第一篇：黨校教員年度小結

黨校教師年度工作總結

閆蕾蕾

回顧一年來的思想、工作和學習情況，在學校各級領導和同事的關心下，順利完成了一年的工作任務。為總結經驗，找出不足，便于今后更好的工作，現將年度工作總結如下：

一、思想方面：加強學習，提高黨性修養。

黨校姓“黨”，又是馬克思主義理論的宣傳陣地，作為黨校教師更應該高度重視政治理論學習。本人在思想上、政治上，高標準、嚴要求，不斷地提高自己的政治思想修養和素質。隨著社會的發展，學員素質整體水平的提高，對教師的要求越來越高，越來越嚴，教師要終身學習，自覺進行知識與觀念的更新，增強自身修養與適應能力，不斷提升自己的綜合文化素養。除此以外.二、教學方面： 踏實認真，上好每一堂課。

上好課的前提是備好課。認真鉆研與所授專題相關的基本思想、基本概念、了解相關問題的重難點，掌握知識的邏輯，知道應補充哪些材料，怎樣才能教好。在課堂教學中，關注學員，注意信息的反饋與交流。這樣才能教學相長、學學相長。只有不斷學習、進取、完善自我，才能在課堂教學中熟練駕馭，才能在教學中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新。除此之外，為了提高自己的管理能力，向有經驗的教師學習，如何與學員相處。

三、科研方面：刻苦專研，完成好每一個課題研究。

科研是黨校強校之本。本人充分認識到加強黨校科研工作的重要性和緊迫性，做到：把科研調研工作放到頭等位置，不斷深入學習，提高理論水平;認真調研，掌握基層的第一手材料，提升科研水平和能力。今年本人成功申報立項

一個市級課題《文化強市背景下宿州市地域文化建設研究》。目前積極搜尋材料中

四、科室方面：積極思考，努力做好科室工作。

本期負責圖書室工作，努力學習計算機操作，借書流程，整理圖書。

總結一年工作，取得了一定進步，但仍有不足：科研方面雖然有一些突破，但今后更加需要注重品質;教學方面雖然有一些進步，但今后更加需要注重知識的積累。仍需努力并向其他有經驗的教師學習，特別需要更多鍛煉。在今后工作中要發揚自己的優點，改正缺點，彌補不足，努力提高自身素質和業務水平，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。

第二篇：黨校教員要做好“理論翻譯”

黨校教員要做好“理論翻譯”

徐 晨 光

理論一經掌握群眾，就會變成無窮無盡的力量。理論只有“翻譯”到位，才能傳播到位，才能武裝黨員干部，才能教育群眾、掌握群眾。黨校是傳播黨的理論的主陣地，當好“理論翻譯”無疑是黨校教員的天職。黨校教員要從改進教風和學風入手，切實提高“翻譯”水平。

神圣使命：黨的理論大眾化

馬克思主義理論要“掌握群眾”，就必須做到“從群眾中來，到群眾中去”。黨校教員要切實履行好“理論翻譯”這一神圣使命，使黨的理論大眾化。一是彰顯“信得過”的品質。馬克思說過，理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。說服人的理論才能“信得過”。黨校教員要抓住馬克思主義理論的本質，精通基本原理和科學體系，熟悉馬克思主義立場、觀點和方法，通過“翻譯”使人們不僅可以獲得觀察和認識事物的世界觀，而且可以獲得分析和解決問題的方法論，不僅可以獲得做事之法，而且可以獲得做人之道。這樣才能讓人感到“信得過”。二是發揚“聽得懂”的風格。《鄧小平文選》第三卷雖內容豐富，博大精深，卻言簡意賅、提綱挈領，119篇文章最短的寥寥十幾個字，最長的也才7000余字，人們看得懂、聽得懂，表現了鄧小平同志闡述重大理論問題的獨特文風。黨校教員要多學習和發揚這樣的風格，力求生動新鮮、樸實無華，力戒言之無物、裝腔作勢、無的放矢，堅持以鮮活的典型闡述理論，使受眾聽得懂、聽得進，不斷增強黨的理論的親和力、吸引力和感染力。三是增強“記得住”的效果。黨校教員傳播理論，要讓受眾聽得輕松，深入人心，而不能讓受眾感到厭煩，感到疲倦。要變居高臨下的灌輸 1 為平等的互動交流，變我教你學為教學相長，變枯躁為生動，讓受眾聽了以后記得住、忘不掉，或醍醐灌頂、茅塞頓開，或釋疑解惑、受益終生。

看家本領：嚴肅理論生動化

因為理論是對社會實踐和人類認識的高度抽象，所以理論話題一般都顯得比較嚴肅。嚴肅理論碰上板起面孔的傳播者，再遭遇枯燥呆板的說教，效果可想而知。所以，嚴肅理論生動化是當好“理論翻譯”的看家本領。一要貼近實際。目前我國正處在快速發展期和體制轉型期，社會矛盾多，黨員干部群眾憂慮、困惑的實際難題多，需要理論工作者釋疑解惑。黨的理論本身就來源于建設社會主義的歷史經驗，特別是30年來我國改革與建設的實踐經驗的總結。傳播黨的理論必須聯系和研究建設社會主義的歷史經驗，聯系和研究國情以及省情、市情和縣情，注意重點、熱點、焦點、難點問題的分析和解決，并結合社會上的傾向性問題和干部群眾中的種種模糊認識，在教學中適時做好釋疑解惑的引導工作，維護黨的理論的科學性和權威性。二要貼近民生。黨的理論來自人民、代表民心、反映民意，本身就具有很強的親民性、感召力和震撼力。要自覺地將黨的理論同人民群眾最關心、最現實、最直接的利益問題結合起來，說“大眾語”，講“家常話”，話“百姓事”，解“民生惑”。脫離“三最”問題的“兩張皮”式的理論講解，難免空洞無物，再科學的理論也會“曲高和寡”。三要貼近群眾。只有善于運用群眾語言，講出的話聯系實際、有的放矢，群眾才愿意聽、聽得懂。群眾的認知水平和接受能力直接關系理論講解的效果，那種脫離群眾理解和認知實際的宣教，是毫無實際效果的。美國規定“政府向公民發布的宣傳材料或文件，必須具有最大的可讀性，閱讀指數不能超過6級（相當于我國的初中畢業水準），因為當一部分選民看不懂政府的材料時，想想政府會面臨著什么樣的結 2 果？”

主要竅門：復雜理論簡單化

馬克思認為人類認識是從具體到抽象再到具體的辯證法，即分兩步走，“在第一條道路上，完整的表象蒸發為抽象的規定；在第二條道路上，抽象的規定在思維行程中導致具體的再現。”一般而言，理論大多是抽象意義上的宏大敘事，與具體問題或具體現象存在較大的距離。黨校教員要做好“理論翻譯”，就必須實現理論從抽象到具體的轉化，使復雜理論簡單化、具體化。一要堅持以事例詮釋理論。事例源于生活，是現實的濃縮。用現實中的事例傳播黨的理論，以事說理，以理論事，能夠拉近理論與受眾的距離，調動受眾的生活經驗和思考興趣，使復雜的理論變成社會生活的自然邏輯，使受眾在生動有趣中感受簡單化的復雜理論。比如，在科學發展觀巡回宣講中，我們從身邊的江河遭受污染，談到北京的“沙塵暴”，從招商引資拒絕污染企業，講到省委提出的“四條底線”，用“既要金山銀山、更要綠水青山”解釋生態文明，闡述“發展才是硬道理”等，將理論的種子悄然播到了受眾心里。二要堅持以實踐詮釋理論。無論是經典的馬克思主義理論，還是中國化的馬克思主義理論，都是實踐經驗的結晶，都能通過實踐史實加以說明。用史實去詮釋理論，能夠明確理論原始文本的特定含義，準確把握理論的演進脈絡，使理論變得豐滿而真實，變得簡單明了。我們在講科學發展觀時，就把中國共產黨的發展理論置于世界發展史和中國發展史的大視野中,對科學發展觀的歷史背景和歷史淵源進行闡發，對科學發展觀和其他各種發展觀進行比較研究，對“中國道路”和“蘇聯模式”、“華盛頓共識”以及“拉美陷阱”進行透視，以史實的雄辯揭示科學發展觀的歷史厚重感和崇高使命感。三要堅持以典型詮釋理論。長期以來，我們黨樹立了一大批先進典型。這些先進典型可親可敬、可比可學，具有很強的感染力，3 是理論翻譯可以借助的寶貴資源。比如，在深入開展學習實踐科學發展觀活動中，我們在宣講時組織黨員群眾觀看學習實踐科學發展觀先進事跡報告會錄像，用英模人物自覺踐行科學發展觀的先進事跡，激勵受眾對科學發展觀的理論認同、感情認同、實踐認同，有效提高了科學發展觀的宣講效果。

基本工夫：傳播語言藝術化

傳播語言是教員與受眾的橋梁，是“理論掌握群眾”的紐帶。黨校教員要把馬克思主義理論講解好，就要堅持思想之美、語言之美、形式之美的統一，使用藝術化的語言，借用先進的教學手段增強理論的吸引力、滲透力和影響力。一是勤學善思。作為“理論翻譯”，只有學得快，才能跟得緊；只有思得多，才能悟得深；只有悟得深，才能講得透。理論創新每推進一步，我們的學習就要跟進一步。“理論翻譯”好比廚師，要備齊主菜、主料、主食、佐料，精心調制出各種口味、各種風味、各種特色，既要學會做“快餐”，又要擅長做“盛宴”。要向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，吃透精髓，把握要義，摸清實情，貼近群眾，敢說而不胡說，適合而不迎合，動情而不煽情。這樣傳播起來，才能有根有據，有血有肉，左右逢源，信手拈來，雅俗共賞。二是注重特色。小平同志的語言就有這個特點。例如：解放思想，實事求是；一個中心、兩個基本點；兩手抓、兩手都要硬；改革也是解放生產力；發展才是硬道理；科學技術是第一生產力，等等，這些閃耀著馬克思主義真理光輝的著名論斷，具有濃郁的民族特色，生動活潑，言約意豐，頗具點睛之妙。三是善用比喻。馬克思在《路易?波拿巴的霧月十八日》一文中，就把富有哲理性的論辯與漫畫式的描繪和諧地結合在一起。我們誰也不曾見過路易?波拿巴，然而通過馬克思的描寫，一個“衣冠楚楚的騙子”的形象頓時躍然紙上。馬克思還在《共產黨宣言》中把共產主義比喻成“徘徊在 4 歐洲上空的幽靈”，更是獨具匠心，比長篇大論更有說服力。四是創新手段。要主動適應發展需要和受眾需求，針對不同班次、不同受訓群體，堅持分類別、分層次的原則，既繼承講授式教學的優點，又大膽采用研究式、案例式、體驗式等現代教學方法，做到有序互動、真心交流，達到與受眾零距離、無縫隙的傳播效果，不斷提高“翻譯”水平。

來源：學習時報2009-6-1 中共中央黨校網轉載

http:// 5

第三篇：黨校小結

****年**月**日我參加了中共**縣****年初任公務員、大學生村官和事業單位人員培訓班，這短暫的教學培訓期間，盡管我尚不能在最深刻、最高度的層次上去領會和感受其間的要旨及內涵，但****老師的“**地方史講座”讓我這個非**本地人瞬間看清了**的“全貌”，***老師的“網絡群體性事件的應急管理”講的生動有啟示，讓我覺得聽得還不過癮，***老師的“廉潔自立 做一名干凈干事的公務員”給我們敲響了反貪腐的警鐘……感謝各位領導老師們忙中抽空給我們的悉心講授輔導。通過這次學習，讓我受益匪淺，對我起到了更新觀念、開闊思路、轉變理念的作用，也達到了思想上清醒，政治上堅定的目的。總結起來主要有以下幾方面收獲：

（一）加深了對十七屆五中全會精神的理解。

（二）提高了對龍游縣人文、歷史、經濟、文化、旅游的認識。

（三）加深了對依法行政的理解，提高了依法行政的能力。

（四）進一步加強廉潔從政意識。

通過培訓學習，為自己在今后做好本職工作不僅增加了信心，而且打下了牢固的基礎，這一段時間的學習對我來說是一個寶貴的財富，在今后的工作中，我一定會不斷提高自身的學習能力和創新能力，用所學知識武裝頭腦，指導實際工作。

第四篇：黨校小結

黨課學習后的心得體會

張宇辰104426

一年前，我帶著美好的憧憬與滿腔熱血跨進了同濟的門檻。從中學時代開始，我對黨的崇敬之情隨著年齡的增長和閱歷的豐富而變得越來越濃，老一輩革命家和那些為黨的事業奮斗終生的人令我欽佩不已，他們身上顯示了共產黨人的高貴品質，他們樹立的光輝形象照耀著我前進的方向，使我的世界觀、人生觀得到一定的升華。跨入大學之門以后，我向黨組織鄭重地遞交了一份入黨申請書，希望黨組織培養我成為一名合格的共產黨員，然而，我非常榮幸有機會參加了黨校培訓，成為一名入黨積極分子。

要加強黨性修養。平時注意黨性修養的培養，正確對待個人利益，堅持黨和人民的利益高于一切，才能抵擋住不良誘惑的影響，適應復雜的社會。作為大學生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀；作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。要正確處理國家、集體、個人三者利益的關系，把國家和集體的利益放在首位，當個人利益與之相沖突時，應當無條件地放棄個人利益，堅決維護國家和集體的利益。決不能為了個人的利益損害國家和集體的利益。當然，我們也希望過幸福美好的生活，對自己的正當利益必須維護，決不能借口奉獻，讓那此不謀私得的人長期處在吃虧的位置。還有，為人民服務不是一句空話，而是有其豐富的內容，想要真正做好也是很不容易的。這就要從點滴做起，從不顯眼做起。從自身抓起，從小事做起，對學習刻苦努力，對工作有創新精神，注重思想上的學習，全心全意地為同學和他人服務，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。

大學生黨課學習，豐富的內容開闊了我的視野，使我在思想上得到了一次洗禮，結合對非典的斗爭，引發了我的一些感想。非典自發生以來，以前所未有的速度，擴散到全國許多省份，全國的經濟形勢受到一定的影響，但危難之際，人民提出了“萬眾一心、抗擊非典、眾志成城”口號。中華民族的愛國主義又一次達到了高潮。作為黨員，在抗擊非典中，沖鋒在前，不怕犧牲，值得學習和發揚。我將以他們為榜樣，努力做一名合格的共產黨員。

黨課的報告和講座，使我對黨的認識有了進一步的提高，在對十六大報告的學習中，使我深深體會到發展民主政治，建設政治文明的必要性。政治文明是人類文明的重要組成部分，是人類社會進步的重要標志，它包括政治法律思想、政治法律制度、政治法律設施和政治法律行為等內容。人類歷史的發展就是一部政治文明史，就是一部物質文明、精神文明。政治文明的協同發展。我國社會主義的發展，以經濟建設為中心，建設物質文明和精神文明，但也離不開政治文明的發展。發展社會主義民主最根本的是樹立黨的領導，黨的領導是人民當家作主的保證。然而，政治文明還需要不斷地探索。不過，在黨的正確領導下，我會不斷地向更高的水平前進的。

為期一年的黨校學習即將結束，課堂時間雖然短暫，確不乏精彩。我十分珍惜這次的學習機會，通過黨校教授、老師的生動講授，我全

面地了解了黨的發展過程，系統的學習了黨理論體系的概論，明白了一個黨員應該具備的條件，進一步端正了自己的入黨動機。在黨校的學習期間，使我對中國共產黨有了更進一步的了解，更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。在為什么要入黨的問題上，我又有了新的認識，覺得入黨不僅僅是一種光榮，更是一種責任和使命。中國是一個大國，現在還處于經濟不發達的社會主義初級階段，而我們青年學生總懷有一腔報效祖國的熱情，總想以自己的能力為社會做一點貢獻。要知道，很多工作必須要由執政黨的組織及其成員來完成，中國沒有任何一個力量能取代中國共產黨來擔當這樣的使命。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的發展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是表述了“兩個先鋒隊”、“一個核心”和“三個代表”，全面而深刻地揭示了中國共產黨的性質。中國共產黨的指導思想包括：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，這四個重要思想是一脈相承的科學理論體系。中國共產黨之所以是中國唯一的執政黨，原因在于他有很好的組織性和紀律性。民主集中制是中國共產黨的根本組織原則和領導制度。在中國，堅持和貫徹民主集中制，是全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面的根本保證。中國共產黨不但有嚴密的組織性，同時也具有很強的紀律性。黨的紀律是黨的事業取得勝利的根本保障。

黨的性質闡明了黨具有的先進性，提出了黨新時期所應發揮的代

表性，繼續貫徹了黨的群眾性。明確了黨在中國特色的社會主義建設中核心地位和將發揮的主導作用。黨的最高目標是實現完美的、理想的社會制度——共產主義制度。而要達到這一目標，需要我們多代人堅持不懈的努力。這是一個循序漸進的過程，而現階段黨的任務是完善人民的物質和精神世界，為以后的發展做必要的準備，具體來說就是建設有中國特色的社會主義，實現國家的現代化，實現國家在世界的崛起和富強。

第五篇：黨校小結

教育學院2014第十五期黨校入黨啟蒙培訓班小結 很榮幸成為教育學院第十五期黨校入黨啟蒙培訓班中的一名學員，在為期一個月的培訓中，我受益匪淺，進一步系統的了解了黨的基本知識，提高了理論水平，端正了入黨動機，堅定了入黨信念。

四月十三日九時整，黨校開學典禮在我校五教由許凱凱老師的主持下正式開始。之后，我們進行了第一次黨課的培訓，由盧丹鳳老師為我們授課，主題是怎樣以實際行動爭取入黨。盧老師以案例的形式生動的為我們講述了在生活中我們作為大學生應該做什么怎樣做。。balabala

當天下午，我院副院長、副書記謝青老師就主題“做一個品德高尚的人”給我們上了入黨第二課。。balabala十六、十七日晚上十點至十點半，我們一組總共十四人，分成兩批來到學校圖書館進行志愿者活動。我們的主要工作是配合圖管會進行十點以后的三樓和六樓自習室打掃整理工作，清掃垃圾，清理同學們遺留下來的物品及占座物品，并將物品按座位編號整理，便于同學們第二天的認領。整理工作進行的有條不紊，各位同學分工合作，對自習室打掃整理的干干凈凈，為第二天來此自習的同學創造一個干凈舒適的學習環境。在打掃整理的過程中，我們也感受到了同學們學習的認真刻苦，許多同學整日在圖書館看書復習，也激發了我們學習的心，我們在愉快的氛圍中結束了短短半個小時的志愿者活動，雖然這次志愿者活動是為了完成黨校的任務，但是讓我深刻的明白了為社會做出應有的一份貢獻，是作為黨員必要的職責。

期間，我們也觀看了紀錄片《信仰》。信仰，是一種精神力量，是我們堅持理想的力量源泉。這部紀錄片以樸實的手法、清晰的脈絡講述了中國人選擇信仰、堅守信仰到發揚信仰的過程。彈指一瞬間，偉大的中國共產黨已經建黨93周年，我們的中國已經發生了翻天覆地的變化，這種變化是各行各業中成千上萬個共產黨員的默默無聞和成績斐然的付出也是廣大人民群眾的齊心協力。我深信，在信仰的照亮下，在共產黨的指引下，我們的祖國將走向更加美好的明天。

二十三號下午，楊龍波老師給我們上了黨的光輝歷史一課，兼論中國共產黨為什么成功。楊老師的課生動有趣，不僅用歷史故事讓同學們對黨的歷史以及各領導人進行一定的了解，更重要的是，使同學們明白必須要對自己選擇的政黨及其事業有清晰的了解，以歷史、辯證的眼光看待黨的歷史上出現的失誤與曲折，有些失誤和曲折的出現也許會讓我們的信仰發生動搖，但是我們一定要堅守最初的信仰，因為時間總會證明一切。

此外，我們還以小組為單位進行了兩次小組討論，主題為“如何踐行中國夢，爭做優秀大學生”以及“我為什么加入中國共產黨？我以怎樣的實際行動爭取入黨？”同學們積極參與，說出了自己內心的真實感受。通過交流，回顧了幾次的黨課學習，使此次培訓得到了升華。

為什么要加入中國共產黨？曾經的我是隨波逐流，大家說要入黨我便也想入，但是通過小組的討論以及一段時間的學習黨史黨章聆聽黨課，我對黨有了更深入的了解，我知道了黨的宗旨為人民服務，而我，作為當代大學生也想為我們的祖國奉獻自己的綿薄之力，實現個人夢的同時，也想為中國夢獻出自己的一份力。我也愿意以自己的實際行動向黨證明我入黨的決定，先從做一個品德高尚的人開始，奉獻自己，時刻了解黨的新動態，以黨員的標準嚴格要求自己。而又該如何踐行我們的中國夢呢？中國夢，多么大的一個概念，作為小小的一名學生，我們

無法做到保衛祖國的壯舉，但是，我們可以在點滴之間，從做好自己的本職工作開始。在刻苦學習之余，我們也要多多關心時事政治，提高自身修養技能，也可多多參加社會實踐活動，在實踐中以行動證明我們是新時代優秀的大學生。如果社會中的每個人都有這樣的意識，那么中國夢總有一天會實現。

黨校培訓的結束即是一個新的開始，我一直記得謝青老師的那句話，未入黨的門，先做黨的人，今后，我會以一名真正的黨員來嚴格要求自己，爭取早日入黨，為祖國貢獻更大的力量。