第一篇：四數工作總結

2010—2011學年第二學期教研組工作總結

團結協作

積極進取

四年級數學組 2011年6月

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團結協作 積極進取

——10—11學年第二學期四年級數學教研組工作總結

緊張繁忙的一學期即將過去。回首這忙忙碌碌的一學期，有組內所有老師付出的心血和汗水，也有收獲的喜悅與感動。本學期，在校領導和教導處的關心和指導下，我們四年級數學組克服了很多困難，基本完成了學期初制定的教學目標。

一學期以來，我們組的工作包含著許多酸甜苦辣，現從以下三個方面將這本學期的工作向各位領導及教代會代表作一個簡單的匯報。

一、組里的老師們“團結協作，積極進取”

當教研組長以來，我越來越深刻的認識到：把組內的力量凝聚到一起，發揮集體的智慧，讓組內的每一位同志都快樂的工作是組長的職責。為了達到這樣的目標，我和組內同志求同存異，各抒己見。比如：在上一節新課前，我們根據個人備好的電子教案集體討論本堂課的重難點以及突破的方法，并各自提出要注意的一些問題，再各自根據班級實際情況把教案進行適當的修改，然后才開始課堂教學。新課過后，我們又在一起及時的進行教后反思，談教學中的收獲，談課堂上的失誤與不足，一學期堅持不懈。這樣的交流雖然占據了我們大量的課余時間，但是能讓年輕老師（特別是剛參加工作的老師）得以快速的成長，組內的老師們覺得非常欣慰。

在這里我要特別的感謝我們組里幾位老師的默默奉獻：高明華老師雖然身體不好，但始終能以高度的責任感對待工作，更令人敬佩的是，她總是耐心的毫無保留的把自己的教學經驗和方法及時的告訴我們，讓我們少走了很多彎路，在她的幫助下，組內年輕老師都有很明顯的進步。高玫老師代兩個班，幾乎每天都利用中午休息的時間在辦公室批改作業，所代兩個班的數學成績都取得了很大的進步。虞璐璐老師手術后身體一直沒有完全康復，堅持上班兩個多月后，不得不再次請假，其認真負責的態度令人感動。郝婷婷和郝偉兩位年輕老師，一位擔任德育輔導員一位擔任班主任，但絲毫沒有其影響數學教學工作，平時里能虛心好學，積極上進，一學期以來各方面都取得了很大進步。

二、工作的亮點和可喜的成績

半年來，我們除了積極完成學校的常規教育教學工作以外，還做了以下工作并取得了一些可喜成績。

1、為了能讓年輕教師快速成長，提高他們備課、上課、評課的水平，我們組一如既往，組內老師們互相聽課、評課達40余節。

2、為了提高學生的計算能力，我們組在年級范圍內開展了“計算小能手”和“簡算能手”的評比活動。此活動的開展，讓全體學生計算能力又有了不同程度的提高，取得了良好的效果。3、3月底，我們組結合教材“圖案欣賞”引導孩子們走進圖案的神秘世界。可愛的圓形、精致的三角形，連卡通人物、小汽車都能通過對稱、平移、旋轉的方式變化出美妙的圖案。孩子們探索五彩的圖案世界，興致勃勃。我們精選并展出了學生們自己設計的精美的對稱圖形，一幅幅色彩繽紛、變化多端，洋溢著數學的無限樂趣。

4、各個班級根據學生在課堂上和作業中的表現，堅持每月“數學之星”與“數學進步之星”的評比，讓每個孩子在數學上都有了明確的目標，為培養孩子的數學興趣搭建了很好的平臺。

5、在常校長的帶領和指導下，我們組張政老師先后四次送課到潘集和鳳臺，所送的課《游戲公平》受到了聽課領導和老師們的一致好評。

6、在學校舉行的淮南市第十屆“紅燭杯”選拔賽中，組內所有的參賽老師都能認真準備、積極參加。張政、高玫最后獲得了校“十佳教師”稱號，其中張政老師還代表學校參加淮南市“紅燭杯”比賽。

7、在程主任的指導下，在組內所有老師的努力下，郝婷婷老師積極參加了學校的精品課磨課，最后所展示的《圖形中的規律》取得了較大的進步，作為一位工作剛兩年的年輕老師來說應該是一節比較滿意的課。

三、存在的不足與值得反思的問題

1、由于缺乏教育教學經驗，雖然組內平時的備課很認真，但有時在課堂上呈現出的效果仍然不盡如人意，以后將注重備課與實際更加緊密的結合，以增強集體備課的在實效性。

2、本學期組內的任務較多，再加上虞璐璐老師生病請假，我們組開學初有一些想法沒能進行實踐，比如輪流額外為優生或差生分別上課，留下了一些遺憾。

3、數學上培養學生良好的思維習慣和作業習慣尤為重要，從聽課時孩子的思維展示來看，這學期整個年級在這方面有明顯的進步，但有的班級做得還不夠，部分孩子的學習習慣另人擔憂，今后將繼續著重培養學生這兩個方面的習慣。

4、運用理論指導實踐不夠。我們的理論水平仍存在著欠缺，老師們在撰寫論文方面缺少積累與動力。在下學期我們將進一步鼓勵組內老師閱讀更多的教育教學刊物，寫更多的教育教學反思，以進一步提高理論水平，用理論來指導我們的實踐。

一份耕耘，一份收獲。我們組的教學工作和其他組一樣苦樂相伴。總結和反思過去，是為了更好的將來。下學期，我們將繼續盡心盡力，踏實工作，克服不足，力爭再上一個臺階。

第二篇：四數教學工作總結

小學四年級數學教學工作學年總結楚雄市靈秀小學數學教師 胡家明

匆匆忙忙又一學年過去，平心靜氣坐下來反思一學年的教學情況，有苦、有甜，而更多的是思考！不過在與學生們一起相處、教學相長過程中，也著實有不少的收獲。為使下一階段的教學工作更順利地開展，現對本學年的教學工作情況作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，促進教學工作更上一層樓。

一、指導思想

教材以數學課程標準為依據，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數學學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯系；體會數學的價值，增強理解數學和運用數學的信心；初步學會應用數學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要數學事實和必要的應用技能。

二、加強業務學習，切實轉變教育教學觀念，不斷完善教學思想，提高自己的理論水平和實踐水平。

一個教育工作者有什么樣的教學思想和教育理念，會直接體現在一切教育工作之中，只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創新的源泉。新的國家課程標準體現鮮明的時代氣息，它的應運而生，為教育注入了新的生機。為此，我把學習新課程標準作為本人業務學習的一項重要內容，經常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現代化教學方法，虛心向同事學習、積極參加教研活動、參加聽課議課和課例研修并積極發言，積極努力與同事合作。通過努力學習，觀摩 吸取別人之長，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極實踐參與式教學模式，探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。

三、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神

1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。備課時力求深入 1

理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教學活動方案，力爭突出新教材新思路新方法。

2、教學工作中我立足于課堂，努力將新課標的精神體現于每節課中。

（1）在平時的教學過程中，以啟發式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數學內容和學生的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數學知識的過程中，領悟和掌握數學思想方法，注重對學生數學能力的培養。

（2）創設生活情境，激發探究欲望。教學中始終圍繞學生的日常生活，創設大家熟悉的情境：這樣消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數學就在我們的身邊，激起他們學數學的欲望。

四、教學反思

1、注重將知識積累與動手操作，生活實踐緊密結合，加強知識運用的綜合性，靈活性與實踐性；

2、注重知識的全方位整合與綜合運用分析；

3、在知識學習過程中，注重培養學生知識回顧與反思的習慣；

4、在學習過程中強調獨立思考與合作交流相結合，培養學生積累知識，提出問題，分析問題和解決問題的習慣和能力，培養初步的應用意識；

5、在知識學習的過程中；注意能力的培養及習慣的養成；

6、在學習過程中引導學生體會數學的價值，培養勇于探索，勇于創新的科學精神，獲得適應未來社會生活點和進一步發展所必需的重要數學事實和必要的應用技能。

五、成績與不足：

個別同學知識掌握不夠扎實，學習習慣有待于培養，改進與提高；整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待培養提高；須加強全面培養與個別輔導，學生的計算與運用知識的能力還須在 今后的教學工作中加強。縱觀一學年的學生統測學習成績: 四年級二班數學學年全市統測成績為：86.61的平均分，及格率94.44%，達標

率為81.48%，四年級三班學年統測成績為：82.94的平均分，及格率96.3%，達標率為68.52%，仍然未能使我滿意。

總之，本學年我教學態度端正認真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環節的規定，努力向課堂要質量。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓，如：如何注意平時積累自己的教學資料；如何創造性地開展各項工作等等都是我要努力的方向。今后我會努力學習，積極實踐，勤于積累，爭取不斷地超越自己。

第三篇：四數總結（定稿）

2012-2013年第一學期

數學工作總結

李素云

為適應新時期教學工作的要求,我從各方面嚴格要求自己,積極向老師們請教,工作上勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大進步,現對本學期的工作作如下總結:

一.認真鉆研教材。

本學期我認真學習新《數學課程標準》，深入鉆研業務知識，積極探索教育教學規律，改進教育教學方法，努力提高教育教學水平。在教學中，樹立以學生為本的教育思想，建立平等、和諧的師生關系，使學生“親其師，則信其道”。為了提高課堂40分鐘的教學質量，首先在備課過程中，我不僅注重鉆研教材，吃透教材，還關注本班學生的實際情況，以此為依據，制定好教學的方案，選擇切合實際的教學方法開展教學活動。其次在課堂上，充分發揮課堂教學這個“主陣地”的作用，關注學生的學習情況，激發學生學習數學的興趣。把握教學評價在課堂教學中的使用，促使學生通過教師及時、有效的評價，思維更加積極、活躍，更主動參與到學習活動中來。

我還結合實際教學認真做好課后教學總結，把課堂上積累的經驗、教學感受記錄下來，認真反思、總結，為今后的教學做好鋪墊。在工作中我更是感受到了學無止境的道理。我們要堅持不懈地學習，探究教學新理論新方法，才能與時俱進，才能把教學工作搞好。因此我積極利用各種機會，學習教育教學新理論，積極參加網絡教研活動，潛心鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，使自己的視野得以拓寬，學習他人之長，補己之短。

2、增強上課技能，提高上課質量，使講解清晰化，條理化，生動化。在課堂上注重調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主動性。加強師生交流，讓學生學得容易、學得輕松、學得愉快、注意精講精練，在課堂上盡量講得少，學生動口動手盡量多，同時照顧各個層次的學習能力，讓各層次的學生得到提高。

3、虛心請教其它教師。在教學上，有疑必問，積極征求其它教師的建議，學習他們的方法，同時多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。

4、真批改作業

布置作業做到精練，有針對性，有層次性，為了做到這一點，我常常收集資料，并進行篩選，力求每一次起到最大的效果，同時批改作業及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們出現的問題進行分類總結，進行透徹析評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生要求，對后進的輔導并不限于學習知識的輔導，更重要的是思想輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對它萌發興趣，要通過各種方式激發他們的求之欲和上進心，從而自覺把身心投入到其中去。

6、狠抓學風

大部分學生能專心聽講，課后也能認真完成作業，但有為數不多學生，學習上有問題不敢問老師，作業也因怕分數低而抄別人的，這樣就影響了成績的提高，對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種你追我趕的風氣。

今后，我將本著“教到老，學到老”的精神，不斷學習和探討，與同事、家長們保持緊密聯系，共同配合，把教育教學工作做好，為祖國建設培養好下一代。

第四篇：四數暑假作業.doc

四年級數學暑假作業姓名

一、用簡便方法計算：

①364－198②2800÷56③102×49④46×27＋27×54 ⑤184＋98⑥380＋476＋120⑦256－147－53⑧189－（89＋74）⑨28×4×25⑩125×32×25⑾ 720÷16÷5⑿ 356×9－56×9 ⒀ 99×55＋55⒁ 75×24⒂ 704×25⒃ 98×199 ⒄ 88×125⒅999×999＋1999 ⒆ 75×27+19×25⒇ 31×870+13×310

二、脫式計算：

①5700＋45×12②（114＋166）÷35③ 1500－1608÷67×48④175－75÷25⑤68＋35×13⑥（354－297）×（14＋8）⑦189－60＋40⑧ 432÷（9×8）⑨ 4905÷[175－(132＋28)] ⑩69+[21×(90÷6)]⑾ 37×(25+268÷67)⑿（75+49）÷（75-44）⒀ 2400÷80－14×2⒁ 108－（83＋360÷60）⒂ 420÷[（205－198）×4]

三、解決問題

1、同學們為“希望工程”捐款，三年級有169人，平均每人捐3元，四年級140人，平均每人捐4元，三四年級一共捐款多少元？

2、從上海火車站同時開出兩列火車，向相反的方向前進，一列火車以每小時50千米的速度前進，另一列火車以每小時40千米的速度前進，在出發4小時后，這兩列火車彼此相距多少千米？

3、給一間教室的地面鋪地磚，如果用面積為60平方米的地磚鋪地，需80塊，如

果改用邊長為5分米的方磚鋪地，需要多少塊？

4、一輛小汽車載客4人，一輛小客車載客人數比小汽車的5倍少2人。一輛大客

車載客的人數比小汽車和不客車載客總數還多11 人。一輛大客車可以載客多少人？

5、用一根長32厘米的鐵絲做一個長方形，如果長和寬都是整厘米數，可以有多

少種做法？列表寫出所有的情況，并找出面積最大是多少，最小是多少？你發現了什么？

6、小明的爸爸有兩套西裝，三條領帶，今天他到公司開會，穿一套西裝打一條領

帶，有幾種搭配方法？

7、小華、小明、小東、小勇四個好朋友一起到公園去游玩，四個人站成一排拍一

張照片，有多少種不同的站隊方法？每兩人租一條小船，有幾種不同的搭配

方法？

8、用5、6、7、8、這四個數字，可以組成多少個沒有重復的三位數，把它們從

大到小排列起來。

9、媽媽帶100元去超市，買了3瓶料灑，每瓶8元，然后用剩下的錢買奶粉，每袋18元，最多可以買袋？

10、小紅和小明同量從家出發，15分鐘后在廣場相遇，小紅每分鐘走40米，小

明每分鐘走60米，小紅家和小明家相距多少米？到達廣場后，小紅和小明同時向新華書店走去，當小明到達時，小紅距新華書店還有多少米？

11、一塊長方形水泥地，長18米，如果把它的長增加3米，面積會增加15平方

米，原來水泥地的面積是多少平方米？

12、一個正方形的草坪，如果把它的邊長增加2米，它的面積會增加28平方米，原來的正方形草坪的面積是多少平方米？

13、一塊長方形的草坪，長8米，寬4米，如果把它的長和寬都增加2米，它的面積增加了多少平方米？

14、一塊長方形的草地，寬5米，長12米，如果把它的長增加3米，寬減少3

米，它的面積與原來的相比是增加了，還是減少了？

15、修路隊修筑一條100米的路，原計劃每天修a米，實際每天比計劃多修b米。

（1）實際每天修多少米？（2）實際用了幾天修完（3）當a=20，b=5時，計算出實際用了多少天？

16、一塊長方形的玉米地。如果把寬減少3米，面積減少30平方米；如果把長減

少5米，面積也減少30平方米。這塊玉米地原來的面積是多少平方米？

17、一塊長方形草坪，長12米，寬8米。在它的四周修一條一米寬的小路，并在小路靠草坪的一邊每隔2米放一盆花。這條小路的面積是多少平方米？共需要多少盆花？

18、林莊有一個長方形花圃，長120米，寬50米，還有一個正方形苗圃，邊長80米，花圃與苗圃比，哪一個面積大？大多少平方米？

19、小玲上學期語文、數學、外語三門功課的平均分是92分，已知語文得了87分，外語得了91分，數學得了多少分？ 20、一個正方形草坪邊長6米，四周有一條1米寬的小路。在小路靠著草坪的一 邊每隔1米放1盆紅杜鵑，四個頂點處都要放；在小路的另一邊每隔1米放一盆白杜鵑，四個頂點處都要放。一共可以放多少盆杜鵑？

第五篇：數與代數教案四

數與代數教案四<四則運算>

1．運算定律。加法交換律 a+b=b+a

加法結合律(a+b)+c=a+(b+c)運算定律乘法交換律 a×b=b×a

乘法結合律(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配率(a+b)×c=a×c+b×c

2．混合運算。

（1

里面的。）

計算：（710－18×4）÷

簡便運算：

①2.5×12.5×4×8②4×43＋4×57

③（21－78）×17④5.03－2.14－1.86