“兩操”以及體育活動的執(zhí)行，保證教學(xué)秩序穩(wěn)定正常，各項教育教學(xué)活動有序開展。進一步加強了聽課力度，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，由教導(dǎo)處具體負責(zé)每日的課程運行情況的督查和特殊情況下的課務(wù)安排工作，從管理上遏制調(diào)課和棄課現(xiàn)象。期末，通過調(diào)查學(xué)生，了解學(xué)科平時的教學(xué)情況及教學(xué)任務(wù)完成情況，力保各學(xué)科都要上足課時，保證質(zhì)量。

2、查評結(jié)合，夯實常規(guī)。

為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)月檢查常規(guī)要求，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、檢測后分析等方面提出了具體明確的要求，進一步改變了教師“重結(jié)果，輕過程”，“重教學(xué)成績，輕教法”的教學(xué)觀念。

本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查、互閱評比等方式，每月分學(xué)科組對每位教師的教育教學(xué)工作進行全面檢查。學(xué)科組負責(zé)人作檢查小結(jié)，幫助教師找出備課和作業(yè)中的問題。通過互閱，取人之長補已之短，相互學(xué)習(xí)借鑒；通過評比，促使教師在提高備課質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量上下功夫。教導(dǎo)處在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時及時反饋，彌補不足，提出方向，進一步規(guī)范了教師的常規(guī)工作。

3、監(jiān)控檢測，提升質(zhì)量。

本學(xué)期，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位，明確要求各教師每教完一單元，都要自主進行單元質(zhì)量檢測，及時做好補差工作，堅持狠抓質(zhì)量不放松。此外教導(dǎo)處還加大了語文、數(shù)學(xué)和英語三科調(diào)研和抽樣分析的力度，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測制度。一學(xué)期來，分別對全校的語文和數(shù)學(xué)及三年級的英語學(xué)科進行了質(zhì)量監(jiān)控檢測。由教導(dǎo)處安排專人總結(jié)測驗情況，及時反饋，重點關(guān)注部分成績有較大差距的班級，全面促進學(xué)生的提升。期中還專題對全校檢測后 的成績進行了專題的討論與反思，對未過關(guān)的學(xué)生要求任課教師予以重點輔導(dǎo)，直至補測過關(guān)，夯實學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。期末考試面廣量大，教導(dǎo)處精心制定考試方案，從考場的安排、學(xué)生的混編、監(jiān)考、閱卷安排等做到周密細致，嚴謹踏實。同時教育學(xué)生做到誠信考試。常態(tài)化進行教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控檢測，進一步增強了廣大教師的質(zhì)量意識。

4.多措并舉，轉(zhuǎn)化后進。

要全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異，再加上學(xué)生中留守兒童較多，家長不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況，開學(xué)初，學(xué)校提出把目標定位在關(guān)注各班后30%學(xué)生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學(xué)困生要做到“五個優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參與優(yōu)先、表揚鼓勵優(yōu)先。二是建立完善的學(xué)困生臺賬，分學(xué)科明確補差責(zé)任人，制訂補差計劃、落實補差措施，按月記載學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程，各語、數(shù)、英老師充分利用課余時間做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，努力促使所有正常兒童能達到課程標準確立的基本要求。

二、注重師資隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高與低，與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的。可以說，教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升，就會為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供源源不斷的動力。基于這樣的認識，本學(xué)期，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資的培訓(xùn)，想盡一切辦法，拓寬各種渠道，為教師的專業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道。

1、切實加強教師的校本培訓(xùn)。一是精心安排和組織了教師校本培訓(xùn)活動。包括國培等培訓(xùn)內(nèi)容以分學(xué)科組收看、評議錄像課，集中聆聽專家講座，撰寫、交流聽后感受為主，培訓(xùn)貼近教師教育教學(xué)實際，滿足教育教學(xué)需要，實效顯然。二是創(chuàng)新舉措，積極開展校本教研活動。本學(xué)期在語文、數(shù)學(xué)兩大學(xué)科組內(nèi)實施“三案定教，資源共享”集體備課模式，以此優(yōu)化教師間的交流與合作，促進年級組、學(xué)科組的均衡發(fā)展。在分組集體備課的過程中，研討教學(xué)設(shè)想中困惑的問題、集體研究解決的策略，結(jié)合學(xué)校教研課統(tǒng)一安排，分學(xué)科組集中聽課評課，深化學(xué)校校本教研氛圍，提升教師教科研水平。

2、重視教師發(fā)展需求，不斷創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)條件。一是只要有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，學(xué)校總是統(tǒng)籌安排，兼顧全體教師，積極爭取最大限度地安排更多教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。同時要求外出參培教師通過多種途徑，積極將學(xué)習(xí)回來的新理念傳達給我們學(xué)校的所有教師，努力使我校教師的業(yè)務(wù)水平不斷提升。二是學(xué)校撥取專項資金，為教師征訂各類教育教學(xué)報刊雜志，圖書室還定期購進更新教育教學(xué)書刊，供教師借閱，為教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)提供強有力的保障。

3、注重青年教師專業(yè)成長。我校青年教師逐年增加，他們是學(xué)校發(fā)展的后

勁，也是學(xué)校的生力軍，他們素質(zhì)的高低，決定著學(xué)校今后的發(fā)展。學(xué)校大力實施、實行新老教師結(jié)對，把中老年教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗和有效的教學(xué)方法傳承下去。結(jié)對教師之間相互聽課，指導(dǎo)備課，指導(dǎo)上課，指導(dǎo)論文寫作，職責(zé)和任務(wù)分明。

三、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

誦讀是學(xué)生語文素養(yǎng)的重要組成部分，我校自從開設(shè)“誦讀”課建設(shè)以來，特別重視學(xué)生誦讀能力的培養(yǎng)。正常開設(shè)誦讀指導(dǎo)課程，以語文教材及《新課標》規(guī)定的必背篇目為基礎(chǔ)性誦讀篇目，精心挑選一些課外經(jīng)典美文，作為拓展性誦讀內(nèi)容。堅持每天早晨師生同誦，涵養(yǎng)性情；堅持每節(jié)語文課前兩分鐘開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，學(xué)而時習(xí)之；晚上鼓勵家庭親子共讀，在淡雅書香中共享天倫之樂。每周二、五安排午休時間由學(xué)生自由誦讀。同時教導(dǎo)處和少先大隊部適時舉行豐富多彩的讀書活動，全校形成了濃厚的讀書氛圍。

在此基礎(chǔ)之上，為進一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，提供學(xué)生施展才華的機會，學(xué)校調(diào)整每周星期五下午的作息時間，專門開辟50分鐘的一節(jié)大課進行學(xué)生活動。學(xué)校共開設(shè)書法、繪畫、舞蹈、器樂、健美操、球類等多個活動,讓學(xué)生自由選擇適合自己個性特長的活動項目。活動組織規(guī)范而有序，活動內(nèi)容特長加特色，活動方式走班與集中。從輔導(dǎo)教師的安排、成員的選定、活動時間、活動地點、規(guī)章制度等方面加強了管理與指導(dǎo)。使學(xué)生真正學(xué)有所長，學(xué)有所得。

各類興趣活動的開展，極大地豐富了廣大師生的校園文化生活，為學(xué)生快樂成長、全面發(fā)展開辟了多元化的渠道。一學(xué)期來，學(xué)生參加各級各類比賽活動，獲獎情況在質(zhì)與量上都有了較大飛躍。

四、教導(dǎo)處工作思路

1、積極開展與兄弟學(xué)校的雙邊交流活動，通過交流，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；

2、加強師資培訓(xùn)力度。堅持以自學(xué)為主，集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)方式，鼓勵教師主動自覺學(xué)習(xí)，切實提高業(yè)務(wù)水平；

3、新學(xué)期多進行教師業(yè)務(wù)以及教學(xué)基本功的培訓(xùn)力度，使課堂的質(zhì)量更高效；

4、校本教研還需繼續(xù)深入，扎實開展，提升教師的教科研意識；

一份耕耘，一份收獲。在本學(xué)期的教學(xué)、教研活動中，我校取得許多可喜的成績，但這些都已經(jīng)屬于過去，我們教導(dǎo)處仍將繼續(xù)保持謙虛、開拓、創(chuàng)新的精神，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升貢獻出一切力量。

第四篇：2015秋季教導(dǎo)處工作總結(jié)

2015秋季教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，加強教學(xué)常規(guī)管理，認真落實課程計劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

1、規(guī)范課程設(shè)置，深化課程改革。

嚴格執(zhí)行課程方案，堅持按規(guī)定開齊開足課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實條件限制下，本學(xué)期堅持按課程標準開足了課程。有能力的老師跨學(xué)科教學(xué)，同一學(xué)科由多位老師兼任。堅持按課程標準要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。

2、完善管理制度，強化教學(xué)管理。

落實常規(guī)檢查工作。本學(xué)期，市教育局教學(xué)視導(dǎo)組一行來我校教學(xué)視導(dǎo)，在一至六年級分別聽課一節(jié)，視導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)在給六位教師課堂教學(xué)肯定的同時，并提出寶貴意見。同樣，在檢查五年級各學(xué)科教案、作業(yè)時，除給予積極肯定之外，對于不足之處提出具體的要求。為此，在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際，就計劃與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評以及教研活動等五方面作了明確規(guī)定，并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的一項重點工作來抓。各學(xué)科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點，明確備課要求，精心備課，抓住重點，突破難點，設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個性教學(xué)設(shè)計形成，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期，分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)處、各教研組長一起檢查教案、作業(yè)共兩次，指出了在檢查中存在的問題，表揚了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色，所有教師在檢查中都有了不同程度的提高。

3．立足教學(xué)實踐，提升教學(xué)水平

搭建平臺，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采。從第十六周開始，我校開展了以青年教師為主的”一師一優(yōu)課”教學(xué)活動，截止第十八周全部結(jié)束，本次活動，積極展示我校課堂教學(xué)風(fēng)采。除此之外，認真做好評課研討活動，不徇私情，不敷衍了事，做到實事求是、公正、客觀，本著互相促進、肝膽相照的原則，真正將公開課的作用發(fā)揮出來，進一步提高教師的教學(xué)能力和水平。同時，教導(dǎo)處還做好教研記錄，如實記錄各教師的評課過程和優(yōu)缺點，使青年教師在一次次上課、評課、反思、交流、研討過程中不斷總結(jié)，逐漸走向成熟，教學(xué)業(yè)務(wù)能力大大得到了提高。

4、積極參賽，凸現(xiàn)教學(xué)實效。

教導(dǎo)處組織全校師生積極參加各級各層次的各類比賽活動，我校師生碩果累累，其中教師共有5人次獲獎，省級三等獎一人次，市級一等獎一人次，市級二等獎二人次，市級三等獎一人次。學(xué)生共有8人次獲獎，其中，省級一等獎一人次，市級一等獎一人次，市級二等獎二人次，市級三等獎四人次。

5、完善教學(xué)質(zhì)量檢測、教學(xué)質(zhì)量考試

開學(xué)初教務(wù)處精細制定了教學(xué)計劃，科學(xué)確定全校統(tǒng)一考試的時間，其中，期中質(zhì)量檢測由任課教師自己命題、自己閱卷，期末質(zhì)量考試試卷由外校教師命題。考場布置按中、高考形式，教師按所教學(xué)科、年級交叉監(jiān)考，交叉閱卷，實行教、考分離，既體現(xiàn)了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓寬老師思路；同時考試成績與兄弟學(xué)校對比分析。教務(wù)處都精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實、責(zé)任落實，加強監(jiān)考過程管理，減少考試過程中人為失誤。期末考試試卷都是與兄弟學(xué)校交叉裝訂，密封后統(tǒng)一批改，流水作業(yè)，以保證考試成績真實可靠，拆封后成績統(tǒng)計迅速，及時進行成績對比分析.6、加強對骨干教師的培養(yǎng)

構(gòu)建教師發(fā)展平臺，多讓教師“走出去”，促進年輕教師的快速成長。10月22日至10月25日，劉老師、張老師參加了“育靈童教育研究院”在南京夫子廟小學(xué)舉行的國學(xué)培訓(xùn)；10月26日至10月30日，李老師參加了“小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會”在安徽黃山市屯溪區(qū)舉行的第十二屆全國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革觀摩交流展示培訓(xùn)；11月27日至11月30日，陳老師、王老師、傅老師參加了“南京鳳凰母語教育科學(xué)研究會”在江蘇省南京市舉行的’七彩語文杯”第六屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽。每位教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)返校后，寫培訓(xùn)、學(xué)習(xí)心得一篇，并與全校教師交流經(jīng)驗，另外各講示范課一節(jié)，把名師、專家的教學(xué)經(jīng)驗帶回讓全校教師共同分享。從而真正把新課程“有效教學(xué)”的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和具體的教學(xué)行為。

7、開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的競賽活動

根據(jù)開學(xué)初工作計劃安排，組織并落實各類競賽活動。本學(xué)期，以教學(xué)質(zhì)量為中心，10月30日,組織了二、三年級查字典比賽；11月26日,組織了一年級拼音過關(guān)比賽；12月31日,組織了四至六年級學(xué)科聯(lián)賽，通過組織各種不同類型的比賽活動，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，達到了“人人參與，人人快樂，人人有收獲”的效果。

8、加強其他工作。

本學(xué)期，教師病事假、外出學(xué)習(xí)接連不斷，加之資教教師的特殊情況，排球訓(xùn)練、比賽等，教導(dǎo)處切實做好調(diào)課、代課工作，保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，同時加強第一手資料的收集，并于學(xué)期末及時做好代課統(tǒng)計，保證工作的實效性和真實客觀性，得到教師的認同。

總之，在過去的一學(xué)期中，我們的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足。我們將在盤點2015的同時，以更加積極昂揚的姿態(tài)，展望和規(guī)劃2016的工作，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！

第五篇：楊昌麗 工作總結(jié)

工作總結(jié)

在進入新的學(xué)校，新的環(huán)境中，我慢慢的習(xí)慣了新的生活，加入新的組織“團總支”。聽到這個詞時，我還懵懵懂懂的，但經(jīng)過別人的解說及自己的親身加入該組織之后，才深刻的理解它，慢慢地摸索它的好處及它在哪方面都有些什么。

進入團總支之后，我參加了團總支的一些活動例：跳竹竿舞、運動會、系里的晚會及第二課堂的開展等等，在參加跳竹竿舞的時候，接觸了一些團里面的人，覺得他們有些是各有所長，每個人都有著自己的優(yōu)勢，大家都認真對待，在團總支的學(xué)長學(xué)姐們對團總支的熱情、不求回報的奉獻，深深地值得我思考，也讓我值得這樣的一個組織，我該用什么態(tài)度去對待，既然選擇了加入，那我就要做好團里交給我的每一份任務(wù)，每一次的活動，我們都要認真完成，在運動會期間，我跟著團總支的一起，在一旁為場上的運動員吶喊助威，為他們服務(wù)，在這場運動會上，體現(xiàn)了團總支的人們團結(jié)一致，同學(xué)們能按時簽到簽退，有組織有紀律遵守團的規(guī)章制度,團總支起著領(lǐng)導(dǎo)的作用，領(lǐng)導(dǎo)著我們走得更好，不管風(fēng)吹雨打，團總支的旗幟總是高高掛起，總是在風(fēng)雨中飄著。“第二課堂”聽著這詞，我沒懂，只是道聽途說，第一次開展時，人數(shù)蠻多的，當時開展的是你普通話班，這個班開展得還不錯，不過就是在像上課時的那樣，總是太無聊，其實我覺得應(yīng)該是對話交流來進行普通話班，可能會好點，以前以上課的形式同學(xué)們都不擅于去說，只是去聽，叫說的時候大多數(shù)都不愿，其實以對話交流的方式時，給他們一個展示的平臺，心里沒有什么壓力，所以就可以大膽的說出了，當說錯時在給予糾正，這樣既不會不好意思也不會覺得被嘲笑了，還有，其實，可以把書法班和剪紙班合在一起，同是中國的傳統(tǒng)文化，我們可以根據(jù)書法班練習(xí)的字來以剪紙的方式剪出，這樣結(jié)合下來，書法班也學(xué)會了剪紙，而剪紙班的同學(xué)們也可以學(xué)到了練習(xí)書法的技巧，不是一舉兩得嗎？何必要把它們分開呢？兩者同是需要安靜的環(huán)境，所以二者恰好不過，當然還有棋類版，這在課后的時間里讓人們放松心情，減輕壓力，但是在開班時我們應(yīng)該要以規(guī)章制度的形式來開展，俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”不然去到棋類版的場地時，看到的是一團散沙，各玩各的，雖然是要求大家玩，但是，我們要做什么就把它做好，不要敷衍了事的，心不在焉的，其實，棋類班是最好開展的，在開班前可以策劃一些小游戲比賽，增加他們的玩心，讓他們積極參與加大宣傳力度，我們不光以口頭宣傳，我們可利用在開班時用實際行動來進行宣傳。

對于明年團總支的發(fā)展，我希望團里可以開展更多有力的活動例：組織人員進行衛(wèi)生的大掃除的宣傳，讓大家別亂扔垃圾，因為學(xué)校是我們大家的家，學(xué)校的環(huán)境要靠我們大家來維護校園的整潔，增強人們的道德素質(zhì)修養(yǎng)，這樣，黔南職院的學(xué)生在外人眼里的完美形象會得到好評的，這樣，團總支的名望會更好。開展一些有增強團總支的人員感情的活動，郊游，辯論賽等等的活動，我們可以自己提高自身的形象，在團里開展辯論賽可以增強人們在以后的辯論賽中提高賽場的氣氛，提高自己的氣質(zhì)，在未來的日子里，團總支的光環(huán)始終照亮著我們，指引我們走向光明，讓我們在曲折的道路上遇見光明，在團里的這幾個月里，我學(xué)會了要以集體為重，個人利益是小，集體利益為大，所以，當集體利益與個人利益發(fā)生沖突時，我們要以集體利益為重，服從集體，從集體出發(fā)，我們要增加我們的集體榮譽感，把團總支發(fā)揚光大，盡我的最大努力為組織奉獻，同時也在鍛煉我自己，這也是“互贏”，所以，我要努力再努力做好自己分內(nèi)的事，提高我自己在各方面的素質(zhì)，讓每個從團總支里出來的人都能被人稱贊，這就是黔南職院財經(jīng)系團總支的成員真的很優(yōu)秀哦，讓我們一起手牽手，共同建設(shè)團總支的美好藍圖。

文體部 12級物流班 楊昌麗2012.12.14