第一篇：德興銅礦第二小學2016-2017學年度第一學期工作計劃

德興銅礦第二小學

德興銅礦第二小學2016--2017學年度

第一學期工作計劃

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德、樹人作為教育的根本任務，全面實施素質教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。進一步落實上級各部門教育工作精神，以“三個聚焦”工作思想為指引，深化教育改革創新，堅持解放思想、事實求是、與時俱進，大力推進教育創新，加快發展，提高質量，全面推進素質教育。

二、工作目標：

堅持德育為首，五育并舉，全面實施素質教育，發展學生個性特長，培養創新精神和實踐能力，提高學生綜合素質。加強教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質，切實抓實教育科研工作，全面提高教育質量，爭創銅礦二小教育品牌。

三、工作要求：

端正教育思想，更新教育觀念；愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習；嚴謹治學，規范管理，求真務實，開拓進取，科研興校，爭創一流。

四、措施：

1、積極推行精細化管理，不斷完善制度建設，推進學校制度化、民主化管理。加快校園法制建設進程，加強對師生的法制教育，堅持依法執教，依法治校。進一步加強領導班子隊伍建設，創建一支觀念新，素質高，會管理，深受教職工信賴的干部隊伍。推行校務公開，讓教師充分了解有關政策，提高學校決策的透明度。

2、加強黨風廉政建設。認真落實中央八項規定，切實執行“六大紀律”。

德興銅礦第二小學 加強黨建工作，組織黨員開展“兩學一做”學習教育活動，舉辦學習貫徹《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等各種主題培訓班，把廉潔從教作為學校黨建工作的重點。做好“020”工作，把黨建與學校的教育教學工作緊密結合，以黨建促進學校各項工作的全面發展。

3、深化教師職業道德建設。繼續深入開展師德師風建設系列活動，做好杜絕違規教師有償家教的監督管理工作，全面實施教師考核制度，把教師師德表現與教師職稱評定、表彰獎勵、年度考核等工作結合起來，提高教師遵守職業道德的自覺性和教師的職業道德水平，增強教師依法執教、以身立教的社會使命感，增強教師尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識。組織開展以“爭做四有教師”為主題，以關愛學生、杜絕有償家教為重點的師德建設系列活動，宏揚良好的師德師風，樹立教師隊伍的良好形象。

4、切實加強和改進未成年人的思想道德教育，堅持把德育放在教育工作的首要位置，建立以校長負責、黨支部配合保證，各職能部門協助完成的德育工作領導管理體系。繼續開展德育中心月活動，堅持感悟體驗教育，合理布署各項育人活動。在繼承和發揚以往德育工作好傳統、好方法的前提下，緊密結合實際，努力改進工作方法，開辟德育工作新途徑；增強針對性、實效性、主動性，提高德育工作效果。充分發揮政教處、班主任、少先隊、思品老師的作用。每個老師都要把思想品德教育有機貫穿和滲透到教育教學的過程中，促進學生養成良好的道德品質。

5、以責任教育為核心，以隊伍和制度建設為重點，以日常行為規范訓練為突破口，以環保教育活動為載體，加強日常考核力度，強化德育的階梯性、針對性和實效性，進一步提高德育工作水平。

6、少先隊要不斷總結工作經驗，結合當代少年兒童實際，探索少先隊活動的新思路。以體驗教育為基本途徑，組織開展探究性課處活動，幫助未成年人在實踐中得到進步，在體驗中得到提高。繼續開展“養成道德好習慣”、“爭做合格小公民”等兒童化活動，培養學生社會主人翁意識和能力。深化紅領巾

德興銅礦第二小學 手拉手互助活動，開展愛心助學活動，幫助學習、生活上有困難的學生，培養學生團結互助友愛意識。

7、抓好學校綜合治理和學籍管理工作，做到紀律和安全教育經常化。進一步優化校園及周邊環境，保證教育活動順利實施。做好后進生的轉化工作，各班要建立完善貧困學困生及留守兒童檔案，成立幫扶小組，對學習、生活等方面有困難的學生全面關心，鼓勵、幫助他們樹立自信，走向成功。依法接受學齡兒童入學，規范學籍卡的管理。

8、建立學校教育、社會教育和家庭教育“三結合”的教育網絡，教師要積極利用家訪、微信、QQ、電話聯系等方式與家長多溝通，學校組織召開家長會，開辦家長學校、設立家長意見箱等，充分發揮校外輔導員在教育方面的特殊作用，提升學校、社會、家庭三方面的教育功能。

9、強化教學工作，提高學生文化素質，使學生德智體等諸方面全面發展。教導處要以《德興市中小學規范教導處建設考核標準》為標準，進一步規范學校教務工作，充分發揮教導的作用。教研室要充分發揮教育科研的主導作用，建立健全校本教研制度。切實有效地組織好課題研究和教育教改實驗，以科研促教學，并逐步形成全員參與教育教學研究的教育科研氛圍，促進教育科研更好在服務于課堂教學實踐。有針對性地定期開展教研活動，有側重地組織學科帶頭人上示范課，中青年教師上觀摩課和青年教師研究課，充分發揮現代教學手段的功能。積極組織教師參加全國、省、地、市及有關教育部門的各項教學教研活動，鼓勵教學方法創新，優化課堂教學環節和過程。做好參加上級部門的各類教研活動、學科競賽的準備工作。

10、合理安排好各種教育活動，增強育人的整體功能。上好班、隊會課、勞技課、活動課，組織好每周一的升旗儀式。教務處、政教處、少先隊要針對學生特點，精心制訂出豐富多彩的課外活動計劃并認真組織實施。結合每月的德育中心工作和校情、班情出好校宣傳欄和班級黑板報。校刊、校報、紅領巾電 3

德興銅礦第二小學 視臺、時事宣傳欄和校宣傳欄要充分發揮輿論導向和宣傳教育作用，著力培養、鍛煉學生的組織能力和動手動腦能力。

11、以“六三高效課堂”活動為契機，不斷提高教師的業務水平。繼續組織好以教師遠程培訓工作，開展教師專業發展共同體的教研項目實驗工作，將此作為提升教師專業發展的新陣地，著力培養一批在教學中起骨干、示范作用的優秀教師；普及計算機應用技術，組織好教師的信息技術教育；采取看優秀教學片、外出聽課、學習、培養骨干教師、互聽互評等手段，多途徑地提高教師現代教育理論水平和教學技能。

12、貫徹“健康第一，全面發展“的思想，切實提高學生體質和健康水平。抓好學校體育衛生工作，保證學生在校每天一小時的體育活動時間；組織落實《學生體質健康標準》的實施方案，體育教師須認真上好每節體育課，教務加強考核力度；在四年級試點足球進課堂工作，精心實踐、認真總結。組織好每日的“三操”，端正學生看書、寫字姿勢，注意用眼衛生，預防近視；組織好學生體格檢查工作，加強對學生的心理健康教育。定期進行校級環境衛生大檢查；嚴格把好飲用水的衛生、質量關。

13、普及科學文化知識，培養學生的科學精神，提高科學素養，參與科技創新活動，激發學生的創造熱情；組織好上級各項比賽的參賽工作，為學生創造發展特長、展示自我的空間，努力為每個學生提供成功的機會。

14、扎實推進藝術及體育特色工作。以藝術類興趣班為平臺，做好藝術教育的普及與提高工作，培育學生的藝術素養。體育特色從足球、籃球和田徑運動等三個方面入手，強化課堂教學的效果，做好各項興趣班的組織工作，培養學生體育運動的興趣與技能，全面增強學生體質。

15、加強校園文化建設。根據學校的特色，從整體規劃到局部面貌等方面，切合實際地展現獨特的文化氛圍，讓學校環境更優美，師生學習更舒心，工作更愉悅，不斷優化教育氛圍。

16、加強勞動教育，倡導學生進行自主管理、自我教育，組織學生參加適

德興銅礦第二小學 量的公益勞動，安排指導學生做好值周工作，繼續實行班級衛生包干區制并實施“責任區制”。繼續組建“文明衛生督查崗”和“禮儀隊”，健全制度并規范隊員職責，充分發揮學生自我教育、自我管理的作用。加強對學生環境保護、節約水電、愛護公物的日常教育。

17、強化安全工作，切實做好學校安全穩定工作。貫徹落實《中小學公共安全教育指導綱要》，在教學中貫穿公共安全教育，使學生養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害。建立健全學校安全工作的各項制度，落實各項安全措施，加強師生的安全教育，做到安全教育每月有主題有安排，通過形式多樣的教育活動，增強師生的安全防范意識和自我保護能力，切實做好校舍安全、飲水衛生安全、交通安全、校內外活動安全工作，確保師生生命財產安全和學校教育教學活動的正常開展。

18、加強教學常規和文明辦公室的日常考核，優化教學環境，提高教學質量。規范倉庫管理，加強體育器材管理。認真落實學生閱覽室、圖書室和學生借閱制度。加強科學課教學考核，充分發揮其作用，提高學生動手操作技能。各相關職能部門要認真落實各項考核制度，充分發揮其應有的作用。

19、合理添置各科教學設施，加快教育現代化的步伐。

20、加強常規工作管理，完善檔案管理，做好各類資料、文件的收集、整理、存檔工作。建立健全校舍檔案，加強校建檔案管理。

五、每月工作（不含常規教育教學工作）：

九月

1、德育中心工作：弘揚和培育民族精神月主題教育。

2、教工大會，開學典禮。

3、各職能部門制訂新學期工作計劃，保證學校正常的工作秩序。

4、明確衛生、綠化責任區，優化校園環境管理。安排領導、班級值周工作。

5、開學初各項工作檢查，重點是安全工作。

德興銅礦第二小學

6、開展面對貧困學生的捐資助學活動。

7、開展普通話推廣普及活動。

8、組織紀念抗戰勝利七十一周年、紀念紅軍長征勝利八十周年主題演講、講故事比賽。

9、組織開展第32個教師節慶祝活動。

10、組織召開2015--2016學年度教學質量分析表彰會暨新學期教學工作動員會。

十月

1、德育中心工作：愛國主義教育。

2、慶祝國慶活動。

3、節約水、電宣傳教育。

4、組織舉行2016年學生秋季田徑運動會。

5、組織開展重陽節敬老活動。

十一月

1、德育中心工作：責任教育。

2、召開家長會、學生座談會。

3、召開班主任暨綜治工作會。

4、組織開展消防安全日宣傳教育。

5、組織開展班級足球聯賽活動。

十二月

1、德育中心工作：科技與創新教育。

2、組織陽光體育班級展示活動

3、迎新經典育誦讀活動。

元月 德育中心工作：感恩教育。

2、組織進行教師師德考評。

3、組織期末教學質量測評，填寫素質報告冊。

德興銅礦第二小學

4、完成學期結束前的一切常規工作。

5、召開年度德育工作會。

6、召開部門總結會、教職工大會。

7、安排寒假有關事項。

注：

1、各分校、職能部門根據總校計劃，結合自身工作實際，及時制定出各自的具體工作計劃。

2、各職能部門認真組織好每月一次的部門專題工作會議。

二○一六年九月

第二篇：德興中學2017-2018學第一學期教學工作計劃

德興中學2017——2018學第一學期

教學工作計劃

一、指導思想

本學期我們將以(德教發【2017】28號)關于《印發德江縣加強中小學（園）規范化精細化管理指導意見》的通知，《德江縣教育局2017－2018學第一學期工作要點》和玉水教辦工作計劃以及我校的工作計劃為指導，以提高教育教學質量為核心，以精細化管理為手段，以創辦優質教育為目標，不斷創新工作思路，調整工作方法，強化教育教學管理，提高整體辦學水平。

二、主要任務與目標

1、加大教學管理的力度，增強教學工作的針對性和實效性，以教學常規為重點，加強對教師業務的考評。

2、開展各種形式的教研活動，提高課堂教育教學質量和效益，加強并完善集體備課制度，切實提高教師的專業水平，全面提高學校教學質量

3、深化“質量是生存”的意識，進一步提高辦學質量和社會聲譽，強化各年級特別是畢業班教學質量的調研與監控，力爭完成各項教學質量指標

４、根據學校教學發展的規劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。

三、工作要點與主要措施(一)強化過程管理，提高教學效率

加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，因此要對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。

1、制訂好計劃，各教研組應根據學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，并嚴格按教研組規定的統一進度教學，教研組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期檢查各學科教學進度及執行情況。

2、嚴格教學秩序 教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。教師調課要經教務處批準，有特殊事情需請假的教師應提前寫好請假條讓領導簽字后報至教務處，以便協調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。

3、做好教學五認真

(1)、備課要充分，制作的教案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，法制教育、德育滲透、知識體系與心理素質相結合。

(2)、上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業量。

(3)、作業布置與批改要落實到位。資料和報紙上的題目選講要精當，有層次，批改要到位，并督促學生整理好錯題集。教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查。積極開展第二課堂，認真組織興趣小組、優生及轉化生輔導。經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。(4)、輔導要及時，針對性要強，特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發展的機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間。

(5)、認真落實教育局教研室有關教學要求，各教研組要定時間、定地點、定考試內容。要建立記分冊，每次考試后，教師要認真做好質量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異，教務處將定期檢查各教研組落實該方案的情況。各教研組還要及時做好考試的質量分析，及時反饋信息，發現問題及時解決。

4、掌握第一手資料，減輕課業負擔 教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，切實運用好導報等資料，講究課堂教學的“藝術”，提高45分鐘的效益。

(二)加強常規教學的精細化管理，落實常規教學的基本要求，全面提高教育教學質量。修訂和完善《德興中學內部管理制度》，堅持經常抓好常規教學過程管理，每月進行一常規工作檢查，并不定期進行抽查，每次檢查后要有分析總結，檢查結果張榜公布并納入教師績效工資考核中。根據我校教學常規的具體情況，突出對教學的過程性評價，加強對教師平時教學工作的量化管理，實行教學質量定時、定質、定量分析。同時對教師的備課、上課、聽課、教研活動等各項工作的過程和結果進行檢查評估，對學生的學習興趣及習慣、學習過程及方法、學習水平及能力特別是自學水平和能力等情況進行調研，并及時反饋。常規教學要落實“六化”：集體備課經常化，每周至少一次，由分管領導參與并負責抓好落實，積極倡導二次備課;個人備課具體化，要針對不同教情、學情，采用靈活多樣的教法學法，使教學內容具體而有針對性;課堂教學藝術化，要積極引導學生自主學習、教師精講點撥，教學活動激趣，實施分層教學;課外作業多元化，可實行分層作業、分類作業，激活學生思維，注重進行面批;單元測試規范化，要重視單元測試的講評、補救，抓好二次過關;質量分析制度化，建立教學質量分析制度，積極引導學生自我分析，教師精講評析，學校督導分析。(三)強化青年教師培養，加快教師隊伍建設。

青年教師的迅速成長，是增強學校發展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續落實加速青年教師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設一支高素質的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

(1)、開展青年教師課堂達標活動，本學期除人人上一節公開課或示范課外，教研組每周由一位青年教師上公開課，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行集體評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時。(2)、開展校優質課評比活動，積極鼓勵青年教師申報市、縣教學能手，鼓勵青年教師參加高一層次的學歷進修。

(3)、抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現象，倡導廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業樂業的風氣。

(4)、結合教育局組織的基本技能的學習與考察，認真組織青年教師進行理論學習及基本功訓練，積極探索新課改環境下的學科整合與探究式教學實踐研究，探索有利于學生形成“自主、合作、探究”的學習方式，開展有利于培養學生創新精神和實踐能力的研究性學習活動。在此基礎上，撰寫出一批高質量的學科、學術論文，或經驗總結材料，使青年教師的教研水平跨上一個新臺階。(四)增強教研意識，提高教研水平。

1、教研組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定中心發言人。要詳細研究教學內容、教學設計，作業設計。教師要加深對教材的理解，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標和輔助目標相結合，依據目標確定教學內容，選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式。要有活動記錄。要加強對教研活動的管理和指導。上公開課的教師應提前一周將內容告知備課組全體人員，共同探討教學路徑，課后在一起討論教學得失，從而切實提高教研實效性。

2、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示范課，努力提高教研活動的成效。

3、進一步落實聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養成“復合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。(五)抓好畢業班工作，確保明年中考取奪較好成績

對畢業班的教學管理，重點要放在學生的學習習慣的培養和學習方法的指導上，為學生的終身學習、自主學習、自主探究和主動發展打下良好的基礎。要高度重視初三年級的教學質量，明確目標責任，落實獎懲兌現。探索班級管理及不同學科復習課的最優模式，不斷提高復習效率。要點如下：

1、加強學校領導、班主任、任課教師、家長之間的溝通與聯絡，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使初三年級的工作得以順利進行。

2、摸清畢業班學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調查，既要抓優生的培養同時也要嚴格控制低分率，即兩手抓：一手抓優秀率，一手抓平均分，提高學校在社會上的聲譽。

3、根據不同學科的特點和學生的具體情況，講授內容一定要有科學性、針對性、系統性。本學期所有老師一定要眾志成城、奮力拼搏，為明年中考打下堅實的基礎。

４、根據2017年銅仁中考制定九年級各班的目標任務，并制定獎懲方案。

(五)樹立服務意識，加強交流合作

1、做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究中考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務，總結前幾屆中考的經驗與教訓，提高初三教育教學效率。

2、加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短，努力提高教育教學管理檔次。

3、為教師成才提供廣闊的發展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業務理論素質。

德興初級中學

2017年８月20日

第三篇：大寺小學學教學計劃2013——2014第二學期

大寺小學

2013—2014學第二學期教學工作計劃

一、指導思想 以全面推進素質教育為目的，以課程改革為核心，以教育創新為主線，以提高教師的全面素質為突破口，以提高教育教學質量、促進學生全面發展為根本出發點，根據教研室的具體目標和工作要點，充分發揮教研在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新的臺階。

二、工作目標

⒈更新轉變教育觀念，立足校情、實事求是、解放思想、勇于探索，不斷提高常規教研活動的層次和水平。

⒉健全、規范常規教研制度，用制度保障教研活動的具體實

施。

3、繼續深化專家治校和名師執教戰略。培養和造就一支師德高尚、理念先進、追求事業成功、教育教學能力精湛的教師隊伍。加大“名師、骨干教師培養工程”的培養力度，發現和培養一批具有學校特色的教育教學典型，及時進行推介，發揮榜樣的示范影響作用。

4、組織開展好有益于學生身心健康和素質提高的課外活動和競賽活動，并把“學生學習習慣養成月”做到實處。

三、具體措施

（一）以新課程改革為龍頭，落實課程計劃，規范課堂教學行為

1、嚴格執行新課程課時計劃，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施。要開齊學科，開足課時，特別要關注綜合實踐活動課程和校本課程的開發與實施。

2、加強學科單元集體備課，備課的重點要放在對學科課程標準的把握、教學內容的設計及教學活動組織等方面（同時要關注校本課程的備課教研）。

3、積極開展新課程標準下的有效課堂教學研究，提高課堂40分鐘即時效率。注重發現典型，總結經驗，及時交流。

（二）以常規檢查為契機，完善教學管理，帶動教研活動。

1、抓好常規教學管理

抓好常規教學管理，嚴把教學常規“四個關”，一是集體備課關：教師集體備課是以年級組為單位，領導參與的方式。組織教師要備教學目標(知識技能、過程方法、情感態度）、教學重點、教學方法，并注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。二是嚴把課堂教學關：強化以學生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，建立課堂教學監控機制。三是嚴把作業批改關：作業批改要認真及時，抓實學生的錯題訂正。四是嚴把輔導關：堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作,上足上好各學科課程,積極組織課改研討活動，促進教師認真鉆研教材，在個人鉆研的基礎上，相互交流、對話，把新課程標準的理念和精神落實到教學過程中去。學校領導隨時進行常規檢查，采用隨堂聽課、問卷調查、查備課、查作業、查教學管理等形式，促進學校完善教學管理。

2、完善教學制度。按照新一輪課程改革的要求，健全和完善各項教學管理制度，努力構建適應新課程的常規教學管理制度、教學資源優化配置制度、課程資源開發制度、學生學業質量監測制度、校本教

研制度等，真正落實國家、地方、學校三級課程管理。學校定期或不定期的教學常規檢查要制度化、規范化，每月各一次，加強教學“五環節”（備課、上課、批改作業、輔導、考試）的落實情況檢查，做好過程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等。

3、開展各科教學基本功展示活動，提高課堂教學技能。

組織教師深入研究教材，進行教材分析，設計教學方法，開展課例研討。通過教師基本功展示，提高教師的基本素質和教學技能。

（三）以校本教研為支撐，開展專題研究，提高教師專業素質。要繼續完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。學校結合自身實際，完善相關制度，把短期計劃與長期規劃相結合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學習，注重教材研究，加強教法研討。重視綜合實踐活動課程的研究與實施，結合地域優勢，積極創造條件，努力開發并開設校本課程。積極開展教師教學基本功比賽，不斷提高教師的業務水平。

（四）以教學質量為核心，關注學生學習習慣的培養。

新學期，學校將從“自我教育，自我管理”入手，規范學生的行為，注重學生良好學習習慣的培養。要求學生養成認真完成作業的習慣，良好的聽講習慣；按一定的書寫要求和格式做作業，錯題是否及時訂正，是否養成閱讀習慣等等，發現問題及時修正，力促學生良好學習習慣的養成。各班要開展形式多樣的優秀作業展覽，寫字測評，以此來進一步規范學生的學習行為。

四、具體活動安排

二月份

1、制定上報教學工作計劃。

2、教學計劃檢查，各教研組制定計劃。

3、督導小學生學習習慣與能力培養工作。

三月份：

1、參加城鄉聯誼教研活動。

2、數學教研組活動隨堂課開始。

3、語文教研組活動。

4、迎接鎮、縣運動會。

四月：

1、參加城鄉聯誼教研活動。

2、舉行期中質量檢測。

3、接受縣經典誦讀示范校驗收。

五月：

1、數學教研組活動隨堂課開始。

2、語文教研組活動。

3、迎接六一文藝匯演。

六月份：

1、參加城鄉聯誼教研活動

2、課堂教學研究交流座談會。

3、各學科組教研階段性小結。

4、學習習慣與能力培養督導與抽測

七月份：

1、進行學期教研工作總結，討論下學期教研工作重點。

2、收集資料，整理歸檔。各科由專人負責。

大寺小學

2014.2.24

第四篇：德興初級中學2012-2013第一學期自查報告

2012-2013學年第一學期德興初級中學自查報告

一、學校基本情況介紹

德興初級中學位于隴西縣德興鄉政府所在地，服務人口1萬5千多人，服務半徑約20公里。學校現有12個教學班，學生653人，專任教師41人，學歷合格率100%。其中縣級骨干教師5人。由于地質條件所限，學校寄宿區、教學區、實驗室三地分設，布局不夠合理，這給學校管理帶來一定困難。經過全校師生共同努力，校園環境整潔優美，教書育人氛圍濃厚。

二、改善教學環境，加強校園文化建設 1．讓班級成為學生積極向上的學習樂園。

我校每個班都有自己的特色，有自己的活動板塊，每個班主任對此都作了精心布置，從欄目的設計、到裝飾物的點綴，都富有教育意義和美化創意；每個教室內的墻上，都掛有個性化的宣傳欄，用于展示學生的美術作品和書法作品。這些，裝點出了個性，同時也營造了良好的學習氛圍。

2．讓校園成為學生接受文化熏陶的精神樂園。

我們充分利用校園的建筑環境，把育人因素滲透其中，我們安置了多塊不同內容的文化展牌，制作了多個報欄（黑板報），每個都設有不同的主題，以此，將我校的辦學理念與特色化建設通過校園文化景點的布置顯現出來，使孩子們耳濡目染受到熏陶

三、加強教學管理，全面提高教育質量

學校十分重視教學常規管理，全面落實課程計劃，創造性的開展教育教學工作，積極探索質量管理監控評價的新辦法，通過學生座談會、家長委員會、教師互評等多種渠道對教師教學工作作出全面客觀的評價。校本教研正常有效地開展。各教研組定期進行教研活動，有計劃，有專題，有活動記錄。教師能積極參與新課程改革，積極探討、總結和推行以學生為主體，有利于提高學生素質和培養創新思維能力的教學方法和教學組織形式，激發學生的獨立思考和創新意識，培養學生自主學習和勇于實踐的能力，提高教學質量和教學效果。通過組織公開課、研討課、示范課等聽課活動，促進了教師教學水平的整體提高。

扎實推進新課程改革，課改任道重遠，全體教師更新了教育理念，改進了教學方法，優化了課堂教學結構，廣大教師自覺投身于課改，運用多種教育手段，切實提高課堂四十分鐘效率，減輕了學生負擔，促進了學校教學質量的提高。

學校重視第二課堂的開展，開設了法律講堂、象棋興趣室、跳棋興趣室、十字繡興趣室、武術隊、籃球隊等各種興趣小組，多方面培養學生特長，促進全面發展。

四、加強教師隊伍建設，努力造就高素質教師隊伍

學校始終以打造一流教師隊伍為發展的重要目標之一，加強師德師風建設，嚴于律己，敬業奉獻，樹立競爭意識，服務意識。一支“學生歡迎、同事滿意、家長稱心、領導放心”的“肯奉獻、能吃苦、善管理”的教師隊伍已見端倪。

學校重視青年教師的培養，完善教師“已有帶新”的輔導制度，從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手，高標準嚴要求，勤指導長督促，切實抓好新教師的輔導工作，同時發現和確定一批教學、教改、綜合素質高的教師作為重點培養對象，采用“走出去”和“請進來”相結合的培養方法，為他們的成長、成名創造條件，有力的激發了青年教師的積極性。廣大青年教師積極承擔各級公開課，促進教學水平的提高。

五、加強德育工作，努力提高學生道德水平

德育工作成績顯著，由于德育工作的加強，我校學生的行為習慣發生了很大變化，張口說臟話，隨處亂扔垃圾的壞毛病在校園里越來越少了。學校校風好轉，聲譽日佳，深受家長的好評。

學校積極協調好學校、家庭、社會三者間的關系，成立家長委員會參與學校重大事項的決定。在每學年邀請家長進校園，對家長進行家庭教育的知識及方法培訓。積極構建學校、家庭、社會三結合網絡，使學校、家庭、社會形成合力，共同營造良好的育人氛圍。

加強班主任隊伍建設。每月召開班主任例會，及時了解各班學生思想動態，商定部署下階段德育工作重點。

六、加強學生安全教育，健全財務管理制度。

安全無小事，雖然受學校生活區、教學區、實驗區分設三處給學生的管理和安全工作的影響。但學校長期將安全工作作為學校的重中之重工作常抓不懈。在生活區每周安排4人值班，確保學生安全。每學期第一課和最后一課都為安全課。班主任也經常召開安全主題班會。近幾年來，學校安全事故率為零。

財務工作做到有章可循，制定財務管理制度，大項目采購召開教師代表會商議。確保每筆資金都運用的學校的各類軟硬件建設上。各類報銷單據均由三人以上簽字。

七、存在的問題及整改措施

雖然，德興初級中學在各級領導的關懷下，全體教師、學生的共同努力下，各項工作均取得了可喜的成績。但仍有很多不足之處，我們將繼續從以下幾個方面努力，爭取取得更好的成績。

1、抓好教學常規工作，扎實落實提高教學質量的有效措施。我們將從教案、作業、業務學習等幾個方面繼續抓好教學常規管理。要求教師不上無準備的課，備教案不僅備教材，還要備學生。要求學生做完的作業教師先完成。定期或不定期檢查教師的教案，要求級主任和教務主任經常簽字檢查。業務學習方面，每周星期三作為全校集體學習時間，由教務處準備學習材料。同時，各教研組每周組織教師聽課、評課，并做好記錄。作業方面，對各科作業定次數。配套練習教師必須批閱。由學校教務處和各級教師組織檢查并打分，作為考核的重要依據。

2、繼續突出抓好課堂教學。

深化教學必須以新課程理念中“以學生為主體，教師為主導”為指導的意識。繼續加強教研教改工作。要認真總結經驗與教訓，加強指導與培訓，特別是青年教師的培養。從而提高教師駕馭新課程的能力。積極爭取外出學習的機會，把一些教學能力強和愛鉆研的優秀教師配出學習，從而帶動其他教師的業務水平的提高。絕對不做“教書匠”，力爭成為有一定能力和自己獨立思想的教育者。

3、要切實抓好學困生的轉化工作。

從目前學校的實際情況看，各班均有部分學習特別困難的學生，造成這一情況的原因是多樣的，有父母離異的、有留守兒童、也有先天殘疾的等。我們要根據實際情況，做好家訪和學生的心理輔導工作，讓他們切實感受的老師、學生的關愛。制定幫扶學困生的計劃和措施，從而提高學困生的成績。

4、繼續做好學校安全工作。由于教學區和宿舍區分設兩地的現狀，我們要求學生在放學后由教師護送到學生宿舍區。同時，為了杜絕社會上部分閑雜人員經常引誘部分學生上網、抽煙、熏酒及打架等事情的發生，我們除了加強學生的管理工作，還和鄉政府、派出所聯系，確保學生的身心健康成長。

隴西縣德興初級中學

二0一二年十月二十七日

第五篇：2012—2013學年第一學期工作總結和第二學期工作計劃

2012—2013學年第一學期工作總結

緊張而忙碌的一個學期的工作即將結束，現將本學期工作做一下總結：

一、團總支

自暑假開學起，擔任團總支副書記一職，接管學生會以及班干部的統一管理工作，現將團總支學生會的工作總結如下：

1、組建學生干部隊伍

組建2012屆學生會干部組織，軍訓期間，從12級學生中臨時組建學生干部，協助班主任老師做好日常的管理工作，并在隊伍中起模范帶頭作用，帶動全體同學認真積極的參加軍訓，軍訓結束后，學生會正式納新，共7個部門納新，納新現場200多人參加，有90名12級同學入選進入學生會，進入試用期，經過為期一個月的考察，對學生會進行調整改組，最終學生會剩余66人。從12級中選拔部長助理和副部長兩個中層職位，這部分學生干部，經過一個學期的鍛煉已經有了初步的領導組織能力。

學生會現存的問題：組織部智能未有效發揮，社團部未充分發揮其智能，社團協會組建管理力度不夠。機構較為龐大，缺少完善的激勵措施。解決方案：繼續完善，學生會管理條例，增加正向激勵項目，提升學生的工作積極性，主人翁的歸屬感。對組織部、社團部，進行親自指導，明確其工作目標和工作任務，對其工作過程及結果進行追蹤和監督。

班干部組建，組織指導各班，組建班委班子，并對班委進行集中培訓指導。納入統一管理。12級總共4個行政班級，共選出6套班委班子，對這些班干部進行了統一的培訓管理。

存在的問題：因為時間問題，沒能按照原定的培訓計劃進行培訓，其二，班委的利用率較低，各項活動多以學生會干部為主，忽略班干的作用。改善方案，重新制定班委領導班子的培訓計劃，由各班主任擔任培訓管理任務，按照主題思路自行培養管理，定期召開班干部例會，傳達學校各項工作指標和工作精神。各項活動提升班委的能動性，將班委列入到活動組織策劃范疇之內。

2、各項活動的策劃舉辦

開學典禮暨迎新晚會：

“迎新杯”籃球賽

“我的大學夢”第二屆大學生辯論賽 “文明寢室創建月活動”

3、學生會管理工作

活動采取競標制

部長級以上領導干部加班補課 學生會內部活動

學生會章程的制定和完善

學生會干部培訓

班干部培訓

二、學管處行政崗

三、班級管理

四、教學任務