第一篇：二年級級部下學期語文教學總結

2009—2010學年下學期二年級語文教學工作總結

禹城市實驗小學南區二年級

轉眼間一學期的教學工作又接近尾聲了，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，現就二年級語文教師一學期來的工作總結如下。

南區二年級語文教師共有五名，分別是:張老師、韓老師、馬老師、張老師和馮老師。五位教師認真負責，兢兢業業，在二年級語文教學工作中發揮了極其重要的作用。具體如下：

一、課堂教學中，努力體現教育新理念，提高課堂教學效率。課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。這一學期，五位教師在這一方面狠下工夫。為了上好每一節課，他們課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合各班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言，形成群言堂。在課堂上挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識，積極提高學生的能力。

此外，他們注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。現在各班學生非常喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。曾有位學生家長說過這樣的話：“我的孩子非常喜歡上張愛英老師的語文課，他說上張老師的課就像是在聽故事。”

二、通過多途徑培養學生各種能力與習慣，促進學生全面發展。

（一）通過多種方法，培養學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。二年級是學生寫作的開始。首先為激發學生的寫作興趣，五位教師結合二年級學生的思維特點，積極為學生創設環境鍛煉學生口頭表達能力，鼓勵他們自編故事。另外，積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。平日每天要求學生堅持寫日記。平時還經常組織學生利用課間閱讀書籍。經過一學期的嘗試，各班學生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。

（二）加強寫字指導，提高學生的寫字能力。本學期，五位教師重視了學生的寫字習慣的培養，課堂中注意提醒，對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫。一班的楊明穗同學剛新轉入該班后在寫字方面前后判若兩人，就連她的家長都說“這是我女兒寫的字嗎？”

三、加強培優輔差工作，促進全體學生得以發展。

各班學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展，五位教師“抓兩頭，扶中間”，注重培養優生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結對子形式，以優生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創設機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高，就連五班的智障兒和一班的腦癱兒也從不放棄。

記得前不久，在教育局領導來聽一班張老師的語文課時，張老師兩次叫起班內的腦癱兒回答問題，雖然該生口吃且吐字不清但仍然答對了問題，還贏得了全班同學的熱烈掌聲。課后，聽課的領導這樣說：“連腦癱兒都能教到這個程度的老師還有什么可說的呢？”

四、積極參加學校及市里各級各類的教科研活動，促進自身水平的提高。隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，五位教師在教學之余，擠時間自學各類現代教育技術，初步掌握了多媒體課件制作。在學校舉行的教學大比武中張全霞老師所授的《淺水洼里的小魚》，獲得了二等獎及優秀課件制作獎。

此外，他們還積極參加各級教育部門組織的各種比賽，09年11月在學習王財貴教授講座活動中張全霞老師所寫的體會獲得了教師組一等獎，10年3月在學校組織的“教子有方”征文活動中張全霞和張愛英老師所寫的征文均獲得一等獎，5月在學校組織的《經典誦讀方法推介》學習體會征文活動中五位教師所寫的文章同時獲得教師組一等獎，囊括了獲獎人數的二分之一。6月在德州市硬筆書法比賽中張愛英老師獲得成人組三等獎，馮本霞老師獲得優秀獎。

當然，在教學中還存在著不少的問題，主要有：

1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。二年級學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題：寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業不能按時上交，或遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。

2、寫作方面水平差異太大。各班內學生的寫作興趣比較濃厚，但優生與差生的差異比較大，導致每班學生的初步寫作水平發展不夠均衡。在今后的教學中，應該加以克服。

3、在課堂中努力構建開放、民主的教學模式還不夠到位。

4、教學成果少，學生獲獎也寥寥無幾。在今后的教學中，嚴格要求自己，讓學生多動筆，多投稿，爭取更多的作品獲獎或發表。

總之，本學期以來，五位教師盡心盡力做好他們的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養。在今后的教學工作中，我們有理由相信，五位教師會繼續努力，讓他們的語文教學工作登上更高的臺階！

第二篇：2016.7小級部下學期教研總結

焦橋鎮中心幼兒園2015～2016學

第二學期小級部教研工作總結

一學期的時間又在繁忙中悄然度過，這學期我們圍繞《綱要》《指南》的內容，根據園務計劃、現行教師隊伍中存在的問題制定了教研組計劃，我們把工作重點落在繼續學習領會綱要精神，增強課改意識，深入開展“一課多研”活動，提高教師運用課改理念進行實踐的能力。以運動為切入口，探討小班情景性活動環境的創設，使活動更富童趣，并積極開展平行班區域活動。我們9位教師，在園領導的指導幫助下、在老師們的默契配合下認真學習新教材，邊學邊研究實施，深入開展研討，不斷地更新觀念，理清思路，提高新時期幼兒園的教育質量。

一、加強學習，進一步提升理念

理論學習有利于幫助教師樹立正確的教育觀念，幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育行為策略，為更好的帶領半日活動提供基礎與保障。由于師資水平有限，因而時常給學習和研究帶來許多困惑，反映了教師專業化水平的缺乏，特別是思想觀念轉變與實踐、行為的脫節，缺乏實踐的總結研討，往往使教學停滯不前或前進步子太慢。通過年級組為大家提供的借鑒和啟發是直接的、具體的、可操作的;首先，統一年級的幼兒特點相同，發展水平接近，教師的教學方法、策略可以相互啟發、借鑒;其次，同一年級使用同一本新教材，有利于大家共同研討，挖掘主?

— 1 — 題;第三，由于處于同一年齡段，幼兒關注的話題和教師預設的主題比較接近，有利于主題資源的共享。

本學期，首先我們通過《指南》的學習，找到了前進的方向，加大了對小班幼兒年齡特點的理論學習，同時改變了教研的學習方式，從中轉變了教師的課程理念。其次，采用了參與共同理解細讀教材，共同備課，使教師們理論聯系實際的能力相對提高了。在探討小班情景性活動環境的創設，使活動更富童趣，并積極開展各班區域活動。我們先學習相關理論知識“小班幼兒適合的運動器械”、“怎樣創設情景性區域活動”，使教師知道了幼兒園運動活動環境創設的原則，在設計中我們緊緊圍繞原則，考慮孩子的年齡特點，先集體討論備課，從場地的安排、材料的投放、器械的制作一一精心的設計，我們設計了投擲區、平衡區(包括走跑)、鉆爬區、車輛區，然后進行實地操作。從場地的布置、材料的擺放、器械的分布;針對不足之處組員們就地進行及時的調整;如：我們發現孩子們在車輛區中車輛有亂開亂停的現象，我們及時開設了停車場讓孩子有次序地停放車輛，還在場地上貼上了標志用圖像來暗示提示孩子游戲，進一步激發孩子主動地參與活動。又如，我們覺得運動中老師提供的運動器械不均衡，比較偏重于下肢發展，考慮到上下肢協調運動，可供孩子們自由選擇的材料不豐富，我們在童趣上為突破口自制了富有立體感和生動形象的、巨大的小動物的頭并突出嘴巴部分以吸引幼兒為小動物喂食，讓孩子在情景性的游戲環境中運動，提高孩子參與游戲的— 2 — 積極性。同時讓家長一起來制作小動物的“食物”還收集拉小車的牛奶箱，充分發揮家長參與游戲的作用。我們利用現有的材料進行改進制作了摘水果，讓孩子練習原地向上跳。孩子們在網中鉆爬，真像一只只小蜘蛛，孩子主動參與游戲的積極性提高了。我們在設計中還將一些細節的部分都能一一討論。如：材料的保管、材料的擺放位置等，使教師在操作中條理更清晰，更有針對性。

二、繼續注重實踐嘗試，逐步適應改革的發展

由于幼兒園教育活動內容更具有很大的靈活性、選擇性、針對性。因此，光靠理論上的學習，很難使教師們統一的理解和領會，而目前在實施教材中，又有許多困難。因此，一日活動除了給予教師選擇教材的權力，給予教師一定的時間和空間外，重點還是進行實踐操作，在操作中發現問題。另外加強集體交流嘗試過程中誰有新的、好的經驗及時傳遞給其他教師。如在環境創設中我們遇到了困惑怎樣創設生活化的環境;小班孩子喜歡怎樣的環境等問題，我們教研組老師進行了相關理論的學習，通過學習我們認識到：環境不僅對幼兒起著美化的作用還有教育的作用，潛移默化的熏陶作用。新《綱要》也明確指出：“幼兒園應該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要。”小班孩子的環境應該是生活化的。為此，我們在積極創設生活化環境同時，還努力營造幼兒是環境的主人的互動環境，使孩子活動教育的同時獲得美的情感體驗。我們還利用角落?

— 3 — 創設富有教育意義的環境。生活區設置的娃娃家投放了衣服、襪子等，讓孩子在為娃娃服務的同時，也提高自理能力。從中理解了在環境創設以幼兒發展為主，環境為幼兒、為教育服務的理念。

在深入開展“一課多研”活動中，提高教師運用新教育理念進行實踐的能力。通過實踐操作體會，本學期教師們對幼兒園課程有了新的認識，活動中主動參與性較好，我們學習了相關理論“制定主題目標符合小班年齡特點”集體備課、滾動實踐的方式進行“一課多研”活動，我們把研究重點放在選材和目標定位、提問設計上。一研活動結束后，我們覺得整個活動目標定位不符合小班孩子，與課改精神不符，觀念陳舊，二研時我們調整了活動目標，將孩子的體驗納入目標，活動中增加了情景性的互動這一環節，孩子們帶著問題去欣賞故事，有些能力強的孩子樂意表達，但由于對目標的把握還是不到位，孩子反映不出。因此，三研時，我們又調整教具，加強了互動環節增加了配飾，但并沒有達到預期的效果。整個“一課多研”活動，我們認識到：從教材的選擇到實施教學過程，教師們在評課時能夠深入地挖掘設計中不斷反思在活動設計和實施中存在的薄弱環節，找到了解決問題的突破口，提出了整改的設計方案。通過集體備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，大家暢所欲言，談出各自的想法，也能從評課中找到存在的問題，能夠開始客觀的深層次地剖析評價自己和別人的教育行為，許多老師發現了自身需要學習的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。

三、加強反思學習，深化專題研究

根據本園的實際情況，本學期采取小組式研討，使研討活動更靈活性、操作性。在研討中根據“一課多研”活動，教師們開始有了針對性的反思，并能從教材、孩子、活動設計、細節入手。從反思中尋找問題的切入口。活動中不斷通過理論學習和教學實踐相結合的形式，使教師們逐漸樹立了“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”的課改思想。讓教師們帶著問題進行實施研討，實踐體會，相互交流分享，又不斷反思、總結、實施。改變以往單純理論研討。通過多形式的活動，教師們已明確自己觀念陳舊，只有提高自己專業化水平，才能適應現代化教育發展。當然，通過學習，使教師們在實施過程中有了新的認識，她們能大膽表達自己見解，提出各種問題和建議，使教師形成一種邊思考邊實踐的氛圍，從思考中尋找疑惑和問題，從同伴中尋求解決的突破口，從而不斷的提升新理念，朝著專業化水平不斷進步。

2016年7月1日

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第三篇：二年級級部下學期工作總結

二年級級部下學期工作總結

轉眼之間，這一學期即將結束，本學期我們以科學發展觀為指導，愛心育人、因材施教，全心全意為學生服務。師生共同努力，營造良好的育人環境，在努力提高教育教學質量的同時，還使級部管理上了一個新臺階。先將本學期的級部工作總結如下：

一、主要工作和措施：

1．德育方面:

（1）本學期我級部按學校要求，加強安全意識教育,實行“多教育、多監督”的辦法進行安全教育。留意級部和校園里的安全隱患，做到及時發現，及時解決。每天放學都有老師負責將學生護送到大門口。在上操時，每個班都有班主任帶隊，另一名教師協助，以防止意外事故的發生；經常利用班會教給學生如何安全用電、用水以及交通安全等方面的知識，讓學生知道如何自保；并且選2名“安全監督員”負責課間的安全監督工作，主要是不讓學生在課間追逐打鬧。并適時召開“安全監督員”會議，監督學生做到不攀爬、不奔跑、不做危險動作，最大限度防止學生在校園里發生事故.（2）本學期我級部以培養學生良好行為習慣為首要任務，抓好文明、禮貌、紀律、衛生等常規工作。抓學生細節，實行“教師天天強調,學生時時監督”的方法管住學生的“手”“腳”“口”，最大限度杜絕了學生的“亂涂、亂畫、亂扔、亂踩、亂踢、亂跑”等不良行為，從思想上、言行上培養學生良好的行為習慣。在培養學生講衛生、講文明的行為方面，強調班主任經常檢查學生的個人衛生情況，每天檢查學生是否洗臉、洗手。繼續發揮“環保小衛士”作用，實行班級輪值的衛生管理制度，每天每時每刻都有學生做衛生保持和監督工作。此外在加強思想教育的同時，對學生適時進行愛國主義教育，加強環保教育，愛護學校的花草樹木的教育。

2．教學方面：

各教師在本學期能按要求寫好各類計劃，集中精力做好教育工作。平時配合備課組長加強了對教師備課、上課、作業批改工作的管理。備課都按要求做到“四備”，備課標，了解本年級段的特點；備教材，了解本單元課程的特點；備學生，了解學生的接受能力、年齡特點和認知規律；上課圍繞課堂教學改革的思想，使課堂教學有實效、有活力、有價值。課堂上強調教師注意抓好教學的組織管理，科學有效地利用40分鐘，挖掘學生的學習潛力，激發學生的思考、想象、表達的欲望，利用多種手段培養學生的學習興趣，加強學生良好學習習慣的養成，提高教學效果；在練習與輔導方面加強聽說讀寫各項能力的訓練，加大聽說練習的力度，努力培養了學生認真聽、細思考、多動腦的好習慣；針對練習，做到三個及時：即及時認真地批閱，及時發現問題，及時進行補充練習和幫教。注重培優補差工作，因材施教，使每個學生都學有所獲。

3．本學期做好的其它方面：

（1）本學期我級部做好各班主任、各科任教師的協調工作，督促全體教師要互相幫助，攜手共進。落實做好學校傳達的各項工作，并配合各處室，努力完成好學校的各項活動。

（2）認真落實責任制，確保各方面工作井然有序。定時召開級部教師會議，及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。督促教師科學地搞好教師與教師、教師與學生、教師與家長之間的溝通協調工作。確保學校以教學為中心，各方面通力合作，默契配合，共同完成了本學期的各項工作。

二、取得的成績。

1.本學期我級部的教師積極主動參加學校的聽評課和講課活動，并有兩名教師參加縣明星教師和骨干教師評選，取得了較好成績。另有多名教師所寫論文在縣以上報刊發表或獲獎。

2.經過一個學期的努力，學生的行為習慣有了明顯好轉，由開始的亂哄哄一團糟，變得有組織有紀律，講文明懂禮貌；衛生情況也有了很大好轉，每天學生都能自覺打掃衛生并保持好。

3.本學期二級部在學校組織的各項活動中均取得了優異成績，如鎮抽測、學生古詩文誦讀、寫字、繪畫、元旦文藝匯演等比賽活動中均取得佳績，并有多人次獲獎

三、存在的問題

1．安全是學校的頭等大事，我們級部在這方面雖然做了很多工作，但仍有個別安全事故。今后還要對學生加強教育，增強安全意識。

2．二年級孩子活潑好動，尤其我班里的孩子，更是活躍。今后我們還會多交流多討論管理班級的方法，爭取做到活而不亂。

3．衛生是衡量一所好學校的標準之一，好的衛生習慣是衡量學生素質的標準之一。二年級的孩子剛學會打掃衛生，對于如何保持衛生還沒有足夠的重視。見到紙屑不撿、亂扔紙屑、破壞他人勞動成果這樣的事常有發生。所以今后還要繼續加強學生的衛生意識。

4．教學是學校的核心任務，我們二級部老師相對較緊缺，需要教師們付出更多努力和代價。

四、明年的打算

1．努力營造辦公室學習與教研氛圍。我想很多問題唯有多讀書、讀好書、多學習，我們的教育之路才會越走越輕松，越走越幸福。有人說：教育改革實際上就是教師的職業態度和人生態度的改革，我認同此理。

2．級部的事自己要躬身親為，多付出，帶好頭。

3．作為級部主任兼教研組長，我想我的任務是邊管理邊教學邊研究，調節好自己，管理好級部工作，教好自己的學科，這樣在協調工作時才有資格，也更有說服力。

4．我們級部人手少，遇到教師請假，提前安排好上課問題，為級部老師排憂解難。

5．做好家校聯系工作。每個孩子都是家庭的希望，我們還要通過電話聯系、家校通、請家長到校溝通等方式增進相互之間的了解，幫助家長們轉變觀念，配合老師更有效地教育孩子，尤其是多與后進生家長溝通。

6．教學工作是所有工作的重心，我們會一如既往的加強教學研究，上好每堂課，保證效率。語文上還要堅持“大量識字 提前閱讀”，讓孩子的語文之路越走越好。

我深知，要做好一名級部主任必須心思細密且具有出色的協調溝通能力，今后我會和級部老師一起努力、不斷改進、互幫互助、團結奮進，積極配合學校工作，爭取讓我們二年級級部的工作踏上一個新臺階。

第四篇：紀檢部下學期總結

機械工程學院2010-2011年下學期工作總結

光陰似箭，歲月如梭，轉眼間一個學期馬上就要結束了.同時這一學年我們部門的工作也較圓滿地結束。從本學期開始以來，我們部門謹記“服務于廣大同學”為宗旨，在古科長、書記以及各位輔導員的關懷和指導下，我部門各成員團結一致，積極開展本職工作，認真落實部門工作職責和目標，工作中得到了各班委的積極配合和支持，使我部門工作取得了較好的工作成果，同時也順利地完成了各項工作。下面請允許我代表本部門做本學年的工作總結：

一：考勤：

1.對各班班務日志的考勤：每個月都能按時收起全院各班的班務日志，對其進行統計，及時反饋各年級的曠課情況，及時反映給學工科。不足：沒能每次把曠課次數多的人進行通報。以后我們會加大通報力度，保證每個班級同學的學習重視程度。

2.對學生會成員的考核：對學生會成員日常工作，組織活動，積極性等細節進行記錄并根據學干考核條例進行相應的加減分。這學期對學干的考核還是蠻細致的，每個環節，小到工作時的工作證的配帶，大到活動組織的是否成功，都進行記錄，各項結果以及得分都已經出來。等明年的表彰大會再對表現好的學干進行表彰。思考：考慮到一個學期進行一次評比，這樣在一個學期中期使學干的積極性相應的減少，我想每個月進行一次月最佳學干的評比，這樣就使大家每個月都有一個短期目標，使大家積極性提高。

3.這學期增加了對各部門工作資料的考核，對每個部門的月計劃，月總結，以及活動計劃的質量進行考核，活動辦得好，總結也要寫的好，是善始善終的好的宣揚。使每個活動都完善。三：活動的簽到工作：

開展各項活動時，需要學生會全體學干幫忙時，我們便進行對全體學干的簽到記錄，這學期的簽到工作基本是保證保量的完成了，風雨無阻，都能按時簽到。

—機械工程學院團委學生會紀檢部

四：對學生會各種資料整理：每個月接收各部門的月計劃，月總結，活動計劃，活動總結等學生會工作資料，并進行整理并備份，學期末進行總的匯總，整理，并在學工科備份。這個學期各部門上交情況良好，但是有的部門總是遲交，下學期要重點強調。

五：活動：1：“頌歌獻給黨”紅歌大賽：在建黨90周年的背景下，學校開展紅歌會，我部門負責此重任。我部門從10級挑選了機制4個班共計90人，我院領導也積極配合，并參與其中，組成共計100人的隊伍。然后進行了為期一個月的排練，在10級同學們的努力，學院領導的支持，我紀檢部和文藝部的配合下，排出了我們的合唱表演，并在比賽當天晚上發揮正常，結果也令人滿意。但我們也在其中發現了問題： 1.前期工作沒有安排充分，導致后期一些好的創意不能更好的開展。2.缺乏好的創意，在舞臺上沒有亮點。

但是我們有了經驗，我相信下次我們在舉辦大型活動的時候，我們一定能拿出我們的完美“作品”！

四、工作中的問題

對團總支學生會工作的認識理解問題還需進一步的統一思想，進一步提高認識，對每一項的工作準確地認識清楚，并增強我系大局意識，將使我們部門的工作水平進一步提高。

我們部門的部長及干事的工作時的態度有待改善。我們部門要按規章制度工作，擺正自己的態度，用我們的真誠之心，讓大家感受到我們部門的誠心誠意的服務態度。自換屆以來，時光泛眼而逝，我們在工作、生活中相互協作和相互交往得到了鍛煉和經驗，同時也收獲了珍貴的友誼。我們在工作之中存在許多的不足之處，但我們在工作中傾注了我們八個人的滿腔熱情和責任心，無論別人對我們工作的評價好壞與否，我們無悔于我們的付出和努力！

最后，我希望我們部門每一位成員都能展現你們的活力，把我們部門建設得更加美好！展望明年的紀檢部發展更上新臺階！真誠祝愿我系明天更加輝煌！同時祝愿我院越辦越美好！并祝愿大家在新的學期里都心想事成！

第五篇：社團部下學期總結

2011學期總結

時光荏苒，有如白駒過隙，社團部2011上半年的工作就這樣收尾了。在這半年中，無論是總院的活動，還是機械學院的活動，我部都積極參與，提供我們力所能及的幫助。而正是在這些經歷之中，社團部發展著，成長著！

對于本學期的工作，總結如下：

一、活動開展方面

1、義務家教活動

為了將當代大學生樂于助人，樂于奉獻的精神以一種嶄

新的姿態呈現給社會，將愛心的種子不斷地傳播下去，激起

更多愛心之士加入我們的行列。更重要的是我們通過此次活

動為廣大師范生提供一個授課實踐的平臺，提前感受為人師

表的滋味，便于今后更好的學習。我部與師范學院社團部、家教協會、志愿者協會共同舉辦了義務家教活動，活動從二

月份開始，持續了將近來兩個多月，取得了豐碩的成果，在校內校外都樹立了良好的口碑。

2、瘋狂英語節活動

為了讓學生走出課堂，聚會校園，展示說英語的能力；

為學生提供一個學英語、用英語的環境；培養學生的合作創

新精神，達到學以致用的目的；加強師生互動，凸顯英語活

動的多元化，提升英語特色，我部與外國語學院、電信學院

共同舉辦了瘋狂英語節活動。活動于4月7日晚在主校區足

球場舉辦，參與者眾多，現場人聲鼎沸、笑聲連連，氣氛甚濃，似乎點綴蒼穹的星星也被我們感染了。整個晚上，我們都為這次活動的成功舉辦而興奮不已，久久不能平靜！

3、感恩講座

為了使廣大學生在活動中受教育、長才干，領悟為人處事真諦，學會感恩，力爭做到“感親恩、知師恩、報國恩”。不忘父母師長教育之恩，在學習活動中發揚中華民族的傳統美德，全面提高我們的道德素養，把自己所學的本領回報社會、報效祖國。機械工程學院團委學生會及圖書館讀者委員會將傾力組織一場“感恩-勵志-成才”的主題教育系列活動，感恩講座就是其中一個部分，講座于5月29日晚7:00在B1305舉辦，特邀主講老師謝金鳳教授，她那富有感染力的演講，深深的打動了同學們的心。她先后列舉了三個感恩的事例，然后以自己的親身經歷來教導我們要學會感恩，最后《感恩的心》手語視頻播放，讓現場的氣氛達到了高潮，整個活動就在歌曲聲中圓滿落幕！

4、學干培訓大會

為更好的加強我院學生干部工作建設,端正院學生干部的工作態度，加強責任和服務意識，樹立遠大的理想，改進院學生干部的工作方法和效率，提高院學生干部的工作能力，全方位提升院學生干部的綜合素質。機械工程學生會團委學生會特舉辦學干培訓大會。

第一環節：5月15日晚7:00在A1205，由古老師主講，主要內容為：學生黨員、入黨積極分子如何在各項工作中發揮模范帶頭的作用。第二環節：5月17晚7:00，由伍老師主講，主要內容為：常用文件的寫法。第三環節：5月22日晚7：00，由胡書記主講，主要內容為：提升學干的素質。隨后，學干進行經驗交流，討論學生會或班上出現的一些問題及解決方案。

此次活動的開展很為以后學干的工作提供了不少方法和經驗，是一次成功的經驗交流會。

二、社團管理方面

1、協會換屆情況登記

2、社團文化月活動資料收集，關注每個協會為總院社團

文化節開幕式的活動準備情況；

3、召開社團部例會，參加各協會的例會。

三、日常工作

1、查寢、查衛生；

2、上交月總結、月計劃、活動策劃、照片、總結；

3、配合其他部門開展各項活動；

綜上，基本上就是這學期我部在學生會的所有工作，可能在某些方面做的不是很好，還需改進，但我們一定會竭盡全力為同學服務、為學院爭光！在下學期，我部將發揚好的方面，改進差的方面，開展更多高質量的活動來豐富同學們的課外生活，讓社團部真正成為學生會的一個黃金部門！

不論將來怎樣，我部成員都將積極用心的完成每一項工作，今日事，今日畢！為社團部美好的明天而拼搏！

機械工程學院社團部2011/6/6