第一篇：渭豐初中德育工作總結

2015—2016學年度第一學期

德育工作總結

戶縣渭豐初級中學 2016年1月

渭豐初中德育工作總結

本學期我校德育工作在堅持“為學生健康成長奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路。”的辦學理念，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，深入開展了學生行為習慣的培養(yǎng)以及誠信教育、感恩教育及心理健康教育，并通過學生自我教育、自我管理、自我發(fā)展，最終把學生培養(yǎng)成為會溝通，懂禮儀，有道德的社會人。使我校的德育工作邁上了一個新臺階。現(xiàn)簡要總結如下：

（一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展，開展好學校的德育沙龍活動，定期開展學校德育工作調研。1.發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，政教處具體抓，實行德育領導小組---政教處---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。2．加強教師職業(yè)道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質。每周一下午組織教職員工學習時事政治、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風，引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。

3．加強班主任工作的管理和指導。學校通過了培訓、經(jīng)驗介紹等形式開好每月一次的班主任例會，進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任工作職責》和《考核條例》，完善文明班級、先進班集體、優(yōu)秀班主任和先進德育工作者的評比機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設了一套較為科學、規(guī)范的德育工作制度。

（二）常規(guī)教育

1、為形成一個良好的班風、校風，開學后，各班主任立即組織學生學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，召開了初一新生入學教育會，學困生會，班干部培訓會，教育學生能夠及時進入角色。并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

2、為幫助家長樹立正確的教育思想，抵制社會大小環(huán)境對學生的不良影響。召開了三次全校學生家長會并成立了家長學校委員會組織。

3、認真上好每一節(jié)班會，班主任老師認真設計班會內容，班會內容要體現(xiàn)實效性和針對性。

4、進一步利用好校園廣播、班級板報、墻報、手抄報、學生征文等，根據(jù)不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。

5、加強對學生的行為養(yǎng)成教育、誠信教育，培養(yǎng)學生的自主管理能力，充分發(fā)揮共青團作用。

6、政教處每天對全校班級進行量化考核，每月將檢查情況反饋給各班主任。

7、有計劃的培養(yǎng)各班團隊干部，定期召開會議，提高他們在班級建設中的骨干作用，發(fā)揮學生教育學生的功效。

（三）注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。

1.以活動為載體，增強德育工作的針對性和實效性。學校將進一步嚴格執(zhí)行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學生統(tǒng)一著校服，師生齊唱國歌，并選派優(yōu)秀學生進行國旗下講話，使學生在國旗下，在國歌聲中，增強愛國愛校的莊重感和實現(xiàn)人格的逐步升華；充分利用廣播、櫥窗、板報、校園廣播等宣傳陣地加強愛國主義、集體主義教育，宣傳國內外大事。

2.大力開展安全教育。結合安全教育月，學校大力加強了安全教育和法制教育，組織了以“交通安全”為主題的主題班會和知識競賽和“消防安全”知識講座，加強了每天校門口安全排除，每周政教處對宿舍，教室安全排查。

3.開學初，德育處制定了法制教育計劃，以《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《交通法規(guī)》為主要內容，開展了形式多樣的法制教育活動。十月份，我們邀請西北政法大學的胡瑤娜團隊為學生進行了生動的《憲法》主題講座活動，使學生了解了基本的憲法相關知識，提高了學生的法律意識。

4.積極開展感恩教育。通過看電影，國旗下演講、手抄報等多種形式培養(yǎng)學生感恩意識。十一月份我們舉辦“愛我渭中，感恩母校”的演講比賽。讓學生獲得了真情的沐浴，心靈的震撼，我們通過形式的活動，引導學生健康向上，舉止文明，以事跡激勵自己，以精神鼓舞自己，用感恩的心態(tài)面對周圍的人和事，極大激發(fā)了同學們積極進取的熱情。

5.積極開展陽光健體活動，引導學生學會健體，增強健康意識，打造人人會健體的陽光校園。牢固樹立“健康第一”的理念，確保學生每天一小時的校園體育鍛煉時間，以學生《體質健康》為重點深化體育課堂教學、運動隊訓練等項工作，提高體育教學質量。因地因時地組織開展豐富多彩、趣味性強的課外活動，今年縣教育局組織的中學生籃球賽，我校取得中學組第四名的好成績。隨后，還進行了學生拔河比賽，教工羽毛球比賽。

6.做好開學安全第一課，引導學生學會預防災害，預防突發(fā)事情；引導學生在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等；樹立珍愛生命的理念。幫助學生樹立珍愛生命的理念，激勵學生做遵規(guī)守紀的好少年。7.成立社團聯(lián)盟。為加強學生活動少的問題，我校本學期組建13各類社團，并成立社團聯(lián)盟統(tǒng)一管理。本學期各類社團活動按時并有創(chuàng)造性的開展起來。

8.2015年12月31日上午在隆重舉行了元旦文藝匯演和“迎元旦”書畫展。師生自編自演，精彩紛呈。盡管12月的寒風凜冽，然而匯演現(xiàn)場春意濃濃，高潮起伏，掌聲雷動演出取得了圓滿成功。本次活動豐富校園文化生活，促進和諧校園建設，提高廣大學生的綜合素質。

9.加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。本學期開展了三次家長學校教育交流活動，取得了良好的效果。重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，建立《留守兒童臺賬》、《貧困生臺賬》，《特殊體質學生臺賬》。讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。

10.加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。堅持內涵發(fā)展，提升學校文化底蘊。切實加強學校文化建設，以抓學生禮儀禮貌教育為抓手，創(chuàng)設“現(xiàn)代化示范性高質量有特色”校園。繼續(xù)深化“質量立校特色興校依法治校”，廣泛開展“321”評價，創(chuàng)新育人理念。把學校文化建設與學校特色發(fā)展有機結合起來，以學校文化建設帶動學校特色建設，增強學校核心競爭力。

（四）、德育特色工作

1、走進書世界，書香滿校園。為營造校園讀書的氛圍，激發(fā)師生的讀書熱情，促進校園內熱愛讀書的良好風氣的形成。九月份進行了書香校園啟動儀式，學校啟動了“書香校園”活動。為了師生方便閱讀，學校投資建了書吧兩處。大型書架兩處，練字廣場一處。并把圖書館圖書放到學生身邊。使學生自覺讀書，誠信讀書，習慣讀書。要求學生每學期讀三本書并做好讀書筆記，利用閱讀課，各班還將開展讀書交流活動，讓同學們紛紛講述自己的讀書心得，并把自己喜歡的書籍內容用小卡片的形式推薦給其他同學，學校還在教師之間開展“道德讀書講堂”活動，暢談自己的讀書收獲。通過開展形式多樣讀書活動，讓師生自覺養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣，真正感受到讀書的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，真正讓學生從讀書中獲得新知，在讀書中快樂成長。

2、加強學生誠信教育。

誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個公民的基本道德規(guī)范，是個人的立身之本，是社會運行之規(guī)。青少年學生的大部分時間在學校，學校是他們品德培養(yǎng)的主要陣地，因此，學校教育是誠信意識培養(yǎng)的主要陣地。必須作為學校工作的一件大事，認真抓緊抓好。（1）學校本學期加強對學生的誠實教育。教育引導學生誠實待人，說老實話，辦老實事，做老實人，言行一致，不自欺欺人，不欺騙他人，以真誠的言行對待他人、關心他人，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊。

（2）學校本學期加強對學生的守信教育。培養(yǎng)學生守時、遵守承諾，講信信，富有責任心，一旦許諾就一定要說話算數(shù)，言必信、行必果。（3）學校本學期加強對學生的法律意識、紀律意識和社會公德意識的教育，培養(yǎng)學生的法律觀念、紀律觀念和和社會公德觀念，努力使學生成為遵紀守法、講公德的好公民。

（4）學校以“誠信借書”“誠信售賣部”為載體，推進學生誠信教育向更高層面發(fā)展。

3、關注學生自主管理能力的提升。

我校堅持以學生為本的思想，鼓勵和引導學生參與學校管理，激發(fā)學生民主意識、參與意識。開學初，學校成立學生自主管理委員會（隸屬于團委），學生自主管理委員會履行自主管理的職責。學生自主管理委員會設主席一名，副主席2名。學生自主管理委員會下設秘書處、紀檢安全部、環(huán)境衛(wèi)生部、文藝宣傳部、體育部、學習部、組織部、社團聯(lián)盟。讓學生參與學校管理的方方面面，提高學生對學校的認同感。讓學生在管理中學到知識，學會做人，在管理中學會競爭、協(xié)作、約束、塑造，通過集體參與，培養(yǎng)學生責任感、使命感和主人翁精神。

第二篇：渭豐初中關愛留守兒童工作總結

關愛留守兒童教育關愛活動

工 作 總 結

戶縣渭豐初級中學 2016年3月28日

渭豐初中關愛留守兒童教育關愛活動

工 作 總 結

為更好地關愛留守兒童，給孩子們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境，我校按照留守兒童之家的工作要求，充分認識到關愛留守兒童工作的重要性、緊迫性，我校從實際出發(fā)，加強了對留守學生的管理教育工作，使留守兒童把學校當成了自己的家。為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，我校進行了以黨員干部預留守兒童結幫扶對子的“代教幫困”關愛留守兒童活動，現(xiàn)將有關留守兒童教育管理工作總結如下。

我校開展了以黨員干部與留守兒童結幫扶對子的“代教幫困”關愛留守兒童活動。幫扶教師每周找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)、引導他們健康成長。讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學的集體中成長，以對他們缺失家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。主要做法有：

1、各個班級的班主任在學校領導的統(tǒng)一部署下，對班級的“留守兒童”情況展開細致的調查，對他們的學習、生活、心理、安全、健康狀況進行調查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立“留守兒童”檔案。在深入調查研究，掌握第一手資料的基礎上，立足實際，研究制定切實可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性。各班班主任根據(jù)本班學生實際情況按學校要求推薦上報本班的留守兒童、后進生和學困生。

2、建立健全領導負責制度。學校成立了以李洪浪校長為組長的“代教幫困”關愛留守兒童領導小組，制訂了具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案。通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，全面推廣“代教幫困”活動，為留守兒童營造了健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時還加強了領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制。確保留守兒童在校安心學習。

3、由政教處明確幫助教育對象，并上報主管校長或校長簽字審定。

4、黨員教師進行一幫一的結對子活動，要求黨員教師對留守兒童從生活、心理健康，學習等方面進行幫扶，每兩周對后進生和學困生的幫助教育不少于一次，并做好記錄，受幫助教育學生要簽名。

5、幫助教育的方式。對幫助教育的學生要求教師要隨時掌握學生在家、在校的表現(xiàn)情況，及時有效的進行幫教。教師可通過談話教育、通信家訪、輔導答疑等方式對學困生的學習方法、學習習慣、學習態(tài)度進行指導教育；可通過談心、開導、通信家訪等形式對后進生的行為習慣、心理健康進行教育。

6、主管校長或校長對此項活動半年內檢查不少于兩次。

7、建立關愛經(jīng)驗交流制度。學校期末進行一次“留守兒童”教育管理工作總結，不定期召開座談會，定期舉行經(jīng)驗交流，不斷提高留守兒童教育管理水平。

通過活動的開展，留守兒童工作取得不錯的效果。家長反映良好。學校經(jīng)不斷努力，采取各種有效的措施關愛留守兒童，幫助留守兒童樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀，使他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展，這是新形勢下的新課題與新任務，為做好這一工作，我們將不懈地努力著！

第三篇：簡陽市禾豐初中德育工作計劃

簡陽市禾豐初中2011—2012學

第一學期德育工作計劃

一、指導思想

認真落實學校德育工作計劃，為順利完成學校整體德育工作目標，在先進的教育教學理念的指引下，扎實有效、深入細致的開展政教處的各項工作。學校班主任工作、學生思想品德建設是學校常規(guī)管理的重要工作之一。本學期政教處按照學校黨支部、分管校長的布置，高舉德育創(chuàng)新的旗幟，全面實施文明校園工程，以創(chuàng)建特色示范學校為契機，堅持以班級管理創(chuàng)新、學生文明養(yǎng)成教育為核心，以豐富多彩的活動為載體，注重提高德育工作的主動性、針對性、實效性，為把我校創(chuàng)建成一所優(yōu)良的農(nóng)村中學而努力奮斗。

二、目標要求

1、常規(guī)管理目標：（1）加強班級常規(guī)管理工作，保證班級學生管理到位、班級衛(wèi)生、班級美化工作到位，形成團結向上、富有朝氣的良好班風。（2）加強校園環(huán)境凈化、美化工作，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，無衛(wèi)生死角。（3）加強學生文明行為習慣教育，學生文明程度進一步提高，無亂拋扔、亂吐痰、亂跑叫的“三亂”現(xiàn)象，無打架斗毆等惡性事件發(fā)生。

2、隊伍建設目標：（1）協(xié)調各班搞好本班德育工作，認真執(zhí)行學校德育工作要求。（2）加強班主任管理和培訓工作。要求全體班主任嚴格履行工作職責，傾情班務工作，愛生敬業(yè)，樂于奉獻，為人師表，新任班主任勝任班級的管理工作，無亂班差班出現(xiàn)。（3）積極配合加強學校德育工作人員的培訓提高。在現(xiàn)有人員的基礎上，努力擴大德育工作人員的數(shù)量，爭取全體教師都能主動參與德育管理。同時加強對他們的關心和愛護，加強培訓工作，努力提高業(yè)務素質。（4）協(xié)助團委會、學生會加強學生干部隊伍建設，進一步完善學生群體組織建設，充實學生常規(guī)管理檢查隊伍，培養(yǎng)和增強學生自主管理、自我教育、自我服務的意識和能力。

3、德育目標：l）、突出愛國主義教育。學生人人都必須熟悉祖國的歷史、特別是近百年民族屈辱史。

2）、以家庭倫理教育、生活教育和情感教育為突破口，加強學生中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。3）、以開展“管好自己”活動為突破口，加強學生文明行為的養(yǎng)成教育。

4、與學生會團委會一道，以豐富多彩的活動為載體，培養(yǎng)學生科學意識、審美意識、健康意識，培養(yǎng)學生的工作能力、組織能力、活動能力和共處能力，培養(yǎng)健康的心理，形成健全的人格。

三、主要措施

第一，加強班主任管理。

提高班主任的自身素質是提高學校教育教學質量的關鍵。我校班主任工作取得長足進步，但也存在著一些問題，如個別班主任管理手段簡單，忽視學生主體地位；班級管理科研型班主任缺乏，班主任理論素養(yǎng)亟待提高；班主任之間缺乏有效交流溝通；這些問題的存在制約著我校的可持續(xù)發(fā)展。

1、建章立制，力求規(guī)范。加強班主任工作的第一步是規(guī)范班主任管理行為，只有先規(guī)范，才能有發(fā)展。本學期將重申我校關于班級管理的一系列規(guī)定，如《班級常規(guī)管理規(guī)定》《班主任工作常規(guī)》等，做到人手一份，認真學習。要求年級組長每二周組織一次班主任例會，例會要求定時間、定地點、有主題、有記錄。

2、進一步完善對班主任的考核制度。將以文明班級創(chuàng)建為核心，以值周檢查為手段，加強班級工作 1

考核。出臺《班主任工作考核辦法》，協(xié)調年級組長，搞好班主任工作月考核、學期考核，以規(guī)范我們的班級管理行為。

3、完善班主任工作的獎懲制度。這是班主任管理工作成功與否的關鍵。制定《優(yōu)秀班主任獎勵辦法》，加大對優(yōu)秀班主任的獎勵。學期考核與考核掛鉤。制定《班級管理重大責任事故責任追究辦法》。對因責任心不強、管理不到位造成的責任事故，追究相關人員責任。措施分為：警戒性談話、扣班級考核分、通報批評等。本項工作是班主任管理中的最困難的一項，需要協(xié)調各方面的力量共同完成。

4、加強對班主任的培訓，不斷提高管理水平。培訓分為三步，一、班主任結合班級管理經(jīng)驗，自主學習。要求班主任本學期交上一節(jié)主題班會公開課，交一份班主任工作小結，交一篇德育論文。

二、學校組織學習。包括定期召開全體班主任會等形式。

三、聘請校外有經(jīng)驗的班主任到校做報告。另外，政教處將積極籌備年輕班主任和中年班主任之間建立長期的互幫互學的渠道。

5、加強班級管理科研工作。確立《自主教育在班級管理中的應用》科研課題，吸收各年級責任心強，有志于班主任工作的教師參加。定期召開班主任交流會，學習先進班級管理理論，探討班級管理措施，交流班級管理體會。組織外出考察，開拓視野；在此基礎上進一步發(fā)展科研隊伍，力爭全體班主任參加，將課題研究擴展為學校班主任交流為主的論壇。

第二、加強德育常規(guī)工作

1、加強對學生的行為規(guī)范教育和文明習慣教育。這是政教處常抓不懈的一項工作。要求各班在第二周召開主題班會，統(tǒng)一組織學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及學校其他規(guī)定，重點放在養(yǎng)成和訓練上。充分利用各種宣傳手段進行宣傳。

2、政教處每天安排學生會檢查，發(fā)現(xiàn)不文明行為除進行當場教育外，并且在升旗儀式上進行點名批評，違紀學生扣分納入班級班風班紀評比活動。發(fā)現(xiàn)文明行為及好人好事除進行當場表揚外，并且在升旗儀式上進行點名表揚，通過表揚激勵全體學生爭做行為規(guī)范、舉止文明的好學生。表揚學生加分納入“班風班紀”。

3、繼續(xù)開展以“遵守校紀校規(guī)，爭做文明學生”為主題的“爭創(chuàng)文明學生”系列教育活動，使學生爭取繼續(xù)以人人爭做新“三好”（在學校做一個好學生，在家庭做一個好成員，在社會做一個好公民）為載體強化基礎文明的養(yǎng)成教育，努力把要求內化為學生的素質。

4、繼續(xù)充實加強學生干部在常規(guī)管理中的重要作用。本學期，我們將充分發(fā)揮學生會干部、班級干部在管理中的作用，組織學生參加各項常規(guī)管理檢查評比活動，使之成為校園文化建設、德育建設的有力助手。

5、加強學生行為評價體系建設。充實完善《學生操行考核》、辦法，做好“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”評比工作。

6、繼續(xù)抓好儀表儀容的管理，體現(xiàn)良好的校園風貌。

三、健全德育機構，暢通德育渠道

1、成立以校長為首的德育工作領導小組，建立一支由政教處、團委會干部、班主任為主干的德育工作隊伍，構建學校、家庭、社會“三結合”的德育工作網(wǎng)絡。

2、充分發(fā)揮家長委員會的德育職能作用，要求每個班均成立家長委員會。組織成立學校家長委員會。要求家長委員會組織家長深入班級管理，協(xié)助班主任搞好班級管理工作，并組織家長在家長座談會上對班主任工作作出公正、客觀的評價。

3、強化心理健康教育作用

①班主任要認真學習教育學和心理學，了解當代學生的心理特點。

②積極支持學校心理咨詢室的工作。

③與心理教師配合，開展心理健康教育工作。

④特別要認真細致地做好有心理問題學生的心理疏導工作，培養(yǎng)學生健康的人格和心理，使全體學生在我校健康成長。

四、加強校園文化建設，以良好的校風影響人。

強化校園文化建設。在原有校園文化建設的基礎上，進一步加強班級文化、走廊文化的建設，讓每個空間都能育人。

五、完成學校布置的其他任務。

附;月工作重點（秋學期）

九月

1、組織學習《守則》、《規(guī)范》內容，開展以“弘揚和培育民族精神”為主題的班團活動，辦一期黑板報。召開班主任、學生會干部、班級干部會議；

十月

2、開展以“我眼中的祖國”為主題的班團活動，辦一期節(jié)日小報，進行愛國主義教育。

十一月

4、加強心理健康教育，做好學生心理疏導工作；

5、召開德育管理工作專題會議；

十二月

1、強化規(guī)范教育，將規(guī)范教育與前途理想教育，與人生觀、價值觀、世界觀教育相結合；

2、“誠信”主題教育；

元月

1、慶祝“元旦”；

2、完成對班主任的量化考核工作；

3、完成對學生的德育考核工作；

4、評選校園新星、先進班級體；

5、布置班主任撰寫德育專題論文；

6、強化學期結束的管理工作；

7、各班級上交學期總結材料；

8、安排學生寒假社會實踐活動；

9、安全知識教育；

10、做好學期總結工作。

簡陽市禾豐初中政教處

二〇一一年九月一日

第四篇：戶縣渭豐初級中學2010—2011第二學期工作總結

戶縣渭豐初級中學2010—2011學第二學期

學校工作總結

縣教育局：

本學年已經(jīng)結束，在縣教育局的直接指導和關懷下，經(jīng)過全體教師的積極努力，本期我校的教育教學工作己順利完成，為進一步總結過去，展望未來，現(xiàn)將本期工作匯報如下：

一、狠抓領導隊伍建設

校務會明確提出：一個領導，就是一面鮮紅的旗幟。“火車跑得快，全靠車頭帶”。我們堅持開展領導的“四項意識“教育活動：1）、學習意識：學校堅持班子成員集中和分散學習相結合。2）、率先意識：凡是要求教師做到的，領導必須先做到。每個領導都堅守在教學一線，在各項常規(guī)檢查評比中，都能身先士足。3）、服務意識：“領導圍繞教師轉”是我們一貫的口號。4）、合作意識：全體領導分工不分家，顧全大局，團結協(xié)作。

二、狠抓教師隊伍建設

教師是人類靈魂的工程師。師資隊伍建設是推進教育改革與發(fā)展的重要保證。為此，學校狠抓教師的“三個過硬”：1）、思想政治素質過硬：堅持每周三政治學習制度。認真學習《義務教育法》、《教育法》等法律法規(guī)，增強他們的法制意識；嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。2）、專業(yè)知識水平過硬：學校一直把學歷提高作為突破口：鼓勵全體教師積極參加各類進修，努力提高自己的學歷。3）、教學基本功過硬：

學校鼓勵支持參加各種培訓，并加強校本培訓。如普通話培訓、計算機培訓、現(xiàn)代教育技術培訓、學科技能培訓等。

三、強化制度建設，增強依法治校意識

學校進一步修訂完善各項管理制度，健全長效管理機制，使學校工作有章可循。根據(jù)我校實際情況，修訂了《戶縣渭豐初級中學學生一日常規(guī)》、《戶縣渭豐初級中學教育教學問責制》、《戶縣渭豐初級中學考勤制度》、《戶縣渭豐初級中學評優(yōu)評先制度》、《戶縣渭豐初級中學文明班級評比實施方案》、《戶縣渭豐初級中學班主任工作要求及津貼發(fā)放辦法》等。廣大教職工的依法治校意識不斷增強。由于規(guī)章制度的日趨完善，校園管理更加系統(tǒng)化、科學化和長效化。

四、狠抓教育教學質量，積極推進素質教育

1、堅持德育為首：德育工作始終按照德育總體目標和學生成長規(guī)律，緊緊圍繞《中共中央關于加強和改進學校德育工作的若干意見》等精神，堅持把教育人、培養(yǎng)人、塑造人作為德育工作的出發(fā)點和歸宿》1）、明確目標，分步實施。政教處明確提出了德育工作目標：爭做文明學生，爭創(chuàng)文明班級，構建文明校園。要求學生牢記在心，并向學生進行了詮釋。同時，政教處每周精心安排一周主要工作，利用醒目黑板發(fā)布。各班主任目標明確，有的放矢。2）、《規(guī)范》教育，常抓不懈：堅持貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，要求人人會背，牢記在心，對照執(zhí)行。學校還出臺了《戶縣渭豐初級中學學生一日常規(guī)》和《戶縣渭豐初級中學學生違紀違規(guī)處罰條例》等。3）、法制安全教育，廣泛開展：三日及三日以上假期必有安全宣傳材料，三日以下假期班主

進了愛校園的熱情。開展教職工陽光體育比賽，真真正正體現(xiàn)了我校教師間的協(xié)作精神，使得比賽始終在你謙我讓中順利結束。

六、今后目標：

五個加強: ⑴加強辦學條件的改進，增強教學設施投資力度；⑵加強校園文化建設，塑造良好的育人環(huán)境；⑶加強教師隊伍結構的調整，推進教師年齡結構均衡化；⑷加強控輟保學的力度，保障義務教育的落實；⑸加強學校安全管理，強化師生安全意識。

四個增強：⑴增強管理的科學性；⑵增強落實的時效性；⑶增強工作的透明性；⑷增強工作的藝術性。

三個探索：⑴探索課堂教學的創(chuàng)新性；⑵探索教研改革的針對性；⑶探索校本研究的適應性。

兩個提高：⑴提高教育教學水平；⑵提高渭豐初中的知名度。最終達到辦渭豐人民滿意的教育。

戶縣渭豐初級中學 2011年7月5日

第五篇：德育工作總結初中

德育工作總結

在教育局正確領導下，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領、以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨、以創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧的校園為目標開展了有效德育活動，取得了一定的工作成效，具體如下：

一、常規(guī)教育

1、新學期進行常規(guī)系列教育，各年級、班級根據(jù)本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。

2、為形成一個良好的班風、校風，開學后，各班主任立即組織學生學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。3為幫助家長樹立正確的教育思想，抵制社會大小環(huán)境對學生的不良影響。利用教學開放日召開了全校學生家長會并成立了家長學校委員會組織。

4、認真上好每一節(jié)班會，班主任老師認真設計班會內容，班會內容要體現(xiàn)實效性和針對性。

5、進一步利用好校園廣播、班級板報、墻報、手抄報、學生征文等，根據(jù)不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。

6、加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自主管理能力，充分發(fā)揮共青團作用。

7、政教處每天對全校班級進行量化考核，每月將檢查情況反饋給各班主任。

8、有計劃的培養(yǎng)各班團隊干部，定期召開會議，提高他們在班級建設中的骨干作用，發(fā)揮學生教育學生的功效。

二、加強德育隊伍建設

1、構建一支政治素質高，能力修養(yǎng)強，作風樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。每周召開一次政教處工作會議，安排周工作任務，利用班主任例會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。

2、嚴格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內宣傳、班會情況、各種上交資料等，每周向全校公布，并計入班主任考核中。

（1）班級管理，講求實（抓落實不留死角），細（細致入微），牢（定規(guī)矩并抓牢，不松懈）

（2）教育活動，講求豐富多彩，體現(xiàn)時代性，實效性，針對性以及創(chuàng)新精神。

三、本學期開展的主要工作及取得的成績

1、寒假學生生活豐富多彩，開展的文明禮儀伴我行主題教育之----“我身邊的不文明行為調查”、“我和長輩比一比”踐行活動收效較好。學生能認真按照表格設計內容開展社會調查活動。能從調查中發(fā)現(xiàn)問題并進行分析、總結，并能結合自身查找不足，確定今后發(fā)展方向，為我校自主發(fā)展教育奠定了基礎。2三月份以“文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下”為主題開展了衛(wèi)生安全法制專題教育并開展了系列主題班會活動。以“雷鋒就在我們周圍”組織團隊員進行了社區(qū)實踐活動，使團隊干部深刻體會了“全心全意為人民服務”的含義。為了大造“文明禮儀伴我行”的輿論氛圍，激發(fā)學生爭做“在校是好學生、在家是好孩子、在社會是好公民”我校于三月初啟動了“文明從我做起”簽字宣誓儀式。三月末按照校外辦工作部署開展了中小學生安全知識專題教育并組織了安全知識測試。3四月份以“強化安全教育、突出重大節(jié)日活動、促進學生的文明與修養(yǎng)”主題，在各班級開展了作文展示活動。文章的辯題是“未成年人上網(wǎng)的利與弊”“學生零花錢使用利與弊”。本次活動本著“培養(yǎng)能力，創(chuàng)新思維、拓寬視野，展示個性，加強交流、注重協(xié)作”的宗旨，收到了良好的效果。4五月份以“紅色五月繼承革命傳統(tǒng)教育、燦爛五月豐富團隊活動”為主題開展了系列活動。主要活動有教育教學家長開放日活動，活動中產(chǎn)生了家長委員會組織并召開了常務委員會議；驗收了三至八年級“文明禮儀伴我行”主題班會；以“金色的五月”為主題出了第三期板報；以“端午節(jié)”、“世界無煙日”為專題進行了廣播周教育活動；5月27日按團市委工作部署號召學生“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名活動。了“激蕩的旋律歡快的六一”慶祝 5六月份以“陽光六月安全六月快樂的六月”為主題開展活動；在6月5日世界環(huán)境日到來之際我校按上級方案精神組織了為期一周的“減少污染-----行動起來”環(huán)保教育活動。此項活動提高了學生以及學生家長對環(huán)境保護的責任感，增強了學生環(huán)境保護的實踐能力，為創(chuàng)建平安文明校園，為營造良好的社會主義和諧社會奠定了基礎。

在突出“關愛生命、關注安全”這一主題教育中對校園安全月活動進行了全方位的宣傳。組織形式上利用多種宣傳方式：即懸掛了“安全是生命的基石安全是生命的階梯”橫幅；組織了一次《安全，我們永恒的主題》國旗下講話；進行了“安全——唱響生命之歌文明——點燃心靈之窗一周”專題廣播周活動；各班級出了一期《安全與幸福攜手文明與美麗同行》的安全知識板報；舉辦一次“安全伴隨我成長”征文活動（收到稿件二十二篇、優(yōu)秀征文三篇）；組織了一至八年級《關愛生命、關注安全》主題班會活動；月末對全體學生進行了安全知識測試，收效甚佳。6月17日下午為使學生掌握地震、火災等災害安全知識，從小培養(yǎng)安全自護意識，對全校師生及教職工進行安全自護知識教育的學習、并舉行師生“防震減災緊急疏散演練“活動。

為了大造《關愛生命、關注安全》的輿論氛圍，增強活動效果，我校還張貼安全標語30余張，開展了兩次學生專題“帶法回家”活動。協(xié)同派出所民警進行了校車的清查。同時白校長以〈強化安全教育，增強法制意識〉為主題對全校師生進行了法制講座；6月19日

我校與家長、學生簽訂了安全責任書。

六主要經(jīng)驗

1、深入領會文件精神，因地制宜開展活動

認真貫徹國家教育方針，落實省市教育會議精神，把握各項政策法規(guī)，研讀上級工作指導方案，結合學校具體情況開展有針對性的工作，是取得活動成效的關鍵。只有掌握了大政方針，把握時局，只有創(chuàng)造性地開展工作才能收到良好的效益。

2、加強領導、創(chuàng)新工作思路

加強領導，強化組織過程，創(chuàng)新工作思路是開展好工作的重中之重。首先是領導班子把德育工作放到首位，把抓好安全穩(wěn)開專題會議，制定活動方案，研究部署落實任務親自抓。其次是成立領導小組，分工落實責定當作頭等大事來抓，把每一次上級號召開展的活動都能任具體抓，作到抓方案制定，抓組織過程，抓活動效果，抓工作總結。

3、強化措施、確保活動順利進行

制定切施可行的保證措施是開展好各項活動的有利保證。我們在每次舉辦活動時，都能認真制定活動方案，成立領導小組，依據(jù)學校實際情況制定強而有力的保證措施，通過各項工作會議，使全體教師明確活動的目地和意義，把開展活動的取得的成效納入到教師考評中，落實到工作的實際中，使各項工作有條不紊地開展起來篇二：教師個人德育工作總結

教師個人德育工作總結

一、踐行師德。

一個學期以來，我能按照自己制定的德育工作計劃進行工作，注意自己的師德形象，重視對學生進行品德教育，現(xiàn)將情況總結如下：

1、加強學習，勇于創(chuàng)新。認真學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內自省，有效地促進了自身師德品質的養(yǎng)成。

2、參與實踐，總結經(jīng)驗。我在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還積極參加了社會實踐，不斷學習，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

3、相互借鑒，共同提高。在一個學校里，教師之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。

二、立足學科教學學科活動滲透德育教育

1、用心關懷，滲透德育。現(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復雜起來。因此作為班主任老師，在這學期中我重點去了關注學生的個性形成，關注學生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質。

2、加強規(guī)范學習，滲透德育。學生德育教育的內容要落到實處，要狠抓主渠道。教育他們，學生只有言行一致才算得上好的道德品質。

3、加強教師自身修養(yǎng)，滲透德育。教師還應當是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育。愛學生，是做好一切工作的前提和基礎。只有這樣，學生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高，教育教學工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

三、關注學生心理健康教育

針對于學生，面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化，我注意根據(jù)他們個體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導。比如，我班的郭欽欣同學，在開學初他在學習動機、學習態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問題，針對他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問題，給予了個別指導，目前來看他已經(jīng)進步好多了。我還和家長及時聯(lián)系，了解和掌握學生心理健康教育的方法，注重關注學生自身良好心理素質的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。篇三：初中班主任德育工作總結

初中班主任德育工作總結

本學期，我擔任了八年級4班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。

二、培養(yǎng)學生良好的品格

我一直認為，中學時期，培養(yǎng)良好學生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要改正，那樣，你還是個好孩子。（班主任工作計劃）由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實。在教育學生誠實的基礎上，我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與學生間的橋梁

1、愛就是了解。

初建新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。

2、愛就是關懷。

入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。

3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。

4、愛就是責任。

教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活

和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛分班的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不用再時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。篇四：初中學校德育工作總結

初中學校德育工作總結(2012)學校德育工作總結 在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期個人工作總結報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊具體抓，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了

由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅歌廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

4、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感；學生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設小康社會而努力”的理想。

四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。

1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通

過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達70％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動；組織學生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合中學生的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。篇五：初中德育工作總結

初中德育工作總結

本學期我校德育工作在堅持“人本和校、科研興校、質量強校、品牌立校”的辦學理念和堅持“構建人人講團結的和諧校園，創(chuàng)設人人會學習的儒雅校園，建設人人愛健體的陽光校園，以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個新臺階。現(xiàn)簡要總結如下：

（一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內創(chuàng)設全員育人的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展，開展好學校的德育沙龍活動，定期開展學校德育工作調研。本學期繼續(xù)實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，在原有的年級組長、班主任考核條例的基礎上，結合學校實際情況，出臺實施了新的《年級組長、班主任考核條例》，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，拉大差距，充分調動了德育隊伍的積極性；堅持每周一次的班主任例會制度，將布置工作與理論學習、班主任工作方法指導相結合，組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進；建

立了班主任電子檔案袋制度，記錄班主任工作中的得與失，作為其工作考核、評優(yōu)、晉升職稱的依據(jù)，同時記錄其成長的軌跡，幫助其不斷完善，不斷進步；加強對新班主任的培訓，開展“老青幫帶”活動；重視班主任工作經(jīng)驗的研討與交流，組織班主任外出參觀、學習。通過多種形式的活動有力推動學校德育工作的開展，提高學校德育工作隊伍的整體素質，增強工作能力，形成工作合力。1.發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處具體抓，實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。2．加強教師職業(yè)道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質。每周一下午組織教職員工學習時事政治、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風，引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。3．加強班主任工作的管理和指導。學校通過了培訓、經(jīng)驗介紹等形式開好每周一次的班主任例會，進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責》和《考核條例》，完善文

明班級、先進班集體、優(yōu)秀班主任和先進德育工作者的評比機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設了一套較為科學、規(guī)范的德育工作制度。

（二）注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。1.以活動為載體，增強德育工作的針對性和實效性。學校將進一步嚴格執(zhí)行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學生統(tǒng)一著校服，師生齊唱國歌，并選派優(yōu)秀學生進行國旗下講話，使學生在國旗下，在國歌聲中，增強愛國愛校的莊重感和實現(xiàn)人格的逐步升華；充分利用廣播、櫥窗、板報、閉路電視、校園廣播等宣傳陣地加強愛國主義、集體主義教育，宣傳國內外大事。2.大力開展安全教育。結合安全教育月，學校大力加強了安全教育和法制教育，組織了以“珍愛生命”為主題的主題班會和知識競賽。3.充分利用各種重要節(jié)日、紀念日開展愛國主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動。先后開展了“學雷鋒，樹新風”、“紅色之旅”、“迎奧運，做陽光少年”、“點擊心靈，愛心奉獻”、“起航”、“情系災區(qū)”等主題教育。4.積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。5.積極開展陽光健體活動，引導學生學會健體，增強健康意識，打造人人會健體的陽光校園。

（三）狠抓基礎，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。

1、狠抓養(yǎng)成教育。學期初，利用一周時間開展“啟航”思想行為規(guī)范教育，結合《中學生日常行為規(guī)范》和《新塍中學一日常規(guī)》，開展(①監(jiān)督②自查③自律④自愛)教育，狠抓 “建設文明校園，告別不文明行為”的活動，組織學生開展了禮儀格言和未成年人思想道德建設箴言征集活動。

2、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行教師護導值日、優(yōu)秀學生值日崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。

3、發(fā)揮德育陣地作用。校園廣播每周播放，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。

4、規(guī)范升旗儀式。開學第一天及重大節(jié)假日由校長親自組織升旗儀式，進行國旗下講話，平時由各班輪流進行，講話稿由德育處審閱并收集存檔，既增強了學生的主人翁意識，又使學生自己教育了自己。

5、組織學生向災區(qū)獻愛心活動。全校師生捐款金額達33378.6元，體現(xiàn)了全校師生的一片真情。

（四）、以法制教育為突破口，加強對學生的行為規(guī)范教育。開學初，德育處制定了法制教育計劃，以《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《交通法規(guī)》為主要內容，開展了形式多樣的法制教育活動。

1、期初，我們邀請后塍交管所的同志為學生進行了生動的《交通法規(guī)》教育活動，使學生了解了基本的交通安全知識，提高了學生自覺遵守交通法規(guī)的意識。

2、政治教師利用學科優(yōu)勢，在教學中對學生進行法律知識滲透教育，并多次開展法律知識教育講座，而且?guī)ьI部分班級學生到港區(qū)交警大隊參觀交通事故圖片展，使學生親眼目睹了由于違反交通規(guī)則而造成的悲劇，增強了學生的法制意識。

3、學校組織成立了法制教育領導小組，由周桂清副校長任組長，德育處余建國、陶曉忠主任任副組長，各年級組長、政治教師和班主任組成的法制教育小組，平時對學校周邊環(huán)境進行調查摸底，節(jié)假日由法制領導小組成員組成糾察小隊，對本鎮(zhèn)的各種娛樂場所進行巡查，發(fā)現(xiàn)本校學生，待回校后，利用，在全校學生中開展了“法在我心中”知識競賽。

4、將法制教育與道德品質教育結合起來。例如：強調學生自覺執(zhí)行《治安管理處罰條例》中有關“不得損害國家的、社會的、集體的利益以及公民的合法權益與自由”等規(guī)定的同時，要求禮尚往來在愛護公物、關心集體、尊敬師長、團結同學、維護社會秩序、遵守社會公德等方面拿出實際行動來，從而提高了學生遵紀守法的自覺性，真真做到了以法律規(guī)范來約束和指導自己的行為。

（五）、以心理教育為特色，健全學生的人格。在我校德育工作中，心理健康教育是一項傳統(tǒng)的德育教育活動。