第一篇：后棗小學書法繪畫工作總結

后棗小學書法繪畫工作總結

本學期，我校的藝術工作繼續深化素質教育為理念，切實搞好了學校藝術教育工作。為促進學生的全面發展我們進一步加強了學校藝術教育的管理，深入開展藝術課程改革，充分挖掘學生感受美，創造美，鑒定美的能力和健康的審美情趣，使全校學生情感得到豐富，思維得到創新和發展，藝術修養得到全面提高。使我校藝術教育工作再上新臺階，進一步提高我校學生藝術修養，促進學校素質教育向更深層次發展，特將本學期藝術工作作如下總結。

一、開學初，根據我校實際，擬訂了我校藝術活動方案，通過本學期努力，基本圓滿達成。各村小都根據學校實際，成立了藝術興趣小組，開展了豐富的活動，為同學們的課余生活提供了多彩的空間。

二、加強了教師隊伍建設，全面提高了教師專業素質。本學期，繼續加強音樂美術教師專業素質的提高，給每一位音樂、美術教師布置了任務和要求，通過本學期的努力，教師隊伍素質得到了極大提高。

三、加強課堂常規，促進課堂教學質量，保證學校藝術教育的落實。

1、嚴格執行課程計劃，杜絕一切擠占音樂、美術課現象。凡是外出參加培訓或活動的教師，必須調好課，經教導處批準后方可。

2、本學期我校在上學期的基礎上，根據學校和學生實際，進一步修訂了教師、學生評價方案，全面的對音樂、美術教師的教育、教學效果和學生藝術修養進行了客觀公正的評價。

四、開展了豐富多彩的藝術教育活動，促進了素質教育的發展。

通過這些藝術活動，極大的豐富了我校的校園文化，較好的展示了全鎮小學生綜合藝術能力和學校藝術教育成果，推動藝術教育健康發展。活動中，同學們用美妙的歌聲，優雅的舞姿和精美的繪畫，充分展現了新時期少年兒童的幸福生活，展示了自課程改革以來我校藝術教育的豐碩成果。

后棗小學 2009-5-20

第二篇：2011書法繪畫大賽工作總結

2011年書法繪畫大賽工作總結

經管學院2011年“書法繪畫大賽”已成功落下帷幕，從11月初前期開始的準備宣傳工作到11月12日比賽結束，歷時半個多月，在宣傳部各位干事的努力下，比賽取得圓滿成功，但在整個活動的進行中我們也有不足之處。

一、活動基本情況：

本次比賽由經管系團總支宣傳部主辦，共有來自系內各專業參賽者100多名，比賽現場氣氛熱烈，活動從宣傳到報名，一直到比賽以及結果公布，歷時半個多月，最終產生了軟筆組、硬筆組以及繪畫組二十多名獲獎選手。

二、活動成績：

1、活動宣傳階段，充分利用宣傳部人力資源，通過下寢室宣傳，海報宣傳以及班級宣傳，切實做到了宣傳到位，并且合理分配任務，順利統計了參賽人員的名單資料。

2、活動過程中，任務分配責任到人，在賽場入口設有簽到，做到了人員復核；為維持賽場秩序，簡化比賽流程，分設硬筆組和軟筆繪畫組兩個比賽場地，并在比賽場地緊缺的情況下迅速分設一處比賽場地，避免了比賽場地的擁擠和參賽人員的閑置；對于比賽用具有嚴格的登記審查工作，避免了材料的浪費與丟失。

3、比賽結束后，及時完成作品評審及獲獎公示工作。

4、本次活動的意義：（1）挖掘出了我系許多有藝術才能的人;(2)鍛煉了宣傳部干事的工作能力，這其中包括組織協調能力以及合作配合能力；（3）表現了宣傳部人員的團結和凝聚力;(4)展現了經管系學子的風采，為我部乃至我系在一定程度上樹立了良好形象。

三、活動不足及缺點：

1、比賽時間與學術講座時間沖突，導致一部分選手無法到場參加或遲到比賽，我們不得不考慮實際另行比賽，以致我們這次比賽戰線拉了兩周多。

2、場地及用具材料準備不充分，由于場地原因，有些選手被臨時遷到學生會辦公室比賽，有點倉促，同時硬筆組紙張不夠，軟筆組墨汁不夠。

3、比賽過程中監管不嚴，硬筆組比賽有些選手沒有按照大賽要求用鋼筆寫字，軟筆組中有選手未按要求寫作品內容，以及繪畫組作畫時間沒有嚴格控

制，比賽結果出來后，獎品及證書未能及時頒發。

四、活動經驗：

本次“書法繪畫大賽”總體來說是成功的，但細節上仍存在許多缺點和不足，我部要從這次比賽中總結經驗教訓，在以后的活動中盡量避免這些錯誤，做到系統安排，細節把關，責任到人，突發應急安排到位，同時將活動的經驗帶到平時的工作中，防微杜漸，真正使經管系宣傳部成為一個嚴謹的部門。

經管系 團總支 宣傳部

2011年11月28日

第三篇：書法繪畫策劃書

南京旅游職業學院

旅游管理系學生會書法繪畫大賽策劃書

一、活動主題：發揚藝術之光，傳承書畫風采，共創魅力校園。

二、活動目的：豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，激發學生的美術及書法的興趣與愛好，豐富大學生課余生活，提高我系學生的藝術修養、審美情趣，為書畫愛好者提供展現自我價值的平臺，促進書畫愛好者之間的交流，培養學生各方面的素質，為學生活動增添生氣。提高大學生綜合素質和社會實踐能力。

三、參賽對象：全系學生

四、活動時間：2012年月日

五、主辦部門：南京旅游職業學院旅游管理系學生會宣傳部

六、比賽項目：

書法類：軟筆書法、硬筆書法等；

繪畫類：素描、水粉畫、漫畫、簡筆畫、速寫、水彩畫等。

七、參賽方式：

書法類：所有參賽學生在指定時間內當場完成上交，等待評定結果

繪畫類：所有參賽學生在接到通知后根據主題開始繪畫，按指定時間完成上交

八、作品要求：

1．內容：思想健康向上，創意新穎獨特。

2.形式：繪畫作品要求構圖完整，色彩和諧；書法作品要求章法合理,線條生動。

3.規格：繪畫書法作品均不得小于10×20cm，書法類作品寬度限為2尺,長度不限。

4.注意事項:書法和繪畫作品均在作品右下角用鉛筆詳細注明作者姓名、性別、專業、年級及聯系電話。草書、篆書須另附釋文。提倡自撰詩詞、聯、賦等，不可簡繁字體混用。繪畫類作品畫種、規格不限，提倡裝裱。

九、獎項設置：

本次比賽書法組和繪畫組各設設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，“優秀宣傳班級”一個，“優秀宣傳委員”一名。對獲獎學生及班級頒發榮譽證書及各種禮品予以獎勵。

十、活動流程：

1、前期策劃、宣傳及準備工作

（1）策劃書擬定和審批

策劃書經系團總支學生會宣傳部起草最終定稿后，上交主席團審批。

（2）活動前期宣傳：

1）展板：由系宣傳部作一張展板展出，內容以書畫大賽活動預告及投稿通知為主。

2）書面通知：大賽通知由宣傳部開會通知各班宣傳委員。

（3）評審團：邀請本系專業老師進行評審。

2、書法比賽按規定時間報名

繪畫作品征集

（1）時間：月日~月日

（2）方式：由各班宣傳委員將本班作品交于本系宣傳部。宣傳部將各班呈報的作品統一編號，分類 登記。

（3）為保證參賽作品數量，本次活動將采用適當的強制性，規定每班最少上交作品數量一幅。

3、評選階段

（1）時間：月日~月日

（2）由宣傳部從所有參賽作品中評選出優秀作品，然后將評選出的作品交由評審團評定，書法組與繪畫組各評出前六名，第一名一名，第二名兩名，第三名三名（不可并列）。

各班每交一份作品為班級加一份，能被宣傳部評選入圍的作品加兩分，各組第三名為班級加六分，第二名加八分，第一名加十分。（一份作品取其最高加分項，不可累計加分），分數最高的班級頒發“優秀宣傳班級”獎狀，該班宣傳委員頒發“優秀宣傳委員”榮譽證書。

評選階段由新聞部向校發稿，宣傳我系本次大賽。

十一、作品整理及保存

（1）作品評審工作完成后將作品按班級整理并存放，以便歸還。

（2）作品整理保存等工作由部長指定人員負責。

（3）獲獎名單：由系學生會宣傳部負責記錄獲獎者。

十二、作品展覽：

以畫廊形式將獲獎作品及部分優秀作品固定展出。

各班宣傳委員和宣傳部成員要廣泛動員和宣傳，認真組織廣大學生按照各項活動的時間和有關要求積極報名參加相關活動。力爭比出風格、賽出水平、展示形象，設計開展好我系文化系列活動，營造濃厚的文化藝術氛圍。

系學生會宣傳部：劉彤2012年10月

第四篇：書法、繪畫比賽

瀏河小學“中華魂”（理想點亮人生）

書法、繪畫比賽活動方案

為慶祝中國共產黨建黨九十周年，重溫黨的光輝歷程，歌頌黨的豐功偉績，謳歌改革開放和社會主義現代化建設的偉大成就，進一步加強全校學生的愛國主義教育，增強對黨的了解和認識，提升學生的思想政治教育總體水平，我校特舉辦“中華魂”（頌歌獻給黨）書法、繪畫比賽活動。具體安排如下：

一、參賽作品的推薦

每個班級由班主任在該班精挑細選后，推薦作品各二至三幅。

二、參賽具體要求

書法不分書法類型，但限于毛筆書寫的楷書、行書、草書等作品，不接受硬筆書法作品參賽，每一幅書法作品的內容文字，除去前后題簽文字外，其主題內容文字不得少于4個漢字，并與“中華魂”緊密相連；繪畫不分繪畫類型，國畫、油畫、版畫、水粉畫、水彩畫、年畫、速寫、剪紙、兒童畫等都可以參賽，所有作品尺寸不得小于A4紙幅面。

三、參賽內容的審核

參賽內容確定后，由學校 “中華魂”（頌歌獻給黨）比賽活動組委會進行審查。

四、評選獎勵

經學校組委會對書法及繪畫作品進行打分，根據成績評選出一、二、三等獎，頒發獎狀；獲得一等獎的同學將直接參加市、區舉辦的相關活動。

瀏河小學關工委

2012年10月6日

第五篇：后棗小學少先隊工作總結

后棗小學少先隊工作總結（2009——2010學第一學期）

火紅的隊旗迎風招展，鮮艷的紅領巾驕傲飄揚，我校少先隊員豐富多彩的活動開展在國旗下、隊旗旁、校園中、課堂上、校外實踐基地。又一個學期臨近尾聲了，回顧本學期少先隊走過的歷程，可具體的概括為：以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，貫徹落實江澤民總書記對少先隊員提出的“自學、自理、自護、自強、自律”的五自要求，使每一名隊員以小主人的狀態在活動中不斷完善自己，獲得德、智、體、美全面發展。

一、確立少先隊工作思想，完善少先隊組織。

1、我校的少先隊工作堅持以鄧小平理論為指導，面向世界，面向未來，讓隊員們以“五自”為要求，嚴格遵守《小學生日常行為規范》，在學生中發揮帶頭模范作用。少先隊組織通過引導和教育，把隊員培養成家中的好孩子，學校的好學生，二十一世紀的好少年。

2、通過競爭選拔少先隊干部。以“五項教育”為主題，競選出有一定的活動能力和組織管理能力，熱愛少先隊工作，積極主動為隊員服務、為隊員負責、甘當隊員的“公仆”的少先隊員為大隊干部。

3、今年的10月13日，是中國少年先鋒隊第60個建隊日，今天，又有40名同學光榮地加入了少先隊組織，為少先隊組織增添了新的血液。

二、組織活動，培養意志，陶冶情操，規范行為，“潤物細無聲”。

1、通過校園生活的實踐，引導少先隊員自覺培養“自學、自理、自強、自律”的自主意識和實踐能力。

（1）學期始，我校全體師生進行了一次正規化訓練，培養了同學們自強、自律意識、集體榮譽感，規范了同學們的行為。

（2）九月份，少先隊組織了一次假期特色作業展活動，開闊了同學們的眼界，豐富了同學們的知識。

（3）為了感恩教師，少先隊組織了“教師節感恩賀卡”活動，評選出了一些優秀作品并整理成冊。這些獲獎作品都是同學們親手制作，制作得非常精美、別致，賀詞非常感人：有贊美老師的、有感謝老師的、有和老師說心里話的等等，表達了同學們感恩教師、師恩難忘之情。（4）開展了感恩系列之“重陽節尊老愛老”活動。在同學中掀起了尊老、愛老、敬老的良好風氣。

（5）11月9日，與總務處聯合，邀請人防，進行了一次火警逃生演練活動，全校師生在1分30秒的時間內全部疏導到安全地段，通過本次活動，同學們掌握了逃生技巧與安全用火、防火知識。

（6）舉行全校師生跳繩比賽。在準備過程中，我們要求學生人手一繩，利用課間、中午、體育課、大課間時間進行練習，通過練習，同學們練出了各種不同的花樣，有前跳、后跳、前挽花、后挽花、雙飛、集體跳。比賽中，那一條條的繩子在同學們的手中上下、前后翻飛，有的像在前后舞著風車；有的像一只只蝴蝶在翩翩起舞；有的像奔馳在草原上的一匹駿馬；再看拉拉隊的同學，簡直比參賽的同學還要急，他們攥著拳頭、跺著腳、敞開了喉嚨為自己班級的同學吶喊助威。通過本次活動，不僅培養了學生的組織紀律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣，各種優良的意志品質正在潛移默化的形成。其次，提供了師生之間，教師之間、校領導與教師之間相互了解的機會，建立了良好的校園人際關系，同時也增強了學校的凝聚力與戰斗力。

（7）在辭舊迎新之際，少先隊舉行了“乘著歌聲的翅膀”迎新年、慶元旦歌詠比賽，小選手們優美的歌聲贏得了師生們的一致好評，增添了節日氣氛，活躍了學生們文化生活，陶冶了同學們的藝術情操。

（8）文明從安靜開始。為了規范同學們的言行，做一個文明、禮儀的好少年，少先隊組織了“文明禮儀、規范行為”征文活動，通過本次征文活動，規范了同學們升旗禮儀、日常文明禮儀，規范了同學們的言行，同學們上下樓梯都能自覺的排成一隊從右側行走，路隊做到了塊齊靜，課間走廊里比以前安靜了，操場上垃圾、紙屑少了，校園一片安靜、想和、和諧的氛圍。

2、開展社會化教育實踐活動，開拓學生的視野，鍛煉技能，富有愛心。

為了培養少先隊員的社會主人翁意識，感受到社會的方方面面，開拓學生視野的同時培養學生的自主意識，使他們具有愛心、富有同情心，我校組織少先隊員積極參與社會實踐活動。一個學校要形成最佳的育人環境，必須有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。作為少先隊的組織者和建設者，我們會更努力地抓好學生的思想工作，創建一個健康向上、團結友愛、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標的良好集體，讓每一名隊員逐步成長為有用之才！

后棗小學 2010-1-15