第一篇：河南省人才交流中心職稱辦理步驟

職稱辦理步驟

一、9月15日前，帶存檔憑證原件、畢業(yè)證原件、報(bào)到證原件到我中心302房間進(jìn)行資格審查（申報(bào)教師類職稱的，另須提交相應(yīng)教師資格證書原件）。

二、通過(guò)資格審查后，登錄河南省職稱網(wǎng)（www.tmdps.cn），在“軟件下載”欄目?jī)?nèi)免費(fèi)下載“河南省職稱工作信息系統(tǒng)個(gè)人版”軟件及操作手冊(cè)（Word格式）。

三、在“河南省職稱工作信息系統(tǒng)個(gè)人版”軟件中規(guī)范錄入，并打印“河南省初聘專業(yè)技術(shù)呈報(bào)表”一式兩份（表格要求雙面打印）。按要求將表格交由工作單位加蓋公章推薦。

四、申報(bào)材料包括：“河南省初聘專業(yè)技術(shù)呈報(bào)表”一式兩份；畢業(yè)證復(fù)印件一份；報(bào)到證復(fù)印件一份；身份證復(fù)印件一份；一寸彩色免冠照片一張（申報(bào)教師類職稱的，另須提交相應(yīng)教師資格證書復(fù)印件一份）。

五、9月16日至9月30日到我中心302房間提交申報(bào)材料，同時(shí)繳納費(fèi)用（初級(jí)職稱認(rèn)定費(fèi)80元/人，代辦初級(jí)職稱費(fèi)20元/人，預(yù)繳證書工本費(fèi)16元）。

六、“河南省職稱工作信息系統(tǒng)個(gè)人版”軟件操作流程：打開(kāi)軟件→錄入其他評(píng)價(jià)信息→初聘→申報(bào)系列（如：工程）→申報(bào)級(jí)別（如：助理級(jí))→申報(bào)人所屬地市（必須填寫“省直”）→進(jìn)入系統(tǒng)錄入個(gè)人信息→打印表格（要求雙面打印）。

注：申報(bào)助理工程師職務(wù)，職稱系列必須選擇“工程”。

七、表格要求看附表。

（如帶有電子存儲(chǔ)設(shè)備，可向工作人員拷取該文檔）

第二篇：2014河南省職稱辦理程序

關(guān)于職稱

職稱，也稱專業(yè)技術(shù)資格，是對(duì)技術(shù)人員專業(yè)崗位職務(wù)的稱呼。職稱是對(duì)專業(yè)技術(shù)人員能力的承認(rèn)，反映一個(gè)人的專業(yè)技術(shù)或?qū)W術(shù)水平的等級(jí)。職稱最初源于職務(wù)名稱，在理論上職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級(jí)稱號(hào)，反映專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)術(shù)和技術(shù)水平、工作能力的工作成就。就學(xué)術(shù)而言，它具有學(xué)銜的性質(zhì)；就專業(yè)技術(shù)水平而言，它具有崗位的性質(zhì)。對(duì)個(gè)人而言，職稱與工資福利掛鉤，同時(shí)也與職位升遷掛鉤，具有較高職稱的人享有較高的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和福利待遇。

二、職稱初聘

（一）、初聘條件

1、在企事業(yè)單位工作，從事專業(yè)技術(shù)崗位的全日制普通大中專院校畢業(yè)生（不含電大、函大、夜大、自考、職大等成人教育的畢業(yè)生）；

2、在我中心實(shí)行委托人事代理；

3、見(jiàn)習(xí)期滿（以就業(yè)報(bào)到證簽發(fā)之日起滿一年以上）；

4、所學(xué)專業(yè)與現(xiàn)從事專業(yè)相同或相近。

（二）、初聘級(jí)別

1、中專畢業(yè)，見(jiàn)習(xí)期滿，可聘任為“員”級(jí)職務(wù)；

2、大專畢業(yè)，見(jiàn)習(xí)期滿，可聘任為“員”級(jí)職務(wù)；

3、大專畢業(yè)，見(jiàn)習(xí)期滿，再?gòu)氖卤緦I(yè)技術(shù)工作二年，可聘任為“助理”級(jí)職務(wù)；

4、大學(xué)本科畢業(yè)，見(jiàn)習(xí)期滿，可聘任為“助理”級(jí)職務(wù)；

5、碩士學(xué)位獲得者，從事本專業(yè)技術(shù)工作三年，或獲得碩士學(xué)位前從事本專業(yè)工作滿三年，獲得學(xué)位后再?gòu)氖卤緦I(yè)工作一年，或獲得碩士學(xué)位前從事本專業(yè)工作不滿三年，但獲得學(xué)位后從事本專業(yè)工作一年以上，累計(jì)三年以上，可聘任中級(jí)職務(wù)（自2014年起，取消全日制碩士研究生初聘中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的規(guī)定，全日制碩士研究生從事本專業(yè)技術(shù)工作3年以上，需參加中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評(píng)審）；

6、博士學(xué)位獲得者，可聘為中級(jí)職務(wù)。

自2014年起，國(guó)家和我省已實(shí)行以考代評(píng)的系列（專業(yè)），除全日制博士研究生外，不再初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

（三）、初聘辦理程序

1、職稱初聘須提供以下材料（1）、存檔憑證原件；

（2）、學(xué)歷（學(xué)位）證書原件及復(fù)印件；

（3）、就業(yè)報(bào)到證原件及復(fù)印件；

（4）、身份證原件及復(fù)印件；

（5）、繼續(xù)教育證原件及復(fù)印件；

（6）、《河南省初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報(bào)表》（A4紙正反雙面打印）一式兩份及該表格的電子文本（txt格式）；

（7）、近期一寸免冠照片一張。

2、如何制作《河南省初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報(bào)表》和電子文本

（1）、申報(bào)人員請(qǐng)登陸河南職稱網(wǎng)（www.tmdps.cn）,查閱“人事代理”項(xiàng)及當(dāng)年職稱評(píng)審工作的具體通知和安排；

（2）、領(lǐng)證時(shí)間：第二年5-7月，須帶存檔憑證。

5、注意事項(xiàng)

（1）、申報(bào)人員如對(duì)河南省職稱工作信息系統(tǒng)“個(gè)人版”操作不清楚,可在下載“個(gè)人版”的同時(shí)下載其操作手冊(cè)按步驟操作；

（2）、申報(bào)教師職稱還需提供相應(yīng)教師資格證書原件及復(fù)印件；

（3）、須職稱轉(zhuǎn)評(píng)的申報(bào)人員還需提供已取得職稱證書原件及復(fù)印件。

四、中級(jí)職稱的條件和要求

1、在我中心實(shí)行委托人事代理；

2、研究生畢業(yè)并獲碩士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿3年；

3、研究生畢業(yè)并獲碩士學(xué)位，取得助理任職資格，并擔(dān)任助理職務(wù)兩年以上；

4、大學(xué)本科或?qū)？飘厴I(yè)，取得助理任職資格，并擔(dān)任助理職務(wù)四年以上；

5、中專畢業(yè)，獲省轄市（廳）級(jí)以上科技拔尖人才等榮譽(yù)稱號(hào)或獲省轄市（廳）級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)以上項(xiàng)目的主要完成人，取得助理任職資格，并擔(dān)任助理職務(wù)四年以上；

6、中級(jí)評(píng)審詳情可登陸中國(guó)中原人才網(wǎng)（www.tmdps.cn）,查閱“人事代理”項(xiàng)及當(dāng)年職稱評(píng)審工作的具體通知和安排（限工程、新聞兩職稱系列）；

7、中級(jí)委托評(píng)審詳詢工作單位，確定擬申報(bào)評(píng)委會(huì)后，帶評(píng)委會(huì)當(dāng)年職稱評(píng)審工作的具體通知到辦理窗口咨詢；

8、中級(jí)證領(lǐng)證時(shí)間為第二年5-7月，須帶存檔憑證。

五、高級(jí)職稱評(píng)審的條件和要求

1、在我中心實(shí)行委托人事代理；

2、碩士生畢業(yè)并獲博士學(xué)位，取得中級(jí)任職資格并擔(dān)任中級(jí)職務(wù)兩年以上；

3、碩士生畢業(yè)并獲碩士學(xué)位，取得中級(jí)任職資格并擔(dān)任中級(jí)職務(wù)四年以上；

4、大學(xué)本科畢業(yè)，取得中級(jí)任職資格并擔(dān)任中級(jí)職務(wù)五年以上；

5、大學(xué)專科畢業(yè)，獲得省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)二等獎(jiǎng)以上項(xiàng)目的主要完成人，取得中級(jí)任職資格并擔(dān)任中級(jí)職務(wù)五年以上；

6、高級(jí)評(píng)審詳情可登錄河南職稱網(wǎng)（www.tmdps.cn）發(fā)布的各項(xiàng)考試的招考文件為準(zhǔn)。

辦理地點(diǎn)：省人才中心一樓人事代理大廳（21-23號(hào)窗口）服務(wù)電話：0371-65927771

第三篇：河南省人才職稱辦理課件資料

職稱辦理流程（2015版）

職稱管理

一、關(guān)于職稱

職稱，也稱專業(yè)技術(shù)資格，是對(duì)技術(shù)人員專業(yè)崗位職務(wù)的稱呼。職稱是對(duì)專業(yè)技術(shù)人員能力的承認(rèn)，反映一個(gè)人的專業(yè)技術(shù)或?qū)W術(shù)水平的等級(jí)。職稱最初源于職務(wù)名稱，在理論上職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級(jí)稱號(hào)，反映專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)術(shù)和技術(shù)水平、工作能力的工作成就。就學(xué)術(shù)而言，它具有學(xué)銜的性質(zhì)；就專業(yè)技術(shù)水平而言，它具有崗位的性質(zhì)。對(duì)個(gè)人而言，職稱與工資福利掛鉤，同時(shí)也與職位升遷掛鉤，具有較高職稱的人享有較高的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和福利待遇。

二、職稱初聘

（一）、初聘條件

1、在企事業(yè)單位工作，從事專業(yè)技術(shù)崗位的全日制普通大中專院校畢業(yè)生（不含電大、函大、夜大、自考、職大等成人教育的畢業(yè)生）；

2、在我中心實(shí)行委托人事代理；

3、見(jiàn)習(xí)期滿（以就業(yè)報(bào)到證簽發(fā)之日起滿一年以上）；

4、所學(xué)專業(yè)與現(xiàn)從事專業(yè)相同或相近。

（二）、初聘級(jí)別

1、中專畢業(yè)，見(jiàn)習(xí)期滿，可聘任為“員”級(jí)職務(wù)；

2、大專畢業(yè)，見(jiàn)習(xí)期滿，可聘任為“員”級(jí)職務(wù)；

3、大專畢業(yè)，見(jiàn)習(xí)期滿，再?gòu)氖卤緦I(yè)技術(shù)工作二年，可聘任為“助理”級(jí)職務(wù)；

4、大學(xué)本科畢業(yè)，見(jiàn)習(xí)期滿，可聘任為“助理”級(jí)職務(wù)；

5、碩士畢業(yè)，通過(guò)單位實(shí)習(xí)期，可聘任為“助理”級(jí)職務(wù)；

6、博士學(xué)位獲得者，可聘為中級(jí)職務(wù)。

（三）、初聘辦理程序

1、職稱初聘須提供以下材料（1）、存檔憑證原件；

（2）、學(xué)歷（學(xué)位）證書原件及復(fù)印件；（3）、就業(yè)報(bào)到證原件及復(fù)印件；（4）、身份證原件及復(fù)印件；（5）、繼續(xù)教育證原件及復(fù)印件；

（6）、《河南省初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報(bào)表》（A4紙正反雙面打印）一式兩份及該表格的電子文本（txt格式）；

（7）、近期一寸免冠照片一張。

2、如何制作《河南省初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報(bào)表》和電子文本

（1）、申報(bào)人員請(qǐng)登陸河南職稱網(wǎng)（www.tmdps.cn）,查閱“人事代理”項(xiàng)及當(dāng)年職稱評(píng)審工作的具體通知和安排；

（2）、領(lǐng)證時(shí)間：第二年5-7月，須帶存檔憑證。

4、注意事項(xiàng)

（1）、申報(bào)人員如對(duì)河南省職稱工作信息系統(tǒng)“個(gè)人版”操作不清楚,可在下載“個(gè)人版”的同時(shí)下載其操作手冊(cè)按步驟操作；

（2）、申報(bào)教師職稱還需提供相應(yīng)教師資格證書原件及復(fù)印件；

（3）、須職稱轉(zhuǎn)評(píng)的申報(bào)人員還需提供已取得職稱證書原件及復(fù)印件。

四、中級(jí)職稱的條件和要求

1、在我中心實(shí)行委托人事代理；

2、研究生畢業(yè)并獲碩士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿3年；

3、研究生畢業(yè)并獲碩士學(xué)位，取得助理任職資格，并擔(dān)任助理職務(wù)兩年以上；

4、大學(xué)本科或?qū)？飘厴I(yè)，取得助理任職資格，并擔(dān)任助理職務(wù)四年以上；

5、中專畢業(yè)，獲省轄市（廳）級(jí)以上科技拔尖人才等榮譽(yù)稱號(hào)或獲省轄市（廳）級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)以上項(xiàng)目的主要完成人，取得助理任職資格，并擔(dān)任助理職務(wù)四年以上；

6、相應(yīng)職稱系列晉升條件以河南職稱網(wǎng)（www.tmdps.cn）,查閱“人事代理”項(xiàng)及當(dāng)年職稱評(píng)審工作的具體通知和安排（限工程、新聞、中小學(xué)教師三職稱系列）；

8、中級(jí)委托評(píng)審詳詢工作單位，確定擬申報(bào)評(píng)委會(huì)后，帶評(píng)委會(huì)當(dāng)年職稱評(píng)審工作的具體通知到辦理窗口咨詢；

9、中級(jí)證領(lǐng)證時(shí)間為第二年5-7月，須帶存檔憑證。

五、高級(jí)職稱評(píng)審的條件和要求

1、在我中心實(shí)行委托人事代理；

2、碩士生畢業(yè)并獲博士學(xué)位，取得中級(jí)任職資格并擔(dān)任中級(jí)職務(wù)兩年以上；

3、碩士生畢業(yè)并獲碩士學(xué)位，取得中級(jí)任職資格并擔(dān)任中級(jí)職務(wù)四年以上；

4、大學(xué)本科畢業(yè)，取得中級(jí)任職資格并擔(dān)任中級(jí)職務(wù)五年以上；

5、大學(xué)專科畢業(yè)，獲得省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)二等獎(jiǎng)以上項(xiàng)目的主要完成人，取得中級(jí)任職資格并擔(dān)任中級(jí)職務(wù)五年以上；

6、高級(jí)評(píng)審申報(bào)材料提交時(shí)間一般為每年10月份左右，詳情可登錄河南職稱網(wǎng)（www.tmdps.cn）發(fā)布的各項(xiàng)考試的招考文件為準(zhǔn)。

辦理地點(diǎn)：省人才中心一樓人事代理大廳（21-22號(hào)窗口）服務(wù)電話：0371-65998358

第四篇：河南省職稱工作信息系統(tǒng)個(gè)人版安裝、操作步驟

河南省職稱工作信息 系統(tǒng)個(gè)人版安裝、操作步驟

1、下載軟件

2、安裝步驟

3、點(diǎn)擊“下一步”

4、選擇我同意該許可協(xié)議的條款，點(diǎn)擊“下一步”

5、點(diǎn)擊“下一步”

6、點(diǎn)擊“下一步”

7、點(diǎn)擊“下一步”

8、點(diǎn)擊“下一步”

9、點(diǎn)擊“下一步”

10、點(diǎn)擊“完成”，程序安裝完成。

11、電腦桌面會(huì)出現(xiàn)上面圖標(biāo)，雙擊打開(kāi)即可。

12、雙擊打開(kāi)軟件后會(huì)出現(xiàn)上面界面。

13、點(diǎn)擊“錄入高中級(jí)評(píng)審簡(jiǎn)表”按鈕。

14、系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)下面界面

15、申報(bào)系列（專業(yè)）選擇“高校教師”，選擇相應(yīng)的申報(bào)級(jí)別，申報(bào)人所屬地市（或省直）選擇“省直”，擬報(bào)評(píng)委會(huì)申報(bào)高級(jí)選擇“河南省高校教師高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審委員會(huì)”，擬報(bào)評(píng)委會(huì)申報(bào)中級(jí)選擇“平頂山學(xué)院高校教師中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審委員會(huì)”。然后點(diǎn)擊“確定”按鈕。

16、系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)以下界面

主管單位代碼19018，名稱：河南省教育廳；工作單位代碼19018021，名稱：平頂山學(xué)院 外語(yǔ)證書等級(jí)選擇“國(guó)A”或免試。學(xué)歷的詳情包括：何校，何專業(yè)，學(xué)制，學(xué)位，以逗號(hào)分開(kāi)。例如：北京大學(xué)，英語(yǔ)，四年制，文學(xué)學(xué)士。

在上面這欄中填寫申報(bào)人擔(dān)任的學(xué)術(shù)團(tuán)體職務(wù)或兼職情況。并填寫申報(bào)人的手機(jī)號(hào)碼。

在上面教學(xué)效果評(píng)估情況這欄中要保持空白，由教務(wù)處填寫。

在上面論文外審意見(jiàn)這欄中也保持空白。

17、提交材料時(shí)需要所在院校簽字蓋章，其他的教務(wù)處、科研處、人事處意見(jiàn)由人事處負(fù)責(zé)辦理，待所有部門都簽過(guò)意見(jiàn)后，申報(bào)人需將此評(píng)審簡(jiǎn)表領(lǐng)回復(fù)印若干份再交到人事處。

18、所用信息填完后，點(diǎn)擊“保存”，然后點(diǎn)擊“返回”。界面如下，申報(bào)人的信息已經(jīng)保存，可以顯示出來(lái)。

19、需要提交到人事處的電子版需要如下操作，點(diǎn)擊右側(cè)的“上報(bào)申報(bào)信息”，20、系統(tǒng)就會(huì)出現(xiàn)如下界面：

21、雙擊選擇框，有對(duì)勾出現(xiàn)即為選中，如下圖：

22、再點(diǎn)擊“上報(bào)申報(bào)信息”，系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)如下界面：

23、選擇文件保存的地址，如保存在桌面。對(duì)文件命名，一般可以用申報(bào)人的姓名命名。點(diǎn)擊保存即可。

24、此時(shí)桌面會(huì)生成此文件。將此文件復(fù)制到人事處即可。如果要到文印室打印A3版面的評(píng)審簡(jiǎn)表，可以將此文件復(fù)制文印室，在文印室的電腦上先裝上“河南省職稱工作信息系統(tǒng)個(gè)人版”軟件，接收此文件即可打印。

第五篇：河南省職稱文件

關(guān)于印發(fā)《河南省中小學(xué)教師中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)、評(píng)審條件（試行）》的通知

豫人職[2008]19號(hào)

各省轄市人事局，鞏義市、項(xiàng)城市、永城市、固始縣、鄧州市、中牟縣人事（人事勞動(dòng)）局，省直有關(guān)單位：

根據(jù)國(guó)家深化職稱改革精神和我省中小學(xué)教師隊(duì)伍的實(shí)際，在調(diào)查研究、廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)與業(yè)務(wù)主管部門協(xié)商一致，對(duì)《河南省中小學(xué)教師中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)、評(píng)審條件（試行）》（豫人職[2003]20號(hào)）進(jìn)行了修訂。現(xiàn)將修訂后的《河南省中小學(xué)教師中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)、評(píng)審條件（試行）》印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

二○○八年八月十二日

河南省中小學(xué)教師中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)、評(píng)審條件（試行）

總 則

一、為客觀、公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)中、小學(xué)教師的工作能力和教育教學(xué)水平，充分調(diào)動(dòng)其教書育人的積極性，促進(jìn)中、小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，推動(dòng)我省基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中學(xué)教師職務(wù)試行條例》、《小學(xué)教師職務(wù)試行條例》和我省有關(guān)職稱政策，結(jié)合我省中、小學(xué)教師隊(duì)伍實(shí)際，制定本條件。

二、本條件為中小學(xué)教師申報(bào)和評(píng)審委員會(huì)評(píng)審時(shí)掌握的基本條件，評(píng)審委員會(huì)可依據(jù)本條件制定相應(yīng)的實(shí)施辦法。

三、本條件適用于全省各類中學(xué)、小學(xué)、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事中小學(xué)教學(xué)、幼兒教育和教研工作的在職在崗教師。

分 則

一、申報(bào)條件

（一）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，遵守國(guó)家法律和法規(guī)，貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德。

（二）取得相應(yīng)教師資格。

（三）身體健康，能全面履行崗位職責(zé)，完成規(guī)定的教學(xué)或教研工作任務(wù)。任現(xiàn)職以來(lái)考核均為合格以上。

（四）擔(dān)任中學(xué)、小學(xué)、幼兒園校、園級(jí)行政職務(wù)1年以上的，須取得相應(yīng)層次的校、園長(zhǎng)培訓(xùn)合格證書。

（五）小學(xué)教師（不含廠、礦所屬小學(xué)）申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師及中學(xué)高級(jí)教師任職資格者，須完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，并經(jīng)審驗(yàn)合格。

（六）學(xué)歷和任職年限分別符合下列要求

1、申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師任職資格者，須大學(xué)本科畢業(yè)，或大學(xué)專科畢業(yè)在初中任教，擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)4年以上。

2、申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師任職資格者，具備下列條件之一：

（1）中專畢業(yè)，擔(dān)任小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)5年以上；

（2）大學(xué)本、專科畢業(yè)，擔(dān)任小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)4年以上。

3、申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師任職資格者，具備下列條件之一：

（1）大學(xué)本科畢業(yè)，或大學(xué)專科畢業(yè)在初中任教，擔(dān)任中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)５年以上；

（2）研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位，擔(dān)任中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)4年以上；

（3）研究生畢業(yè)并取得博士學(xué)位，擔(dān)任中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)2年以上。

4、小學(xué)高級(jí)教師申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師任職資格者，具備下列條件之一：

（1）大學(xué)專科畢業(yè)，擔(dān)任小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)10年以上；

（2）大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)8年以上；（3）研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位，擔(dān)任小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)4年以上。

5、其他教育機(jī)構(gòu)中從事中小學(xué)教研的教研員，申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師、中學(xué)一級(jí)教師以及中學(xué)高級(jí)教師任職資格者，須大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，任職年限達(dá)到相應(yīng)要求。

6、不具備上述規(guī)定學(xué)歷，任職年限達(dá)到相應(yīng)要求，可以破格申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

（七）城市中小學(xué)教師（當(dāng)年年底男滿55周歲、女滿50周歲和幼兒園教師除外）晉升中學(xué)高級(jí)教師或小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，應(yīng)有1年以上在農(nóng)村中小學(xué)或薄弱學(xué)校任教或支教的經(jīng)歷，或完成當(dāng)?shù)亟逃块T規(guī)定的對(duì)口支援、結(jié)對(duì)指導(dǎo)、送課下鄉(xiāng)等支教任務(wù)。

（八）任現(xiàn)職以來(lái)，有下列情況之一的，不得申報(bào)：

1、工作嚴(yán)重失職，造成惡劣影響，受到縣以上主管部門通報(bào)批評(píng)的，當(dāng)年不得申報(bào)。

2、受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分，處分期內(nèi)不得申報(bào)。

3、弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)等，3年內(nèi)不得申報(bào)。

二、評(píng)審條件

（一）中學(xué)一級(jí)、小學(xué)高級(jí)教師任職資格評(píng)審條件

1、專業(yè)理論知識(shí)和工作經(jīng)歷、能力，符合下列要求：

（1）具有系統(tǒng)的教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。系統(tǒng)擔(dān)任過(guò)1門以上課程的講授工作，進(jìn)行過(guò)學(xué)科循環(huán)教學(xué)或擔(dān)任過(guò)畢業(yè)班教學(xué)工作。結(jié)合教學(xué)工作積極開(kāi)展課外（實(shí)踐）活動(dòng)。

（2）完成規(guī)定的教學(xué)工作量和教學(xué)任務(wù)。中學(xué)教師年均完成教學(xué)工作量不少于320課時(shí)，職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師不少于200課時(shí)，小學(xué)教師不少于400課時(shí)，班主任不少于180課時(shí)。兼任管理工作的教師年均教學(xué)工作量不少于專任教師的1／2，每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)；校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)年均教學(xué)工作量不少于專任教師的1／3，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。

（3）教學(xué)基本功扎實(shí)，熟練掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、教學(xué)原則和教學(xué)方法，并在教學(xué)中正確運(yùn)用。教學(xué)效果優(yōu)良（任現(xiàn)職以來(lái)至少1年為優(yōu)秀）。講授過(guò)校級(jí)以上公開(kāi)課、示范課等，獲得良好以上等次。（4）積極實(shí)施素質(zhì)教育，因材施教，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。根據(jù)工作需要，積極承擔(dān)班主任工作。所教班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生在各方面得到較全面的發(fā)展。

（５）積極參加教育教學(xué)研究和教學(xué)（課程）改革實(shí)驗(yàn)，具有一定的教研能力。教研員符合下列要求：

（1）具有系統(tǒng)的教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，熟練掌握所研究學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法。系統(tǒng)承擔(dān)過(guò)1門以上學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。工作以來(lái)，在基層一線從事教學(xué)工作或教學(xué)研究、指導(dǎo)工作累計(jì)不少于1年。

（2）完成規(guī)定的教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)等工作任務(wù)。有計(jì)劃地深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)，每學(xué)年縣教研員60天以上，聽(tīng)課、評(píng)課60節(jié)以上；市教研員40天以上，聽(tīng)課、評(píng)課40節(jié)以上；省教研員30天以上，聽(tīng)課、評(píng)課30節(jié)以上。每學(xué)年承擔(dān)公開(kāi)課或教師培訓(xùn)課，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師成績(jī)突出。

（3）具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和教研科研能力，積極參加學(xué)科建設(shè)、課程改革和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，取得顯著成績(jī)。任現(xiàn)職以來(lái)，參與并完成本學(xué)科1項(xiàng)以上教研科研課題。

2、教育教學(xué)水平和工作業(yè)績(jī)

城市學(xué)校教師具備下列條件中的3條以上（破格申報(bào)人員具備4條以上），其中1、2條中須具備1條以上：

（1）講授過(guò)縣以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲縣、市二等獎(jiǎng)以上）、觀摩課、示范課。（2）獨(dú)立撰寫的教育教學(xué)研究論文在CN刊物上發(fā)表或在市以上教育部門組織的教科研活動(dòng)中交流2篇以上（均獲市二等獎(jiǎng)以上）；或獲市優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果獎(jiǎng)；或教育科研項(xiàng)目、教改課題通過(guò)市以上教育行政部門組織的鑒定。

（3）直接指導(dǎo)的學(xué)生在縣以上業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)以上，同時(shí)本人被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

（4）擔(dān)任班主任工作3年以上，所帶班級(jí)被評(píng)為縣以上文明班集體或本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

（5）教師節(jié)期間，獲得縣以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號(hào)；或在教育教學(xué)工作的某一方面成績(jī)突出，受到市以上教育行政部門表彰。

農(nóng)村學(xué)校教師具備下列條件中的3條以上（破格申報(bào)人員具備4條以上），其中1、2條中必須具備1條以上：

（1）講授過(guò)縣以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課，或2次以上鄉(xiāng)、鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲一等獎(jiǎng)）、觀摩課、示范課。

（2）獨(dú)立撰寫的教育教學(xué)研究論文在CN刊物上發(fā)表或在縣以上教育部門組織的教科研活動(dòng)中交流2篇以上（均獲縣二等獎(jiǎng)以上）；或獲縣優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果獎(jiǎng)；或教育科研項(xiàng)目、教改課題通過(guò)縣以上教育行政部門組織的鑒定。

（3）直接指導(dǎo)的學(xué)生在縣以上業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，同時(shí)本人被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。（4）擔(dān)任班主任工作3年以上，所帶班級(jí)評(píng)為鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以上文明班集體或本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

（5）教師節(jié)期間，獲得縣以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號(hào)；或在教育教學(xué)工作的某一方面成績(jī)突出，受到縣以上教育行政部門表彰。

教研員具備下列條件中的2條以上（其中第1條為必備條件），破格申報(bào)人員具備3條以上（其中1、2條為必備條件）：

（1）在CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表教育教學(xué)研究論文2篇以上，省教研員3篇以上（其中至少1篇發(fā)表在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊上）。

（2）主持的教育科研項(xiàng)目、教學(xué)研究課題、教改實(shí)驗(yàn)成果通過(guò)市以上教育行政部門組織的鑒定，或獲市以上優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果二等獎(jiǎng)以上（省教研員獲省二等獎(jiǎng)以上）。

（3）本人或直接指導(dǎo)的教師2人（次）以上講授過(guò)市以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲市二等獎(jiǎng)以上）、觀摩課、示范課，省教研員本人或直接指導(dǎo)的教師2人（次）以上講授過(guò)省教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲省二等獎(jiǎng)以上）、觀摩課、示范課。

（4）教師節(jié)期間，獲得市以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號(hào)。

（二）中學(xué)高級(jí)教師任職資格評(píng)審條件

1、專業(yè)理論知識(shí)和工作經(jīng)歷、能力，符合下列要求：

（1）具有本學(xué)科系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的教育理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，具有一定深度和廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。系統(tǒng)擔(dān)任過(guò)1門以上課程的講授工作，勝任本學(xué)科各年級(jí)的循環(huán)教學(xué)，進(jìn)行過(guò)學(xué)科循環(huán)教學(xué)或擔(dān)任過(guò)3屆畢業(yè)班的教學(xué)工作。獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展課外（實(shí)踐）活動(dòng)。

（2）完成規(guī)定的教學(xué)工作量和教學(xué)任務(wù)。中學(xué)教師年均完成教學(xué)工作量不少于320課時(shí)，職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師不少于200課時(shí)，小學(xué)教師不少于400課時(shí)，班主任不少于180課時(shí)。兼任管理工作的教師年均教學(xué)工作量不少于專任教師的1／2，每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)；校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)年均教學(xué)工作量不少于專任教師的1／3，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。

（3）具有較強(qiáng)的教學(xué)能力和豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用科學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是本學(xué)科公認(rèn)的教學(xué)骨干。教學(xué)效果顯著（任現(xiàn)職以來(lái)至少2年為優(yōu)秀）。講授過(guò)縣級(jí)以上公開(kāi)課、示范課等，獲得優(yōu)良以上等次。（4）具有先進(jìn)的教育理念，積極實(shí)施素質(zhì)教育，因材施教，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。根據(jù)工作需要，積極承擔(dān)班主任工作。所教班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生能力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面取得顯著成績(jī)。

（5）積極參加教育教學(xué)研究、教學(xué)（課程）改革實(shí)驗(yàn)和校本教材開(kāi)發(fā)研究，并在其中發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)和骨干作用，具有較強(qiáng)的教科研能力。指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師成效顯著，是學(xué)校骨干教師。教研員符合下列要求：

（1）具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，熟練掌握所研究學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法。熟悉本學(xué)科各種版本的教材，能指導(dǎo)各個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作。系統(tǒng)承擔(dān)過(guò)1門以上學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。工作以來(lái)，在基層一線從事教學(xué)工作或教學(xué)研究、指導(dǎo)工作累計(jì)不少于3年。

（2）完成規(guī)定的教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)等工作任務(wù)。有計(jì)劃地深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)，每學(xué)年縣教研員70天以上，聽(tīng)課、評(píng)課60節(jié)以上；市教研員50天以上，聽(tīng)課、評(píng)課40節(jié)以上；省教研員40天以上，聽(tīng)課、評(píng)課30節(jié)以上。每學(xué)年承擔(dān)公開(kāi)課或教師培訓(xùn)課，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師成效顯著。

（3）具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教研科研能力，掌握教學(xué)改革和發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。積極參加學(xué)科建設(shè)、課程改革和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，取得顯著成績(jī)。任現(xiàn)職以來(lái)，主持并完成本學(xué)科1項(xiàng)以上教研科研課題。

2、教育教學(xué)水平和工作業(yè)績(jī)

城市學(xué)校教師具備下列條件中的3條以上（破格申報(bào)人員具備4條以上），其中1、2條中須具備1條以上：（1）講授過(guò)市以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲市二等獎(jiǎng)或省三等獎(jiǎng)以上）、觀摩課、示范課。

（2）獨(dú)立撰寫的教育教學(xué)研究論文在CN刊物上發(fā)表2篇以上，或在CN刊物上發(fā)表1篇并另有2篇在市以上教育部門組織的教科研活動(dòng)中交流（均獲市一等獎(jiǎng)或省二等獎(jiǎng)以上）；或獲省優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果獎(jiǎng)；或教育科研項(xiàng)目、教改課題通過(guò)省教育行政部門組織的鑒定。

（3）直接指導(dǎo)的學(xué)生在市以上業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)以上，同時(shí)本人被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

（4）擔(dān)任班主任工作3年以上，所帶班級(jí)被評(píng)為市以上文明班集體或本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

（5）教師節(jié)期間，獲得市以上政府部門綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號(hào)；或在教育教學(xué)工作的某一方面做出突出成績(jī)，受到省以上教育行政部門表彰；或校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)教學(xué)管理工作成績(jī)突出，受到市以上教育行政部門綜合表彰。

農(nóng)村學(xué)校教師具備下列條件中的3條以上（破格申報(bào)人員具備4條以上），其中1、2條中必須具備1條以上：

（1）講授過(guò)市以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課，或2次以上縣以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課（均獲縣二等獎(jiǎng)以上）、觀摩課、示范課。

（2）獨(dú)立撰寫的教育教學(xué)研究論文在CN刊物上發(fā)表或在市以上教育部門組織的教科研活動(dòng)中交流2篇以上（均獲市二等獎(jiǎng)以上）；或獲市優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果獎(jiǎng)；或教育科研項(xiàng)目、教改課題通過(guò)市以上教育行政部門組織的鑒定。

（3）直接指導(dǎo)的學(xué)生在市以上業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，或直接指導(dǎo)的學(xué)生2人（次）以上在縣以上業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，同時(shí)本人被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

（4）擔(dān)任班主任工作3年以上，所帶班級(jí)評(píng)為縣以上文明班集體或本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任；或在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以下農(nóng)村學(xué)校教學(xué)第一線連續(xù)任教20年以上，受到縣以上教育行政部門表彰。

（5）教師節(jié)期間，獲得縣以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號(hào)；或在教育教學(xué)工作的某一方面做出突出成績(jī)，受到市以上教育行政部門的表彰；或校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)教學(xué)管理工作成績(jī)突出，受到縣以上教育行政部門綜合表彰。

教研員具備下列條件中的3條以上（其中第1、2條為必備條件），破格申報(bào)人員具備4條：（1）在CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表教育教學(xué)研究論文3篇以上（其中至少2篇發(fā)表在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊上），省教研員5篇以上，其中至少3篇發(fā)表在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊上（其中至少1篇發(fā)表在核心期刊上）。

（2）主持的教育科研項(xiàng)目、教學(xué)研究課題、教改實(shí)驗(yàn)成果通過(guò)省教育行政部門組織的鑒定，或獲省優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果二等獎(jiǎng)以上（省教研員獲省一等獎(jiǎng)）。

（3）本人或直接指導(dǎo)的教師2人（次）以上講授過(guò)省教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課并獲省二等獎(jiǎng)以上（省教研員獲省一等獎(jiǎng)）、觀摩課、示范課。

（4）教師節(jié)期間，獲得市以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號(hào)。

小學(xué)高級(jí)教師（不含教研員）申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師任職資格者，具備下列條件中的3條以上（其中第1條為必備條件），破格申報(bào)人員具備4條：

（1）講授過(guò)市以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課（并獲市一等獎(jiǎng)或省二等獎(jiǎng)以上）、觀摩課、示范課。（2）在省級(jí)以上CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表教育教學(xué)研究論文3篇以上。

（3）主持的教育科研項(xiàng)目、教學(xué)研究課題、教改實(shí)驗(yàn)成果通過(guò)省教育行政部門組織的鑒定，或獲省優(yōu)秀教學(xué)（科研）成果二等獎(jiǎng)以上。

（4）教師節(jié)期間，獲得市以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號(hào)；或獲得省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人稱號(hào)。

附 則

一、本條件中規(guī)定的申報(bào)條件和評(píng)審條件須同時(shí)具備。專業(yè)技術(shù)人員參加工作以后取得國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷，其所學(xué)專業(yè)應(yīng)與現(xiàn)從事專業(yè)一致或相近。取得合格學(xué)歷證書滿2年后，達(dá)到相應(yīng)的任職年限，可正常申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

二、本條件中的專業(yè)理論知識(shí)和工作經(jīng)歷能力、教育教學(xué)水平和工作業(yè)績(jī)的要求均指專業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職以來(lái)本專業(yè)或本學(xué)科領(lǐng)域的情況。

三、教學(xué)效果須附學(xué)校教學(xué)效果評(píng)估材料。聽(tīng)課、評(píng)課須附聽(tīng)課、評(píng)課記錄和相關(guān)材料。優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課須附本人教案、主辦單位證明和專家評(píng)價(jià)意見(jiàn)。通過(guò)鑒定的項(xiàng)目須附立項(xiàng)報(bào)告、研究報(bào)告、鑒定證書。成果獎(jiǎng)須附研究報(bào)告、獲獎(jiǎng)證書（縣以上教育行政部門簽章）。班主任工作須附考核材料和獎(jiǎng)勵(lì)證書。支教經(jīng)歷須附當(dāng)?shù)亟逃姓块T的證明。獲獎(jiǎng)須附獎(jiǎng)勵(lì)證書，并在《評(píng)審表》和《評(píng)審簡(jiǎn)表》上注明表彰文件的發(fā)文字號(hào)。同一內(nèi)容的業(yè)績(jī)不重復(fù)使用。

四、論文均限獨(dú)著。論文發(fā)表的刊物不含增刊、特刊、專刊、專輯、論文匯集等。綜述、通訊報(bào)道等不作為評(píng)審論文對(duì)待。教師撰寫的論文要有新意，有一定的理論水平，對(duì)教育教學(xué)工作有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。教研員撰寫的論文要有創(chuàng)新，有較高的理論水平，對(duì)教育教學(xué)工作有積極的指導(dǎo)作用。

五、本條件中所稱“市” 指“省轄市”，“縣”指“縣、縣級(jí)市、區(qū)”；“城市學(xué)校”指駐地在縣城以上的學(xué)校（含地處農(nóng)村的高中），“農(nóng)村學(xué)校”指駐地在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以下的學(xué)校。

六、本條件中所稱“以上”、“以下”均含本級(jí)。

七、擔(dān)任校級(jí)職務(wù)的申報(bào)人員，須在《評(píng)審表》和《評(píng)審簡(jiǎn)表》相應(yīng)欄目中注明所擔(dān)任職務(wù)及時(shí)間。

八、中小學(xué)、幼兒園中非教學(xué)人員和其他教育機(jī)構(gòu)中非中小學(xué)教研人員，根據(jù)崗位職責(zé)，申報(bào)中小學(xué)教師系列以外的其他相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

九、本條件自下發(fā)之日起實(shí)行。原《河南省中小學(xué)教師中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)、評(píng)審條件（試行）》（豫人職 [2003]20號(hào)）同時(shí)廢止。

關(guān)于印發(fā)《河南省中小學(xué)教師中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)、評(píng)審條件（試行）》的通知

豫人職 [2003]20 號(hào)

各省轄市人事局，省直及中央駐豫有關(guān)單位：

根據(jù)國(guó)家深化職稱改革精神和我省中小學(xué)教師隊(duì)伍的實(shí)際，在調(diào)查研究、廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)與業(yè)務(wù)主管部門協(xié)商一致，對(duì)《河南省中小學(xué)教師中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)、評(píng)審條件（試行）》（豫人職 [1998]10 號(hào)）進(jìn)行了修訂。現(xiàn)將修訂后的《河南省中小學(xué)教師中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)、評(píng)審條件（試行）》印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

附件：河南省中小學(xué)教師中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)、評(píng)審條件（試行）

二 ○○ 三年八月二十五日

河南省中小學(xué)教師中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)、評(píng)審條件（試行）

總

則

一、為客觀、公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)中小學(xué)教師的工作能力和教育教學(xué)水平，充分調(diào)動(dòng)其教書育人的積極性，促進(jìn)中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，推動(dòng)我省中小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中學(xué)教師職務(wù)試行條例》、《小學(xué)教師職務(wù)試行條例》和我省職稱改革有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合我省中小學(xué)教師隊(duì)伍實(shí)際，制定本條件。

二、中小學(xué)教師中、高級(jí)職務(wù)設(shè)中學(xué)一級(jí)教師、小學(xué)高級(jí)教師、中學(xué)高級(jí)教師，其中，中學(xué)一級(jí)教師、小學(xué)高級(jí)教師為中級(jí)職務(wù)，中學(xué)高級(jí)教師為副高級(jí)職務(wù)。

三、本條件為中小學(xué)教師申報(bào)和評(píng)審委員會(huì)評(píng)審時(shí)掌握的基本條件，評(píng)審委員會(huì)可以依據(jù)本條件制定相應(yīng)的實(shí)施辦法。用人單位向評(píng)審委員會(huì)推薦人員的條件，由用人單位根據(jù)工作需要和崗位要求自主制定。

四、本條件適用于全省各類（公辦、民辦）中學(xué)、小學(xué)、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)中從事中小學(xué)教學(xué)、幼兒教育和教研工作的在職在崗教師。

分

則

一、申報(bào)條件

申報(bào)中小學(xué)教師中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員必須同時(shí)具備以下條件：

（一）擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想，具有良好的思想政治素質(zhì)。

（二）遵守國(guó)家法律、法規(guī)，貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，熱愛(ài)教師職業(yè)，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，教風(fēng)端正，教書育人，為人師表，具有良好的思想品德和職業(yè)道德。

（三）取得相應(yīng)教師資格。

（四）任現(xiàn)職以來(lái)考核均為合格以上。

（五）身體健康，能全面履行本崗位職責(zé)，完成規(guī)定的教學(xué)或教研工作任務(wù)。

（六）擔(dān)任中、小學(xué)（幼兒園）校（園）級(jí)行政職務(wù)的，取得相應(yīng)層次的校（園）長(zhǎng)培訓(xùn)合格證書。

（七）小學(xué)教師（不含廠、礦所屬小學(xué)）申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師及中學(xué)高級(jí)教師任職資格者，須完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，并經(jīng)審驗(yàn)合格。

（八）學(xué)歷和任職年限分別符合下列要求：

1、申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師任職資格者，具備下列條件之一：（1）大學(xué)本科畢業(yè)，或大學(xué)專科畢業(yè)在初中任教，擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師職務(wù) 4 年以上；

（2）研究生班畢業(yè)或取得第二學(xué)士學(xué)位，擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師職務(wù) 3 年以上。

2、申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師任職資格者，具備下列條件之一：

（1）中等師范學(xué)校（含中專）畢業(yè)，擔(dān)任小學(xué)一級(jí)教師職務(wù) 5 年以上；

（2）大學(xué)本、專科畢業(yè)，擔(dān)任小學(xué)一級(jí)教師職務(wù) 4 年以上。

3、申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師任職資格者，具備下列條件之一：

（1）大學(xué)本科畢業(yè)，或大學(xué)專科畢業(yè)在初中任教，擔(dān)任中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)５年以上；

（2）碩士研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位，擔(dān)任中學(xué)一級(jí)教師職務(wù) 4 年以上；

（3）博士研究生畢業(yè)并取得博士學(xué)位，擔(dān)任中學(xué)一級(jí)教師職務(wù) 2 年以上。

4、小學(xué)高級(jí)教師申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師任職資格者，具備下列條件之一：

（1）大學(xué)專科學(xué)歷，擔(dān)任小學(xué)高級(jí)教師職務(wù) 10 年以上；

（2）大學(xué)本科學(xué)歷，擔(dān)任小學(xué)高級(jí)教師職務(wù) 8 年以上；

（3）碩士研究生畢業(yè)并取得碩士學(xué)位，擔(dān)任小學(xué)高級(jí)教師職務(wù) 4 年以上。

二、評(píng)審條件

（一）中學(xué)一級(jí)、小學(xué)高級(jí)教師任職資格評(píng)審條件

1、專業(yè)理論知識(shí)和工作經(jīng)歷、能力，符合下列要求：

（1）具有系統(tǒng)的教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)；熟練掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、教學(xué)原則和教學(xué)方法，并在教學(xué)中正確運(yùn)用；勝任一門學(xué)科的教學(xué)工作，能夠指導(dǎo)所教學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)和課外（實(shí)踐）活動(dòng)。

（2）完成學(xué)校規(guī)定的備課、授課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績(jī)等教學(xué)任務(wù)和教學(xué)工作量。兼任管理工作的教師年均教學(xué)工作量不少于專任教師的 1 ／ 2。根據(jù)工作需要，積極承擔(dān)班主任工作。

教學(xué)基本功扎實(shí)，能運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，教學(xué)內(nèi)容傳授正確完整，教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，教法靈活，演示熟練，圖示準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、疑點(diǎn)分析透徹，教學(xué)效果良好（其中至少 1 年為優(yōu)秀），符合評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求。

（3）具有先進(jìn)的教育理念，積極實(shí)施素質(zhì)教育，因材施教，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教書育人，將思想道德教育和人文精神培養(yǎng)滲透于教學(xué)之中，與教材內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。所教班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生在各方面得到較全面的發(fā)展。

（4）具有一定的教育教學(xué)研究能力，積極參與教育教學(xué)研究和教學(xué)（課程）改革實(shí)驗(yàn)，能撰寫有一定水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教改實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

其他教育機(jī)構(gòu)教學(xué)教研人員符合下列要求：

（1）具有牢固的教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，熟練掌握所研究學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、教學(xué)原則和教學(xué)方法，勝任一門學(xué)科的教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)工作。

（2）有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)，完成規(guī)定的教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)評(píng)估工作任務(wù)。積極承擔(dān)培訓(xùn)、指導(dǎo)教師的任務(wù)。2、教育教學(xué)水平和工作業(yè)績(jī)

城市學(xué)校教師具備下列條件中的 3 條以上（破格申報(bào)人員具備 4 條以上），其中 1、2、3 條中須具備 1 條以上：

（1）講授過(guò)縣、區(qū)以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課；省、市屬重點(diǎn)高中教師講授過(guò)學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課 2 次以上。

（2）在 CN 刊物上獨(dú)立發(fā)表教育教學(xué)論文 1 篇；或在市以上教育部門組織的教研活動(dòng)中交流有一定水平的教育教學(xué)論文 2 篇以上。

（3）積極開(kāi)展素質(zhì)教育，在培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)等方面成績(jī)顯著，直接指導(dǎo)的學(xué)生在縣、區(qū)以上政府部門組織的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，同時(shí)本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

（4）教師節(jié)期間，獲得縣、區(qū)以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號(hào)。

（5）在教育教學(xué)工作的某一方面成績(jī)突出，受到市以上教育行政部門表彰。

（6）擔(dān)任班主任工作 3 年以上，所帶班級(jí)被評(píng)為縣、區(qū)以上文明班集體或本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

農(nóng)村學(xué)校教師具備下列條件中的 3 條以上（破格申報(bào)人員具備 4 條以上），其中 1、2、3 條中須具備 1 條以上：

（1）中學(xué)教師講授過(guò)縣以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課；小學(xué)教師講授過(guò)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)統(tǒng)一組織的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課。

（2）在 CN 刊物上公開(kāi)發(fā)表教育教學(xué)論文 1 篇；或在縣以上教育部門組織的教研活動(dòng)中交流有一定水平的教育教學(xué)論文 2 篇以上。

（3）積極開(kāi)展素質(zhì)教育，在培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)等方面成績(jī)顯著，直接指導(dǎo)的學(xué)生在縣以上政府部門組織的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，同時(shí)本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

（4）教師節(jié)期間，獲得縣以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號(hào)。

（5）在教育教學(xué)工作的某一方面成績(jī)突出，受到縣以上教育行政部門表彰。

（6）擔(dān)任班主任工作 3 年以上，所帶班級(jí)被評(píng)為鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以上文明班集體或本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

其他教育機(jī)構(gòu)教學(xué)教研人員具備下列條件中的 2 條以上（破格申報(bào)人員具備 3 條以上），其中第 1 條為必備條件：

（1）在 CN 學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表教育教學(xué)論文 2 篇以上；或參與撰寫教育教學(xué)著作（本人撰寫 2 萬(wàn)字以上）或省地方課程教材（本人撰寫 1 萬(wàn)字以上）。

（2）主持的教學(xué)研究課題（含自制教具、教學(xué)課件）獲市以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)；或主持的教改實(shí)驗(yàn)成果通過(guò)市以上教育行政部門組織的鑒定。

（3）直接指導(dǎo)的教師 2 人（次）以上參加市以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課并獲獎(jiǎng)。

（4）教師節(jié)期間，獲得市以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號(hào)。

（三）中學(xué)高級(jí)教師任職資格評(píng)審條件

1、專業(yè)理論知識(shí)和工作經(jīng)歷、能力，符合下列要求：

（1）具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的教育理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，具有一定深度和廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，對(duì)所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、教學(xué)原則和教學(xué)方法有深刻、透徹的理解，并在教學(xué)中靈活運(yùn)用；勝任本學(xué)科各年級(jí)的循環(huán)教學(xué)，能獨(dú)立開(kāi)設(shè)本學(xué)科選修課和知識(shí)講座；在本學(xué)科中有一定的知名度。（2）認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的備課、授課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績(jī)等教學(xué)任務(wù)和教學(xué)工作量。兼職教學(xué)的校級(jí)人員年均教學(xué)工作量不少于專任教師的 1 ／ 3。根據(jù)工作需要，積極承擔(dān)班主任工作。

具有較強(qiáng)的教學(xué)能力和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，教學(xué)效果優(yōu)良（其中至少兩年為優(yōu)秀），符合評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求。

（3）具有先進(jìn)的教育理念，積極實(shí)施素質(zhì)教育，善于因材施教，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教書育人，將思想道德教育和人文精神培養(yǎng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。所教班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生能力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面取得顯著成績(jī)。

（4）具有獨(dú)立進(jìn)行教育科研和教改實(shí)驗(yàn)的能力，積極參加教育教學(xué)研究和教學(xué)（課程）改革實(shí)驗(yàn)，并在其中發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)和骨干作用。能撰寫有較高水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教改實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

（5）具有指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師的能力，所指導(dǎo)的青年教師在專業(yè)水平、教學(xué)能力和教學(xué)效果方面均有顯著提高。

其他教育機(jī)構(gòu)教學(xué)教研人員符合下列要求：

（1）具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，對(duì)所研究學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、教學(xué)原則和教學(xué)方法有深刻、透徹的理解，并能靈活運(yùn)用；熟悉本學(xué)科各種版本的教材，能指導(dǎo)各個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作；勝任本學(xué)科的教研指導(dǎo)工作。

（2）有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)，完成規(guī)定的教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)評(píng)估和教師培訓(xùn)工作任務(wù)。教學(xué)指導(dǎo)效果顯著，所指導(dǎo)教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力和教學(xué)效果有明顯提高。

2、教育教學(xué)水平和工作業(yè)績(jī)

城市學(xué)校教師具備下列條件中的 3 條以上（破格申報(bào)人員具備 4 條以上），其中 1、2、3 條中須具備 1 條以上：

（1）講授過(guò)市以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課并獲二等獎(jiǎng)以上。

（2）在 CN 刊物上獨(dú)立發(fā)表教育教學(xué)論文 2 篇以上；或在 CN 刊物上獨(dú)立發(fā)表教育教學(xué)論文 1 篇，另有 2 篇論文獲市以上優(yōu)秀教育教學(xué)論文二等獎(jiǎng)以上；或參編省地方課程教材（本人撰寫 1.5 萬(wàn)字以上）。

（3）積極開(kāi)展素質(zhì)教育，在指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)等方面成績(jī)顯著，直接指導(dǎo)的學(xué)生在市以上政府部門組織的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，同時(shí)本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

（4）教師節(jié)期間，獲得市以上政府部門綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號(hào)；或獲得省學(xué)科帶頭人稱號(hào)。

（5）在教育教學(xué)工作的某一方面做出突出成績(jī)，受到省以上教育行政部門表彰；或校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)教學(xué)管理工作成績(jī)突出，受到市以上教育部門綜合表彰。

（6）擔(dān)任班主任工作 3 年以上，所帶班級(jí)被評(píng)為市以上文明班集體或本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

農(nóng)村學(xué)校教師具備下列條件中的 3 條以上（破格申報(bào)人員具備 4 條以上），其中 1、2、3 條中必須具備 1 條以上：

（1）講授過(guò)市以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課。

（2）在 CN 刊物上獨(dú)立發(fā)表教育教學(xué)論文 1 篇；或在市以上教育部門組織的教研活動(dòng)中交流有一定水平的教育教學(xué)論文 2 篇以上；或參編省地方課程教材（本人撰寫 1 萬(wàn)字以上）。

（3）積極開(kāi)展素質(zhì)教育，在指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)等方面成績(jī)顯著，直接指導(dǎo)的學(xué)生在市以上政府部門組織的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，同時(shí)本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。（4）教師節(jié)期間，獲得縣以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號(hào)；或獲得市以上學(xué)科帶頭人稱號(hào)、省骨干教師。

（5）在教育教學(xué)工作的某一方面做出突出成績(jī)，受到市以上教育行政部門的表彰；或校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)教學(xué)管理工作成績(jī)突出，受到縣以上教育部門綜合表彰。

（6）擔(dān)任班主任工作 3 年以上，所帶班級(jí)評(píng)為縣以上文明班集體或本人被評(píng)為優(yōu)秀班主任；或在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以下農(nóng)村學(xué)校教學(xué)第一線連續(xù)任教 20 年以上，受到縣以上教育部門表彰。

其他教育機(jī)構(gòu)教學(xué)教研人員具備下列條件中的 2 條以上（破格申報(bào)人員具備 3 條以上），其中第 1 條為必備條件：

（1）在 CN 學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表教育教學(xué)論文 3 篇以上，其中至少 1 篇發(fā)表在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊上；或參與撰寫教育教學(xué)著作（本人撰寫 3 萬(wàn)字以上）或省地方課程教材（本人撰寫 2 萬(wàn)字以上）。

（2）主持的教學(xué)研究課題（含自制教具、教學(xué)課件）獲省以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)；或主持的教改實(shí)驗(yàn)成果通過(guò)省以上教育行政部門組織的鑒定。

（3）直接指導(dǎo)的教師 2 人（次）以上參加省教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課并獲二等獎(jiǎng)以上。

（4）教師節(jié)期間，獲得市以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號(hào)。

小學(xué)高級(jí)教師申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師任職資格人員具備下列條件中的 2 條以上（破格申報(bào)人員具備 3 條）：

（1）講授過(guò)市以上教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課并獲一等獎(jiǎng)。

（2）在省級(jí)以上 CN 學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表有較高水平的教育教學(xué)研究論文 3 篇以上；或正式出版教育教學(xué)研究著作（本人撰寫 2 萬(wàn)字以上）。

（3）教師節(jié)期間，獲得省以上政府綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱號(hào)；或獲得省學(xué)科帶頭人稱號(hào)。

附

則

一、本條件中規(guī)定的申報(bào)條件（破格人員除學(xué)歷要求外）、評(píng)審條件須同時(shí)具備。

二、本條件中的專業(yè)理論知識(shí)和工作經(jīng)歷能力、教育教學(xué)水平和工作業(yè)績(jī)的要求均指專業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職以來(lái)本專業(yè)或本學(xué)科領(lǐng)域的情況。

三、同一內(nèi)容的業(yè)績(jī)不重復(fù)使用。教學(xué)效果須附學(xué)校教學(xué)效果評(píng)估材料；獲獎(jiǎng)須附獎(jiǎng)勵(lì)證書；優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課須附本人教案、主辦單位證明和專家評(píng)價(jià)意見(jiàn)；成果獎(jiǎng)勵(lì)須附立項(xiàng)報(bào)告、研究報(bào)告、鑒定證書、獲獎(jiǎng)證書；通過(guò)鑒定的項(xiàng)目須附鑒定證書；班主任工作須附考核材料和獎(jiǎng)勵(lì)證書。論文發(fā)表的刊物不含增刊、特刊、專刊、專輯、論文匯集等；綜述、通訊報(bào)道等不作為評(píng)審論文對(duì)待；著作、教材不含論文集、習(xí)題集等。

四、本條件中所稱 “ 市 ” 均指 “ 省轄市 ” ； “ 城市學(xué)校 ” 指駐地在縣城以上的學(xué)校（含地處農(nóng)村的高級(jí)中學(xué)），“ 農(nóng)村學(xué)校 ” 指駐地在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以下的學(xué)校。

五、本條件中所稱 “ 以上 ”、“ 以下 ” 均含本級(jí)。

六、本條件自下發(fā)之日起實(shí)行。原《河南省中小學(xué)教師中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)、評(píng)審條件（試行）》（豫人職 [1998]10 號(hào)）同時(shí)廢止。以往有關(guān)規(guī)定與本條件不一致的，以本條件為準(zhǔn)。