第一篇：2011新疆特崗教師音樂測試說明

音 樂

一、考試目的

考查了解報考人員對報考崗位所必需的音樂基礎理論知識及分析問題和解決問題能力的掌握程度。

二、命題依據

以《九年義務教育音樂課程標準》和《普通高中音樂課程標準》為命題依據。

三、考試形式

1.考試采用閉卷、筆試形式。試卷滿分為150分(其中綜合部分50分);考試時間150分鐘。試卷的問卷與答卷分離。允許使用科學計算器。

2.試卷結構：學科專業知識(100分)，其中包括音樂理論基礎知識、音樂欣賞基礎知識、歌曲和樂曲等內容;試題分為主觀題和客觀題兩類，其中，客觀題約占40%，主觀題約占60%，側重理解、分析、運用、處理知識的能力考查;題型有填空、選擇、判斷、連線、譯譜、移調、簡答、論述。初中、高中內容比例為7∶3。

3.試卷難易度：容易題、稍難題、較難題比例為8∶1∶1。

四、考試范圍

以音樂理論基礎知識、音樂常識知識為主，涵蓋教育部普通初級中學和普通高中音樂課程標準所規定的必修內容。試題中也有較少部分內容考查教師對新課標的理解。

(一)音樂理論基礎知識考試內容：

1.音：音的產生原理、樂音與噪音、樂音的四種性質。樂音體系、音列、音級、半音、全音與等音等概念。二連音、三連音、四連音、五連音等，自由延長記號與連音線的作用。

2.節奏與節拍：理解音值組合法的意義并掌握常見的單拍子、復拍子與混合拍子正確的音值組合法。

3.速度與力度：常用的速度與力度術語;包括基本速度與變化速度術語。

4.裝飾音與常用記號：各種裝飾音與常用音樂記號。

5.音程：掌握自然音程、變化音程等音程概念，識別構成單音程與復音程的方法及音程轉位的概念和一般規律。

6.和弦：掌握三和弦、七和弦的概念及音程結構。原位與轉位三和弦、原位與轉位七和弦的識別方法。掌握和聲進行的一般規律及和聲配置的方法，能為簡單的歌曲配置和聲。

7.調式基礎知識：掌握大調式與小調式的概念、音階結構、民族五聲調式的音級標記、概念、音階結構及特點。

8.譯譜與移調：掌握譯譜的概念，能熟練地將簡譜譯成五線譜或將五線譜譯成簡譜。能按移調的概念進行移調。

(二)音樂欣賞知識考試內容：

1.人聲的分類、演唱形式，中外著名民歌及歌曲。

2.音樂體裁知識、風格特點及中外器樂名曲主題：包括文藝復興時期的音樂、古典樂派、浪漫樂派、民族樂派、印象樂派、現代主義音樂及通俗音樂。

3.中華民族器樂常識：分類及演奏形式。

4.西洋管弦樂隊常識：分類及演奏形式。

5.大型器樂體裁知識及其名曲：包括①室內樂;②組曲;③奏鳴曲;④協奏曲;⑤交響曲。

6.綜合藝術常識：①歌劇;②舞劇;③京劇。

第二篇：2014新疆特崗教師英語考試說明

2014年新疆維吾爾自治區面向社會

公開招聘小學雙語特崗教師筆試說明

筆試目的：了解考生對報考崗位學科專業知識的掌握及其應用程度。筆試重點：現行中小學課程標準中“內容標準”包含的主干知識及其應用能力。

筆試內容：包括綜合知識測試和學科專業知識測試兩部分。

1.綜合知識測試包括時事政治（2013年6月～2014年5月）、民族團結、新疆地方史和教育政策法規等內容。

2.學科專業知識測試科目包括：漢語文；維語文；哈語文；蒙語文；柯語文；漢語；數學；英語；品德與生活、品德與社會；科學；音樂；美術；體育與健康；信息技術（含計算機、電教）；心理健康；綜合實踐活動。

3.除維語文、哈語文、蒙語文、柯語文外，其他學科試卷均用漢文命制，并要求用漢文答題。

筆試時間及分值：考試時間150分鐘，試卷滿分150分（其中綜合知識30分，學科專業知識120分）。

綜合知識測試說明（各學科考生必考內容）

一、考試目的綜合知識測試是針對教師崗位任職能力和職位要求進行的基礎測試，是參加教師招聘考試考生的必考內容。測試以國內外重大時事政治、民族團結教育、新疆地方史和教育政策法規等內容為命題依據，考查了解考生對公共基礎知識的掌握程度和運用知識分析問題、解決實際問題的能力，以及履行教師義務的必備能力和素質。

二、考試形式及試卷結構

1.考試形式：閉卷，筆試。滿分30分。

2.內容比例：民族團結教育約占50%；新疆地方史約占20%；教育政策法規約占20%；國內外重大時事政治約占10%（2013年6月～2014年5月）。

3.題型：選擇題、判斷題。

4.試題難易比例：容易題、稍難題、較難題比例為7∶2∶1。

三、命題基本要求

1.命題關注考生貫徹執行黨和國家民族政策、教育方針的基本素質和能力。

2.命題突出對基礎知識的理解和運用，注重能力立意和對現實生活現象的分析、判斷，在運用知識分析解決問題中體現出正確的世界觀、人生觀和價值觀。

英語

一、考試目的以《全日制義務教育英語課程標準（2011年版）》和《普通高中英語課程標準（實驗稿）》為依據，考查了解考生適應小學英語教學所需要的英語基礎知識和語言應用能力。

二、考試范圍

（一）各學段內容比例

小學、初中、高中所占比例為4∶5∶1。

（二）考試命題依據的教材（人教版PEP、人教新版）

小學（三年級起點）：三年級（上下冊）、四年級（上下冊）、五年級（上下冊）、六年級（上下冊）。

初中：七年級（上下冊）；八年級（上下冊）；九年級（全一冊）。

高中：模塊教材（模塊1-模塊5）。

（三）考試對英語語言知識的要求

1.詞匯方面：運用詞匯理解和表達不同的功能、意圖和態度等；運用課程標

準列出的二級和五級詞匯描述簡單的事物、行為和特征，說明簡單概念等；能夠使用1600個左右單詞和200～300個習慣用語或固定搭配。

2.語法方面：掌握描述時間、地點、方位的表達方式；掌握比較人、物體及事物的基本表達方式；使用適當的語言形式表達觀點、態度、情感等；了解基本語篇知識并根據特定目的有效組織信息，語篇基本結構和邏輯關系合乎規范。

3.功能方面：理解義務教育課程標準規定的功能項目；靈活運用常用功能項目，進一步學習并掌握新的語言功能項目。

4.話題方面：熟悉個人、家庭和社會交往等方面的話題；進一步熟悉有關日常生活、興趣愛好、風俗習慣、科學文化等方面的話題；熟悉我國一般社會生活的話題：職業、節日、風俗、社交禮儀等；了解有關英語國家日常生活習慣的話題。

（四）考試對英語語言技能的要求

1.讀：能從與課本內容難度相當的文字資料中獲取主要信息；能利用上下文和句子結構猜測詞義；能根據上下文線索推理、預測故事情節的發展；能根據閱讀目的確定不同的閱讀策略；能通過不同信息渠道查找所需信息；閱讀量(除教材外)應累計達到15萬詞以上。

2.寫：能根據寫作要求，收集、準備素材；能獨立起草短文、短信等；能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關系；能簡單描述人物或事件；能根據所給圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。

三、考試形式及試卷結構

1.考試形式：閉卷，筆試。試卷的問卷與答卷分離；作答時，將答案寫在答卷上，寫在問卷上無效。

2.考試時間及分值：考試時間150分鐘，試卷滿分150分（其中綜合知識30分，學科專業知識120分）。

3.試卷結構：學科專業知識分為I 卷和II 卷。I卷為單項選擇題（約占70%），II卷為非選擇題（約占30%），選擇題、非選擇題比例為7∶3。試題形式既有考查語言、詞匯、語法、功能意念和話題等方面的單項知識題目，也有考查綜合運用語言能力的題目。題型樣式包括選擇、填空、完型填空、轉換、排序、配對、命題作文等。

四、試卷難易度比例

容易題、稍難題、較難題比例為7∶2∶1。

五、命題基本要求

1.嚴格依據課程標準和考試說明所要求的能力水平和內容命題。

2.命題突出對基礎知識的理解和運用，注重考查語言運用能力。

六、附錄

語法項目表

1.名詞

（1）可數名詞及其單復數；（2）不可數名詞；（3）專有名詞；（4）名詞所有格。

2.代詞

（1）人稱代詞；（2）物主代詞；（3）反身代詞；（4）指示代詞；（5）不定代詞；（6）疑問代詞。

3.數詞

（1）基數詞；（2）序數詞。

4.介詞和介詞短語

5.連詞

6.形容詞（比較級和最高級）

7.副詞（比較級和最高級）8.冠詞

9.動詞（1）動詞的基本形式；（2）系動詞；（3）及物動詞和不及物動詞；

（4）助動詞；（5）情態動詞。

10.時態（1）一般現在時；（2）一般過去時；（3）一般將來時；（4）現在進行時；（5）過去進行時；（6）過去將來時；（7）現在完成時；（8）過去完成時。

11.被動語態

12.非謂語動詞（1）動詞不定式；（2）動詞的-ing形式；（3）動詞的-ed形式；

13.構詞法（1）合成法；（2）派生法；（3）轉化法；（4）縮寫和簡寫。

14.句子種類（1）陳述句；（2）疑問句；（3）祈使句；（4）感嘆句。

15.句子成分（1）主語；（2）謂語；（3）表語；（4）賓語；（5）定語；（6）狀語；

16.簡單句的基本句型

17.主謂一致

18.并列句

19.主從復合句

（1）賓語從句；（2）狀語從句；（3）定語從句；（4）主語從句；（5）表語從句。

20.間接引語

21.省略

22.倒裝

23.強調

第三篇：新疆音樂特崗教師考試要求（定稿）

(一)音樂理論基礎知識考試內容：

1.音：音的產生原理、樂音與噪音、樂音的四種性質。樂音體系、音列、音級、半音、全音與等音等概念。二連音、三連音、四連音、五連音等，自由延長記號與連音線的作用。

2.節奏與節拍：理解音值組合法的意義并掌握常見的單拍子、復拍子與混合拍子正確的音值組合法。

3.速度與力度：常用的速度與力度術語;包括基本速度與變化速度術語。

4.裝飾音與常用記號：各種裝飾音與常用音樂記號。

5.音程：掌握自然音程、變化音程等音程概念，識別構成單音程與復音程的方法及音程轉位的概念和一般規律。

6.和弦：掌握三和弦、七和弦的概念及音程結構。原位與轉位三和弦、原位與轉位七和弦的識別方法。掌握和聲進行的一般規律及和聲配置的方法，能為簡單的歌曲配置和聲。

7.調式基礎知識：掌握大調式與小調式的概念、音階結構、民族五聲調式的音級標記、概念、音階結構及特點。

8.譯譜與移調：掌握譯譜的概念，能熟練地將簡譜譯成五線譜或將五線譜譯成簡譜。能按移調的概念進行移調。

(二)音樂欣賞知識考試內容：

1.人聲的分類、演唱形式，中外著名民歌及歌曲。

2.音樂體裁知識、風格特點及中外器樂名曲主題：包括文藝復興時期的音樂、古典樂派、浪漫樂派、民族樂派、印象樂派、現代主義音樂及通俗音樂。

3.中華民族器樂常識：分類及演奏形式。

4.西洋管弦樂隊常識：分類及演奏形式。

5.大型器樂體裁知識及其名曲：包括①室內樂;②組曲;③奏鳴曲;④協奏曲;⑤交響曲。

6.綜合藝術常識：①歌劇;②舞劇;③京劇。

第四篇：特崗教師說明

安徽省2011年“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”教師招聘

公告

【字體：大 中 小】【2011-5-6】 【作者/來源 信息中心】 【閱讀：

755 次】 【關 閉】

經省政府同意，并報教育部、財政部批準，我省2011年繼續實施“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”（簡稱“特崗計劃”，下同），公開招聘特崗教師3709名。根據省教育廳、省人力資源和社會保障廳《關于印發〈安徽省2011年“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”招聘辦法〉的通知》精神，現將有關事項公告如下：

一、招聘計劃和崗位

我省2011年“特崗計劃”招聘計劃3709名，其中初中特崗教師1904名，小學特崗教師1805名。特崗教師崗位設在長豐縣、利辛縣、潁上縣、臨泉縣、阜南縣、金安區、裕安區、壽縣、霍山縣、霍邱縣、金寨縣、舒城縣、無為縣、涇縣、石臺縣、樅陽縣、潛山縣、太湖縣、宿松縣、岳西縣等20個國家扶貧開發工作重點縣（區）的縣城以下（不含城關鎮）的農村義務教育階段學校，具體招聘崗位見《安徽省2011年“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”招聘計劃》（附件）。

二、招聘對象

1.全日制普通高校應屆本科畢業生。

2.全日制普通高校應屆師范類專業專科畢業生（限報考小學崗位）。

3.取得教師資格，具有一定教育教學實踐經驗，年齡在30周歲以下（1981年4月1日以后出生）未就業或與原就業單位解除了勞動（聘用）合同的全日制普通高校往屆本科畢業生。

三、招聘基本條件

1.堅持四項基本原則，擁護改革開放，熱愛教育事業。

2.專業基礎理論扎實，綜合素質較高，學業成績（或工作實績）優良。

3.品行端正，遵紀守法，在?；蚬ぷ鳎ù龢I）期間表現良好，未受過任何紀律處分。4.符合招聘崗位要求。5.身體健康，能勝任教學工作。

參加過“大學生志愿服務西部計劃”、“三支一扶”、“選聘生”等國家和省基層就業計劃項目的服務期滿人員，有從教經歷的志愿者以及參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生同等條件下優先。

四、招聘程序和辦法

（一）網上報名

1.報名時間。報考人員登錄教育部“特崗計劃”信息管理與服務系統(http://tg.ncss.org.cn，下同)報名，網上報名時間為5月18日8：00至5月31日18：00，逾期不予受理。2.報名需錄入的信息。個人基本信息：包括姓名、性別、政治面貌、身份證號等，教育信息：包括最高學歷、畢業院校、專業類別、專業名稱等，簡歷信息：包括學習工作經歷、獎懲情況、技能及特長、既往病史等。

報名人員在網上報名時須上傳符合規格的電子照片。上傳照片的要求：近期一寸彩色正面免冠照片，照片頭部占照片尺寸的2／3，照片為白色、藍色或紅色的純色背景；人像清晰，神態自然，無明顯畸變；圖片文件大小應在50k以內；圖片格式為JPG/JPEG。3.有關要求

(1)報考人員承諾報名所填內容真實有效，遵守考試紀律，否則將取消資格。(2)報考人員需按照報名系統的提示要求，真實、完整地錄入信息，確保準確無誤，并按要求上傳相應資料。資格審查通過后，個人提交的所有信息均不能重新修改。(3)每位報考人員限報一個縣（區）的一個招聘崗位，多報無效。

（二）資格審查

1.報考人員進行網上報名的同時，各設崗縣（區）教育局對照招聘條件逐人進行資格審查。

2.資格審查結束后，招考崗位計劃數與報名人數比例不足1:2的，經省教育廳、省人力資源和社會保障廳（以下稱“省人社廳”）核準，相應調減或取消計劃。3.報考人員務必于6月3日前登錄“特崗計劃”信息管理與服務系統查看是否通過資格審查。通過資格審查的，不能再報考其他崗位；未通過資格審查或雖已通過資格審查但所報崗位因報名人數不足被取消的，可在6月6日12：00-18：00進行一次改報，逾期不再受理。

4.通過資格審查的報考人員于6月15日8:00至6月17日18:00直接從“特崗計劃”信息管理與服務系統打印筆試準考證。

5.報考人員應仔細閱讀筆試準考證上的注意事項和考場規則，持本人有效身份證和筆試準考證，按指定的時間、地點參加筆試。

（三）組織考試與資格復審

考試分筆試和面試。筆試和面試總分均以100分計，并按筆試成績占80%、面試成績占20%計算考試總成績，即考試總成績=筆試成績×80%+面試成績×20%。1.筆試

⑴筆試采取閉卷形式進行。筆試科目分為小學科學、品德與生活(品德與社會)；初中思想品德、歷史、地理、物理、化學、生物；其他科目不分初中和小學，按語文、數學、英語、信息技術、音樂、美術、體育科目命題。每科目試題總分100分，其中綜合知識40分，專業知識60分。綜合知識主要考查報考人員對教育學、心理學、教育法規、新課程理論和教師道德修養等相關知識的掌握情況。專業知識主要考查報考人員作為義務教育階段學科教師應具備的專業知識和綜合運用能力。以上筆試科目均不指定參考資料。

⑵筆試時間：6月19日上午9：00-11:30。⑶筆試實行全省統一考試，由省教育廳會同省人社廳組織命題、制卷、閱卷，考點設在各設崗市，具體考務工作由各設崗市在省教育廳、省人社廳指導下實施。6月29日，公布筆試成績。報考人員可登錄安徽教育網（http://www.tmdps.cn/index34.jsp)

其他未盡事宜，請通過安徽教育網“特崗計劃”專欄查閱。

附件：安徽省2011年“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”招聘計劃

安徽省教育廳 二○一一年五月五日

第五篇：《2013新疆特崗必備》2012年新疆雙語特崗教師筆試說明

2012年新疆維吾爾自治區招聘雙語特崗教師

筆試說明

筆試目的：了解報考人員對報考崗位學科專業知識的掌握及其應用程度。

筆試重點：現行中小學教材中的主干知識及其應用能力。筆試內容：包括綜合知識和學科專業知識測試兩部分。

1.綜合知識測試包括時事政治（2011年6月—2012年5月）、民族宗教政策、新疆地方史和教育政策法規等內容。

2.學科專業知識測試共分19個學科：漢語文、維語文、哈語文、漢語（含學前雙語）、英語、政治（含思想品德、心理健康）、歷史（含新疆地方史）、地理、數學、物理、化學、生物、美術、音樂、體育、信息技術（含計算機、電教）、綜合實踐活動（含勞動與技術）、通用技術、科學。

3.除維語文、哈語文外，其他學科專業知識測試和綜合知識測試試卷均用漢文命制并要求漢文答題。

筆試時間及分值：報考義務教育階段學校（小學、初中）教師崗位的考生，考試時間150分鐘，試卷滿分150分（其中綜合知識50分，學科專業知識100分）；報考其他普通高中教師崗位的考生，考試時間180分鐘，試卷滿分170分（其中綜合知識50分，學科專業知識120分）。

數 學

一、考試目的

考查了解報考人員對報考崗位教育教學所需要的知識、能力和綜合素養。

二、命題原則

以《全日制義務教育數學課程標準》（實驗）和《普通高中數學課程標準》（實驗）為依據，以現行初中、高中教材為基本內容，著重考查數學基礎知識、數學思想方法及數學基本能力。

三、考試范圍

考試范圍和內容包括：高中數學必修①～⑤、選修1-1，1-2，的主要知識點；初中數學七～九年級的內容。

高中數學內容如下，數學1：集合、函數概念與基本初等函數（指數函數、對數函數、冪函數）。

數學2：立體幾何初步、平面幾何初步。數學3：算法初步、統計、概率。

數學4：基本初等函數（三角函數）、平面上的向量、三角恒等變換。

數學5：解三角形、數列、不等式； 選修1-1：常用邏輯用語、圓錐曲線與方程。

選修1-2：統計案例、推理與證明、數系的擴充與復數的引入。初中數學內容涵蓋數與代數，空間與圖形，統計與概率部分。初中、高中知識所占比例為6∶4。

四、考試形式與試卷結構

1.考試形式：閉卷、筆試。試卷的問卷與答卷分離，答案須寫在答